选择性必修第一册 新知预览1 PEOPLE OF ACHIEVEMENT-【快乐假期必刷题】2025年高一英语暑假作业必刷题（人教版）

　　选择性必修第一册　　　　　　　　　　　　 　　　新知预览１　PEOPLEOFACHIEVEMENT　　　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　/̍vaItl/adj．必不可少的;极其重 要的;充满生机的 ２．　　　　/əb̍dʒektIv/n．目标;目的adj．真 实的,客观的,无偏见的 ３．　　　　/əb̍teIn/vt．获得;赢得 ４．　　　　/dI̍fiːt/vt．打败;战胜;使受挫 n．失败 ５．　　　　/In̍sIst/v．坚持 ６．　　　　　　/̍sɜːkəmstəns/n．环境;情况 ７．　　　　/faʊnd/vt．建立;创立 ８．　　　　　/prə̍fesə(r)/n．教授 二、拓展单词 １．　　　　/kə̍mIt/vt．投入;犯(罪、错等)→ committedadj．尽心尽力的;坚定的;坚信 的→commitmentn．承诺;信奉;献身;委任 ２．　　　　/I̍væljueIt/vt．评估;评价;估计→ evaluationn．评价;评估 ３．　　　　/ə̍pærənt/adj．显而易见的;显 然的;表面上的→　　　　　　adv．显然 地;显而易见地 ４．　　　　 /̩saIən̍tIfIk/adj．科学的→sciＧ encen．科学→scientistn．科学家 ５．　　　　/kən̍kluːd/vt．做出结论;结束→ 　　　　n．结论,决定;结束,结局;协定, 协议 ６．　　　　　　 /̍kɒnsIkwəns/n．结果;后 果;影响→consequentadj．作为结果的;随 之发生的→consequentlyadv．因而;所以 ７．　　　　/̍􀱹rædʒuəl/adj．逐渐的;逐步的 →　　　　adv．逐渐地,逐步地 ８．　 　 　 　 /̍pɒlətIks/n．政 治 →political adj．政治的→politiciann．政治家 Ⅱ．短语双向记 １．　　　　　　　　当权;上台 ２．　　　　　　　　担任;任职 ３．　　　　　　　　为􀆺􀆺做贡献 ４．　　　　　　　　致力于做􀆺􀆺 ５．　　　　　　　　坚决要求,坚持认为 ６．asaconsequence 　　　　　　　　 ７．leadto 　　　　　　　　 ８．diefrom 　　　　　　　　 ９．bychance 　　　　　　　　 １０．drawout 　　　　　　　　 Ⅲ．经典句式记 １．“名词/代词＋介词＋关系代词”结构引导定 语从句 Later,themedicinewastestedonmalaria patients,　　　　　　　　　　　　． 后来,这种药物在疟疾患者身上测试,其中 大部分患者都康复了. ２．on/upondoing 或 on/upon＋ 名 词,意 为 “一􀆺􀆺就” 　 　,shesaid．．． 当 听 说 她 获 得 了 诺 贝 尔 奖 的 时 候,她 说􀆺􀆺. ３．“连词＋动词Ｇing形式”的省略形式 　　　　　　　　　　,outofastrong passionfor knowledge,hecontinuedto study,earningadoctoratein physicsin １９０５． 在那儿工作期间,由于强烈的求知欲,他继 续学习,于１９０５年获得了物理博士学位. ４．独立主格结构 He madenumerouscontributionstothe world,　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　． 他为世界做出了无数的贡献,最著名的有广 义相对论和公式E＝mc２. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４８ ５．“it＋be＋过去分词＋that．．．”结构 On１８April１９５５,　　　　　　　　　　 　　　　　　,andthewholeworldmourned thegreatlossofabriliantscientist． 据报道,在１９５５年的４月１８日爱因斯坦与 世长辞,全世界都为失去这样一位伟大的天 才科学家而哀悼. Ⅳ．语法特征记[非限制性定语从句] １．Therearefiftystudentsinourclass,twenＧ tyＧthreeof　　　　aregirls． ２．ThebooktelsusaboutAlexanderFleming 　　　　discoveredpenicilin． ３．MyEnglishteachergraspedwhatImeant, 　　　　 mademerealyhappy． ４．DaviswantedtovisitDrYuan􀆳snewfarm, 　　　　theseawaterricewasgrown． ５．Consideringthedangerouscircumstance, Jackwil putoffthemeetinguntilApril １st,　　　　thetyphoonwilend． ６．NobelPrizeforPhysiologyorMedicinehas beenawardedtoTuYouyou,　　　　reＧ searchledtothediscoveryofanewtreatＧ mentformalaria． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Thejournalistsimmediatelysetoutto　　 　　(获取)theseimportantfacts． ２．Hehas　　　　　　(投入)himselftothe courseofthereform． ３．LastMonday,Iwasaskedtogivethenew studentsatestto　　　　　 (评估)their Englishlevel． ４．Rudolphjuststoodthere,sayingnothing． 　　　　　　(显而易见)hewasamanof fewwords． ５．Weshould 　　　　　(分析)whatthey saidandnotjustagreewitheverything． ６．Wehopethis　　　　　(目标)wilbeatＧ tained． ７．Underthe　 　 　 　 　 　 　 (条 件),it seemedbetternottotelhimabouttheacＧ cident． ８．Ididnot　　　　(承认)thathehaddone anythingwrong． ９．Her 　 　 　 　 (热 情)fordancingnever dimmedovertheyears． １０．She　　　　(逐渐)foughtherwayto thetopofthecompany． Ⅱ．单句语法填空 １．Ineedsome　　　　 (boil)watertowash downmedicineafterbreakfast． ２．We madea 　 　 　 　 (commit)tokeep workingtogether． ３．Sincetheyinsiston 　　　 　(go),we􀆳l simplypushtheboatwiththecurrentand letthemgowithus． ４．On　　　　(hear)thatthenewnovelwas published,herushedatoncetothebookＧ shopforacopy． ５．Iwanttobea　　　　　　todiscovera 　　　　　 breakthroughtosavepeople􀆳s lives．(science) ６．　 　 　 　 　 　 　 (circumstance)permitＧ ting,I􀆳lgoabroadtostudy． ７．Hestudiedhard,andin 　　　　　　　 (consequent)hepassedtheexam． ８．Foodinsmal piecescouldbeeateneasily withtwigswhich 　　　　　　(gradual) turnedintochopsticks． ９．Hemadesimple　　　　　　onher　　 　　　achievements．(remark) １０．Heisfamousbothasa　　　　　　and poetbutheismorefamousforhis　　　 　　　　．(novel) Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 cometopower;takeup;makecontributions to;asaconsequence;leadto;commitoneself to;inconclusion;inthebeginning;graduate from;insiston １．Manyofthesechemicalscan 　 　 　 　 cancerorotherilnesses． ２．Athinkingpersonmust　　　　　　　　 workingforpeace． ３．Iamanaccountant．Ijust　　　　colege aboutayearago． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５８ ４．　　　　,IdaredmyselftomakeadifferＧ enceinthelifeofanotherperson． ５．　　　　,walkingisacheap,safe,enjoyＧ ableandreadilyavailableformofexercise． ６．He 　 　 　 　 　 theimportanceofbeing punctual． ７．Ididnotworkagainfortwentyyearsuntil MrMandelaandtheANC　　　　　　in １９９４． ８．Sorrytohave　　　　　somuchofyour time． ９．Weshould　　　　　　　　　　thewest ofourcountry． １０．Ihopeyoucanstudyhardandmasterasmuch knowledgeaspossible,otherwiseyou􀆳lhave toliveahardlife　　　　　　　　． Ⅳ．根据提示补全句子 １．最近我买了个古代的花瓶,它的价钱很合 理.(“名词/代词＋介词＋关系代词”引导 定语从句) RecentlyIboughtanancientvase,　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　． ２．他一听到轰隆声,便冲出房去.(on/upon doing或on/upon＋名词,意为“一􀆺􀆺就”) 　　　　　　　　　　　　,herushedout ofthehouse． ３．据报道,这座旧办公楼两个月后将拆除. (“it＋be＋过去分词＋that．．．”结构) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　intwomonths． ４．在旅行期间,我每天都写日记.(“连词＋动 词Ｇing形式”的省略形式) Ikeptadiaryeveryday 　 　． ５．如果天气允许的话,他们将在明天组织一次 海滨小游.(独立主格) 　　　　　　　　,theywilgoonanoutＧ ingtothebeachtomorrow． Ⅴ．基础语法练(非限制性定语从句) 句型转换 １．Hefailedintheexamination,　 　 　 　 madehisfatherveryangry． ２．　 　 　 　 isknowntoal,ittakesmore thangoodlookstosucceedasanactor． ３．Ms．Manhartisamotheroftwo,　　　　 husbandisalsointheairforce． ４．Pleasecomebackatsixo􀆳clock,　　　　 yourdinnerwilbeready． ５．Itisanenjoyableexperiencetorecitethese poems,　　　　rhymeandrhythm make themeasytoremember． ６．Theroom,　 　 　 　helivesinalone,is wideandbright． ７．Settingagoalforyourselfisimportant, 　　　　 wil makeyouworkharderthan before． ８．Ourdoctor,　 　 　 　 weal likedvery much,retiredlastweek． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 A 　　AfamousAmericanpoetRobertFrostonce said,“Poetryiswhatgetslostintranslation．”But XuYuanchong,awelＧknownChinesetranslator, hadtriedtoconveythebeautyofancientChinese poetry throughout hislife．Histeacher Qian Zhongshucommentedonhispoetrytranslation, “Youaredancingwhilechainedbyrhymeand rhythm,butthedanceshowsamazingfreedomand beauty,whichisquiteimpressive．” Since１９７８,Xuhadpublishedmorethan １００translatedworksinChinese,Englishand French,reachingmilionsofreadersathome andabroad．Mostnotably,hetranslatedChiＧ nesepoemsintorhymedversesinbothEngＧ lishandFrench．HewasalsothefirstAsian winneroftheAuroraBorealisPrizeforOutＧ standingTranslationofFictionLiterature． Xuwasknowntobeveryfastidiousin hiswork．Forhim,Englishisa “scientific” languagethatneedsexactnesswhileChinese isan“artistic”languagethatincludesawider rangeofcontent．Folowingthisprinciple,Xu keptnotonlyfaithfulnessinthesensebut beautyinsensibilityinhistranslation． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６８ ThroughXu􀆳stranslations,timeＧhonored ChinesewisdomhasmadeanimpactonWestＧ ernsocietiesandthe world．Forexample, whenformer US president Barack Obama triedtobeginahealthcareprojectduringhis presidency,somesenatorsdisagreedatfirst． ButafterreadingthepoemtitledFishingin Snow translatedbyXu,onesenatorwasso impressed withthefisherman􀆳sindependent thinkingthathechosetopartwiththeparty linetosupportObama． Having madesuchgreatachievements, Xumaintainedaroutine．EverydayhetransＧ latedabout１,０００words,workingtil３to４ a．m．,sleepingforabout３hoursandgetting upat６a．m．tocontinue．“Translationisa meansofcommunicating withthe writer􀆳s soul．Asuddenflickerofagood wordora goodlinethrilseverypore(毛孔)andevery inchofmyskin,”Xusaid． １．WhatdoesthetexttelusaboutXuYuanＧ chong? A．HemasteredatleastthreeforeignlanＧ guages． B．Hetranslatedabout１００Chineseworks intoEnglish． C．HewasthefirstwinneroftheAurora BorcalisPrize． D．Hewaswidelyknownforhistranslated rhymedverses． ２．Whatdoestheunderlinedword“fastidious” inParagraph３mean? A．Particular．　　B．Satisfied． C．Inventive． D．Productive． ３．Whydoestheauthorgivetheexamplein Paragraph４? A．TorecommendXu􀆳stranslationworks． B．TostressthecharmofChinesepoetry． C．ToshowXu􀆳sgreattranslationskils． D．ToprovethewisdomoftheancientChinese． ４．WhichofthefolowingwordscanbestdeＧ scribeXu? A．Thoughtfulandmodest． B．Generousandobjective C．CreativeandopenＧminded． D．DevotedandhardＧworking． B 　　XuCongxiang,６９,amajorgraingrower inTaiheCounty,EastChina􀆳sAnhuiProvＧ ince,reachedarecordharvestthisyear,with thewheatyieldonhisdemonstration(示范) farmover８００kilogramspermu(０．０６７hecＧ tares)．“Inthe１９７０s,mostofChina􀆳swheat yieldper mu wasunder３００ kg．Now,as farmingtechnologycontinuestoimprove,our grainoutputhasincreasedgreatly,”recals Xu． Afewdecadesago,whenXuwasunder ２０andhadjustgraduatedfromhighschool, hereturnedtohishometownandbecamea farmer,embarkingonhisjourneyofexploＧ ringnewwaystoincreasegrainyieldthrough scienceandtechnology．Backthen,amagnifＧ yingglass(放大镜)wasXu􀆳sbesthelperfor fieldobservation．Takingamagnifyingglass andanotebook,Xuusedtosetoffintothe fieldsatdawnandstayedthereuntilthemoon rose． “Atthattime,therewasnoadvanced equipment,suchasaninsect monitor．We couldonlyuseamagnifyingglasstoobserve verysmal changesinthecrops．Sometiny spotsontheleavescouldbethesignalofthe outputreduction,”says Xu．Duringthose years,Xuwrotemanynotebooks,whichconＧ taineddetailedinformationincludingthetime anddegreeofwindandthegrowthstatusof crops．Withhisrichexperience,Xusummed upthemethodsinthegreenandefficientculＧ tivation(栽培)ofwheatandpromotedthem tothesurroundingfarmers． Underhisinfluence,Xu􀆳schildrenfolＧ lowedhisfootstepstoworkinagricultureand achievedfurtherbreakthroughs．Hisfamily focusesondeveloping highＧqualityvarieties and exploring highＧyield cultivation techＧ niques．Sincethebeginningofthisyear,atoＧ taloffiftynewgrainvarietieshavebeenplanＧ tedintheexperimentalfield,andsevenexＧ periments have been conducted．In Xu􀆳s opinion, modern agricultural science and 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７８ technologyshouldbeappliedtohelpmodern farmersincreaseyield,andhewil makeconＧ tinuouseffortsinthisfield． ５．WhatdoesXuCongxiangwanttoshowby hiswordsinParagraph１? A．Hissweetmemoryofthepast． B．TheprogressofagricultureinChina． C．Hisprideinworkingasafarmer． D．Thehistoryofademonstrationfarm． ６．Whatdoestheunderlinedphrase“embarＧ kingon”inParagraph２mean? A．Continuing． B．Changing． C．Starting． D．Planning． ７．WhatcanwelearnaboutXu􀆳schildren? A．Theyareoccupiedwithdifferentjobs． B．Theydevotethemselvestoagriculture． C．Theyhavecreated５０newgrainvarieties． D．Theypromotecultivationmethodstoother farmers． ８．Whichofthefolowingcanbestdescribe XuCongxiang? A．Confidentandcreative． B．Curiousandselfless． C．Hardworkinganddetermined． D．Easygoingandindependent． Ⅱ．阅读填句(七选五) 　　Somanythingscankeepyoufromseeing yourlovedonesinperson．Fortunately,the peoplewemissareoftenonlyaphonecalor textmessageaway．Butifyouprefertyped outmessagestoverbalones,youmaywantto reconsider．　１　 Anewstudyfoundthatcommunication interactionsthatincludedvoice,likeaphone cal,createdstrongersocialbondsthancomＧ municationthroughtyping,liketextmessaＧ gingoremail． 　２　 Inone,theyasked２００peopleto makepredictionsaboutwhatitwouldbelike toreconnectwithanoldfriendbyemailorby phone．AndthentheyassignedpeopleatranＧ domtodooneortheother．　３　 “PeoplereportedtheydidformasignifiＧ cantlystrongerbondwiththeiroldfriendon thephonethanemail,andtheydidnotfeel moreawkward,”studycoＧauthorAmitKuＧ mar,anassistantprofessorofmarketingat the McCombsSchoolofBusiness,saidina statement． Inanotherexperiment,theresearchers hadstrangersconnectbyeithertexting,talkＧ ingovervideochat,ortalkingusingonlyaudio． TheyfoundthatbothformsofvoicecommuＧ nication—whethervideooraudioonly—made thestrangersfeelsignificantlymoreconnected thanwhentheycommunicatedviatext． Sabrina Romanoff,a Harvard trained clinicalpsychologist,sayspeopletendtotext oremailinsteadofcalingbecauseofconvenＧ ience,　４　Romanoffsaysthatinreality,texＧ tingcanmakeithardtodeterminethetrue meaningbehindaconversation．　５　．“Each partyispresent,andtherefore,abletounderＧ standthemeaningbehindthecontentwithout ruminatingontheendlesspossiblemeanings behindwordsandpunctuation．” A．iftheywanttogetconnectedwithsomeone faraway． B．Accordingtoscience,ifyou wanttofeel moreconnectedtothepeopleyou􀆳retalkＧ ingto,youshouldcaltheminsteadoftexＧ ting． C．Althoughpeopleexpectedthataphonecal wouldbe moreawkward,hearingsomeone􀆳s voiceactualymadetheexperiencebetter． D．astheyseeitasacontroledformofcomＧ municationwheretheycan“expressinforＧ mationexactly withoutunexpectedinterＧ ruptionsbytheotherperson．” E．Asfarassomepeopleareconcerned,makＧ ingacalcansaveusmoretimethantexＧ ting． F．Inthestudy,researchersusedvariousexＧ perimentstomeasureconnectedness． G．“Aphonecalisactualymoreconvenient whenconsideringtheneteffectsofthe message,”sheexplains． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８８ Ⅳ．１．whatourcountryandpeoplehaveachieved ２．Itis;thathavechanged ３．findsitnecessarytolearnEnglishwel ４．Weoughttosavewateranytimeandanywhere ５．That􀆳swhyhecamefirstinthisimportantexam Ⅴ．１．canspeakEnglishwel　２．mustbereading ３．should/oughttodiscussproblems　４．may/canleavefor home　５．wilgofishing　６．usedtogotowork 素养提升———感与知 Ⅰ．[参考范文] Notice InordertoenrichourcampuslifeandenhanceourEngＧ lishlevel,theStudentUnionplanstoholdanEnglishDrama ShowintheScienceHalat３p．m．nextFriday．ThememＧ bersofEnglishDramaClubwilperformthehighlightsof Macbethand KingLear,whicharethe masterpiecesof ShakespeareaswelasthetreasureofEnglishliterature． Thisisachancetoappreciatetheclassicsandpaytributeto literarygiants．Alstudentsarewelcometojoinus．Please bepunctualandyouradviceorsuggestionswil behighly appreciated． Let􀆳sexploretheworldofartandliteraturetogether! Lookingforwardtoyouractiveparticipation． Ⅱ．[参考范文] Thenextdayatschool,anotherclassmate,Tom,came tomewitharequest．Hewantedmetojoinhisgroupfora historyproject,whichwouldrequireasignificantamountof myfreetime．Justafewdaysago,Iwouldhaveimmediately saidyeswithouthesitation．Butthistime,lookingatTom􀆳s expectantface,Isummonedupmycourageandsaid,“Tom, Irealyappreciateyouaskingme,butIhavemyownstudy scheduleandpersonalthingstotakecareof．I􀆳mafraidI can􀆳tjoinyourgroup．”Tomlookedabitsurprised．Hetried topersuademe,sayingthatmyideaswouldberealyhelpful fortheproject．However,IstoodmygroundandpolitelydeＧ clinedagain． AfterfirmlysayingnotoTom,Ifeltastrangemix ofnervousnessandrelief．IwasnervousbecauseIwasworＧ riedthat Tom mightbeangry with meorthatother classmateswouldthinkIwasselfish．Butatthesametime, therewasahugesenseofrelief．Irealizedthatitwasokay toprioritizemyownneeds．Tomysurprise,afewdayslatＧ er,Tomcametomeagain．Hesaidthatalthoughhewasa bitdisappointedatfirst,heunderstoodmydecision．Heeven thankedmeforbeinghonestwithhim．Fromthenon,IconＧ tinuedtobetrueto myself．Istil helpedotherswhenI could,butInolongeroverＧcommitted． 第二部分　新知预览１ 基础知识———写与背 Ⅰ．一、１．vital　２．objective　３．obtain　４．defeat　５．insist 　６．circumstance　７．found　８．professor 二、１．commit　２．evaluate　３．apparent　apparently ４．scientific　５．conclude　conclusion　６．consequence ７．gradual　gradualy　８．politics Ⅱ．１．cometopower　２．takeupaposition　３．makecontriＧ butionsto　４．commitoneselftodoing　５．insiston　６．因 此,结果　７．导致;造成(后果)　８．死于(一般是外因,不包 括疾病、过度悲伤等)　９．偶然地　１０．取出;提取 Ⅲ．１．mostofwhomrecovered　２．Uponhearingthatshe hadbeenawardedtheNobelPrize　３．Whileworkingthere 　４．themostwelＧknownbeingthegeneraltheoryofrelaＧ tivityandthefamousformulaE＝mc２　５．itwasreported thatEinsteinhadpassedaway Ⅳ．１．whom　２．who/that　３．which　４．where　５．when　 ６．whose 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．obtain　２．committed　３．evaluate　４．Apparently　 ５．analyse　６．objective　７．circumstances　８．acknowledge ９．passion　１０．gradualy Ⅱ．１．boiled　２．commitment　３．going　４．hearing　５．sciＧ entist　scientific　６．Circumstances　７．consequence ８．gradualy　９．remarks　remarkable　１０．novelist　novels Ⅲ．１．leadto　２．commithimselfto　３．graduatedfrom ４．Inthebeginning　５．Inconclusion　６．insistedon ７．cametopower　８．takenup　９．makecontributionsto １０．asaconsequence Ⅳ．１．thepriceofwhichwasveryreasonable　２．On/Upon hearingthecrash　３．ItisreportedthattheoldofficebuildＧ ingwilbetorndown　４．whiletraveling　５．WeatherperＧ mitting Ⅴ．１．which　２．As　３．whose　４．when ５．whose　６．where　７．which　８．who/whom 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了中国 著名翻译家许渊冲对于翻译的贡献. １．D　[细节理解题.根据第二段“Since１９７８,XuhadpubＧ lishedmorethan１００translatedworksinChinese,English andFrench,reaching milionsofreadersathomeand abroad．Mostnotably,hetranslatedChinesepoemsinto rhymedversesinbothEnglishandFrench．(自１９７８年以 来,许出版了１００多部中、英、法翻译作品,在国内外拥有 数百万读者.最值得注意的是,他将中国诗歌翻译成英 语和 法 语 的 押 韵 诗.)”可 知,他 以 翻 译 押 韵 诗 而 广 为 人知.] ２．A　[词义猜测题.根据划线词后的“Forhim,Englishis a‘scientific’languagethatneedsexactnesswhileChinese isan ‘artistic’languagethatincludesawiderrangeof content．Folowingthisprinciple,XukeptnotonlyfaithＧ fulnessinthesensebutbeautyinsensibilityinhistransＧ lation．(对他来说,英语是一种‘科学’语言,需要精确,而 汉语是一种‘艺术’语言,包含更广泛的内容.遵循这一 原则,他在翻译中既保持了意义上的忠实,又保持了情感 上的美.)”可知,本段主要讲述了许渊冲先生在他的翻译 中不仅追求“直”也追求“美”,由此可推知,他在翻译时是 极其严谨和注重细节的.fastidious意为“讲究的,挑剔 的”.] ３．C　[推理判断题.根据第四段“Forexample,whenforＧ merUSpresidentBarackObamatriedtobeginahealthＧ careprojectduringhispresidency,somesenatorsdisaＧ greedatfirst．ButafterreadingthepoemtitledFishingin Snowtranslatedby Xu,onesenatorwassoimpressed withthefisherman􀆳sindependentthinkingthathechose topartwiththepartylinetosupportObama．(例如,当美 国前总统BarackObama在其任期内试图启动一项医疗 保健项目时,一些参议员起初表示反对.但在阅读了许 翻译的«江雪»这首诗后,一位参议员被这位渔夫的独立 思考所打动,选择放弃党派路线,转而支持奥巴马.)”可 推知,本段是为了说明许渊冲的翻译技巧之高.] ４．D　[推理判断题.根据第二段“Since１９７８,XuhadpubＧ lishedmorethan１００translatedworksinChinese,English andFrench,reaching milionsofreadersathomeand abroad．(自１９７８年以来,许出版了１００多部中、英、法翻 译作 品,在 国 内 外 拥 有 数 百 万 读 者.)”以 及 最 后 一 段 “Havingmadesuchgreatachievements,Xumaintaineda routine．Everydayhetranslatedabout１,０００ words, workingtil３to４a．m．,sleepingforabout３hoursand gettingupat６a．m．tocontinue．‘Translationisameans ofcommunicatingwiththewriter􀆳ssoul．Asuddenflicker ofagoodwordoragoodlinethrilseverypore(毛孔)and everyinchofmyskin,’Xusaid．(取得如此大的成就后, 许保持着常规.他每天翻译大约１０００个单词,工作到凌 晨３、４点,睡３个小时左右,早上６点起床继续工作.‘翻 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１１ 译是与作者心灵交流的一种方式.突然闪现的一个好词 或一个好句子让我的每一个毛孔和每一寸皮肤都兴奋不 已.’许说.)”可 推 知,许 渊 冲 热 衷 于 翻 译 事 业 且 非 常 努力.] B．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要介绍了一直 在探索科技增产的徐淙祥,以及他对未来农业发展的展望, 旨在引导学生学习感动中国十大人物身上的优秀品质,树 立远大目标,努力实现梦想. ５．B　[写作目的题.本题问及第一段中徐淙祥的话意在表 达什 么.根 据 题 干 关 键 信 息 “XuCongxiang”“byhis words”可将解题线索定位至第一段中的“Inthe１９７０s, mostofChina􀆳swheatyieldpermuwasunder３００kg． Now,asfarmingtechnologycontinuestoimprove,our grainoutputhasincreasedgreatly”.由此可知,在２０世 纪７０年代,我国大部分小麦的亩产量都低于３００公斤. 现在,随着农业技术的不断提高,我们的粮食产量大大增 加.因此,徐淙祥通过小麦产量的增加凸显了中国农业 的进步.B项是对原文“farmingtechnologycontinuesto improve”的同义转换.] ６．C　[词义猜测题.本题问及第二段划线短语“embarking on”是什么意思.划线短语在句中位于后半句,故可将解 题线索定位至划线短语所在句.该句意为,几十年前,还 不到２０岁的徐淙祥高中刚毕业就回到家乡成为一名农 民,而这应是他随后几十年投身农业的开端.由此可推 断,划线短语所在分句应指他开始了探索科技增产新途 径的旅程.Starting“开始”符合语境.] ７．B　[细节理解题.本题问及我们可以了解到徐淙祥孩子 的什么信息.根据题干关键信息“Xu􀆳schildren”可将解 题线索定位至第四段.根据该段第一句“UnderhisinfluＧ ence．．．achievedfurtherbreakthroughs．”可知,在他的影 响下,徐淙祥的孩子们跟随他的脚步从事农业,并取得了 进一步的突破.B项是原文中“folowedhisfootstepsto workinagriculture”的近义表达.] ８．C　[推理判断题.本题问及以下哪个选项最能描述徐淙 祥.解答本题的关键在于寻找原文中描写徐淙祥的语言 或行为的相关内容.根 据 第 二 段 的 最 后 一 句 中 的“Xu usedtosetoffintothefieldsatdawnandstayedthereunＧ tilthemoonrose．”可知,徐淙祥常常黎明就去田间,一直 劳作到深夜,由此可知他工作努力.结合最后一段最后 一句中的“hewil makecontinuouseffortsinthisfield”可 知,徐淙祥还将在农业领域坚持不懈地努力.因此,徐淙 祥是一位工作努力、意志坚定的人.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.向我们介绍了科研 人员研究发现,打电话或视频等有声音的联系比文字更能 让社交有效,无论老朋友还是陌生人. １．B　[前文“Somanythingscankeepyoufromseeingyour lovedonesinperson．Fortunately,thepeoplewemissare oftenonlyaphonecalortextmessageaway．Butifyou prefertypedoutmessagestoverbalones,youmaywant toreconsider．(很多事情都可以阻止你亲眼见到你所爱 的人.幸运的是,我们错过的人通常只有一个电话或短 信的距离.但如果你更喜欢打信息而不是口头信息,你 可能想要重新考虑.)”指出生活中有许多事情阻止我们 见到我们所爱的人们.但是现代科技解决了那些问题, 并强调有声交流的效果更好.B项“科学研究表明,如果 你想和你与之交谈的人们保持亲近感,你应该给他们打 电话,而不是发送文字消息.”符合语境,内容契合上文, 使用研究结果强调有声交流的益处,并引出下文内容的 介绍.] ２．F　[下文“Inone,theyasked２００peopletomakepredicＧ tionsaboutwhatitwouldbeliketoreconnectwithanold friendbyemailorbyphone．AndthentheyassignedpeoＧ pleatrandomtodooneortheother．(在其中一项中,他 们让２００人对通过电子邮件或电话与老朋友重新建立联 系的感觉做出预测,然后随机安排人做其中一项或另一 项.)”可知,下文讲述了其中一项实验,因此推断空处应 是说明不止一项实验,F项“在这项研究中,研究人员使用 了各种实 验 来 测 量 连 通 性.”符 合 语 境,选 项 中 的 the study指代前一段提到的“Anewstudy”.] ３．C　[上文“Inone,theyasked２００peopletomakepredicＧ tionsaboutwhatitwouldbeliketoreconnectwithanold friendbyemailorbyphone．AndthentheyassignedpeoＧ pleatrandomtodooneortheother．(在其中一项中,他 们让２００人对通过电子邮件或电话与老朋友重新建立联 系的感觉做出预测,然后随机安排人做其中一项或另一 项.)”可知,研究人员要求２００人预测通过 Email和打电 话与老朋友取得联系,之后让他们去随机用其中一种去 验证.C项“尽管人们认为打电话会更尴尬,但听到别人的 声音实际上会让体验更好.”符合语境,表明实验结果,虽然 人们预期打电话可能会打扰到对方,但听到对方声音真是一 种更好的体验.契合上文,符合开头的实验结论.] ４．D　[前文“SabrinaRomanoff,aHarvardtrainedclinical psychologist,sayspeopletendtotextoremailinsteadof calingbecauseofconvenience(哈佛大学临床心理学家萨 布丽娜􀅰罗曼诺夫(SabrinaRomanoff)说,人们倾向于发 短信或发电子邮件,而不是打电话,因为方便)”阐述了人 们倾向于 发 短 信 或 者 发 邮 件 的 理 由 是 方 便,下 文“RoＧ manoffsaysthatinreality,textingcanmakeithardtodeＧ terminethetruemeaningbehindaconversation．(罗曼诺 夫说,实际上,发短信会让人很难确定谈话背后的真正含 义.)”讲述罗曼诺夫又介绍了发短信的缺点,因此前后文 是转折关系,空处与前文意思一致,说明喜欢发短信的原 由,D 项“因为他们认为这是一种可控的交流方式,他们 可以‘准 确 地 表 达 信 息,而 不 会 被 对 方 意 想 不 到 的 打 断.’”符 合 语 境,承 接 上 文,与 前 文convenience是 因 果 关系.] ５．G　 [前 文 “Romanoffsaysthatinreality,textingcan makeithardtodeterminethetruemeaningbehindaconＧ versation．(罗曼诺夫说,实际上,发短信会让人很难确定 谈话背后的真正含义.)”讲述在现实生活中,发短信会让 人很难判断谈话背后的真实意思,说明发送文字消息的 弊端,下文“Eachpartyispresent,andtherefore,ableto understandthemeaningbehindthecontentwithoutrumiＧ natingontheendlesspossiblemeaningsbehindwordsand punctuation．(每一方都在场,因此能够理解内容背后的 含义,而不必反复思考单词和标点符号背后无尽的可能 含义.)”介绍了打电话的优点.因此推断 G 项“她解释 说:‘考虑到信息的净影响,实际上打电话更方便.’”承上 启下,对比说明通电话和短消息相比的优点.] 新知预览２ 基础知识———写与背 Ⅰ．一、１．routine　２．command　３．relevant　４．constant　 ５．available　６．nevertheless　７．potential　８．forecast ９．advocate　１０．emphasis 二、１．normal　abnormal　２．prefer　preference ３．instantly　instant　４．persuade　５．distance　distant　 ６．resist　７．occupy　８．combination　combine　９．predict prediction　１０．absence　absent Ⅱ．１．switchoff/on　２．earlyon　３．catchfire　４．inthis sense　５．keepintouch(with)　６．响应;回应􀆺􀆺　７．注 意􀆺􀆺进展或发展过程;掌握􀆺􀆺线索　８．关心;忧虑;惦 念　９．而不是　１０．从􀆺􀆺中获得益处 Ⅲ．１．howtosleepbetter　２．beforemostnewhomesbegin tousethisnewtechnology　３．Itcouldevenbearguedthat ４．madeitpossibleforfriendsandfamilytokeepintouch Ⅳ．１．wilbeflying　２．wilbewriting　３．wilbestaying　 ４．willink/belinking　５．wilstudy/bestudying　６．wilbe raining 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．potential　２．available　３．persuade　４．abnormal ５．efficient　６．relevant　７．resist　８．crime　９．forecast　 １０．occupation 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１