综合检测卷1-【给力暑假】2024年八年级语文假期作业（统编版）

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人，自己及家人却过若“非宾客不重肉”“衣食，仅能自充” 去寻死 的俭补生话，他以人民的幸福为人生的信条。示例二： 11刘宽是一个宽容、仁蓝、温和的人。为人宽容，别人误认 材料二。范种施心系百蛙，胸怀天下。人民受灾，他心急 了他的牛，他不仅没有责罚那个丢失牛的人，反而对丢失 如焚，请求皇帝派人巡视：未有答复，他不惧皇威，再次进 牛的人宽慰有加。性情仁燃、温和，仆人被骂了之后关心 言，希望皇帝能换位思考，最终，皇帝派他前往江淮地区 仆人的心理：侍女弄脏了他的朝服，他神情自若，反而关 安抚灾民。由此可见，他无论何时何地都坚守“先天下之 心待女有没有被烫伤。 忧而忧，后天下之乐而乐”的人生信条 【参考译文】 第12课 刘宽字文挠，弘农郡华阴县人。父亲刘场，在汉顺帝 仁课文基础训练 时世任司徒，刘宽曾经（乘牛车）出行，有一个丢失了牛 1.C【解析】C项“偻应读“心”，“藏”应读“” 的人，就靠近指认刘宽的驾车牛是他丢失的牛。刘宽没 2.D【解析】D项“负”是“背着东西”的意思。 有说什么，邯下牛（就交给了他）然后自己步行回家。过 3.C【解析】C项为省略句，“心”和“酒”前都省路了介词 了一会，指认牛的人找到了自己丢失的牛后将刘宽的牛 “于” 送还，叩头道散说：“我对不起您这样的长者，任您怎样处 4.B【解析】正跪的朗读节卖划分应为：有亭/理然临于 蜀，”刘宽说：“事物有相假之处，事情地免许有筑忽失误 泉上/者。 劳累你来把牛归还给我，为什么还要道撒呢？”州里的人 5.B【解析】B项“又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作 都很软佩他的不计校， 者因此而愁苦、抑郁的心情”说法有误。第3段中，太守颓 (刘宽)常经招荷家人，派什人去买酒，祸了好久，（什 然与众宾喧哗相映村，既照应首段太守“饮少辄辞”，又表 人)醉酸酸地回未了。客人忍不住，写近：“高生”刘宽即 现了作者与民同乐的思想。 刻派人去探视这个仆人，坏疑他定会自杀。（刘宽）并对 6.欧阳修永叔醉箭六一居士北宋文学 身边的人说：“他是个人附，写他是畜生，还有什么样的污 7.(1)作亭者谁山之僧智仙地名之者谁太守自谓也 辱比这受严重呢！所以我害怕他会去寻死，”夫人想试试 (2)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(3)若夫日出而 使刘宽生气，待他准备上铜，已穿对宫最的时候，让侍 林霏开云归而岩穴暝(4)野芳发而当香佳木秀而紫 送上肉汤，放意打部玷污了他的官艰。传女急忙收拾，刘 阴(5)树林阴解鸣声上下 完神情不变，腹线地对待女说：“汤烫伤你的手了吗？”他 8.(1)给…命名(2)寄托(3)酒杯 的性情气度如此温和感爱。国内的人都称他是忠厚的 9.(1)野花开放，有一股清幽的香珠，好的树木枝叶繁茂，形 长老 成浓密的绿荫。 2)人们只知爨太守游玩的乐趣，却不 12.(1)芳草鲜美落英缤纷(2)海内存知己天涯若比邻 知太守以游人的快乐为快乐。 (3)安得广原千万间大庇天下寒士俱欢朝 10.“环滁皆山也”一句言简义丰，已经写明了滁州群山环抱 13.C【解析】根据第④段“如庐山澡布，只是庐山山密的季 的地理形势。语段中所写的另外几座山与课文中写的 节性水流，并不是河流的裂点”可知C项表述有误。 军山无关，可以省去， 14.这是因为壶口湿布发生了河流湖源侵蚀，5000年前，黄 第四部分综合检测 河在玉门处形成了河流的裂点，随若时间流逝，河水不断 ②综合检测卷一 燕平、夷平这一裂点，让裂点进行溯源侵蚀，并且每年大 1.C 禄湖源侵蚀1米，今天的壶口海布已经溯源侵蚀到了孟 2.A 门上游5000米处。 3.B【解析】文中垂波浪线的句子不合逻辑，应将“母亲”和 15.C【解析】A项有误，“大气污染物有一百种左右”，“左 “燕子”互换位置.故选B 右”可以多于一百种也可以少于一百种，而材料一第③段 4.D【解析】括号前面的“我第一次知道”中的“知道”，动可 “科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危 作谓语：括号后面写知道的内容，作宾语，括号应填入的标 害”指大于等于一百种：B项有误，根据材料三“东城东 点表示句子内部动词与宾语之间的停顿。因此，括号里用 四，初阳奥体中心，海淀万柳等地区的空气质量已达到六 逗号。故选D。 级污染”可知，“整个城区空气质量已经是重度污染“的说 5.A【解析】从文中横线后面的问号可知，在句式上，填人 法有误：D项说法过于急对，材料四原文为“尽管中国有 横线处的句于应该为疑问句式，故排除C项。文中横线后 巨大商机，但化京等大城市空气污染问题今后如得不到 面的“它们出去的时间久了”中的“它们指前文的“这窝裁 有效治理，懿将会让一些外国人超而却步，使社会经济的 子与多年前的燕子”，因此填入横线处的句子的主语应该 发展受到影响”。 是“它们”。故选A. 16.列数字。作用：材料一第③段通过列举二氧化硫、二氧化 6.A【解析】B项运用反问句，语气太过强硬，不得体：C项 碳，悬浮颗粒物和氮氧化物等有毒、有害物质每年的排茂 96 个 参考答案灯 数量，具体准确地说明了人类不合理的生产和生活活动， 11.要做一个减实守信的人。范式与张勖约定两年后去张劭 对大气造成的污染极为严重，使说明更具有说服力，令读 家看望他的父母和孩子，两年后范式如约而至，没有 者信服，画图表。作用：材料二通过列出空气质量指 失信。 数(AQD分级表，非常直观形象地说明空气质量指数（简 【参考译文】 称AQ)可以直观地评价大气环境的质量状况，使读者一 范式字巨卿，年轻时在太学求学，成为众多求学者之 目了然. 一，与汝南张酚是同窗好友。张酚字元伯。两人一起离 17.①明净、清澈②静歌③几乎被遗忘 开太学返乡。范式对张酚说：“两年后我将到你家拜见你 18.每天清晨，为村民淮备好甘甜的清液：夏天，为辛劳的村 的父车，看看你的孩于，”于是的好了日期。后来当的好 民消暑气、减疲劳：冬天，带给人们温和：干早年月，灌减 的日期快到的时候，张助就把这件事详细地告诉他母亲 庄稼、解褐土地，（意思对即可） 清他母条准备酒莱招待范。辞亲说：“你们分别已经两 19.C【解析】作者播写而今的老井树竹斜桶，杂物源浮是为 年了，相隔平里的约定，你就那么认真地福信他吗？”（张 了表现老井随时代的发展而落寞，并没有“暗示村民们抛 动)回答说：“莞式是一个讲信月的人，他一定不会违约 弃老并时的绝情”的意思，故选C, 的，”母亲说：“如米真的是这样，那我就为你酿酒，”到了 20.用水龙头、橙房反衬出老并代表一种古朴的生活方式：突 的好的那日，范式果然来了，大家一起饮酒，喝得十分畅 出了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落箕；强 快，而后相互告别。 调了老井无私奉献、无怨无悔的品格让作者敢风：引发了 12.(1)落成泥張作尘只有香如故(2)窈宽淑女君子 作者的深思，呼吁人们要保护像老井一样曾经奉献一生 好课3)千里马常有而伯乐不常有 的类好事物。（意思对即可》 13.装饰价值艺术价值使用历史艺术价值 21.C【解析】《弱铁是怎样陈成的》的主人公保尔是在朱赫 14.文章第④段介绍园的作用时，引用了王建的词中的句 来的指引下走上革命道路的。故选C 子和杜牧的秋夕》，很好地印证了团扇的作用，即团扇多 22.玩籍陶渊明谢灵运 为古代年轻女子使用，体现其“增添主人无限铜静文雅的 3.示例：同学们，阅读经典，可以增长我们的知识，极取古人 仪态”，体现“少女活泼天真的个性”的作用，使文章的情 智慧，更好地传承中华传统文化：可以培养我们正确的人 趣倍增，韵味十足。 生观和价值观，崔得“修身，齐家治国，平天下”等道理： 15.B【解析】结合材料一第2段可知，从2006年起，每年6 还可以向古代优秀文学家学习，提升我们的鉴赏水平和 月的第二个星期六被定为我国的“文化遗产日”，而非“文 写作水平。让我们在《经典常谈》的指引下，去阅读经 化和自然遗产日”。故B项有误。 典吧！ 16.①要加强对传统医药传承人的培养和保护，②创新对传 24【写作指导】题目中的材料是周国平的名言，这两句名言 统医药的各种展示宣传活动，让更多人关注、了解传统医 与读书有关，表达的意思是读书从本质来说，是一种美好 药：③推出更多的传统医药产品，为人们的健康生活提供 的活动，但这也要取决于读什么样的书。对于学生来说 保障：④在传承的基甜上进行创新，以适应现代社会的需 阅读经典是最好的选择。因为经典是经历过时光沉淀， 要，（答出两点即可） 能从中发现人性的光辉的读物。从经典当中，我们可以 17.BDAC 获得成长需些的勇气与营养。我们可以在横线处填经典 18.运用对比的手法，与下文所写的冰凌花真正绽放形成对 作品中的人物或者经典作品的作者，也可以填著作，还可 比，突出冰凌花开藏带给人的温暖与希望，表达了作者对 以填自己阅读经典的经历。往意委写出自己阅读的独特 冰凌花的喜爱和薇美之情。（意思对即可） 感悟。文章可以写自己在阅读时感受到的书中人物的世 19.A【解析】“想象”有误，应是“联想”。联想是指由于某 界，或者写自己的阅读体会，比如在书中遇到真正的自 人或某事物而想起其他相关的人或事物，想象是可以没 已，提升自已，改善自己、武装自己，做一名真正的读者的 有任何参照物的，凭空创造出来的，这里是由花联想 过程。 到人。 。综合检测卷二 20.在零度绽放，是对未来苦难的一种乐观与希望，也是对美 1.A 好生活的一种展短和开始。只要心存希望，所有的风霜 2.C 都不能冻结一张温爱的笑脸。（意思对即可） 3.B 21,C【解析】法布尔是采用野外观察和实验的方法研究昆 4.D【解析】文中面波浪线的句子搭配不当，可在“唐诗宋 虫，而不是“解剖、实验法”」 词”后加上“韵味”。 22.(1)〔经典常谈》(2)朝花夕拾》(3)g海底两万里》 5.A 23.读纪实类作品，要注意把描作品所写的事实，先要利用序 6.B【解析】A项“明早八点”不是正确的时间，应为“周五 言或目录，获得对作品的初步印象：再结合历史事实，梳 早上八点”或“后天早上八点”，C项缺少此底：D原“请您 理作品中事实的前因后果、发展线索：阅读过程中要大胆 周五早上八点准时到工人文化宫门口集合”表述不准确， 猜想或追问，透过记录的“事实”，深层理解作者真正想要 “孩子”的相关信息没有通知到位 表达的意思：最后，要跳出书本，把获得的启迪融入自己 7,C【解析】“碧云天，黄叶地”是由高到低，但是“碧云天，黄 的学习生活中，领取有益营养，帮助自己戒长. 叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水”是由近及 24.【写作指导】这是一道命题作文题.审题可知，“宝藏”指 远，C项“由远及近”表述有误。 的不是本义上的财宝，而是其比喻义。比如，某一份真掣 8.心头薰绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思 的情感，给自已带来积极向上的影响的人或物，某一段难 9.(1)一起(2)对…说(3)如果 忘的记忆，等等。题目规定了写作内容，委从生活中选取 10.(1)张劭就把这件事详细地告诉他母亲，请他母亲准备酒 写作对象，以自己对这一“宝藏”的某种感情为表现的主 菜招待范式.(2)范式是一个讲信用的人，他一定不会 旨，写出真情实感，写作思路示例：文体选择记叙文，把 违约的。 心中的宝藏限定为书。首段点明每个人心中都有一份宝