《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》诗文预习+字词过关+真题解析+习题过关-2025年七升八新八年级语文暑假预习超车宝典（统编版2024）

《野望》 王绩 原文 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 重点字词翻译 1. 东皋（gāo）：诗人隐居的地方，在今山西河津。皋，水边地。 1. 薄暮：傍晚。薄，接近。 1. 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，来回地走。 1. 依：归依。 1. 秋色：秋天草木枯黄的景色。 1. 落晖：落日的余光。 1. 犊（dú）：小牛，这里指牛群。 1. 禽：鸟兽，这里指猎物。 1. 相顾：相视；互看。 1. 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。后以 “采薇” 比喻隐居不仕。 全文翻译 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 重点语句分析 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。” 0. 首联开篇点题，“东皋” 点明地点，“薄暮” 点明时间，“望” 字统领全篇。诗人在傍晚时分，独自站在东皋之上远望，“徙倚” 一词生动地刻画出诗人内心的彷徨无依，不知该去往何处，奠定了全诗惆怅、孤寂的感情基调。 “树树皆秋色，山山唯落晖。” 0. 颔联描写远景，诗人放眼望去，每一棵树都染上了秋天枯黄的色彩，每一座山都沐浴在落日的余晖之中。“皆”“唯” 二字强调了秋意的浓重和景色的单调，通过对萧瑟秋景的描绘，进一步烘托出诗人内心的落寞。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。” 0. 颈联描绘了一幅田园牧归图，牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来，充满了生活气息。然而，这种热闹的场景与诗人的孤独形成鲜明对比，更凸显出诗人在现实中的孤寂之感。 “相顾无相识，长歌怀采薇。” 0. 尾联直抒胸臆，诗人环顾四周，发现没有一个相识的人，于是只好放声高歌，怀念古代采薇而食的隐士。这一句既表达了诗人对现实的失望和无奈，又流露出他对隐居生活的向往，希望能像伯夷、叔齐那样，找到心灵的归宿。 主旨 这首诗描绘了一幅秋日薄暮时分的山野景象，通过对萧瑟秋景和田园牧归图的描写，抒发了诗人孤独、彷徨、苦闷的心情，同时表达了诗人在现实中找不到知音，渴望归隐山林的思想感情 。 《黄鹤楼》—— 崔颢 原文 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 重点字词翻译 1. 黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985 年重建，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。 1. 昔人：指传说中的仙人。 1. 空余：只留下。 1. 悠悠：飘荡的样子。 1. 晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，平原。 1. 历历：清楚可数。 1. 汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 1. 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 1. 鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。 1. 乡关：故乡。 全文翻译 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。 重点语句分析 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 0. 首联紧扣题目，从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神秘的色彩。仙人乘鹤而去，只留下这座空荡荡的黄鹤楼，给人一种岁月流逝、物是人非的感慨。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 0. 颔联由神话传说回到现实，黄鹤一去不返，唯有白云千载依旧飘荡。这两句通过时间和空间的交织，营造出一种悠远、空灵的意境，抒发了诗人对世事变幻无常的感叹，以及内心的孤寂之情。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 0. 颈联笔锋一转，由写虚幻的传说转为实写眼前所见之景。阳光照耀下，汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。此联描绘了一幅明丽、开阔的画面，为下文引发乡愁做铺垫。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 0. 尾联以抒情作结，太阳落山，夜幕降临，诗人望着江上的烟波，不禁发问：故乡在哪里呢？这一问，将诗人浓浓的乡愁推向了高潮，眼前的烟波浩渺之景更增添了愁绪的浓重，情景交融，余味无穷。 主旨 这首诗通过描写诗人登黄鹤楼时的所见所感，以神话传说起笔，继而描绘了登楼所见的明丽景色，最后触景生情，抒发了诗人漂泊异乡的愁绪以及对故乡的深切思念，同时也流露出对世事沧桑变化的感慨 。 《使至塞上》—— 王维 原文 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 重点字词翻译 1. 单车：一辆车，表明随从少。 1. 问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。 1. 属国：有几种解释，一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。唐人有时以 “属国” 代称出使边陲的使臣。这里诗人用来指自己使者的身份。 1. 居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。又西汉张掖郡有居延县（参《汉书・地理志》），故城在今额济纳旗东南。又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。此句一般注本均言王维路过居延。然而王维此次出使，实际上无需经过居延。因而林庚、冯沅君主编的《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝 “边塞的辽阔，附属国直到居延以外”。 1. 征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。 1. 归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。 1. 胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。 1. 大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。 1. 孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如 “孤烟直上”。又：孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。 1. 长河：指流经凉州（今甘肃武威）以北沙漠的一条内陆河，这条河在唐代叫马成河，疑即今石羊河。 1. 萧关：古关名，又名陇山关，故址在今宁夏固原东南。 1. 候骑（jì）：负责侦察、通讯的骑兵。 1. 都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。 1. 燕然：燕然山，即今蒙古国杭爱山。东汉窦宪北破匈奴，曾于此刻石记功。这里代指前线。 全文翻译 轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。 重点语句分析 “单车欲问边，属国过居延。” 0. 首联交代了诗人的行程，“单车” 显示随从少，“欲问边” 表明出使的目的是慰问边关将士，“属国过居延” 点明了路线，诗人已经过了居延。这两句营造出一种孤寂、萧索的氛围。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 0. 颔联运用比喻的修辞手法，诗人以 “征蓬”“归雁” 自比，说自己像蓬草一样漂泊出 “汉塞”，像归雁一样进入 “胡天”，生动地表现了诗人内心的飘零之感和远离家乡的惆怅，同时也暗示了他被排挤出朝廷的愤懑。 “大漠孤烟直，长河落日圆。” 0. 颈联是千古名句，描绘了塞外奇特壮丽的风光。“大漠” 突出了沙漠的广袤无垠，“孤烟直” 写出了烽烟的挺拔、坚毅，在广阔的沙漠背景下显得格外醒目；“长河落日圆”，“长河” 蜿蜒，“落日” 浑圆，画面开阔，色彩鲜明。这两句诗将塞外沙漠雄浑壮阔的景象展现得淋漓尽致，诗人对塞外风光的惊叹与赞美之情也蕴含其中。 “萧关逢候骑，都护在燕然。” 0. 尾联写诗人在途中遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线。这两句与首联相呼应，进一步点明了诗人的行程，同时也暗示了前方战事紧张，表达了诗人对都护的赞扬以及对边塞将士的关心 。 主旨 这首诗叙述了诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，既表现了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤独、寂寞、愤懑之情，又通过对塞外奇特壮丽风光的描绘，传达出诗人对塞外风光的赞美，以及对都护等将士们保家卫国的爱国精神的歌颂 。 《渡荆门送别》—— 李白 原文 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 重点字词翻译 1. 荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 1. 远：远自。 1. 楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。 1. 平野：平坦广阔的原野。 1. 江：长江。 1. 大荒：广阔无际的田野。 1. 月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下，移下。 1. 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 1. 仍：依然。 1. 怜：怜爱。 1. 故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。 1. 万里：喻行程之远。 全文翻译 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 重点语句分析 “渡远荆门外，来从楚国游。” 0. 首联点题，交代了诗人的行程，从遥远的蜀地乘船渡过荆门山，前往楚国故地游览，开篇就给人一种开阔的感觉，为全诗奠定了豪放、洒脱的基调。 “山随平野尽，江入大荒流。” 0. 颔联是写景名句，诗人以移动的视角，描绘了船过荆门时所见的壮阔景象。“山随平野尽” 形象地写出了山峦随着平原的出现而逐渐消失的过程，展现了地势的变化；“江入大荒流” 则写出了长江奔腾不息，流入广阔原野的磅礴气势，给人以雄浑壮阔之感，也表达了诗人初出蜀地时的喜悦与兴奋之情。 “月下飞天镜，云生结海楼。” 0. 颈联运用比喻的修辞手法，将水中月影比作天上飞来的明镜，把江上云霞比作海市蜃楼。“月下飞天镜” 写出了夜晚江水的澄澈，月影的皎洁；“云生结海楼” 描绘了白天云霞变幻的奇妙景象，展现了诗人丰富的想象力，也进一步烘托出了长江两岸景色的美丽奇幻。 “仍怜故乡水，万里送行舟。” 0. 尾联运用拟人的手法，将故乡水赋予人的情感，说故乡水不舍诗人，不远万里一路送行。实际上是诗人借故乡水来表达自己对故乡的深深眷恋之情，这种借物抒情的方式，使情感表达更加委婉含蓄、真挚动人 。 主旨 这首诗通过描绘诗人出蜀至荆门时所见的壮丽景色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情，同时也抒发了诗人离开故乡时的依依不舍之情以及对故乡的深深眷恋 。 《钱塘湖春行》 原文 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 重点字词翻译 1. 钱塘湖：即杭州西湖。 2. 孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山寺，是南朝陈文帝天嘉（560 - 566）年间建。 3. 贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元（公元 785 - 804 年）中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称 “贾亭” 或 “贾公亭”，该亭至唐代末年。 4. 水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。 5. 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说 “云脚低”。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。多见于将雨或雨初停的时候。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚” 的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。 6. 早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。 7. 争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。 8. 新燕：刚从南方飞回来的燕子。 9. 啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。 10. 乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。 11. 浅草：浅浅的青草。才能：刚够上。没（mò）：遮没，盖没。 12. 湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。 13. 阴：同 “荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。 全文翻译 从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，湖面与堤岸齐平，白云低垂，同湖面上连成一片。 几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。 最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 重点语句分析 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”：首联点明诗人游览的起点，“孤山寺北”“贾亭西” 交代了具体方位。“水面初平” 描绘出春水上涨，与堤岸齐平的景象，展现出湖面开阔的态势；“云脚低” 则写出白云重重叠叠，和湖面连成一片的画面，营造出一种宁静、开阔又略带迷蒙的氛围，为全诗奠定了清新自然的基调。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：颔联是全诗的精彩之笔。“几处” 说明早莺尚少，“早莺” 点明季节为初春，“争暖树” 生动地描绘出黄莺在枝头争相飞向向阳树木的活泼姿态，富有生机；“谁家” 以疑问语气写出燕子刚刚归来，“新燕啄春泥” 则细腻地刻画了燕子忙碌筑巢的情景，这两句诗通过对莺、燕两种春鸟的描写，细腻地表现出初春的活力与生机，将春天的气息展现得淋漓尽致。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”：颈联从植物角度描写早春景色。“乱花渐欲迷人眼” 写出花朵纷繁开放，渐渐让人眼花缭乱，“渐欲” 二字，准确地表现出花朵数量逐渐增多、开放程度逐渐加深的过程；“浅草才能没马蹄” 描绘出春草尚浅，刚刚能够遮盖马蹄的样子，“才能” 一词，突出了春草的娇嫩与稀疏。这两句诗细腻地描绘出西湖早春花草向荣的趋势，体现出春天的发展变化。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”：尾联直抒胸臆，“最爱” 一词直接点明诗人对湖东景色的喜爱之情，“行不足” 则表现出诗人对西湖美景流连忘返，陶醉其中。“绿杨阴里白沙堤” 以优美的景色结尾，描绘出白沙堤在翠绿杨柳的掩映下的美丽画面，给读者留下了丰富的想象空间，同时也将诗人对西湖的喜爱之情推向高潮。 主旨 这首诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情，以及在欣赏美景过程中所感受到的愉悦和对生活的热爱，同时也体现出诗人对大自然的细致观察与敏锐感受 。 1．（湖北鄂州·中考真题）阅读下面的古诗，完成小题。 野  望 王  绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．这是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。 B．首联交待了时间、地点以及人物心情。 C．颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。 D．尾联抒发感情，道出了诗人内心的苦闷和怅惘。 2．（蒙古通辽·中考真题）彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误的一项（   ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。 B．颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。 C．全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。 D．尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。 （黑龙江大庆·中考真题）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也泛指北方长城内外。 B．首联点题，交代地点及事由。“单车”表明轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意情绪，这种情绪贯穿全诗。 C．颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，即景生情，以景物自比。 D．尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。 4．王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。 5．（河南·中考真题）阅读下面一首诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．思文将根据本诗颔联内容作画，请你参照提示，将下面的构图思路表格补充完整。 季节背景 画作内容应选择一些春天特有的树木，如柳树、桃树等，以展现春天的温暖。 动物活动 画作内容应体现主要动物的活动，如黄莺在树上鸣唱，燕子在空中飞翔或在地面啄泥等，以展现春天万物复苏的生机勃勃。 色彩运用 2．请你找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①这首诗作于元和十二年（公元817年），当时诗人被贬谪为江州司马。 3．两诗都着力描绘早春的美景，其中《南湖早春》中的“ 、 ”等意象，展现出春天的色彩和生机。 4．在古代诗歌创作中，诗人常运用移步换景与定点观察两种方法来描绘景物，从而营造出独特的意境。请任选上面的一首诗歌，简要分析其使用的写景方法。 5．假如为《南湖早春》配乐，你会在音乐旋律上作出怎样的安排？请说明理由。 阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6．诗的颔联的“①”表现了时间的无穷，“②”表现了空间的广袤，时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感。 7．尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 8．阅读下面的古诗，完成下题。 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列分析不恰当的一项是（   ） A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 9．颔联描写长江两岸特有的景色，作者是如何体现山水的动态美的。请从加点字中任选其一，结合内容简要分析。 10．结合全诗内容，说说诗人在尾联借“故乡水”表达了怎样的情感。 11．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 秋登宣城谢朓北楼① 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北桥上，临风怀谢公。 ［注释］①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，唐代改名叠嶂楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔。 B．【乙】诗首联总括所见之景，一个“望”字生发出颔联、颈联对深秋景色的具体描写。 C．两首诗都是诗人登楼所作，观察视角都有远望，所见景物都是完整、有层次的统一体。 D．两首诗的诗人都是因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 12．阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归①。 [注］①归：返回。这里指春天结束。 (1)这两首诗写了不同时段春天的景色，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。 (2)这两首诗同是写春景，表达的思想情感有何异同? 阅读下面古诗，完成下面小题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游①，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【注】①凤凰游：凤凰来游象征王朝的兴盛。 13．史传李白作《登金陵凤凰台》是为了和崔颢的《黄鹤楼》一较胜负。崔颢诗中三提黄鹤，李白也三提凤凰，分别表达了两位诗人怎样的心情？ 14．《登金陵凤凰台》尾联“浮云蔽日”含义深刻，请谈谈你的理解。 15．小语查找到毛主席写的《菩萨蛮·黄鹤楼》。他认为这首《菩萨蛮·黄鹤楼》比崔颢的《黄鹤楼》更胜一筹。你是否赞同他的观点，结合诗歌内容，谈谈你的看法。 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 菩萨蛮·黄鹤楼①毛泽东 茫茫九派②流中国，沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇④锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹⑤滔滔，心潮逐浪高！【注释】①此词作于1927年春游览黄鹤楼之时，大革命失败前夕。菩萨蛮，词牌名。②九派：相传在长江中游一带有九条支流同长江汇合，所以称“九派”。③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。④龟蛇锁大江：龟蛇指龟山和蛇山，两山隔江对峙。⑤酹：古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设䀸的一种习俗。 阅读下面两首诗，完成下面各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 水槛①遣②心二首（其一） 杜甫 去郭轩楹③敞，无村眺望赊④。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 【注释】①水槛（jiàn）：指水亭的栏杆。②遣：调节，释放情绪。③轩楹：指草堂的建筑物。④赊：长，远。 16．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》首联交代游踪，诗人从孤山寺北出发，到贾亭西，远眺景致。 B．《水槛遣心二首（其一）》中“出”写出了鱼儿的欢欣，“斜”写出了燕子的轻盈。 C．两首诗构思巧妙，都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物。 D．两首诗都通过对自然景物的描写，抒发了诗人对自然之美的热爱之情。 17．请从写景手法的角度分析第二首诗的妙处。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依， 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 【甲】相顾无相识，长歌怀采薇。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 【乙】白头搔更短，浑欲不胜簪。 18．某学习小组计划为这两首诗歌配一组插图，请你帮助他们完成讨论。 A同学：这两首诗都围绕“① ”字展开，我们在配图时也可以从这一关键字切入。 B同学：不同诗句的构图方式应该是不同的，《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”一句可以采用远景的方式构图，展现出一幅② 的画面。 C同学：《春望》中“③ ”一句也可以采用远景方式构图，展现出一幅城空人稀、草木幽深的画面，而“感时花溅泪”则可以用近景的方式构图，细致表现“花”的特征。 D同学：《野望》中的颈联也可以用近景的方式构图，我们可以细致表现日暮时分“④ ”和猎人的神态特点。 19．如果为【甲】【乙】两句诗歌配图，你认为画面中的诗人此时应该是何种心境？请结合画线诗句，说说你的看法。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。[乙] 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳色青， 柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪， 人生看得几清明。 20．[甲]诗中，诗人移步换景，一步数景，用让人目不暇接的自然风景，来展示西湖初春的　　　　　特点，抒发了诗人______的感情。 21．[乙]诗以雪喻______，因凭栏所见引发春光易逝、人生短促的深思和感慨。 22．[乙]诗描写的景物属于春天的哪个阶段？请说明理由。 古代诗歌阅读，回答各题。 【甲】 《赠从弟》（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 《渡荆门送别》 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 23．下列对甲首诗的赏析不恰当的一项是（    ） A．首句中，“亭享”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B．诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。 C．“风声”“冰霜”是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。 D．这首诗运用了比喻的手法，借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀。 24．“松柏有本性”中松柏的“本性”是什么？诗人希望堂弟成为一个什么样的人？ 25．乙诗的颈联，用生动的语言描绘其画面。 阅读下面诗歌，回答问题。 【甲】 野望 （王绩） 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 （杜甫） 西山白雪三城戌，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 26．甲诗作者王绩，字 是 （朝代）诗人。） 27．下列选项中错误的一项（   ） A．甲乙两首诗都是律诗，律诗要求颔联颈联对仗，全诗通押一个韵，限平声韵。 B．甲诗颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．乙诗首联由景入题，远望“西山白雪三城戌”，近看“南浦请将万里桥”，景象开阔辽远。 D．甲诗尾联用典故含蓄表达诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。乙诗颈联表明了不能报效朝廷功业未就的遗憾。 [甲] 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 [乙] 仲春郊外① 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘②？ 【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内（673-674）。诗人恃才做物，被同僚所嫉，春天在郊外踏青，领略春光时有感而作。②嚣尘：喧嚣的尘俗。 28．下列对[甲][乙]两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．两首诗都是唐代诗人写的五言律诗，颔联、颈联的上下句都是对仗句，都押平声韵。 B．[甲]诗首联记叙言事，交代出使目的、身份及地点；[乙]诗首联移步换景，描写游览所见仲春景象。 C．[甲]诗用“直”“圆”展现了边塞大漠的雄浑壮阔，[乙]诗用“觉”“知”细腻传达出诗人郊外踏春的心理感受。 D．两首诗都采用点面结合、俯仰结合的手法描写无处不在的春光，把春意渲染得强烈浓郁。 29．两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？ 30．古诗阅读。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)下面对诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．甲诗“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 B．甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写朗月映照下江水的澄静明澈和黄昏时天边云霞的变幻多姿。 C．“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D．“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 (2)请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 阅读下面的古诗文，完成各题。 【甲】 野望 （唐）王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 秋浦①途中 （唐）杜牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？ 【注]：①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。 31．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”意为徘徊，表明心态。 B．甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景，表达诗人赏景的欢愉陶醉。 C．乙诗首句“萧萧秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒出来。 D．乙诗前两句写景，视听结合，后两句抒情。可谓笔力奇横，表现了杜牧绝句的擅胜之处。 32．同样是写“秋”景，两首诗各表达怎样的情感？请结合诗歌内容，简要分析。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 33．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．《钱塘湖春行》从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 B．《丰乐亭游春三首（其一）》中，诗人以细腻的笔触描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象。 C．《钱塘湖春行》诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。 D．《丰乐亭游春三首（其一）》中，“鸟歌花舞太守醉”一句运用了拟人的修辞手法，将鸟和花赋予了人的情感和动作，表达了诗人对春天的喜爱和陶醉之情。 34．两位诗人都描绘了春天的景色，请分析这两首诗分别表达了什么样的情感？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 35．下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，交代出使地点和事由，关塞迢迢、山高路远，作者形单影只，内心孤寂。 B．颔联承接首联，直抒内心感受，既言事又写景，从景物特征看，作者是春天出塞的。 C．颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨，描绘了苍茫奇美的塞外风光。 D．尾联呼应首联，继续写出使一事，蕴含着慷慨悲壮的情感，表现出作者达观的心态。 36．诗歌颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’”二字极锤炼，亦极自然。请说说你的理解。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 37．下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（    ） A．诗歌首联叙事，交代诗人出使塞上轻车简从的情况和出使的目的。 B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C．尾联与首联呼应，继续写出使一事。但此时诗人的情绪已与开篇不同，个人失意的情绪已消散。 D．这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 38．小文在默写古诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片 李白《送友人》诗云：“此地一为别，孤蓬万里征。”曹植《杂诗》（其二）所谓“转蓬离本根，飘飘随长风”。诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗，本取“蓬草”遇风折断，飘飞无定，后以此喻指漂泊旅人。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《野望》 王绩 原文 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 重点字词翻译 1. 东皋（gāo）：诗人隐居的地方，在今山西河津。皋，水边地。 1. 薄暮：傍晚。薄，接近。 1. 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，来回地走。 1. 依：归依。 1. 秋色：秋天草木枯黄的景色。 1. 落晖：落日的余光。 1. 犊（dú）：小牛，这里指牛群。 1. 禽：鸟兽，这里指猎物。 1. 相顾：相视；互看。 1. 采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。后以 “采薇” 比喻隐居不仕。 全文翻译 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 重点语句分析 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。” 0. 首联开篇点题，“东皋” 点明地点，“薄暮” 点明时间，“望” 字统领全篇。诗人在傍晚时分，独自站在东皋之上远望，“徙倚” 一词生动地刻画出诗人内心的彷徨无依，不知该去往何处，奠定了全诗惆怅、孤寂的感情基调。 “树树皆秋色，山山唯落晖。” 0. 颔联描写远景，诗人放眼望去，每一棵树都染上了秋天枯黄的色彩，每一座山都沐浴在落日的余晖之中。“皆”“唯” 二字强调了秋意的浓重和景色的单调，通过对萧瑟秋景的描绘，进一步烘托出诗人内心的落寞。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。” 0. 颈联描绘了一幅田园牧归图，牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来，充满了生活气息。然而，这种热闹的场景与诗人的孤独形成鲜明对比，更凸显出诗人在现实中的孤寂之感。 “相顾无相识，长歌怀采薇。” 0. 尾联直抒胸臆，诗人环顾四周，发现没有一个相识的人，于是只好放声高歌，怀念古代采薇而食的隐士。这一句既表达了诗人对现实的失望和无奈，又流露出他对隐居生活的向往，希望能像伯夷、叔齐那样，找到心灵的归宿。 主旨 这首诗描绘了一幅秋日薄暮时分的山野景象，通过对萧瑟秋景和田园牧归图的描写，抒发了诗人孤独、彷徨、苦闷的心情，同时表达了诗人在现实中找不到知音，渴望归隐山林的思想感情 。 《黄鹤楼》—— 崔颢 原文 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 重点字词翻译 1. 黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985 年重建，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。 1. 昔人：指传说中的仙人。 1. 空余：只留下。 1. 悠悠：飘荡的样子。 1. 晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，平原。 1. 历历：清楚可数。 1. 汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 1. 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 1. 鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。 1. 乡关：故乡。 全文翻译 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。 重点语句分析 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 0. 首联紧扣题目，从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神秘的色彩。仙人乘鹤而去，只留下这座空荡荡的黄鹤楼，给人一种岁月流逝、物是人非的感慨。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 0. 颔联由神话传说回到现实，黄鹤一去不返，唯有白云千载依旧飘荡。这两句通过时间和空间的交织，营造出一种悠远、空灵的意境，抒发了诗人对世事变幻无常的感叹，以及内心的孤寂之情。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 0. 颈联笔锋一转，由写虚幻的传说转为实写眼前所见之景。阳光照耀下，汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。此联描绘了一幅明丽、开阔的画面，为下文引发乡愁做铺垫。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 0. 尾联以抒情作结，太阳落山，夜幕降临，诗人望着江上的烟波，不禁发问：故乡在哪里呢？这一问，将诗人浓浓的乡愁推向了高潮，眼前的烟波浩渺之景更增添了愁绪的浓重，情景交融，余味无穷。 主旨 这首诗通过描写诗人登黄鹤楼时的所见所感，以神话传说起笔，继而描绘了登楼所见的明丽景色，最后触景生情，抒发了诗人漂泊异乡的愁绪以及对故乡的深切思念，同时也流露出对世事沧桑变化的感慨 。 《使至塞上》—— 王维 原文 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 重点字词翻译 1. 单车：一辆车，表明随从少。 1. 问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。 1. 属国：有几种解释，一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。唐人有时以 “属国” 代称出使边陲的使臣。这里诗人用来指自己使者的身份。 1. 居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。又西汉张掖郡有居延县（参《汉书・地理志》），故城在今额济纳旗东南。又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。此句一般注本均言王维路过居延。然而王维此次出使，实际上无需经过居延。因而林庚、冯沅君主编的《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝 “边塞的辽阔，附属国直到居延以外”。 1. 征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。 1. 归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。 1. 胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。 1. 大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。 1. 孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如 “孤烟直上”。又：孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。 1. 长河：指流经凉州（今甘肃武威）以北沙漠的一条内陆河，这条河在唐代叫马成河，疑即今石羊河。 1. 萧关：古关名，又名陇山关，故址在今宁夏固原东南。 1. 候骑（jì）：负责侦察、通讯的骑兵。 1. 都护：唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府，其长官称都护，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。这里指前敌统帅。 1. 燕然：燕然山，即今蒙古国杭爱山。东汉窦宪北破匈奴，曾于此刻石记功。这里代指前线。 全文翻译 轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。 重点语句分析 “单车欲问边，属国过居延。” 0. 首联交代了诗人的行程，“单车” 显示随从少，“欲问边” 表明出使的目的是慰问边关将士，“属国过居延” 点明了路线，诗人已经过了居延。这两句营造出一种孤寂、萧索的氛围。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 0. 颔联运用比喻的修辞手法，诗人以 “征蓬”“归雁” 自比，说自己像蓬草一样漂泊出 “汉塞”，像归雁一样进入 “胡天”，生动地表现了诗人内心的飘零之感和远离家乡的惆怅，同时也暗示了他被排挤出朝廷的愤懑。 “大漠孤烟直，长河落日圆。” 0. 颈联是千古名句，描绘了塞外奇特壮丽的风光。“大漠” 突出了沙漠的广袤无垠，“孤烟直” 写出了烽烟的挺拔、坚毅，在广阔的沙漠背景下显得格外醒目；“长河落日圆”，“长河” 蜿蜒，“落日” 浑圆，画面开阔，色彩鲜明。这两句诗将塞外沙漠雄浑壮阔的景象展现得淋漓尽致，诗人对塞外风光的惊叹与赞美之情也蕴含其中。 “萧关逢候骑，都护在燕然。” 0. 尾联写诗人在途中遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线。这两句与首联相呼应，进一步点明了诗人的行程，同时也暗示了前方战事紧张，表达了诗人对都护的赞扬以及对边塞将士的关心 。 主旨 这首诗叙述了诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，既表现了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤独、寂寞、愤懑之情，又通过对塞外奇特壮丽风光的描绘，传达出诗人对塞外风光的赞美，以及对都护等将士们保家卫国的爱国精神的歌颂 。 《渡荆门送别》—— 李白 原文 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 重点字词翻译 1. 荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 1. 远：远自。 1. 楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。 1. 平野：平坦广阔的原野。 1. 江：长江。 1. 大荒：广阔无际的田野。 1. 月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下，移下。 1. 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 1. 仍：依然。 1. 怜：怜爱。 1. 故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。 1. 万里：喻行程之远。 全文翻译 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 重点语句分析 “渡远荆门外，来从楚国游。” 0. 首联点题，交代了诗人的行程，从遥远的蜀地乘船渡过荆门山，前往楚国故地游览，开篇就给人一种开阔的感觉，为全诗奠定了豪放、洒脱的基调。 “山随平野尽，江入大荒流。” 0. 颔联是写景名句，诗人以移动的视角，描绘了船过荆门时所见的壮阔景象。“山随平野尽” 形象地写出了山峦随着平原的出现而逐渐消失的过程，展现了地势的变化；“江入大荒流” 则写出了长江奔腾不息，流入广阔原野的磅礴气势，给人以雄浑壮阔之感，也表达了诗人初出蜀地时的喜悦与兴奋之情。 “月下飞天镜，云生结海楼。” 0. 颈联运用比喻的修辞手法，将水中月影比作天上飞来的明镜，把江上云霞比作海市蜃楼。“月下飞天镜” 写出了夜晚江水的澄澈，月影的皎洁；“云生结海楼” 描绘了白天云霞变幻的奇妙景象，展现了诗人丰富的想象力，也进一步烘托出了长江两岸景色的美丽奇幻。 “仍怜故乡水，万里送行舟。” 0. 尾联运用拟人的手法，将故乡水赋予人的情感，说故乡水不舍诗人，不远万里一路送行。实际上是诗人借故乡水来表达自己对故乡的深深眷恋之情，这种借物抒情的方式，使情感表达更加委婉含蓄、真挚动人 。 主旨 这首诗通过描绘诗人出蜀至荆门时所见的壮丽景色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情，同时也抒发了诗人离开故乡时的依依不舍之情以及对故乡的深深眷恋 。 《钱塘湖春行》 原文 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 重点字词翻译 1. 钱塘湖：即杭州西湖。 2. 孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山寺，是南朝陈文帝天嘉（560 - 566）年间建。 3. 贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元（公元 785 - 804 年）中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称 “贾亭” 或 “贾公亭”，该亭至唐代末年。 4. 水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。 5. 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说 “云脚低”。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。多见于将雨或雨初停的时候。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚” 的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。 6. 早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。 7. 争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。 8. 新燕：刚从南方飞回来的燕子。 9. 啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。 10. 乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。 11. 浅草：浅浅的青草。才能：刚够上。没（mò）：遮没，盖没。 12. 湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。 13. 阴：同 “荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。 全文翻译 从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，湖面与堤岸齐平，白云低垂，同湖面上连成一片。 几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着衔泥筑巢。 纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。 最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。 重点语句分析 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”：首联点明诗人游览的起点，“孤山寺北”“贾亭西” 交代了具体方位。“水面初平” 描绘出春水上涨，与堤岸齐平的景象，展现出湖面开阔的态势；“云脚低” 则写出白云重重叠叠，和湖面连成一片的画面，营造出一种宁静、开阔又略带迷蒙的氛围，为全诗奠定了清新自然的基调。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：颔联是全诗的精彩之笔。“几处” 说明早莺尚少，“早莺” 点明季节为初春，“争暖树” 生动地描绘出黄莺在枝头争相飞向向阳树木的活泼姿态，富有生机；“谁家” 以疑问语气写出燕子刚刚归来，“新燕啄春泥” 则细腻地刻画了燕子忙碌筑巢的情景，这两句诗通过对莺、燕两种春鸟的描写，细腻地表现出初春的活力与生机，将春天的气息展现得淋漓尽致。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”：颈联从植物角度描写早春景色。“乱花渐欲迷人眼” 写出花朵纷繁开放，渐渐让人眼花缭乱，“渐欲” 二字，准确地表现出花朵数量逐渐增多、开放程度逐渐加深的过程；“浅草才能没马蹄” 描绘出春草尚浅，刚刚能够遮盖马蹄的样子，“才能” 一词，突出了春草的娇嫩与稀疏。这两句诗细腻地描绘出西湖早春花草向荣的趋势，体现出春天的发展变化。 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”：尾联直抒胸臆，“最爱” 一词直接点明诗人对湖东景色的喜爱之情，“行不足” 则表现出诗人对西湖美景流连忘返，陶醉其中。“绿杨阴里白沙堤” 以优美的景色结尾，描绘出白沙堤在翠绿杨柳的掩映下的美丽画面，给读者留下了丰富的想象空间，同时也将诗人对西湖的喜爱之情推向高潮。 主旨 这首诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情，以及在欣赏美景过程中所感受到的愉悦和对生活的热爱，同时也体现出诗人对大自然的细致观察与敏锐感受 。 1．（湖北鄂州·中考真题）阅读下面的古诗，完成小题。 野  望 王  绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．这是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。 B．首联交待了时间、地点以及人物心情。 C．颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。 D．尾联抒发感情，道出了诗人内心的苦闷和怅惘。 【答案】C 【详解】考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，意思是每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着夕阳的余晖。颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，意思是放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。据此可知，颔联写静态远景，颈联写动态近景； 故选C。 2．（蒙古通辽·中考真题）彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误的一项（   ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。 B．颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。 C．全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。 D．尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.根据“云脚”“树”“草”“没马蹄”等可知，全诗描写景物按照从高到低、由远及近的顺序，而非“从低到高、由近及远”。 故选C。 （黑龙江大庆·中考真题）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也泛指北方长城内外。 B．首联点题，交代地点及事由。“单车”表明轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意情绪，这种情绪贯穿全诗。 C．颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，即景生情，以景物自比。 D．尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。 4．王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。 【答案】3．B 4．王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”完美诠释了其“诗中有画”的艺术特色。诗句以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼目睹了那壮丽而孤寂的塞外风光，意境深远，令人回味无穷。 【解析】3．本题考查内容理解。 B.有误，首联写诗人形单影只的情状，表达了诗人此时内心的孤寂之感；颔联承接首联，直抒内心感受，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，更传达出漂泊无定的内心感受；前两联还是在个人荣辱浮沉的小圈子里打转，颈联则画风一转，境界转而阔大起来。“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句，笔力苍劲，意境雄浑，画面开阔；尾联与首联呼应，继续写出使一事，经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅，一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。此项“……失意情绪，这种情绪贯穿全诗”有误。 故选B。 4．本题考查诗句赏析。 首先分析诗句如何构建出一幅生动的画面，接着探讨诗句所营造的意境，然后分析诗句中蕴含的情感，探讨王维如何运用艺术手法实现“诗中有画”，最后总结王维诗歌“诗中有画”的特点。 示例：王维的《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”深刻体现了其诗歌“诗中有画”的独特魅力。此句以精炼的语言，用“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，勾勒出一幅辽阔壮丽的塞外风光图：无垠的沙漠中，一缕孤烟直插云霄，显得格外醒目；远处，长河如带，蜿蜒流淌，落日浑圆，悬于天际，将天际染成一片金黄。王维通过细腻的笔触，将视觉、情感与意境完美融合，使读者仿佛亲眼目睹了这番景象，感受到了大漠的辽阔与落日的壮美。这种“诗中有画”的特点，不仅在于对自然景色的生动描绘，更在于通过画面传达出的深远意境，让人在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心的情感波动与哲思。他善于运用自然元素构建诗歌的意象世界，使诗歌具有了强烈的画面感和感染力，从而达到了“诗中有画，画中有诗”的艺术效果。 5．（河南·中考真题）阅读下面一首诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。 【详解】本题考查诗歌情感主旨。 结合首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。“不复返”，包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的嗟叹。前两联吊古伤今，生发惆怅之情；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘了作者晴日在黄鹤楼看到的景色：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。他乡的景色如此明丽美好，更加触动了作者对故乡的思念之情。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直抒胸臆，句意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。可知，暮霭沉沉中，故乡杳不可见，怎不令人心生无限哀愁？思乡之情油然而生。据此分析作答即可。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．思文将根据本诗颔联内容作画，请你参照提示，将下面的构图思路表格补充完整。 季节背景 画作内容应选择一些春天特有的树木，如柳树、桃树等，以展现春天的温暖。 动物活动 画作内容应体现主要动物的活动，如黄莺在树上鸣唱，燕子在空中飞翔或在地面啄泥等，以展现春天万物复苏的生机勃勃。 色彩运用 2．请你找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注】①这首诗作于元和十二年（公元817年），当时诗人被贬谪为江州司马。 3．两诗都着力描绘早春的美景，其中《南湖早春》中的“ 、 ”等意象，展现出春天的色彩和生机。 4．在古代诗歌创作中，诗人常运用移步换景与定点观察两种方法来描绘景物，从而营造出独特的意境。请任选上面的一首诗歌，简要分析其使用的写景方法。 5．假如为《南湖早春》配乐，你会在音乐旋律上作出怎样的安排？请说明理由。 阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6．诗的颔联的“①”表现了时间的无穷，“②”表现了空间的广袤，时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感。 7．尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 8．阅读下面的古诗，完成下题。 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列分析不恰当的一项是（   ） A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 9．颔联描写长江两岸特有的景色，作者是如何体现山水的动态美的。请从加点字中任选其一，结合内容简要分析。 10．结合全诗内容，说说诗人在尾联借“故乡水”表达了怎样的情感。 11．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 秋登宣城谢朓北楼① 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北桥上，临风怀谢公。 ［注释］①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，唐代改名叠嶂楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔。 B．【乙】诗首联总括所见之景，一个“望”字生发出颔联、颈联对深秋景色的具体描写。 C．两首诗都是诗人登楼所作，观察视角都有远望，所见景物都是完整、有层次的统一体。 D．两首诗的诗人都是因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 12．阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归①。 [注］①归：返回。这里指春天结束。 (1)这两首诗写了不同时段春天的景色，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。 (2)这两首诗同是写春景，表达的思想情感有何异同? 阅读下面古诗，完成下面小题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游①，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【注】①凤凰游：凤凰来游象征王朝的兴盛。 13．史传李白作《登金陵凤凰台》是为了和崔颢的《黄鹤楼》一较胜负。崔颢诗中三提黄鹤，李白也三提凤凰，分别表达了两位诗人怎样的心情？ 14．《登金陵凤凰台》尾联“浮云蔽日”含义深刻，请谈谈你的理解。 15．小语查找到毛主席写的《菩萨蛮·黄鹤楼》。他认为这首《菩萨蛮·黄鹤楼》比崔颢的《黄鹤楼》更胜一筹。你是否赞同他的观点，结合诗歌内容，谈谈你的看法。 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 菩萨蛮·黄鹤楼①毛泽东 茫茫九派②流中国，沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇④锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹⑤滔滔，心潮逐浪高！【注释】①此词作于1927年春游览黄鹤楼之时，大革命失败前夕。菩萨蛮，词牌名。②九派：相传在长江中游一带有九条支流同长江汇合，所以称“九派”。③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。④龟蛇锁大江：龟蛇指龟山和蛇山，两山隔江对峙。⑤酹：古代用酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设䀸的一种习俗。 阅读下面两首诗，完成下面各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 水槛①遣②心二首（其一） 杜甫 去郭轩楹③敞，无村眺望赊④。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 【注释】①水槛（jiàn）：指水亭的栏杆。②遣：调节，释放情绪。③轩楹：指草堂的建筑物。④赊：长，远。 16．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》首联交代游踪，诗人从孤山寺北出发，到贾亭西，远眺景致。 B．《水槛遣心二首（其一）》中“出”写出了鱼儿的欢欣，“斜”写出了燕子的轻盈。 C．两首诗构思巧妙，都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物。 D．两首诗都通过对自然景物的描写，抒发了诗人对自然之美的热爱之情。 17．请从写景手法的角度分析第二首诗的妙处。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依， 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 【甲】相顾无相识，长歌怀采薇。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 【乙】白头搔更短，浑欲不胜簪。 18．某学习小组计划为这两首诗歌配一组插图，请你帮助他们完成讨论。 A同学：这两首诗都围绕“① ”字展开，我们在配图时也可以从这一关键字切入。 B同学：不同诗句的构图方式应该是不同的，《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”一句可以采用远景的方式构图，展现出一幅② 的画面。 C同学：《春望》中“③ ”一句也可以采用远景方式构图，展现出一幅城空人稀、草木幽深的画面，而“感时花溅泪”则可以用近景的方式构图，细致表现“花”的特征。 D同学：《野望》中的颈联也可以用近景的方式构图，我们可以细致表现日暮时分“④ ”和猎人的神态特点。 19．如果为【甲】【乙】两句诗歌配图，你认为画面中的诗人此时应该是何种心境？请结合画线诗句，说说你的看法。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。[乙] 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳色青， 柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪， 人生看得几清明。 20．[甲]诗中，诗人移步换景，一步数景，用让人目不暇接的自然风景，来展示西湖初春的　　　　　特点，抒发了诗人______的感情。 21．[乙]诗以雪喻______，因凭栏所见引发春光易逝、人生短促的深思和感慨。 22．[乙]诗描写的景物属于春天的哪个阶段？请说明理由。 古代诗歌阅读，回答各题。 【甲】 《赠从弟》（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 《渡荆门送别》 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 23．下列对甲首诗的赏析不恰当的一项是（    ） A．首句中，“亭享”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B．诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。 C．“风声”“冰霜”是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。 D．这首诗运用了比喻的手法，借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀。 24．“松柏有本性”中松柏的“本性”是什么？诗人希望堂弟成为一个什么样的人？ 25．乙诗的颈联，用生动的语言描绘其画面。 阅读下面诗歌，回答问题。 【甲】 野望 （王绩） 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 野望 （杜甫） 西山白雪三城戌，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 26．甲诗作者王绩，字 是 （朝代）诗人。） 27．下列选项中错误的一项（   ） A．甲乙两首诗都是律诗，律诗要求颔联颈联对仗，全诗通押一个韵，限平声韵。 B．甲诗颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．乙诗首联由景入题，远望“西山白雪三城戌”，近看“南浦请将万里桥”，景象开阔辽远。 D．甲诗尾联用典故含蓄表达诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。乙诗颈联表明了不能报效朝廷功业未就的遗憾。 [甲] 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 [乙] 仲春郊外① 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘②？ 【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内（673-674）。诗人恃才做物，被同僚所嫉，春天在郊外踏青，领略春光时有感而作。②嚣尘：喧嚣的尘俗。 28．下列对[甲][乙]两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．两首诗都是唐代诗人写的五言律诗，颔联、颈联的上下句都是对仗句，都押平声韵。 B．[甲]诗首联记叙言事，交代出使目的、身份及地点；[乙]诗首联移步换景，描写游览所见仲春景象。 C．[甲]诗用“直”“圆”展现了边塞大漠的雄浑壮阔，[乙]诗用“觉”“知”细腻传达出诗人郊外踏春的心理感受。 D．两首诗都采用点面结合、俯仰结合的手法描写无处不在的春光，把春意渲染得强烈浓郁。 29．两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？ 30．古诗阅读。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)下面对诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．甲诗“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 B．甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写朗月映照下江水的澄静明澈和黄昏时天边云霞的变幻多姿。 C．“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D．“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 (2)请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 阅读下面的古诗文，完成各题。 【甲】 野望 （唐）王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 秋浦①途中 （唐）杜牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？ 【注]：①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。 31．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联“薄暮”交代时间，渲染气氛。“东皋”点明地点，“徙倚”意为徘徊，表明心态。 B．甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景，表达诗人赏景的欢愉陶醉。 C．乙诗首句“萧萧秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒出来。 D．乙诗前两句写景，视听结合，后两句抒情。可谓笔力奇横，表现了杜牧绝句的擅胜之处。 32．同样是写“秋”景，两首诗各表达怎样的情感？请结合诗歌内容，简要分析。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 33．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．《钱塘湖春行》从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 B．《丰乐亭游春三首（其一）》中，诗人以细腻的笔触描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象。 C．《钱塘湖春行》诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。 D．《丰乐亭游春三首（其一）》中，“鸟歌花舞太守醉”一句运用了拟人的修辞手法，将鸟和花赋予了人的情感和动作，表达了诗人对春天的喜爱和陶醉之情。 34．两位诗人都描绘了春天的景色，请分析这两首诗分别表达了什么样的情感？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 35．下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，交代出使地点和事由，关塞迢迢、山高路远，作者形单影只，内心孤寂。 B．颔联承接首联，直抒内心感受，既言事又写景，从景物特征看，作者是春天出塞的。 C．颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨，描绘了苍茫奇美的塞外风光。 D．尾联呼应首联，继续写出使一事，蕴含着慷慨悲壮的情感，表现出作者达观的心态。 36．诗歌颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’”二字极锤炼，亦极自然。请说说你的理解。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 37．下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（    ） A．诗歌首联叙事，交代诗人出使塞上轻车简从的情况和出使的目的。 B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C．尾联与首联呼应，继续写出使一事。但此时诗人的情绪已与开篇不同，个人失意的情绪已消散。 D．这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 38．小文在默写古诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片 李白《送友人》诗云：“此地一为别，孤蓬万里征。”曹植《杂诗》（其二）所谓“转蓬离本根，飘飘随长风”。诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗，本取“蓬草”遇风折断，飘飞无定，后以此喻指漂泊旅人。 参考答案 1．[示例]画作内容应使用明亮的色彩，如嫩绿、鹅黄、淡蓝等，来表现春天的生机。 2．最能传递诗人情感的字是“爱”，“最爱”一词直抒胸臆，直指“西湖”，抒发了诗人对西湖春天的喜爱之情。 【导语】白居易的《钱塘湖春行》以细腻的笔触描绘了春日钱塘湖的生机盎然。诗中，“孤山寺北贾亭西”一句开篇即点明地点，随后通过“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等生动画面，展现了春天的活力与和谐。末句“最爱湖东行不足”直抒胸臆，表达了诗人对自然美景的无限眷恋与向往。整首诗语言清新，意境深远，情感真挚，充分展现了白居易对自然美景的热爱与赞美。 1．本题考查内容理解。 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，意思是几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。其中明确出现了早莺和新燕这两种动物，以及暖树、春泥等环境元素，所以在构思色彩运用时，要围绕这些意象展开，考虑它们各自适合的色彩表现。春天是万物复苏、充满生机的季节，色彩上通常较为清新、明快、丰富。因此，在选择色彩时，要避免使用过于暗沉、单调的颜色，以体现春天的活力。诗句描绘了一幅生机勃勃的早春图，色彩运用要能够烘托出这种氛围。通过不同色彩的搭配和组合，如天空的淡蓝色与地面的多彩繁花相互映衬，展现出春天开阔又绚丽的特点，让观者能够直观地感受到诗句中所传达的春意盎然。 示例：画作色彩应以清新、明快为主色调。天空可采用淡蓝色，以呼应“云脚低”所营造的开阔、明朗之感；树木描绘为嫩绿，体现春天树木新发的生机；早莺用明黄色等鲜艳色彩，突出其活泼灵动；新燕则用黑色与白色搭配，展现其轻盈的身姿；地面浅草用浅绿色，与树木的嫩绿相呼应，同时“乱花”可运用粉色、紫色、红色等多种鲜艳色彩交织，以“渐欲迷人眼”的丰富色彩表现春天繁花初绽、五彩斑斓的景象，整体营造出春天生机勃勃、色彩斑斓的氛围 。 2．本题考查内容理解和情感把握。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 诗中最能传递诗人情感的字是“爱”。“最爱湖东行不足”一句中，“最爱”直接表明了诗人对某一事物的极度喜爱之情，这里直指“湖东”，而湖东是西湖的一部分，所以整体抒发了诗人对西湖的喜爱。从全诗来看，诗的前六句描绘了西湖早春的明媚风光。水面初平、云脚低垂，早莺争暖树、新燕啄春泥，乱花迷人眼、浅草没马蹄，这些生机勃勃的景象都是诗人“爱”的对象。而“行不足”则进一步强调了诗人对西湖美景的流连忘返，怎么游览都觉得不够，充分体现出诗人对西湖春天景色的深深喜爱和赞美之情。 3． 乱点碎红 平铺新绿 4．示例一：《钱塘湖春行》运用定点观察的方法，诗人选取了孤山寺北贾亭西的特定地点，通过对早莺、新燕、乱花、浅草等景物的细致描绘，展现了西湖早春的生机勃勃。 示例二：《南湖早春》运用移步换景的方法，诗人通过对南湖早春景象的描绘，从风回云断雨初晴的天气变化，到山杏、水蘋、白雁、黄鹂等景物的动态描写，展现了南湖早春的美丽景象。 5．示例：《南湖早春》音乐旋律应轻柔缓慢，以表现早春的宁静与生机。理由：诗中“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”描绘了雨后初晴的宁静景象，而“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”则展现了早春的生机。因此，音乐旋律应以轻柔缓慢为主，以突出这种宁静与生机的氛围。 【导语】《钱塘湖春行》与《南湖早春》均描绘了早春的生机与美景，但情感基调略有不同。《钱塘湖春行》以明快的笔触展现春日的活力，充满愉悦之情；而《南湖早春》则在描绘春景的同时，流露出诗人因贬谪而产生的淡淡哀愁，形成了一种“以乐景衬哀情”的艺术效果。 3．本题考查意象。 在《南湖早春》中，“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”，意思是山上的杏花绽放，如碎红般星星点点；湖面上水蘋新生，像绿色的毯子平铺着。这两句诗描绘了早春的景色。其中“乱点碎红”描写了山上杏花盛开，花朵纷繁，犹如碎红点点，生动地展现了杏花绽放的艳丽色彩，给人以强烈的视觉冲击，凸显出春天的生机与活力；“平铺新绿”则形象地描绘了湖面上新绿的水蘋平整地铺展开来的景象，“新绿”一词突出了水蘋的鲜嫩与生机，让人感受到春天的气息和大自然的美好。所以“乱点碎红”和“平铺新绿”这两个意象，展现出了春天的色彩和生机。故填写：乱点碎红、平铺新绿。 4．本题考查内容理解。 《钱塘湖春行》：诗人以“孤山寺北贾亭西”为固定观察点，从这一特定位置展开对周边景色的描写。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗人在这个固定点上，看到了早莺在枝头争占暖树，新燕忙着啄泥筑巢的景象，通过对鸟类活动的细致刻画，展现出春天的生机与活力。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，同样是在固定观察点，诗人看到了湖边纷繁的野花逐渐开放，让人眼花缭乱，以及浅浅的青草刚刚能够没过马蹄的画面，从花草的角度进一步描绘出西湖早春的景色特点。 《南湖早春》：诗中先写“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”，描绘了雨后初晴，阳光映照在湖边的景象，这是整体的大环境描写，为后面的景物描写做了铺垫。接着，诗人的视线开始移动，“乱点碎红山杏发”，将目光聚焦到山上盛开的山杏，那如碎红般的花朵，是诗人在移动中看到的一处景色。 然后“平铺新绿水蘋生”，诗人的视线又转移到湖面上平铺着的新绿水蘋，展现出湖水的清新与生机。最后“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”，诗人的观察点继续移动，看到了低飞的白雁和叫声还不流利的黄鹂，通过对不同景物的动态描写，从多个角度展现了南湖早春的美丽景象，使读者仿佛跟随诗人的脚步一同领略了南湖早春的风光。 5．本题考查内容理解。 “风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”，意思是风停了，云散了，雨也刚刚停住，阳光重新映照在湖边，让人感到温暖而明亮。“风回云断”描绘了风雨过后，风势回转、云层散开的画面，给人一种宁静的感觉。“雨初晴”更是点明了雨后初停的状态，整个环境变得清新而安静。“返照湖边暖复明”，阳光重新映照在湖边，温暖而柔和。这种宁静的氛围需要轻柔缓慢的音乐旋律来烘托。比如用轻柔的弦乐缓缓奏出，就像微风轻拂湖面，能让听众感受到雨后湖边的那份宁静，仿佛身临其境。 “乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”，意思是漫山遍野的山杏绽放，花朵零零星星，如碎红般点缀在山间；湖面上的水蘋新生，一片新绿，平整地铺展在水面上。“乱点碎红”生动地描绘了山杏绽放，花朵星星点点、色彩斑斓的景象，充满了生机。“平铺新绿”则写出了水蘋在湖面上整齐地生长，呈现出一片新绿的生机盎然之态。轻柔缓慢的旋律可以通过舒缓的节奏和悠扬的曲调，来表现这种生机。比如用木管乐器吹奏出轻柔的音符，如同山杏的绽放和水蘋的生长，节奏缓慢而富有韵律，让听众在音乐中感受到早春的活力与美好，同时又不会破坏那种宁静的氛围，二者相得益彰。所以，为《南湖早春》配乐，音乐旋律以轻柔缓慢为主，能够很好地与诗中所描绘的宁静与生机相契合，准确地传达出诗歌的意境。 6． 千载 空悠悠 7．尾联通过“日暮乡关何处是”的反问和“烟波江上使人愁”的描绘，抒发了诗人浓烈的乡愁和对故乡的深切思念。 【导语】这首诗以虚实相生笔法构筑时空纵深。仙人乘鹤的缥缈传说与晴川草树的具象铺陈形成张力，空悠悠的白云承载着千载沧桑，萋萋芳草暗合乡思绵长。登楼所见之景渐次晕染乡愁底色，末句“烟波江上”以迷蒙水雾收束，将个体生命在时空洪流中的渺小感与故园之思，化作中国文人特有的苍茫意境。 6．本题考查诗歌内容理解。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，“千载”意为千年，强调了时间的漫长，黄鹤离去后历经漫长岁月都未归来，体现出时间的无穷无尽。“空悠悠”描绘了白云在天空中悠然飘荡的景象，“空”字营造出一种空旷、辽阔的氛围，“悠悠”则进一步强化了空间的悠远之感，表现出空间的广袤无垠。这两个词将时间的久远与空间的辽阔相结合，让读者感受到历史的沧桑变迁和天地的浩瀚广大，从而产生历史的纵深感和空间的开阔感。 7．本题考查理解诗歌情感。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：傍晚时分，我望着远方，故乡在哪里？江面上烟雾笼罩，波涛滚滚，这景象让我心中充满了愁绪。“日暮”点明黄昏时分，常与归家、思乡相关联，诗人身处异乡，不知归途在何方，强化了迷茫与怅惘。“乡关何处是？”以反问形式直接叩问故乡的方向，凸显对故土的强烈渴望，“烟波江上”以浩渺朦胧的江面烟雾，象征前路渺茫、归宿难寻的困境，同时隐喻诗人内心挥之不去的愁绪。诗人通过黄昏烟波的苍茫景象，将羁旅之思与人生飘零之感浓缩于尾联，使抽象的乡愁具象化，余韵悠长。 8．B 【导语】《黄鹤楼》意境雄浑，前四句借黄鹤不复返写时空沧桑；颈联绘登楼美景，明丽清新；尾联触景生情，抒思乡之愁。全诗情景交融，将吊古、写景、怀乡有机融合，尽显唐诗风神，不愧千古名章。 【详解】本题考查对诗文内容的理解。 B.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是写“连天的衰草凄清荒芜”，而是写草的长势茂盛； 故选B。 9．示例：“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，使景物有动态的美感。“入”展现了江水的奔腾而去画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，展现的是动态美。 10．将故乡水拟人化，写故乡水情深意重，恋恋不舍地送诗人远行，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 【导语】李白的《渡荆门送别》以壮阔笔法绘荆楚山水，颔联“随”“入”二字化静为动，展现山脉延展与江流奔涌的磅礴气象。颈联以“飞天镜”“结海楼”的奇幻意象，将月影云霞写得灵动飘逸。尾联“故乡水”三字陡然转柔，在万里行舟中寄寓深婉乡愁，刚柔相济间尽显诗仙豪迈中的细腻情思。 9．本题考查诗歌炼字。 结合“山随平野尽”可知，一个“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移的过程生动地展现了出来。诗人乘船前行，随着船只的移动，身后的山峦逐渐远去，眼前渐渐出现平坦的原野，仿佛山是在随着平野的出现而逐渐消失，这种景物的变化是动态的。由此可知，“随”字通过描写景物的转换，体现了山水的动态美，给人一种身临其境之感，让读者仿佛也能感受到诗人乘船时所看到的不断变化的景色。 结合“江入大荒流”可知，“入”字写出了长江水奔腾不息，向着广阔的原野流去的画面。诗人以流动的视角来描绘江水，江水仿佛具有了无穷的力量，不断地向前奔涌，流入那一片辽远无际的荒原之中，展现出一种雄浑壮阔的动态美。由此可知，“入”字生动地表现出江水的流淌之势，让读者能感受到长江水的磅礴气势和动态之美，使整个画面充满了生机与活力。 10．本题考查情感理解。 结合全诗“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人李白远离家乡，乘船来到荆门之外，一路欣赏着沿途的壮丽景色。然而，在这陌生的环境中，诗人心中始终眷恋着故乡。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人将故乡的水拟人化，赋予其人类的情感，说故乡水不远万里，一路护送着诗人的行舟。由此可知，诗人借“故乡水”这一形象，含蓄而深切地抒发了自己对故乡的深深眷恋和思念之情。诗人虽然身处异乡，眼前的景色再美，也无法替代故乡在心中的位置，故乡水的“送行”，实则是诗人内心深处渴望故乡、留恋故乡的情感体现。 11．D 【导语】这两首登临诗均以壮阔之景寄寓深沉情思。崔颢《黄鹤楼》以“白云千载”勾连古今，结句“烟波江上”将乡愁融入苍茫；李白《秋登》则以“明镜”“彩虹”绘江城秋色，尾联“临风怀谢公”流露对前贤的追慕。两诗皆由景入情，然崔诗重时空浩渺之叹，李诗显山水明丽之致。 【详解】本题考查诗歌赏析。 D．甲诗：前两联写黄鹤楼的传说，引发诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨，后两联由景生情，通过描绘晴川、芳草等景色，引出日暮怀乡的愁绪，是由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 乙诗：诗人描绘了江城如画的美景，颈联“寒”“老”二字透露出一丝萧索之意，但主要是借景抒情，表达对谢朓的怀念之情，并非由吊古到怀乡，也没有先感慨而后生愁绪这样明显的情感脉络。选项中说乙诗“由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪”不恰当。故选D。 12．(1) 早春（或“初春”） 暮春（或“晚春”） (2)2《钱塘湖春行》表达诗人对西湖美景的流连忘返和陶醉之情。《丰乐亭游春》一诗，欧阳修用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。 【详解】（1）本题考查学生理解诗歌内容的能力。解答此题的关键是在了解诗歌内容的前提下，抓住关键诗句分析季节。从第一首诗中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中可知，描写的早春时节；从第二首诗中的“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”和“明日酒醒春已归”诗句中，了解到描写的暮春时节。 （2）本题考查学生对诗歌思想情感的分析能力。认真阅读这两首诗可知，都表达了作者对美好春光的喜爱与赞美之意。第一首中，作者生动描写春景，流露出对西湖早春美景的喜爱和赞美之情，尤其最后两句中的“最爱”一词，直接点明了作者对早春景色的喜爱和流连忘返。第二首诗写的是暮春的风光，“明日酒醒春已归”一句，意思是待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。春光如此短暂，作者自然流露出对美好春光的留恋和对春光易逝的感慨。 13．《黄鹤楼》中诗人借黄鹤远去、空留白云的空寂之景抒发对岁月不再、年华易逝的怅然若失；《等金陵凤凰台》中诗人借凤凰抒发了对唐朝日益衰败、世事变迁的愁闷、悲愤之情。（意思对即可） 14．比喻（象征，一语双关），把奸臣、小人比作“浮云”，把皇帝比作“日”，形象地写出了诗人面对奸臣当道却无法被皇帝重用的悲惨处境，表达了诗人无法为国建功立业的愁闷、悲愤之情。（意思对即可） 【导语】李白《登金陵凤凰台》和崔颢《黄鹤楼》描绘壮丽景色，蕴含深沉怀古之情。李白借“凤凰台”慨叹历史变迁、官场失意，表达不遇之愁。而崔颢通过“黄鹤楼”寄托时光消逝、思乡之情，以黄鹤意象传达孤独与惆怅。两诗均体现出诗人对人生无常的感慨。 13．本题考查思想感情理解。 崔颢《黄鹤楼》：首联，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，诗人怅然若失，为乡愁情结的抒发作了铺垫。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗。 本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。前两联中三提“黄鹤”所指甚明，除了实体“仙鹤”之外，它的指向应该是即“一切”之意。“不复返”，更是涵覆了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的吁嗟叹喟。崔颢在《黄鹤楼》中三提黄鹤，寄寓了对往昔不可再追的感叹，抒发了人生短暂和无奈情绪。 李白《登金陵凤凰台》：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”开头两句写凤凰台的传说，十四字中连用了三个凤字，却不嫌重复，音节流转明快，极其优美。凤凰台故址在今南京市凤凰山。相传，南朝刘宋元嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台也由此得名。凤凰是一种祥瑞。当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；如今凤去台空，六朝的繁华也一去不复返了，只有长江的水仍然不停地流着，大自然才是永恒的存在！“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”由眼前之景进一步生发，联想到六朝的繁华，以及“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。可知，诗人借凤凰抒发的是对唐朝日益衰败、世事变迁的愁闷、悲愤。 14．本题考查诗句赏析。 尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”意思是悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征，把奸臣、小人比作“浮云”，把皇帝比作“日”，运用了比喻和象征手法，暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，抒发了诗人忧国伤时的情怀。 15．示例一：赞同。毛主席的《菩萨蛮·黄鹤楼》有独特的时代意义。词中“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”写出山河壮阔下的压抑。当时革命危机四伏，这是他忧国忧民的体现。而崔颢诗多是个人感怀。毛主席词境界更宏大，在历史与革命意义上更胜一筹。 示例二：不赞同。崔颢的《黄鹤楼》艺术成就极高。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的意境悠远。诗中虚实结合，晴川、芳草等意象营造出一种空灵的美感。毛主席的词侧重革命情怀表达。从纯文学艺术美感的角度，崔颢的诗也有其不可替代之处。 【导语】崔颢的《黄鹤楼》通过黄鹤楼的历史传说与眼前景象的对比，表达了对时光流逝和人生无常的感慨。诗中白云、乡愁、烟波等意象突显了旅人思乡的孤独与惆怅之情，充满了怀古幽怨的情绪，体现了盛唐诗歌磅礴大气下的细腻情感。 【详解】本题考查诗歌的比较阅读。 毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》创作于1927年，正值中国革命的关键时期。词中“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”不仅描绘了山河的壮阔，也隐喻了当时革命的压抑氛围。这种压抑感反映了毛泽东对国家命运的深切忧虑，体现了他忧国忧民的情怀。这首词在历史与革命意义上展现了宏大的境界，具有独特的历史价值和时代意义。 崔颢的《黄鹤楼》则以其深远的意境和精湛的艺术手法著称。诗中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”表达了对往昔的追忆和对现实的感慨。诗中运用虚实结合的手法，通过晴川、芳草等意象，营造出一种空灵的美感。这种美感超越了具体的时空限制，给人以无限遐想的空间。从纯文学艺术的角度来看，崔颢的《黄鹤楼》具有极高的艺术成就。 毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》：“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”，这两句词通过对地理环境的描写，传达了作者对国家命运的深刻思考和忧虑。这种思考不仅仅是个人的情感流露，更是对整个时代的反映，具有广泛的社会意义。 崔颢的《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，这两句诗通过对历史遗迹的描写，表达了对逝去时光的怀念和对现实的感慨。这种感慨是个人化的，但通过具体的意象，达到了一种普遍的情感共鸣。 综上所述，毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》和崔颢的《黄鹤楼》各有千秋。毛泽东的词在时代背景和革命情怀上有其独特的历史价值，而崔颢的诗在艺术成就和审美体验上则有着不可替代的魅力。因此，是否认为毛泽东的词更胜一筹，取决于读者对诗歌的不同理解和欣赏角度。 根据以上分析可拟写赞同或不赞同的理由。 示例：赞同。《菩萨蛮·黄鹤楼》在时代精神、思想深度及艺术手法上更胜一筹。从时代精神的角度来看，崔颢的《黄鹤楼》更多地体现了个人对往昔的追忆和对家乡的深切思念，其情感细腻而悠长，但更多地局限于个人情感的抒发。而毛主席的《菩萨蛮·黄鹤楼》则创作于大革命失败前夕，这一时期的中国正处于历史的转折点，革命浪潮风起云涌。词中，“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”不仅描绘了长江的壮丽景色，更寓意着当时中国的革命形势，展现了作者对于国家命运的深刻关切和对革命事业的坚定信念。这种将个人情感融入时代洪流中的做法，使得《菩萨蛮·黄鹤楼》在精神层面上具有更为深远的意义。从思想深度的角度来看，崔颢的《黄鹤楼》虽然情感真挚，但更多地停留在对过去和现在的感慨上，缺乏对未来方向的明确指引。而毛主席的《菩萨蛮·黄鹤楼》则通过“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”等句子，表达了对革命事业的坚定信念和豪迈情怀，展现了一种积极向上的精神风貌。这种对未来的乐观态度和坚定信念，使得《菩萨蛮·黄鹤楼》在思想深度上更胜一筹。从艺术手法的角度来看，崔颢的《黄鹤楼》以其清新自然的语言和婉约含蓄的风格著称，但在艺术创新上略显不足。而毛主席的《菩萨蛮·黄鹤楼》则运用了丰富的象征和隐喻手法，将自然景观与革命形势巧妙结合，形成了一种独特的艺术风格。这种将自然景观与时代背景相结合的艺术手法，不仅增强了诗歌的感染力，也使得《菩萨蛮·黄鹤楼》在艺术上达到了一个新的高度。 16．C 17．写景远景与近景结合，动景与静景结合。 首联先写草堂的环境：草堂离城郭很远，庭园开阔宽敞，旁无村落，因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩荡荡，似乎和江岸齐平了，这是写远景；“幽树晚多花”则写近景，草堂四周郁郁葱葱的树木，在春日的黄昏里，盛开着姹紫嫣红的花朵，散发出迷人的清香。五、六两句刻画细腻，描写极为生动：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游到水面来了。燕子轻柔的躯体，在微风的吹拂下，倾斜着掠过水蒙蒙的天空……这是历来为人传诵的名句。诗人遣词用意精微细致，描写十分生动。“出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴。这二句诗流露出作者热爱春天的喜悦心情。尾联呼应起首两句。以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显得草堂的闲适幽静。这首诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。全诗八句都是对仗，而且描写中远近交错，精细自然，“自有天然工巧而不见其刻划之痕。”它句句写景，句句有“遣心”之意。诗中描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。 【导语】甲诗《钱塘湖春行》描绘了初春钱塘湖畔的美景，展现出诗人对白沙堤绿柳春色的喜爱和流连之情。乙诗《水槛遣心二首(其一)》表现了杜甫在简陋草堂中远望平江幽树的闲适心情，使人感受到一种宁静自然之美。 16．本题考查内容理解与分析。 C.“都运用了动静结合、虚实结合的表现手法来描写景物”有误。《钱塘湖春行》中所描绘的“孤山寺、水面、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草”等均为实写，没有运用虚写的手法；《水槛遣心二首（其一）》中“轩楹、澄江、幽树、花、细雨、鱼儿、微风、燕子”等也均为实写，也没有运用虚写的手法； 故选C。 17．本题考查写法分析。 《水槛遣心二首（其一）》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首诗，此诗以清新自然的笔触描绘了诗人寓居成都草堂时的生活环境与心境，展现了自然之美与内心之静的和谐统一。从写景手法的角度来分析，这首诗的妙处主要体现在以下几个方面：   远近结合，空间开阔：诗的开篇“去郭轩楹敞，无村眺望赊”便通过“去郭”（远离城郭）与“无村”（附近没有村落）的描写，营造出一个远离尘嚣、视野开阔的空间背景。这种远近结合的布局，既突出了草堂的幽静，也为后续景物的铺展提供了广阔的舞台。 动静相宜，生机勃勃：诗中“澄江平少岸，幽树晚多花”两句，静态地描绘了江水清澈平静、几乎与岸边相融，以及树木幽静、傍晚时分花朵繁多的景象，展现出一种宁静而丰富的自然美。而“细雨鱼儿出，微风燕子斜”则通过“细雨”与“微风”的动态引入，使得画面活了起来。鱼儿因细雨而出水嬉戏，燕子在微风中斜飞穿梭，动静结合，生动有趣，赋予了画面更强的生命力。 对比映衬，突显静谧：诗的结尾“城中十万户，此地两三家”通过强烈的对比，将繁华喧嚣的城市与眼前宁静的草堂形成鲜明对照。这种对比不仅突显了草堂的清幽与宁静，也隐含了诗人对简朴生活的向往和对纷扰世事的疏离感。 色彩与光影的运用：诗中虽未直接提及色彩，但“幽树晚多花”中的“晚多花”暗示了傍晚时分花朵在夕阳下的绚烂色彩，给人以视觉上的美感。同时，“澄江平少岸”中的“澄江”与“少岸”也暗示了水面反射阳光、与岸边界限模糊的柔和光影效果，增强了画面的立体感与美感。 据此可理解作答。 18． 望 夕阳笼罩，秋意浓郁 城春草木深 牧人 19．示例：王绩的心境应该是迷茫、苦闷、矛盾的，“相顾无相识”写出了诗人四周环视，却找不到交心之人，只能在歌声中怀念古代那些隐居先贤；杜甫此时则充满了忧国伤时的愁绪，“白头”因愁而生，“搔”，即抓挠，表示心绪烦乱，“更短”，言愁的程度越来越深，以至“不胜簪”，这些细节均再现了杜甫在国破家亡之际的万千悲愁。 【导语】王绩的《野望》描绘了秋日傍晚的乡村景色，表现出诗人对隐居生活的向往和孤独感。杜甫的《春望》则在国破家亡的背景下，抒发了对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。两首诗都通过自然景物表达了深刻的情感。 18．本题考查内容理解。 第①空：《野望》这首诗的首联写野望时所见的西山和锦江景色；颔联由野望联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯；颈联抒写迟暮多病不能报效国家之感；尾联写野望的方式和对家国的深沉忧虑。这首诗由景入题，忧时忧国，语言淳朴，感情深沉。《春望》这首诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。再结合题目“野望”“春望”可知，两首诗歌都围绕“望”字展开。 第②空：“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘的是一幅秋天的景象，其中“树树皆秋色”说明每棵树都呈现出秋天的色彩，“山山唯落晖”则描绘了远山在夕阳余晖中的景象。这两句诗共同营造了一种广阔而深远的秋日画面。根据题目中的“远景的方式构图”，我们可以理解为需要从远处观看整个场景，捕捉其整体的氛围和美感。在这样的构图下，诗句所描绘的秋天景色会显得更加辽阔和壮丽。结合诗句的内容和题目的要求，我们可以推断出空白处应该填入一个能够概括这种广阔秋日景象的短语。考虑到诗句中的“秋色”和“落晖”，以及远景构图的特点，我们可以填“辽阔壮丽的秋日景象”。 第③空：结合语境我们需要找到一句能够通过远景方式构图，展现城空人稀、草木幽深的画面。在《春望》这首诗中，杜甫用深沉的笔触描绘了战乱后长安城的凄凉景象。结合诗意和题目的要求，我们可以确定“国破山河在，城春草木深”这句诗最为贴切。其中，“国破山河在”虽然直接指的是国家的破碎，但结合后一句“城春草木深”，可以共同营造出一种城市荒废、草木丛生的广阔而深远的画面。特别是“城春草木深”，既描绘了春天的生机，又暗示了因战乱导致的人烟稀少，草木得以肆意生长，形成了一种独特的荒凉美。故填“城春草木深”。 第④空：在王绩的《野望》中，颈联是“牧人驱犊返，猎马带禽归”，这两句诗描绘了日暮时分，牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着带着猎物的马匹归来的场景。结合后面“猎人”可知此空填写“牧人”。 19．本题考查赏析诗句及表达。 【甲】“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！诗人在诗中描绘了自己在秋日傍晚时分，独自站在东皋上远眺，只见山野间树树秋色，山山余晖，一片萧瑟。随后，他描写了牧人、猎人归家的场景，但自己却孤身一人，没有相识的人在身边。因此，“相顾无相识”表达了一种孤独和无助的心情。而“长歌怀采薇”则借用了古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达了诗人对隐居生活的向往和对现实社会的不满。在配图中，诗人的心境应该是孤独、忧郁且带有一点向往隐逸生活的情绪。画面可以描绘诗人站在高处，目光远眺，但脸上却带着一丝落寞和无奈。他的手中或许可以拿着一本书或一卷诗，象征着他对知识和文化的追求，同时也反衬出他在现实中的孤独感。 【乙】“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。诗人在诗中描绘了战乱后的长安城，草木丛生，人烟稀少，一片荒凉。而他自己则因为国家的破碎和人民的苦难而忧心如焚，头发都愁白了，甚至搔头时都感觉头发越来越短，几乎无法用簪子来固定。在配图中，诗人的心境应该是极度焦虑、忧愁且充满无力感的。画面可以描绘诗人坐在昏暗的房间里，双手搔头，脸上满是愁容。他的头发散乱，甚至可以看到几缕白发在阳光下闪耀。他的眼神中充满了对未来的不确定和对现实的无奈。 据此言之有理即可。 20．大地一片生机勃勃    喜悦 21．梨花 22．暮春。从颜色看，淡白梨花深青柳叶，言梨花已盛开，柳已老；从情状，柳絮纷飞梨花满城，言春已去，夏将至；诗人以极精工的语言写出了春末夏初的景物特点。 【导语】《钱塘湖春行》通过描绘西湖初春迷人的自然风景，表现诗人对大自然的喜爱与陶醉。诗句层层推进，如步移景换，展现诗人内心的愉悦和对春天的赞美。《东栏梨花》则用梨花喻雪，传达了对景物易逝及人生短暂的惆怅，由春景引发出对生命的深刻思考，两首诗一欢一惆，各具千秋。 20．本题考查诗歌内容和主旨。 “几处早莺争暖树”，“早莺”点明了时间是初春，“争暖树”的“争”字，生动地描绘出黄莺们争先恐后地飞向向阳的树枝的情景，它们充满活力，仿佛在争抢着春天里最有利的位置，这一动态描写展现出初春时节万物复苏、生命开始活跃起来的状态。 “谁家新燕啄春泥”，“新燕”同样体现出是新到的燕子，“啄春泥”这一动作，细致地刻画了燕子忙碌地衔泥筑巢的样子，燕子是春天的使者，它们开始筑巢意味着春天的到来，也表现出春天充满生机的景象，到处都是生命活动的迹象。 “乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了花朵的繁多，“渐欲”表示逐渐就要，说明花朵还在不断生长、开放，即将呈现出繁花似锦的景象，五颜六色的花朵已经开始让人眼花缭乱，这是春天蓬勃生机的体现，花朵们在初春就迫不及待地绽放自己的美丽。 “浅草才能没马蹄”，“浅草”表明草刚刚生长出来，还比较矮小，“才能”表示刚刚能够，小草已经开始生长并且能够没过马蹄，这一描写显示出春天的活力，小草开始覆盖大地，整个西湖充满了生命成长的力量。 所以第一空可填：大地一片生机勃勃。 诗人描绘了西湖初春的诸多美景，从湖水（“水面初平云脚低”）到禽鸟（“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”），再到花草（“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”），每一处景色都描写得细致入微。他对这些景色的精心描绘，本身就透露出他对西湖初春景色的喜爱。例如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗人如同一个细致的观察者，把黄莺和燕子的动态美尽收眼底，这种细致的观察源于对景色的喜爱，如果没有喜爱之情，很难如此精准地捕捉到这些生动的画面。 “最爱湖东行不足”这句直接表达了诗人对湖东景色的喜爱之情。“最爱”一词毫不掩饰地表明了诗人的情感倾向，他在西湖边漫步，到了湖东还觉得走不够，沉浸在西湖的美景之中。这种流连忘返的状态，充分体现了诗人内心的喜悦，他被西湖初春的景色深深吸引，享受着在西湖边游玩观赏的乐趣。 故第二空可填：喜悦。 21．本题考查诗句赏析。 在《东栏梨花》中，“梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城”描绘出梨花颜色淡白，盛开时如同雪花一样洁白的景象。梨花的颜色和雪相似，都是白色，这是将梨花比作雪的一个重要依据。“惆怅东栏一株雪”直接把梨花比作雪，这种比喻生动形象地写出了梨花盛开时洁白如雪的状态，给读者以直观的视觉感受。 22．本题考查内容理解。 诗中提到“梨花淡白”，梨花盛开呈现出淡白色，这表明梨花已经完全开放。在春天的进程中，梨花初开时可能是花苞状态，颜色也会相对较深或者未完全显色，而此时的淡白是盛开后的状态，暗示春天已经过了早期阶段。 “柳色青”中的“青”字表示柳叶已经是深青色。在春天早期，柳叶刚刚发芽时是嫩黄色或者浅绿色，随着时间推移逐渐变深，变为深青说明柳树已经生长了一段时间，不是初春时的新绿状态，这也体现出春天已经接近尾声。 “柳絮飞时花满城”描绘出柳絮在空中飞舞的情景。柳絮是柳树成熟后的产物，只有到了暮春时节，柳树才会产生大量柳絮并随风飘飞，这是暮春特有的景象。 梨花满城的景象说明梨花已经大面积开放并且到了盛极将衰的时候。如果是春天早期，梨花不会有如此大规模的开放，往往是逐渐开放的过程，而此时满城梨花的盛景表明春天已经到了后期，即将过渡到夏天。 综上所述，从颜色和情状两方面都可以判断出《乙》诗描写的景物属于暮春阶段。 23．D 24．松柏的“本性”是挺立风中不倒、历经严寒不凋（或刚正坚贞、不屈不挠）。诗人希望堂弟像松柏一样坚强不屈，不要因环境的压迫而改变操守。 25．宽阔的江面，明亮的月亮倒映其中，好似从遥远的天际上飞来的明镜，江上的彩霞变化无穷，构成了美丽的景象，像是这海市蜃楼一般。 【导语】甲诗以松柏为喻，松在寒冬中依然挺立，象征了坚贞高洁的品性，诗人希望堂弟能有这样的品格。乙诗描绘了荆门外壮阔的自然景象，通过月夜和云楼，表达了对故乡水长送行舟的情感，生动地描绘出游子的乡思。 23．本题考查诗歌赏析。 D．这首诗运用的是象征手法而非比喻手法，诗人借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋的特性，象征自己高洁、坚贞的情怀，此选项赏析不恰当。 故选D。 24．本题考查赏析主旨。 一、松柏“本性”在诗中的体现。 结合“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲”分析：山上的松树挺拔地伫立着，山谷中的风呼啸而过，风声是如此的猛烈，而松枝却如此刚劲有力。这里通过谷风的盛来反衬松枝的劲，突出了松柏在狂风环境下不屈服的坚韧本性，即便风势强烈，松柏依然能够坚守自身的姿态，不被吹倒，这体现了松柏挺立风中不倒的本性。 结合“冰霜正惨凄，终岁常端正”分析：冰霜的环境是严酷凄惨的，但松柏终年都保持着端正的姿态。这表明松柏在严寒的考验下，依然能够坚守自身的刚正，不被冰霜所影响，体现了松柏历经严寒不凋、刚正坚贞的本性。 二、诗人对堂弟期望的体现。 结合“岂不罹凝寒？松柏有本性”分析：诗人先以问句“岂不罹凝寒”引发思考，难道松柏没有遭受严寒吗？然后给出答案“松柏有本性”，松柏是因为自身具有这样坚贞的本性才能够在恶劣环境中生存。诗人在这里以松柏自喻，同时也是在勉励堂弟。他希望堂弟能像松柏一样，拥有在恶劣环境（如社会压力、外界诱惑等）中坚守自身操守的能力，不被外力所压迫而改变自己的本性，做到坚强不屈、刚正不阿。 25．本题考查诗中画面。 此联中的“月”和“云”是主要意象。“月”如同飞天之镜，“云”似海楼。将月亮比作从天上飞下的镜子，把云彩比作海楼（海市蜃楼）。这一比喻形象地描绘出了月光下江水的澄澈和平静，月亮的倒影清晰可见，仿佛是一面镜子从天上飞落于江面；同时也生动地展现了江上云彩的奇幻变化，就像海面上出现的蜃楼一样壮观。这两句诗营造出一种空灵、奇幻且壮阔的意境。平静的江面上，月影如镜，天空中云彩变幻，这样的画面展现了诗人在旅途中所看到的江上夜景的独特之美，体现出诗人对眼前景色的惊叹与欣赏。 答案示例：平静的江面上，月亮的倒影清晰明亮，仿佛是一面镜子从天上飞落下来；天空中，云彩不断生成、变幻，好似结成了奇幻的海市蜃楼，那景象如梦如幻，令人心醉神迷。 26． 无功 唐 27．B 【导语】王绩的诗通过描绘自然景色和生活场景，流露出诗人对隐逸生活的向往与孤独感。乙诗《野望》为杜甫所作的五言律诗，诗人通过开阔景象表现思乡情感和对时局萧条的失落与无奈。 26．本题考查文学常识。 王绩（585年-644年），字无功，号东皋子，祖籍山西祁县，绛州龙门（今山西河津）人，隋大儒王通之弟，中国唐代诗人，隋唐大臣。 27．本题考查诗句赏析。 B.王绩的《野望》中的颔联、颈联主要以简洁的笔触、白描的手法、质朴的语言描绘了秋天的自然景色与牧人、猎人的日常活动，呈现的是一种悠闲和闲适的意境，而并非“工笔细描”“精细地描画出了农村生活的真实场景”。 故选B。 28．D 29．[甲]：表达了诗人被排挤的孤寂（失意）以及心灵被大漠风光净化后慷慨悲壮、达观的情怀。 [乙]：沉醉自然的轻松愉悦（闲适），超尘脱俗、思归田园之情。 【导语】[甲]诗《使至塞上》通过描绘塞外雄浑壮丽的自然景观，表现了诗人以国家安危为重的使命感和豪情。特别是“大漠孤烟直，长河落日圆”的经典对仗，形象地展示了塞外一望无际的壮阔景象。[乙]诗《仲春郊外》则描绘了仲春时节的静谧美景，表现了诗人因才被嫉的郁闷心情，通过自然美景的对比，流露出内心的淡然与超脱。 28．本题考查对诗的理解和赏析。 D.[甲]诗提到的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”“大漠孤烟直，长河落日圆”虽然涉及春天的景象，但主要是为了表达诗人的孤独、漂泊之感和边塞的雄浑壮丽景象，并非为了描写无处不在的春光，把春意渲染得强烈浓郁。故选D。 29．本题考查理解诗人情感。结合重点句子分析。 [甲]：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。这一句诗人把自己比喻成飘飞的蓬草，离群的大雁。随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“征蓬”“雁”自比，也暗含了诗人被排挤出朝廷的激愤、抑郁、惆怅之情。 “大漠孤烟直，长河落日圆”通过“大漠”和“长河”两个意象，展现了边塞的辽阔与壮美。其中，“大漠”二字突出了沙漠的浩瀚无边，而“孤烟直”则描绘了在这样广袤的沙漠中，一缕孤烟直冲云霄的景象，这种景象在常人看来或许孤独、荒凉，但在诗人眼中，却是一种劲拔、坚毅之美的体现。紧接着的“长河落日圆”则描绘了黄河横贯沙漠，落日时分，落日显得格外圆润、温暖，给人以亲切感，同时也带有一种苍茫之感。这种景象不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受，将诗人孤寂的情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。此时诗人的心境发生了显著的变化。面对这样的自然景观，诗人被排挤，本是孤独、寂寞和悲伤的，但在这雄浑的景色中，诗人的情感得到了熏陶、净化、升华，产生了一种豁达情怀，显示出一种超越世俗的豁达与豪情。 [乙]：这首诗描写了无处不在春天，处处倾泻出活泼的生机，表现了诗人热爱自然、热爱生活的精神风貌，抒发了诗人超尘出俗、思归田园的思想感情。首联，描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。颔联，诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。颈联，写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”“知”传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。尾联的意思是刚刚雨过天晴，山村的庭院里哪里会染上世俗尘杂呢？诗人从另一个角度，写刚刚下过春雨，山间的农家小院里幽静而清洁，一点儿也没有被尘俗污染，展现了一幅清幽、优美的田园雨晴图。尾联即景抒怀，抒发了诗人“何处染嚣尘”的出尘脱俗之心态。王勃面对色彩斑斓的春色，看到东园、西堰的花红柳绿，鱼鸟戏春，借“初晴山院里，何处染嚣尘”的明净美景，抒发了自己内心深处长期萌动的超尘出俗、思归田园的心态。 30．(1)C (2)示例：《渡荆门送别》中的“怜”的意思是喜爱。运用拟人的手法，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。《钱塘湖春行》中的“爱”字，直接抒发诗人的情感，表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美。 【导语】《渡荆门送别》这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 《钱塘湖春行》这是一首写景诗，首联紧扣题目总写湖水，颔联写仰视所见禽鸟，颈联写俯察所见花草，尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处，体现出作者游湖时的喜悦心情。 【详解】（1）本题考查对诗歌的理解。 C.有误，本句中“争”和“啄”两个动词写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 故选C。 （2）本题考查比较阅读。 《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而是用一“怜”字说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，意思是最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。尾联中一个“爱”字直抒出诗人对西湖的喜爱之情。 31．B 32．甲诗于萧瑟的秋天景色描写中流露出诗人忧郁惆怅、孤独寂寞之情。乙诗描绘了一幅秋日风雨凄迷的景象，营造了萧瑟凄凉的意境，表达了作者对故乡的思念和贬谪途中的孤寂悲凉。 【导语】《野望》通过描绘夕阳西下时的秋景，表达了孤独和惆怅之情。《秋浦途中》则在秋雨和溪风中，引发诗人思乡的惆怅。两首诗都以秋景为背景，王绩的《野望》注重抒发孤独感，而杜牧则融入思乡情怀，情感更为深沉。 31．本题考查词句赏析。 B．甲诗颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅傍晚时分牧人驱赶着牛犊返回，猎人骑着马带着猎物归来的画面，看似安逸，但结合全诗来看，诗人在首联中就透露出了自己的彷徨无依，在尾联中又说“相顾无相识，长歌怀采薇”，表达了自己在现实中孤独无依，没有知音，只好追怀古代的隐士的心情。所以颈联实际上是通过这种热闹的场景来反衬诗人内心的孤独寂寞，而不是表达诗人赏景的欢愉陶醉。故选B。 32．本题考查赏析作者情感。 《野望》 首联：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，傍晚时分诗人在东皋纵目远望，徘徊不定，不知该归依何处，“欲何依”直接表达了诗人内心的彷徨和迷茫，为全诗定下了惆怅的基调。 颔联：“树树皆秋色，山山唯落晖”，描绘了一幅层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光的画面，通过“皆”“唯”等词，突出了秋日景色的萧瑟，进一步烘托出诗人内心的孤寂。 颈联：“牧人驱犊返，猎马带禽归”，写傍晚时分牧人驱赶着牛犊回家，猎人骑着马带着猎物归来的场景，看似热闹，实则以乐景衬哀情，更显诗人的孤独。 尾联：“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人在现实中没有相识之人，无人理解自己，只好追怀古代的隐士，通过“无相识”“怀采薇”，直接抒发了自己的孤独寂寞和忧郁惆怅之情。 故甲诗通过描写萧瑟的秋天景色，表达了诗人孤独、抑郁、惆怅的情感。 《秋浦途中》 前两句：“萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲”，描绘了一幅秋雨绵绵、山路萧萧，溪风淅淅，蒲草在岸边随风摇曳的秋日风雨凄迷的景象，“萧萧”“淅淅”等叠词的使用，更增添了凄凉之感，营造出萧瑟凄凉的意境。 后两句：“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”，诗人在被贬官外放的途中，看到新到寒沙的大雁，不禁向它们发问，你们来的时候是否经过了我的故乡杜陵呢？通过对大雁的询问，委婉地表达了对故乡的思念之情，同时也流露出在贬谪途中的孤寂悲凉之感。 故乙诗通过描写秋雨、溪风等景物，表达了自己的思乡之情、贬谪中的孤独痛苦之情。 33．B 34．《钱塘湖春行》通过对杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。《丰乐亭游春》一诗，通过对景物的细致描写，表达了对春天的喜爱之情。同时欧阳修用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。 【导语】白居易《钱塘湖春行》以游踪为线，描绘西湖早春明媚风光，用词精妙，尽显生机活力与喜爱之情。欧阳修《丰乐亭游春》借绿树、啼鸟、落花等营造欢快氛围，用“春已归”表对春光易逝的感慨，两首诗皆景中含情。 33．本题考查诗歌赏析。 B．《丰乐亭游春三首（其一）》描绘的并非初春景色，从“绿树”“落花”等意象可知应是暮春时节，所以“描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象”这一说法错误。故选B； 34．本题考查比较阅读。 在《钱塘湖春行》里，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，“早莺”“新燕”作为早春典型意象，“争”“啄”生动展现莺燕活泼姿态，体现春天生机活力，诗人细致观察流露出对西湖早春景色的喜爱。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘西湖边花朵初放、小草刚长之景，“渐欲”“才能”细腻呈现景物变化，表达诗人早春游湖的喜悦。从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的“最爱”一词，能直接感受到诗人对西湖风景及自然之美的热爱。而《丰乐亭游春》中，“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”通过“绿树”“山鸟啼”“晴风”“落花飞”等意象描绘出美好、生机勃勃的春景，表达诗人对春天的喜爱。“鸟歌花舞太守醉”用拟人手法，赋予鸟和花人的动作情感，展现春天欢快氛围，诗人陶醉其中。“明日酒醒春已归”运用夸张，突出春天短暂，暗含诗人浓厚的惜春之意。 35．D 36．“直”和“圆”两个字用得极其巧妙，不仅描绘出了边塞大漠的宽阔和长河落日的壮观景象，而且传达出了诗人对边塞景色的赞美和对广阔天地的感慨。同时，这两个字的运用也使得诗句显得非常自然流畅，没有丝毫的雕琢之感。 【导语】王维的《使至塞上》以简洁的语言描绘了边塞的壮丽景色和诗人的孤寂心境。诗中，“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，通过“直”与“圆”的对比，既展现了塞外风光的苍茫辽阔，又传达了诗人内心的孤独与宁静。全诗意境深远，情感含蓄，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。 35．本题考查诗歌赏析。 D．尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，意思是在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线。此联呼应首联，继续交代出使一事，但这里并没有蕴含慷慨悲壮的情感，也没有明显表现出作者达观的心态，只是简单地叙述了遇到侦察骑兵以及都护的位置等情况。故选D。 36．本题考查词句赏析。 “直”与“圆”这两个看似简单却极具表现力的字，将塞外那独特而壮丽的景象栩栩如生地呈现出来。在广袤无垠的大漠上，一缕孤烟笔直地冲向天空，没有丝毫的弯曲与摇曳，“直”字赋予孤烟以挺拔、坚毅的形态，与四周茫茫的沙海形成强烈对比，凸显出孤烟在这空旷大漠中的醒目与倔强，让整个画面充满力量感。而远处的长河奔腾不息，在视线的尽头，那轮落日圆润而温暖，“圆”字生动勾勒出落日的形状，与蜿蜒长河的曲线相互交织，一刚一柔，一静一动，构成了一幅极具视觉冲击力的画面，让大漠的辽阔与壮丽展现得淋漓尽致。 从意境营造来看，“直”的孤烟使大漠更显寂静与神秘，仿佛整个世界都被这股向上的力量所吸引，营造出一种雄浑、肃穆的氛围，让人深切感受到大自然的庄严与不可侵犯。“圆”的落日则为这片苍茫之地增添了一抹柔和与温暖，在浩瀚天地间，赋予画面一种悠远、深邃的意境，让人沉浸其中，感受到塞外风光独特的魅力与韵味。 从情感表达角度分析，诗人王维此次出使塞外，一路上历经艰辛，内心有着诸多复杂的情绪。“直”字透露出他在面对塞外艰苦环境时，内心所蕴含的坚定与不屈，如同那孤烟般顽强挺立。而“圆”字则在壮阔的景色中融入了一丝柔和的情感，或许是诗人在这广袤天地间，感受到自然的伟大后，内心的一种释然与平和，又或许是对和平、圆满的一种隐隐期许。这两个字将写景、抒情与意境营造完美融合，毫无雕琢痕迹，自然流畅地展现出塞外风光的壮美与诗人内心丰富的情感世界，因而被誉为“独绝千古”。 37．B 38．“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，表达出孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 【导语】王维《使至塞上》以简练笔墨勾勒边塞壮景，“大漠孤烟直，长河落日圆”二句尤显雄浑，堪称“诗中有画”典范。诗中“征蓬”“归雁”暗含漂泊之叹，尾联“萧关逢候骑”则转见从容，全篇将个人际遇与边塞风光熔铸为苍茫意境，展现出盛唐边塞诗特有的气象。 37．本题考查诗歌赏析。 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画的是塞外奇特壮丽的风光，而非“明媚秀丽”的风光。塞外的风光特点是广袤、雄浑、壮阔，有着独特的荒凉之美，与“明媚秀丽”的风格截然不同。故选B。 38．本题考查词句赏析。 在古代诗歌中，“蓬草”是一个常见的意象，常被诗人用来比喻漂泊不定的旅人。这是因为蓬草的生长特性是遇风折断，然后随风飘飞，没有固定的居所，就像旅人身处异乡，漂泊无依。   在《使至塞上》这首诗中，王维写自己“单车欲问边”，孤身一人出使塞外，远离家乡和亲人，其处境就如同那飘飞的蓬草。所以用“征蓬”来形容自己，生动形象地表达出了他孤身出塞时的飘零落寞之感，同时也蕴含着内心因被排挤出朝廷而产生的抑郁激愤之情。而“篷”字通常指的是遮蔽风雨或阳光的设备，如车篷、帐篷等，与诗人要表达的漂泊、孤寂的意象和情感毫无关联，因此这里应该写作“蓬”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$