假期作业10 工业革命与马克思主义的诞生-【快乐假期必刷题】2025年高一历史暑假作业必刷题（统编版）

　　假期作业１０　工业革命与马克思主义的诞生　　　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政府积极 鼓励经济发展,为工业革命提供了政治前提. ２．１８世纪中期到２０世纪初,欧美等地相继发 生两次工业革命,“蒸汽时代”和“电气时代” 相继到来. ３．工业革命极大地提高了生产力,改变了人们 的生活方式和社会面貌,使世界越来越紧密 地连成一体. ４．工业革命促进了资本主义的发展,也凸显了 资本主义的弊端,无产阶级和资产阶级的矛 盾日 益 尖 锐,工 人 运 动 和 社 会 主 义 思 潮 兴起. ５．１９世纪末２０世纪初,资本主义进入垄断阶 段,资本主义世界经济体系最终形成.欧美 国家的对外殖民扩张,给亚非拉国家和地区 带来深重灾难. ６．１９世纪三四十年代,无产阶级开始作为独 立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义 的创立提供了条件. ７．１８４８年«共产党宣言»的发表,标志着马克 思主义的诞生,社会主义理论由空想到科 学,无产阶级有了强大的思想武器,无产阶 级革命进入了新的发展阶段. ８．巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次 伟大尝试而载入史册,它的实践丰富了马克 思主义的学说,为国际工人运动的发展提供 了宝贵的经验和教训. ◆[知识点一]　影响世界的工业革命 １．受到１４世纪的瘟疫、饥荒的影响,英国的人 口在中世纪后期跌至了低谷.在直到１８世 纪中叶的３０多年时间里,英国人口经历了 长时间的缓慢增长,劳动力数量并不充裕, 英国工人的工资相较欧洲大陆国家更高. 这主要表明,英国 (　　) A．进行政治改革成为时代必然要求 B．调动劳动者生产积极性成为必然 C．急需通过殖民扩张扩大海外市场 D．研发先进的生产工具已势在必行 ２．１７８３—１７８５年,蒸汽机开始在纺织厂使用. 蒸汽驱动的纺织机对体力的要求较低,很多 妇女和儿童进入劳工队伍;１８１０年,英国大 约每五名棉纺工人就有一名是１３岁以下的 未成年人.这反映出 (　　) A．工业发展导致妇女社会地位下降 B．科技发展推动英国社会的发展进程 C．生产力变革深刻影响劳动力结构 D．英国妇女儿童的生存环境十分恶劣 ３．德意志的机械制造厂从１８４８年１３１家增加 到１８６１年的３００多家,１９世纪６０年代德意 志的煤炭生产、机械动力、铁路运输都超出 法国.英国经济学家凯恩斯曾指出:“德意 志帝国与其说建立在铁和血上,毋宁说是建 立在煤和铁上”.据此可知 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２ A．资本主义生产方式得以确立 B．工业革命推动德意志统一 C．工厂制在德意志的普遍建立 D．分裂割据影响德意志发展 ４．从１８３３年起,英国政府开始为初等教育拨 款并逐年增加,１８８０年正式规定初等教育 为免费教育.英国１８２３年创立了伦敦机械 学院,其目的在于向各行业的工人、技师提 供学习物理、化学的经费和机会,这类职业 技术学院在１８２６年只有１００所,而到１８４０ 年,已超过了３００所.这一时期英国教育的 发展 (　　) A．植根于工业化阶段国家发展的需要 B．反映了国家干预经济的能力渐趋增强 C．有效保证了工业生产的效率和质量 D．保障了社会化大生产的持续高速发展 ５．(２０２５􀅰山东威海高一期末)如图是１８７０— １９１０年英美制造业在全球的占比情况.影 响其变化的因素最有可能是 (　　) A．科技创新及利用程度不同 B．经济危机的破坏力不同 C．民族独立运动的冲击不同 D．中间阶层力量发展不同 ◆[知识点二]　马克思主义的诞生与传播 ６．１８３６年,伦敦工人协会成立.协会拟定了 呈送议会要求普选权的请愿书,并以“人民 宪章”名义正式公布,掀起了宪章运动,得到 全国响应.此后,英国工人数次向议会递交 请愿书,几百万工人先后在请愿书上签名. 这一运动 (　　) A．标志着共产国际诞生 B．得到科学理论正确指导 C．打碎了旧的国家机器 D．激发了工人的斗争热情 ７．１８４８年,马克思与恩格斯一同创办了«新莱 茵报»,它始终不渝地宣传«共产党在德国的 要求»:彻底推翻封建制度,建立统一的、不 可分割的、民主的德意志共和国.«新莱茵 报»逐渐成为欧洲各国无产阶级和社会主义 政党的坚强组织中心.这表明«新莱茵报» 的创办 (　　) A．标志着马克思主义的诞生 B．顺应了欧洲革命的斗争需要 C．指导了法国的巴黎公社革命 D．使社会主义由理想变为现实 ８．(２０２５􀅰山东潍坊高一期末)巴黎公社的大 多数成员认为,施政的焦点应该集中在实现 和平与促进劳动者的解放上,公社应成为 “弱者的后盾,劳动人民的保护者,全世界受 压迫人民的希望,世界共和国的基础”.据 此可知,这一主张 (　　) A．推动国际工人运动进入新阶段 B．强调政权的社会主义性质 C．体现了公社对新型民主的构想 D．旨在巩固工农之间的联盟 ９．阅读材料,完成下列要求. 材料一　关于英国工业革命对工人阶级的 影响,以下两种观点颇具代表性. 观点一 强迫工人、儿童每天工作１６小 时,将工人挤入贫民窟里,降低 了他们的生活水平,摧毁了传统 的手工行业,剥夺了工人们的尊 严,将他们扔进没有灵魂的工厂 和城市. 观点二 创造了许多充满机会的城市,给 千百万人提供了工作,提高了他 们的生活水平和教育程度,并给 予他们较大的自由,使他们在政 治上和文化上有更大的作用. ———摘编自[美]克莱顿􀅰罗伯茨等«英国史» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ 材料二　英国工人阶级的历史是从１８世纪 后半期,从蒸汽机和棉花加工机的发明开始 的.大家知道,这些发明推动了产业革命, 产业革命同时又引起了市民社会中的全面 变革,而它的世界历史意义只是在现在才开 始被认识清楚. ———恩格斯«英国工人阶级状况»(１８４５年) (１)结合材料一和所学知识,分别指出两种 观点有何局限,并就英国工业革命对工人阶 级的影响谈谈你的看法. (２)结合材料二和所学知识,运用唯物史观 简述英国工业革命的历史意义. １０．(２０２４􀅰新课标卷,３２)１７世纪,法国某织 布工场雇佣近１７００人,分属于制作轮子 与刀具、清洗、上色、整经等部门.织布分 为多道工序,其中压印、绣花等通常由妇女 承担.这可用于说明 (　　) A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理 C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升 １１．(２０２４􀅰山东卷,１２)在某些意义上,空想社 会主义者是启蒙思想家的继承者,因为他 们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物, 也相信社会将趋于完美.但相比之下,空 想社会主义者更为“激进”,这是因为他们 把关注的重心转向了 (　　) A．经济规律　　　B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 “蒸汽大王”瓦特的故事 瓦特是英国发明家,对当 时已出现的原始蒸汽机作了一 系列的重大改进和发明,提高 了蒸汽机的热效率和工作的可 靠性,使蒸汽机成为工业上可用的发动机,并由 此得到广泛的应用. 也许,你曾听说过这样的传说:壶里的水 烧开了,蒸汽不断地掀动着壶盖,瓦特看了大 受启发,于是便发明了蒸汽机. 其实,这个传说并不可靠.因为在瓦特之 前,人们已经发明了蒸汽机;瓦特是在别人发 明的蒸汽机的基础上加以改进,使蒸汽机臻于 完善,能应用于工业生产.另外,瓦特改进蒸 汽机,也并不容易,而是花费了１０多年的艰苦 劳动! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３ １０．C　[根据材料并结合所学可知,普鲁士国王弗里德里希 二世是欧洲开明专制和启蒙运动的代表人物之一,他 “自称‘国家的第一公仆’,提倡理性主义的统治,在立 法、司法、教育、经济等方面推行改革”,体现他深受启蒙 思想影响,主张理性、主权在民等.“同时,他又对官员 说:‘你 们 绝 没 有 任 何 主 动 权,一 切 事 必 须 直 接 通 报 我’”,体现其专制思想,C项正确;平民主义强调在政治 上刻意迎和普通民众的意识形态,反对精英和拒绝以牺 牲普通民众的现实利益来实现历史的进步,材料没有体 现,排除 A项;科学精神和神权主义在材料中均未涉及, 排除B项;普鲁士国王的统治措施并非激进而是受到启 蒙思想影响,但又受到传统专制主义影响,是二者的杂 糅,排除 D项.] １１．A　[根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人,才 真正是个伟大的人物􀆺􀆺而那些该尊敬的,是以真理的 力量主宰人们的精神的人,而不是用暴力把人们变成奴 隶的人,是指认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人”并结 合所学可知,伏尔泰是法国启蒙思想家,推崇理性思考, 否定外在权威,A 项正确;伏尔泰批判反对专制主义和 宗教愚昧,但材料未涉及相关内容,排除B项;政治精英 是西方政治学术语,指由政治共同体全体成员中最优秀 的少数人组成的上层集团,伏尔泰主张开明君主制,排 除C项;牛顿倡导建立自然科学体系,排除 D项.] 假期作业１０ 知能提升台 １．D　[根据材料“在直到１８世纪中叶的３０多年时间里,英 国人口经历了长时间的缓慢增长,劳动力数量并不充裕, 英国工人的工资相较欧洲大陆国家更高”可得出,英国人 口增长缓慢,但其资本主义的发展又需要大量的劳动力, 因此只有通过提高生产效率才能满足生产的需要,这使 得研发先进的生产工具已势在必行,D项正确;材料强调 的是生产,而不是政治,排除 A 项;材料强调生产效率的 提高,而不是生产积极性,排除 B项;英国已经拥有广阔 的市场,现在需要的是劳动效率,排除C项.] ２．C　[根据材料并结合所学知识可知,蒸汽机运用于纺织 业后,降低了体力要求,生产力得到提高,大量的妇女和 儿童进入劳工队伍,影响了劳动力结构,C 项正确;材料 未涉及工业革命对妇女社会地位的影响,且工业革命一 定程度上促进了妇女社会地位的上升,排除 A 项;材料主 要体现劳动力结构的变动,而“英国社会的发展进程”在 材料中没有体现,排除 B项;材料主旨“工业革命对劳动 力结构的影响”,而“英国妇女儿童的生存环境十分恶劣” 与材料主旨不符,排除 D项.] ３．B　[根据材料“德意志的机械制造厂从１８４８年１３１家增 加到１８６１年的３００多家,１９世纪６０年代德意志的煤炭 生产、机械动力、铁路运输都超出法国”可知,工业革命推 动了德国的经济发展,据材料“德意志帝国与其说建立在 铁和血上,毋宁说是建立在煤和铁上”可知,凯恩斯认为 德意志经济的发展为德意志统一奠定物质基础,综合起 来,B项正确;材料强调工业革命推动德意志统一,而不是 资本主义生产方式得以确立,排除 A项;材料虽然涉及德 意志工业革命,但是材料信息未涉及工厂制,排除 C项;D 项表述符合史实,但与材料无关,排除.] ４．A　[根据材料“从１８３３年起,英国政府开始为初等教育 拨款并逐年增加,１８８０年正式规定初等教育为免费教育” “其目的在于向各行业的工人、技师提供学习物理、化学 的经费和机会”“这类职业技术学院在１８２６年只有１００ 所,而到１８４０年,已超过了３００所”等信息并结合所学知 识可知,这一时期英国教育的发展主要是为了满足工业 化阶段国家对人才的需求,A 项正确;“国家干预经济的 能力渐趋增强”并不是材料反映的主旨,排除B项;“有效 保证了工业生产的效率和质量”说法过于绝对,排除 C 项;“保障了社会化大生产的持续高速发展”说法过于绝 对,排除 D项.] ５．A　[结合所学内容可知,从１８７０年到１９１０年间,英美制 造业在全球的占比情况之所以发生变化,是因为随着第 二次工业革命的开展,美国在第二次工业革命中获得了 更加快速的发展,而英国固守第一次工业革命的成果,对 于新科技和新技术利用低于美国,所以影响其变化的因 素最有可能是科技创新及利用程度不同,A 项正确;经济 危机不是影响变化的主要因素,排除B项;影响英美制造 业在全球的占比情况变化的因素主要是工业革命,而不 是民 族 独 立 运 动 和 中 间 阶 层 力 量 的 发 展,排 除 C、D 两项.] ６．D　[据材料“掀起了宪章运动,得到全国响应.此后,英 国工人数次向议会递交请愿书,几百万工人先后在请愿 书上签名”可知,伦敦工人协会成立后,提出代表工人利 益的请愿,在全国得到响应,有利于激发工人的斗争热 情,D项正确;共产国际成立于１９１９年,与材料时间不符, 排除 A项;此时马克思主义尚未诞生,排除 B项;宪章运 动并没有打碎旧的国家机器,排除C项.] ７．B　[根据材料«新莱茵报»“始终不渝地宣传«共产党在德 国的要求»:彻底推翻封建制度,建立统一的、不可分割 的、民主的德意志共和国”并结合所学可知,马克思、恩格 斯创办本报刊是为了顺应当时欧洲革命斗争的需求,B项 正确;据所学可知,１８４８年２月,«共产党宣言»标志着马 克思主义的诞生,排除 A 项;据所学可知,１８７１年,巴黎 公社运动失败的最主要一个原因就是没有使用马克思主 义,因此巴黎公社革命与马克思、恩格斯没有必然关联, 排除C项;据所学可知,１９１７年,俄国十月革命的胜利标 志着社会主义由理想变为现实,排除 D项.] ８．C　[据材料“促进劳动者的解放”“弱者的后盾,劳动人民 的保护者,全世界受压迫人民的希望”并结合所学可知, 巴黎公社是具有广泛代表的政治形式,坚持国家权力保 持在人民手中,这是无产阶级新型国家区别于由资本垄 断者掌握权力的资本主义国家的根本特点,故材料中的 主张体现了公社对新型民主的构想,C项正确;第一国际 的成立推动了国际工人运动进入一个新阶段,而不是巴 黎公社革命,排除 A 项;巴黎公社不是社会主义性质的, 排除B项;巴黎公社革命未建立起工农联盟,排除 D项.] ９．解析:(１)根据材料“将工人挤入贫民窟里,降低了他们的 生活水平,摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊 严”可知,这一观点仅看到了工业革命的局限性.根据材 料“创造了许多充满机会的城市,给千百万人提供了工 作,提高了他们的生活水平和教育程度”等信息可知,这 一观点仅看到了工业革命的积极性.英国工业革命对工 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １８ 人阶级的影响可综合以上两个观点,从工业革命的进步 性、局限性两方面进行回答.(２)英国工业革命的历史意 义可结合材料“推动了产业革命”“引起了市民社会中的 全面变革”和所学知识从改变生产方式、加快城市化进 程、英国成为世界工厂、推动世界市场基本形成、改变思 想意识等方面展开分析. 答案:(１)观点一仅局限于工业革命的消极方面;观点二 仅局限于工业革命的积极方面.看法:要一分为二地看 待工业革命的影响:①政治上:一方面使他们在政治上有 较大的自由和更大的作用;另一方面,也剥夺了工人们的 尊严.②经济上:一方面,工作收入提高了他们的生活水 平和受教育程度,另一方面工人阶级也面临着被资本家 剥削的境地. (２)伴随着工业革命中生产力的发展,生产方式发生改变,城 市化进程加快,英国从农业国变为工业国,并成为世界工厂, 世界市场基本形成.人们的思想意识也发生改变,促进科学 社会主义、自由主义的诞生. １０．A　[材料中描述的织布工场中分工明确,各有不同部门 和工序,这种细致的分工体现了生产组织形式的变化, 这为生产方式的变革(从手工工场向机器大生产转变) 逐渐创造了成熟的条件,A 项正确;１７世纪主要还是手 工工场,并非机器大生产,排除B项;现代工厂制度是在 工业革命后才确立的,与题干时间不符,排除 C项;工业 革命在１８世纪中后期开始,此时还未开始,排除 D项.] １１．C　[根据材料“因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境 的产物,也相信社会将趋于完美.但相比之下,空想社 会主义者更为‘激进’”可知,空想社会主义者不仅认识 到启蒙思想家所构建的理想社会———资本主义制度的 弊端———非理性非正义,而且还要进行改造,要构建理 性和永恒正义的王国,这是他们相比启蒙思想的激进之 处,C项正确;空想社会主义者并没有将重点转向经济规 律,欧文的新和谐公社就违背了经济规律,排除 A 项;启 蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会,排除 B 项;空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要 性,没有强调阶级斗争,科学社会主义强调阶级斗争,排 除 D项.] 假期作业１１ 知能提升台 １．A　[欧洲殖民者在拉丁美洲实行对印第安人的种族灭绝 政策,成千上万的印第安人由于被屠杀、奴役或染上殖民 者带来的疾病而死去,造成拉丁美洲人口大幅下降,A 项 正确.] ２．A　[根据材料“美洲人民利益一致”“美国在美洲大陆上 实际拥有最高权力”“美国打着援助古巴独立的幌子,发 动美西战争”可知,美国已经把拉丁美洲看作自己的势力 范围,企图独霸拉美地区,A 项正确;材料未涉及美国对 拉美扩张的手段,排除B项;材料与拉美民族民主革命兴 起的说法无关,排除 C项;拉美并没有完全沦为美国的殖 民地,排除 D项.] ３．D　[根据材料信息并结合所学知识可知,柏林会议召开 之后,西方列强划分了在非洲中部的势力范围,确定了在 非洲拓展殖民地的共同准则,从此掀起瓜分非洲的高潮, 说明柏林会议后列强瓜分非洲进程加快,D项正确;列强 对非洲殖民的侵略开始于１４１５年,葡萄牙人占领摩洛哥 的休达,排除 A项;图示信息表示法国在非洲所占殖民地 的面积最大,排除B项;２０世纪初,非洲９６％的地域沦为 欧洲的殖民地,并非全部,排除C项.] ４．B　[结合所学知识可知,１９世纪末２０世纪初,随着第二 次工业革命的进行,资本主义生产力迅速发展,要求西方 列强抢占更多原料产地和商品倾销市场,由此推动了资 本主义世界殖民体系的最终形成,B项正确;西方列强的 殖民扩张早在１６世纪就开始了,但殖民体系直到１９世纪 末才最终形成,因此殖民扩张不是主要原因,排除 A 项; 科技发展促进了生产力发展,并不是殖民体系形成的原 因,排除C项;新式交通工具与殖民体系形成无关,排除 D项.] ５．A　[材料中“１９世纪２０年代,独立后的拉美各国普遍实 行军事独裁统治,面临着英美等国的经济侵略和政治渗 透”体现了拉美各国虽然独立,但是还面临反帝反封建的 任务,说明民族民主革命尚未完成,A 项正确;材料中拉 美各国独立,说明民族民主意识已经觉醒,排除 B项;材 料中拉美各国独立,说明旧的殖民体系已经触动,排除 C 项;经济发展水平普遍较低,说法太绝对,排除 D项.] ６．C　[根据材料并结合所学可知,海地独立运动是由黑人 奴隶领导的推翻西班牙殖民统治的暴力革命;苏丹马赫 迪大起义持续近２０年,沉重打击了英国侵略者;中国太 平天国运动号召用暴力推翻清政府.由此可知,上述三 次革命都采取暴力方式.而印度孟买大罢工采取罢工方 式与殖民者斗争,C项符合题意,排除 A、B、D三项.] ７．B　[据所学可知,亚洲觉醒是指２０世纪初亚洲多国民族 民主意识的觉醒,很多国家出现了资产阶级领导的革命, 材料中的伊朗立宪革命和辛亥革命都属于亚洲觉醒的范 畴,B项正确;A项表述不符合史实,据所学可知,辛亥革 命并没有实现中国的民族独立,排除;C项表述不符合史 实,据所学可知,２０世纪初大部分亚洲殖民地或半殖民地 国家未实现民族独立,排除;据所学可知,伊朗立宪革命 并没有建立资产阶级共和国,只是使得伊朗君主立宪活 动加强,排除 D项.] ８．D　[埃塞俄比亚的抗意斗争取得了胜利,保持了自己的 独立,D项正确.] ９．解析:(１)原因:根据材料一“大西洋贸易创造了巨大的财 富,欧洲的商人、船主、金融家、制造商、美洲的种植园主 成为最大的受益者.社会结构的变动,酝酿了变革的危 机”并结合所学知识从欧洲殖民者长期的政治压迫和经 济剥削、拉丁美洲经济发展,阶级力量壮大、启蒙思想传 播、拉丁美洲人民民族民主意识觉醒、法国大革命冲击拉 丁美洲殖民统治(美国独立战争鼓舞拉丁美洲人民斗志) 角度作答. (２)告 诉 我 们:根 据 图 片 及 材 料 二“画 中 美 国 总 统 西 奥 多􀅰罗斯福右肩扛着大棒,左手牵着美国军舰,腰间配着 枪和刀,光着脚在加勒比海巡游,耀武扬威,不可一世”可 从美国将拉丁美洲视为自己势力范围的野心、拉丁美洲 人民仍面临着继续进行民族民主革命的艰巨任务角度 作答. 答案:(１)从欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削角度 作答可得分; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２８