综合检测卷1-【给力暑假】2024年七年级语文假期作业（统编版）

语文·7年级RJ版 n 8.(1)晓雾将敬猿鸟乱鸣夕日欲颗沉鳞竞跃(2)庭 头手拿一把规柄斧，（斧头）长八九寸，宽约长的一半，（考 下如积水空明水中藻，荐交横盖竹柏影也(3)但少 头)举起手常，像山峰一样能立，考成补过来，（老头）转头 闲人如吾两人者耳 避让。老虎从头项上跃过后，已经满着血到在地上了。 第12课 一看老鹿，从下巴到尾巴根部，都碰到斧刃裂开了。（甚 仁课文基础训练 里)于是赠送了丰厚的礼物，打发他们走了，他的眼时可 1.D【解析】A项“镖”应读“p6ù”：B项“窥”应读“kU”:C项 以徽到扫帚扫过而不眨一下，他的手臀可以使壮汉攀爬 “转”应读“zhu0n”。 而上，把身体挂在上面而降裤纹丝不动。老头自己说他 2.A【解析】A项“奔”是动词用作名词，译为“飞奔的马”. 冻骨力十年，炼眼力十年。《庄子》说：“身怀绝技的人能 3.BD【解析】B、D两项中的“绝”译为“停止”；A项的“绝” 够新戢天生神巧的人，灭生神巧的大不敢经过身怀鲍技 泽为“稀少，绝妙”，C项的“绝”泽为“新绝” 的人的家门，”这话可信行1曾见更会人丽总，在黑暗中 4.C【解析】A、BD三项没有通假宇。C项，“转”同“磔”， 执笔写条幅，与在烛光下书写没有区别。又听说静海的 鸟鸣，这里指蝉鸣。 励文格公，剪一石片一寸大小的纸片，写上网一个字， 5.D【解析】D项没有使用修辞手法. 片片叠起来对希太阳看，没有一笔是不同的。（这些）都 6.B【解析】B项表述错误，“鸢飞戾天者，望峰息心：怨鲶世 是端习达到这种程度的，没有别的取巧的方法 务者，窥谷忘反”表观了作者对山水之美的舞叹，也流露出 12.(1)山五水复疑无路柳暗花明又一村(2)不具浮云遮 作老对功名利禄的那弃和对官场政务的厌倦， 望眼自缘身在最高层(3)出淤泥而不染涩清注而 7.吴均叔庠南朝梁吴均体书信 不妖 8.(1)奇山异水天下独绝(2)游鱼纽石直视无得(3)些 13.A【解析】A项“解决人们学习生活的各种问题”理解不 飞戾天者望蜂息心经纶世务者窥谷忘反 正确。结合材料一“ChatGPT,是2022年底由美国 OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具”“全球用户正 第四部分综合检测 在乐此不度展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到 ⊙综合检测卷一 辑乐的各种问题：或者在页面中直接打字，输入想让A1 1.A2.D 帮忙完成烧脑的任务，请它帮自已写代码、写文案，翻泽” 3.C【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少主语，可以 可知，ChatGP丁是一款聊天机器人工具，它能与人聊天， 刷去“通过”或“使” 但文中并没有提到它能“解决人们学习生活的各种问 4.D【解析】文中括号前的内容是一个完整的句子，故括号 题”。故选A。 内应填句号。 14.B【解析】B项“已彻底颠覆我们的日常工作与学习”说 5.C【解析】通读四个选项可知，句子应按“大小程度”来排 法不正确。结合材料一“一场新的职业類覆与学习革命， 序、也就是说先说“个人”，再说“民族”“社会”。故选C, 一夜之间悄然到来”可知，以ChatGPT为代表的人工智 6.B【解析】光临#是敢称他人来访的敝辞，而文中的语境 能开始颠覆我们的日常工作与学习，并不意味若“已彻底 是自己到对方店里，故使用不当。 颠覆我们的日常工作与学习”。故选B. 7.A【解析】A项结合“孤帆带日斜”可知，“日斜”点明时间 5.示例：晋孙康在晚上映若雪光勤读车胤在夏天提几十 是傍晚，不是清晨。故逆A。 只董火虫装入绢袋，照览卷册 8.示例：驿楼之花香气四滢 16.读书要融会贯通，闻一知十，触类旁通，由此及彼 9.(1)拿(2)回头若(3)打发 17.文章围绕“书韵”选取了一系列材料，如：虻庭坚、歌德关 10.(1)这个备生好像还在睡觉，你叫醒它 (2)在黑暗中 于读书的言论，列举了古人如匡衡的读书故事，还举了古 执笔写条幅，与在烛光下书写没有区别 今中外名家作品，表现书中有一个神奇的世界。材料丰 11.示例：本文的老箭“炼臂十年，炼目十年：，最终成为打虎 富多样，典型，有代表性， 奇人卖油翁几十年如一日反复酌油，练得倒油绝技，这 18.①又见“飞来树”②好奇③喜爱 启迪我们：想要练就高超的本额和深厚的功夫，需要专心 19.紫盛、美丽、其有旺盛的生命力 致点的态度和持之以恒的打练，并无其他捷径 20.说明了柽柳的稀有，但它却在“我”家安了家，写出了“我” 【参考译文】 与它的微分之深，柽柳的生命力的顽强，也突出了“我”对 同族兄长纪中涵微拉德县知县时，县域附近有老宠 它的喜爱和赞美。 为窑，咬伤了好儿个猎户，始终未能桶获。县里人锐：“不 21.B【解析】B项理解有误。根据第②段“我多次观察这棵 鸭请菠州唐打猎，就不能徐掉成患。”休宁鼻戴东原说过： 小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过。这 “明朝有个姓磨的人，则一结就被老虎残害了。他的妻 根小树到底怎么来的？我百思不得其解”、第③段“我立 子后来生了两个儿子，对他们提出要求：‘你们（长大）不 即在中国植物图像案、《中国植物志》数据库里比对，确认 能杀老晚，就不是我的几于。后代于孙如果不能杀老虎 眼前这棵久违的柔弱小树、刘印脑海几十年不普忘记的 也都不是我的子孙，’因此唐家世世代代都能捕杀老成 飞来树’，正是径柳科径柳展的径柳”和第③段的内容可 (族兄)就派县吏拿着时礼前往（数州清唐打猎）。（县吏） 知，第③段和第⑥段前后照应，交代“我”由猜树到认树的 回来报告说，磨家选派了（横虎）技术最好的两个人，很快 过程，表达了“我”对“飞来树”的喜爱之情，没有说明飞 就到达。到后却是一个者头，胡须头发都白了，不时略哈 来树'一直是‘我不断成长的精神动力”，放选B 地喷嗽还有一今少年，十六七岁的样子，（族兄）大失所 22.C【解析朝花夕拾是鲁迅撰写的一部回忆性散文集， 望，帮且命今（人）准备酒金，老头觉察到蛇中涵的不满 23.示例一：尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支爱陆 之意，使屈身请求说：“听说这只老虎距县城不到五里，先 地上人们的正义斗争。性格特点：他是一个具有正义感 去捕杀它，再赏酒食也不迟，”（族兄）便叫差役引导（二 和勇于反抗压追的战土。示例二：尼摩船长在南极冰 人)前往。差校到了山容前：不敢走了。老头微芙着说： 山税险。性格特点：英勇顽强，不思艰险，镇定沉普， “我在这里，你还怕呀？”进山谷将近一毕，老头回头看并 示例三：尼原船长智斗篮鱼救出采珠人，性格特点：司情 对少年说：“这个富生好像还在睡觉，你叫醒它，”少年发 弱者，心地善良，富有同情心 出虎叫的声音，（老虎》果然从树林中出来，直补老头。老 24.示例一：《路驼祥子》中祥子的买车梦历经“三起三落”而 96 个 参考答案 最终破灭，令我十分难过，我将样子三次“失车”的情形 13.A【解析】根据材料一“孔子认为教育是‘兴于诗‘立于 进行比较阅读，发现样子漠视外界形势、不与人沟通、透 礼‘成于乐”，其中就包含着对美育的重视”可知，A项 事无主见。我认为，黑暗的社会固然是使样子堕落的根 “在今天看来，就是全民族，新时代的美育教育”的表述与 本原因，但他性格中的弱点又加速了其惡瑞进程。示 原文不符。故选A。 例二：在通读《海底两万里》的基础上，我想深入探究尼摩 14.①个人对于美育的思考从未止步，继承传统文化，有文化 船长的人物形象。于是跳过了阿龙纳撕等人的故事，待 自觉和文化自信：吻适应时代发展需求，用老手艺尝试做 读了海葬船员、送珍珠给采称人等集中体现了尼序铅长 新题材，把传统文化和现代题材融合，利用新煤介展示传 性格特点和桔神风骨的情节，感受到尼摩船长是一个外 统技艺：以美为媒，为通世界，在国际交流中传播民族 冷内热、赤城正义、具有悲悯情怀的英锥。 之美。（答出两点即可） 5.【写作指导】这是一道半命题作文题。认真市读文题，不 15.运用动作描写，生动形象地写出了奶奶构思的细致与动 难发现成长的范转是非常广的：父亲欣赏的眼神，母亲关 作的焖然，突出了奶奶的心灵手巧，抒发了作者对奶奶的 切的叮宁，老师的淳淳教海，同学的互相帮助，名著的启 散佩之情。 过，书香的束陶…同学们可依据自己的体验，自主确定 16.①勒劳能干、吃苦耐劳。当年爷爷和奶奶从关里来到关 横线上的内容，如挫折，烦恼等。写好这篇作文要注意三 外，奶奶就用自己的双手，走一路剪一路，用漂亮窗花换 点：一是委运用细节描写，详细展现让你获得成长的事 来一些食物。②善良仁、乐于助人。新搬来的一户人 件：二是要揭示变化，由懵懂到醒悟，由抱怨到理解 家生活很贫穷，窗户上糊着渠平乎的窗纸，奶奶便把大红 写好变化，就能突出成长的内涵：三是要有独到的感悟， 窗花贴在密纸上。③乐观坚强。奶奶安慰受灾后的村 感惜个性化，最能印证自我成长的价值. 民，让他们有爵气面对困难，（答出两点即可） 仓综合检测卷二 17.BDCA 1.C2.B3.D 18.C【解析】C项“从正面表现”理解错误，应是从侧面表现 4.A【解析】文中画波浪线的向句子关联词语使用不当，应将 的。且“糟期的果子多”也与前文中“树上也没损失多少 “要么…要么……”改为“既…又…”。故选A 柿子”不符。故选C 5.B 19设置悬念，藏发读者的阅读兴趣：标题写出母亲的爱鸟， 6.D【解析】A项有误，“路尽绵薄之力”是谦辞，用于帮助 表达了作者对母亲的怀念和贺美之情，揭示文章主旨。 他人的时候谦虚地说自已出力不多，本句用于佳佳同学对 20.“热闹”的是树上欢叫的鸟儿，母亲一个人守着院子，减零 孙老师的赞美，使用不恰当：“荣光”指光荣，柴耀，本句用 零地看鸟，虽然眼前最象欢乐，但内心却孤独。“我”因为 于表达受到别人培养的心情，使用不恰当，可将其改为“束 不能陪伴母亲，所以心酸 幸”。B项有误，“股切期望”一股用米表达长辈对晚辈的 21.D【解析k哈利·波特与死亡圣器》是整个小说系列的 希望，本句用于表达同学之间的期望，使用不恰当。C项 终结版，主人公取得了魔法世界的最终胜利。 有误，“莅临”是散辞，多用于欢迎长辈、上级及贵宾的光 22示例一：我选择小语的问题。人无完人，再伟大的人物也 临，以示主人对客人的敢意，本句中的记者说自已到学校 有缺点，但正因为有缺点才显得立体，真实，尼摩船长不 采访，使用不恰当。故选D。 畏艰险、富有正义感、沉若冷静、重情重义，悲天阀人的情 7.D【解析】D项理解有误，尾联没有写“农村百姓劳作的 怀，使他成为一位真正的英雄，他的形象在文学名著的殿 辛苦”。 堂里熠熠生辉，并水远激励着我们。示例二：我选择小 8.示例：田野外面，银白色的河水泛起燕燕波光，因为雨后水 文的问题。小说这样刻画尼摩铅长，可以给读者留下想 涨，晴日辉映，河水比平时显得明亮：山脊背后，一重重青 象空间，营造一种神移感。这是一篇科幻小说，它的主要 翠的峰密突兀而出，层峦叠蟑。 任务不仅在于塑蓝人物，还在于表现海底的美丽和科学 9.(1)全，都(2)营经(3)只 探煮的神奇。 10.(1)恰连有为他辩护的人。 (2)李嘉祐和郎士元如何能 23.示例一：阅读《西游记》的过程中，我抓住孙悟空在斗法的 够与我并驾齐宽呢？ 过程当中天不怕地不怕，就怕比打坐这一细节，看出了这 11.才华横滢，性格刚强、不畏权赍，狂做不羁。（答出三，点即可） 一神来之笔极其传神地表现了孙悟空好动的猴性这一特 【参考译文】 点。 示例二：读骆驼祥子》时，我关注到了高妈劝祥子 刘长御，牢文房，河间人。（他）少年时在禽山读书， 把钱存到银行里，样于不听劝告，坚持把钱效在自己手更 后旅家来到部阳居住时间最久。开元二十一年与徐征同 这一红节，这让我看到了样子古板，疾溢的一面，这也为 榜进士及第，观慕使吴仲孺控选器名隐害（刘长卿），臀 他的梦想破灭做了辅垫。示例三：读《海底两万里》时， 着不存在的那名被美押在姑苏的监就中，很久以后，（对 我读到看似冷漠的尼摩船长在最危急的时刻救下采珠 长卿)靛贬宫为潘州南巴县附。格逢有为他辩护的人，逐 人，这个细节让我对他的认识更加深刻，认识到他其实是 故改置任脸州司马。最终任随州刻史。刘长御才腕出 一个外冷内热、非常善良的人。 众，冠于天下，颇能超凡税俗，他性格刚强，对有双势的人 24.【写作指导】题目一：本题考查命题作文。第一，审题立 多有得部，所以先后两次被贬官流放，人们都为他感到冤 意。题目有两个关键词“追梦”“不畏难”，“追梦”是每个 杠。他的诗格调高雅，河意流畅，很善于子炼句和修饰。他 人都有的追求，无论是实现人生理想，还是完成某项近乎 自作的诗哀伤而不怒怒，足以发柄《国见》《小雅》的首意， 不可能完成的任务，我们都需要有追梦的勇气和决心。 权德奥称他为“五言长城”。刘长卿曾经说：“今人所谓前 何读题耳所给的材料可知，在追梦的过程中要不畏艰难， 有沈俭期、宋之问、王编、杜甫，后有钱起、郎士元、刘长 不棋失败，只有敢于目险、政于尝试、不街超越，才留收获 御、李嘉格，李嘉祐和郁士元如何能够与我并驾齐驱 里多，实现更多。写作时，可以通过叙述自己“追梦”“克 呢？”（刘长卿）每次题诗时从不写出处来，只写“长眸”两 难”的人生体验，突出“不畏难”对“追梦”的重要性：也可 个字，他混天下的人没有不知道他班名的。他在萧陵碧 以摆事实、讲道理，闸发对这一观点的看法认识。第二， 河有别墅因庄。他的桑子中诗、斌、文等都流传于世 选材构思。写记叙文，要有其体的车例，最好选择自己亲 12.(1)会当凌绝顶一宽众山小(2)不浮云遮望眼自 身经历的事件，煮材娄尽量小、直、新，对于素材的处理类 缘身在最高层 (3)谈笑有鸿儒往来无白 突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好地展现null