专题03 扩句与缩句-2025年小升初语文暑假专项提升（统编版）

【暑假专项提升】专题03 扩句与缩句 扩句与缩句的学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它承载着小升初的桥梁的作用。扩句与缩句是最基础的学习环节，可以提升语言表达清晰度与生动性（表达训练意义），培养句子结构与逻辑分析能力（理解分析意义），为阅读与写作奠定基础（综合应用价值）扩句重在“添枝加叶”以具体化表达，缩句重在“去枝减叶”以精准化理解，两者相辅相成，共同提升小学生语言建构与运用能力。 04 提升训练 03 考点训练 02 高频考点 01 复习指引 目录 在小学六年级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在六年级下册除了重点复习、学习扩句缩句的基本的方法外，还重点学习了根据词语发挥想象写句子，根据情景就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子等。 一、扩句缩句复习。 1.扩句？ （1）什么是扩句？ 扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 如：添枝加叶 颐和园是大公园。→北京的颐和园是一座美丽的大公园。 （2）扩句常见的形式： ①指定扩写部分式。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。 ②分步扩写式。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。 ③按提示扩写式。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。 ④提供扩写词语式。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。 ⑤自由扩写式。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。 （3）导图指引 2.缩句 （1）什么是缩句？ 缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。 （2）缩句的方法 ①去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。如：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息） ②借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。如：灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。（天空，远峰，山，村，房屋，以至小桥流水，显现出来。） ③“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？” 如：一群天真活泼的女孩子在热闹的大街上说说笑笑地走着。（孩子走着。） ④“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。如：爷爷饱经风霜的脸上从来没有过笑容。（脸上没有过笑容。） （3）导图指引 3.典型例题1按要求写句子。 （1）雪花落下来。（扩句，扩写两处） （2）鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句） 这道题考查了扩句、缩句知识点。（1）扩句先要找到句子的主要部分，再加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语，注意词语间的搭配要恰当。本题可以在主语“雪花”前加修饰成分，如“飞舞的”“洁白的”，在谓语“落下来”前加“纷纷扬扬地”“悄悄地”。（2）缩句要找出句子的主干部分，再逐步删去它们前面的修饰成分，只保留主干即可。本题的主语是“鲁滨孙”，谓语是“发现”，宾语是“脚印”，保留这些即可。 【答案】（1）洁白的雪花悄悄地落下来。（2）鲁滨孙发现脚印。 典型例题2仿照画线部分句子，再写一句，构成语意连贯的一段话。 生命的意义在于奉献。假如生命是一株小草，我将为春天献上一点绿意；假如生命是____________，我将________________________；假如生命是一朵鲜花，我将为世界奉上一缕馨香。让我们的生命因奉献更精彩！ 仿写句子时，首先要读懂例句，分析例句；其次要留意句子中包含的修辞手法；结构上要重视“形似”，内容上要重视“神似”。例句是一个比喻句，并且运用了“假如……将……”的句式，完成此题时除了把握例句句式和修辞外，还要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。此题可将“生命”比作一个具体的事物，如“阳光”“雨滴”等，抓住“奉献”这个关键词，然后联系其关联性，进行仿写。 【答案】示例：一缕阳光为大地带来一片光明 二、六年级教材扩句知识点复习。 1.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 竞选班级体育委员 向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 理解：（1）我要竞选我们班的体育委员，我认为我有这样几个优势：一是我热爱体育运动，不论是校运会还是各种球类比赛，大家都常常看到我的身影，而且我总能拿到好的名次；二是我有强烈的责任心，经常热心帮助体育成绩不好的同学，在我的带动下，许多原来总是逃避体育课的同学都喜欢上了体育运动；三是我有丰富的组织经验，经常协助体育老师组织开展各种体育比赛，如羽毛球比赛、篮球比赛、踢毽子比赛等。希望大家能够选我做体育委员。 （2）妈妈，请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧，因为踢足球对我的成长有很多好处：一是能够强身健体，让我身体强壮、身手矫健；二是能够培养坚韧不拔的意志和积极向上的精神，还能提高自身的适应能力和竞争意识；三是能够提升人际关系处理能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作。 2.把一段话缩写成一句话。 读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 （1）为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树加这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 理解：树木花草是城市的“绿色卫士”。 （2）一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果温度过高，就会析出其本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。 理解：长期使用一次性饭盒有害健康。 3.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。（扩写句子） 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处 理解：运用“饱经风霜的脸”写一段话。 老人饱经风霜的脸上写满沧桑，额头上清晰地镌刻着岁月留下的沟壑，两鬓斑白，深陷的眼眸已经干涸，由于失去了神采而显得浑浊不堪。 运用“饱经风霜的老屋”写一段话。 这是一栋饱经风霜的老屋。房前屋后长满了茂密的荒草，门前的台阶上都长满了青苔。四周围的院墙也出现了很多缺口，有的地方已经倒塌，包在老屋墙壁外层的青砖，有的已经脱落，露出了里面风化的斑斑驳驳的黄土夯筑的墙壁。 老屋墙根有几处老鼠洞，上了锁的屋门也被老鼠啃吐了一个不规则的大洞。老屋的窗户已经朽烂不堪，屋里的灶台已经有好长时间没有使用了，上面积满了灰尘，房梁上挂满了罗网，几只蜘蛛也在屋角上结了网很显然这里已经废弃了很长时间了，这栋楼里曾经生活过好几代人，但是现在他们都已经搬迁到条件更加舒适的城里去居住了。只剩下这栋饱经沧桑的老屋还巍然屹立在这里，向过往的人们无言地诉说着昔日的历史。 4.根据词语发挥想象写句子。 ◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，酒了一地。 ◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 加点部分的共同特点是都运用了夸张的修辞手法。第一句话突出了人们的喜悦和激动。第二句话突出了春节到来的速度之快。第三句话突出了八儿高兴的程度。 示例： 饿：已经一天没有吃东西了，他觉得自己的前胸已经贴在了后背上。 安静：校园里静极了，连树叶落到地面上的声音都能听得清清楚楚。 厚：妈妈给龙龙做的棉袄可真厚，穿上它，你几乎找不到龙龙了。 盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得等待一天仿佛度过了一年。 喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。 5.根据词语发挥想象写句子，根据情景就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 走在小巷里 心情好：今天我的一篇作文在校报上发表了。落日的余晖酒在小巷里，带给我温暖的感觉。我一一跳地走在悠长的小巷里。小巷里大杨树上的一只喜鹊也在喳喳地叫着，好像在夸赞我：“真棒！”一只大黄狗对我笑脸相迎，摇着尾巴，冲着我汪汪地叫了几声，仿佛也在说：厉害！ 心情不好：因为马虎今天考试做错了一道题，我感觉非常遗憾和悔。夕阳西下，我垂头丧气地走在长长的小巷里，感觉小巷昏暗而又狭长，怎么也走不到尽头。小巷里大杨树上的一只乌鸦喳喳地叫着，好像在嘲笑我“羞着”。连往日对我笑脸相迎的那条大黄狗也不摇尾巴了，只冲我汪汪地叫个不停好像也在看我的笑话。 奔跑在田野上 心情好：春游时，我奔跑在田野上，阳光微笑着酒在我的身上，春风轻抚着我的头发。金黄的油菜花田成了蝴蝶的乐园。五颜六色的蝴蝶在金黄色的舞台上起舞，好像在赞美春天田野的美丽。 心情不好：心爱的小猫失踪了，我冒着雨在田野上伤心地寻找，很久都没找到。望着灰蒙蒙的天空，我觉得周围一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟不再歌唱，连路也变得更长了。   高   频   考   点 高频考点： “扩句缩句”的检测是语文考试中必考的知识点，从近年来小考题的命题来看，“扩句缩句”部分，重点包含了发挥想象写句子、修辞词语的判断、句子主要成分的掌握能力等成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度，这就要求复习做题时，要认真对待，抓好扩句缩句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。 根据高频考点对六年级暑假对扩句缩句知识做如下练习：   考   点   训   练 1.扩句练习。 例：小鸟唱着歌。 树上的小鸟唱着一支动听的歌。 （1）音乐吸引着观众。 （2）心里充满希望。 （3）学校开展活动 （4）我握着手。 （5）战士献出生命。 （6）我和小刚来到市场。 （7）姐姐表演精彩，赢得掌声。 （8）地方风景如画，吸引游客。 （9）同学友好，互相帮助。 （10）故事幽默智慧，笑声不断。 2.缩句练习。 （1）这是一座拔地而起、造型奇特，用于办公的大楼。 （2）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （3）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。 （4）咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 （5）边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 （6）我们的黄老师当真地批改我们的语文作业。 （7）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。 （8）他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。 （9）我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （10）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?” （11）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 3.选择正确的答案。 （1）选择缩句正确的一项( )。 玛丽·居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。 A.脸庞显出神情。 B.脸庞坚定。 C.玛丽·居里显出神情。 D.玛丽·居里显出坚定。 （2）缩写“高山上的崖缝里冷得像冰窖一样。”正确的是（ ）。 A.崖缝里冷得像冰窖。 B.崖缝里像冰窖。 C.崖缝里冷。 （3）下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是( )。 A.几句话印在心上。老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。 B.同学们做作业。同学们在教室认真地做老师布置的作业。 C.战士脸红。这个可爱的战士脸红得像个大灯笼。 D.春风吹遍大地。温暖的春风吹遍绿色的大地。 4.读句子,体会加点部分的特点,完成练习。 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 （1）这句话运用了 的修辞手法,说明了 。 （2）仿照上面句子的修辞手法补充句子。 一天没有进食的他,饿得 。 （3）从下列字词中任选两个,仿照上面的修辞手法,发挥想象写句子。 害怕 拥挤 酸 酒香浓烈 ① ② 5.从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别扩写成一段话。 我选择的词语是： （1）心情好： （2）心情不好： 6.把一句话扩写成一段话。 读下面的例句，注意加点的部分。选择一个话题，用这种方法说一说。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 竞选班级体育委员 向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 7.缩句练习。 （1）宽敞的大厅内柔和的灯光映照着墙壁上挂着的250幅图片和文字说明。 （2）响午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 （3）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。 （4）客家人的民居体现了中华传统文化。 （5）汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 （6）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 （7）夜晚的月光洒在湖面上，湖面显得格外宁静。 （8）那个小女孩画的画色彩鲜艳，非常有创意。 （9）我们的班长很负责任，总是能够带领大家完成任务。 （10）那个小男孩养的鱼非常漂亮，有红的、黑的、还有花的。 8.读一读，把一段话缩写成一句话。 （1）为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树加这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 （2）一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果温度过高，就会析出其本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。 9.照样子扩写（把情景写具体）。 喜悦：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，酒了一地。 方法提示：加点部分运用了夸张的修辞手法。 盼望： 10.结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。 夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳树，柳叶摇晃着。   提   升   训   练 1.扩句练习（添加含“的、地”或表示时间、地点、情况等的修饰性词语。） 例：我看着这一幕。 瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。 （1）我要过生活了。 （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。 （3）柳枝飘动着。 （4）唐东杰布招来哄堂大笑。 （5）帕斯卡发现了原理。 （6）气象台发布了寒流的消息。 （7）小姑娘捡起碎纸。 （8）小燕子加入了盛会。 （9）纤夫拉着货船。 （10）哥哥在篮球比赛中表现出色，帮助球队赢得了胜利。 2.缩句练习。 答题技巧：①读懂原句，明白句意；②找出主干，删去修饰；③认真检查，保留原意。 （1）小明每天早上都去操场上跑步，他的身体因此变得很强壮。 （2）这个花园里有各种各样的花，有红的，有黄的，还有紫的。 （3）老师讲的故事情节曲折，同学们听得非常入神。 （4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。 （5）这个季节的橘子很甜，大家都喜欢吃。季节的橘子很甜。 （6）燕子停在电线竿上,像一个个音符。 （7）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 （8）他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。 （9）母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。 （10）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 3.选择正确的答案。 （1）下面缩句正确的一项是（ ） A.鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B.鸬鹚站在船舷上。 C.鸬鹚站在船舷上，像士兵。 D.鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。 （2）缩句正确的是（ ） 三棵大海棠树上开满了红红的花。 A.海棠树上开满了花。 B.海棠树开花。 C.海棠树开满了花。 （3）缩句正确的是（ ） 岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 A.柳树上挂满了冰条儿。 B.柳树挂满了冰条儿。 C.柳树上挂冰条儿。 D.柳树挂冰条儿。 E.树挂冰条。 （4）下面缩句正确的是（ ） 我最爱看天上亮晶晶的星星。 A.我最爱看天上的星星。 B.我最爱看星星。 C.我看星星。 （5）下面各项缩句正确的是（ ） A.满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。 缩句：老奶奶等待灵车。 B.这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩句：小绒球是小鸡。 C.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。 缩句：草地上开满了野花。 D.我不相信他那种骗人的鬼话。 缩句：我相信鬼话。 （6）下列对例句的缩写，正确的一项是( )。 例：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中 A.我处在一个场景中。 B.我处在一个生活场景中。 C.我处在生活场景中。 D.我处在场景中。 （7）下列对句子的缩写，正确的一项是（ ）。 A.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。→他爬到了围墙上 B.大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。→大家去河岸迎接那两个孩子。 C.贝琪有一双漂亮迷人的蓝眼睛。→贝琪有一双眼睛。 D.我坐在草丛里翻看一本画报。→我坐在草丛里。 （8）对下面缩写句子正确的一项是( )。 A.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。 B.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。《伏尔加河上的纤夫》是油画。 C.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。焰火构成了图画。 D.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声从茅屋里传出来。 4.缩写句子。 （1）那个小男孩拿着风筝在草地上奔跑，开心地笑着。 （2）姐姐做的蛋糕非常美味，我们都吃得津津有味。 （3）春天的阳光温暖而明媚，把大地照得格外美丽。 （4）蝉的歌声打破了夏日的沉寂。 （5）杨梅树贪恋地吮吸着春天的甘露。 （6）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 （7）我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 （8）六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 （9）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 （10）一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。 （11）大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 （12）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 5.按要求，改写句子。 （1）缩写句子 ①我和朋友不约而同地来到市中心的图书馆。 ②学校操场北边的墙上是嫩绿的爬山虎。 ③大娘怜爱地望着受苦的小战士。 ④明媚的阳光照耀着被冰雪覆盖的大地。 ⑤他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。 ⑥哥哥努力学习，成绩一直名列前茅，是同学们的榜样。 ⑦那个小村庄位于山脚下，风景非常优美。 ⑧妈妈每天都很忙，既要工作又要照顾我们。 （2）加上合适的词语让描写更具体 ① 波义耳 走去。 ② 耳畔 响起了 的笑声。 ③我 散步。 6.扩句练习。 （1）夜晚星空璀璨。 （2）男孩堆沙堡，引羡慕。 （3）学校很大，有操场和教室。 （4）老师耐心辅导学生。 （5）雨点落下来。 （6）玲玲做操。 7.判断下列缩句是否正确，不正确的修改。 （1）我的弟弟是实验小学四年级的学生。 弟弟是实验小学学生。（ ） （2）小鸟在树上自由自在地叫着。 小鸟在树上叫着。（ ） （3）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 松鼠总是向上翘着。（ ） （4）我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 黄老师批改作业。（ ） （5）边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 边防战士保卫祖国。（ ） （6）咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 洪水淹没村庄。（ ） 8.选择正确的答案。 （1）选出缩句正确的一项( )。 任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 A.由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 B.斯石英被转化为二氧化硅。 C.斯石英都被转化为普通的二氧化硅 D.任何斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 （2）“身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。”对句子缩句正确的是( )。 A.唐东杰布留下了铁索桥。 B.唐东杰布留下。 C.唐东杰布在江上留下了铁索桥。 D.唐东杰布留下桥。 （3）“敌人一次又一次的猛烈攻击也不能让英勇的战士放弃阵地。对句子缩句正确的是( )。 A.攻击不能让战士放弃阵地。 B.战士放弃阵地。 C.敌人不能让战士放弃阵地。 D.敌人放弃阵地。 （4）对“同学们回答问题”进行扩写，不正确的一项是( )。 A.同学们认真地回答问题。 B.三(1)班的同学们回答问题。 C.同学们全都不回答问题。 D.同学们回答这个棘手的问题。 （5）下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是( )。 A.洪水淹没了村庄。→汹涌的洪水咆哮着淹没了村庄。 B.海鸥滑过海面。→洁白的海鸥轻巧地滑过平静的海面。 C.果树摆动枝ㄚ。→山上的果树在微风中摆动细小的枝ㄚ。 D.小马驹瞪着眼睛。→小马驹瞪大了眼睛看着老牛。 （6）下面缩句不正确的一项是( )。 A.这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头竟创造了这块绿洲。→老头创造了绿洲。 B.彭总的脸色有些不好看了。→脸色不好看了。 C.地球不是有生命的唯一天体。→地球是唯一天体。 D.山上响起了他们壮烈豪迈的口号。→山上响起了口号。 （7）下面缩句不正确的一项是( )。 A.他在幽静的小路上散步。→他散步。 B.她那水晶般的眼睛多么像清澈的泉水。→眼睛像泉水。 C.桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。→桑娜想起了邻居。 D.矗立在河边的巨石像像位智慧的老者。→巨石像老者。 9.请你选择一个话题，并分条说明。 植树造林的好处 如何保持好教室卫生 如何提高书写速度 10.按要求，写句子。 （1）从“赞叹”“婉言谢绝”“谈论”“窃窃私语”中任选一个词语扩写成一句话。 （2）那个故事讲述了一个勇敢的王子战胜恶龙的故事。（缩句） （3）小猫晒太阳，很悠闲。（扩句） （4）我举目望去，眼前是 田野。 油菜花儿开得正旺，几只小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿又飞到那儿。叫不上名字的野花， 地盛开了，红的、白的、黄的，好看极了。正在拔节的麦苗儿，像 地毯， 铺在田野上。啊，这是农民 的希望。（把句子补充完整） 11.选择其中一个词语，把你想到的用一段话写下来。 悠闲的小巷 喧闹的小巷 静谧的小巷 12.照样子，就心情“好”与“不好”这两种状态把词语扩写成语段。 奔跑在田野上 心情好：春游时，我奔跑在田野上，阳光微笑着酒在我的身上，春风轻抚着我的头发。金黄的油菜花田成了蝴蝶的乐园。五颜六色的蝴蝶在金黄色的舞台上翩翩起舞，好像在赞美春天田野的美丽。 心情不好：心爱的小猫失踪了，我冒着雨在田野上伤心地寻找，很久都没找到。望着灰蒙蒙的天空，我觉得周围一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟不再歌唱，连路也变得更长了。 钓鱼 （1）心情好： （2）心情不好： 答案 考点训练 1.（1）悠扬动听的音乐深深地吸引着广场上的观众。 （2）每个人的心里都充满实现梦想的希望。 （3）学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。 （4）我紧紧地握着这个女孩的手。 （5）年轻的战士献出宝贵的生命。 （6）我和小刚一起来到农贸市场。 （7）姐姐在音乐会上的表演非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。 （8）那个地方的风景如画，吸引了无数游客前来参观。 （9）我们班的同学都很友好，经常互相帮助。 （10）那个故事充满了幽默和智慧，让我们笑声不断。 2.（1）这是大楼。 （2）詹天佑是工程师。 （3）小姑娘拾起碎纸 （4）洪水淹没了村庄。 （5）战士保卫边疆。 （6）老师批改作业。 （7）我看杂技表演。 （8）他就成了“野孩子”。 （9）我看到脸。 （10）侦探问阎振三:“你认识他吗?” （11）脸，是受过苦刑了。 3.（1）A （2）C （3）C 4.（1）夸张 时间过得快 示例:（2）前胸贴后背了 （3）①害怕:一声炸雷,吓得我心都跳出来了。 ②拥挤:公共汽车上,拥挤得连根针都插不下了。 5.弹琴 心情好：听到妈妈说练完琴可以去姥姥家，我迫不及待地跑到钢琴前坐下，掀开琴盖，按下了琴键。我的手指在琴键上轻快地舞蹈，一个个音符就像一个个可爱的精灵从钢琴里蹦跳出来。轻松欢快的旋律飘出窗外，引得树上的几只百灵鸟情不自禁地欢唱起来。 心情不好：清明节的夜晚，冬冬想起去世的爷爷最喜欢看他练琴。他默默地掀开琴盖，幽暗的灯光映照着他悲伤的神情。他的手指在琴键上缓缓地移动着，低沉的乐声如泣如诉。不远处的树上传来了猫头鹰凄厉的叫声，好像在不停地抽泣。 6.（1）我要竞选我们班的体育委员，我认为我有这样几个优势：一是我热爱体育运动，不论是校运会还是各种球类比赛，大家都常常看到我的身影，而且我总能拿到好的名次；二是我有强烈的责任心，经常热心帮助体育成绩不好的同学，在我的带动下，许多原来总是逃避体育课的同学都喜欢上了体育运动；三是我有丰富的组织经验，经常协助体育老师组织开展各种体育比赛，如羽毛球比赛、篮球比赛、踢毽子比赛等。希望大家能够选我做体育委员。 （2）妈妈，请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧，因为踢足球对我的成长有很多好处：一是能够强身健体，让我身体强壮、身手矫健；二是能够培养坚韧不拔的意志和积极向上的精神，还能提高自身的适应能力和竞争意识；三是能够提升人际关系处理能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作。 7.（1）灯光映照着图片和文字说明。 （2）太阳光照射着树林。 （3）父亲取出手枪。 （4）民居体现了文化。 （5）汤姆.索亚是机灵鬼。 （6）屋旁种着桃花心木。 （7）月光洒湖面，湖面宁静。 （8）女孩画画色彩鲜艳。 （9）班长负责任，带领完成任务。 （10）男孩养鱼，鱼漂亮。 8.（1）树木花草是城市的“绿色卫士”。 （2）长期使用一次性饭盒有害健康。 9.漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得等待一天仿佛度过了一年。 10.夏夜是迷人的，星星在天空中微笑、眨眼睛；萤火虫打着灯笼飞来飞去，在自己的工作岗位上奋斗着，为人们照亮夜行的路，青蛙唱着欢快的歌曲；微风轻轻地吹拂着柳树，柳叶跳起欢乐的舞蹈……一切是多么的和谐啊！ 提升训练 1.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。 （2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。 （3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 （4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 （5）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 （6）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 （7）带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 （8）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 （9）群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 （10）哥哥篮球赛表现好，球队赢。 2.（1）小明每天跑步，身体变强。 （2）花园里有各种花。 （3）老师讲故事，同学入神。 （4）唐东杰布组成了藏戏班子。 （5）蜘蛛爬过来。 （6）燕子像音符。 （7）运动员跑。 （8）他上学去了。 （9）母亲注意着动静。 （10）小男孩蹲在地上。 3.（1）D （2）A （3）A （4）C （5）D （6）D （7）A （8）D 4.（1）男孩放风筝，笑得很开心。 （2）姐姐的蛋糕很美味。 （3）春天阳光温暖。 （4）歌声打破了沉寂。 （5）杨梅树吮吸着甘露。 （6）月光照在脸上。 （7）船逼近榕树。 （8）弟弟吃着苹果。 （9）小兴安岭是宝库。 （10）麻雀拍打着翅膀。 （11）雪花落下来 （12）沙地上种着西瓜。 5.（1）①我和朋友来到图书馆。 ②墙上是爬山虎。 ③大娘望着小战士。 ④阳光照耀着大地。 ⑤他盯着同桌。 ⑥哥哥学习好，是榜样。 ⑦小村庄风景美。 ⑧妈妈很忙碌。 （2）①英国著名化学家 正匆匆地向自己的实验室 ②我的 又 队员们熟悉 ③住在乡下时 天天都会在桃花心木苗旁的小路上 6.（1）夜晚的星空璀璨夺目，星星们在天空闪烁。 （2）那个小男孩在沙滩上堆了一个大沙堡，引来了很多小朋友的羡慕。 （3）我们的学校很大，有宽敞的操场和漂亮的教室。 （4）老师耐心地辅导每个学生，直到他们理解为止。 （5）豆大的雨点哗哗地落下来。 （6）活泼可爱的玲玲当真地做操。 7.（1）我的弟弟是实验小学四年级的学生。 弟弟是实验小学学生。（×） 修改：弟弟是学生。 （2）小鸟在树上自由自在地叫着。 小鸟在树上叫着。（×） 修改：小鸟叫着。 （3）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 松鼠总是向上翘着。（×） 修改：尾巴翘着。 （4）我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 黄老师批改作业。（√） （5）边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 边防战士保卫祖国。（×） 修改：边防战士保卫边疆。 （6）咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 洪水淹没村庄。（√） 8.（1）B （2）A （3）A （4）C （5）D （6）C （7）D 9.示例：植树造林的好处很多：一是减少水土流失，防风固沙；二是增加经济收入；三是能够降低噪音污染。 10.（1）夏天时,山里的夜晚静悄悄的,只有昆虫在窃窃私语。 （2）故事讲述王子战胜恶龙。 （3）小猫在窗台上晒太阳，看起来非常悠闲。 （4）一望无际的 金黄的 不约而同 厚厚的 平整地 丰收 11.喧闹的小巷：一大清早，小巷里喧闹起来。商贩的叫卖声，汽车的鸣笛声，大人的说笑声，小孩的吵闹声，响成了一片，十分热闹！ 12.（1）心情好：周末阳光明媚，我和爷爷来到河边钓鱼。我赤着双脚坐在树荫下，树下凉风习习，草儿抚弄着我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，抬头张望一番，满眼都是绿色，映得我好不舒服。水面上几只野鸭正在尽情地嬉戏。 （2）心情不好：周末，我不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，被妈妈狠狠地批评了，悻悻地跟着爷爷出来钓鱼。我默默地坐在河边，等着盼着，却没有一条鱼上钩。树上的蝉叫个不停，我恨恨地捡起石块向树上扔去，可蝉居然叫得更欢了。连水里的几只野鸭也嘎嘎叫了几声，好像在嘲笑我“技术不佳”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$