山西省太原实验中学2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷

2023-2024学年山西省太原实验中学七年级（下）期末历史试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.“以洛阳为中心，东南河道线路至杭州，东北河道线路至北京，其地理方位成‘弓’形。”与其相关建筑的说法有误的一项是（　　） A. 隋炀帝时期修建 B. 工程的修建是隋朝灭亡的原因之一 C. 工程位于北方游牧地区和农耕地区的交界线上 D. 工程的修建加强了南北地区政治、经济和文化的交流 2.历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列史实和历史结论搭配正确的是（　　） 选项 史实 结论 A 唐玄宗时鉴真东渡 为中印文化交流做出了贡献 B 宋太祖设置通判 促进了民族交融 C 元朝建立了四通八达的驿站 推动了海外贸易的兴盛 D 明成祖派郑和下西洋 增进了中国同亚非各国的友好交往 A. A B. B C. C D. D 3.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。这一情景的出现主要得益于（　　） A. 九品中正制废除 B. 唐太宗创办太学 C. 科举制选拔人才 D. 市民的精神需求 4.据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队。这反映了（　　） A. 西藏地区正式归属于中央管辖 B. 唐与吐蕃之间的经济文化交流 C. 唐朝时期昂扬进取的精神风貌 D. 唐朝时期开放包容的外交政策 5.1069年神宗任命王安石为参知政事，开始改革。但是，募役法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法失败的根本原因是（　　） A. 新法触动大官僚、大地主利益 B. 变法措施在实施中流于形式 C. 宋神宗大力支持反对派 D. 王安石未得到宋神宗的支持 6.从10世纪初到13世纪末是我国历史上“民族政权并立时代”，直至蒙元再次统一全国。下列事件发生的先后顺序排列正确的是（　　） A. 蒙古灭金—西夏灭亡—南宋灭亡—元朝建立 B. 西夏灭亡—蒙古灭金—南宋灭亡—元朝建立 C. 西夏灭亡—蒙古灭金—元朝建立—南宋灭亡 D. 蒙古灭金—西夏灭亡—元朝建立—南宋灭亡 7.“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这是流行于明朝末年的歌谣。由此可知“闯王”得到农民拥护的原因是（　　） A. 提出均田免赋 B. 军队英勇作战 C. 建立大顺政权 D. 推翻明朝统治 8.明朝宋应星编写的《天工开物》分别记载谷物、纺织、制盐、陶瓷、冶铸、舟车、造纸、兵器、酒曲和珠玉等内容，几乎涵盖了人们衣食住行的各个方面。这反映出它的特点是（　　） A. 注重理论创新 B. 重视经验总结 C. 内容详细宏大 D. 全面领先世界 9.《元史•地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”据此可知，元朝驿站的设置（　　） A. 实现了国家的统一 B. 推动了海外贸易的发展 C. 扩大了元朝的疆域 D. 加强了全国各地的联系 10.太仓半径河南端与古娄江交汇，地处海船出入的必经之路，在元代是刘家港的重要港汊。元代太仓诗人马飘《半泾潮生》诗中“鱼船商舶喜通律，挝鼓椎牛把海神”一句，描写了当时大量海船停泊于半泾河，在出海前举行击鼓、杀牛等祭祀海神仪式的热闹场景。材料主要说明（　　） A. 渔民出海重视祭祀仪式 B. 元朝民族交往交流频繁 C. 元代太仓对外贸易繁荣 D. 元朝废止重农抑商政策 11.明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（　　） A. 开创科举制度 B. 推行重文轻武 C. 实行八股取士 D. 大兴文字狱 12.清初，顺治帝颁布了一道法令：“督抚按，一年内，垦至二千顷以上者，纪录；六千顷以上者，加升一级……卫所官员，垦至五十顷以上者，纪录；一百顷以上者，加升一级。”清初统治者的这一政策（　　） A. 为清朝前期兴盛奠定基础 B. 解决了人地矛盾问题 C. 使南方经济得到初步发展 D. 推动了边疆民族交融 13.清朝进士徐骏的诗集里有“清风不识字，何故乱翻书”和“明月有情还顾我，清风无意不留人”诗句，雍正帝认为这是存心诽谤，照大不敬律斩立决，将徐骏处死。这一事件主要反映了清朝（　　） A. 设特务机构 B. 允许言论自由 C. 制造文字狱 D. 实行八股取士 14.某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料，其中有如图所示四幅图片。据此判断，该展览的主题是中国古代（　　） A. 货币的发展历程 B. 制瓷业的发展历程 C. 商业的发展历程 D. 丝织业的发展历程 15.有“国剧”之称的京剧，其前身是徽剧，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，后逐渐吸收了京、秦二腔，发展为京剧。这说明京剧艺术得以迅速发展缘于（　　） A. 贴近生活，联系百姓 B. 博采众长，兼收并蓄 C. 文武兼修，角色齐全 D. 政策鼓励，题材广泛 二、材料解析题：本大题共4小题，共70分。 16.科学和艺术都来源于生活，共同谱写了人类灿烂的文明。根据下列图文信息，回答相关问题。 【文学艺术来源生活】 (1) 文学艺术作品来源现实生活。请从社会风貌和艺术特点两方面解读图一，并为图二写一段解说词。 【历史人物撰写时代】 (2) 文学作品折射文明的多样性。分别写出下面人物的代表作及作品价值。 【科技改变世界】 (3) 科学技术改变社会风貌。请写出材料一、材料二中的科技成果是如何改变世界面貌的。 材料一：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——沈括《梦溪笔谈》 材料二：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——朱彧《萍洲可谈》 17.对外交往是国家之间文明交流的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一： (1) 观察材料一两幅图片，简述元朝与唐朝的对外交通路线的异同点。 材料二：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或赠予当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 (2) 根据材料二，并结合所学知识概括郑和下西洋的特点并分析其影响。 材料三：（清朝时期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性，仅于广州一处口岸，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。 ——摘自（美）基辛格《论中国》 (3) 根据材料三，指出清朝实行的对外贸易政策。分析此政策造成的严重危害。 18.我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。 ——摘编自《旧唐书》 材料二一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下三种。第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现出相互并立之势，形成分裂割据局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 材料三雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从宜”“各安其俗”。这强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1) 指出材料一反映的历史事件，简述这一史实的历史影响。 (2) 根据材料二并结合所学知识，举例说明北宋时期民族关系的发展模式。 (3) 根据材料三，指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则。简述清朝历代统治者是怎样利用这一原则管辖西藏的。 (4) 综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 19.中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。某历史兴趣小组以“巩固•发展”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。 项目化一【巩固•边疆】 （1）下面场景见证了中国古代巩固边疆地区的部分举措。请任选两幅图，分别进行简述。 项目化二【解读•盛世情景】 “一年三百六十日，多是横戈马上行。”“一片开心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”“封侯非我意，但愿海波平。” 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台》 （2）诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？简述其领导的抗倭战争的性质。 （3）上述材料记载的是哪一重大历史事件？简要评价郑成功。 项目化三【维护•统治】 （4）中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请结合中国古代史，以“集权•统治”为题，从下面任选三个关键词，写一篇150字左右的小短文。 科举制、三省六部制、分化事权、行省制、废丞相、权分六部 答案和解析 1.【答案】C 【解析】根据所学可知，长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带，凝聚了中国古代劳动人民的智慧和血汗，体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族精神的象征，与大运河无关，C项符合题意；隋炀帝时期开凿大运河，A项不符合题意，排除A项；修建工程时劳役重，这是隋朝灭亡的原因之一，B项不符合题意，排除B项；工程的修建加强了南北地区政治、经济和文化的交流，D项不符合题意，排除D项。 故选：C。 本题主要考查了明长城与大运河等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明长城与大运河等知识。 2.【答案】D 【解析】根据所学知识可知，郑和下西洋是明朝初年的一场海上远航活动。1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，D项正确；鉴真东渡指的是高僧鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬，不是到印度，排除A项；宋太祖设置通判，分知州的权力，排除B项；驿站，是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所，与海外贸易无关，排除C项。 故选：D。 本题主要考查了郑和下西洋以及意义等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋以及意义等知识。 3.【答案】C 【解析】题干现象的出现主要得益于科举制选拔人才。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。唐玄宗把诗赋作为进士科考试的重要内容，促进了唐诗的繁荣。故C符合题意；九品中正制废除是隋朝，排除A；创办太学的是汉武帝，排除B；题干现象与市民的精神需求无关，排除D。 故选：C。 本题考查光耀千古的唐诗，掌握相关的基础知识。 本题考查光耀千古的唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象的出现主要得益于科举制选拔人才。 4.【答案】B 【解析】材料“文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员，简直就是庞大的文化代表团和扶贫工作队”反映了唐与吐蕃之间的经济文化交流。7世纪时，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 故选：B。 本题考查了唐蕃和亲。7世纪时，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐蕃和亲的内容和影响。 5.【答案】A 【解析】1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法收到一些成效。但新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。据“募役法限制了官僚特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税”可知，新法触动大官僚、大地主利益是王安石变法失败的根本原因，A项正确；变法措施在实施中流于形式、宋神宗大力支持反对派在题干材料中未有体现，排除BC项；据“1069年神宗任命王安石为参知政事，开始改革”可知，“王安石未得到宋神宗的支持”说法错误，排除D项。 故选：A。 本题主要考查王安石变法失败的根本原因的相关史实，重点掌握王安石变法的目的、内容和作用的相关史实。 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。 6.【答案】C 【解析】据所学可知，1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为“成吉思汗”。1227年，西夏政权亡于蒙古政权。1234年蒙古灭金，对南宋形成包围之势。1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年，元灭南宋残部，完成全国统一，元朝统一全国，结束了五代十国、辽、宋、夏、金的分裂时期，实现大统一。先后顺序进行排列为西夏灭亡—蒙古灭金—元朝建立—南宋灭亡，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。 故选：C。 本题考查蒙古统一、蒙古灭西夏与金、南宋灭亡的知识点。注意掌握相关基础知识。 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、蒙古灭西夏与金、南宋灭亡的知识。 7.【答案】A 【解析】李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人。据“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”可知，“闯王”得到农民拥护的原因是提出“均田免赋”的口号，A项正确；“军队英勇作战”与“闯王来时不纳粮”不符，排除B项；“建立大顺政权”与“闯王来时不纳粮”不符，排除C项；“推翻明朝统治”与“闯王来时不纳粮”不符，排除D项。 故选：A。 本题主要考查“闯王”得到农民拥护的原因的相关史实，重点掌握李自成起义的相关史实。 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记李自成起义的相关史实。 8.【答案】C 【解析】根据材料“《天工开物》分别记载谷物、纺织、制盐、陶瓷、冶铸、舟车、造纸、兵器、酒曲和珠玉等内容，几乎涵盖了人们衣食住行的各个方面”可知，明朝杰出的科学家宋应星所著的《天工开物》，内容非常丰富，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，题干材料反映《天工开物》的特点是内容详细宏大，C项正确；题干材料体现了《天工开物》内容丰富、详细，体现不出注重理论创新，排除A项；题干材料体现了《天工开物》内容丰富、详细，体现不出重视经验总结，排除B项；题干材料体现了《天工开物》内容丰富、详细，体现不出全面领先世界，排除D项。 故选：C。 本题主要考查明朝宋应星编写的《天工开物》的特点的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记明朝宋应星编写的《天工开物》的相关史实。 9.【答案】D 【解析】根据题目材料可知，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的交通网，建立了四通八达的驿站，加强了全国各地的联系，D是正确的选项；1279年，元朝完成了全国的统一，为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，不能说元朝驿站的设置，实现了国家的统一，排除A；元代大力修筑驿站和急递铺，为元代的路上贸易和对外联系提供了方便，材料体现不出元朝驿站的设置推动了海外贸易的发展，排除B；元朝统一之以后，疆域十分辽阔，驿站的设置强化对全国各地的政治和军事管理，便于信息传递、物资调配和军队调动，不能说元朝驿站的设置扩大了元朝的疆域，排除C。 故选：D。 本题考查了元朝社会经济的发展。注意掌握相关的基础知识。 本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是元朝社会经济的发展，才能做出正确选择。 10.【答案】C 【解析】A.“渔民出海重视祭祀仪式”属于表象，与题干主旨不符，排除A。 B.材料无法得出元朝民族交往交流频繁的信息，排除B。 C.根据材料“太仓半泾河南端与古娄江交汇处，地处海船出入的必经之路”“描写了当时大量海船停泊于半泾河”可知，元代对外贸易发达，这有助于推动太仓地区社会经济的发展，故C正确， D.材料未涉及重农抑商政策的信息，排除D。 故选：C。 本题考查元朝海外贸易繁荣的相关内容，准确解读材料信息。 本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记元朝海外贸易繁荣的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 11.【答案】C 【解析】明朝为加强君权，进行思想控制，实行八股取士；规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，成为“八股文”，使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。C符合题意；隋唐时期开创科举制度，排除A；宋朝推行重文轻武政策，排除B；清朝大兴文字狱，排除D。 故选：C。 本题以明朝八股取士为依托，考查《四书集注》的作者。注意掌握相关基础知识。 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝八股取士以及影响。 12.【答案】A 【解析】材料反映了清初统治者大力推行垦荒政策，垦荒政策使清初农业得到恢复和发展，并为清朝前期的兴盛奠定了基础，故A正确；清朝中期以后，人口的增长造成用地紧缺，人地矛盾突出，排除B；南方经济得到初步开发是在魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，南方经济得到初步发展，排除C；边疆民族关系与垦荒政策没有直接关系，排除D。 故选：A。 本题考查明清经济的发展，掌握相关的基础知识。 本题考查明清经济的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料为清朝前期兴盛奠定基础。 13.【答案】C 【解析】A.设立特务机构是加强皇权的措施与题干无关，排除A项。 B.题干反映的是言论不自由，排除B项。 C.由题干“清风不识字，何故乱翻书”和“明月有情还顾我，清风无意不留人”诗句，“雍正帝认为这是存心诽谤，照大不敬律斩立决，将徐骏处死”，可知，这一事件主要反映了清朝制造文字狱。清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。人们把这种做法称为“文字狱”，C项正确。 D.题干反映的是文字狱与八股取士无关，排除D项。 故选：C。 本题考查明清时期加强中央集权的重要举措，知道清朝大兴文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步。 解答本题需明确考查的知识点是文字狱，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 14.【答案】C 【解析】A.图中只有开元通宝反映了货币的发展，排除A。 B.材料图片共同反映的是商业的繁荣并未体现制瓷业的发展历程，排除B。 C.题干中唐朝开元通宝反映了唐朝商业繁荣；宋代货郎图反映了宋代商业发展；明代《皇都积胜图》反映了明商业的繁荣；清《前门街市图》反映了清朝商业的发展，该展览的主题是中国古代商业的发展历程，C符合题意。 D.材料图片共同反映的是商业的繁荣并未体现丝织业的发展历程，排除D。 故选：C。 本题考查唐、宋、明、清商业的发展，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 树立专题意识，以唐、宋、明、清经济的发展为切入点整合相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 15.【答案】B 【解析】京剧是由多种地方戏在北京汇聚、融合，发展而成的。京剧起源于四个地方的剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦剧，又叫梆子。清乾隆末期四大徽班进北京后，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，逐渐接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调、北京土语，逐渐融合发展。京剧艺术得以迅速提高的主要原因是博采众长，兼收并蓄，B符合题意；贴近生活，联系百姓、文武兼修，角色齐全和文武兼修，角色齐全都不能从题干信息中体现出，排除ACD。 故选：B。 本题考查京剧艺术得以迅速提高的主要原因。京剧艺术得以迅速提高的主要原因是博采众长，兼收并蓄。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记京剧艺术得到迅速提高的主要原因的相关史实。 16.【答案】【小题1】图一：社会风貌：描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。艺术特点：画面上人物、街市、村野、车船等，安排得错落有致，是我国美术史上的不朽之作。图二：明朝宋应星写的一部科技巨著；对我国的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 【小题2】图一：《大唐西域记》；记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。图二：《红楼梦》；《红楼梦》是清代小说中艺术成就最高、影响最深远的作品，深刻揭露了统治阶级的奢靡和丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运；全书思想性强，艺术性高，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。 【小题3】活字印刷术经济省时，推动了世界文化的传播和发展，促进了社会进步，对人类文明的发展产生了重大影响。指南针的发明，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家进行环球航行提供了重要条件。 【解析】本题考查玄奘西游、四大发明、宋词和元曲、《天工开物》《红楼梦》等相关史实，掌握相关的基础知识。 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记玄奘西游、四大发明、宋词和元曲、《天工开物》《红楼梦》等相关史实。 17.【答案】【小题1】同：元朝与唐朝的海路和陆路对外交通路线都比较发达；海陆并举；元朝与唐朝的对外交通线都连接了不同地区，促进了文化交流；路线方向主要向西。（答出符合题意的任意一点即可）异：相较于唐朝，元朝的海上交通范围有更大的拓展；唐朝以长安为中心，元朝以大都为中心。（答出符合题意的任意一点即可） 【小题2】特点：公平交易，互通有无，和平交往。积极影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 消极影响：七次大规模远航和馈赠性贸易，给明政府造成了沉重的经济负担，未使中国真正走向开放，走向富强。 【小题3】政策：闭关锁国政策。危害：这一政策面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用；但限制了中国对外贸易和航海事业的发展；限制了中外文化交流，妨碍了中国向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上落伍了。 【解析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了元朝与唐朝的对外交通路线的异同点、郑和下西洋的特点并分析其影响、清朝实行的对外贸易政策以及该政策造成的严重危害等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝与唐朝的对外交通路线的异同点、郑和下西洋的特点并分析其影响、清朝实行的对外贸易政策以及该政策造成的严重危害等知识。 18.【答案】【小题1】历史事件：文成公主入藏。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了汉、藏之间的友好关系。（答出任意一点得即可） 【小题2】模式：辽、西夏和北宋政权并立，形成了“分裂割据”的局面。说明：辽、西夏学习汉族文化，创制文字和设立典章制度；澶渊之盟（宋辽和议）；宋夏和议；宋与辽、西夏进行边界贸易往来等史实说明了“割据中有交往，有统一的愿望、因素和趋势”。 【小题3】原则：尊重民族差异（或“从俗从宜”“各安其俗”）；不改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰。措施：确立达赖和班禅都必须经过中央政府册封的制度；设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务；建立金瓶掣签制度。 【小题4】民族交融是中国古代社会发展的必然趋势；民族交融促进了中国统一多民族国家的发展等。 【解析】本题以三则文字、图片材料为背景依托，主要考查了文成公主入藏和亲以及意义、北宋时期民族关系的发展模式、清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则、清朝历代统治者管辖西藏的措施、对我国古代民族关系的认识等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文成公主入藏和亲以及意义、北宋时期民族关系的发展模式、清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则、清朝历代统治者管辖西藏的措施、对我国古代民族关系的认识等知识。 19.【答案】（1）根据图片并结合所学知识可知，唐太宗时期在西突厥地区设立安西都护府，管辖西域的天山南北地区。宣政院是元朝时期设立的直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。澎湖巡检司是元朝设置的，管辖澎湖和琉球，琉球就是今天的台湾。澎湖巡检司是中国历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。乾隆帝时制定了“金瓶掣签”制度，规定了西藏喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督等，这些措施稳定了西藏的政局，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。 （2）根据材料并结合所学知识可知，材料的诗句抒发了戚继光不追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国主义情怀。他领导的抗倭战争是一场反侵略的战争。 （3）根据材料中的“郑成功《复台》”可知，材料记载的是郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。 （4）本题是小论文题。写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。选择三省六部制、废丞相、权分六部。我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善三省六部制，由三省长官分割宰相权力；为强化君主专制，明太祖废除丞相，撤销中书省，权分六部，使六部直接向皇帝负责。综上所述，两千多年的封建社会，统治者不断强化君主专制，巩固统治。 故答案为： （1）安西都护府：唐太宗时期在西突厥地区设立安西都护府，管辖西域的天山南北地区。宣政院：宣政院是元朝时期设立的直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。澎湖巡检司：元朝时，中央政府设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，琉球就是今天的台湾。中国历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是澎湖巡检司。金奔巴瓶：乾隆帝时制定了“金瓶掣签”制度，规定了西藏喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督等，这些措施稳定了西藏的政局，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。 （2）情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国主义情怀。性质：一场反侵略的战争。 （3）郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。 （4）题目：集权•统治 论述：我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善三省六部制，由三省长官分割宰相权力；为强化君主专制，明太祖废除丞相，撤销中书省，权分六部，使六部直接向皇帝负责。综上所述，两千多年的封建社会，统治者不断强化君主专制，巩固统治。 【解析】本题考查科举制、三省六部制、唐朝的民族关系、元朝巩固统一的措施、行省制度、澎湖巡检司、明朝强化皇权的措施、戚继光抗倭、清朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制、三省六部制、唐朝的民族关系、元朝巩固统一的措施、行省制度、澎湖巡检司、明朝强化皇权的措施、戚继光抗倭、清朝巩固统一的措施等相关史实。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$