选择性必修第一册 新知预览2 LOOKlNG INTO THE FUTURE-【快乐假期必刷题】2025年高一英语暑假作业必刷题（人教版）

　　新知预览２　LOOKINGINTOTHEFUTURE　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　/ruː̍tiːn/n．常规;日常事务adj． 通常的;例行的 ２．　　　　　/kə̍m􀱷nd/n．&vt．命令;指 令;掌握 ３．　　　　/̍reləvənt/adj．有关的;切题的 ４．　　　　　/̍kɒnstənt/adj．时常发生的; 连续不断的 ５．　　　　　 /ə̍veIləbl/adj．可获得的;可 达到的;可用的 ６．　 　 　 　 　 　/̩nevəðə̍les/adv．尽管如 此;不过;然而 ７．　　　　　/pə̍tenʃl/n．潜在性;可能性; 潜能adj．可能的;潜在的 ８．　　　　　/̍fɔːkaːst/n．&vt．预测;预报 ９．　 　 　 　 　/̍ædvəkeIt/vt．拥 护;提 倡; 主张 １０．　　　　/̍emfəsIs/n．强调;重视;重要性 二、拓展单词 １．　　　　/̍nɔːml/adj．正常的;一般的→ 　　　　　adj．(反义词)不正常的 ２．　　　　/prI̍fɜː(r)/vt．更喜欢;选择某事 物(而不选择其他事物)→　　　　　　n． 偏爱;优先权;偏爱的事物 ３．　　　　 /̍Instəntli/adv．立即,马上 → 　　　　　adj．立即的;紧急的,立刻的 n．瞬间,立刻 ４．　　　　　/pə̍sweId/vt．说服;劝说→perＧ suasionn．说服;劝说→persuasiveadj．有 说服力的 ５．　 　 　 　 /̍dIstəns/n．距 离;远 方 → 　　　　adj．远距离的 ６．　　　　/rI̍zIst/vt．抵抗;对抗;耐得住→ resistancen．抵抗;对抗→resistantadj．抵 抗的;对抗的 ７．　　　　/̍ɒkjupaI/vt．占用;占领;占据→ occupationn．占领;占据 ８．　　　　/̩kɒmbI̍neIʃn/n．结合→　　　 　　vt．结合 ９．　　　　/prI̍dIkt/v．预言,预测→　　　 　　n．预言,预测 １０．　 　 　 　/̍æbsəns/n．缺乏,不存 在 → 　　　　adj．缺席的,不在场的;缺少 的,缺乏的 Ⅱ．短语双向记 １．　　　　　　　　关/开(电灯、机器等) ２．　　　　　　　　在初期;早先 ３．　　　　　　　　着火 ４．　　　　　　　　从这种(某种)意义上来讲 ５．　　　　　　　　与􀆺􀆺保持联系 ６．respondto 　　　　　　　　 ７．keeptrackof 　　　　　　　　 　　　　　　　　 ８．careabout 　　　　　　　　 ９．ratherthan 　　　　　　　　 １０．benefitfrom 　　　　　　　　 Ⅲ．经典句式记 １．“疑问词＋动词不定式”结构,在句中作宾语 It wil also give you suggestions on a healthierdietand　　　　　　． 它还会给你有关健康饮食和如何睡好的建 议. ２．before引导时间状语从句,意为“􀆺􀆺之后, 􀆺􀆺才􀆺􀆺” Nevertheless,itwiltakesomeyears 　 　． 尽管如此,要过一些年大多数新家才会开始 使用这一新技术. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９８ ３．Itbe＋过去分词＋that．．．句型 　　　　　　　　　　　　theAmish􀆳s qualityoflifeisbettersincetheyliveinand appreciatethenaturalenvironmentrather thanlivinginlarge,polutedcities． 甚至可能有人认为阿米什人的生活质量更 好,由于他们生活在自然环境下并且欣赏自 然美景而不是生活在遭受污染的大城市里. ４．makeit＋宾语补足语＋真正的宾语(宾语从 句或动词不定式) Moreover,theInternethas 　 　 easilyeveniftheyareonoppositesidesof theworld． 再者,互联网使纵使相隔世界两端的朋友和 家人容易地保持联系成为可能. Ⅳ．语法特征记(将来进行时) １．Ihopeyou　　　　 (fly)aroundtheworld tofunplacesanddoingalotofsightseeing inthefuture． ２．I　　　　(write)anessayonhowtoinＧ tegrateindividuals􀆳 values and society􀆳s needsat８:３０tomorrowevening． ３．Ifyouneedtocontactme,I　 　 　 　 (stay)atthe Waterfal Hoteluntilthis Saturday． ４．We　　　　(link)ourbrainstothesecomputＧ ersandhugedatabasesinthefuture． ５．I　　　　(study)thefunctionandusageof thisonlinegrammarchecktoolthisSaturday． ６．Theweathernextweekwil beverywet, andit　　　　(rain)forthewholeweek． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Theagentswereeagertoimpressthe　　 　　　(潜在的)buyers． ２．Cheapgoodsare　　　　　(可得到的), butnotinsufficientquantitytosatisfythe demand． ３．Nothingonearthwould 　　　　(说服) metogowithhim． ４．Atonetime,sheisfine,butatanother,she is　　　　　(失常的)． ５．Wemustmakethemost　　　　(有效的) useoftheavailablefinancialresources． ６．Herefusedtocommentbeforehehadseen althe　　　　(相关的)information． ７．Thewatchthatwas５０％offwasbeautiful, soIcouldn􀆳t　　　　(抵制)buyingit． ８．Thecityiscondemnedforhigh 　　　　 (犯罪)rate． ９．Theweather　　　　　(预报)saysthatit isgoingtobewarmtomorrow． １０．Ibegantotakeupthe　　　　　　 (职 业)asateacherinmytwenties． Ⅱ．单句语法填空 １．Inourdailylife,itiseasytopersuadea woman 　 　 　 　 　 　 　 　(buy)things thataren􀆳tsuitableforher． ２．Thoughthereisalong 　 　 　 　 　 beＧ tweenTomandhisfamily,theydon􀆳tfeel 　　　　．(distance) ３．ThemanagergavehiscommandthatmeasＧ ures　　　　　　　　 (take)immediately tocorrectalthemistakesmadeinmarketing． ４．Ifyou 　 　 　 　 　 　 (constant)regret thingsyoudidordidn􀆳tdointhepast,then youwon􀆳tbeabletomoveforward． ５．Ican􀆳tsaythatIhaveanyparticular　　　 　　(prefer)． ６．Inmyopinion,itisyouratherthanhethat 　　　　 (be)toblamefortheterribleacＧ cident． ７．Theboypromisedtohisteacher,“Astothe lessonstobemissedduringmy　　　　　 (absent),I􀆳ltrytomakethemupassoon asIgetbackfromleave．” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０９ ８．Educationshouldbecloselyrelevant　　 　　students􀆳needs． ９．Thestates　　　　　 witheachother,and the　　　　　　 ofthe５０statesforms theUnitedStatesofAmerica．(combine) １０．Hewasunwilingto makea 　 　 　 　 (predict)forthecomingyear． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 switchoff;keepintouch;inparticular;apoloＧ gizefor;inthissense;respondto;keeptrack of;careabout;prevent．．．from;benefitfrom １．Besureto　　　　　thelightwhenyou leavetheoffice． ２．　　　　　　,badthingscanbeturnedinＧ togoodthings． ３．Thisisacrucialyearforyourrelationships ingeneralandyourlovelife　　　　． ４．Mr．Stevens　　　　　　 hisbusinessby telephonewhenhewasinthehospital． ５．Don􀆳t　　　　　 anyemailsaskingperＧ sonalinformation,no matterhow official theylook． ６．He　　　　　　 hisnotbeingabletoinＧ formmeofthechangeintheplan． ７．WhilehewasrescuingsurvivorsintheruＧ ins,littledidhe　　　　　hissafety． ８．Ihaven􀆳tseen Annasincesheleftour hometowntwoyearsago,butwedo 　　 　 　 　 　 with each otherbysending eＧmailsnowandthen． ９．Ibelieveyou􀆳l 　 　 　 　 　 yourfurther study． １０．Dangerousareasdidnot　　　　　him 　　　　continuinghissearch． Ⅳ．根据提示补全句子 １．不等我说一句话,她就冲出了房间.(beＧ fore) 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　,shehad stormedoutoftheroom． ２．如果不会游泳,就不要去坐木筏漂流.漂流 必须始终穿着救生衣.(“疑问词＋动词不 定式”结构) Youshouldnotgoraftingunlessyouknow 　　　　　　,andyoushouldalwayswear alifejacket． ３．据报道失踪的男孩被找到了.(Itbe＋过去 分词＋that．．．句型) 　　 　 　 　 　 　 　 themissingboyhas beenfound． ４．这些新技术将使得从废弃物中回收可用之 物成为可能.(makeit＋宾语补足语＋真正 的宾语) Thenewtechniques　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　fromwaste． ５．今晚我将去拜访他,即使我只能停留一小会 儿.(evenif) I􀆳lvisithimthisevening　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　． Ⅴ．基础语法练(将来进行时) 单句语法填空 １．Don􀆳tcal meatninetomorrowbecauseI 　　　　　 (study)atthelibrarythen． ２．I　　　　(sit)onthetraintoBeijingat１０ tomorrowmorning． ３．Thistimetomorrowshe　　　　(make)a speechinamiddleschool． ４．WeplantoleaveNanjingonJuly１５,and we　　　　(take)aflighttoMorocco． ５．Theprofessor　　　　(talk)abouthow toprotecttheendangeredanimalinthe conferenceatthistimetomorrow． ６．Justthink! Thistimenextweekwe　　　　 (sit)inthesuninthesouthofFrance． ７．You􀆳lrecognizemewhenyougetthere．I 　　　　(wear)jeansandawhiteTＧshirt． ８．I　　　　(visit)mygrandmotheratthree o􀆳clockthisafternoon． ９．Whatdoyouthinkyou 　　　　(do)at thistimenextyear? １０．I􀆳mafraidIwon􀆳tbeavailable．I　　　　 (see)afriendoffattwoo􀆳clockthisafterＧ noon． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９ No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读填句(七选五) Myfuturehappiness WhenIimaginemyfuture,Iseemyself asanadultwhoisconfidentinmyabilities, doingajobIloveandlivingmyliferesponsiＧ bly．WhenIgrowup,Iwilbeenjoyingmore conveniencebroughtbytheadvancesintechＧ nology,withmoretimetopursuehobbiesand enjoythecompanyoffamilyandfriends．　１　 IwilfeelthehappiestinthefuturebecauseI willearnmoreaboutlifeanddevelopintothebest personIcanbe．　２　IwilalsohandlemorereＧ sponsibilities and solve problemsin a more thoughtfulandlevelＧheadedmanner． Thankstonewtechnology,myfuturelife issuretoimproveinvariousways．Homes wilbecomesmartertotheextentthatthey mightbe programmedtolearn aboutour needsandmonitorourhealthandactivities．I canimaginehearinganAIvoiceremindmeto buygroceriesordomoreexercise! Therewil alsobeenormousadvancementsintransport options．IwilberidinginaselfＧdrivingcar, andothernewmeansoftransportmaybedeＧ velopedinthefuture．　３　 Theseadvances intechnologyarecertaintomakemyfuture lifemorecomfortableandconvenient． Mydevelopmentintoamatureadultand accesstoadvancedtechnologywilprovideme with morefreeＧtime opportunities．　４　 WorkinglesstimemeansIcandowhatImost enjoy,suchasspendingtimewithfamilyand friends,engaginginfunactivitiesandlearning newskils． 　５　 Thinkingthiswaygivesmethe motivationtoworkhardnowsothatIcan haveasuccessful,fulfilingandenjoyablefuＧ turelife． A．Theworkingdaywil beonlyfourhours longthankstorobots． B．Iwil becomemoreknowledgeableabout theworldandmyself． C．Imightbeabletorideaflyingbiketo quicklymeetupwithmyfriends． D．WhenIthinkaboutthefuture,Irealizemy happiestdaysarestilaheadofme． E．Forthesereasons,IlookforwardtothefuＧ tureasthehappiestmomentinmylife． F．Technologicaladvanceswilguaranteethat IwilbeingoodhealthandfindtruehapＧ piness． G．WithlessworkＧrelatedstress,Iwil also havemoretimeandenergytodovolunteer projects． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．完形填空 “Harry!ItisFebruary２５,２０９９,seveno􀆳clock． Timeto　１　andgotoschool,”saidtheclockＧroＧ bot　２　 amentalvoice．ThenthekitchenＧrobot gavehimtoastandeggs．Harrywasamazed．While hewaseating,thewholewal 　３　aTVscreenand Harrythoughtthatitwasgreathavingrobotstodo 　４　forhim．HarryatehismealwatchingaTV show．Whenhefinishedeating,the　５　 gavehim hisclothesveryfastanddressedhim．Then Harry wentofftoschool． １．A．getup　　　　　B．showup C．takeup D．dressup ２．A．in B．on C．with D．by ３．A．changedfor B．becameof C．lookedlike D．turnedinto ４．A．something B．anything C．everything D．nothing ５．A．driverＧrobot B．clockＧrobot C．kitchenＧrobot D．clothesＧrobot 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２９ WhenHarrywentoutside,hesawacarwithno 　６　 waitingforhim．Thecarsaid,“Helo,Iwilbe 　７　 youtoschooleveryday．Now wouldyou please 　８　 yourschoolID card?”So Harry showedthecarhisschoolIDcardandgotin．The 　９　 begantotalktoHarryabouthisschooland hisschoolwork．Afterthatthecarsaid,“Iwil 　１０　 yourhomeworktodaybecauseyouwilhaveavery, veryimportantlessonto 　１１　 inschooltoday． Pleaseputyour homework onthe blackboard．” Harrydidso． Thecarchecked Harry􀆳shomeworkandthen said,“Youarea(n)　１２　 student．Al ofyour homeworkis correct．” When they 　１３　 the school,Harrysaidtothecar,“Goodbye．SeeyoulatＧ er．”Thecarsaidto Harry,“Goodluckinyour school．”Harrygotintotheclassroomand 　１４　 hisseatatthefrontoftheroom．Thenhisteacher cameinandsaid,“Welcome,children! Today we wilhaveahardbut　１５　lesson—‘HowdoroＧ botshelpahumanbeing?’．．．” ６．A．teacher　　　B．student C．robot D．driver ７．A．driving B．accommodating C．loading D．holding ８．A．give B．show C．send D．lend ９．A．teacher B．driver C．robot D．car １０．A．check B．prepare C．inspect D．do １１．A．miss B．learn C．study D．check １２．A．energetic B．optimistic C．great D．handsome １３．A．rushedin B．gotto C．turnedto D．leftoff １４．A．took B．found C．made D．kept １５．A．easy B．important C．boring D．influential 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅲ．语法填空 Aswealknow,thecalcenteroperators facestressfromcustomers􀆳angereveryday． Therefore,some companies evenintroduce stressmanagementprogramstohelpreduce theiremployees􀆳１．　 　 　 　 (anxious)． However,oneJapanesecompany mayhave comeup２．　　　　 amuchmoreefficient solution．They􀆳reusingAItocompletelyreＧ movescreamingandaggressivespeech．The companyclaimsto havespentthreeyears ３．　　　　 (create)avoicefilter(过滤器) thatdetectsscreamingand４．　　　　 (autoＧ matic)translatesitintocalmspeech． Thecompany􀆳svoicefilterconsistsof twostages,oneinwhichtheAIidentifiesan angryvoice,andasecond５．　　　　ituses toolstotransformitintoamorenatural,even politetone．Interestingly,thefilterdoesn􀆳t changeanyofthewords６．　　　　 (speak) bytheperson,butsignificantlysoftenstheinＧ tonation(语调)．７．　　　　 (train)theAI, thecompany􀆳sengineersasked１０actorsto recordatleast１００commonphrasesincluding screams,threats,anddemandsforanapology． Intotal,morethan１０,０００piecesofvoicedata ８．　　　　 (use)totraintheAIfilter． Althoughit􀆳s９．　　　　 (clear)when thecompanyplanstousethenewscreamＧfilＧ teringAIintheircalcenters,１０．　　　　 wilbeinterestingtoseehow welitworks andhowitimpactstheemotionalwelＧbeing ofoperators． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３９ 译是与作者心灵交流的一种方式.突然闪现的一个好词 或一个好句子让我的每一个毛孔和每一寸皮肤都兴奋不 已.’许说.)”可 推 知,许 渊 冲 热 衷 于 翻 译 事 业 且 非 常 努力.] B．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要介绍了一直 在探索科技增产的徐淙祥,以及他对未来农业发展的展望, 旨在引导学生学习感动中国十大人物身上的优秀品质,树 立远大目标,努力实现梦想. ５．B　[写作目的题.本题问及第一段中徐淙祥的话意在表 达什 么.根 据 题 干 关 键 信 息 “XuCongxiang”“byhis words”可将解题线索定位至第一段中的“Inthe１９７０s, mostofChina􀆳swheatyieldpermuwasunder３００kg． Now,asfarmingtechnologycontinuestoimprove,our grainoutputhasincreasedgreatly”.由此可知,在２０世 纪７０年代,我国大部分小麦的亩产量都低于３００公斤. 现在,随着农业技术的不断提高,我们的粮食产量大大增 加.因此,徐淙祥通过小麦产量的增加凸显了中国农业 的进步.B项是对原文“farmingtechnologycontinuesto improve”的同义转换.] ６．C　[词义猜测题.本题问及第二段划线短语“embarking on”是什么意思.划线短语在句中位于后半句,故可将解 题线索定位至划线短语所在句.该句意为,几十年前,还 不到２０岁的徐淙祥高中刚毕业就回到家乡成为一名农 民,而这应是他随后几十年投身农业的开端.由此可推 断,划线短语所在分句应指他开始了探索科技增产新途 径的旅程.Starting“开始”符合语境.] ７．B　[细节理解题.本题问及我们可以了解到徐淙祥孩子 的什么信息.根据题干关键信息“Xu􀆳schildren”可将解 题线索定位至第四段.根据该段第一句“UnderhisinfluＧ ence．．．achievedfurtherbreakthroughs．”可知,在他的影 响下,徐淙祥的孩子们跟随他的脚步从事农业,并取得了 进一步的突破.B项是原文中“folowedhisfootstepsto workinagriculture”的近义表达.] ８．C　[推理判断题.本题问及以下哪个选项最能描述徐淙 祥.解答本题的关键在于寻找原文中描写徐淙祥的语言 或行为的相关内容.根 据 第 二 段 的 最 后 一 句 中 的“Xu usedtosetoffintothefieldsatdawnandstayedthereunＧ tilthemoonrose．”可知,徐淙祥常常黎明就去田间,一直 劳作到深夜,由此可知他工作努力.结合最后一段最后 一句中的“hewil makecontinuouseffortsinthisfield”可 知,徐淙祥还将在农业领域坚持不懈地努力.因此,徐淙 祥是一位工作努力、意志坚定的人.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.向我们介绍了科研 人员研究发现,打电话或视频等有声音的联系比文字更能 让社交有效,无论老朋友还是陌生人. １．B　[前文“Somanythingscankeepyoufromseeingyour lovedonesinperson．Fortunately,thepeoplewemissare oftenonlyaphonecalortextmessageaway．Butifyou prefertypedoutmessagestoverbalones,youmaywant toreconsider．(很多事情都可以阻止你亲眼见到你所爱 的人.幸运的是,我们错过的人通常只有一个电话或短 信的距离.但如果你更喜欢打信息而不是口头信息,你 可能想要重新考虑.)”指出生活中有许多事情阻止我们 见到我们所爱的人们.但是现代科技解决了那些问题, 并强调有声交流的效果更好.B项“科学研究表明,如果 你想和你与之交谈的人们保持亲近感,你应该给他们打 电话,而不是发送文字消息.”符合语境,内容契合上文, 使用研究结果强调有声交流的益处,并引出下文内容的 介绍.] ２．F　[下文“Inone,theyasked２００peopletomakepredicＧ tionsaboutwhatitwouldbeliketoreconnectwithanold friendbyemailorbyphone．AndthentheyassignedpeoＧ pleatrandomtodooneortheother．(在其中一项中,他 们让２００人对通过电子邮件或电话与老朋友重新建立联 系的感觉做出预测,然后随机安排人做其中一项或另一 项.)”可知,下文讲述了其中一项实验,因此推断空处应 是说明不止一项实验,F项“在这项研究中,研究人员使用 了各种实 验 来 测 量 连 通 性.”符 合 语 境,选 项 中 的 the study指代前一段提到的“Anewstudy”.] ３．C　[上文“Inone,theyasked２００peopletomakepredicＧ tionsaboutwhatitwouldbeliketoreconnectwithanold friendbyemailorbyphone．AndthentheyassignedpeoＧ pleatrandomtodooneortheother．(在其中一项中,他 们让２００人对通过电子邮件或电话与老朋友重新建立联 系的感觉做出预测,然后随机安排人做其中一项或另一 项.)”可知,研究人员要求２００人预测通过 Email和打电 话与老朋友取得联系,之后让他们去随机用其中一种去 验证.C项“尽管人们认为打电话会更尴尬,但听到别人的 声音实际上会让体验更好.”符合语境,表明实验结果,虽然 人们预期打电话可能会打扰到对方,但听到对方声音真是一 种更好的体验.契合上文,符合开头的实验结论.] ４．D　[前文“SabrinaRomanoff,aHarvardtrainedclinical psychologist,sayspeopletendtotextoremailinsteadof calingbecauseofconvenience(哈佛大学临床心理学家萨 布丽娜􀅰罗曼诺夫(SabrinaRomanoff)说,人们倾向于发 短信或发电子邮件,而不是打电话,因为方便)”阐述了人 们倾向于 发 短 信 或 者 发 邮 件 的 理 由 是 方 便,下 文“RoＧ manoffsaysthatinreality,textingcanmakeithardtodeＧ terminethetruemeaningbehindaconversation．(罗曼诺 夫说,实际上,发短信会让人很难确定谈话背后的真正含 义.)”讲述罗曼诺夫又介绍了发短信的缺点,因此前后文 是转折关系,空处与前文意思一致,说明喜欢发短信的原 由,D 项“因为他们认为这是一种可控的交流方式,他们 可以‘准 确 地 表 达 信 息,而 不 会 被 对 方 意 想 不 到 的 打 断.’”符 合 语 境,承 接 上 文,与 前 文convenience是 因 果 关系.] ５．G　 [前 文 “Romanoffsaysthatinreality,textingcan makeithardtodeterminethetruemeaningbehindaconＧ versation．(罗曼诺夫说,实际上,发短信会让人很难确定 谈话背后的真正含义.)”讲述在现实生活中,发短信会让 人很难判断谈话背后的真实意思,说明发送文字消息的 弊端,下文“Eachpartyispresent,andtherefore,ableto understandthemeaningbehindthecontentwithoutrumiＧ natingontheendlesspossiblemeaningsbehindwordsand punctuation．(每一方都在场,因此能够理解内容背后的 含义,而不必反复思考单词和标点符号背后无尽的可能 含义.)”介绍了打电话的优点.因此推断 G 项“她解释 说:‘考虑到信息的净影响,实际上打电话更方便.’”承上 启下,对比说明通电话和短消息相比的优点.] 新知预览２ 基础知识———写与背 Ⅰ．一、１．routine　２．command　３．relevant　４．constant　 ５．available　６．nevertheless　７．potential　８．forecast ９．advocate　１０．emphasis 二、１．normal　abnormal　２．prefer　preference ３．instantly　instant　４．persuade　５．distance　distant　 ６．resist　７．occupy　８．combination　combine　９．predict prediction　１０．absence　absent Ⅱ．１．switchoff/on　２．earlyon　３．catchfire　４．inthis sense　５．keepintouch(with)　６．响应;回应􀆺􀆺　７．注 意􀆺􀆺进展或发展过程;掌握􀆺􀆺线索　８．关心;忧虑;惦 念　９．而不是　１０．从􀆺􀆺中获得益处 Ⅲ．１．howtosleepbetter　２．beforemostnewhomesbegin tousethisnewtechnology　３．Itcouldevenbearguedthat ４．madeitpossibleforfriendsandfamilytokeepintouch Ⅳ．１．wilbeflying　２．wilbewriting　３．wilbestaying　 ４．willink/belinking　５．wilstudy/bestudying　６．wilbe raining 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．potential　２．available　３．persuade　４．abnormal ５．efficient　６．relevant　７．resist　８．crime　９．forecast　 １０．occupation 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１ Ⅱ．１．tobuy　２．distance;distant　３．(should)betaken　 ４．constantly　５．preference　６．are　７．absence　８．to ９．combine;combination　１０．prediction Ⅲ．１．switchoff　２．Inthissense　３．inparticular　４．kept trackof　５．respondto　６．apologizedfor　７．careabout　 ８．keepintouch　９．benefitfrom　１０．prevent;from Ⅳ．１．BeforeIcouldsayaword　２．howtoswim　３．It􀆳sreＧ portedthat　４．makeitpossibletorecoverusablethings　 ５．evenifIcanstayonlyafewminutes Ⅴ．１．wilbestudying　２．wilbesitting　３．wilbemaking 　４．shal/wilbetaking　５．wilbetalking　６．shalbesitＧ ting/wilbesitting　７．shalbewearing/wilbewearing　 ８．wilbevisiting/shalbevisiting　９．wilbedoing １０．wilbeseeing/shalbeseeing 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要说明了作者 认为未来会因为技术进步生活更加幸福. １．E　[根据上文“WhenIimaginemyfuture,Iseemyselfas anadultwhoisconfidentinmyabilities,doingajobIlove andlivingmyliferesponsibly．WhenIgrowup,Iwilbe enjoyingmoreconveniencebroughtbytheadvancesin technology,withmoretimetopursuehobbiesandenjoy thecompanyoffamilyandfriends．(当我想象我的未来 时,我看到自己是一个对自己的能力充满信心的成年人, 做着我喜欢的工作,负责任地过着我的生活.当我长大 后,我将享受科技进步带来的更多便利,有更多的时间去 追求爱好,享受家人和朋友的陪伴.)”可知,本句总结上 文,指出未来因为科技进步更加幸福.故 E选项“由于这 些原 因,我 期 待 未 来 是 我 一 生 中 最 幸 福 的 时 刻.”符 合 语境.] ２．B　[根据上文“IwilfeelthehappiestinthefuturebeＧ causeIwillearnmoreaboutlifeanddevelopintothebest personIcanbe．(我会在未来感到最幸福,因为我会更多 地了解生活,成为我能成为的最好的人.)”以及后文“I wilalsohandlemoreresponsibilitiesandsolveproblems inamorethoughtfulandlevelＧheadedmanner．(我也会承 担更多的责任,以更周到、更冷静的方式解决问题.)”可 知,上 文 提 到 了 作 者 会 更 加 了 解 生 活,B 选 项 become moreknowledgeable对应上文learnmoreabout.故B选 项“我会更加了解这个世界和我自己.”符合语境.] ３．C　[根据上文“IwilberidinginaselfＧdrivingcar,and othernewmeansoftransportmaybedevelopedinthefuＧ ture．(我将乘坐一辆自动驾驶汽车,未来可能会开发出其 他新的交通工具.)”可知,本句主要针对未来交通工具的 设想.故C选项“我也许可以骑一辆会飞的自行车去和 我的朋友们见面.”符合语境.] ４．A　[根据上文“Mydevelopmentintoamatureadultand accesstoadvancedtechnologywilprovidemewithmore freeＧtimeopportunities．(我成长为一个成熟的成年人,并 能接触到先进的技术,这将为我提供更多的自由时间.)” 以及后文“WorkinglesstimemeansIcandowhatImost enjoy,suchasspendingtimewithfamilyandfriends,enＧ gaginginfunactivitiesandlearningnewskils．(工作更少 的时间意味着我可以做我最喜欢的事情,比如花时间与 家人和朋友在一起,参加有趣的活动和学习新技能.)”可 知,本句主要说明未来先进技术是如何让作者有更多自 由时间以及工作更少的时间的.故 A 选项“由于有了机 器人,每天的工作时间将只有４个小时.”符合语境.] ５．D　[根据后文“ThinkingthiswaygivesmethemotivaＧ tiontoworkhardnowsothatIcanhaveasuccessful,fulＧ filingandenjoyablefuturelife．(这样的想法给了我现在 努力工作的动力,这样我就能有一个成功的、充实的和愉 快的未来生活.)”可知,本段为总结段落,后文说明了作 者对于未来生活是积极的态度,且对未来充满希望,认为 未来是成功、充实和愉快的,故 D选项“当我想到未来的 时候,我意识到我最幸福的日子还在前面.”符合语境.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.全文充满了想象,描 述了２０９９年哈里的生活. １．A　[考查动词短语辨析.根据下文哈里要去上学,故可 推测现在应该是起床时间.] ２．A　[考查介词词义辨析.表示“用􀆺􀆺的声音”应用介词 in,ina．．．voice为固定搭配.] ３．D　[考查动词短语辨析.根据下文的“watchingaTV show”可知,这里是指整面墙变成了电视屏幕.turninto “变成”.] ４．C　[考查代词词义辨析.根据上下文判断,机器人为他 做了一切.] ５．D　[考查名词词义辨析.由前文提到的“clockＧrobot”及 “kitchenＧrobot”可推知,给哈里穿衣服应是clothesＧrobot, 与前两种机器人一样,为哈里提供生活服务.] ６．D　[考查名词词义辨析.从后文可知,这辆车是机器人 汽车,自动驾驶的,没有司机.] ７．A　[考查动词词义辨析.drivesb．to．．．表示“开车送 某人去某地”.] ８．B　[考查动词词义辨析.根据后句的“showedthecarhis schoolIDcard”可确定答案为B.] ９．D　[考查名词词义辨析.由语境可知,此处和哈里说话 的是thecar,即这辆机器人汽车.] １０．A　[考查动词词义辨析.根据下段首句中的“checked” 确定,此处应该选 A.] １１．B　[考查动词词义辨析.在学校应是学习和上课.“上 一节课”应表述为learnalesson.] １２．C　[考查形容词词义辨析.作业都做对了,哈里因而是 agreatstudent“一个很棒的学生”.] １３．B　[考查动词短语辨析.结合上下文语境可知,此时应 该是gottotheschool“到达学校”.] １４．A　[考 查 动 词 词 义 辨 析.“就 座”用takeone􀆳sseat 表达.] １５．B　[考查形容词词义辨析.句中but表示转折,与hard 相对应,此处应该用important,意为“重要的”.] Ⅲ．[语篇解读]　这是一篇说明文.主要讲述了一家日本 公司研发出了一款人工智能变声器,可以检测出愤怒的尖 叫声并将其转化为语调温柔的声音,从而减轻呼叫中心操 作员所面临的压力. １．anxiety　[考查名词.句意:因此,一些公司甚至引入压 力管理项目来帮助减少员工的焦虑.空处作宾语,前面 有名词所有格,故使用名词形式,anxiety是不可数名词, 故填anxiety.] ２．with　[考查介词.句意:然而,一家日本公司可能已经提 出了一个更有效的解决方案.comeupwith“提出”,固定 短语,故填 with.] ３．creating　[考查非谓语动词.句意:该公司声称,他们花 了三年时间发明了一种声音过滤器,可以检测到尖叫,并 自动将 其 转 换 为 平 静 的 语 音.spend．．．doingsth．“花 费􀆺􀆺做某事”,固定短语,空处用动名词作宾语.故填 creating.] ４．automaticaly　[考查副词.句意同上.空处 修 饰 动 词 translates,应填副词作状语,故填automaticaly.] ５．where　[考查定语从句.句意:该公司的语音过滤包括 两个阶段,第一阶段是人工智能识别愤怒的声音,第二阶 段是使用工具将其转换为更自然、甚至更礼貌的语气. 空处引导定语从句,先行词是second,关系词在从句中作 地点状语,使用关系副词 where引导,故填 where.] ６．spoken　[考查非谓语动词.句意:有趣的是,这个过滤 器并没有改变这个人说的任何单词,而是显著地软化了 语调.speak和 words之间是动宾关系,使用过去分词作 后置定语,故填spoken.] ７．Totrain　[考查非谓语动词.句意:为了训练人工智能, 该公司的工程师要求１０名演员录制至少１００个常见短 语,包括尖叫、威胁和要求道歉.此处表示目的,使用动 词不定式作目的状语,故填 Totrain.] ８．wereused　[考查时态、语态和主谓一致.句意:总共有 超过１００００条语音数据被用于训练人工智能过滤器.主 语 morethan１０,０００piecesofvoicedata和动词use之间 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１ 是被动关系,且句子是描述过去发生的事情,使用一般过 去时的被动语态,主语是复数,故填 wereused.] ９．unclear　[考查形容词.句意:虽然目前还不清楚该公司 计划何时在他们的呼叫中心使用新的尖叫过滤人工智 能,但看看它的工作效果如何,以及它如何影响接线员的 情绪健康,将是一件有趣的事情.结合句意可知,此处指 “不清楚”,使用形容词unclear作表语,故填unclear.] １０．it　[考查代词.句意同上.空处使用it作形式主语,后 面的不定式短语是真正的主语,故填it.] 新知预览３ 基础知识———写与背 Ⅰ．一、１．ban　２．bless　３．cycle　４．route　５．ahead ６．appeal　７．wander　８．fashion　９．display　１０．appetite 二、１．adopt　２．accompany　３．prohibit　prohibition ４．adore　adorable　５．amusing　amuse　amusement ６．rare　７．entertaining　entertain　entertainment Ⅱ．１．onthemove　２．setout　３．liveoff　４．appealto ５．upto　６．颠倒;倒转;翻转　７．(动物)以􀆺􀆺为食　８．拾 起;捡起;用车接某人　９．导致　１０．对􀆺􀆺熟悉 Ⅲ．１．Eventhoughthesunisbrightlyshining　２．asIhike overthisdifficultlandtomydestination　３．Whicheverand whateveryoulike　４．morethanfun　５．thesamekindof candythatAmericansouthernersmade Ⅳ．１．Combining　２．Reciting　３．practising　４．helping　 ５．Decorating　６．tohire 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．cloth　２．cottage　３．accompany　４．adopt　５．founＧ tain　６．theme　７．route　８．incredible　９．fashion　１０．suＧ perb Ⅱ．１．adorable　２．amusement　３．entertainment　４．reＧ warding　５．appealing　６．rarely　７．journalists ８．adopted　９．with　１０．from Ⅲ．１．onthemove　２．pickedup　３．liveoff　４．setout ５．resultin　６．upto　７．appealedto　８．lookforwardto　 ９．wasfamiliarwith　１０．upsidedown Ⅳ．１．Asshewasnotwel　２．eventhoughwedon􀆳talways agree　３．Whicheverdayyoucome　４．thesamepursethat 　５．morethanabedroom Ⅴ．１．Speaking　２．Drinking　３．eating　４．chatting ５．reading　６．playing　７．waiting 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了世 界最大 的 小 猪 佩 奇 户 外 主 题 公 园 将 在 上 海 开 放 的 相 关 信息. １．whose　[考查定语从句.句意:根据规划,该公园将建在 上海长兴岛,耗资超过２４亿元人民币.分析句子结构可 知,此处为非限制性定语从句,先行词为thepark,引导词 在从句中作定语修饰 building,故用关系代词 whose引 导.故填 whose.] ２．and　[考查连词.句意:它位于市中心以北９０公里处, 占地２９０亩.分析句子结构可知,此处应用并列连词and 连接并列谓语lies和covers.故填and.] ３．designed　[考查非谓语动词.句意:MaxＧMatching娱乐 公司总裁 OwenZhao表示:“该公园将设有新的主题区 域、游乐设施、沉浸式表演,以及专门为中国市场设计的 主题酒店,考虑到三代家庭.”分析句子结构可知,句子谓 语为 wilfeature,与动词 design之间没有连词,故此处 design应 用 非 谓 语 形 式.动 词 design与 其 逻 辑 主 语 a themehotel之间为逻辑上的动宾关系,应用过去分词形 式.故填designed.] ４．a　[考查冠词.句意:长兴岛管委会主任蔡晓飞表示: “小猪佩奇户外主题公园将进一步提升上海作为全球旅 游目的地的吸引力,并推动上海经济更加发达.”根据句 意以及空后tourismdestination为单数名词可知,此处为 表示泛指“一个全球旅游目的地”,不定冠词表泛指,globＧ al的发音以辅音音素开头.故填a.] ５．economicaly　[考查副词.句意:长兴岛管委会主任蔡晓 飞表示:“小猪佩奇户外主题公园将进一步提升上海作为 全球旅游目的地的吸引力,并推动上海经济更加发达.” 此处应用副词修饰形容词 developed.economic对应的 副词为economicaly,表示“在经济上”.故填economicalＧ ly.] ６．offering　[考查非谓语动词.句意:“上海一直致力于为 当地人以及来自国内外的游客提供各种各样的旅游产品 和高质量的文化和旅游体验,”蔡补充说.bedevotedto 意为“致力于”,其中to是介词,后接名词或者动名词作宾 语.故填offering.] ７．variety　[考查固定短语.句意:“上海一直致力于为当地 人以及来自国内外的游客提供各种各样的旅游产品和高 质量的文化和旅游体验,”蔡补充说.此处为固定短语,a widevarietyof意为“各式各样的”.故填variety.] ８．haswon　[考查动词时态和主谓一致.句意:自２０１５年 进入中国以来,英国学前动画片«小猪佩奇»已经赢得了 庞大的粉丝群,猪卡通人物的受欢迎程度可能会使主题 公园成为城市的另一个热门景点.根据时间状语“Since enteringChinain２０１５”可知,此处表示到目前为止,因此 用现在完成时.主语theBritishpreschoolcartoonPepＧ paPig 是 单 数 第 三 人 称,因 此 助 动 词 用 has. 故 填 haswon.] ９．of　[考查介词.句意:自２０１５年进入中国以来,英国学 前动画片«小猪佩奇»已经赢得了庞大的粉丝群,猪卡通 人物的受欢迎程度可能会使主题公园成为城市的另一个 热门景 点.“thepopularityof．．．”表 示 “􀆺􀆺 的 流 行”, “of”在这里表示所属关系,即小猪卡通形象的流行.故 填of.] １０．toenjoy　[考查非谓语动词.句意:Hasbro负责全球体 验、合作和 音 乐 的 高 级 副 总 裁 马 特 􀅰 普 罗 克 斯 (Matt Proulx)表示,该公司希望在未来将小猪佩奇户外主题公 园带到更多的中国城市,供中国儿童和家庭享受.在这 个句子中,“toenjoy”是动词不定式,在这里作目的状语, 表示目的是让中国的孩子和家庭能够享受小猪佩奇户 外主题公园.故填toenjoy.] Ⅱ．[参考范文] DearSteven, Ihaven􀆳tseenyouforalongtime．Howhaveyoubeen recently?Iamscheduledtopayavisittotheforestparkin ourcitynextweek．I􀆳mwritingtoinviteyoutogowithme． Located/Situatedinthesouthofthecity,theparkis about４００acres．Fulofmanykindsoftreesandflowers, thisparkhasbeautifulscenery．Inaddition,thereisalakein themiddleoftheparkwherepeopleoftengoboating． Let􀆳smeetattheschoolgateat８amnextSaturdayand gotothisparktogether．I􀆳mlookingforwardtoyourreply． Yourssincerely, LiHua Ⅲ．[参考范文] “Theaviaryistobeflooded,”IsabelthoughttoherＧ self．Shewasrestlessbecausesheknewthebirdstoowel andthefloodwouldscarethebirds．Shecouldn􀆳twaittotel Mr．Garzathattheyshouldprotecttheaviaryfrom being flooded．ButMr．Garzasaiditwastoodangerousforthemto gooutside．Isabelignored Mr．Garza􀆳swarningandrushed outoftheofficetotheaviary．Quicklyshegotaladderand plasticsheetsandclimbeduptheladdertocovertheaviary withplasticsheets,afterwhichshecamebacktotheoffice, aswetasadrownedrat． Afterseveralhours,Isabel􀆳smomreturnedtothecenＧ ter．Whensheenteredtheoffice,shesawIsabel,whowas drenched．Shewasconcernedaboutherdaughter．Mr．Garza toldherwhathadhappened．Shewasverymoved．Shewas proudofherdaughter􀆳sbravebehavior．Atthismoment,shebeＧ lievedthatIsabelwasverysuitabletoworkwiththeanimals． Whatshecoulddowasnotjusthelpsortoutdocuments． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８１１