专题02 字词梳理及运用-2025年三升四语文暑假专项提升（统编版）

【暑假专项提升】专题02 字词梳理及运用 字词学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它承载着知识积累的根基、语言发展的桥梁、思维拓展的工具以及文化传承的纽带等多重使命。通过学习字词，孩子们能够了解到古代的历史故事、风俗习惯、道德观念等，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。这不仅是对传统文化的传承，更是培养孩子文化素养和精神内涵的重要途径。字词学习在小学阶段的重要性不言而喻，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用，值得我们高度重视和精心培育。 04 提升训练 03 考点训练 02 高频考点 01 复习指引 目录 字词是最基础的学习环节，通过字词的学习为进行深入的语文学习打好知识基础。 在小学三年级，要学习和掌握的新汉字相对过去要少一些，各种类型的词语相对多一些。要求会写课本后面写字表的250个生字，注意间架结构，加深对汉字的理解和记忆，增加汉字积累；会写并理解课本后面每一课的重点词语，也是理解句子，懂得课文内容，学好语文的重要途径。 一、会写字复习。 认识写字表中的250个生字（课本119页写字表）。 第一单元 1.古诗三首：融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 2.燕子：凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 闲 纤 痕 3.荷花：瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 第二单元 5.守株待兔：守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 6.陶罐和铁罐：骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 讶 捧 代 价 7.鹿角和鹿腿：鹿 塘 映 欣赏匀致配传哎狮追叹 第三单元 9.古诗三首：符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 10.纸的发明：伟 录 保 存 约 验 捞 阿 欧 洲 社 11.赵州桥：赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历 第四单元 13.花钟：芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组 14.蜜蜂：蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌 第五单元 16.宇宙的另一边：宇 宙 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 17.我变成了一棵树：状 狐 狸 腰 零 巧 克 肠 继 续 抬 烦 第六单元 18.童年的水墨画：墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 19.剃头大师：表 胆 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 鬼 泡 件 20.肥皂泡：皂 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 第七单元 22.我们奇妙的世界：呈 幻 诱 润 芒 冰 剑 普 通 模 型 23.海底世界：宁 官 汪 参 攻 推 迅 速 退 轮 煤 铁 24.火烧云：必 胡 灿 骑 秒 腿 凶 猛 接 庙 威 武 镇 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客：性 卷 货 算 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 27.漏：漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏 二、易写错字复习。 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 凑：末笔是点，不要写成捺。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。 颈:第二笔是点,第五笔是提。 塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。 致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。 其:中间是两横,不要写成三横。 待:右上方是“土”,不要写成“士”。 县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。 设:右上不要写成“几”,不要加钩。 社:左边是“礻”,不要写成“衤”。 屠:是“尸”部,不要写成“户”部。 酒:右边是“酉”,不要写成“西”。 异:上边是“巳”,不要忘记写钩。 牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。 醒：左右结构，部首是“酉”。 寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。 示:下边是“小”,竖钩不要出头。 建：半包围结构，部首是“廴”，不是“辶”。 蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖。 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。 途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。 铃：右部是“令” 乘：下部的一撇一捺要舒展。 套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。 悠：上半部分中间的短竖不要少写。 沫：右边是“末”不要写成“未”。 凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。 棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。 状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。 篇：下面的“扁”里面有两竖。 狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。 零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。 肠:书写右边时,不要多加一点。 染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。 碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。 菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。 鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。 碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。 仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。 廊：内部“郎”的左部是“良”。 仰：的右部是“印”。 悠“的右上部是“攵” 幻:左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。 攻：右部是“攵”，不要错写成“夂”。 型:上下结构,右上部是“刂”。 威:里面的部分是“一”和“女”。 武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。 参：的下部是三撇,走向一致。 推：的右部是四横。 取：右部是“又”，不要错写成“攵”。 夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。 漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。 喂:书写“”时,不要多加一撇。 贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。 卷：的下半部是“”。 胖：的右部是“半”,长竖出头。 贼：的右部是“戎”。 三、会写词语复习 第一单元 2.燕子 乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 3.荷花 荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 第二单元 6.陶罐和铁罐 国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 相提并论 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 7.鹿角和鹿腿 池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 没精打采 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 第三单元 10.纸的发明 造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 11.赵州桥 赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 第四单元 13.花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 14.蜜蜂 蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 第五单元 16.宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪 17.形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦 第六单元 18.水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇 19.大师 表弟 胆小 姑父 理发 欢迎 仇人 摆布 双倍 过年 央求 虽然 天分 电灯泡 20.肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 轻悠悠 飞越 婴儿 目送 希望 第七单元 22.奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 诱人 圆润 感叹 光芒 冰柱 锋利 刀剑 普通 模型 存在 23.海底 宁静 器官 行进 海参 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 石油 天然气 24.火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 接着 威武 镇静 第八单元 25.性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺 感动 27.里屋 莫非 厉害 发抖 松手 跟前 甘心 四、重点词语复习。 1.必须掌握的词 吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 池塘 欣赏 匀称 别致 狮子 叹气 屠苏 借问 酒家 牧童 异乡 佳节 世界 伟大 记录 智慧 保存 大约 经验 欧洲 社会 石匠 设计 历史 创举 而且 芬芳 内容 之内 醒来 展示 昆虫 修建 跨进 丁零 弯腰 包括 组成 蜜蜂 分辨 阻力 检查 途中 陌生 乘法 一栋 宇宙 流淌 秘密 栋梁 楼梯 铃声 乘法 思绪 篇章 穿越 形状 狐狸 香肠 继续 抬头 麻烦 流淌 丁零 飞越 一篇 思绪 染绿 钓竿 碎了 浪花 葫芦 清爽 肥皂 虽然 扯开 蘑菇 表弟 胆小 仇人 双倍 透明 一串 飞越 婴儿 若是 廊子 木碗 仰头 希望 呈现 变幻 诱人 圆润 光芒 冰柱 刀剑 普通 模型 宁静 器官 攻击 凶猛 威武 镇静 后退 迅速 性子 卷起 货物 夹袄 夸奖 服务 衬衫 负责 手艺 漏雨 喂驴 胖驴 抓贼 灰狼 莫非 厉害 抱住 架子 粘住 偏偏 万寿菊 换旧符 欲断魂 反推力 金灿灿 河北省 阿拉伯 巧克力 造纸术 水墨画 2.四字词语（含成语） 光彩夺目 波光粼粼 挨挨挤挤 翩翩起舞 玲珑娇软 一无所为 守株待兔 相提并论 和睦相处 翻来覆去 痛痛快快 滚滚滔滔 层层波纹 没精打采 无忧无虑 源源不断 奔流不息 津津有味 千门万户 世界闻名 形态各异 名扬中外 来来往往 清清楚楚 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 准确无误 确确实实 灰心丧气 汨汨流淌 气喘吁吁 茫茫宇宙 信守诺言 风和日丽 清清爽爽 明明亮亮 夺门而逃 规规矩矩 耿耿于怀 坑坑洼洼 千千万万 翩翩起舞 颜色各异 波涛澎湃 一模一样 恍恍惚惚 窃窃私语 多种多样 密密麻麻 大吃一惊 各式各样 方方正正 翻山越岭 人山人海 走南闯北 晕头转向 安安稳稳 善罢甘休 大摇大摆 五、所学字词知识点复习。 1.读一读，记一记，再说几个这样的词语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 如毛的细雨 波光粼粼的湖面 2.读一读，说说括号里的哪个词语用在句子中更合适。 （1）水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。 所以…… （2）他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。 （3）这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏)，老远就闻到了食物的气味。 答案：荡漾 轻快 灵敏 3.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。 角:美丽 欣赏 差点儿送命 腿:难看 抱怨 腿:难看 抱怨 示例:一只鹿在池水的倒影中欣赏自己美丽的角,却抱怨自己的腿太细、太难看。当他发现一只狮子正向自己逼近时,有力的长腿帮他把狮子远远地甩在后面。可就在狮子打算放弃追赶时,鹿的角却被树枝挂住了，鹿用尽全身力气，才把两只角从树枝中挣脱出来,然后拼命逃走了。狮口逃生之后,鹿对自己的角和腿有了新的认识。 4.说说下面两词语有什么特点，照样子写几个。 理解：第一组词语的前两个字一样，后两个字不一样，可表示为“AABC”式；第二组词语是“无~无~”式。 第一组：闷闷不乐 依依不舍 第二组：无声无息 无时无刻 5."四+X"构词模式的词语。 ◇文房四宝：笔墨纸砚 ◇雅人四好：琴棋书画 ◇中医四诊：望闻问切 ◇文房四宝：笔墨纸砚 释义：笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸）、砚是中国独特的传统书写与绘画工具。历代文人无论吟诗作文，还是挥毫作画，都离不开它们。正是因为笔、墨、纸、砚对文人如此重要，所以才被称为“文房四宝”。 知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。 ◇雅人四好：琴棋书画 释义：“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，所以经常四字并提。“琴棋书画”一般被视为文人雅士修身养性的必修课。 ◇中医四诊：望闻问切 释义：望、闻、问、切是中医观察和了解病情变化的四种诊断方法，被称为“中医四诊”，最早由扁鹊提出。 望诊：医生通过观察病人的神色、形态、动作、舌质、舌苔和大小便性状等，来判断有无异常情况。 闻诊：医生凭听觉和嗅觉分辨病人病情的虚实寒热。 问诊：医生询问病人的发病经过、现在症状、既往病史、生活习惯等了解疾病的产生和发展过程。 切诊：摸脉象，医生切按病人的脉象和触摸病人的肌肤、胸腹、胁肋等以诊断疾病。 6.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的语句,和同学交流。 ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。 ◇蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 ◇它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。 答:“二十只左右”交代了蜜蜂的大致数量,说明作者对蜜蜂的具体数量并不确定。“好像”说明蜜蜂向四面飞散是在寻找回家的方向只是作者的猜测。“大概”是对蜜蜂飞得低是为了减少阻力的推测。作者正是因为对这些情况都没有确切的证据加以证实,所以才用了“左右”“好像”“大概”这些词语,这样更能反映出实验的真实性,与事实也更为接近，体现了作者用词的严谨、准确,表现了作者严谨求实的科学态度。而“两点四十分”这个时间,是作者的小女儿亲自记录下来的,时间精确到分,说明实验结果记录精确,也体现了作者对实验结果的严谨态度。 类似的语句:“二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向。”这句话中的“二十只左右”“至少有十五只”说明这只是作者观察到的数量，与实际数量可能存在着一定的误差，所以用“左右”“至少”等词语来表示大约的数据,从中可以看出作者对实验结果的严谨态度。 7.读一读，说说你看到的画面。 旭日东升，放射出万丈光芒，大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了，海滨小城又开始了新一天的忙碌。海浪不断冲击着金黄色的沙滩，海边的灯塔上，红色的信号灯依然不停地闪烁，驻守在灯塔上的人正向大海的远处望，一艘战舰已经收起铁锚，正准备解开缆绳，出海巡航清晨的大海多么美啊！ 8.读一读，说说两组加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 第一组句子是辨析多义词“熟”“熟”在字典中的意思：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟，植物的果实或种子长成；③程度深；④因常接触而知道得清楚；⑤熟练，对某种工作精通而有经验；⑥经过加工或炼制的。结合具体语境可知，在第①个句子中，“熟”的意思是第①种解释；在第二个句子中，“熟”的意思是第⑤种解释。 第二组句子是辨析多义词“味道”。“味道”在词典中的意思：①味，物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。结合具体语境可知，在第①个句子中，“味道”的意思是第①种解释；在第二个句子中，“味道”的意思是第③种解释。 9.寓言故事成语。 理解： 这9个成语都是来源于我国古代寓言故事。你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！ 【邯郸学步】邯郸：战国时赵国都城学步：学习走路的姿势。比喻仿效别人不成，反而丧失了原有的本领。 战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。 【滥竽充数】竿：形状像笙的古乐器。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。 【掩耳盗铃】盗：偷比喻自己欺骗自掩耳盗铃盗：偷。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 【自相矛盾】矛：长矛。盾：盾牌。比喻言行不一或互相抵触。 【刻舟求剑】求：寻找。比喻拘泥成法而不讲实际。 【画蛇添足】比喻做了多余的事反而把事情弄坏。 【杞人忧天】杞：古国名，在今河南杞县。忧天：担心天会塌下来。比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。 【井底之蛙】比喻见识短浅的人。 【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 出处： “邯郸学步”出自《庄子·秋水》关于这个成语的故事是这样的燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不但没有掌握邯郸人走路的独特技能，反而忘记了自己原来走路的步法，结果只好爬着回家了。“邯郸学步”的寓意是说别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原本的自我。 “杯弓蛇影”出自《风俗通义·怪神》，关于这个成语的故事是这样的：汲县县令应郴在夏至日请主簿杜宣喝酒。当时北边的墙壁上挂着一张红色的弩，映照在酒杯里，形状就像蛇一样。杜宣看了又害怕又嫌恶，但又不敢不喝应郴请的酒。他喝了酒以后，就胸腹作痛，影响饮食，十分虚弱，久治不愈。后来，应郴因事路过杜宣家，便前去探望，问他发生了什么，杜宣说：“我害怕这条蛇，蛇被我喝进肚子里了。应郴回来后想了很久，回头看见墙上悬挂的弩，才明白杜宣生病的原因。于是应郴又在同一个地方设宴招待杜宣，酒杯中仍然有蛇的影子，应郴对杜宣说：“这只是墙上挂着的弩的影子，没有别的怪异之处。”杜宣释然了，病也马上好了。 10.八字成语。 提示：我们平时接触的成语大部分都是四个字的，其实，在成语世界里，不都是四字成语。 有三字成语，如“马前卒”“门外汉”； 有五字成语，如“小巫见大巫”“一去不复返”； 还有的成语有十多个字呢，如“以其人之道还治其人之身”“只许州官放火，不许百姓点灯”。 这些都是8个字的成语。 ◇兵来将挡，水来土掩。 释义：战争发生了，有将领率兵抵挡；大水来了，用土堵住。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。 ◇不入虎穴，焉得虎子。 释义：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。◇眼见为实，耳听为虚。 ◇眼见为实，耳听为虚。 释义：耳朵听到的不足为凭，亲眼看到的才真实可靠。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。 近朱者赤,近墨者黑。 释义：靠近朱砂容易染上红色，靠近墨容易染上黑色。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。 11.读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。 红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 金灿灿 茄子紫 半灰半百合色 绿油油 柠檬黄 半灰半白 黑乎乎 苹果绿 半青半红 12.你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 这些题目中都含有一组反义词，这些反义词正好表现了人或物的主要特征。两个特点相反的角色碰到一起，容易形成反差，发生的故事一定很有趣。这样的题目能够引起读者的阅读兴趣。 示例：◇大头儿子和小头爸爸 ◇高女人和她的矮丈夫 ◇“精彩极了”和“糟糕透了”   高   频   考   点 高频考点： 从近年来小考题的命题来看，词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 根据高频考点对三年级重点知识做如下练习：   考点   点   训   练 1.【新情境】选择词语把讲稿补充完整。 三年级（4）班举办了“成语大讲堂”活动。有几位同学自告奋勇上台讲解成语。请你帮助他们选择合适的八字成语，把讲稿补充完整。（填序号） A.不入虎穴，焉得虎子 B.眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 D.兵来将挡，水来土掩 龙龙：成语“ ”告诉我们，哪怕你说得再好，也不如让人亲眼见到有说服力。 典典：成语虽只有短短几个字，但往往蕴含着大道理，如“ ”就是在说：想要达到目的、取得成功，就要有不怕艰险的决心。 天天：古人常说“ ”，从我自身的经历来说，的确如此。和爱阅读的人成为朋友后，我也不自觉地开始喜欢阅读了。 2.【新题型】字词综合练习。 （1）看图①，我想到了生字是 ，课文中有一句话是对它的介绍，我能把这句话找出并写下来： （2）看图②，我会想到“ ”这个词，这个词形容一个人 ，是因为书多的时候需要 。下列哪一项与这个词语意思相反？（ ） A.学贯中西 B.满腹经纶 C.目不识丁 D.才高八斗 3.选择字词填空。 赶 挑 推 骑 溜达 （1）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上( )。 坚决 坚定 坚强 坚持 （2）面对特大洪灾,全市人民心中只有一个( )的信念:严防死守,保卫家园。王市长当时身患重病,但他( )在堤坝上指挥抗洪。他说:“面对困难时,我们一定要( ),人在堤在,( )战胜洪涝。 因为………所以…… 既……又…… 虽然……但是…… （3）（ ）《清明上河图》上画的人都挺小,（ ）每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 （4）赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,（ ）减轻了桥身的重量,节省了石料。 4.看拼音，写词语。 （1）在学习上面，我们要qiān xū好学，吸收前人的知识和jīng yàn，增长自己的zhì huì和才干，创造自己的人生jià zhí；在生活上面，我们要留心观察，去发现春日里燕子的huó pō，夏日里荷花的万千zī tài，xīn shǎng大千世界的měi miào！ （2）我们乘坐yǔ zhòu飞船到达了太空。来迎接我们的外星人，不像xiōng měng的老虎，更不似wēi wǔ的狮子，他们跟pǔ tōng人一样，只是五官更加小巧玲珑。几个外星小朋友xùn sù迎上来，拿出yòu rén的食物招待我们，还带我们cān guān太空博物馆。tuī kāi太空博物馆大门，一个guāng máng万丈、qí huàn多彩的世界出现在我们眼前…… （3）这满园的菊花一朵有一朵的zī shì，散发着阵阵qīng xiāng，它们suí fēng摆动，fǎng fú跳起了欢乐的wú dǎo，我不禁被它们吸引，tíng zhǐ了前进的脚步。 5.选字正确的答案。 （1）下列词语的结构与其他三项不同的是( )。 A.闪闪发光 B. 格格不入 C.半信半疑 D. 井井有条 （2）下列词语与“善罢甘休”意思相近的是( )。 A.无理取闹 B.甘拜下风 C.息事宁人 D.善解人意 （3）下列与“央求”意思不太相近的是( )。 A.请求 B.追求 C.恳求 D.乞求 （4）下列选项中，加点的词语意思一样的是( )。 A.我很喜欢他，他这个人很实在。/他实在不知道这道题的答案。 B.他很大方，常给需要的人捐款捐物。/ 他行动自然，举止大方。 C.下课时，他给我们讲了个笑话。/他老是用陈年旧事来笑话我。 D.冬天里吃一顿火锅，可痛快了。/帮助了别人，我感觉真痛快。 （5）依次填在下面语段中的横线上的词语，完全正确的一项是( )。 这个周末作业很少，我很 地就做完了。周日，风和日丽，我和几个小伙伴换上运动装，迈着 的步子，走在公园的林荫道上。 A.轻松 轻快 B.轻快 轻松 C.轻便 轻松 D.轻便 轻快 （6）下列句子中的加点词语运用恰当的一项是( )。 A.深夜气温过低，开花也不适用。 B.深夜气温过低，开花也不适应。 C.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 D.在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。 （7）在句中横线处填入合适的词语，最恰当的一组是( )。 ①盆栽植物除了可供 外，还具有净化室内空气的作用。 ②东东拿着满分试卷，迈着 的脚步走在回家的路上。 ③蔡伦 了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 ④小虾的搏斗很 ，蹦出水面是常有的事。 A.观察 轻快 吸收 剧烈 B.观察 轻巧 吸取 激烈 C.观赏 轻快 吸收 激烈 D.观赏 轻巧 吸取 剧烈 （8）下列语句中加点词语运用不恰当的是( )。 A.两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。 B.这座宫殿看上去光彩夺目，十分美丽。 C.秋天的水果津津有味地挂满枝头。 D.火烧云的美丽景象令我念念不忘。 （9）下列加点词语运用正确的一项是( )。 A.花园里的花儿枯萎了，一片姹紫嫣红。 B.传统的手工劳动和现代机械化生产的效率是不能相提并论的。 C.小华没精打采地走入考场，准备大显身手，让大家刮目相看。 D.我们只有博览群书，认真学习和掌握科学知识，才会成为井底之蛙。 （10）春游回来，典典正在写日记：“春天来了，公园里的花红的像火，粉的像霞，白的像雪……”他打算用一个词语来总体形容公园里的这些花，下列词语中最恰当的一项是( )。 A.五花八门 B.争奇斗艳 C.花红柳绿 D.五光十色 （11）如果用一个四字词语来形容下面语段中小峰回家时的状态，最合适的一项是( )。 篮球决赛中，小峰和队友奋力拼搏，与对手在比分上你追我赶，不分上下。就剩最后一分钟了，小峰得球，他打算实现个人突破，可脚下一滑，摔倒在了赛场上。就在这时，对手趁势进球，获得了冠军。小峰在回家的路上十分失落，提不起精神。 A.没精打采 B.生龙活虎 C.神采奕奕 D.兴高采烈 （12）下面句子中关联词运用不恰当的一项是( )。 A.只要向父母表达爱了,他们就会很高兴。 B.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是种我无法解释的本能。 C.小姑娘虽然爱妈妈,但是关心周围的每一个人。 D.蔡伦改进了造纸术，造出了一种既轻便，又好用的纸。 （13）下列词语搭配有误的一项是( )。 A.碧绿的圆盘 一阵清香 B.可爱的小鱼 一朵花瓣 C.雪白的衣裳 一幅图画 D.火红的晚霞 一位画家 （14）下面是百草园小学参赛选手参加《汉字听写大会》时的部分听写题目,书写无误的一项是( )。 A.欧州 活泼 展示 欣赏 B.欢迎 冰柱 性子 辩认 C.厉害 莫非 手艺 走廊 D.沿途 形壮 乘法 记录 6.联系上下文,猜猜词语的意思。 （1）“小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。”我猜“夺门而逃”的意思是 。“押进”“夺门而逃”等词语表现了小沙 。 （2）“老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。”这句话中“摆布”在词典中的解释是:①安排,布置；②操纵,支配(别人行动)。在上面的句子中,“摆布”应选第 种解释。 7.给加点字选择合适的含义，写序号。 崇：①高 ②尊敬；重视 （1）这个地区到处都是崇山峻岭。（ ） （2）向解放军战士致以我们崇高的敬意。（ ） （3）霍金是我崇拜的偶像。（ ） 随：①跟着 ②顺从；任凭 ③顺便，就着 ④像 ⑤姓 （4）课堂上，我们要紧紧跟随老师的节奏。（ ） （5）随氏家族是个很小的家族。（ ） （6）请随手关门。（ ） （7）他随意勾画几笔就成了一幅画。（ ） （8）他长得随他父亲。（ ） 络：①网状的东西 ②植物花﹑叶与昆虫翅膀上血管状的组织 ③用网状物兜住 ④缠绕 （9）这片叶子的脉络清晰可见 。( ) （10）沉迷网络极大的危害青少年的成长。 ( ) （11）他用渔网络住一条大鱼。( ) （12）这课大树被藤蔓紧紧的络住。( ) 8.查字典，填一填。 （1）“短”用部首查字法,应先查部首 ，再查 画。“短”在字典里的解释有:①长度小:②缺少,欠;③短处,缺点。在“蒌蒿满地芦芽短”一句中,“短”应选取的解释是_ (填序号), 下面词语中“短”的意思与所给诗句中的短”的意思相同的一项是 。(填序号) A.短兵相接 B.扬长避短 C.短吃少穿 D.说长道短 （2）“漏”字按部首查字法,应先查部首 ,再查 画;按音序查字法,应先查大写字母L,再查音节1ou。“漏”的解释主要有:①东西从孔或缝中滴下、透出或掉出。②泄漏。在《漏》一文中“漏”应选 第种解释。 9.按要求写词语。 （1）在括号里填含“改”的词语。 （ ）环境 （ ）错误 （ ）计划 （2）填写“AABB”式的词语。 看得（ ） 写得（ ） 扫得（ ） （3）看图选一选，并完成填空。 ( ) ( ) ( ) ( ) 我还读过寓言故事《 》。这则寓言故事使我明白了一个道理： 。 （4）照样子,写出相应的表示声音的词语. 嗵嗵 咕噜噜 丁零丁零 10.读句子，给加点的词语换一个意思相近的词语。 （1）固然,我并不出名。( ) （2）我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。( ) （3）任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。( ) （4）才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭。( ) 11.补充词语，完成练习。 （1）邯郸( )( ) 滥竽( )( ) 自相( )( ) 杞人( )( ) ( )耳( )铃 ( )舟( )剑 ( )蛇( )足 ( )底( )蛙 ①这幅画已经很完美了,你就不要再( )了。 ②小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简直是( )。 ③我们要多学习知识,增长见闻,不然就会像( )一样,没有什么见识。 （2）学( )五( ) 千( )万( ) 名扬( )( ) 双龙( )( ) 形( )各( ) 一模( )( ) ①形容名声大的词语是 ,这个词语的反义词是 。 ②词语 和 是一组反义词。 ③老王虽然 ,但仍持续追求新知,这种勤学精神值得我们学习。 （3）①神( )奕奕 ②炯炯( )( ) ③( )逐( )开 ④大步流( ) ⑤拾金不( ) ⑥上蹿( )( ) ⑦一诺千( ) ⑧手舞足( ) 描写人物动作： 描写人物神态： 描写人物品质：   提   升   训   练 1.【新情境】成语大讲堂 三年级(2)班举办“成语大讲堂”活动，请你帮助他们选择合适的八字成语，把讲稿中的句子补充完整。(填序号) A.不入虎穴，焉得虎子 B.眼见为实，耳听为虚 C.近朱者赤，近墨者黑 D.兵来将挡，水来土掩 （1）自从和爱阅读的他成为朋友，我也不自觉地受影响，开始喜欢看书了，古人说“ ”，就是这个道理。 （2）“ ”，哪怕你说得再好，也不如我亲眼见到来得好。 （3）既然本着“ ”的决心前来，就要不达目的绝不回头。 2.【新题型】看图猜成语，写在下面的横线上。 ________________ ________________ 上面的成语来源于中国古代寓言故事，像这样的成语我还知道：_____________、_____________、_____________、_____________。 3.【新题型】字词综合练习。 千百年来，中华儿女从未①tíng zhǐ 过对②yǔ zhòu奧秘(bì mì)的探索,用③zhì huì 一次又一次地 着④qí jì。2021年,我国首辆火星车“祝融号”抵达(dà dá)火星,这是中国航天史上又一项⑤wěi dà 的 。当然,中国航天人不会因此而骄傲自满,他们将鼓足干劲(jìn jìng)，⑥jì Xù逐(zú zhú)梦深空。同为中国人,我由衷地为他们而感到骄傲。 （1）用“√”在文段中括号里给加点字选择正确的读音。 （2）根据语境,看拼音写出正确的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）用“创”组成恰当的词语填在文段中横线上。 （4）“骄傲”一词在文段中出现了两次。在第一处的意思是( ),在第二处的意思是( )。(填序号) ①自豪 ②值得自豪的人或事物 ③自以为了不起,看不起别人 4.把下列词语补充完整，并选词填空。 ( )辕北辙 相( )并论 翻来 ( )去 杯弓蛇( ) 无精打( ) 无( )无虑 源源不 ( ) 奔流不 ( ) （1）画“ ”的词语中含有一组反义词，再写出两个这样的词语： 、 。 （2）观察画“ ”的词语的特点，写出两个这样的词语： 、 。 （3）画“ ”的词语源自寓言故事，再写出两个寓言故事的词语： 、 。 （4）用“相( )并论”写一句话。 5.读语段，选择合适的动词填空。 扎 绑 糊 点 搭 第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。先用竹篦( )支架,爸爸在一旁提醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。( )好架子,在上面和四周( )上纸,下面空着用来( )火。在支架下面的横梁中央( )上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。 6.根据语境写词语。 （1）温暖的春天到了，轻风微微地chuī fú着，chí táng周围是一片美景，xiǎo xī慢慢流动着，草地上的小花张开了几片huā bàn，hú dié和mì fēng在qí jiān飞来飞去。远处gēng dì的农民不时发出的笑声，更为这美景增添了生机。 （2）小mì fēnɡ这种kūn chónɡquè shí 有很强的biàn bié方向的能力。 （3）虎年伊始，新冠病毒在多地xùn sù蔓延，面对来势xiōng xiōng的病毒，中国的医护人员毫不畏惧nuò ruò，表现十分zhèn jìng，他们用zhì huì和生命筑起防护线，是中国人民的jiāo ào，这个春节suī rán少了一份节日的欢乐，却chéng xiàn出团结一致抗“疫”的感人景象。 7.查字典填空。 “爽”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“幽”的字义有：①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④不合,违背。选出“爽”字在下列句子中的义项，填序号。 （1）“人而无信,不知其可也”,所以我们不能随随便便地爽约。（ ） （2）教室里传出了老师爽朗的笑声。（ ） （3）一阵微风吹过,人们感到无比凉爽。（ ） （4）山雨过后,看着青翠的竹林,看着竹叶上晶莹的水珠,我感到格外爽目。（ ） 8.选择正确的答案。 （1）下列加点词语运用不恰当的是( )。 A.别人怎么做，你也全部照着做，这不是滥竽充数吗？ B.这篇作文原本写得很精彩，结尾再加那几句话， 就画蛇添足了。 C.如果不好好学习，增长见识，我们就会成为井底之蛙的。 D.天气预报说明天不会下雨，我们可以去春游，你别杞人忧天了。 （2）宋代诗人梅尧（yáo）臣写道：“文房四宝出二郡（jùn），迩（ěr）来赏爱君与予。”其中的“文房四宝”指的是( )。 A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.望闻问切 D.笔墨纸砚 （3）在下面句中横线上加上拟声词，最合适的是( )。 A.扑通 B.吱呀 C.咕噜 D.哗啦 （4）读句子,所填词语正确的一项是( )。 祖国处处好风光,可我最为( )拥有“天下第一奇山”之称的黄山。在这里,我们可以( )奇松云海,( )巧石怪岩,而有“灵泉”美称的温泉更让无数游人( )不已。 A.观赏 玩赏 欣赏 赞赏 B.欣赏 观赏 玩赏 赞赏 C.赞赏 观赏 欣赏 玩赏 D.观赏 欣赏 玩赏 赞赏 （5）下列词语搭配有误的一项是( )。 A.减轻重量 减轻阻力 减轻压力 B.节省石料 节省空间 节省燃料 C.改进生活 改进技术 改进方法 D.设计方案 设计发型 设计花型 （6）如果给右面这幅图拟定一个题目，应该是（ ）。 A.掩耳盗铃 B.南辕北辙 C.刻舟求剑 D.揠苗助长 （7）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。 B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。” D.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 （8）成语在汉语家园中具有独特的魅力,在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语的来源有:一是人民群众口头流传下来的,如“趁热打铁”“提心吊胆”等,二是来自古代寓言,如“狐假虎威”“自相矛盾”等。成语“守株待兔”就是从这则寓言故事中来的。下面的成语全部来自寓言故事的一组是( )。 A.惊弓之鸟 舍近求远 退避三舍 B.完璧归赵 草木皆兵 围魏救赵 C.亡羊补牢 掩耳盗铃 南辕北辙 D.夸父逐日 精卫填海 嫦娥奔月 （9）下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )。 A.兔走触株(跑) B.千门万户瞳瞳日(形容太阳出来后天色渐亮的样子) C.冀复得兔(希望) D.小溪泛尽却山行(表示转折) （10）下面句子中,加点词语使用恰当的一项是 ( )。 A.拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。 B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。 D.明明是件好事，经他画蛇添足地描述後，反而成了坏事。 （11）下列画线词语运用错误的一组是( )。 A.春天到了,花园里的花儿争奇斗艳,非常美丽。 B.这只狼猛地跳起来,准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。 C.秋风吹过,一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。 D.我猜测那些蜜蜂确确实实地回到了家。 9.读一读,给下列加点的词语选择正确的义项。(填序号) 骄傲:①自以为了不起,看不起别人;②自豪。 （1）目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。（ ） （2）虚心使人进步,骄做使人落后。（ ） 串:①许多个连贯成一行;②量词,用于成串儿的东西;③互相勾结、勾通;④由这里到那里走动。 （3）那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。（ ） （4）把羊肉块儿用竹签子串起来。（ ） 10.看图选一选，并完成填空。 愚公移山 亡羊补牢 守株待兔 滥竽充数 我还读过寓言故事《 》。这则寓言故事使我明白了一个道理： 。 11.选择恰当的修饰词填在句子中,让句子更生动。(填序号) A.噌的一下子 B.梆的一声 C.扑通一声 D.咔嚓一声 （1）石头 落在地上。 （2）只听 ,树枝被风吹折了。 （3）顾客 跳起来:“这么慢啊!” （4）我把游泳圈一甩, 跳进了水里。 12.填写八字成语。 不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验证,正所谓“眼见为实, ”；“近朱者赤， ”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有: 、 。 13.选词填空。 继续 持续 陆续 连续 （1）临近春节,在外打工的人( )回家过年了。铁路客流量( )增加,上海客运段的一对列车员夫妻已经( )五个春节没能团聚了。他们在列车进站时短暂相聚,之后又( )自己的春运之旅。 欣赏 观赏 精美 精致 （2）她正在( )一支舒缓的乐曲。 （3）( )钱塘江大潮的人络绎不绝。 （4）妹妹非常喜欢那个光洁( )的瓷娃娃。 （5）包装( )的礼物让孩子们很高兴。 不是……而是…… 尽管……但…… 无论……总是…… 因为………所以…… 既……又…… 虽然……但是…… （6）出门在外,( )我身处何地,妈妈( )每天打电话了解我的情况。 （7）( )爸爸再三推辞,( )王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。 （8）我( )不想参加这次活动,( )实在抽不出时间。 （9）（ ）《清明上河图》上画的人都挺小,（ ）每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 （10）赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,（ ）减轻了桥身的重量,节省了石料。 14.结合课文《一幅名扬中外的画》和下面的词语,向别人介绍《清明上河图》。 名扬中外 都城汴梁 人物众多 街市热闹 桥北头情景 15.成语故事赏析。 掩耳盗铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美。那个人心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自己家去，可是钟又大又重,怎么也挪不动。于是他找来一把大锤子,拼命朝钟砸去。咣的一声巨响,把他吓了一大跳.他越听越害怕,不由自主地抽回双手,使劲捂住自己的耳朵。“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,“妙极了! 把耳朵捂住不就听不见钟声了吗!”于是,他找来两个布团,把耳朵塞住。谁知,人们听到钟声蜂拥而至,把小偷捉住了。 （1）用“ ”画出描写钟的样子的语句。 （2）联系上下文,说说“掩耳盗铃”的意思。 （3）这则寓言告诉我们（ ） A.放在外面的东西一定要防止被人偷窃。 B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 C.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。 答案 考点训练 1.B A C 2.（1）册 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。 （2）学富五车 学问高 用车来拉 C 3.(1)骑 挑 赶 推 溜达 (2)坚定 坚持 坚强 坚决 (3)虽然……但是…… (4)既……又…… 4.（1）谦虚 经验 智慧 价值 活泼 姿态 欣赏 美妙 （2）宇宙 凶猛 威武 普通 迅速 诱人 参观 推开 光芒 奇幻 （3）姿势 清香 随风 仿佛 舞蹈 停止 5.（1）C （2）C （3）B （4）D （5）A （6）C （7）C （8）C （9）B （10）B （11）A （12）C （13）B （14）C 6.（1）奋力冲开门逃出去 对进理发店理发的强烈不满与抗拒 （2）② 7.崇：（1）①（2）②（3）② 随：（4）①（5）⑤（6）③（7）②（8）④ 络：（9）②（10）①（11）③（12）④ 8.（1）矢 7 ① A （2）氵 十一 ① 9.（1）改善 改正 改编 （2）清清楚楚 整整齐齐 干干净净 （3）B D A C 《画蛇添足》 节外生枝，多此一举，反而坏事。 （4）示例:汪汪 唧唧 咩咩 喵喵 轰隆隆 丁零零 咣当当 哗啦啦 咕噜咕噜 叮咚叮咚 滴答滴答 哗啦哗啦 10.（1）虽然 （2）悠闲 （3）探究 （4）逐步 11.（1）学步 充数 矛盾 忧天 掩盗 刻求 画添 井之 ①画蛇添足②自相矛盾 ③井底之蛙 （2）富 车变 化 中外 戏珠 态 异 一样 ①名扬中外 示例:默默无闻 ②形态各异 一模一样 ③学富五车 （3）①采 ②有神 ③笑颜 ④星 ⑤昧 ⑥下跳 ⑦金 ⑧蹈 描写人物动作：④⑥⑧ 描写人物神态：①②③ 描写人物品质：⑤⑦ 提升训练 1.（1）C （2）B （3）A 2.画蛇添足 掩耳盗铃 南辕北辙 亡羊补牢 守株待兔 狐假虎威 3.（1）mì dá jìn zhú （2）①停止 ②宇宙 ③智慧 ④奇迹 ⑤伟大 ⑥继续 （3）创造 创举 （4）③ ① 4.南 提 覆 影 采 忧 断 息 （1）七上八下 南来北往 （2）念念不忘 栩栩如生 （3）刻舟求剑 画蛇添足 （4）示例：机械化和手工劳动的效率不能相提并论。 5.搭 扎 糊 点 绑 6.（1）吹拂 池塘 小溪 花瓣 蝴蝶 蜜蜂 其间 耕地 （2）蜜蜂 昆虫 确实 辨别 （3）迅速 凶猛 懦弱 镇静 智慧 骄傲 虽然 呈现 7. S shuang （1）④ （2）③ （3）② （4）① 8.（1）A （2）D （3）B （4）B （5）C （6）B （7）A （8）C （9）D （10）A （11）D 9.（1）② （2）① （3）②（4）① 10.亡羊补牢 滥竽充数 愚公移山 守株待兔 《掩耳盗铃》 对于客观存在的现实，如果不正视、不研究，而采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，最终会因此受害。 11.（1）B （2）D （3）A （4）C 12.兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑 示例:智者千虑,必有一失 13.（1）陆续 持续 继续 连续 （2）欣赏 （3）观赏 （4）精致 （5）精美 (6)无论……总是…… (7)尽管……但…… (8)不是……而是…… （9）虽然……但是…… （10）既……又…… 14.示例:北宋画家张择端的《清明上河图》是一幅名扬中外的画,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画气势恢宏,场面壮观,光画上的人物,就有好几百个。对街市热闹场景的描绘逼真生动,疏密有致,最有意思的是桥北头的情景,画家将一次小小的交通意外刻画得形象传神。《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活场景,具有很高的历史价值和艺术价值。 15.（1）钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美. （2）示例：把自己的耳朵捂住，去偷别人家大门上的钟。 （3）B 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$