专题05 关联词-2025年小升初语文暑假专项提升（统编版）

【暑假专项提升】专题05 关联词 关联词的学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它贯穿整个语言能力培养过程：提升语言表达的逻辑关系，如，“我们努力学习”+“期末取得好成绩”→用“因为……所以……”强化因果关系；用“只要……就……”突出条件关系。还可以增强增强语言连贯性：合理使用关联词可使零散短句整合为逻辑通顺的复句，提升表达流畅度……关联词是小学语文的“逻辑脚手架”——低年级筑基础，中年级提复杂度，高年级促思辨力，最终实现 ‌语言精准性‌、‌思维严密性‌、‌读写实效性‌的三维提升。 04 提升训练 03 考点训练 02 高频考点 01 复习指引 目录 在小学六年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在六年级复习、学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习了关联词是怎样链接句子的，学习递进关系、承接关系，条件关系关联词的用法，以及综合运用关联词的能力。 一、关联词复习。 1.什么是关联词？ 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子﹙分句 ﹚组合成一个句子﹙复句 ﹚，因而要学会运用。 2.关联词的种类。 （1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” 例：①既……又…… 我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。或这种境界既叫人惊叹，又叫人舒服。 ②不是……而是…… 我不是班长，而是学习委员。或这支钢笔不是我的，而是小明的。 ③一边……一边…… 赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话。 ④一面……一面…… 他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听有没有动静。 （2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：“不但……而且……”“不光……还……”“不仅……也…” “不仅……还……” 例①不但……而且…… 鲁迅先生不但珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。 ②不光……还…… 他不光聪明，还很用功。 ③不仅……也…… 我们不仅取宝，也作科学研究。 ④不仅……还…… 姑娘不仅自己没有走，还让大家也不要走。 （3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。 例①是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？ ②或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。 ③不是……就是……每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。 ④……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？⑤要么……要么……要么把老虎打死 ，要么被老虎吃掉。 （4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……还……” 例①虽然……但是…… 奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。 ②尽管……还…… 尽管张海迪大姐姐身体残废了，可是她还坚持学习科学文化知识。 （5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 例①如果……就……如果我们每天坚持锻炼身体，体育成绩就会提高。 ②即使……也……即使把它拎起来，它也不会醒。 ③哪怕……也……哪怕土炮声音再大，蝉也是听不见的。 （6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：“只要……就……” “只有……才……”“无论……都……”“不管……总……” 例①只要……就…… 只要多读多练，作文就会进步。 ②只有……才…… 只有三天拿出十万支箭，周总督才不会怪罪下来。 ③无论……都…… 无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。 ④不管……总…… 不管你信不信，事实总是事实。 （7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：“因为……所以……”“既然……就……”“之所以……是因为……” 例①因为……所以…… 李明因为刻苦学习，所以成绩优良。 ②既然……就…… 既然我敢写，就不怕发表。 ③之所以……是因为…… 张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。 （8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……” 例①雨来宁可牺牲自己，也不泄露党的秘密。 ②凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷哪里去。 （9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。 这种句子一般不用关联词语，有时用上“于是”、“先……再……最后”等。 2.关联词语的用法。 （1）分清各类关联词的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。 （2）配对使用关联词。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 （3）放对关联词的位置。关联词位置不对，会使语句不通。 （4）不要漏用关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个。 （5）切忌滥用关联词。滥用关联词，会使语句不通畅。 关联词运用歌谣 既又也还表并列，不是而是别记错； 不是就是是不是，或者要么表选择； 不仅不但表递进，而且并且更还也； 虽然但是为转折，尽管可是加可却； 只有和才只要就，条件还有无论都； 要是那么如果就，即使和也表假设。 3.容易混淆的关联词 不是······而是······（并列） 不是······就是······（选择） 是······还是······（选择） 尽管······也······（转折） 不管······也······（条件） 既然·····就······（因果） 只要······就······（条件） 关联词一般成对出现，只有少数单独使用。如：“可是”“而”“因此”等。它们大多有一定的搭配习惯，不能任意搭配。 典型例题 选择恰当的关联词填在下面的句子中。 不但……而且……　如果……就……　　　因为……所以…… 之所以……是因为……　　　既……又……　　　即使……也…… （1）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。 （2）人藏在地道里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。 （3）音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。 （4）作物（ ）能生长，（ ）土壤里含有水分和养料。 题目考查的是学生对关联词的辨别及运用能力。首先要辨明每个句子前后分句之间的关系。然后选取对应的关联词来填空。（1）句前后是假设关系，（2）句前后是并列关系，（3）句前后是递进关系，（4）句前后是因果关系。填完后，默读几遍，看看句子是否通顺。 【答案】（1）如果 就 （2）既 又 （3）不但 而且 （4）之所以 是因为 二、六年级关联词知识点复习。 1.重点复习关联词是怎样链接句子的，递进关系、承接关系，条件关系的用法。 2.读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 理解：这四句话中，第一句话用因果关系复句讲“我们”欢迎批评，第二句话用条件关系复句讲“我们”二句话用条件关系复句讲“我们”欢迎任何人的批评，第三、第四句话用条件关系复句讲“我们”接受任何人的正确的批评。句子与句子之间是由“因为……所以……”“如果……就……”“不管……都……”“只要……就……”就…”等一系列关联词紧密连起来的。句子的意思层层递进，目的就是要表明：“我们”是为人民服务的，“我们”要正确对待批评。   高   频   考   点 高频考点： 从近年来小考题的命题来看，“关联词语”的检测，主要以给选择合适的关联词、判断关联词运用的对错、填写关联词、用关联词造句等题型。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础，稍加提高和扩展。这就要求复习做题时，要认真对待，抓好标点符号知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。 根据高频考点对六年级关联词做如下练习：   考   点   训   练 1.选择合适的关联词填空。 如果……就…… 因为……因此…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… ……因为…… 虽然……但是…… ……因此…… 不是……而是…… （1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。 （2）进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 （3）我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。 （4）渔夫( )自己吃苦受累，( ) 要抚养西蒙的两个孩子。 （5） ( ) 已经发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，()氧气和二氧化碳对生命的存在是极为重要的。 （6）鲁迅先生( ) 是伟大的文学家， ( )是伟大的思想家和革命家。 或者……或者…… 不是……就是…… 要么……要么…… 是……还是…… 与其……不如…… 宁可……也不…… （7）( )这样坐以待毙，( )想办法摆脱困境。 （8）天下的父母( )自己省吃俭用( )让孩子受苦。 （9）墙上的这几个字( )你写的( )他写的? （10）( )努力战胜眼前的困难，( )被眼前的困难吓倒，你选择吧。 （11）小刚总是很粗心，( )忘记带钢笔，( )忘记带书本。 （12）( )生活没有了希望，( )好像鸟儿没有了翅膀。 （13）我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，( )闰年生的，五行缺土，( )他的父亲叫他闰土。 （14）( )地球被破坏了，我们别无去处，( )我们要精心地保护地球。 2.根据语境，在语段中填入恰当的关联词语。 （1）质疑就是独立思考，敢于提问。( )要追根问底，( )不要怕所谓的“教师权威”。这( )虚无主义者的怀疑一切，( )执迷于一切权威的结论。( )敢于“质疑”， ( )能学得更好。 （2）在学习上，遇到困难是在所难免的，我们( )不是天才，( )更需要不断地学习。有时候我们( )冥思想也找不到解决问题的办法，( )不能自暴自弃。我们( )锲而不舍地钻研下去，( )一定能找到解决问题的办法。这就是我学习的秘诀。 （3）（ ）天气已晚，（ ）老师仍在灯下伏案工作。 （4）我们（ ）还是一天天衰弱下去，（ ）比起光吃草根野菜来毕竟好多啦! （5）（ ）这本书写得太精彩了，（ ）大家都喜欢看。 （6）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们有缺点，就不怕别人批评指出。 （7）（ ）明天下雨，运动会（ ）不举行了。 （8）（ ）地球停止转动，（ ）不会产生这种漩涡。 （9）（ ）你见微知著，善于发现并不断探索，（ ）能发现真理。 （10）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。 （11）雷锋叔叔（ ）牺牲了，（ ）他的精神永世长存。 （12）（ ）多读多写，你的作文水平（ ）会提高。 （13）他（ ）多么难做的算术题，（ ）想尽办法把它算出来。 （14）（ ）同学选你当组长，你（ ）要处处起带头作用，把小组工作做好。 （15）查字典，（ ）能知道字的读音，（ ）能知道字的意思。 3.用恰当的关联词语将下面的句子连成一段通顺合理的话。（可删去或调换词语，但不能改变原意。） ①良好的学习习惯是在正常的教学影响下培养起来的。②在人的一切学习活动中，良好的学习习惯具有重要的意义。③人们没有良好的学习习惯。④良好的学习习惯不是生来就有的。⑤人们不能扎实高效地学习。 4.用加点的关联词语写句子。 （1）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 （2）不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 （3）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。 （4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 5.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。 （2）（只要）从小学好本领，（才）能更好地为国家建设出力。 （3）鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（而且）是伟大的思想家和革命家。 （4）（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。 （5）（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。 （6）一滴水（即使）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（ ） 6.选择正确的答案。 （1）下列句子，关联词语使用不正确的一项是（ ）。 A.夏夜,妈妈一边给我扇扇子，一边给我讲故事。 B.使人心甘情愿被奴役的是他们的思想，不是他们的主人。 C.梦想是沙漠中的一片葱茏的绿洲，还是一片需要开垦的荒地。 D.树木既能净化空气，又能美化环境，我们有什么理由不去保护它们呢? （2）下列关联词语运用得不恰当的一项是（ ）。 A.天上的云彩变化多端,一会儿像一匹骏马，一会儿像一只绵羊。 B.处理问题既要坚持原则，又要有灵活性。 C.课外书不是不可以读，而是要有选择地读。 D.鸟儿不但在天空中展翅高飞，而且在树枝上婉转啼叫。 （3）下面句子中加点的关联词语运用不正确的是（ ）。 A.你倘若能说服你自己，就能说服别人。 B.纵然前方风高浪猛,我们也要坚定不移地驶向前方。 C.哪怕天寒地冻,志愿军战士也一动不动地趴在雪地里。 D.要是有了茁壮成长的花朵,便有了辛勤的园丁。 （4）下面句子中加点的关联词语运用不正确的一项是( )。 A.我只要一拿起书，就会忘记吃饭和睡觉。 B.你因为发现走这条路不能到达目的地时，所以就换一条路。 C.你们要像花生，它虽然不好看,但是很有用。 D.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使资源不能再生，还造成了一系列生态灾难。 （5）依次填入下面语段中横线上的关联词语,最恰当的是( )。 真正的散文是饱含着诗意的。散文 不没有一点儿诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。 A.如果 就 既 也 B.因为 所以 虽然 但 C.即使 也 不但 而且 D.如果 就 因为 所以 （6）依次填入下面语段中横线上的关联词语,最恰当的是( )。 森林 使人赏心悦目，呼吸舒畅， 能神奇地调节气温。 炎夏时节， 太阳怎样灼热, 钻到树荫里便立刻清爽宜人。 A.即使 不但 而且 无论 B.不仅 还 虽然 但 只要 C.不仅 还 即使 无论 只要 D.因为 所以 即使 无论   提   升   训   练 1.选择恰当的关联词填在下面的句子中。 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也…… （1） ( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。 （2）人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。 （3）音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操。 （4）作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。 因为……所以…… 如果……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都…… （5）花( )多,( )没有奇花异草。 （6）( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。 （7）( )遇到什么困难,他( )不灰心。 （8）我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她叫我。 一……就…… 宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如…… （9）邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。 （10）上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。 （11）( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。 无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且…… （12）( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。 （13）老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。 （14）( )尊重别人, ( )会得到别人尊重。 （15）( )遇到什么困难,他( )不灰心。 2.选择合适的关联词填空。 （1）这( )粥，( ) 小型的农业展览会。 （2）( ) 枣子同饭豆搁得多了些，( )大家都承认味道是比 普通的粥要好的多了。 （3）他们买各种花炮燃放，( )不跑到街上淘气，在家中照样( )有声有色的玩耍。 （4）( )我收罗了这么多东西，( )缺少许多，墨水就是其中的一种。 （5）( )缺乏，( )我很快就习惯了。 （6）( )碰巧是夜里，他( )不会看见那一点日光，也就不会再去探索那一条路了。 （7）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，( )大方，( )稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （8这些比赛( )为谁争第一谁第二，( )在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 （9）母亲( )亲吻着我( )不停地说：“噢，对不起，…… （10）破船上搬下来的食物很快吃光了( )想活下去，( )得想办法。 （11）我一一记下我经历的事情，并( )想把自身的遭遇传给后。 （12）( )你说得对，我们( )改。 （13）事实证明，( )有墨水，我( )可以把事情记得非常清楚。 （14）( )我这样的处境中，( )有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 （15）（ ）你说的对，我们（ ）改正。 （16）我们（ ）还是一天一天衰弱下去，（ ）比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 （17）( )我们是为人民服务的, ( ) ( ),我们( )有缺点, ( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。他提得好,对人民有好处,我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍( )一定会兴旺起来。 3.用关联词语将两个句子连成一句话。 （1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，很大方。 鄂温克族姑娘们稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （2）红军长征的道路有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 （3）五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 （4）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 人们使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （5）郝副营长是一位著名的战斗英雄，只有二十二岁。 郝副营长是一位著名的战斗英雄，已经打过很多仗。 （6）我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。 4.选择正确的答案。 （1）下列句中关联词语运用恰当的一项是( )。 A.尽管他有多大的错误，我们却可以原谅他。 B.偷税逃税不但损害了国家利益，而是损害了别人的利益。 C.因为为了加强学校的科学管理，所以学校就制定了一系列有效的管理措施。 D.不是为了写文章而写文章，而是为了要表达你的思想感情。 （2）下列句子中，关联词使用不恰当的是( )。 A.如果生活没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。 B.只要有毅力，就没有克服不了的困难。 C.现在的人沟通交流不仅打电话而且发微信，谁还会写信呢? D.你只要认真学习，就能取得优秀的成绩。 （3）下列句子中关联词使用不恰当的是( )。 A.他这个人平时非常乐观，只有真的遇到了特殊的困难，才会如此愁眉不展。 B.即使她的成绩多优秀，她总是保持着虚心学习的态度。 C.人类只要努力改善地球的生态环境，就能让绿色和生命共享。 D.无论是体力劳动还是脑力劳动，都创造财富。 （4）下面句子的关联词语不正确的一项是（ ）。 A.这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服。 B.朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台。 C.这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 D.父亲怀里的表有时放在桌子上，因为它的秒针会自己走动，所以它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 （5）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.因为地球被破坏了，我们别无去处，所以我们要精心地保护地球。 B.渔夫宁可自己吃苦受累，也要抚养西蒙的两个孩子。 C.虽然已经发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，因此氧气和二氧化碳对生命的存在是极为重要的。 D.鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。 5.判断下面句子的关联词运用的是否恰当，对的打“✔”错的打“✖”。 （1）无论敌人怎样花言巧语，他还是丝毫不为所动。 （2）如果明天不下雨，我们就去公园玩。 （3）任凭敌人用酷刑百般折磨，江姐也不发一言。 （4）无论面对多大的困难，解放军战士还会迎难而上,决不退缩。 （5）如果人生是一首跌宕的乐曲，那么苦楚是其间不可或缺的音符。 （6）你如果才高八斗，也得有众人帮扶才能实现自己的理想。 （7）倘若老人家有个什么三长两短的,我也没有办法向家属交代了。 （8）生命都是伟大的，哪怕是一粒小小的种子，也是伟大的生命。 6.用加点的关联词语写句子。 （1）放学后与其去玩,不如回家温习功课。 （2）这群人不是抢就是骗,都是一丘之貉,实在没出息。 （3）无论是学习还是做人,我们都应择善而从。 （4）他宁可失去生命,也不背叛自己的祖国。 7.选择恰当的关联词语填空，再用其中的一个造句。 （1）武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。 （2）( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。 （3）詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。 （4）( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。 （5）( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。 （6）桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。 （7）（ ）我没有当上跳远冠军，（ ）没有气馁。 （8）放学以后，王刚（ ）去图书馆，（ ）搞科技小制作。 （9）李斌（不但）学习成绩优秀，（而且）是出色的长跑运动员。 （10）周总理（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 （11）（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩。 （12）凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。 （13）（ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。 （14）（ ）明天下大雨，我们（ ）要按计划活动。 （15）今年多地遭灾，( )国家粮食的价格没有上涨，这得益于政府的宏观调控。 （16）这里的气候条件( )非常恶劣，( )动摇不了我们完成任务的决心。 （17）( )工作繁忙,但他( )见缝插针,利用零碎的时间自学了英语。 （18）病人的精神状态还不错，( )胃口不太好，近期的饮食要清淡一些。 （19）若要在赛场上取得成功,先天的禀赋固然重要，( )后天的努力是最重要的。 （20）( )工人加班加点地生产，( )依旧不能保证供应。 8.用关联词语将两个句子连成一句话。 （1）甲虫迷路了。 甲虫傲然前行着。 （2）草虫的村落里有街道。 草虫的村落里有小巷。 （3）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 （4）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 （5）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 （6）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，很大方。 鄂温克族姑娘们稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （7）红军长征的道路有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。 （8）五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 （9）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 人们使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 9.选择正确的答案。 （1）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.（如果）没有歌舞，维吾尔人的生活（就）不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。 B.花儿（不仅）盛开在南疆的沙土里，（还）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 C.（虽然）我听不懂他在唱什么，（但是）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 D.（因为）我们是为人民服务的，（因此），我们（如果）有缺点（就）不怕别人批评指出。 （2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.（即使）你说得对，我们（就）改正。 B.（如果）你认为自己的看法正确，（就）应该坚持到底。 C.王鹏（既）接受了大家的批评，（又）改正了错误。 D.（即使）外面大雾漫天，送水工（也）准时将水送到顾客家中。 （3）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是( )。 A.（虽然）周总理是国家的领导人，（但是）他的生活非常简朴。 B.周总理审阅文件（不是）浏览一遍就算了，（而是）一边看一边思索，有时还问我一两句。 C.（因为）我送稿子给总理审阅，（因此）亲眼看到了总理一夜的工作。 D.（无论）工作量有多大，总理（总是）那样一丝不苟。 （4）下面句子的关联词运用有误的一项是（ ）。 A.（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。 B.很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。 C.（即使）困难有多大，我们（都）能克服。 D.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。 （5）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。 B.刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。 C.文化上的差异(虽然)没有妨碍他们的日常交往，(还)让他们增进了彼此间的感情。 D. 这样做(不但)救不了被困群众，(反而)会使大楼倒塌。 （6）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.本人因为能力不足,无法完成本职工作,所以申请离职。 B.由于这盆花很香,很漂亮,我才不喜欢它。 C.你既然决定要做这件事,那就得持之以恒地做下去。 D.你的文章之所以写得不好,是因为你没有用心去体会生活。 7下面的关联词语填到句子中,最合适的一项是( )。 10.下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。 在环境治理的过程中，即使每一个人都能从自己做起，不仅目前污染严重的状况不一定能在短期内改变，而且环境进一步恶化的趋势是可以得到有效控制的。 答案 考点训练 1.（1）不是……而是…… （2）虽然……但是…… （3）……因为…… （4） 宁可……也不…… （5）虽然……但是…… （6） 不但……而且…… （7）与其……不如…… （8）宁可……也不…… （9）是……还是…… （10）要么……要么…… （11）不是……就是…… （12）如果……就…… （13）因为……所以…… （14）因为……因此…… 2.（1）如果 就 不是 也不是 只有 才 （2）因为 所以 虽然 但是 只要 就 （3）虽然 但是 （4）虽然 但是 （5）因为 所以 （6）因为 所以 （7）如果 就 （8）如果 就 （9）只要 就 （10）因为……所以…… （11）虽然……但是…… （12）只有……才…… （13）无论……都…… （14）既然……就…… （15）不但……而且…… 3.良好的学习习惯不是生来就有的，而是在正常的教学影响下培养起来的。在人的一切学习活动中，良好的学习习惯具有重要的意义。人们如果没有良好的学习习惯，就不能扎实高效地学习。 4.（1）示例：除了学习，没有什么能够让他提起兴趣。 （2）示例：这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。 （3）示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。 （4）示例：学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。 5.（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ （6）× 6.（1）C （2）D （3）D （4）B （5）A （6）C . 提升训练 1.（1）如果……就…… （2）既……又……（3）不但……而且…… （4）之所以……是因为…… （5）虽然……但是…… （6）因为……所以…… （7）无论 ……都…… （8）不是……就是…… （9）宁肯……也不…… （10）一……就…… （11）与其……不如…… （12）尽管……还是…… （13）不但……而且…… （14）只有……才…… （15）无论……都…… 2.（1）不是……而是…… （2）虽然……但是…… （3）即使……也…… （4）尽管……还…… （5）虽然……但是…… （6）假如……就…… （7）既……又…… （8）不是……而是…… （9）一边……一边…… （10）只要……就…… （11）不是……而是…… （12）只要……就…… （13）如果……就…… （14）即使……也…… （15）只要……就…… （16）虽然……但……（17）因为……所以…… 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… 只要……就…… 3.（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （2）红军长征的道路虽然有千难万险，但是没有阻挡红军前进的步伐。 （3）五位战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 （4）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （5）郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，但是已经打过很多仗。 （6）我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 4.（1）D （2）C （3）B （4）D （5）C 5.（1）✖ （2）✔ （3）✔ （4）✖ （5）✔ （6）✖ （7）✖ （8）✔ 6.（1）与其在这里胡思乱想,不如当面去证实。 （2）退休了的王大爷每天不是遛狗就是遛鸟，生活很悠闲。 （3）不管是刮风还是下雨，他都没有迟到过。 （4）他宁可自己承担责任,也不愿牵连其他人。 7.（1）不是……就是…… （2）因为……所以……（3）不但……而且……（4）如果……就……（5）因为……所以…… （6）之所以……是因为…… （7）虽然……但是…… （8）不是……而是…… （9）不但……而且…… （10）不是……而是…… （11）即使……也…… （12）与其……不如…… （13）无论……都…… （14）即使……也…… （15）……但是…… （16）虽然……但是…… （17）虽然……还是…… （18）只是…… （19）……但是…… （20）虽然……但是…… 虽然你的这份礼物很朴素,但是我很喜欢。 8.（1）虽然甲虫迷路了，但是傲然前行着。 （2）草虫的村落里不但有街道而且有小巷。 （3）妈妈一边看电视一边打毛衣。 （4）谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。 （5）这碗鱼汤虽然没有加作料但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 （6）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （7）红军长征的道路虽然有千难万险，但是没有阻挡红军前进的步伐。 （8）五位战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 （9）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 9.（1）D （2）A （3）C （4）C （5）C （6）B 10.“即使”改为“如果” “不仅”改为 “虽然” “而且”改为“但” 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$