必修第三册 假期作业13 MORALS AND VIRTUES-【快乐假期必刷题】2025年高一英语暑假作业必刷题（人教版）

文“theexcitementofthosemoments”以及语境可知,即 使已经过去四十年,作者仍然能感受到那时的激动,所 以此处表示那些时刻的激动从未减弱.] １５．D　[考查形容词词义辨析.句意:那天晚上,我意识到 那些关于圣诞老人的可怕谣言正是奶奶说的:它们很荒 谬.A．typical典型的;B．frightening可怕的;C．imposＧ sible不可能的;D．ridiculous荒谬的.根据上文“RidicuＧ lous!”可 知,奶 奶 认 为 “没 有 圣 诞 老 人”是 谣 言,是 荒 谬的.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇新闻报道.文章主要报道了 泰国曼谷市中心举办的“神奇泰国,中秋之夜”庆典活动. １．the　[考查冠词.句意:这是为了庆祝泰国与中国建交 ５０周年.需要特指泰国与中国建交的５０周年,因此使用 定冠词the.故填the.] ２．marked　[考查动词时态.句意:据泰国旅游局(TAT)表 示,“神奇泰国􀅰中秋之夜”活动还标志着对来自中国的 １０２位关键意见领袖(KOLs)的盛大欢迎,他们将体验泰 国的魅力,并在泰国各地量身定制的路线上参与“五大必 做”活动.空处作谓语,句子描述的是过去发生的事件, 使用一般过去时.故填 marked.] ３．routes　[考查名词.句意同上.空处需填名词作介词in 的宾语,此处表示泛指,且没有冠词限定,需填名词复数 形式.故填routes.] ４．participation　[考查名词.句意:他们在活动中的参与意 义重大.their为形容词性物主代词,后面接名词particiＧ pation,作主语,不可数名词.故填participation.] ５．leading　[考查形容词.句意:其他活动还包括９月至１２ 月期间,泰国旅游局(TAT)与中国领先旅游平台之间的 各种促销活动.修饰名词短语travelplatforms,需用形 容词leading,作定语.故填leading.] ６．further　[考查副词比较级.句意:泰国旅游局(TAT)局 长塔帕尼􀅰吉亚帕伊布希望这些活动能进一步推动泰国 成为中国游客的文化旅游目的地.前文有动词“would promote(将推广)”,后面需要接副词来修 饰 动 词,表 示 “进一步 地”推 广,应 填 副 词 比 较 级further.故 填furＧ ther.] ７．for　[考查介词.句意同上.表示“对于”应用介词for. 故填for.] ８．which　[考查定语从句.句意:她说,“神奇泰国􀅰中秋 之夜”活动是系列特别活动和促销活动的一部分,这些活 动计划在９月至接下来的一整年中陆续举行,贯穿全年 的庆祝活动.空处引导非限制性定语从句,修饰先行词a seriesofspecialeventsandpromotions,指物,关系词在从 句中作主语,需用关系代词 which引导.故填 which.] ９．country􀆳s　[考查名词所有格.句意:截至９月８日,泰国已 接待来自中国的游客４８９５７０７人次,继续保持其作为中国 国际游客最大来源国的地位.修饰名词source,需用名词所 有格country􀆳s,表示“国家的”.故填country􀆳s.] １０．ambitious　[考查形容词.句意:泰国对于在２０２４年达 到７３０万中国游客的雄心勃勃的目标持乐观态度.修 饰名词target,需用形容词ambitious,作定语.故填amＧ bitious.] 假期作业１３ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Thequestioniswhetherheisabletodoitalone． ２．Thatiswhyhedidn􀆳tpasstheexam． ３．XiaoLiisnolongerwhatheusedtobe． ４．Whathewantstoknowiswhichdresssheshouldbuy． ５．Whatistroublingusiswhenwecangettoknowthedetails． Ⅱ．一、１．complain　２．scholarship　３．hire　４．elsewhere ５．publish　６．replace　７．accident　８．chairman　９．income １０．per　１１．therefore 二、１．marry　２．majority　major　３．respond　response ４．reject　rejection　５．appoint　appointment　６．elect　 election　７．retire　retirement　８．saving　９．scared　scare １０．sharp　sharpen　１１．energetic　１２．operation　１３．exＧ port　１４．assist　assistant　１５．harmful　harmless Ⅲ．１．carrysb．throughsth．　２．tendtodosth． ３．passaway　４．inmemoryof　５．agreatdeal(of)　６．流着 泪;含着泪　７．处于绝望中　８．被􀆺􀆺绊倒　９．急救　 １０．道德困境 Ⅳ．１．thefirst;tofly　２．makingcontributionsto　３．what hecan　４．Neither;nor　５．inmemoryof Ⅴ．isanoldfableaboutakingwhothinkshispeoplearelaＧ zy　Theauthorusedthisstorytoimpressuponreaders　 Thestorywassuccessfulinachievingitspurpose　It􀆳sour dutytotakepersonalresponsibility　therearebetterstories toinspirepeopletotakepersonalresponsibility　 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．virtue　２．hire　３．precious　４．complained　５．physiＧ cian　６．moral　７．principles　８．scholarships　９．rejected 　１０．marriage Ⅱ．１．to　２．appointment　３．rejections　４．Election ５．moreimportant　６．energetic　７．majority　８．towin ９．about　１０．sharply Ⅲ．１．carry;through　２．befacedwith　３．inmemoryof　 ４．passedaway　５．drawingaconclusion　６．tendto ７．carefor　８．lookinto　９．intears　１０．togetintotrouble Ⅳ．１．tobeawarded　２．Smokingisveryharmfultopeople􀆳s health　３．whathappenedyesterday　４．NeitherLucynor herlittlebrotheris　５．beresponsibleformystudents Ⅴ．１．running　宾补　２．Reading　状语　３．working　宾 补　４．crying　宾补　５．caled　宾补　６．alowing　状语 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇议论文.文章主要论述了践 行美德能让我们开发自己的潜能,过上更美好的生活. １．C　[推理判断题.根据第一段最后一句“Withthehabit ofbeingvirtuous．．．greaterhappinessandfulfilment．”可 推断,具有美德的人有行善的习惯.] ２．A　[主旨大意题.第二段中的“However,practicingvirＧ tuesisnoteasy．”指出践行美德并不容易,接着列举了几 个例子来证明这一观点.由此可知,本段主要讲的是“践 行美德并非易事”.] ３．D　[词义猜测题.根据划线词前面的“kindnesstowards someone．．．canmakehimorhersmileandbuild”可知,对 那个正度过糟糕的一天的人施以善意可以让他或她微 笑,连词and表示顺承关系,由此可推测此处指双方建立 “融洽的 关 系”,划 线 词 意 为 “融 洽 关 系”,与 D 项 意 思 相近.] ４．A　[推理判断题.根据最后一段最后一句“Practicing virtuesalowsustodevelopourpotential,andliveamore purposefulandbetterlife．”可推断,作者的目的是鼓励人 们践行美德.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.本文主要讲述了优 秀的人身上所具有的几点优秀品质:为他人考虑、勇敢、对 生活心存感恩、谦逊有礼.文章旨在引导学生学习优秀的 品质. １．D　 [根 据 空 前 的 句 子 “Whatmakesaperson ‘good’ whenitalcomesdowntoit?”可知,设空处应该是该问题 的回答,再根据下文每一段的小标题可知,设空处应起到 引出下文具体品质的作用,D项中的“agoodperson”和空 前的“aperson‘good’”呼应,且“somequalities”指代了下 文小标题的内容.] ２．G　[根据本段小标题“Theythinkofothers．”可知,本段 应与为他人考虑有关.G项“然而,好的品质是做决定前 会考虑别人.”与空前“只关心自己”形成转折关系.] ３．C　[根据本段小标题“They􀆳recourageous．”可知,本段讲 述了优秀的人都很勇敢.再结合空前“Goodpeopledon􀆳t giveupeasily．”,他们不轻言放弃,可知,设空处也应与勇 敢的表现有关.C 项“即使遇到困难,他们也会继续前 进.”与前文衔接,且为递进关系,符合语境.] ４．A　[设空处为本段的小标题,应对本段起概括作用.本 段主要讲述优秀的人懂得珍惜和感恩自己所拥有的人和 物.A 项讲述了优秀的人对生活心存感激,很好地总结 段落大意.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１１ ５．F　[根据本段小标题“They􀆳remodestandhumble．”可 知,本段主要讲述优秀的人都很谦逊有礼.故设空处也 应与优 秀 谦 逊 有 关.F 项 中 的 “modest”为 小 标 题 中 “modest”的同词复现.F项“一个优秀的人对自我保持着 自信而 谦 逊 的 看 法.”既 呼 应 了 本 段 主 题,又 引 出 了 下文.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了张 桂梅为中国偏远山区教育事业做出的杰出贡献. １．wasforced　[考查动词的时态、语态和主谓一致.分析 句子可知,设空处为宾语从句的谓语,根据主句的时态和 此处语境可知应用一般过去时;a１３ＧyearＧoldgirl与force 之间为被动关系,应用被动语态;主语为单数名词,谓语 也应用单数.故填 wasforced.] ２．being　[考查动词Ｇing形式.句中for为介词,后接动词 Ｇing形式作宾语.故填being.] ３．tobuild　[考查动词不定式.inspiresb．todosth．意为 “激励某人做某事”,动词不定式作宾补.故填tobuild.] ４．where　[考查定语从句.分析句子可知,设空处引导非 限制性定语从句,先行词为afreepublichighschool,关系 词在从句中作地点状语,所以用关系副词 where引导定 语从句.] ５．thousands　[考 查 数 词.thousandsof意 为 “数 以 千 计 的”.故填thousands.] ６．to/into　[考查介词.beadmittedto/into．．．为 固 定 搭 配,意为“被􀆺􀆺接收”.故填to或into.] ７．wel　[考查副词.dowelin意为“在􀆺􀆺方面做得好”. 故填 wel.] ８．An　[考查冠词.mother为可数名词,此处泛指“一个受 过良好教育的、负责任的母亲”,且educated的发音以元 音音素开头,应用不定冠词an.注意句首单词首字母大 写.故填 An.] ９．moving　[考查形容词.分析句子可知,设空处作定语修 饰stories,意为“令人感动的”,应用形容词.故填 movＧ ing.] １０．contribution(s)　[考查名词.设空处作介词for的宾 语,应用名词;contribution意为“贡献”时为可数名词,但 设空处前面有限定词her,所以此处用单复数均可.故 填contribution(s).] 假期作业１４ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Theideathattheearthisroundisnotanewone． ２．Hemustanswerthequestion whetherheagreestoit ornot． ３．Ihavenoideawhenhewilbeback． ４．Thewholetruthcameoutatlastthathewasathief． ５．Thefactthatseawatercannotbeusedfordrinkingis knowntoal． Ⅱ．一、１．admit　２．occur　３．afterwards　４．escape　５．miＧ nority　６．percentage　７．climate　８．material　９．clothing １０．neat 二、１．diverse　diversity　２．fortune　unfortunate　３．defiＧ nitely　definite　４．historical　５．poisonous　poison ６．fold　７．colection　８．settle　９．construction　１０．suit　 １１．contain　container Ⅲ．１．headto　２．seekone􀆳sfortune　３．earnaliving ４．seriesof　５．apartfrom　６．bringabout　７．仅举几例 ８．第一手;亲自　９．开发;开辟　１０．位于 Ⅳ．１．doyouthink　２．Itislikelythat　３．somecheering ４．whichstarted　５．Notonlyis;popular Ⅴ．HavinglearnedthatyouplantopayavisittoChina　 whereyoucanvisittheSummerPalace　ishometoanumＧ berofculturalrelics　thatitattractsaconstantstreamof travelers　ifyoufindmyrecommendationhelpful 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．diverse　２．mission　３．seek　４．minority　５．finanＧ cial　６．colection　７．climates/climate　８．settled/solved　 ９．escaped　１０．construction Ⅱ．１．admission　２．from　３．It　４．definitely ５．beingpunished　６．diversity　７．wasclaimed　８．poisonＧ ous Ⅲ．１．liesin　２．turnedinto　３．aresuitablefor ４．madeafortune　５．leaveout　６．earnedaliving　７．to settledown　８．underconstruction　９．bringabout １０．checkedout Ⅳ．１．dotheprofessorshave　２．Itislikelythat　３．When doyouthinkheiscomingbackfrom America? 　４．Aboy leadingtheway　５．whereweenjoyedadeliciousdinner Ⅴ．１．iftired　２．mosthaven􀆳t　３．wilnot　４．waitingfor someone　５．WheninAmerica　６．evenifinvited　７．ifany 　８．Thebookheborrowed 素养提升———感与知 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了 当人们进入一个新的环境后,哪些因素会引起文化冲击,哪 些人会感受到文化冲击,以及文化冲击的影响和应对方法. １．A　[细节理解题.根据第一段首句“Specialistssaythat itisnoteasytogetusedtolifeinanewculture．”和下文 对文化冲击的三个阶段的陈述可知,当人们搬到一个新 的国家时,他们可能很难适应新环境.] ２．D　[细节理解题.根据第二段中的“Theweathermaybe unpleasant．Thecustomsmaybediverse．ThepublicservＧ icesystems．．．maybedifficulttoworkout．．．ThelanＧ guagemaybedifficult．”可知,天气条件、习俗、公共服务 系统和 语 言 都 会 引 起 文 化 冲 击,所 以 A、B、C 三 项 可 排除.] ３．B　[推理判断题.根据 第 三 段 第 四 句“Veryoftenthe peoplehavingtheworstcultureshockarethosewhonevＧ erhadanydifficultiesintheirowncountry．”可知,最能感 受到文化冲击的人是在自己国家中从未遇到过任何困难 的人,由此可推测,在国内很成功的人最能感受到文化 冲击.] ４．C　[推理判断题.根据最后一段尾句“Gettingtoknow thenewenvironmentandgainingexperiencearethelongＧ termsolutionstotheproblemofcultureshock．”可知,熟 悉新环境、获得经验是长远解决文化冲击的办法,也就是 说解决文化冲击的最好办法是熟悉新文化.] B．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.作者通过自己的旅行 经历说明了不同文化中人们表现“好客”和“礼貌”的方式不 一样. ５．D　[推理判断题.根据第三段中的“TheotherpassenＧ gerssmiledandnoddedatmeandmademefeelquitewelＧ comeamongthem．(其他乘客对我微笑着点了点头,让我 在他们中间感到很受欢迎.)”可知,车厢里的其他乘客都 对作者点头微笑,说明他们理解作者的错误,对作者的错 误很宽容.] ６．D　[词义猜测题.根据划线词所在句中的“soIapoloＧ gizedinEnglish,andgotuptoalowhimbackintothe seat”可知,作者道歉说明作者被批评,划线词是“责备”的 意思,与blame意为一致.] ７．C　[细节理解题.根据最后一段中的“Theyfeltitwas notpolitetointerruptsomeoneelse􀆳sprivacy．(他们觉得 打断别人的隐私是不礼貌的.)”可知,英国乘客都不说话 是因为他们国家的传统认为打扰别人的清净是很不礼貌 的,因此英国重视尊重别人不受干扰的状态.] ８．C　[主旨大意题.通读全文,尤其是第二段“However,I havebeenluckyenoughtospendsometimeinbothItaly andtheUS,whereIfoundtraditionsofhospitalityand politenessverydifferent．(然而,我很幸运地在意大利和 美国待了一段时间,在那里我发现好客和礼貌的传统非 常不同.)”可知,作者通过描述自己在意大利和美国的旅 行经历来说明不同文化中人们表现“好客”和“礼貌”的方 式不一样.故C项“好客和礼貌的不同方式”切题.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述了东 西方文化的差异及其形成的原因. １．E　[该空前一句提到“东西方文化确实有很大的差异”, 后面说文化不同的原因,可知.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１１ 假期作业１３　MORALSANDVIRTUES　　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (十三)　表语从句 　　表语从句在复合句中起表语作用,它位于 主句中的连系动词之后. １．Hissuggestionisthatweshouldhaveadiscussion 　　　　　　　　 　　　　　　　 　表语(从句) abouttheproblem． ２．Theproblemis whetherhewillistentoouradvice 表语(从句) ． １．问题是他能否单独做这件事. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．那是他考试不及格的原因. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．小李不再是以前的样子了. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．他想知道的是她应买哪件衣服. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．让我们困扰的是我们什么时候才能知道 细节. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　/kəm̍pleIn/vi．&vt．抱怨;发牢骚 ２．　　　　/̍skɒləʃIp/n．奖学金 ３．　　　　/̍haIə(r)/vt．聘任;雇用;租用 n．租借;租用 ４．　　　　/̩els̍weə(r)/adv．在别处;去别处 ５．　　　　/̍pʌblIʃ/vt．发表(作品);出版 ６．　　　　/rI̍pleIs/vt．接替;取代;更换 ７．　　　　/̍æksIdənt/n．事故;车祸;失事 ８．　　　　/̍tʃeəmən/n．主席;主持人 ９．　　　　/̍inkʌm/n．收入;收益 １０．　　　　/pə(r)/prep．每;每一 １１．　　　　/̍ðeəfɔː(r)/adv．因此;所以 二、拓展单词 １．marriagen．结婚;婚姻→　　　　v．(和某 人)结婚;嫁;娶 ２．　　　　n．大部分;大多数→　　　　adj． 主要的;重要的;大的v．主修 ３．　　　　vt．&vi．回答;回复;做出反应;回 应→　　　　n．反应;回答;回复 ４．　　　　vt．拒绝接受;不录用→　　　　 n．拒绝接受;否决 ５．　　　　vt．任命;委派→　　　　n．约会; 约定;任命 ６．　　　　vt．选举;推选→　　　　n．选举; 推选;当选 ７．　　　　vi．&vt．退休;退职;退出→　　 　　n．退休;退出 ８．　　　　n．节省物;节省;节约→savev．节 省;节约 ９．　　　　adj．害怕的;对􀆺􀆺感到惊慌或恐 惧的→　　　　vt．惊吓;使害怕vi．受惊吓 １０．　　　　adj．(增长、下跌等)急剧的;锋利 的;明显的→　　　　v．使锋利 １１．　　　　adj．精力充沛的;充满活力的→ energyn．能量;体力 １２．　　　　n．手术;企业;经营→operatev． 操作;经营;动手术 １３．importn．进口;进口商品vt．进口;输入; 引进→　　　　n．出口;出口商品vt．出 口;输出;传播 １４．　　　　vt．帮助;援助→assistancen．帮 助;援助→　　　　n．助手 １５．harmn．&vt．伤害;损害→　　　　adj． 有害的→　　　　adj．无害的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６ Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　　　帮助某人渡过难关 ２．　　　　　　　　易于做某事;往往会发生 某事 ３．　　　　　　　　去世 ４．　　　　　　　　作为对􀆺􀆺的纪念 ５．　　　　　　　　大量 ６．intears 　　　　　　　　 ７．indespair 　　　　　　　　 ８．tripover 　　　　　　　　 ９．firstaid 　　　　　　　　 １０．moraldilemma 　　　　　　　　 Ⅳ．经典句式记 １．the＋序数词＋todo Shewas　　 　　 Chinesegirl　　　 　 inspace． 她是第一个在太空中飞行的中国姑娘. ２．v．Ｇing形式作主语 Forthegreatscientist,　　　　　　　　 　 　 　 　 his motherlandishislifetime goal． 对于这位伟大的科学家来说,为祖国做出贡 献是他的终生目标. ３．what引导宾语从句 Healwaysdoes 　 　 　 　 　 tohelphis classmates． 他总是做他能做的一切帮助他的同班同学. ４．neither．．．nor．．．既不􀆺􀆺;也不􀆺􀆺 　　　　she　　　　herfriendthought aboutmovingthestoneoutoftheroad． 她和她的朋友都没想着把那块石头从路上 搬走. ５．inmemoryof为了纪念􀆺􀆺 Thislibrarywasbuilt　　　　　　　the scientist． 这个图书馆的建造是为了纪念那位科学家. Ⅴ．写作句型采撷———寓言故事述评 　　TheStoneintheRoad 　　　　　　　 　　　　　(是一个有关国王认为他的人民很 懒惰的寓言故事),soheputsalargestonein themiddleoftheroadandhidesgoldcoins underthestone,waitingtoseeifanyonewil trytomoveit．[故事介绍] 　　　　　　　　　　　　(作者利用此 故事给读者留下􀆺􀆺印象)theneedtotake personalresponsibilityforproblems．　 　 　 　　　　　　　　　(故事成功达到其目的), becauseithadaclear moral．However,it wasn􀆳t a suitable ending that the king awardedthegirlwhomovedawaythestone． 　　　　　　　　(肩负责任是我们的职责), butnotfortheaimofgainingawards． Ina word,althoughIlikeit,Ithink 　　　　　　　　　　　　　(有更好的故事 来激励人们去肩负起个人责任)．[作者评价] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Caringfortheelderlyisatraditional　　 　　(美德),whichwilcontributetoaharＧ monioussociety． ２．Infact,manybigcompaniesinourcityare hopingto　　　　(雇用)peoplelikeyou． ３．So　　　　(宝贵的)istimethatwecan􀆳t affordtowasteit． ４．They 　 　 　 　 (抱 怨)aboutthesizeof theirgasbil． ５．Elisisbeingexaminedbyher　　　　(内 科医生)atthemoment． ６．Aswealknow,respectingparentsisoneof China􀆳straditional　　　　(道德)values． ７．Usualypopularsciencebooksexplainbasic 　　　　(原则)ofnatureinasimpleand interestingway． ８．Youcanapplyfor　　　　(奖学金)ofthe universitywhereyoustudy． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６ ９．Hisproposalthatthesystem shouldbe changedwas　　　　(拒绝)． １０．Inagood　　　　(结婚),bothhusband andwifeworkhardtosolveanyproblems． Ⅱ．单句语法填空 １．Aboutfourhourslater,oneofherfriends, Martha,responded 　 　 　 　 herwitha textmessage． ２．Iwon􀆳tbeabletokeepmy 　　　　(apＧ point)todiscusstraditionalChinesepaintＧ ingswithyou． ３．SofarI􀆳vereceivedtwoacceptancesand four　　　　(reject)． ４．　　　　 (elect)resultsflowedinthroughＧ outthenight． ５．YoushouldhaveagoodrestbecausenothＧ ingis 　 　 　 　 　 　 (important)than health． ６．Youshouldexercise moresoastokeep 　　　　(energy)andyoucanworkeffiＧ ciently． ７．WhatIfoundwasthata　　　　(major) ofstudents madeful preparationsbefore newlessons． ８．LiHuaisthefirststudentinourschool 　　　　(win)suchagreatprizeinIMO (奥数)． ９．Iam writingtocomplain 　　　　 oneof yourbusＧdrivers􀆳improperandrudebehavＧ iors． １０．Asnew minescomeonstream,Chile􀆳s shareofworldcopperoutputwilincrease 　　　　(sharp)． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 passaway;befacedwith;carefor;carry．．． through;drawaconclusion;getintotrouble; lookinto;inmemoryof;intears;tendto １．PrepareyourselfthoroughlyfortheperＧ formance;thentrustinyourtalentto　　 　　you　　　　． ２．ThesearethequestionsaltheundergraduＧ ateswilhaveto　　　　　　　　． ３．PeopleinventedChinesechess　　　　the battlebetweenLiuBangandXiangYu． ４．ThegreatscientistYuanLongping　　　 　　onMay２２nd,２０２１． ５．I􀆳l askyouropinionsaboutwhatkindof personheisbefore　　　　　　　　． ６．Men　　　　 putonweightintheirforＧ ties． ７．Weparentsshould 　　　　 ourchildren andsparetimetokeepthemcompany． ８．Thepolicehaspromisedusto　　　　the case．Justwaitandsee． ９．Shelefttheroom 　　　　soIwentafter her． １０．Ifyoudon􀆳tlistentome,youarelikely 　　　　　　　　． Ⅳ．根据提示补全句子 １．屠呦呦是第一位被授予诺贝尔医学奖的中 国科学家.(the＋序数词＋todo) Tu YouyouisthefirstChinesescientist 　　　　　　　　　　　　　　theNobel PrizeinMedicine． ２．抽 烟 对 身 体 是 非 常 有 害 的.(v．Ｇing 作 主语) 　． ３．让我告诉你昨天发生了什么.(what引导 宾语从句) Letmetelyou　　　　　　　　． ４．今天露茜和她弟弟都不在家.(neither．．． nor．．．) 　　　　　　　　　　　　　　　　at hometoday． ５．作为老师,我应该对学生负责.(responsiＧ ble) Asateacher,Iamsupposedto　　　　　 　　　　　　　　　　　． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ Ⅴ．基础语法练(v．Ｇing作状语和宾补) 单句语法填空(并在后面的括号内写出其成 分:状语/宾补) １．Neverleavethewater　　　　(run)after youfinishwashing． (　　) ２．　　　　(read)aninterestingbook,heforＧ gotthetimeforsupper． (　　) ３．Thebosskepttheworkers　　　　(work) thewholenight． (　　) ４．Wejustheardagirl　　　　(cry)inthe nextroom． (　　) ５．Suddenlyheheardhisname　　　　(cal) inthecrowdinthegreathal． (　　) ６．Thehospitalhasrecently obtained new medicalequipment,　　　　(alow)more patientstobetreated． (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 　　Virtue,bydefinition,isthemoralexcelＧ lenceofaperson．Moralyexcelentpeople haveacharactermadeupofvirtuesvaluedas good．They are honest,respectful,couraＧ geous,forgivingandkind,forexample．They dotherightthing,anddon􀆳tbendtoimpulＧ ses,urgesordesires,butactaccordingtovalＧ uesandprinciples．SomemightsaygoodqualＧ itiesareinborn．Actualy,virtuesneedtobe cultivated．Withthehabitofbeingvirtuous, wecantakecontrolofourlivesand move theminthedirectionofgreaterhappinessand fulfilment． Virtuesareuniversalandrecognizedby alculturesasbasicqualitiesofwelＧbeing． However,practicingvirtuesisnoteasy．SoofＧ ten weknowthatittakesperseveranceto reachourgoals,butwestilnevergetthere． Weknowthatifweforgive,we􀆳lbelessanＧ gry．Weknowittakescouragetoaccomplish greatthings．Sowhythen,ifweknowwhatto do,arewestilstuck? BecausewehavenotyetconsciouslyapＧ pliedavirtuetoagivensituationsoasto changeitsoutcomesuchasintheseexamples: kindnesstowardssomeone whoishavinga baddaycanmakehimorhersmileandbuild rapport;trustinarelationshipcreatesvaluaＧ ble,meaningfulrelationships;gratitudeina joblosscanshiftourfocusfromfeelinglowto how wecanhaveamorefulfiling,newcaＧ reer;servicetootherscanchangelives,better neighborhoodsandcreatestrongernations． Weknowwearebecomingmorevirtuous people,notonlybecauseoftheaboveresults butalsobecauseofthewayotherpeoplereＧ spondtous．Ourfriends,family,coＧworkers, andneighborswiltrustandrelyonus．They wilcometousforguidanceandhelp．They wil wanttobearoundusbecauseweinspire themtobebetterpeople．PracticingvirtuesalＧ lowsustodevelopourpotential,andlivea morepurposefulandbetterlife． １．Whatcanweknowaboutvirtuouspeople fromthefirstparagraph? A．Theyarebornwithvirtue． B．Theynevermakeamistake． C．Theyhaveahabitofdoinggood． D．Theyactontheprincipleofprofit． ２．Whatis the second paragraph mainly about? A．It􀆳shardtopracticevirtues． B．It􀆳savirtuetoforgiveothers． C．Ittakescouragetoachievegoals． D．Trustisnecessaryinarelationship． ３．Whatdoestheunderlinedword “rapport” meaninthethirdparagraph? A．Agoodgreeting． B．Agreatexchange． C．Agoodgoodbye． D．Acloserelationship． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ ４．Whatistheauthor􀆳spurposeinthelast paragraph? A．Toencouragereaderstobemorevirtuous． B．ToencouragereaderstoliveapurposeＧ fullife． C．Toencouragereaderstoofferothers guidance． D．Toencouragereaderstodevelopothers􀆳 potential． Ⅱ．阅读填句(七选五) 　　Whatmakesaperson“good”whenital comesdowntoit? 　１　 Theythinkofothers． 　　It􀆳seasytolivealifewhereyouonlycare foryourself．　２　Theyrealizewhatisgood forthem maynotalwaysbegoodforothers． Nowdon􀆳tgetmewrong:Theydon􀆳tbend overbackwardsandletpeopletakeadvantaＧ gesofthem．Theyjustdon􀆳tmakedecisions ortakeactionsiftheyknowitmightnegativeＧ lyaffectsomeoneelse． They􀆳recourageous． 　　CouragehasnothingtodowiththeabＧ senceoffear．Wealexperiencefear,butgood peopletakeactionevenwhentheyarefearful． Goodpeople don􀆳tgive up easily．　３　 Infact,insomewaysbeingagoodpersoncan takecourage．Afteral,ittakescouragetoact withintegrity(正直)． 　４　 Somanyofusfocusonwhatwedon􀆳t haveandforgetaboutal things wedo．A goodpersonhasabalancedperspective(视 角)．Theyknowtherearemanypeoplewho haveitworsethantheydo．Theyappreciate theirfamilies,theirjobs,andthefactthat theyhavearoofovertheirhead． They􀆳remodestandhumble． 　　　５　 Theydon􀆳tseethemselvesas“too good”forotherpeople．Everybodyisunique andthereisalwayssomethingtolearnfrom anyone．Thisalsomeansthatagoodperson hasa growth mindsetbecausethey never thinkthey􀆳reafinishedproduct．Lifeisabout growthandeverythingisaworkinprogress． A．They􀆳regratefulforlife． B．Theythinkthingsthrough． C．Theycontinueevenwhenitgetsdifficult． D．Herearesomequalitiesthatmakeupa goodperson． E．Theyalwaysgetalong wel withpeople aroundthem． F．Agoodpersonhasconfidenceyetmodest opinionsoftheirown． G．However,good qualityin someoneis thinkingofothersbefore makingadeciＧ sion． Ⅲ．语法填空 　　About２０yearsago,onthe waytoa student􀆳shome,ZhangGuimeilearnedthata １３ＧyearＧoldgirl１．　 　 　 　 (force)toget marriedbyherparents．Shefeltsorryfornot ２．　　　　(be)abletohelp．Thatinspired her３．　　　　(build)afreehighschoolfor girlsfromthefarawaymountains．Afteryears ofefforts,in２００８afreepublichighschool wasfoundedinHuaping,４．　　　　 Zhang hasbeentheheadmastersincethen．Overthe years,Zhanghaswalked５．　　　　(thouＧ sand)ofkilometers,persuadinggirlstogo backtoschool．ManygraduateshavebeenadＧ mitted６．　　　　colege,whichisregarded asa “miracle”inthearea,because most studentsdidn􀆳tdo７．　　　　(good)inacaＧ demicstudybeforetheschoolwasfounded． ZhangGuimeiwantschildrenfromthe mountainstoattendthebestuniversities．She toldthe mediaagirlcouldinfluencethree generations．“８．　　　　 educated,responsiＧ blemotherwilnotletherchildrendropout ofschool,”sheadded,“andthegoalistopreＧ ventpovertyfrom beingpasseddownfrom generationtogeneration．”Her９．　　　　 (move)storiesinspireagreatmanypeople．In earlyDecember２０２０,shewasnamedanationＧ aloutstandingmemberoftheCommunistParＧ tyofChinaforher１０．　　　　(contribute) toeducationinruralChina． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６