名著《红星照耀中国》真题解析+习题闯关-2025年七升八新八年级语文暑假预习超车宝典（统编版2024）

（2024·重庆·中考真题）根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 (1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（   ） A． B． C． D． (2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 （黑龙江齐齐哈尔·中考真题）阅读下面文字，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)本段文字选自 ，文中的“他”指的是 。 (2)请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 1．为纪念红军长征出发90周年，近日，班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，具体活动安排如下： (1)活动一：以小组为单位召开“走进峥嵘岁月——新闻采访会”，请你从下面三张图片中选择一位作为采访对象，完成下列的新闻采访提纲。 （采访问题要求结合具体事例提出两个问题） 备选人物：      时间、地点 1936年陕北根据地 采访对象 （1） 采访目的 （2） 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 （3） (2)活动二：班级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。（不少于100字） 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 2．班级开展名著分享会，小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感受，你更赞同哪种观点？请结合书中的具体内容加以阐释。 小语：我想用“群英荟萃”来评价这本书，因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象，了解了他们的真实生活，感受到了他们身上平凡而伟大的精神。 小文：我想用“革命史诗”来评价这本书，因为斯诺在书中真实地还原了历史，让我充分了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。 3．阅读下面文字，完成问题。 (1)《红星照耀中国》真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地彩访的所见所闻，斯诺可能报道了（ ） A．百团大战 B．刘邓大军挺进大别山 C．工农红军在会宁会师 D．三十万大军南渡长江 (2)诗从《红星照耀中国》中选择一个你喜欢的人物，结合具体内容，写一段介绍语。 4．我校八年级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕哪管他道路平不平∕你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕走过黑夜是黎明 【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹬过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 5．材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是     B是     C是 6．材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——① 城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东② 和③ 的特点。 7．材料三提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（   ） A．“我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B．“红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C．老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D．当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 8．在“浸润红色文化，致敬革命榜样”活动中，同学们就《红星照耀中国》展开整本书思辨性阅读研讨。同学们畅所欲言，好不热闹。请你选择一个分会场参会研讨。 第一分会场：小中认为《红星照耀中国》过于真实地记录了共产党人的生活琐事，这势必会削弱大家心目中的英雄形象。请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物并结合其事迹谈谈和小中不同的看法。 第二分会场：请你结合《红星照耀中国》补充我方辩手陈词内容，对模拟辩论会中的对方辩手给予有力反驳。 对方辩手：我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。首先，时间久远。书中所描述的历史事件距离现在较为久远，当代读者尤其是年轻读者，不能感同身受，可能会缺少共鸣；其次，阅读难度较大。由于涉及特定的历史背景和政治内容，对于一些缺乏历史知识储备的读者来说，理解起来可能有一定难度。因此，我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。 我方辩手： 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 我（毛泽东）在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费是每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。 我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用“勤工俭学”的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子。徐特立也受到这个运动的影响，他放弃了湖南师范学校的教席到法去，这时他已经四十多岁了。不过他到一九二七年才参加共产党。 我陪同一些湖南学生去北京。虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但是我并不想去欧洲。我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处。那些决定去法国的学生从现在任中法大学校长的李石曾那里学习法文，我却没有这样做。我另有打算。 9．请用简洁的语言概括选段中毛泽东同志在长沙师范学校的生活经历。 10．请根据选段内容概括毛泽东同志的性格特点。（两点即可） ①不久之后，蒋介石就职开始对赤匪进行第一次“大围剿”。这些围剿经过，前文已有概述。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 ②彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬看头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 ③彭德怀司令员说，这就是红军力量所系的主要原则，每次红区都要运用这些原则。他最后说：“因此你可以看到游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划、周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。缺一项，游击队就不能取胜。如果在战斗开始时，他们没有决断，战斗就要拖延时日。他们必须迅速，否则敌人就能得到增援。他们必须机动灵活，否则就会失掉运动的有利条件。 ④最后，游击队绝对必须得到农民群众的拥护和参加。如果没有武装农民运动，事实上就没有游击队根据地，军队就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中，只有实现群众的要求，只有巩固农村苏维埃中的根据地，只有掩护在群众之中，游击战才能带来革命的胜利。”彭德怀在阳台上踱来踱去，每次走到我伏案疾书的桌子边上时就提出一个论点。现在他突然停下来，沉思地回想。 ⑤“但是没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们…… ” （节选自《红星照耀中国》） 11．小明整理的《红星照耀中国》的相关内容，下列表述正确的一项是（    ） A．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C．如果在战斗开始时，游击队没有决断，战斗就要拖延时日，敌人就能得到增援。 D．斯诺眼中的朱德愉快爱笑，身体极为健康，才智过人，爱惜部下。长征途中常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 12．红军依靠“红军精神”取得了长征和游击战的巨大胜利，请结合文段和原著，说说你对“红军精神”的理解。 13．有观赛的市民说中国红军长征也是一场“马拉松”，请帮助小语结合《红星照耀中国》中的相关内容谈谈理解。 14．凝心聚力，团结协作，方能铸就成功，《红星照耀中国》中的红军团队就是如此。请你结合书中红军团队团结协作的事例，阐述“团结协作铸就成功”的道理。 15．阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。 (1)文段 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动员所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。 (2)文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 16．下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位人物写出姓名，并介绍事迹。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心   人物： 。事迹： ②三度入狱不死心，两把菜刀闹革命   人物： 。事迹： 17．开卷有益，我们可以从经典名著中汲取智慧和力量。请从下面《红星照耀中国》中的人物（群体）中任选其一，结合其具体事例，谈谈你从中他身上得到的启示。 红军战士    毛泽东    周恩来 18．八年级某班正在开展《红星照耀中国》阅读分享会，有同学说：“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要。”请你结合《红星照耀中国》的阅读感受，并联系现实生活对此观点予以反驳。90字以内。 19．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 20．在阅读《红星照耀中国》过程中，老师发现许多同学都十分喜欢“红小鬼”。于是设立了“我眼中的‘红小鬼’”板块，希望同学们集思广益，为板块补充内容，请你参与，写出你眼中的“红小鬼”形象。  （不少于80字） 21．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。 （1）周恩来   （2）彭德怀   （3）朱德 22．豆瓣读书网上，读者阿信在阅读了《红星照耀中国》后，发表了一条短评（见下图）。请你结合名著，对阿信的这条短评作出回复。 23．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面的材料，简析斯诺提出这个预言的依据。 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。 红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 阅读下列名著选段，完成下面小题。 班级围绕《红星照耀中国》开展了“阅读纪实作品，弘扬革命精神”读书交流会，请你积极参与其中。 【环节一】勾勒可亲可敬的英雄人物 24．有同学制作了人物卡片，但是在展示前，发现没写人物名，请你帮他们在横线上填写对应的人物名。 人物卡1： 人物卡2： 瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 身体是魁梧奇伟的，像老虎样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 25．小语在阅读过程中摘抄了与革命领袖人物相关的片段，请根据他的阅读方法，补全下面的表格。 摘抄 毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物。有一两次当讲到已死的同志或回忆到少年时代不幸事件的时候，我看见他的眼睛是润湿的……有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 做笔记 人物提要： 生活心得： 【环节二】感悟崇高的精神与信仰 26．同学们围绕革命胜利的原因展开讨论，下面是你们组总结的关键词，请你从下面给出的关键词中任选其一并结合《红星照耀中国》的内容代表小组发言，谈谈中国革命胜利的原因。 27．“长征精神”是我们宝贵的财富，班级围绕“当代青少年如何传承长征精神”开展了专题探究，请你结合自己的学习和生活，说说当代青少年应该如何继承长征精神，走好自己的长征路。 28．作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”结合相关名著内容，说说下面名著中的人物在人生紧要处的一步及产生的影响。 彭德怀（《红星照耀中国》） 29．下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题所整理的一份思维导图。 请你根据提示，完成上图中A、B、C三处的内容。 （1）A．人物特征： （2）B．人物姓名： （3）C．情节或细节： 30．在班级举办的《红星照耀中国》读书分享会上，老师提炼出勇者、信仰、相助三个关键词，请你从中任选一个，结合原著内容进行分享。 31．根据要求回答问题。 (1)为深入了解长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？写出其中三点。 长征统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 十五个整天的大决战平均每天一次遭遇战 235天白天行军 18天夜间行军 平均每走114英里休息一次 爬过18天山脉 渡过24条河流 经过24个省份 占领过62座城市 突破10个地方军阀军队的包围 深入几十年来中国军队没有到过的地方 (2)回顾《红星照耀中国》，联系前面任务，你感悟到了怎样的长征精神？ 32．《红星照耀中国》作者斯诺曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，读完《红星照耀中国》，你获得怎样的启示？请联系内容或人物，说说你的收获。（要求不少于80字） 33．请你阅读这段文字，回答下列问题。 这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他拉扯我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。” (1)选文情节出自美国著名记者 （人名）的纪实性报道《红星照耀中国》，又名 （书名）。 (2)选文细节反映出红军内部的什么特点？请写出作品中能表现出这一特点的其他一个情节。 34．网站拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。 35．有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子、却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 （选自《红星照耀中国》） (1)请结合材料简要概括人们为什么十分愿意参加红军。 (2)从少年的对话中，反映了当时中国怎样的社会现实？ 班级举行《红星照耀中国》读书交流会。 36．【辨人物】请根据下面语段选出相应人物。 ①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点儿驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。( ) ②他非常喜爱马。他虽然脾气火爆,但很谦虚。他以行军神速著称。他胆识过人。有个同僚想试验一下，便在桌子底下开了一枪。据说他连眼睛都没眨一下！( ) A．朱德     B．贺龙     C．毛泽东    D．彭德怀 37．【探内涵】斯诺预言“红色革命必将胜利”，结合下列材料，分析预言的依据。 材料一： 少先队员之所以喜欢红军，是因为跟红军在一起时，他们有生以来头一遭被当成人来对待。他们真正像人一样吃住；他们参与到每件事中去了；他们感受到自己与其他人平等。我从来没见过他们挨打，受欺负。 材料二： 从纯粹军事战略和战术上领导一支大军，没有人能与朱德相媲美，前文中也已描述了他在长征中展现出的杰出领导才能。他麾下的部队在西藏狂风大作的冰雪高原之上，却抵御住了给他们带来困扰的寒冬，靠的就是坚不可摧的凝聚力。 38．阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 39．阅读下面材料，结合名著《红星照耀中国》相关章节，完成下题。 朱德这个名字叫起来很响亮，英文里应拼作Ju Deh，因为发音是如此。这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。无法预见这样的事，否则他们早就会吓得把他改名了。 （摘自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 写出朱德的一种“红色的品德”。 40．下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。 1936.6—1936.10斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图 (1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。 ①A地是 ②B地是 ③C地是 (2)请你从（1）题中任选一地作为旅游景区，完成下面的文化遗产申报书。 申报内容 ① （选项） 历史事件 ② 事件意义 ③ 41．小语在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律•长征》这首诗歌中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．皎平渡巧渡长江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 (2)结合原著，概括红军不怕“远征难”的两个主要原因。 (3)长征精神是我们中华民族宝贵的精神遗产。读完《红星照耀中国》《长征》和《飞向太空港》后，我们发现中国的运载火箭定名为“长征”，这不仅仅是一种巧合，更是精神的薪火相传。请结合作品内容，简要分析从长征路到飞天路，长征精神是怎样传承的。 42．请结合《红星照耀中国》的内容，在横线上进行合理补写。 南岸区X校开展“传承长征精神”主题活动 2024年10月22日是长征胜利88周年纪念日。为激发同学们的爱国热情，南岸区X校开展了以“传承长征精神”为主题的长征胜利纪念日主题活动。 活动中，同学们纷纷表示，红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如： 。 43． 费正清说：“《红星照耀中国》的非凡之处在于，它首次记录了毛泽东和其他共产党人的生平故事，以及这场鲜为人知的革命。后来的事实证明这是极具预见性的。”结合内容说说此书对中国未来的发展是怎样“极具预见性”的。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ （2024·重庆·中考真题）根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 (1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（   ） A． B． C． D． (2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 【答案】(1)D (2)示例：有着坚定的理想信念和精神力量；官兵平等，互相关爱；不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上，得到人民的拥戴等。 【详解】（1）本题考查学生阅读名著的能力。 阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 D.“身经百战的全军统帅……”表述错误。“身经百战的全军统帅”是朱德，不是彭德怀。 故选D。 （2）本题考查理解应用能力。 在《红星照耀中国》一书中，斯诺也用一个个鲜活的人物、画面、故事、细节等，浓墨重彩地描绘了红军的精神世界，如第四章“一个共产党员的由来”记述了他采访毛泽东的情况。 通过与毛泽东的几个晚上的谈话，介绍了毛泽东早期的思想来由，尤其他如何建立了马克思主义的信仰。另外，在第二章“去红都的道路”斯诺还记述了与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却保持着革命乐观主义精神。所以，中国共产党革命成功，在于他们身上有着坚定的理想信念和精神力量，这些精神和力量支撑他们、鼓励着他们； 在《红星照耀中国》一书中，共产党领导的人民军队官兵平等，互相关爱，将领关爱战士，战士拥戴将领。如第十篇“战争与和平”一节，记述了有关红军骑兵的一些事情，包括一位红军小战士如何参加红军、红军如何帮助他们家人。 最后，文章重点叙述了朱德同志的事迹，包括他对部下的爱护、 天性极端温和又十分负责任、喜欢读书。再如第 十一篇“回到保安”中，记述了一个养马老人的故事，他年纪很大了但还坚决要求参加红军，认为为红军做事值得干，表现出军队得到了人民的衷心拥戴。官兵平等，互相关爱，这些也是中国共产党革命成功的必然原因之一； 在《红星照耀中国》一书中，红军爬雪山、过草地，壮怀激烈，可歌可泣，展现出大无谓的英雄气概。如第五章“ 长征第五次围剿”中，介绍了长征的艰苦卓绝：如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵，重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。所以，中国共产党革命的成功，还在于他们不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上精神气概； 中国共产党革命的胜利的必然原因还有她得到了广大人民群众的真心拥戴，是人民的军队。如在《红星照耀中国》一书第六篇“红星在西北”中，斯诺记述了西北苏维埃是如何取得人民的支持的，他们取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育、货币改革等等，从而得到人民的衷心拥戴。 （黑龙江齐齐哈尔·中考真题）阅读下面文字，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)本段文字选自 ，文中的“他”指的是 。 (2)请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 【答案】(1) 《红星照耀中国》 周恩来 (2)他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【详解】（1）本题考查名著的文学常识。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 （2）本题考查人物形象。《红星照耀中国》中写到周恩来的主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 1．为纪念红军长征出发90周年，近日，班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，具体活动安排如下： (1)活动一：以小组为单位召开“走进峥嵘岁月——新闻采访会”，请你从下面三张图片中选择一位作为采访对象，完成下列的新闻采访提纲。 （采访问题要求结合具体事例提出两个问题） 备选人物：      时间、地点 1936年陕北根据地 采访对象 （1） 采访目的 （2） 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 （3） (2)活动二：班级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。（不少于100字） 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 2．班级开展名著分享会，小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感受，你更赞同哪种观点？请结合书中的具体内容加以阐释。 小语：我想用“群英荟萃”来评价这本书，因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象，了解了他们的真实生活，感受到了他们身上平凡而伟大的精神。 小文：我想用“革命史诗”来评价这本书，因为斯诺在书中真实地还原了历史，让我充分了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。 3．阅读下面文字，完成问题。 (1)《红星照耀中国》真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地彩访的所见所闻，斯诺可能报道了（ ） A．百团大战 B．刘邓大军挺进大别山 C．工农红军在会宁会师 D．三十万大军南渡长江 (2)诗从《红星照耀中国》中选择一个你喜欢的人物，结合具体内容，写一段介绍语。 4．我校八年级准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕哪管他道路平不平∕你看那天边有颗闪亮的星星∕关山飞越一路撒下光明∕咱们就跟着他的脚步走啊∕走过黑夜是黎明 【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹬过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 5．材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是     B是     C是 6．材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——① 城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东② 和③ 的特点。 7．材料三提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（   ） A．“我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B．“红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C．老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D．当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 8．在“浸润红色文化，致敬革命榜样”活动中，同学们就《红星照耀中国》展开整本书思辨性阅读研讨。同学们畅所欲言，好不热闹。请你选择一个分会场参会研讨。 第一分会场：小中认为《红星照耀中国》过于真实地记录了共产党人的生活琐事，这势必会削弱大家心目中的英雄形象。请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物并结合其事迹谈谈和小中不同的看法。 第二分会场：请你结合《红星照耀中国》补充我方辩手陈词内容，对模拟辩论会中的对方辩手给予有力反驳。 对方辩手：我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。首先，时间久远。书中所描述的历史事件距离现在较为久远，当代读者尤其是年轻读者，不能感同身受，可能会缺少共鸣；其次，阅读难度较大。由于涉及特定的历史背景和政治内容，对于一些缺乏历史知识储备的读者来说，理解起来可能有一定难度。因此，我方认为，《红星照耀中国》不适合深度阅读。 我方辩手： 阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 我（毛泽东）在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费是每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。 我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用“勤工俭学”的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子。徐特立也受到这个运动的影响，他放弃了湖南师范学校的教席到法去，这时他已经四十多岁了。不过他到一九二七年才参加共产党。 我陪同一些湖南学生去北京。虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但是我并不想去欧洲。我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处。那些决定去法国的学生从现在任中法大学校长的李石曾那里学习法文，我却没有这样做。我另有打算。 9．请用简洁的语言概括选段中毛泽东同志在长沙师范学校的生活经历。 10．请根据选段内容概括毛泽东同志的性格特点。（两点即可） ①不久之后，蒋介石就职开始对赤匪进行第一次“大围剿”。这些围剿经过，前文已有概述。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 ②彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬看头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 ③彭德怀司令员说，这就是红军力量所系的主要原则，每次红区都要运用这些原则。他最后说：“因此你可以看到游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划、周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。缺一项，游击队就不能取胜。如果在战斗开始时，他们没有决断，战斗就要拖延时日。他们必须迅速，否则敌人就能得到增援。他们必须机动灵活，否则就会失掉运动的有利条件。 ④最后，游击队绝对必须得到农民群众的拥护和参加。如果没有武装农民运动，事实上就没有游击队根据地，军队就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中，只有实现群众的要求，只有巩固农村苏维埃中的根据地，只有掩护在群众之中，游击战才能带来革命的胜利。”彭德怀在阳台上踱来踱去，每次走到我伏案疾书的桌子边上时就提出一个论点。现在他突然停下来，沉思地回想。 ⑤“但是没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们…… ” （节选自《红星照耀中国》） 11．小明整理的《红星照耀中国》的相关内容，下列表述正确的一项是（    ） A．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C．如果在战斗开始时，游击队没有决断，战斗就要拖延时日，敌人就能得到增援。 D．斯诺眼中的朱德愉快爱笑，身体极为健康，才智过人，爱惜部下。长征途中常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。 12．红军依靠“红军精神”取得了长征和游击战的巨大胜利，请结合文段和原著，说说你对“红军精神”的理解。 13．有观赛的市民说中国红军长征也是一场“马拉松”，请帮助小语结合《红星照耀中国》中的相关内容谈谈理解。 14．凝心聚力，团结协作，方能铸就成功，《红星照耀中国》中的红军团队就是如此。请你结合书中红军团队团结协作的事例，阐述“团结协作铸就成功”的道理。 15．阅读《红星照耀中国》相关语段，回答问题。 (1)文段 我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动员所表现的生气勃勃的精神。 问题：“这些孩子”是谁？请列举一例说明他们身上“生气勃勃的精神”。 (2)文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 问题：请结合以上两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 16．下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位人物写出姓名，并介绍事迹。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心   人物： 。事迹： ②三度入狱不死心，两把菜刀闹革命   人物： 。事迹： 17．开卷有益，我们可以从经典名著中汲取智慧和力量。请从下面《红星照耀中国》中的人物（群体）中任选其一，结合其具体事例，谈谈你从中他身上得到的启示。 红军战士    毛泽东    周恩来 18．八年级某班正在开展《红星照耀中国》阅读分享会，有同学说：“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要。”请你结合《红星照耀中国》的阅读感受，并联系现实生活对此观点予以反驳。90字以内。 19．《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 20．在阅读《红星照耀中国》过程中，老师发现许多同学都十分喜欢“红小鬼”。于是设立了“我眼中的‘红小鬼’”板块，希望同学们集思广益，为板块补充内容，请你参与，写出你眼中的“红小鬼”形象。  （不少于80字） 21．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。 （1）周恩来   （2）彭德怀   （3）朱德 22．豆瓣读书网上，读者阿信在阅读了《红星照耀中国》后，发表了一条短评（见下图）。请你结合名著，对阿信的这条短评作出回复。 23．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面的材料，简析斯诺提出这个预言的依据。 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。 红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 阅读下列名著选段，完成下面小题。 班级围绕《红星照耀中国》开展了“阅读纪实作品，弘扬革命精神”读书交流会，请你积极参与其中。 【环节一】勾勒可亲可敬的英雄人物 24．有同学制作了人物卡片，但是在展示前，发现没写人物名，请你帮他们在横线上填写对应的人物名。 人物卡1： 人物卡2： 瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 身体是魁梧奇伟的，像老虎样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 25．小语在阅读过程中摘抄了与革命领袖人物相关的片段，请根据他的阅读方法，补全下面的表格。 摘抄 毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物。有一两次当讲到已死的同志或回忆到少年时代不幸事件的时候，我看见他的眼睛是润湿的……有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 做笔记 人物提要： 生活心得： 【环节二】感悟崇高的精神与信仰 26．同学们围绕革命胜利的原因展开讨论，下面是你们组总结的关键词，请你从下面给出的关键词中任选其一并结合《红星照耀中国》的内容代表小组发言，谈谈中国革命胜利的原因。 27．“长征精神”是我们宝贵的财富，班级围绕“当代青少年如何传承长征精神”开展了专题探究，请你结合自己的学习和生活，说说当代青少年应该如何继承长征精神，走好自己的长征路。 28．作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”结合相关名著内容，说说下面名著中的人物在人生紧要处的一步及产生的影响。 彭德怀（《红星照耀中国》） 29．下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题所整理的一份思维导图。 请你根据提示，完成上图中A、B、C三处的内容。 （1）A．人物特征： （2）B．人物姓名： （3）C．情节或细节： 30．在班级举办的《红星照耀中国》读书分享会上，老师提炼出勇者、信仰、相助三个关键词，请你从中任选一个，结合原著内容进行分享。 31．根据要求回答问题。 (1)为深入了解长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？写出其中三点。 长征统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 十五个整天的大决战平均每天一次遭遇战 235天白天行军 18天夜间行军 平均每走114英里休息一次 爬过18天山脉 渡过24条河流 经过24个省份 占领过62座城市 突破10个地方军阀军队的包围 深入几十年来中国军队没有到过的地方 (2)回顾《红星照耀中国》，联系前面任务，你感悟到了怎样的长征精神？ 32．《红星照耀中国》作者斯诺曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，读完《红星照耀中国》，你获得怎样的启示？请联系内容或人物，说说你的收获。（要求不少于80字） 33．请你阅读这段文字，回答下列问题。 这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他拉扯我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。” (1)选文情节出自美国著名记者 （人名）的纪实性报道《红星照耀中国》，又名 （书名）。 (2)选文细节反映出红军内部的什么特点？请写出作品中能表现出这一特点的其他一个情节。 34．网站拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。 35．有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子、却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 （选自《红星照耀中国》） (1)请结合材料简要概括人们为什么十分愿意参加红军。 (2)从少年的对话中，反映了当时中国怎样的社会现实？ 班级举行《红星照耀中国》读书交流会。 36．【辨人物】请根据下面语段选出相应人物。 ①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点儿驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。我得出的第一印象是，这是一位非常有智慧的知识分子的面容。( ) ②他非常喜爱马。他虽然脾气火爆,但很谦虚。他以行军神速著称。他胆识过人。有个同僚想试验一下，便在桌子底下开了一枪。据说他连眼睛都没眨一下！( ) A．朱德     B．贺龙     C．毛泽东    D．彭德怀 37．【探内涵】斯诺预言“红色革命必将胜利”，结合下列材料，分析预言的依据。 材料一： 少先队员之所以喜欢红军，是因为跟红军在一起时，他们有生以来头一遭被当成人来对待。他们真正像人一样吃住；他们参与到每件事中去了；他们感受到自己与其他人平等。我从来没见过他们挨打，受欺负。 材料二： 从纯粹军事战略和战术上领导一支大军，没有人能与朱德相媲美，前文中也已描述了他在长征中展现出的杰出领导才能。他麾下的部队在西藏狂风大作的冰雪高原之上，却抵御住了给他们带来困扰的寒冬，靠的就是坚不可摧的凝聚力。 38．阅读下面《红星照耀中国》中片段，回答问题。 片段一： 有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上。 片段二： B向弟兄讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段三： C有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来！ ①写出A的名字。   ②写出B的精神品质。 ③再写出一件C身上发生的具有传奇色彩的情节。 39．阅读下面材料，结合名著《红星照耀中国》相关章节，完成下题。 朱德这个名字叫起来很响亮，英文里应拼作Ju Deh，因为发音是如此。这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。无法预见这样的事，否则他们早就会吓得把他改名了。 （摘自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 写出朱德的一种“红色的品德”。 40．下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。 1936.6—1936.10斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图 (1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。 ①A地是 ②B地是 ③C地是 (2)请你从（1）题中任选一地作为旅游景区，完成下面的文化遗产申报书。 申报内容 ① （选项） 历史事件 ② 事件意义 ③ 41．小语在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律•长征》这首诗歌中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．皎平渡巧渡长江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 (2)结合原著，概括红军不怕“远征难”的两个主要原因。 (3)长征精神是我们中华民族宝贵的精神遗产。读完《红星照耀中国》《长征》和《飞向太空港》后，我们发现中国的运载火箭定名为“长征”，这不仅仅是一种巧合，更是精神的薪火相传。请结合作品内容，简要分析从长征路到飞天路，长征精神是怎样传承的。 42．请结合《红星照耀中国》的内容，在横线上进行合理补写。 南岸区X校开展“传承长征精神”主题活动 2024年10月22日是长征胜利88周年纪念日。为激发同学们的爱国热情，南岸区X校开展了以“传承长征精神”为主题的长征胜利纪念日主题活动。 活动中，同学们纷纷表示，红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如： 。 43． 费正清说：“《红星照耀中国》的非凡之处在于，它首次记录了毛泽东和其他共产党人的生平故事，以及这场鲜为人知的革命。后来的事实证明这是极具预见性的。”结合内容说说此书对中国未来的发展是怎样“极具预见性”的。 参考答案 1．(1) 示例：备选人物：斯诺。 采访目的：示例：了解中国共产党和红军在革命时期的历史背景和奋斗历程；深入探究中国共产党领导人的思想、品质及革命精神。 采访问题：您在延安采访期间与中国共产党的高级领导人接触过程中，感受最深的是什么？ (2)示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。再者，歌词“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 【详解】（1）本题考查名著人物。 图片中三位人物分别是毛泽东、周恩来和《红星照耀中国》的作者斯诺。从中任选一位采访。 结合活动主题“走进峥嵘岁月”以及纪念红军长征出发 90 周年，采访目的可以围绕了解该人物在长征中的经历、对长征意义的看法，或者了解其革命理想、领导理念等方面。例如想了解该人物在艰苦长征环境下如何带领队伍克服困难，就可以把探究其领导智慧与应对困难的策略作为采访目的。设计采访问题时要结合具体事例提问。 示例：采访对象：毛泽东。采访目的：了解毛泽东在长征中领导红军克服艰难险阻的智慧与念 。采访问题：在四渡赤水战役中，您做出一系列关键决策，当时是如何分析战场形势从而做出这些决策的？ 采访对象：周恩来。采访目的：探究周恩来在长征中协调各方工作、保障行军顺利的经历与方法。采访问题：长征途中，在与张国焘分裂势力斗争时，您采取了哪些措施来维护党的团结和红军的统一？ （2）本题考查名著内容。 《红星照耀中国》以“红星”为核心意象，这个充满生命力与希望的符号，象征着中国共产党如破晓的启明星，在风雨如晦的旧中国为深陷苦难的民众指明方向。书中斯诺以纪实笔触，描绘了红军战士在艰难长征中翻雪山、过草地，突破敌人重重封锁，以坚定信仰开辟革命道路的壮举，正是“红星”精神的具象化呈现。再看歌曲，“天边有颗闪亮的星星”以诗意的语言，赋予星星神圣的革命色彩，与书名中的“红星”遥相呼应，构建起跨越时空的精神联结。“关山飞越一路撒下光明”不仅描绘出红军战士跨越万水千山、突破重重险阻的豪迈气势，更暗合书中共产党带领人民打破黑暗统治、播撒希望火种的历史进程。无论是书中记录的红军战士在战斗中勇往直前的身影，还是百姓对革命队伍的拥护与追随，都与“跟着他的脚步走”的坚定信念不谋而合。而“走过黑夜是黎明”这句歌词，恰似对书中所展现的革命事业从艰难起步到曙光初现的凝练概括，与中国共产党带领人民浴血奋战，最终走向胜利的历史脉络高度契合。这些歌词与书名内涵相互交融，在情感与主题上达成深度共鸣，若作为话剧背景音乐，既能烘托出革命年代的悲壮与激昂，也能让观众在旋律中更深刻地理解书中所蕴含的革命精神，强化话剧的艺术感染力与思想穿透力。 2．示例一：我更赞同小语的观点。《红星照耀中国》描绘了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等一大批鲜活而立体的革命领袖形象，既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们身上平凡的一面。如毛泽东博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；但在生活中他十分简朴，财物只有一条毯子、几件个人用品，伙食与大家别无二致等。他们以自身独特的魅力，让我们感受到了红军领袖伟大而平凡的精神风貌。 示例二：我更赞同小文的观点。《红星照耀中国》真实地记录了作者对中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。例如，在书中详细介绍长征，让人们看到了红军战士一往无前、不怕牺牲的英雄气概；还详细记述了“西安事变”的具体经过和结果，以及中国共产党对形成抗日民族统一战线的积极影响等。让我们领略了中国共产党人为了国家命运艰苦奋斗的历程。 【详解】本题考查理解名著的特点。 群英荟萃：《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、林伯渠、朱德等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。对中国共产党和中国革命做了客观的评价，刻画了共产党领袖人物伟大而平凡的精神风貌。例如他在与周恩来的接触中，渐渐发觉，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。在斯诺看来，毛泽东是一个复杂而令人极感兴趣的人，他是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。让我们感受到了红军领袖伟大而平凡的精神风貌。 革命史诗：《红星照耀中国》通过访谈与对话，他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。此外，他还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查，斯诺在书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。让我们领略了中国共产党人为了国家命运艰苦奋斗的历程。结合以上分析组织答案即可。 示例： 我更赞同小语的观点。《红星照耀中国》以大量笔墨刻画了红军领袖的鲜活形象，体现了“群英荟萃”的特点。例如，书中描写毛泽东精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的；展现了其忘我工作，感情丰富的一面；写周恩来温文尔雅却立场坚定，在西安事变中冷静斡旋，凸显其智慧与魄力；写朱德与士兵同吃同住，毫无架子，体现其平易近人的品质。这些细节不仅还原了领袖的“平凡”一面，更突显了他们心怀家国、无私奉献的“伟大”精神。相比之下，“革命史诗”虽概括了历史背景，但书中对人物形象的细腻刻画更能让读者感受到红色精神的具体承载者，更具感染力。 3．(1)C (2)示例：朱德出身贫寒，为寻求真理，他远赴欧洲并加入中国共产党。他参与南昌起义，在主力被打散、暂时与组织失去联系的危急时刻，重新整军再战，最终与毛泽东领导的秋收起义队伍会师井冈山。在长征途中，面对张国焘的分裂行动，他进行了坚决而有力的斗争。朱德为中国革命胜利注入强大领导力，并在重要历史节点存续了革命力量，维护了党和军队的团结。 【详解】（1）本题考查名著内容理解识记。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。1936年，斯诺冒险进入陕甘宁边区，真实记录了中国共产党和红军的情况。书中描绘了众多红军领袖、将领及普通战士的形象，展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，客观向世界介绍中国革命，是了解中国革命历程的经典之作。 A.发生于1940年，时间与题干中斯诺在西北革命根据地的时间（1936年6月至10月）不符； B.是1947年的军事行动，时间上不符合； C.1936年10月，红二、红四方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁及将台堡地区会师，这一事件发生在斯诺在西北革命根据地采访期间，所以他有可能报道； D.指的是1949年的渡江战役，时间不符； 故选C。 （2）本题考查名著人物理解。 作答此题，首先要明确《红星照耀中国》记录的是1936年6月至10月期间作者在西北革命根据地的见闻。接着从众多红军领袖、将领等人物中挑选一个，然后梳理与之相关的典型事件，像其出身经历、重要革命行动、展现出的独特品质等。最后按照一定逻辑组织语言，突出人物不平凡之处，完成介绍语。 示例：我选择毛泽东。毛泽东出身农民家庭，却凭借对知识的极度渴望和不懈追求，博览群书，对哲学和历史有深入研究。面对民族危亡，他毅然投身革命，组织秋收起义，在起义受挫后，果断决策向井冈山进军，开辟出“农村包围城市，武装夺取政权”的独特革命道路。在长征途中，他力挽狂澜，带领红军摆脱困境。他具备卓越的军事指挥才能与深邃的政治远见，以坚定信念和非凡智慧，引领中国革命不断走向新征程。毛泽东用行动诠释着共产党人的担当，其伟大思想和无畏勇气，使他成为中国革命进程中当之无愧的核心人物，闪耀着非凡光芒。 4．示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与书名中的“红星”相呼应。歌词“关山飞越一路撒下光明”与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。因此我赞同将其作为背景音乐使用。 【详解】本题考查名著内容理解及意见看法。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品。1936年，斯诺冒险进入陕甘宁边区，真实记录了中国共产党和红军的生活、战斗情况，展现毛泽东、周恩来等领导人的风采。书中讲述长征等伟大历程，以客观视角向世界介绍中国革命，为外界了解红色中国打开窗口，是一部具有深远影响力的经典名著。 解答此题，需从书名和歌词内容两方面入手，分析二者之间的联系。先明确《红星照耀中国》书名中“红星”的象征意义，即中国共产党及其领导的红色革命；再逐句解读歌词，看歌词所表达的意象、情感和主题是否与名著内容契合，若能体现中国共产党人的奋斗精神、引领作用等，就可以赞同作为背景音乐，反之则不赞同。   示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。“闪亮的星星”对应书名里象征中国共产党的“红星”，代表希望与引领。“关山飞越一路撒下光明”体现出中国共产党人在艰难革命道路上不懈奋斗，为人民带来希望与光明，正如书中红军战士历经长征等艰难险阻，依然坚守信念，为民族解放事业拼搏。“跟着他的脚步走”“走过黑夜是黎明”展现人民对党的追随，以及坚信在中国共产党带领下能走向胜利曙光，这与《红星照耀中国》中共产党团结人民、指引革命方向的主旨一致，所以适合作为背景音乐。 5． 毛泽东 彭德怀 周恩来 6． 延安 质朴率真、平易近人、有生活情趣 精力过人，不知疲倦 7．D 【解析】5．本题考查名著常识。 根据材料一第一段“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”可知， 这是当时毛泽东标志性的外貌特征。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。A是毛泽东。 根据材料一第二段“谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风”等关键信息可知，此人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第十篇里介绍彭德怀形象，彭德怀是一位爱说爱笑、勇敢、开朗的人。他待士兵胜似兄弟，长征途中常让部下骑自己的马；在许多重要历史关头，总是挺身而出，坚定地维护中国共产党地利益，永远忙碌却很从容。B是彭德怀。 根据材料一第三段“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实”“胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”等关键信息可知，此人物是周恩来。他在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，周恩来是一个儒雅的革命者， 是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他吃苦耐劳、热心周到、平易近人。C是周恩来。 6．本题考查名著内容。 ①《红星照耀中国》中，斯诺前往陕北革命根据地进行采访，当时中共中央的所在地是延安。毛泽东等领导人居住和办公的地方就在延安的窑洞中。斯诺在这里对毛泽东等众多中共领导人进行了深入的采访和观察，所以斯诺来访毛泽东的地点是在延安城里的一间窑洞。 ②从材料二中“忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去”可以看出，毛泽东有着孩子般的纯真，对一只飞蛾的关注和喜爱，体现了他质朴率真的一面。他没有因为自己的身份而端着架子，而是像普通人一样对生活中的小事物充满兴趣，展现出平易近人的特质，同时也表现出他富有生活情趣，并非只专注于工作，在艰苦的环境中依然能发现生活中的美好。 ③材料二中提到“时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告”，通过斯诺的疲惫与毛泽东毫无倦意的对比，以及毛泽东在深夜仍在不断地工作、活动，如踱步、读报告等细节，生动地展现出毛泽东精力过人、不知疲倦的特点，他为了革命事业不辞辛劳，有着坚定的信念和顽强的意志。 7．本题考查名著内容。 D.有误，当时红军大学的校长是林彪，不是贺龙。1936 年 6 月，中国抗日红军大学成立，林彪任校长，毛泽东兼任政治委员。此外，率领红军一军团的是林彪，且他在战斗中受过伤。所以该选项表述有误。 故选D。 8． 第一分会场：示例1：我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员蹲成一圈吃饭，以致于苏联顾问很不高兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的"用一把菜刀在湖南建立了一个苏区"的佳话，以及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。示例2：我不赞同。例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，还用指甲把吸满了血的虱子挤破，挤得啪啪直响。其实这正体现了他不拘小节、质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略、精力过人的英雄形象，以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。 第二分会场：我方辩手：《红星照耀中国》适合深度阅读。首先，虽然《红星照耀中国》所描述的历史事件距离现在有些久远，但正因为如此，它为我们打开了一扇了解那段波澜壮阔历史的窗户。通过阅读这本书，我们可以深刻感受到革命先辈们坚定的信仰、顽强的意志和无私的奉献精神。其次，尽管这本书涉及特定的历史背景和政治内容，可能会给一些缺乏历史知识储备的读者带来一定的阅读难度，但这也正是它值得深度阅读的原因之一。通过阅读我们可以系统地了解中国革命历史，丰富自己的历史知识。同时，作者埃德加·斯诺客观、真实的记录方式和生动的描写手法，使得这本书具有很高的文学价值和艺术特色。综上，我方认为，《红星照耀中国》适合深度阅读。 【详解】①本题考查人物形象分析。 文中提出《红星照耀中国》中对共产党人生活琐事的真实记录会削弱英雄形象。《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入红色革命根据地后写成的纪实作品，书中真实记录了众多共产党人的日常点滴，但这些细节不但没有削弱英雄形象，反而让英雄更加立体丰满。以彭德怀为例。书中记录了彭德怀很多生活琐事 ，比如他脱棉衣给小号手的事。在一次行军途中，斯诺看到天气严寒，彭德怀却把自己的棉衣脱下来，给了队伍中一个被寒风吹得瑟瑟发抖的小号手。这一细节看似普通，只是生活中的一个暖心举动。但从这一琐事中，我们能深刻感受到彭德怀身上闪耀的人性光辉。他作为红军的重要将领，没有将自己置于特殊地位，心中时刻装着普通战士，关心他们的冷暖。这种对下属的关爱、对战友的深情，展现出他善良、体恤他人的美好品质。这不仅没有削弱他的英雄形象，反而让我们看到一个有血有肉、关爱士兵的将领形象。他不只是战场上叱咤风云、指挥若定的英雄，更是生活中充满温情、有人情味的普通人。这种真实的记录让彭德怀的英雄形象更加立体、更加令人敬佩，让读者明白英雄并非是不食人间烟火的“神”，而是有着高尚品德和伟大情怀的普通人，他们在平凡小事中彰显出的精神品质，正是其成为英雄的原因。以毛泽东为例，书中记录他不在意自己外在形象的细节，比如第一次接见外国记者斯诺时，一边说话一边解开裤腰带等行为。这些细节看似是有损“英雄”形象的生活琐事，但其实反映出毛泽东质朴、纯真的性格特点。他的伟大之处在于领导中国革命，创建了不朽的革命功绩，如带领中国共产党建立革命政权等。这些伟大的成就才是他作为英雄的核心体现，而那些生活琐事并不能对他的英雄形象造成负面影响，反而让读者看到一个更加真实、生动的领袖形象。所以，《红星照耀中国》中这些真实的生活记录，不仅不会削弱英雄形象，反而让英雄更加真实可感、可敬可佩。 ②本题考查阅读方法。 对方辩手提出《红星照耀中国》不适合深度阅读，理由一是时间久远，事件距离现在较远，当代年轻读者难以感同身受；理由二是书中涉及特定历史背景和政治内容，缺乏知识储备的读者理解困难。我方进行反驳：从历史价值角度看，虽然《红星照耀中国》所描述的历史事件距离当下有一定时间跨度，但正是因为这样的“久远”，它为我们打开了一扇珍贵的窗口，让我们得以了解那段被岁月尘封的历史。书中详细记录了中国共产党领导下的革命斗争历程，我们可以从中深刻感受到革命先辈们坚定的信念、顽强的意志和无私的奉献精神。这种精神财富并不会因为时间的流逝而褪色，反而在当下更具有激励人心的力量，所以时间久远并不能成为不适合深度阅读的理由。关于书中涉及的历史背景和政治内容，诚然，对于部分缺乏相关知识储备的读者来说，可能在理解上会遇到一定阻碍。但这也正是深度阅读的意义所在。通过深度阅读这本书，我们可以系统地去了解中国革命历史，主动去填补自己在历史知识方面的空白，丰富自己的知识体系。而且，书中对历史事件和人物的描写并非是枯燥生硬的，作者埃德加·斯诺以客观、真实的记录方式，结合生动形象的描写手法，将那段历史栩栩如生地展现在读者面前。书中对红军长征等事件的描述，充满了文学性和感染力，让读者在了解历史的同时，也能感受到文学的魅力，提升自身的文学素养。所以，从知识获取和文学欣赏等多方面来看，《红星照耀中国》是非常适合深度阅读的。 9．在长沙师范学校期间，毛泽东花费大量费用用于订阅报纸；协助组织学生赴法勤工俭学运动，自己却选择留在中国。 10．①热爱学习，关注时事：花费大量金钱订阅报纸，持续阅读多地日报。②有主见，目光长远：在赴法勤工俭学运动中，认为自己对国家了解不够，选择留在中国发展。 【导语】这篇文章展现了毛泽东青年时期的求学经历与思想抉择。他酷爱读书看报，即便生活拮据也不舍放弃。母亲去世后，他选择北上求学，并协助组织了湖南学生的勤工俭学运动。然而，面对出国留学的机会，他毅然决定留在国内，认为应先深入了解自己的国家。这种深沉的家国情怀和独立的思考精神，为他日后的革命道路奠定了坚实的基础。 9．本题考查名著内容概括。 由第一段“我在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费是每月一元”可知，毛泽东在长沙师范学校期间，尽管生活费用有限，但他仍然投入相当一部分用于订阅报纸，养成了读报的习惯。 由第二段“当时湖南有许多学生打算用‘勤工俭学’的办法到法国去留学……我协助组织了这个运动”可知，毛泽东不仅关注个人成长，还积极参与并协助组织了湖南学生赴法勤工俭学的运动，展现了他的组织能力和对教育的重视。 由第三段“虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但是我并不想去欧洲。我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处”可知，毛泽东不仅积极参与并协助组织了湖南学生赴法勤工俭学的运动，而且在新民学会的支持下，他做出了不同于大多数人的选择，决定留在中国，因为他认为自己对国家的了解还不够，希望将时间花在更有益于中国的事情上。这体现了他深厚的爱国情怀和对国家的责任感。 10．本题考查人物形象。 由第一段“我（毛泽东）在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费是每月一元。我常常在报摊买书、买杂志”可知，毛泽东同志热爱学习，关注时事，他愿意将有限的钱财投入到报纸和书籍的购买上，持续阅读来自北京、上海和湖南的日报，体现出他对知识的渴望和对时事的关注。 由第三段“虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但是我并不想去欧洲。我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处”可知，毛泽东同志是一个有主见、目光长远的人。在赴法勤工俭学的热潮中，他并未盲目跟风，而是根据自己的判断和对国家的认识，选择了留在中国发展，认为这样对自己的成长和对国家的贡献会更大。这种坚持自我、着眼未来的性格特点，在他的革命生涯中起到了至关重要的作用。 11．B 12．①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切的牺牲精神；③坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【解析】11．本题考查名著内容理解和辨析。 A.有误，“用事实说话”（客观）是他畅销不衰的首要和基本因素； C.有误，第③段中原文为“他们必须迅速，否则敌人就能得到增援”； D.有误，应为彭德怀； 故选B。 12．本题考查理解分析能力。 结合⑤段中“但是没有任何东西，绝对没有任何东西，”他说，“比这一点更重要——那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们…… ”可知，彭德怀强调“红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们”。这体现了红军将人民的利益放在首位，坚信自己的革命事业是正义的，必然能够取得胜利。 结合②段中“彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬看头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可知，彭德怀在长征途中，即使身体受到损害（肚子不好），也依然坚持前行，并且常常把马让给走累了的或受了伤的同志骑。这体现了红军战士们为了革命事业，不惜牺牲个人利益和身体健康的牺牲精神。 结合③段中“因此你可以看到游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划、周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断。缺一项，游击队就不能取胜。如果在战斗开始时，他们没有决断，战斗就要拖延时日。他们必须迅速，否则敌人就能得到增援。他们必须机动灵活，否则就会失掉运动的有利条件”可知，彭德怀提到的游击战要成功的基本条件，如“无畏、迅速、计划、周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”，这些都是基于实际情况制定的战略和战术，体现了红军坚持独立自主、实事求是的精神。 结合①段中“六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地”，②段中“彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬看头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可知，从彭德怀作为军团司令员的身份，以及他在长征途中的表现，可以推断出红军战士们都具有顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。他们为了共同的革命目标，团结一致，共同奋斗。 结合④段中“最后，游击队绝对必须得到农民群众的拥护和参加。如果没有武装农民运动，事实上就没有游击队根据地，军队就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中，只有实现群众的要求，只有巩固农村苏维埃中的根据地，只有掩护在群众之中，游击战才能带来革命的胜利”可知，彭德怀强调游击队必须得到农民群众的拥护和参加，否则就无法存在和发展。这体现了红军紧紧依靠人民群众的精神。 据此概括作答即可。 13．示例：《红星照耀中国》中列出了一组数据：中央红军在267天的长征中，进行了300余次战斗，平均每天就有一次遭遇战。两万五千里路程上，日均行程74里。如飞夺泸定桥，红军战士一天一夜走完240里崎岖山路，相当于一天跑完3个马拉松。比完成马拉松比赛更艰巨、更伟大，红军战士不仅超越了体力、意志力和忍耐力的极限，还突破了强敌、追兵的重重围困和寒冷、伤病、饥饿、深沟险壑等众多阻碍，这就是一场需要毅力与勇气的“马拉松”。（结合名著内容，有一定分析即可） 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 做答此题，仔细回忆《红星照耀中国》里关于长征的路线、战斗、环境等相关描述；将长征的艰难程度与马拉松的长距离、需耐力等特点相联系，从行程长度、面临困难、克服困难的过程等方面进行类比；在分析长征类似马拉松的基础上，突出长征所展现的红军精神以及其超越普通马拉松的伟大意义。   示例：《红星照耀中国》中记载，长征期间红军跨越了近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡之海”的茫茫草地。比如过草地时，红军战士面临着泥泞的沼泽、饥饿的威胁以及恶劣的天气。草地看似平静，实则暗藏危机，许多战士不慎陷入沼泽牺牲。但他们没有放弃，相互扶持，一步一步艰难前行。这就如同马拉松比赛，需要持久的耐力，不同的是长征面临的困难更加复杂和致命。红军凭借顽强的毅力，战胜了这些难以想象的艰难险阻，完成了这场伟大的“马拉松”，书写了壮丽的史诗。 14．红军战士在长征途中，面对敌人的围追堵截，战士们相互扶持，团结协作，有侦察敌情的，有殿后的，有照顾伤员的；在爬雪山、过草地时，粮食短缺，战士们会互相分享仅有的食物，不抛弃不放弃任何一位战友，共同朝着目标前进；艰难处境中，红军战士凝心聚力，团结协作，克服无数艰难险阻，最终成功完成了长征这一伟大战略转移。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 首先明确题目要求是结合《红星照耀中国》中红军团队团结协作的事例，阐述“团结协作铸就成功”的道理；从书中回忆能体现红军团结协作的典型场景，如战斗场景、长征途中的艰难历程等；详细描述这些场景中红军具体的团结协作行为，如分工合作、互相帮助等；说明这种团结协作如何促使他们克服困难，达成目标，进而铸就成功。   示例：在《红星照耀中国》里，红军强渡大渡河堪称团结协作的典范。面对湍急的河流、敌人的火力封锁，红军战士们分工明确。先头部队奋勇冲锋，吸引敌军火力；后续部队则全力协助，有的划船，有的搬运物资，有的组织掩护。战士们齐心协力，不顾个人安危，紧密配合。在这场战斗中，没有一个人退缩，大家心往一处想，劲往一处使。正是凭借着这种团结协作的精神，红军成功突破了大渡河这道天险，为后续的战略转移奠定了基础，充分彰显了团结协作能够铸就成功的伟大力量。 15．(1)（1）红小鬼  具体事例：自尊——叫他“喂”，不理不睬，必须叫“小鬼”’或者“同志”；自立——山西娃是一个圆滚滚的胖孩子，长着一张娃娃脸，只有十二岁，但已经很能照顾自己；刚毅坚忍——他们当中有许多人熬过了从南方出发的长征的艰苦；愉快而乐观——不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”；做事认真负责——在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。十分坚决地执行检查路条的任务，彭德怀也不能例外。 (2)原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持；原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 结合“我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神”可知，“这些孩子”是红小鬼。红小鬼，是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 结合原著内容可知，他们穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，经常流着鼻涕，可他们却觉得整个世界是他们的，可见他们积极乐观，情绪愉快。他们十分认真地在苏区后方检查过路旅客，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问，连彭德怀也不能例外，可见他们认真负责。少先队员号手们身着褪色的旧衣服，眼睛却是闪闪发光般地明亮，可见他们生气勃勃。 据此作答即可。 （2）本题考查概括提炼能力。 文段一中提到红军长征过四川时，农民给红军送自己做的草鞋，一路上还送茶和热水。这表明红军得到了民众的支持，民众愿意为红军提供物资保障。民众的支持是红军取得胜利的重要原因之一，因为这为红军提供了坚实的后勤基础，使得红军能够在艰苦的长征途中得以持续行军作战，减少后顾之忧； 文段二中描述红军战士愿意冒着生命危险在没有桥板的铁索上过桥。这体现了红军战士英勇无畏的战斗精神，这种精神使得红军在面对艰难险阻时毫不退缩，勇往直前，敢于挑战看似不可能完成的任务，是红军能够取得最终胜利的关键因素。所以，红军取得最终胜利的原因还有：红军战士英勇无畏战士不畏艰险。 16． 徐特立 事迹：白发老翁，步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山；他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学；1913年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学；1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义；1928年到苏联莫斯科中山大学学习。1930年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等；以57岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军；在延安曾任边区政府教育厅厅长。 贺龙 事迹：率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装；参加共产党后，他参加了南昌起义；他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷偷去了上海，从那里化妆回了湖南。在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区；年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军；生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马；性格很急躁，但是很谦虚。总希望别人提出批评，留心听取意见。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 【详解】本题考查名著人物。 徐特立，白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。 贺龙，他出身一个贫苦的农民家庭，父亲是哥老会的一个领袖，也是清朝的一个武官。他除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但他并不是一个无知的人，很早便懂得革命的意义。参加共产党后，他参加了南昌起义。他的部队失败后，和朱德转移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又偷偷去了上海，从那里化妆回了湖南。他在革命初期曾三次被捕入狱，但始终没有放弃革命的信念。贺龙以两把菜刀起家，带领农民起义军闹革命，最终成为红军的重要将领之一。他在长征和抗日战争中发挥了重要作用，为中国革命的胜利立下了汗马功劳。 第①空：徐特立五十岁加入共产党，后来党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闯破封锁，到了江西，不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员，瞿秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此以后，他就以“教书先生老徐”著称。“天命之年”指的是五十岁，“献身教育捧丹心”概括了徐特立的事迹。可知这副对联写的是徐特立。 第②空：根据“两把菜刀”典型事件，联系贺龙经历，可知这副对联写的是贺龙。 示例： （1）人物：徐特立 （2）事迹：徐特立出生于1877年，到1927年投身革命时正好50岁左右，可谓“天命之年”。他早年就致力于教育事业，曾创办梨江高等小学堂等学校。后来他积极参加革命，在苏区时，尽管条件艰苦，仍然坚持为苏区的教育事业努力，为红军战士和当地百姓的子女授课，编写教材，培养了大批人才，以实际行动践行了“献身教育捧丹心”。他以自己的学识和品德，为中国的教育事业和革命事业都做出了重要贡献。 （3）人物：贺龙 （4）事迹：贺龙在1916年，以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在贺龙的带领下，逐渐发展壮大。此后，贺龙经历了无数次战斗，曾多次被捕入狱，但他始终没有放弃革命理想，“三度入狱不死心”。他参与领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。之后又率领红军在湘鄂西等地建立革命根据地，开展土地革命，为中国革命事业立下了赫赫战功，是中国工农红军和中国共产党领导的武装力量的重要创建者和领导人之一。 17．示例一：《红星照耀中国》中展现了红军战士们面对敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，以及恶劣的自然环境，却从未动摇过为实现共产主义理想、为解放全中国人民而奋斗的决心。这启示我，在生活中无论遇到多大的挫折和挑战，要拥有坚定的信念，才能够拥有克服困难的勇气和动力，朝着目标坚定不移地前行。 示例二：毛泽东自幼勤奋好学，他在湖南省立第--师范学校时求学时，常去图书馆自学，对知识的渴望极为强烈。这启示我们，无论条件优劣，都要有强烈的求知欲。刻苦钻研。 示例三：南昌起义时，周恩来精心策划组织，在复杂局势和巨大压力下，果敢地打响武装反抗国民党反动派第--枪。这让我懂得确立目标后，要积极谋划，果敢行动，遇到阻碍不退缩，以坚韧与智慧推动事情发展，达成理想追求。（任选一个人物，言之成理即可） 【详解】本题考查人物形象及启示。 只要从“红军战士”“毛泽东”“周恩来”中任选一个，结合《红星照耀中国》的具体内容，概括他们身上的精神品质，谈谈给自己的启示即可。 示例一：在《红星照耀中国》中，红军战士的形象令人深感敬佩。他们面对敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，以及恶劣的自然环境，却从未动摇过为实现共产主义理想、为解放全中国人民而奋斗的决心。这种坚定的信念和顽强的意志力，给了我深刻的启示。在生活中，我们常常会遇到各种挫折和挑战，有时候甚至会感到迷茫和无助。然而，红军战士的事迹告诉我，无论遇到多大的困难，只要我们拥有坚定的信念，就能够找到克服困难的勇气和动力。这种信念不仅仅是对目标的执着追求，更是对自己内心力量的信任。通过红军战士的故事，我学会了在面对困境时，不轻言放弃，而是要坚持不懈，朝着自己的目标坚定不移地前行。这种精神不仅在个人成长中具有重要意义，也在团队合作和社会发展中发挥着关键作用。 示例二：毛泽东在《红星照耀中国》中的形象展现了他在艰苦环境中依然保持对知识的渴望和追求。他在湖南省立第一师范学校求学时，常去图书馆自学，对知识的渴望极为强烈。这种勤奋好学的精神给了我深刻的启示。无论条件优劣，我们都应该保持对知识的渴望和追求。在当今社会，信息爆炸，知识更新迅速，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。毛泽东的事迹告诉我，学习不仅仅是为了应付考试或工作，更是为了丰富自己的内心世界，提升自己的综合素质。通过不断学习，我们可以开阔视野，增强解决问题的能力，从而在生活和工作中更加自信和从容。此外，毛泽东的求知精神也让我意识到，学习是一个终身的过程，无论年龄大小，我们都应该保持对知识的热情和好奇心。 示例三：在《红星照耀中国》中，周恩来在南昌起义中的表现令人印象深刻。他精心策划组织，在复杂局势和巨大压力下，果敢地打响武装反抗国民党反动派的第一枪。这种果断和智慧给了我深刻的启示。在生活和工作中，我们常常会遇到各种复杂的情况和挑战，有时候甚至会感到无所适从。然而，周恩来的事迹告诉我，确立目标后，要积极谋划，果敢行动，遇到阻碍不退缩，以坚韧与智慧推动事情发展，达成理想追求。这种精神不仅在个人成长中具有重要意义，也在团队合作和社会发展中发挥着关键作用。通过周恩来的故事，我学会了在面对复杂情况时，要保持冷静和理智，积极寻找解决问题的方法，而不是被困难所吓倒。此外，周恩来的果敢行动也让我意识到，有时候成功不仅仅取决于我们的能力，更取决于我们的勇气和决心。只有敢于行动，才能在竞争中脱颖而出，实现自己的目标。 18．示例一：这种观点是错误的。《红星照耀中国》真实地记载了红军长征的艰难历程，尤其是强渡大渡河、横穿草地、翻越雪山等英雄事迹，时刻在提醒我们今天的幸福生活是多么来之不易，鼓励我们珍惜当下、勇敢前行。 示例二：这种观点是错误的。《红星照耀中国》的年代虽然很遥远，但是其中共产党人和红军战士崇高的革命理想和不惧艰难困苦的精神，任何时候都不会过时。在新时代，我们更应该继承和发扬这些优秀精神。 示例三：这种观点是错误的。《红星照耀中国》中的红军将士不畏艰险，展示出中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗、百折不挠的崇高精神和革命乐观主义精神，可以作为我们当代青少年永恒 【详解】本题考查名著内容理解及主观表达。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 作答此题，要明确反驳观点。确定要反驳“红色经典离我们的生活有些遥远，今天没有再读的必要”这一错误观点；回顾《红星照耀中国》的内容，思考书中红军战士的事迹、共产党的精神等对当下的价值。比如长征中的艰难历程、红军将士的革命乐观主义精神等；将书中内容与现实生活相结合，说明阅读这本书能让我们懂得珍惜现在、汲取精神力量、激励我们面对困难等，从而体现阅读的必要性。   示例一：这种观点有误。《红星照耀中国》呈现了红军为理想不懈奋斗的热血历程，像爬雪山、过草地的坚韧。当下我们面临学业等挑战，正需从书中汲取力量，勇敢追梦，怎能说没必要读呢？ 示例二：此观点不正确。《红星照耀中国》里共产党人坚定的信仰和无畏的精神，穿越时空仍熠熠生辉。如今社会发展有新难题，这些精神激励我们拼搏，为国家发展助力，阅读它意义重大。 19．示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 【详解】本题考查名著内容及语言赏析。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段中出现了“十五个整天”“三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”“一百天”“五十六天”“四十四天”“一百一十四英里”“七十一华里”“近二十四英里”等一系列具体且精确的数字。这些数字详细地说明了红军长征过程中战斗天数、行军天数、休息天数以及行军路程和速度等情况。由此可知，作者通过这些具体数字准确地报道了红军长征路途的艰难，让读者能够直观地了解长征的真实情况，增加了报道内容的可信度，体现了《红星照耀中国》报道的准确性这一特点。 结合“一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹”可知，“地球上最险峻的地带”强调了红军长征所经过区域的环境恶劣程度，突出了长征的艰难；“可说是奇迹”直接表明了作者对红军能够在如此艰难的条件下，保持“平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”这样的速度的高度评价。由此可知，从这些表述中可以清晰地看出作者对红军的肯定、赞扬和敬佩之情，态度鲜明，体现了《红星照耀中国》态度的鲜明性这一特点。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，而是用简洁、直白的语言，如“几乎平均每天就有一次遭遇战”“有二百三十五天用在行军上”等，将红军长征中的各种数据和情况清晰地呈现出来。由此可知，这种平实的语言风格，让读者能够轻松理解作者所传达的信息，符合纪实性报道作品的特点，体现了《红星照耀中国》语言的平实性这一特点。 20．示例一：我眼中的“红小鬼”是一群乐观坚强的少年先锋队队员，他们年纪不大但革命信念坚定。他们担任通讯队员、勤务员、号手、侦察员等，有的甚至参加了长征，他们用自己的赤诚担负起国家的未来，他们就是忠于革命的“红小鬼”。 示例二：我眼中的“红小鬼”是一群活泼可爱的少年，他们精神极好、耐心、勤劳、聪明、努力学习，对革命充满必胜的信心。虽然年纪小，但是他们都很能照顾自己，个个活蹦乱跳，有趣可爱。他们是一群担负历史使命但仍然具有少年感的“红小鬼”。 【详解】本题考查分析名著人物形象。 结合第二章“到红色首都去的路上”、第三章“在延安”、第八章在红军中（上）等关于“红小鬼”的具体故事分析即可。 示例：红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。 21．参考示例一： 周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。 参考示例二： 彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。 参考示例三： 朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。 【详解】本题考查对于名著中人物形象的理解。 从《红星照耀中国》中描写的周恩来、彭德怀、朱德中任选一人，结合孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”的标准进行分析。这要求学生不仅要有对名著的深入理解，还需要对中国传统文化有一定的认识。 示例一：周恩来出身于一个富裕的家庭，但却选择了投身革命事业，为国家和人民的利益而奋斗。在长征途中，他不仅要面对艰苦的环境和敌人的围追堵截，还要处理党内复杂的政治斗争。但他始终保持清醒的头脑和坚定的信念，为红军的胜利立下了汗马功劳。这些情节展现了周恩来“贫贱不能移”和“威武不能屈”的精神风貌。同时，在国共合作时期，他坚持自己的原则和立场，不被国民党的金钱和地位所诱惑，也体现了他“富贵不能淫”的高尚品质。 示例二：彭德怀奉孙中山属下的指挥官程潜之令，返回长沙从事间谍工作，但因被出卖遭到逮捕。在被逮捕期间每天经受各种各样的严刑拷打，但彭德怀依然不招供。这正体现了他“威武不能屈”的大丈夫气概。 示例三：朱德任云南省警察厅长期间，曾遭唐继尧追捕，他带兵渡过金沙江到重庆。四川军阀刘湘在重庆热情招待他，急于给他一个师长的位置，他谢绝了，放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这正体现了他“富贵不能淫”的大丈夫气概。朱德“贫贱不能移”。在艰苦的长征中，他从未改变自己的志向，带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，顺利会师，立下了永不可磨灭的丰功伟绩，这体现了他的“贫贱不能移”的大丈夫气概。 22．阿信，你好！《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者埃德加•斯诺通过实地采访和考察，真实地记录了中国共产党和红军的情况，书中的内容是真实可靠的。斯诺以生动的笔触和细腻的描写，展现了中国共产党人的精神风貌和革命斗争的艰苦历程，让我们对中国革命有了更深入的了解。同时，这本书也让我们感受到了中国人民的坚韧和勇敢，以及他们对革命的坚定信念。希望你能更加深入地阅读这本书，感受其中的魅力。 【详解】本题考查名著内容的理解和意见建议。 《红星照耀中国》，又称《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺实地采访并记录的中国革命历史纪实作品。斯诺通过深入红军阵营和战争前线，与多位共产党和红军领导人面对面交流，真实记录了他们的生平经历和革命思想。这本书以其客观、真实的报道，打破了外界对中国革命的误解和歪曲，向世界展示了红色中国的真实面貌。其宝贵的一手资料和真实性，使其成为研究中国革命历史的重要文献。 在回复阿信的短评时，首先可以确认《红星照耀中国》这部作品的背景及其重要性。这本书是美国记者埃德加·斯诺实地采访并记录的中国革命历史纪实作品，具有很高的历史价值和真实性。针对阿信提到的无法确定书中内容是否真实的问题，可以明确指出，这部作品经过了时间的考验，被公认为具有真实性的历史文献。可以向阿信解释，斯诺作为一位西方记者，如何能够深入红色中国，采访到众多共产党和红军的领导人，并记录他们的生活和思想，这种亲身经历的报道增加了作品的可靠性。可以向阿信解释，斯诺不仅是一位记者，还是一位文学功底深厚的作家，他通过细腻的文笔和生动的描述，将历史人物和事件形象地展现在读者面前，使得作品不仅具有历史价值，还具有很高的文学价值。可以回应阿信提到的“大人物的真实一面就是很普通，但是在某些时候表现的那么不普通”这一观点，向阿信解释，这句话正是斯诺在书中试图传达的思想之一，即尽管这些大人物在革命中扮演了重要角色，但他们首先也是普通人，有着自己的情感和弱点，但在关键时刻，他们会表现出非凡的勇气和智慧。 示例：阿信你好！看到你阅读《红星照耀中国》后的短评，我很高兴能在这里与你交流。这部纪实作品具有非常重要的历史意义，作者埃德加·斯诺通过实地采访和考察，真实记录了中国共产党和红军的情况，向全世界展示了中国的革命历史。 你提到对书中内容的真实性有所怀疑，这完全可以理解。毕竟，历史记录众多，真实性和客观性是我们阅读每一部作品时都应保持的审慎态度。但《红星照耀中国》的不同之处在于，它不仅仅是一部历史记录，更是一部由斯诺亲身经历的见证。这本书的珍贵之处在于其一手资料和真实性的保障，让我们能够更贴近历史真相。 你称赞书中的描写细腻、生动、形象，这确实是斯诺作为记者的卓越之处。他不仅详细记录了事件的发生，更通过细腻的描写，让我们能够感受到历史人物的真实存在。对于大人物的描写，斯诺并没有刻意神化，而是展现出他们真实的一面，这种还原历史本貌的做法，使得读者更容易理解和接受。 23．红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。（意思对即可） 【详解】本题考查提炼信息。 根据材料中“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，‘老表’说，‘这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国’”可知，红军对民众态度友好，并且明确表明打仗的目的是为了帮助穷人，拯救中国，这使得红军的行动具有正义性和崇高的目标。又因为“红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军打击压迫穷人的地主和白匪，并且积极抗日，这些行为都是符合广大人民群众利益和愿望的。打击地主和白匪能让穷人摆脱压迫，获得更好的生活；积极抗日则是为了保卫国家，抵御外敌入侵，是为了全民族的利益。所以红军的这些行动得到了广大人民的认可，从“这样的军队怎么会有人不喜欢呢”可以看出人民对红军的喜爱和拥护。而得民心者得天下，红军得到了广大人民的拥护，就有了坚实的群众基础，有了源源不断的支持力量，这便是革命能够胜利的重要保障，所以斯诺基于红军得民心这一点，预言“红色革命必将胜利”。 24． 周恩来 贺龙 25．人物提要：毛泽东能够与战士们同甘共苦，他是一位感情深邃、具有亲和力的领导者。 生活心得：在日常生活中，我们与人相处要互相关爱彼此体谅，这样世界才会充满爱。（这一段话的开头是“毛泽东是一个感情丰富的人物”，所以学生答出感悟伟人的精神品质上来，并运用到生活的感悟，也是对的） 26．示例一：我选择词语“信念”，《红星照耀中国》中的革命先辈们都具有坚定的革命信念，他们始终坚持革命斗争，为打败敌人、实现民族解放而不懈奋斗。面对敌人的围追堵截，他们不畏艰险，一路翻雪山，过草地，过程无比艰难，但他们始终抱有革命必胜的信念，最终大获全胜，带领中国人民实现了民族解放。 示例二：我选择词语“领导”《红星照耀中国》中革命的胜利离不开领导人的正确领导。毛泽东、周恩来、朱德等人都是非常优秀的革命家、政治家，在中国革命的道路上，他们能够及时带领中国共产党调整革命路线，明确革命方向，进而实现国共合作，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 示例三：我选择词语“团队”《红星照耀中国》中，在长征途中，红军队伍能够彼此协同合作，不抛弃，不放弃，相互扶持，最终完成长征这一人类历史上的伟大壮举。在革命斗争中，为了整个革命队伍的壮大发展，许多革命战士为此付出了巨大的牺牲。他们或隐姓埋名深入敌后，或冲锋陷阵战死沙场，进而带动全国人民参与抗战，为革命的成功增添了巨大的动力。 27．示例一：在学习上，青少年应当勇于面对困难、接受挑战、百折不挠，在失败和挫折中磨炼自己的意志；在生活上，青少年应当发扬勤俭节约、艰苦朴素的精神；在思想上，青少年应当树立远大的理想，培养顾全大局、紧密团结的集体主义精神。 示例二：①树立远大理想：青少年应该像长征中的革命先辈们一样，树立远大的理想和信念，明确自己的人生目标，为自己的未来奋斗。②坚韧不拔的意志：长征途中，红军战士面对极其恶劣的环境和强大的敌人，凭借坚韧不拔的意志取得了胜利。当代青少年也应该在学习和生活中面对困难时，保持坚定的信念和决心，不轻易放弃；③团结协作的精神：长征是一次团结协作的胜利。在当代社会，青少年也应该学会与他人合作，共同完成任务，实现共同的目标。 【解析】24．本题考查人物形象。 ①人物卡1：这是选自《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”的“造反者”的内容，这是关于周恩来外貌描写的内容。在作者认为，周恩来这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 ②人物卡2：这是选自《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”的“贺龙”的内容，这是关于贺龙外貌描写的内容。贺龙是个英勇善战，有出色的军事才能；威望高，口才好，性情急躁但很谦虚的红军领导。 25．本题考查概括文章内容。 人物提要：结合“毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物”“有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋”，可知：本文介绍了毛泽东关心爱护战士们，与战士们同甘共苦，是一位感情丰富，平易近人的领导。 生活心得：从摘抄中可以看出，毛泽东同志在情感上非常丰富，对已故同志和少年时代的不幸事件有着深刻的感触。同时，他在实际行动上也体现了对士兵的关心，如将自己的短衫脱给受伤的士兵，以及在红军战士没有鞋穿时也不愿意穿鞋，这些都显示了他与士兵同甘共苦的精神。写生活心得时可强调这种在生活中关心他人，勇于奉献的精神是当代青少年应该学习和传承的，我们与团队共同面对困难，坚持信念，走好自己的人生路。 26．本题考查内容拓展。 本题为开放性题目，选择这三个关键词的其中一个，围绕“中国革命胜利的原因”来分析即可。 信念：在《红星照耀中国》中，信念是革命胜利的重要因素之一。红军战士和领导人在极端艰苦的条件下，依然坚持共产主义信念，坚信革命最终会胜利。这种坚定的信念使他们能够克服重重困难，最终取得革命的胜利。例如，长征过程中，红军面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，依然坚定不移地前进，这种信念的力量是他们能够完成长征、保存革命火种的关键。 领导：在《红星照耀中国》中，塑造了许多伟大的领导，他们信念坚定，与下属同甘共苦，身先士卒，无私奉献。例如：这就是红军军官习惯说：“弟兄们，跟我来！”而不是说：“弟兄们，向前冲！”其次，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，他们厉行节约。文章塑造了许多优秀的革命家、政治家，如：毛泽东、周恩来、朱德等人。他们不仅有杰出的军事战略，还具有深刻的政治洞见力，在他们的带领下，中国共产党调整革命路线，明确革命方向，进而实现国共合作，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 团队：军队给人民造成的唯一负担，是必须供给他们吃穿。斯诺此行明白了红军不可战胜的声誉从何而来，正规红军的年轻、精神、训练、纪律，特别是高度的政治觉悟，讲求政治团结，军是中国唯一的一支从政治上来说是铁打的军队。红军军官习惯说“弟兄们，跟我来！”而不是“弟兄们，向前冲！”仅从这一件事上就可以说明红军英勇无畏、上下一心的作战能力。正因为如此，他们在长征这次大规模的转移上，在漫长而艰苦的征途上， 不抛弃，不放弃，相互扶持，最终完成长征这一人类历史上的伟大壮举。甚至吸收了有成千上万的人参加进来充实了行列。 27．本题考查阅读启示。 结合“当代青少年如何传承长征精神”这一主题，结合自己的学习和生活来谈自己的阅读启示。 示例： 当代青少年继承长征精神，走好自己的长征路，可以从以下几个方面入手：1、坚定理想信念：长征精神的核心是坚定的信念和不屈不挠的意志。青少年应该树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定自己的理想和目标，无论遇到什么困难都不轻言放弃。2、勇于面对挑战：长征途中，红军战士面对的是极其艰苦的环境和巨大的困难。青少年在学习生活中也会遇到各种挑战，应该学习红军战士不畏艰难、勇于拼搏的精神，积极面对和解决困难。3、团结协作：长征的胜利离不开集体的力量和团队的合作。青少年应该学会与他人合作，互相帮助，共同进步，在集体中发挥自己的作用。当代青少年可以更好地继承和发扬长征精神，走好自己的长征路，成为新时代的有为青年。 28．答案示例：1928年7月，彭德怀在面对国民党的反动统治和社会的不公时，毅然决定投身革命。他发动平江起义，并同起义的农民成立了湖南的第一个苏维埃政府。彭德怀选择了为广大穷苦人民的解放事业而奋斗，带领红军在艰苦的环境中与敌人进行顽强的斗争。这关键的一步不仅改变了他自己的命运，也对中国的历史进程产生了深远的影响。 【详解】本题考查对名著人物形象的理解与分析。作答时首先理解柳青的这句话，它强调了人生中某些关键时刻的决策和选择对整个人生走向具有决定性的意义；然后选择人物，需明确指出该人物人生中“紧要处的一步”具体是什么。可能是一个重大的决定、一个关键的行动或者一次重要的思想转变等；描述这一步发生的背景和具体情况，分析促使人物做出这一选择的原因；阐述这一选择所产生的影响。影响可以是对人物自身命运的改变，如个人成长、职业发展、心理状态等方面；也可以是对周围环境或更大范围的社会产生的作用，如推动革命进程、影响他人的思想和行动等。 示例：在旧时代的黑暗中，彭德怀面临着人生的重大抉择。当时，社会贫富差距悬殊，底层人民饱受压迫，生活困苦不堪，国民党的统治腐败专制，对民众的剥削和压迫日益加剧。彭德怀亲眼目睹了人民大众在水深火热中挣扎，心中充满了对现实的不满与对公平正义的渴望。1928 年，彭德怀毅然决然地选择加入中国共产党，投身于为人民谋解放的伟大革命事业。他凭借着卓越的军事才能和坚定的革命信念，领导了平江起义。起义过程中，他身先士卒，带领起义部队与国民党反动势力展开激烈战斗，成功占领平江县城，并成立了湖南的第一个苏维埃政府。此后，他率领红军队伍在艰苦的环境中顽强战斗，多次突破敌人的重重围剿，为根据地的巩固和发展立下赫赫战功。 彭德怀这一关键的人生抉择，彻底改变了他个人的命运轨迹，使他从一名旧军队的将领转变为为共产主义事业奋斗终身的英勇战士。更为重要的是，他的行动对中国革命的历史进程产生了深远影响。他领导的起义和斗争，为中国共产党在湖南地区播下了革命的火种，激励了更多仁人志士投身革命，壮大了革命力量，推动了中国革命事业的蓬勃发展，为新中国的成立奠定了坚实基础 。 29． 坚韧不拔（吃苦耐劳/同甘共苦）  善于作战（善于指挥） 徐海东 ①一把菜刀在湖南创立苏区。②有人试他胆量，朝桌底开枪，他眼都没眨。③同哥老会兄弟一起解除国民党收税卫队武装。 【详解】本题考查人物形象。 第一空：根据“常常赤脚出行，靠吃南瓜熬过一个冬天”可知，朱德具有坚韧不拔、吃苦耐劳、同甘共苦的品质；“所带领的部队行动灵活，作战策略千变万化”则体现出其善于作战、善于指挥的军事才能。   第二空：根据思维导图“关爱战士，组织力强”以及相关事迹“骑马时因为担心战士，导致马受惊，碰掉了两颗门牙”“组织密厂的工人和农民，建立了湖北省第一支‘工农军队’”等信息可知，人物是徐海东。徐海东相关事件：①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。②为自己的无产阶级出身感到自豪，笑称自己是“苦力”。③组织湖北第一支“工农军队”。④带领红军轻松攻克预旺县。⑤他是国民党重金悬赏的中共军事领导人。他是一个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私诚实，具有强烈的反抗精神的人。 第三空：贺龙在当时是一个“土匪头子”，在哥老会中的名声遍及全中国。贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红二方面军长征过雪山，在雪山上死去的红军战士成千上万，但由于贺龙的个人感召力和在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离开。最后，他率众约两万人，到达西藏东部，与朱德会师。 贺龙在《红星照耀中国》中体现“英勇无畏 虚心好学”特点的情节或细节有：“一把菜刀在湖南创立苏区”，展现了他在艰苦危险的环境下，凭借非凡的勇气和果断的行动创建革命根据地，体现其英勇无畏。“有人试他胆量，朝桌底开枪，他眼都没眨”，面对突如其来的危险情况，他毫不畏惧，突出了他的勇敢。“同哥老会兄弟一起解除国民党收税卫队武装”，在与敌人的对抗中，他敢于行动，显示出英勇的品质。据此回答即可。 30．示例一：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 示例二：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 示例三：相助。红军将士们意志坚定，互相鼓励、扶持，他们不放弃任何一个受伤的战友，在艰苦的环境里互相加油打气，为了战友的安危甘愿牺牲自己，最终完成了二万五千里长征的创举，诠释了长征精神。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 作答此题，首先理解关键词。明确“勇者”“信仰”“相助”三个关键词的含义。“勇者”强调勇敢无畏的行为和精神；“信仰”突出坚定的信念及其产生的强大动力；“相助”侧重于人与人之间的互相帮助与扶持；接着，回顾原著。在《红星照耀中国》中搜索与所选关键词相关的人物事迹、情节片段。例如，思考哪些红军战士展现了勇敢的行为，哪些事例体现了坚定的信仰，又有哪些场景呈现了互相帮助的画面；结合原著内容，详细描述相关情节，分析这些情节如何体现所选关键词，使答案逻辑清晰、内容丰富，字数控制在200字左右。   示例一：勇者。红军战士个个都是勇者的代表。在强渡大渡河时，敌军早已严密设防，大渡河水流湍急，形势极为险峻。但红军勇士们毫不畏惧，他们乘坐着简陋的木船，在枪林弹雨中奋勇前行。面对敌人密集的火力，他们没有丝毫退缩，一批战士倒下，另一批迅速补上，以大无畏的勇气强行渡河，为后续部队开辟出了一条生命通道，充分展现了勇者无惧的精神风貌。 示例二：信仰。红军有着坚定的共产主义信仰，这信仰支撑他们克服无数艰难险阻。在长征途中，面对缺衣少食、疾病肆虐的困境，他们始终没有动摇。像过草地时，茫茫草地充满危险，很多战士陷入泥潭牺牲，但活着的战士凭借着对革命胜利的坚定信仰，相互扶持，一步一步走出草地。正是这份信仰，让他们在绝境中坚守，为实现理想不断前行，创造了伟大的长征奇迹。 示例三：相助。红军内部的相助精神令人动容。在长征路上，战士们彼此关怀、相互帮助。当有战士受伤时，战友们会不顾危险，轮流背着或抬着伤员前进。在物资匮乏时，大家也会将仅有的食物、衣物分享给更需要的人。比如在翻越雪山时，有的战士体力不支，身边的战友会毫不犹豫地伸出援手，拉着他一起攀登，正是这种互助精神，让红军队伍紧密团结，战胜了一个又一个困难，完成了伟大的长征。 31．(1)行军路途遥远；自然环境恶劣；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 (2)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不怕付出一切牺牲的精神；坚持独立、自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【详解】（1）本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“235天白天行军”“18天夜间行军”“平均每走114英里休息一次”“经过24个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。 由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣； 由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁； 由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 （2）本题考查对名著内容的理解。 红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。 “十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。 “深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。“平均每走114英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。 “经过24个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。 32．示例：读完《红星照耀中国》我体会到坚定信念、顽强意志的重要性。长征之路，艰难险阻。红军转战大半中国，跨越14个省份。过草地、爬雪山、强渡大渡河，一件件英勇事迹，都是红军战士凭借自己坚定信念和革命理想，顽强的意志完成的。在生活中，我们要传承宝贵的长征精神，坚定理性信念，不惧困难，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【详解】本题考查名著阅读的启发。结合题干“联系内容或人物，说说你的收获”可知，应当结合具体的人物事迹或者故事情节来阐述阅读启发，不可空谈道理。 示例：我读这本书印象最深刻的却是称呼少年先锋队员时用的“红小鬼”这个词。15岁“红小鬼”翻越雪山时，用体温融化冻成铁板的绑腿布，高唱《国际歌》鼓舞士气；通信员“向轩”穿越敌军封锁线传递情报，腿部中弹后爬行3里路完成任务，布袋内文件浸透鲜血仍字迹可辨；他们用弹壳制笔、桦树皮当纸抄写《共产党宣言》。这些队员不仅是一群清纯的青少年，更是一群年轻的中国红星，他们来到了保安，坚持奋斗，继承红军精神。我们要学习他们不怕苦不怕累、坚韧勇敢，坚守初心的品质，时时用立下的宏志鞭策驱动自己，更要知道自己要前进的方向，肩负的使命，为中华民族复兴贡献自己的力量。 33．(1) 埃德加·斯诺（斯诺） 西行漫记 (2)人人平等。示例：打仗时，跟我来，向前冲，与士兵是平等的，毛泽东等领导人和红军战士团团围坐。 【详解】（1）本题考查名著常识。 结合“这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，他们不是佣仆。他们是未来的红军战士”可知，选段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实性报道，又名《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。可据此作答。 （2）本题考查人物形象及名著内容理解。 一问，结合“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志”可知，李克农纠正“我”对少年先锋队员的称呼，强调用“小鬼”或“同志”，禁止用不尊重的“喂”。在红军内部，对不同身份、年龄的人有统一且尊重的称呼方式，这表明在红军中，从语言层面就杜绝了因身份差异产生的歧视性称呼。由此可知，红军内部人人平等，每个人都被平等对待，无论职位高低、年龄大小。 结合“这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，他们不是佣仆。他们是未来的红军战士”可知，李克农明确指出少年先锋队员虽年龄小，但身份是革命者，与未来的红军战士同等重要，并非被人驱使的佣仆。这体现出在红军的理念里，少年先锋队员与其他成员在革命事业中的地位没有本质区别，同样肩负革命使命。由此可知，红军内部打破了常规对年龄、身份的刻板认知，一视同仁，充分彰显了人人平等的特点。 二问，写出作品中能表现人人平等这一特点的其他一个情节即可。 示例一：在一次物资分配时，物资短缺，但周恩来等领导人与普通战士一样，按照相同的标准领取生活物资，没有因为领导身份而多占多得，大家同甘共苦，凸显了红军内部人人平等，物资分配上不搞特殊化。 示例二：在红军的训练场上，彭德怀等将领亲自参与战士们的日常训练，和战士们一同摸爬滚打，接受同样强度的训练要求，对战士们的训练表现给予公正评价，不存在领导与士兵训练要求的差异，展现出平等的训练氛围，体现了红军内部人人平等。 示例三：在根据地的建设工作中，朱德与普通战士一起参加劳动，比如修筑工事、搬运物资等，劳动过程中大家分工协作，没有领导与被领导的明显区分，都是为了共同的革命目标努力，从劳动场景反映出红军内部人人平等的特点。 34．①贺龙 ②勇敢无畏、爱护部下、平易近人、有出色的领导能力。③用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；在长征路上背过许多受伤的部下行军；曾经把一个地方的哥老会全部成员收编进红军；在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没有眨一下。（意对即可） 【详解】本题考查名著人物的掌握。 结合题干所给示例，第一空应补写人物姓名；第二空应补写人物形象特点；第三空应补写人物的具体事件。根据图片中“一把菜刀”这一元素，可判断人物为贺龙，因为《红星照耀中国》中的贺龙传说用一柄刀在湖南建立一个苏区，曾不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。据此结合名著内容，分析贺龙的人物形象特点及具体事件即可。 示例：①贺龙 ②英勇无畏、有勇有谋、感召力强、平易近人、忠诚谦虚。③贺龙出身于贫苦农民家庭，早年曾加入国民党，但在目睹了国民党对穷人的残酷镇压后，他毅然投向共产党，参加了南昌起义。南昌起义失败后，贺龙转移到湖南，用一把菜刀在那里建立了一个苏区，成功武装了农民军，为革命斗争做出了重要贡献。在长征途中，贺龙带领部队克服了重重困难，经历了无数生死考验。他的坚韧不拔和英勇无畏激励着士兵们不断前行。在长征的最后阶段，贺龙率领部队与朱德等红军主力会师，为革命的胜利奠定了坚实基础。 35．(1)①为了有饭吃，能活命；②为了打日本；③为了逃脱奴役；④因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义。 (2)反映了当时中国农民很穷，他们遭受着地主、资本家、国民党军队、日本人等的剥削压迫。 【详解】（1）本题考查理解内容的能力。要读懂语段，结合具体语境，抓住关键句分析理解。 从第一段“分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴”“因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗”可知，红军对待人们好，把土地分给百姓，人们参加红军为了有饭吃，能活命。 从第二段“因为他要同那些不让学徒吃饱的师博打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军”可知，红军代表贫苦人们的利益，红军反抗剥削、解放穷人。 从第三段“有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役”可知，人们当红军是为了打日本，为了逃脱奴役。 从第三段“他们大多数人参加红军是‘因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义’”可知，红军是革命的军队，打地主和帝国主义。 （2）本题考查分析文章内容的能力。 要读懂选文，结合具体语境，抓住关键句分析理解。 从“他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹”“他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念”可知，当时的中国阶级压迫严重，农民和下层手工业者遭到地主、富人的压迫、剥削，非常贫穷。从“有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是‘因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义’”可知，当时的中国民族矛盾尖锐，日本等帝国主义入侵中国，老百姓还受到国民党军队、日本人的剥削压迫。 36． C B 37．①红军平等待人，爱民如子。②红军将领有卓越的军事才能，有坚不可摧的凝聚力。 【解析】36．本题考查名著人物识记。 （1）在著作第三篇第一章“苏维埃掌权人物”中，斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印象是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，他是个非常精明而又博学多才的知识分子，他有着中国农民的质朴纯真，他真诚老实、当机立断、生活俭朴，故该人物为毛泽东；选C。 （2）在著作第二篇第三章“贺龙二三事”中，斯诺在去保安的途中，从李长林口中了解贺龙“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马”“虽然贺龙性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律”，贺龙性格急躁，但是却很谦虚，以行军神出鬼没著称，由此可知，该人物为贺龙。选B。 37．本题考查内容理解。 结合材料一“少先队员之所以喜欢红军，是因为跟红军在一起时，他们有生以来头一遭被当成人来对待。他们真正像人一样吃住；他们参与到每件事中去了；他们感受到自己与其他人平等。我从来没见过他们挨打，受欺负”可知，红军平等待人，爱民如子的态度赢得了广泛的人心。从材料一中我们可以看到，少先队员之所以喜欢红军，是因为他们感受到了前所未有的平等与尊重。红军与少先队员共同生活，像人一样对待他们，让他们参与到每一件事情中去，这种平等的对待让少先队员感受到了自己的价值。更重要的是，红军从不欺负或殴打他们，这种尊重和保护让红军在民众中树立了良好的形象。红军的这种平等、亲民的态度，使得他们能够得到广大民众的支持和拥护，为红色革命的胜利奠定了坚实的群众基础。 结合材料二“从纯粹军事战略和战术上领导一支大军，没有人能与朱德相媲美，前文中也已描述了他在长征中展现出的杰出领导才能。他麾下的部队在西藏狂风大作的冰雪高原之上，却抵御住了给他们带来困扰的寒冬，靠的就是坚不可摧的凝聚力”可知，红军将领具有卓越的军事才能和坚不可摧的凝聚力。材料二中明确提到，朱德在军事战略和战术上的才能无人能敌，他在长征中展现出的杰出领导才能更是令人钦佩。更重要的是，朱德麾下的部队在极其恶劣的环境下，依然能够保持强大的凝聚力，抵御住寒冬的困扰。这种卓越的军事才能和坚不可摧的凝聚力，使得红军在战斗中能够发挥出强大的战斗力，为红色革命的胜利提供了有力的保障。 据此概括作答即可。 38．①徐海东 ②爱护部下 ③示例一：贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 示例二：贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。该书以1936年斯诺陕北之行采访为背景，真实记录了他在中国西北革命根据地的所见所闻，生动描绘了中国共产党人和红军战士的精神风貌，以及根据地的政治、军事等情况，为全世界真实地展现了中国共产党及其领导的红色革命的魅力与意义，是一部经典的纪实文学作品。 ①结合“有一天A骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，A拉紧缰绳想看看战士是否受伤。马却一惊，把A撞到一棵树上。两个星期后A苏醒，发现门牙嵌在那棵树上”可知，在《红星照耀中国》中，徐海东有过这样骑马受伤且门牙嵌在树上的独特经历。书中对徐海东这一情节有着详细描述。由此可知，A的名字是徐海东。徐海东是一位英勇无畏、对党忠诚的将领。他作战勇猛，身先士卒，曾多次负伤仍坚持战斗。为人正直坦率，具有强烈的革命热情和坚定的共产主义信仰，对自己的部队关爱有加，在士兵中威望很高，是让敌人闻风丧胆的“徐老虎”。 ② 结合“在长征途中，B把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，该人物是朱德。在艰苦的长征过程中，朱德能主动将马让给走累的同志，充分展现出对部下的关怀与照顾。这种行为体现出的是对部下的爱护。由此可知，B具有爱护部下的精神品质。朱德是一位极具亲和力和领导魅力的革命领袖。他平易近人、朴实无华，爱兵如子，常把马让给战士。有着卓越的军事才能，指挥若定，在长征中展现出非凡的领导能力。同时，他追求真理，一心向学，是一位谦逊认真、信念坚定的共产主义战士。 ③结合“有一匹非常喜欢的马，有一次，这匹马给敌军俘获了。C又去打仗夺回。结果真的夺了回来”可知，C对自己喜爱的马有着坚定夺回的决心且付诸行动并成功，展现出非凡的勇气与战斗能力，由此可知，该人物为贺龙。在《红星照耀中国》中，贺龙有诸多传奇事迹，如“贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，仅凭借一把菜刀就建立苏区，体现出贺龙过人的胆识与英勇无畏，极具传奇色彩；又如“贺龙在200里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑”，从侧面反映出贺龙的威名远扬，让地主土绅畏惧，同样充满传奇色彩。可据此作答。 39．朱德爱护部下，与他们同甘共苦，从不摆架子，和普通士兵打成一片，体现出他宽厚仁慈的“红色的品德”。 【详解】本题考查名著人物。 解答时先理解“红色的品德”的含义。这里的“红”字，并不简单地代表着红军或者红色，其核心则代表着朱德对党与人民的无限忠诚。 由原著“自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病“可知，朱德生活和穿着与普通士兵一样，不搞特殊化，与士兵们共同面对困难和艰苦的条件；因此，他是一个生活简朴，与士兵同甘共苦的人。 由“他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个不厌。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子”可知，朱德喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事、打球，还能让战士们直接向他告状，没有架子，亲近士兵；因此他是一个平易近人的人。 由“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，朱德长征途中把马让给走累的同志骑，关心士兵的需求和困难；因此他是一个关爱部下的人。 由“他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品”可知，朱德在极端困难的情况下，仍能保持军队的团结和战斗力，具备英勇无畏的领导风范；因此他是一个英勇无畏、具有忠贞不贰的罕见品质的人。 结合以上分析可提炼概括出朱德的一种“红色的品德”。 示例：朱德面对困苦的生活，不搞特殊化，与士兵同甘共苦；他英勇无畏、具有忠贞不贰的罕见人品，展现了他为革命工作以身作则、无私奉献的高贵品质。 40．(1) 西安 吴起镇 河连湾 (2) 示例一：西安 “西安事变”（双十二事变） 直接促成了中国共产党和国民党之间的第二次合作，促进了全民族抗战，改变了国内外舆论环境，影响了中国现代化进程。 示例二：①吴起镇 ②建造工厂。或填写：吴起镇会师 ③推动当地经济发展和社会进步，为中国共产党领导下的新民主主义革命积累了宝贵经验。或填写：为建立新的革命根据地奠定了基础。使红军摆脱了国民党的追击，保存了有生力量，还为中国共产党在西北地区的发展提供了重要契机。这种不屈不挠的精神和坚定信念，对后来中国革命的发展产生了深远影响。 示例三：①河连湾 ②红军与民团作战 ③巩固了陕甘宁边区的地位，确保了红军能够在此立足并逐步发展壮大。这一胜利增强了边区军民的信心，为后来抗日战争时期的统一战线建设和敌后游击战奠定了坚实的基础。 【详解】（1）本题考查名著《红星照耀中国》的情节、图文转换。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 第一空：根据原著可知，斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安。根据读图A地是“第一个目的地，从这里乘坐卡车去往前线”，可见，A地是指：西安。故第一空填：西安。 第二空：根据原著可知，斯诺从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了苏区“工业中心”吴起镇。根据读图B地是苏区“工业中心”，可见，B地是指：吴起镇。故第二空填：吴起镇。 第三空：根据原著可知，诺斯去了预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。根据读图C地在预旺堡及周边地区以及保安之间，可见，C地是指：何连湾。故第三空填：何连湾。 （2）本题考查名著内容、历史常识积累、语言表达。 从“西安”“吴起镇”“何连湾”中任选一个地点作为申报内容，写出在该地点相关的历史事件，并写出事件的意义。语言要言简意赅，表达清晰。 可选A地：西安。历史事件：“西安事变”（双十二事变）。西安事变，发生于1936年12月12日，所以又称“双十二事变”。张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必须安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来的主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。“西安事变”直接促成了中国共产党和国民党之间的第二次合作，促进了全民族抗战，改变了国内外舆论环境，影响了中国现代化进程。 可选B地：吴起镇。根据原著可知，斯诺在吴起镇，采访了红军的兵工厂和其他一些工厂。兵工厂设在一排大窑洞里，有100多个工人制造手榴弹、迫击炮弹和子弹；修理车间则在修复成批的步枪和机枪。除兵工厂外，吴起镇还有被服厂、鞋厂、袜厂和制药厂，工厂工人大都是年轻女性，剪着短发，精神面貌非常好。故可概括历史事件为：建造工厂。在吴起镇建造工厂，推动了当地经济发展和社会进步，为中国共产党领导下的新民主主义革命积累了宝贵经验。还可以填写的历史事件：吴起镇会师。吴起镇会师，是土地革命战争时期，毛泽东等领导中央红军与陕北红军在陕北吴起镇的会合。标志着中央红军（红一方面军）胜利完成长征。 可选C地：何连湾。根据原著第十篇的内容“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”可知，何连湾发生的事件是“红军与民团作战”。历史意义是：巩固了陕甘宁边区的地位，确保了红军能够在此立足并逐步发展壮大。这一胜利增强了边区军民的信心，为后来抗日战争时期的统一战线建设和敌后游击战奠定了坚实的基础。 可据此分析作答。 41．(1)D (2)①坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利（或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴）②有铁一般的严明纪律。③为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。 (3)从长征路到飞天路，贯穿其中的是同样一种不畏艰险、不屈不挠、积极进取、自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、敢于牺牲的精神。长征路上红军不惧牺牲、勇敢前行，强渡大渡河，爬雪山、过草地，胜利会师西北，使中国革命转危为安；飞天路上，面对发达国家的技术封锁，中国航天人自力更生、自主创新，面对百年不遇的泥石流不惧危险，齐心协力，最终研发成功。航天精神的源头就是长征精神。 【详解】（1）本题考查故事情节。 D．不是，这是抗美援朝战争中的英雄壮举。 故选D。 （2）本题考查内容分析。 在《红星照耀中国》中，红军战士们大多出身贫苦，深受压迫。但他们有着明确而崇高的革命理想，那就是为了改变中国广大劳苦大众被剥削、被压迫的命运，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这种理想信念如同灯塔，照亮了他们前行的道路。例如，许多红军战士在面对敌人的围追堵截、物资极度匮乏的情况下，依然坚定地跟随队伍前进。他们坚信自己所从事的事业是正义的，是符合广大人民利益的，所以无论遇到多大的艰难险阻，都毫不退缩，始终保持着高昂的斗志和坚定的信念，这成为他们不怕“远征难”的强大精神支柱。 红军有着严格的纪律要求，这使得队伍在艰难的长征途中能够保持强大的凝聚力和战斗力。纪律规定了红军战士们在行军、作战、生活等各个方面的行为准则。比如，不拿群众一针一线，这体现了红军对人民群众利益的尊重和维护，赢得了沿途百姓的支持和拥护。同时，在面对复杂的战斗形势和艰苦的环境时，严明的纪律确保了红军能够高效地执行命令，协同作战。战士们严格遵守纪律，服从指挥，即使面临危险和困难，也不会擅自行动。这种铁一般的纪律让红军在长征中保持了良好的秩序和作风，成为他们战胜困难的重要保障。 长征途中，红军面临着无数艰难险阻，如恶劣的自然环境（雪山、草地、大河等）、敌人的围追堵截等。但红军战士们怀着救国救民的伟大抱负，展现出了非凡的牺牲精神和勇气。他们在战斗中勇往直前，不怕牺牲，为了革命事业不惜奉献出自己的生命。在过草地时，许多战士因为饥饿、疾病和恶劣的环境倒下了，但活着的战士依然坚定地向前迈进。在强渡大渡河、飞夺泸定桥等战斗中，红军战士们冒着枪林弹雨，不顾个人安危，奋勇作战。这种为了国家和人民，不惜一切的精神和勇气，让他们能够克服重重困难，战胜“远征难” 。 （3）本题考查名著内容分析。 在长征路上，红军战士们展现出了无畏的勇气和坚定的信念。强渡大渡河时，面对湍急的水流和敌人的猛烈火力，红军战士们毫不畏惧，十七勇士冒着枪林弹雨，驾驶着小船向对岸冲去，为大部队开辟出了一条生命通道 。爬雪山时，空气稀薄、气候严寒，战士们衣衫单薄，却凭借着顽强的意志一步一步翻越了高耸入云的雪山；过草地时，泥潭遍布、荒无人烟，战士们缺衣少食，还要时刻警惕着危险，但他们始终没有放弃，相互扶持，最终胜利会师西北，让中国革命转危为安，这种不畏艰险、不屈不挠、敢于牺牲的精神成为长征精神的核心。 在飞天路上，《飞向太空港》记载了中国航天人在艰苦的环境中，面对技术封锁和重重困难，以长征精神为指引，自力更生、自主创新。西昌卫星发射中心建设初期，条件极为艰苦，科研人员们风餐露宿，却依然坚守岗位。面对泥石流等自然灾害，他们不惧危险，齐心协力，迅速展开抢险救灾和恢复建设工作。在火箭研发过程中，无数次的试验失败没有让他们退缩，而是不断总结经验，改进技术。正是这种积极进取、艰苦奋斗、无私奉献的精神，让中国航天事业从无到有，从弱到强，实现了一次次的突破。 从长征路到飞天路，虽然时代不同，任务不同，但长征精神所蕴含的内涵却一脉相承，激励着一代又一代的中国人不断向着梦想奋勇前行。 42．示例一：红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：长征中红军战士们团结协作、互帮互助，让我明白在学习中要与同学们相互交流、共同进步，在生活中要关心他人、乐于助人，这样才能营造良好的氛围，共同成长 示例二：红军长征精神对自己的学习、生活很有启发，比如：红军长征时坚定的理想信念支撑着他们走过万水千山，在学习上我也要树立明确的目标，并为了实现目标而坚持不懈地努力，就像红军为了革命理想奋勇前行一样；在生活中，这种坚定的信念能让我在面对各种诱惑和干扰时，坚守自己的原则和方向 【详解】本题考查情境补写。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征，是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征，是人类历史上罕见的传播理想的远征。红军战士克服了常人难以想象的困难，相互团结合作，靠着坚强的意志，奇迹般地走过了这段长长的荒蛮之地。在红军战士看来，有坚定不移的信念，没有什么是办不到的。我们面对困境与挫折也不能失去信心。 本题要求结合《红星照耀中国》的内容，补写红军长征精神对同学们学习、生活的启发。作答时需要对长征精神有深入理解，并能将其与学习、生活实际相结合。 示例： 在学习上遇到困难时，长征中红军战士们不畏艰难、勇往直前的精神激励着我，让我不轻易放弃，努力去克服难题；在生活中遇到挫折时，想起红军长征途中坚韧不拔、顽强拼搏的精神，我就会告诉自己要坚强面对，保持乐观积极的心态，相信自己一定能渡过难关。 43．（示例）对中国未来发展的“极具预见性”体现在两个方面：（1）民族复兴的希望。书中描绘了中国共产党人和红军战士们为了国家独立、民族解放而不懈奋斗的精神，让人们看到了中国未来的希望。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。这体现了斯诺对中国共产党领导下的中国未来发展的信心。（2）建设新中国的潜力。斯诺在苏区的采访中，看到了中国共产党在根据地进行的一系列建设，如经济建设、文化教育、医疗卫生等方面的改革和发展。这些建设举措为根据地的人民带来了实实在在的利益，也为未来新中国的建设积累了经验。他意识到，中国共产党不仅是一支革命力量，更是一支有能力建设国家的力量。 【详解】本题考查对名著内容的理解。 题干明确指出《红星照耀中国》的非凡在于记录了共产党人故事及鲜为人知的革命，且具有预见性，要结合书中内容具体说明这种预见性体现在哪些方面，需熟知书中对共产党理念、行动等方面的描述，以及这些与中国后来发展的契合点。    民族复兴的希望方面。依据阐述：《红星照耀中国》中对中国共产党人和红军战士的描写浓墨重彩。他们有着坚定的理想信念，为了实现国家独立和民族解放，不惜抛头颅、洒热血，这种奋斗精神是民族复兴的强大动力。例如书中对红军长征的记录，展现了红军在极端困难的情况下，凭借顽强的意志和坚定的信念完成了战略转移，这让读者深刻感受到了他们的精神力量。 预见性体现：斯诺通过对这些内容的记录和分析，以“中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”这样的表述，明确表达了他对中国共产党领导中国走向未来的信心。从历史发展来看，中国共产党确实带领中国人民经过长期的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，实现了民族独立，这充分证明了斯诺的这种预见是正确的。中国共产党成为了民族复兴的中流砥柱，而这在书中所展现的共产党人的奋斗精神和理想追求中已经有了预示。    建设新中国的潜力方面。依据阐述：斯诺在苏区进行了深入的采访，他观察到了中国共产党在根据地开展的一系列建设活动。在经济建设方面，共产党领导人民进行土地改革，发展农业生产，提高了农民的生活水平；在文化教育方面，创办学校，普及知识，提高了民众的文化素质；在医疗卫生方面，改善医疗条件，防治疾病，保障了人民的身体健康。这些举措都是实实在在为人民谋福利的，也体现了共产党在治理和建设方面的能力。 预见性体现：斯诺意识到这些建设举措不仅仅是为了当时根据地的发展，更为未来新中国的建设积累了宝贵的经验。中国共产党在根据地的实践证明了他们不仅能够领导革命，还具备建设国家的能力。新中国成立后，中国共产党领导全国人民进行了大规模的社会主义建设，在经济、文化、教育、医疗等各个领域都取得了巨大的成就，这与在根据地时期的探索和实践是分不开的。所以说，斯诺从苏区的建设中看到了中国共产党建设新中国的潜力，这也体现了《红星照耀中国》的预见性。    1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$