必修第二册 假期作业8 WILD LIFE PROTECTION-【快乐假期必刷题】2025年高一英语暑假作业必刷题（人教版）

Ⅳ．１．Therewasatimewhen ２．Notonlydoes ３．notasdifficultas ４．itisworthwhile ５．leadstomorepolution Ⅴ．１．who/thatlivesoppositeourhouse ２．which/thatwasbuiltin１９００ ３．(who/whom/that)wesawattheschoolgate ４．whosehomeworkhasn􀆳tbeenhandedin ５．whenIfirstcametoBeijing ６．wherethechemistoftendoesexperiments ７．wherehegrewup ８．thereasonwhyyou􀆳redoingitinthefirstplace 素养提升———感与知 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇议论文.文章主要就“历史 遗迹是否应该被改变”展开讨论. １．A　[细节理解题.根据第一段可知,随着时间的流逝,许 多历史遗迹已经渐渐地被破坏.] ２．C　[推理判断题.根据第一段中的“buildinganewfloor wouldgiveusbackthesameviewfromthestageofthe monumentthatithadinancienttimes”可 知,Alfonsina Russo认为加装地板可以还原这个遗迹的风貌.由此可 知,他赞成加装地板.] ３．A　[词 义 猜 测 题.根 据 第 二 段 中 的“Visitorswantto knowwhatitwasliketobetherewhentheplacewasbeＧ ingused．”可知,游客游览某个古迹时想要知道这个地方 过去时候的样子.而改变古迹可以帮助游客实现这一想 法.由此可知,此处的dothis指代“领略历史遗迹过去的 样子”.下文以罗马斗兽场的新地板为例对此进行了解 释说明.] ４．B　[推理判断题.根据最后一段中 TomasoMontanari 的讲话可知,TomasoMontanari认为罗马斗兽场的改变 向游客呈现了假的场景,这一改变很可笑,并没有必要.] B．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章讲述了由于污 染,泰姬陵白色的石墙都变颜色了. ５．D　[细节理解题.根据文章第一段“Theinsects􀆳dropＧ pingsarebeginningtoturnthewalsgreen．(昆虫的粪便 开始把墙壁染成绿色.)”可知,昆虫留下的粪便使得泰姬 陵的石墙变成了绿色.] ６．C　[推 理 判 断 题.根 据 文 章 第 二 段 “Butexpertsfear cleaningcoulddamagetheartworkoftheTajMahal．(但 专家担心,清洁工作可能会损坏泰姬陵的艺术品.)”可 知,专家担心,清洗会对泰姬陵的艺术造成损坏.所以清 洗工作是比较有挑战性的.] ７．A　[推 理 判 断 题.根 据 文 章 第 三 段 “Therearemany coalＧbased power stations along the river．The Taj Mahal􀆳swhitestonehasturnedyelowbecauseofairpolＧ lution．Besides,wastefromindustriesispolutingtherivＧ er．(沿河有许多燃煤发电站.由于空气污染,泰姬陵的白 色石头已经变黄了.此外,工业废料正在污染这条河.)” 可知,亚穆纳河沿岸有许多燃煤发电站,造成的空气污染 使泰姬陵的白石墙变黄了.另外,从工厂排出的工业废 物也污染着河水.环保人士 D．K．Joshi认为,应当治理 这些污染企业.] ８．D　[推理判断题.根据第四段的“Socityofficialsshould forcepeopletotry moreenvironmentalyfriendlycusＧ toms．(因此,城 市 官 员 应 该 强 迫 人 们 尝 试 更 环 保 的 习 俗.)”可知,专家认为,城市官员应迫使人们尝试较为环 保的丧葬习俗.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了自 然遗址和历史建筑的重要性以及世界各地为保护这些宝贵 遗产所采取的措施. １．C　[由上文“Naturalsitesandhistoricbuildings,when leftalone,canslowlybeinbadcondition．(自然遗址和历 史建筑,如果不加以保护,就会慢慢遭到破坏.)”可知,本 空要说跟“自然遗址和历史建筑的破坏”有关的话题,由 下文“Forthesereasonswemustprotectthem．(基于这些 原因,我们必须保护它们.)”可知,本句要表达自然遗址 和历史 建 筑 遭 到 破 坏 的 原 因,故 C 选 项 “Peoplecan changetheseplacestoo,justasthewindandraincan．(人 们也可以改变这些地方,就像风雨一样.)”能承上启下, 符合题意.] ２．A　[由上文“‘WorldHeritage’isthetitlegiventoplaces chosenfrom naturalsitesandhistoricbuildingsaround theworld．Theseplacesareconsideredspecial,valuable andrequireprotection．Theymaybeplacesofnaturalor culturalrelicsthataretheprideofthepeopleinthecounＧ try．(‘世界遗产’是从世界各地的自然景观和历史建筑中 挑选出来的.这些地方被认为是特殊的、有价值的,需要 保护.它们可能是自然或文化遗址,是这个国家人民的 骄傲.)”可知,本空要说跟“自然或文化遗产是什么”有关 的话题,故 A选项“Theymayalsobehometoendangered species．(它们也可能是濒危物种的栖息地.)”能承接上 文,符合题意.] ３．E　 [由 下 文 “That􀆳s why measuresarebeingtaken aroundtheworldtoprotectthem．(这就是为什么世界各 地都在采取措施保护它们.)”可知,本空要说跟“采取措 施的原因”有关的话题,故E选项“EvenextremelybeautiＧ fulnaturalenvironmentscanbeinbadconditionifthey areleftalone．(即使是极其美丽的自然环境,如果任其发 展,也可能处于糟糕的状态.)”能引出下文,符合题意.] ４．G　[由上文“IntheUS,peoplearenotalowedtovisit GrandCanyonNationalParkbyprivatecars．Itaimsto protectthepark􀆳senvironmentfromthegasproducedby cars．(在美国,人们不允许乘坐私家车参观大峡谷国家公 园.它的目的是保护公园的环境不受汽车产生的气体的 影响.)”可知,本空要说跟“大峡谷国家公园保护公园环 境具体措施”有关的话题,G选项“Thereareevensecurity guardstherewhocanarrestpeoplethatbreaktherules． (那里甚至有保安可以逮捕违反规定的人.)”能承接上 文,符合题意.] ５．F　[由上文“InShiretoko,onlyasmalnumberofpeople arealowedtowalkonitsnaturalpathatthesametime． (在知 床 半 岛,同 时 只 允 许 少 数 人 走 在 它 的 自 然 小 道 上.)”可知,本空要解释“为什么只允许少数人走在它的 自然小道上”有关的话题,F选项“Itcanreducetheriskof peopleaccidentalysteppingonvaluableplants．(它可以 降低人们意外踩到贵重植物的风险.)”能承接上文,符合 题意.] 假期作业８ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Issheplayingorworking? ２．Wilyougooutorstayathomethisweekend? ３．Youheldaclassmeetingyesterday,didn􀆳tyou? ４．Doarrivehereontimetomorrow,wilyou? ５．Youwilnotstaythere,wilyou? Ⅱ．一、１．immediately　２．aware　３．average　４．measure ５．observe　６．beauty　７．remind　８．recover　９．reduce １０．neighbourhood 二、１．ilegal　ilegaly　legal　２．alarm　alarmed　alarmＧ ing　３．endanger　danger　４．extinct　extinction　５．exist 　６．unusual　usual　７．concerned Ⅲ．１．onearth　２．beawareof　３．onaverage　４．beconＧ cernedabout　５．adaptto　６．remindsb．ofsb．/sth． ７．dueto　８．灭亡;逐渐消失　９．取得进步　１０．保护;照 管;监督　１１．日日夜夜;夜以继日　１２．看清;听清;分清　 １３．在压力下;承受压力 Ⅳ．１．Thisiswhy　２．as　３．Onlywhen　canwe　４．When itcomesto　５．sothat Ⅴ．caloneveryonetopreservewildanimals　manywild animalsarefacingextinctionnow　stoppingeatingwildaniＧ malsisanavailablewayforus　supposedtoraisepublic awarenessoftheimportanceofwildlifeprotection　protecＧ tingthehabitatofwildanimals　whatwehumansshould do　Itishightimethatwetooksomemeasurestoprotect　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０１ 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．ilegal　２．immediately　３．species　４．aware ５．measures　６．observed　７．reminds　８．habitat ９．harmony　１０．reduce Ⅱ．１．by　２．keeping　３．awareness　４．existence ５．concerned　６．that　７．of　８．for　９．extinction　１０．harＧ monious Ⅲ．１．carryout　２．dyingoff;dieout　３．makeprogress ４．awareof　５．indanger　６．concernedabout　７．onaverＧ age　８．hasadaptedto　９．underpressure　１０．cutdownon Ⅳ．１．sothatwecouldliveinabeautifulworld ２．Whenitcomestorepairingcomputers ３．Duetothebadweather ４．Astimegoesby ５．thatiswhysheispromotedsoquickly Ⅴ．１．isbeinginterviewed　２．isbeingbuilt　３．isbeingexＧ amined　４．arebeinghunted　５．beingtaken　６．being praised　７．beingdiscussed　８．beingdecorated 素养提升———感与知 [语篇解读]　这是一篇记叙文.作者丈夫带回来三只小 鸡,这让女儿Sophie十分开心;小鸡的到来给这个家也带来 了欢乐,所以在小鸡死去时,作者也感谢小鸡为这个家庭带 来的欢乐. １．A　[考查动词词义辨析.句意:她给它们起名叫 Trixie, CaptainFlint等等,当我们不让它们睡在她的床上时,她 非常 难 过.A．named 取 名;B．pictured 描 述,想 象;C． learned学习;D．taught教.根据空后的“Trixie,Captain Flintandsoon”可知,这些是给小鸡起的名字.] ２．B　[考查形容词词义辨析.句意同上.A．happy高兴 的;B．upset难过的;C．beautiful美丽的;D．honest诚实 的.根据上文“Sophie,hasn􀆳tletthemoutofhersight (Sophie没让它们离开她的视线)”以及下文“whenwe wouldn􀆳tletthemsleepinherbed”可知,Sophie不让小鸡 离开她的视线,不让小鸡睡在她的床上时,她应是感到非 常难过.] ３．C　[考查名词词义辨析.句意:无论我们让Sophie去哪 里,她都至少带着一只鸡,她和鸡做了很多令人难以置信 的事情.A．dogs狗;B．classmates同学;C．chickens鸡; D．family 家 庭.根 据 上 文 “Sophietakesatleastone chickeneverywherewelether”和 下 文 “shewantedto takeCaptainFlintto．．．”可知,Sophie去哪儿都要带着小 鸡,故此 处 指 她 带 着 小 鸡 做 了 很 多 令 人 难 以 置 信 的 事情.] ４．D　[考查名词词义辨析.句意:一天天气很热,她想带 CaptainFlint去河边.A．school学校;B．playground操 场;C．station车站;D．river河.根据下文“thetwo　６　 slowlydowntheriver”可知,她带CaptainFlint去河边.] ５．B　[考查动词词义辨析.句意:鸡会游泳吗? A．sing唱 歌;B．swim 游泳;C．fly飞;D．sleep睡觉.根据下文“SoＧ phiebalancedastickonherrivertube(游泳圈)forCapＧ tainFlinttoreston”可知,Sophie带着小鸡去河边,作者 不确定鸡是否会游泳,而Sophie带了一个游泳圈供小鸡 休息.] ６．A　[考查动词词义辨析.句意:Sophie在她的游泳圈上 放了一根棍子,让CaptainFlint在上面休息,他们俩慢慢 地顺河而下.A．moved移动;B．jumped跳;C．struggled 挣扎;D．danced跳舞.根据上文“Sophiebalancedastick onherrivertube(游泳圈)forCaptainFlinttoreston”可 知,Sophie让小鸡在游泳圈上面,他们俩顺着河流缓慢 移动.] ７．A　[考查动词短语辨析.句意:当然,Sophie在万圣节打 扮成 一 只 鸡,并 说 服 我 们 一 定 要 带 着 Trixie 一 起. A．dressedas打扮成;B．listenedto听;C．laughedat嘲 笑;D．believein信任.根据下文“forHaloween”可知,此 处指在万圣节打扮成一只鸡.] ８．C　[考查形容词词义辨析.句意:邻居们的反应非常好 笑.A．angry生气的;B．friendly友好的;C．funny有趣 的;D．hungry饥饿的.根据语境和下文“Wait,isthata (an)　９　chickenyou􀆳reholding?”可知,对于Sophie在 万圣节时打扮成一只鸡并抱着一只真的鸡这件事,邻居 们感到很好笑.] ９．D　[考查形容词词义辨析.句意:“等等,你手里拿的是 真的鸡吗?”A．ugly丑陋的;B．beautiful美丽的;C．old古 老的;D．real真的,真正的.根据上文“convincedusTrixＧ iehadtocome”可知,Sophie说服父母万圣节时带着小 鸡,故此处指“你手里拿的是真的鸡吗?”] １０．B　[考查名词词义辨析.句意:鸡教会我们爱,也教会 我们失去和悲伤.A．happiness快乐;B．sadness悲伤; C．success成功;D．advantage有利条件.空处和“loss” 并列,结合下文“Sadly”可知,此处指“悲伤”.] １１．D　[考查名词词义辨析.句意:不幸的是,CaptainFlint 在被鹰袭击后不幸身亡.A．work工作;B．luck运气; C．birth出生;D．death死亡.根据下文“WehadachickＧ enfuneral(葬礼)”可知,小鸡死了.] １２．C　[考查形容词词义辨析.句意:我们为她举行了葬 礼,在埋葬她之前,我们说了几句她是一只多么好的鸡, 并感谢 她 给 我 们 的 生 活 带 来 的 快 乐.A．bad 坏 的; B．smal小的;C．good好的;D．weak虚弱的.根据语境 以及下文“thankedherforthejoyshebroughttoour lives”可知,作者应是说小鸡的优点.] １３．B　[考查动词词义辨析.句意同上.A．kiled杀死;B． buried埋 葬;C．celebrated 庆 祝;D．ate吃.结 合 上 文 “Wehadachickenfuneral(葬礼)”可知,说完感谢的话 最后应是把小鸡埋葬.] １４．A　[考查动词词义辨析.句意:在短短的几个月里,它 们教会了我们接受我们无法改变的情况,并在我们可以 找到快乐的地方找到快乐.A．accept接受;B．change改 变;C．waste浪费;D．wait等待.由空后“situationswe can􀆳tchange”可知,此处指接受我们无法改变的情况.] １５．D　[考 查 名 词 词 义 辨 析.句 意 同 上.A．truth 真 相; B．cause原 因;C．secret秘 密;D．joy 快 乐.根 据 上 文 “thankedherforthejoyshebroughttoourlives”可知, 小鸡教会作者一家在可以找到快乐的地方找到快乐.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了丹顶 鹤在中国的象征意义以及呼吁人们保护这种鸟类. １．hasbeenloved　[考查时态语态.句意:中国自古以来就 喜爱鹤.主语crane与谓语构成被动关系,并根据后文 sinceancienttimes可知,此处为现在完成时的被动语态, 助动词用has.故填hasbeenloved.] ２．tobring　[考查非谓语动词.句意:此外,这种鸟被认为 会带来好运.短语bethoughttodosth．表示“被认为做 某事”.故填tobring.] ３．that/which　[考查定语从句.句意:在许多中国古代绘 画中出现的丹顶鹤也被称为“仙鹤”.限制性定语从句修 饰先行词TheredＧcrownedcrane,在从句作主语,指物,故 填that/which.] ４．generaly　[考查副词.句意:在许多古老的中国故事中, 神仙通常被描绘成骑着丹顶鹤.修饰动词paint用副词 generaly,故填generaly.] ５．wisdom　[考查名词.句意:当一只鹤出现在云中,它往 往代表长寿、智慧和良好的品格.作介词的宾语,应用名 词 wisdom,不可数.故填 wisdom.] ６．as　[考查介词.句意:当它出现在松树中间时,鹤通常被 视为决心、财富和权力的象征.短语 beviewedas表示 “被视为􀆺􀆺”.故填as.] ７．the　[考查冠词.句意:它也是最长寿的鸟类之一,在野 外的寿命为５０到６０年.短语inthewild表示“在野外”. 故填the.] ８．national　[考查形容词.句意:然而,由于数量不多,丹顶 鹤是中国一级国家保护动物.修饰名词应用形容词naＧ tional,故填national.] ９．plays　[考查时态.句意:由于丹顶鹤在中国文化中扮演 着重要的角色,我们希望越来越多的人能尽自己最大的 努力去爱和照顾这种鸟.陈述事实用一般现在时,主语 为theredＧcrownedcrane,谓语用三单形式.故填plays.] １０．protecting　[考查非谓语动词.句意:我相信只要我们 都负责保护鸟,它的数量会迅速增加.作介词的宾语, 应用动名词形式.故填protecting.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５０１ Ⅲ．[参考范文] Justthen,thephonerang．Mrs．Timmons􀆳doghadgotＧ tenoutagain．SheaskedBrianifhecouldfindFififorher． Briansaidhewouldbehappytohelp Mrs．Timmons．She wasgettingsooldthatshecouldnotrunafterfeistyFifiany more．BrianimmediatelystartedlookingforFifi．Hespotted herbehindatreeintheKirbys􀆳yard． AfterchasingFifithroughthreedifferentyards, BrianfinallygotMrs．Timmons􀆳dog．Hereturnedherto Mrs．Timmons,whowassothankfulthatshehandedBrian twodolars．BrianthankedMrs．Timmonsandthenitstruck himthathecouldsetupapetservicetoearnmoney．He couldtakecareofpeople􀆳spetswhentheyweregone．He figuredtherewereatleast１２dogshecouldlookafter,afew cats,andevensomefish．Brianwouldhavethatbikeinno time． 假期作业９ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Passmeapieceofpaper,please． ２．Don􀆳treadonamovingbus． ３．Don􀆳tbesosily,wilyou? ４．Beagoodchild! ５．Dolistentoyourteachers! Ⅱ．一、１．chat　２．surf　３．conference　４．confirm　５．press ６．upset　７．tip　８．familiar　９．author　１０．inspire 二、１．convenient　convenience　２．benefit　beneficial ３．distance　distant　４．access　accessible　５．private ６．theft　thief　７．rude　rudeness　８．particular ９．embarrassed　embarrass　embarrassment Ⅲ．１．lookup　２．bytheway　３．nolonger　４．outofwork 　５．nowthat　６．makefunof　７．befamiliarwith　８．陪伴 某人　９．经历;度过;通读　１０．状况良好　１１．掌握􀆺􀆺的 最新消息;了解􀆺􀆺的动态　１２．分发;公布;用尽 １３．牢记 Ⅳ．１．Nowthat　２．with;tokeep;company　３．themore; theless Ⅴ．Aswealknow　Accordingtoarecentsurvey　ToenＧ sureouronlinesafety　OnlyinthiswaycanweprotectourＧ selves 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．updated　２．convenient　３．benefited　４．province ５．access　６．functions　７．battery　８．particular　９．disＧ count　１０．familiar Ⅱ．１．blogger　２．convenience　３．arestuck　４．beneficial ５．inspiring　６．to　７．theft　８．with　９．accessible １０．distance Ⅲ．１．inparticular　２．tokeep;company　３．keepingtrack of　４．Nowthat　５．makefunof　６．inthedistance　７．goＧ ingthrough　８．keepinmind　９．haveaccessto １０．applyfor Ⅳ．１．Nowthateveryoneishere　２．Thefaster;thebetter ３．toosteep;tocycle　４．Withhersisterout　５．Inorderto earnenoughmoney Ⅴ．１．Manylettershavebeenreceivedsincelastweek． ２．Anewpersonalcomputerhasbeenboughtbymyfriend． ３．Mycomputerhasbeenrepairedbytheshopveryquickly． ４．MycomputerhasjustbeenattackedbyanunknownviＧ rus． ５．Themachinehasbeenreplacedbythecomputer． 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了一项 研究,说明注意力与网络技术的关系. １．C　[细节理解题.根据第一段中“Butaccordingtoanew research,humansarebecominglikegoldfish．OurattenＧ tionspan(时长)isgettingshorterandit􀆳salbecauseof technology．(但根据一项新的研究,人类正变得像金鱼一 样.我们的注意力持续时长越来越短,并且这都是因为 科技.)”可知,人类会变得像金鱼一样是因为受到数字科 技干扰的影响.] ２．B　[细节理解题.根据第二段中“WithmilionsofwebＧ sitestochoosefrom,theattentionspanoftheaverageInＧ ternetuserisjustseconds．(数以百万计的网站可供选择, 普通互联网用户的注意力持续时间只有几秒钟.)”可知, 人类丧 失 集 中 注 意 力 能 力 的 原 因 是 他 们 在 网 上 快 速 转移.] ３．D　[细节理解题.根据第三段“Iamtryingtopersuade mypupilstoreadmorebooks,sothattheyconcentrateon onesubjectforlonger．(我正试图说服我的学生多读一些 书,这样他们就能在一门课上专注更长的时间.)”可知, 读更多的书能帮助学生解决注意力持续时间短的问题.] ４．A　[推理判断题.根据最后一段 RayCole所说“Onthe web,youngpeoplelearntomakequickdecisionsabout whatisandisn􀆳tworthreading．Theymightlookatfive unhelpful websites very quickly,before stopping and readingasixthusefulwebsitemorecarefuly．Inaworld withsomuchinformationavailable,thisisanimportant skil．(在网络上,年轻人学会了快速决定什么值得一读, 什么不值得一读.他们可能会很快浏览五个无用的网 站,然后停下来更仔细地阅读第六个有用的网站.在一 个拥有如此多信息的世界里,这是一项重要的技能.)”可 推知,RayCole对快速浏览网站的态度是支持的.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述了网 络聊天的利弊,并基于其缺点给出了自己建议.文章旨在 引导学生正确进行网络聊天,辩证看待网络. １．E　[根据前文“ChattingontheInternetcomesinmany forms．”可知本段主要介绍网上聊天的多种形式.E 项 “你可以通过聊天室或论坛进行小组聊天”符合语境且与 设空前 的 “oneＧonＧonechatting”一 对 一 聊 天 构 成 并 列 关系.] ２．A　[根据前文可知,网上聊天比打长途电话便宜,由此可 知,“如果你住在远离家人和朋友的地方,或者预算紧张 时”网上聊天是更好的选择.后文是设空处的条件.A 项“这 使 得 网 络 聊 天 成 为 一 个 有 吸 引 力 的 选 择”符 合 语境.] ３．D　[根据“Forexample,youcanread．．．intheroom．”可 知,本段主要介绍进行网络聊天时可以完成其他任务.D 项中“othertasks”呼应后文具体的任务,D项很好地概括 了段落大意.] ４．B　[根据空后“whichcan．．．completeothertasks”可知, 设空处解释了完成任务难的原因.空前提到因为同时处 理多项任务,所以很容易忘记时间.设空处应承接这一 缺点,进一步说明其缺点.B项“你最终可能会聊得比你 预想的更长”和后文之间存在因果关系符合主题.] ５．F　[根据前文可知在网上聊天时,你很容易显得粗鲁,设 空处作为段尾句应承接上文话题.F项“因此,你必须非 常小心你说话的方式”与前文存在因果关系,符合语境.] Ⅲ．[语篇解读]　这是一篇新闻报道.主要报道了周二, ２０２４年诺贝尔物理学奖在瑞典颁发.该奖项颁给了普林斯 顿大学(PrincetonUniversity)教授约翰􀅰霍普菲尔德(John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科 学家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方 面的发现为今天人工智能的应用铺平了道路. １．went　[考查动词时态.句意:该奖项颁给了普林斯顿大 学(PrincetonUniversity)教授约翰􀅰霍普菲尔德(John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机 科学家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学 习方面的发现为今天人工智能的应用铺平了道路.根据 上一句的时间状语“OnTuesday”可知,此处描述的是过 去发生的事情,因此应用一般过去时.故填 went.] ２．whose　[考查定语从句.句意:该奖项颁给了普林斯顿 大学(PrincetonUniversity)教授约翰􀅰霍普菲尔德(John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机 科学家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学 习方面的发现为今天人工智能的应用铺平了道路.空处 引导非限制性定语从句,修饰先行词 JohnHopfield．．． GeoffreyHinton,关系词在从句中 作 定 语,表 示 所 属 关 系,故要用关系代词 whose.故填 whose.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６０１ 　假期作业８　WILDLIFEPROTECTION　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (八)　句子的种类Ⅱ 类型 选择疑问句和反意疑问句 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．选择疑问句→提出两种或两种以上的情况 作为供选择项,供选项的最后两部分用 or 连接,读 时 前 一 部 分 用 升 调,后 一 部 分 用 降调. ２．反意疑问句→在陈述句后附上一个简短问 句,表示说话者对所叙述事实虽有一定见 解,但没把握,提出相反的疑问,希望得到对 方证实.其结构是:前肯后否,前否后肯. １． Which特殊疑问词 color do 助动词 you 主语 like 谓语动词 better,white or 连接词 red? ２．It主语 was 系动词 verycold 表语 　 yesterday 时间状语 ,wasn􀆳t 系动词 it? 主语 １．她在玩还是在工作? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．这个周末你待在家里还是外出? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．昨天你们开了一个班会,是吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．明天一定要按时到达这儿,好吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．你不会待在那儿,是吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　　　/I̍miːdiətli/adv．立刻 ２．　　　　　　/ə̍weə(r)/adj．知道;发觉; 有􀆺􀆺意识的 ３．　 　 　 　 　 　/̍ævərIdʒ/n．平均数;平 均 水平 ４．　　　　　　/̍meʒə(r)/n．措施;方法vt． 测量;度量 ５．　　　　　　/əb̍zɜːv/vt．观察(到);注视; 遵守 ６．　　　　　　/̍bjuːti/n．美;美人;美好的 东西 ７．　　　　　　/rI̍maInd/vt．提醒;使想起 ８．　　　　　　/rI̍kʌvə(r)/vi．恢复;康复 ９．　　　　　　/rI̍djuːs/vt．减少 １０．　　　　　　/̍neIbəhʊd/n．临近的地方; 街区 二、拓展单词 １．　　　　adj．不合法的;非法的→　　　 　　adv．不 合 法 地;非 法 地 → 　 　 　 　 adj．合法的 ２．　　　　vt．使惊恐;使害怕→　　　　 adj．惊恐的,害怕的→　　　　adj．令人惊 恐的 ３．　　　　vt．使遭受危险;危害→　　　　 n．危险→dangerousadj．危险的 ４．　　　　adj．已灭绝的→　　　　n．灭绝 ５．　　　　vi．存在;生存→existencen．存在; 生存 ６．　　　　adj．特别的;不寻常的→　　　　 adj．平常的;普通的 ７．concernvt．涉及;让􀆺􀆺担忧→　　　　 adj．担心的;关切的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７３ Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　　　(放在疑问词之后表示强 调)究竟;到底 ２．　　　　　　　　意识到;知道 ３．　　　　　　　　平均 ４．　　　　　　　　对􀆺􀆺关切的;为􀆺􀆺担 忧的 ５．　　　　　　　　适应 ６．　　　　　　　　　　使某人想起(类似的 人或事) ７．　　　　　　　　由于;因为 ８．dieout 　　　　　　　　 ９．makeprogress 　　　　　　　　 １０．watchover 　　　　　　　　 １１．dayandnight 　　　　　　　　 １２．makeout 　　　　　　　　 １３．underpressure 　　　　　　　　 Ⅳ．经典句式记 １．Thisiswhy．．．这就是􀆺􀆺的原因 　　　　　　　　　　　　 we􀆳rehere－to observeTibetanantelopes． 这就是我们来这里的原因———观察藏羚羊. ２．as引导时间状语从句 Theirhabitatswerebecomingsmaler　　 　　newroadsandrailwayswerebuilt． 随着新公路和铁路的修建,它们的栖息地变 得越来越小. ３．“only＋状语从句”位于句首,主句使用部分 倒装 　　　　　　　　 welearntoexistinharＧ monywithnature　　　　　　　　 stop beingathreattowildlifeandtoourplanet． 只有当我们学会与自然和谐共存时,我们 才能停止对野生动物和我们的星球构成 威胁. ４．Whenitcomesto．．．当谈到/涉及􀆺􀆺 　 wildlifeprotection,alspecies－thegood, thebad,andtheugly－shouldbetreated equaly． 当谈到野生动物保护时,所有物种———好 的、坏 的 和 丑 的———都 应 该 受 到 平 等 的 对待. ５．sothat引导目的状语从句,“以便􀆺􀆺”. Isitrighttomakeanimalshomeless　　　 　　　　humanscanhavemorepaper? 为了人类能有更多的纸而让动物无家可归 是对的吗? Ⅴ．写作句型采撷———倡议书 Dearteachersandstudents, 　　WithInternationalRareAnimalProtecＧ tionDayapproaching,I􀆳dliketo 　 　 (号召大家保护野生动物)．[倡议目的] It􀆳sknowntoalthat　　　　　　　　 　　　　(许多野生动物现在面临灭绝)．Itis uptoustotakeaction．Firstly,　　　　　　 　　　　　　(对我们来说停止食用野生动物 是可采用的方法)．Secondly,weare　　　　 　　　　　　　　(应该提高野生动物保护的 重要性意识)．What􀆳smore,　　　　　　　 　　　　　　(保护野生动物栖息地)isalso 　　　　　　　　　　　　(我们人类应该做 的)．[具体做法] 　 (现在是我们采取措施保护的时候了)these animalsfortheirbenefitandforthebenefitof usal．[发出呼吁] Students􀆳Union March５th 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８３ No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Itis　　　　　(非法的)toselcigarettes tochildrenwhoareunderage． ２．Sheshuthereyesandfelasleep　　　　 (马上)． ３．Therearenofewerthan１００different　　 　　(物种)inthearea． ４．Theysuddenlybecame 　　　　(意识到 的)ofpeoplelookingatthem． ５．Anumberof　　　　　(措施,方法)were takentosolvetheproblem． ６．He 　 　 　 　 　 (观 察)itperfectly,and laughedinhisheart． ７．Everydayit　　　　　(提醒)herthat sheshouldspendsometimefindingthe beautyhiddeninpeople． ８．Thisspecieshasnearlydiedoutbecauseits 　　　　(栖息地)isbeingdestroyed． ９．Wemustneverlosesightofthefactthat manmustworkin　　　　　(和谐)with nature． １０．Ifyouplanwhatyou􀆳regoingtoeat,you wil 　 　 　 　 　 (减 少)yourchancesof overeating． Ⅱ．单句语法填空 １．Wecan􀆳tacceptyourofferunlesstheprice isreduced　　　　５％． ２．Whenitcomesto　　　　(keep)healthy, playingsportsenjoyswidespreadpopularity amongpeople． ３．Itisimportantthatstudentsdevelopan 　　　　(aware)ofhowtheInternetcan beused． ４．Wedonotneedtoenvyanyotherparson, forour　　　　(exist)isunique． ５．AsfarasIam 　　　　　(concern),Ihave beenpracticingdrumsforalmosttenyears． ６．ItisbecauseIknowyoulikethecultureof China　　　　Iwouldliketoinviteyou toadmireit． ７．WhathadtakenplaceintheforestreminＧ dedme　　　　afamoussaying“Afriend inneedisafriendindeed．” ８．ThenewlyＧbuiltschoolisintended 　　　 　thedisabledchildren． ９．Asaresult,theworldsforestsarenowfaＧ cinggradual　　　　(extinct)． １０．Inshortagoodand　　　　(harmony) enviromentathomeisnecessaryforachild togrowhealthy． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 dieout;awareof;indanger;onaverage;make progress;dieoff;concernedabout;adaptto; underpressure;carryout;cutdownon １．Itwasveryimportantforthemissionwe weregoingto　　　　　　　　． ２．Withmoreandmorebirds　　　　　　, somedaysomespecieswil 　 　 　 　 　 completely． ３．Heissureto　　　　　　　　 withthe helpofMrs．Li． ４．Onlythendidhebecome　　　　　the effectsofhisaction． ５．Thetiger,onceadangerousanimaltohuＧ mans,isnow 　　　　　 ofdisappearing ontheearth． ６．Professionalobserversweredeeply　　　 　　　thespreadofthedrugamongkids． ７．There􀆳sabout４００mmrainfalinthisarea ayear　　　　　 ． ８．Since Mr．Evanstookoverthefirmlast month,he 　　　　　　　　 the busy schedule． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３ ９．Youngpeopleare　　　　　　　　．Thus parentsshouldn􀆳texpecttoo muchfrom them． １０．Youmighthaveto　　　　theamountof exerciseorsportyoudo． Ⅳ．根据提示补全句子 １．我们希望所有的这些措施有效,以便我们能 够生活在一个美好的世界中.(sothat) Wehopealthesemeasureswilbeeffective 　　　　　　　　　　　　　　　　． ２．当谈到修理电脑时,我一无所知.(whenit comesto) 　　　　　　　　　　　　　　,Iknow nothing． ３．由于天气恶劣,航班延误了好几个小时. (dueto) 　　　　　　　　　　　　,theflightwas delayedforacoupleofhours． ４．随着时间的推移,我更加重视我现在所做 的了.(as;goby) 　　　　　　　　　　　　,Iattachmore significancetodoingwhatIamdoingnow． ５．她总是第一个去办公室并且最后一个离开 的人,我猜这就是她那么快得到晋升的原 因.(why;promote) Sheisalwaysthefirstpersontogotothe officeandthelasttoleave．Iguess　　　 　　　　　　　　　． Ⅴ．基础语法练(现在进行时的被动语态) 用所给动词的适当形式填空 １．Jim 　　　　　　　　(interview)bythe reportersattheverymoment． ２．Itisreportedthatmanyanewhouse　　 　　　　　　(build)atpresentinthedisＧ asterarea． ３．Heisil．He　　　　　　　　(examine) bythedoctor． ４．Theseanimals　　　　　　　　(hunt)at suchaspeedthattheywildisappearsoon． ５．Arethebabies　　　　　　　　(take) careofbythisnursenow? ６．ThelittleboyhasmaderapidprogressreＧ centlyandisalways 　　　　(praise)by histeachers． ７．Theplanisnot　　　　(discuss)atthe meetingnow． ８．Isthehouseyouboughtlastmonth　　　 　　　 (decorate)now? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．完形填空 Fromthemomentmyhusbandbrought homeaboxofsixchicksatthestartofthe pandemic,ournineＧyearＧold,Sophie,hasn􀆳tlet themoutofhersight．She　１　themTrixie, CaptainFlintandsoonandwasvery 　２　 whenwewouldn􀆳tletthemsleepinherbed． SophietakesatleastonechickeneveryＧ where weletherand hasdoneincredible thingswithher　３　．Onehotday,shewanＧ tedtotakeCaptainFlinttothe　４　．Iwasn􀆳t sosureaboutit:Couldchickens　５　?Sophie １．A．named　　　B．pictured C．learned D．taught ２．A．happy B．upset C．beautiful D．honest ３．A．dogs B．classmates C．chickens D．family ４．A．school B．playground C．station D．river ５．A．sing B．swim C．fly D．sleep 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０４ balancedastickonherrivertube(游泳圈)for CaptainFlinttoreston,andthetwo 　６　 slowlydowntheriver． Naturaly,Sophie 　７　 achickenfor Haloweenandconvincedus Trixiehadto come．ThereactionsfromneighborswereexＧ tremely　８　．“Wait,isthata(an)　９　 chickenyou􀆳reholding?” Thechickensareteachingusaboutlove aswelaslossand　１０　．Sadly,CaptainFlint facedanunfortunate　１１　afterahawkattack． Wehadachickenfuneral(葬礼),saidafewwords aboutwhata　１２　chickenshewas,andthanked herforthejoyshebroughttoourlivesbeforewe 　１３　her． Thechickensbroughtasmalsignofjoy backtoourlives．Inafewshortmonths,they havetaughtusto　１４　 situationswecan􀆳t changeandfind　１５　 wherewecan．Iamso grateful． ６．A．moved B．jumped C．struggled D．danced ７．A．dressedas B．listenedto C．laughedat D．believein ８．A．angry B．friendly C．funny D．hungry ９．A．ugly B．beautiful C．old D．real １０．A．happiness B．sadness C．success D．advantage １１．A．work B．luck C．birth D．death １２．A．bad B．smal C．good D．weak １３．A．kiled B．buried C．celebrated D．ate １４．A．accept B．change C．waste D．wait １５．A．truth B．cause C．secret D．joy 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．语法填空 　　阅读下面短文,在空白处填入１个适当的 单词或括号内单词的正确形式. Thecrane(鹤)１．　 　 　 　 (love)in Chinasinceancienttimes．ItstandsforlongＧ lastingloveasthebirdstayswithonepartner untildeath．Besides,thebirdisthought２．　 　　　 (bring)goodluck．TheredＧcrowned (红冠的)crane３．　　　　appearsinmany ancientChinesepaintingsisalsocaled“XianＧ he”．Theimmortals(神)inlotsofoldChinese storieswere４．　　　　(general)paintedto rideredＧcrowned cranes．When acraneis shownamongclouds,itoftenstandsforalong life,５．　　　　 (wise)andagoodcharacter． Whenitisshownamongpinetrees(松树),the craneisoftenviewed６．　　　　asymbolof determination,wealthandpower． TheredＧcrownedcraneisoneofthelarＧ gestandheaviestcranes．It􀆳salsooneofthe longestＧlivingbirds,withalifespan(寿命)of ５０—６０yearsin７．　　　　 wild．Incaptivity (圈养),somecanevenliveto７５yearsold． However,withasmal populationleft,the redＧcrownedcraneisunderChina􀆳sfirstＧclass ８．　　　　 (nation)protection． SincetheredＧcrownedcrane９．　　　　 (play)abigpartinChineseculture,wehope moreand morepeoplecantrytheirbestto loveandcareforthiskindofbird．Ibelieveas longaswealareresponsiblefor１０．　　　　 (protect)thebird,itsnumberwilincrease quickly． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４ Ⅲ．读后续写 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开 头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Briansatonhisfrontdoorstep．Herealy wantedanewbike．Joehadjustgottenonefor hisbirthday,and Tyler􀆳s wasonlyabouta yearold．Brianhadhadhisforfiveyears．The seatwasupashighasitcouldgo,andhislegs werestiltoolongforhisbike．Brianwanteda bikejustlikeJoe􀆳sandTyler􀆳s．Theirbikes wereperfectforpoppingwheelsandcruising overbumps．Ifonlyhehad１１０dolars．Alhe couldcomeupwithwas３３．６７dolars．Where couldhegettherestofthemoneyheneeded? Brianthoughtandthought．Hisbirthday wasstilfivemonthsaway,andhewastoo youngtomowlawns(草坪)．Whatcouldhedo togetthemoney? MaybehisdadwouldadＧ vancehisalowanceforthenextfewmonths． HegotthreedolarseveryFridayifhedidal ofhischores．Hisdadhadagreedtodothis oncebefore,whenBrianneededanextrasix dolars．Maybehissisterwouldloanhimthe money．Shehadalotofmoneysavedupfrom babyＧsitting．BabyＧsitting! Thatwasit! BriＧ ancouldbabyＧsit．Oops! Waitaminute．No onewouldhireBriantobabyＧsit．Hestil was notalowedtostayhomebyhimselfyet．What couldhedotogetthemoney? Briansatand thought． 注意:１．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Justthen,thephonerang．Mrs．Timmons􀆳 doghadgottenoutagain． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　AfterchasingFifithroughthreedifferent yards,BrianfinalygotMrs．Timmons􀆳dog． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　　　　　　　　　　　 TheWaterSplashingFestival(泼水节) 　　TheWaterSplashingFestivalisheldby theDaiNationalityinXishuangbanna．Also knownasthefestivalofbathing(沐浴)the Buddha,itcelebratesthe Dai New Year． WalkingthroughJinghong,thecapitalofthe Xishuangbanna region,in the middle of April,youarelikelytogetverywet． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４