假期作业9 资本主义制度的确立-【快乐假期必刷题】2025年高一历史暑假作业必刷题（统编版）

(２)西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以 及开拓新市场的意愿日益迫切;通过向海外扩张来传播 基督教;地理知识不断丰富,航海与造船技术的提高;西 班牙和葡萄牙王室的支持. (３)葡萄牙最早开辟新航路,彰显航海荣耀;新航路的开 辟使各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连 成一个整体. １０．D　[根据材料和所学可知,新航路的开辟促进了东西方 贸易的发展,加大了东方与西方的交流,金银等贵金属 在全球范围内的流动加快,货币的作用日益增强,促进 欧洲资本主义的发展,D项正确;“地圆说”在１６世纪以 前就已经形成,新航路的开辟证明了“地圆说”的正确, 排除 A项;世界殖民体系的确立是在１９世纪末２０世纪 初,排除B项;新航路的开辟并未导致陆路贸易基本停 滞,排除C项.] １１．C　[根据材料可知,西班牙国王绘制较为详细的美洲地 图,其最终目的是为了向世界明确其势力范围,便于其 殖民势力的壮大,C项正确;彰显西班牙拥有高超绘图水 平并非其最终目的,排除 A 项;材料未涉及地图的刊行 有利于赚取利润,排除 B项;普及相关地理知识并非西 班牙国王的最终目的,排除 D项.] 假期作业９ 知能提升台 １．B　[文艺复兴不会直接针对教会,但是宗教改革将矛头 直接对准了罗马教廷,B项正确;宗教改革不反对宗教信 仰,排除 A项;文艺复兴倡导个性解放,排除C项;启蒙运 动构建理性王国,排除 D项.] ２．C　[根据材料可知,彼特拉克是人文主义之父,他以人为 中心,肯定人的价值和尊严,C 项正确;启蒙运动崇尚科 学理性,排除 A项;资产阶级倡导民主政治,排除B项;天 主教会主张禁欲主义,排除 D项.] ３．B　[根据材料“１５２１年,马丁􀅰路德在进行了大量的调查 与意见征求,经过不断地对比与考察,最终翻译出了能够 最大限度网罗各个地区教众通用的德语版«圣经»”可知, 马丁􀅰路德翻译出了能够最大限度网罗各个地区教众通 用的德语版«圣经»,有利于推动共同语言在德意志的传 播,促进德国民族国家的形成,B项正确;１５１７年,马丁􀅰 路德发表«九十五条论纲»标志着德国宗教改革运动的开 始,排除 A项;马丁􀅰路德翻译各个地区教众通用的德语 版«圣经»,有利于推动人文主义思想的传播,解放人们思 想,同时,对德国的教育事业也具有部分推动作用,排除 C、D两项.] ４．C　[根据材料“一切享有各种天然能力的人,显然是平等 的.􀆺􀆺除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自 由人”可得出,其强调的是人是自由平等的,C项正确;A、 B两 项 是 卢 梭 的 主 张,排 除;D 项 是 孟 德 斯 鸠 的 主 张, 排除.] ５．C　[根据材料信息可知,从美国１７８７年宪法的内容来 看,它将立法权授予国会(参议院和众议院),行政权属于 总统,司法权属于最高法院和下级法院,这种将国家权力 分为立法、行政、司法三种权力并且相互制衡的制度,正 是启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立思想的体现,C 项正 确;美国没有君主,实行的是共和制,排除 A 项;题干中的 宪法条文没有直接体现保护私有财产的内容,主要是关 于权力的分配,排除B项;题干中的条文未体现法律面前 人人平等这一思想,重点在于权力的分配,排除 D项.] ６．C　[根据材料“调动民众的革命力量”“又加强对地方的 控制”并结合所学可知,中央集权在法国革命时期经历了 从下放到重建的发展过程,这与各个阶段不同的革命任 务有关,革命初期权力下放,有助于推翻特权等级社会, 并有效限制王权,１７９２年以后,中央集权得以重建,缘于 战争与内乱,君主制的废除也清除了组建加强政府和加 强对地方控制的障碍,１７９９年拿破仑建立军事独裁统治, 成为解决革命阵营内部的分裂而日益演化为巩固权力的 统治工具,这都有助于巩固革命成果,C 项正确;材料是 革命进步和巩固革命成果的表现,排除 A 项;材料未体现 浓厚的封建思想,排除 B 项;由于国际社会的敌视和干 涉、拿破仑政策上的失误以及单纯依靠武力等因素,拿破 仑帝国瓦解,材料所述于帝国有益,排除 D项.] ７．B　[从版画中来看,美国总统在竭力维持南北方的平衡, 想照顾各方的利益,这是为了防止国家出现分裂,在维护 国家的统一,B项正确;当时国内矛盾并未解决,排除 A 项;美国是三权分立,行政权已控制立法权说法错误,排 除C项;当时南北战争还未爆发,排除 D项.] ８．D　[由材料“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史 任务,又收服了德国的资产阶级,从而改变了他们对美国 式宪政的偏好和追求,甘心接受普鲁士式的宪政安排”可 以看出统一之后的政治形态决定了国家政体的选择,故 选 D项;“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任 务”是顺应历史潮流的,排除 A 项;国家统一只是作为因 素之一来对待的,排除 B项;“改变了他们对美国式宪政 的偏好和追求”可见美国式民主在世界上有很大吸引力, 而不是落后的东西,且与史实不符,排除C项.] ９．解析:(１)第一小问,由材料一中的“未经议会同意不能” “不经议会同意不能”等信息可以得出,其原则是议会至上 (或王在法下);由材料一中的多个“自由”和“经议会正式批 准定为法律”等信息可以得出,自由、平等、法治等也是其原 则;第二小问,结合所学可知,在英国«权利法案»是通过法律 形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的 权力).(２)由材料二中的“更侧重于从侧面保护公民的权 利”可得出,从侧面保护公民的权利.由材料二中的“从如下 几方面限制立法权”“不得立法”“通过程序正义和公平去维 护实质正义和公平”等信息可以得出,“方式”是通过限制立 法权来保护,明确规定“不得立法”条款,确立“正当法律程 序”原则.“约束机制”可以从宪法规定美国国会实行两院 制、总统具有行政否决权、最高法院具有司法审查权及实行 两党制等方面分析.(３)结合上述材料可以从立法原则、立 法的出发点和法律程序等角度思考作答. 答案:(１)原则:“议会至上”(或王在法下);自由、平等、法 治等.依据:通过法律形式(或书面契约形式)限制了国 王的权力(或保障了议会的权力). (２)特点:从侧面保护公民的权利. 方式:通过限制立法权来保护,明确规定“不得立法”条 款,确立“正当法律程序”原则. 约束:国会两院制;行政否决;司法审查;两党制. (３)影响:原则上立法活动以宪法为根据,并不得同宪法 相抵触;立足于保障公民权利;重视法律程序的正义和公 平等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０８ １０．C　[根据材料并结合所学可知,普鲁士国王弗里德里希 二世是欧洲开明专制和启蒙运动的代表人物之一,他 “自称‘国家的第一公仆’,提倡理性主义的统治,在立 法、司法、教育、经济等方面推行改革”,体现他深受启蒙 思想影响,主张理性、主权在民等.“同时,他又对官员 说:‘你 们 绝 没 有 任 何 主 动 权,一 切 事 必 须 直 接 通 报 我’”,体现其专制思想,C项正确;平民主义强调在政治 上刻意迎和普通民众的意识形态,反对精英和拒绝以牺 牲普通民众的现实利益来实现历史的进步,材料没有体 现,排除 A项;科学精神和神权主义在材料中均未涉及, 排除B项;普鲁士国王的统治措施并非激进而是受到启 蒙思想影响,但又受到传统专制主义影响,是二者的杂 糅,排除 D项.] １１．A　[根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人,才 真正是个伟大的人物􀆺􀆺而那些该尊敬的,是以真理的 力量主宰人们的精神的人,而不是用暴力把人们变成奴 隶的人,是指认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人”并结 合所学可知,伏尔泰是法国启蒙思想家,推崇理性思考, 否定外在权威,A 项正确;伏尔泰批判反对专制主义和 宗教愚昧,但材料未涉及相关内容,排除B项;政治精英 是西方政治学术语,指由政治共同体全体成员中最优秀 的少数人组成的上层集团,伏尔泰主张开明君主制,排 除C项;牛顿倡导建立自然科学体系,排除 D项.] 假期作业１０ 知能提升台 １．D　[根据材料“在直到１８世纪中叶的３０多年时间里,英 国人口经历了长时间的缓慢增长,劳动力数量并不充裕, 英国工人的工资相较欧洲大陆国家更高”可得出,英国人 口增长缓慢,但其资本主义的发展又需要大量的劳动力, 因此只有通过提高生产效率才能满足生产的需要,这使 得研发先进的生产工具已势在必行,D项正确;材料强调 的是生产,而不是政治,排除 A 项;材料强调生产效率的 提高,而不是生产积极性,排除 B项;英国已经拥有广阔 的市场,现在需要的是劳动效率,排除C项.] ２．C　[根据材料并结合所学知识可知,蒸汽机运用于纺织 业后,降低了体力要求,生产力得到提高,大量的妇女和 儿童进入劳工队伍,影响了劳动力结构,C 项正确;材料 未涉及工业革命对妇女社会地位的影响,且工业革命一 定程度上促进了妇女社会地位的上升,排除 A 项;材料主 要体现劳动力结构的变动,而“英国社会的发展进程”在 材料中没有体现,排除 B项;材料主旨“工业革命对劳动 力结构的影响”,而“英国妇女儿童的生存环境十分恶劣” 与材料主旨不符,排除 D项.] ３．B　[根据材料“德意志的机械制造厂从１８４８年１３１家增 加到１８６１年的３００多家,１９世纪６０年代德意志的煤炭 生产、机械动力、铁路运输都超出法国”可知,工业革命推 动了德国的经济发展,据材料“德意志帝国与其说建立在 铁和血上,毋宁说是建立在煤和铁上”可知,凯恩斯认为 德意志经济的发展为德意志统一奠定物质基础,综合起 来,B项正确;材料强调工业革命推动德意志统一,而不是 资本主义生产方式得以确立,排除 A项;材料虽然涉及德 意志工业革命,但是材料信息未涉及工厂制,排除 C项;D 项表述符合史实,但与材料无关,排除.] ４．A　[根据材料“从１８３３年起,英国政府开始为初等教育 拨款并逐年增加,１８８０年正式规定初等教育为免费教育” “其目的在于向各行业的工人、技师提供学习物理、化学 的经费和机会”“这类职业技术学院在１８２６年只有１００ 所,而到１８４０年,已超过了３００所”等信息并结合所学知 识可知,这一时期英国教育的发展主要是为了满足工业 化阶段国家对人才的需求,A 项正确;“国家干预经济的 能力渐趋增强”并不是材料反映的主旨,排除B项;“有效 保证了工业生产的效率和质量”说法过于绝对,排除 C 项;“保障了社会化大生产的持续高速发展”说法过于绝 对,排除 D项.] ５．A　[结合所学内容可知,从１８７０年到１９１０年间,英美制 造业在全球的占比情况之所以发生变化,是因为随着第 二次工业革命的开展,美国在第二次工业革命中获得了 更加快速的发展,而英国固守第一次工业革命的成果,对 于新科技和新技术利用低于美国,所以影响其变化的因 素最有可能是科技创新及利用程度不同,A 项正确;经济 危机不是影响变化的主要因素,排除B项;影响英美制造 业在全球的占比情况变化的因素主要是工业革命,而不 是民 族 独 立 运 动 和 中 间 阶 层 力 量 的 发 展,排 除 C、D 两项.] ６．D　[据材料“掀起了宪章运动,得到全国响应.此后,英 国工人数次向议会递交请愿书,几百万工人先后在请愿 书上签名”可知,伦敦工人协会成立后,提出代表工人利 益的请愿,在全国得到响应,有利于激发工人的斗争热 情,D项正确;共产国际成立于１９１９年,与材料时间不符, 排除 A项;此时马克思主义尚未诞生,排除 B项;宪章运 动并没有打碎旧的国家机器,排除C项.] ７．B　[根据材料«新莱茵报»“始终不渝地宣传«共产党在德 国的要求»:彻底推翻封建制度,建立统一的、不可分割 的、民主的德意志共和国”并结合所学可知,马克思、恩格 斯创办本报刊是为了顺应当时欧洲革命斗争的需求,B项 正确;据所学可知,１８４８年２月,«共产党宣言»标志着马 克思主义的诞生,排除 A 项;据所学可知,１８７１年,巴黎 公社运动失败的最主要一个原因就是没有使用马克思主 义,因此巴黎公社革命与马克思、恩格斯没有必然关联, 排除C项;据所学可知,１９１７年,俄国十月革命的胜利标 志着社会主义由理想变为现实,排除 D项.] ８．C　[据材料“促进劳动者的解放”“弱者的后盾,劳动人民 的保护者,全世界受压迫人民的希望”并结合所学可知, 巴黎公社是具有广泛代表的政治形式,坚持国家权力保 持在人民手中,这是无产阶级新型国家区别于由资本垄 断者掌握权力的资本主义国家的根本特点,故材料中的 主张体现了公社对新型民主的构想,C项正确;第一国际 的成立推动了国际工人运动进入一个新阶段,而不是巴 黎公社革命,排除 A 项;巴黎公社不是社会主义性质的, 排除B项;巴黎公社革命未建立起工农联盟,排除 D项.] ９．解析:(１)根据材料“将工人挤入贫民窟里,降低了他们的 生活水平,摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊 严”可知,这一观点仅看到了工业革命的局限性.根据材 料“创造了许多充满机会的城市,给千百万人提供了工 作,提高了他们的生活水平和教育程度”等信息可知,这 一观点仅看到了工业革命的积极性.英国工业革命对工 􀪋 􀪋 􀪋 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２．彼特拉克热爱生活,宣称:“我不想变成上 帝,􀆺􀆺属于人的那种光荣对于我就够了, 这是我所祈求的一切.我自己是凡人,我只 求凡人的幸福.”这反映他 (　　) A．崇尚科学理性　　　B．倡导民主政治 C．肯定人的价值 D．主张禁欲主义 ３．１５２１年,马丁􀅰路德在进行了大量的调查与意 见征求,经过不断地对比与考察,最终翻译出 了能够最大限度网罗各个地区教众通用的德 语版«圣经».马丁􀅰路德的做法 (　　) A．引发了德国的宗教改革运动 B．有利于德国民族国家的形成 C．阻碍了人文主义思想的传播 D．束缚了德国教育事业的发展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２ ４．伏尔泰认为,“一切享有各种天然能力的人, 显然是平等的.􀆺􀆺除了法律之外,不依赖 任何别的东西,这就是自由人.”据此可知, 伏尔泰主张 (　　) A．社会契约论 B．人民主权 C．自由平等 D．三权分立 ◆[知识点二]　资产阶级革命与资本主义制 度的确立 ５．以下是美国１７８７年宪法的部分内容,其所 践行的启蒙思想家的政治主张是 (　　) ◇　本宪法授予的全部立法权,属于由参议院和众 议院组成的合众国国会 ◇　行政权属于美利坚合众国总统 ◇　合众国的司法权属于最高法院和国会随时规 定和设立的下级法院 A．君主立宪 B．保护私有财产 C．三权分立 D．法律面前人人平等 ６．法国大革命初期,为调动民众的革命力量, 法国政府实行了权力下放,对地方行政采取 放任态度.１７９２年共和制确立后,中央政 府又加强对地方的控制.１７９９年拿破仑上 台后建立了军事独裁统治.这些举措 (　　) A．反映了法国革命倒退 B．体现了封建思想深厚 C．有利于巩固革命成果 D．导致拿破仑帝国瓦解 ７．如图为１８５０年绘制的版画«国会天平»,画 面中时任美国总统扎卡里􀅰泰勒站在天平 上,两手各拿一个砝码,左边的砝码写着“威 尔莫特但书”(禁止在新获得领土上实行奴 隶制),右边的砝码写着“南方权利”,下面左 右托盘上的国会议员在纷纷彼此指责.该 版画意在说明当时美国 (　　) A．国内矛盾得到了解决 B．总统努力维护国家的统一 C．行政权已控制立法权 D．南北战争中双方势均力敌 ８．有学者指出:“普鲁士完成了德意志帝国重 新统一的历史任务,又收服了德国的资产阶 级,从而改变了他们对美国式宪政的偏好和 追求,甘心接受普鲁士式的宪政安排.”对此 解读合理的是 (　　) A．德国政治变革背离世界潮流 B．国家统一是政治转型的前提 C．美国民主宪政模式日趋落后 D．现实国情决定德国政治形态 ９．阅读材料,完成下列要求. 材料一　威廉签署由议会提出的«权利宣 言».内容包括:国王未经议会同意不能停 止任何法律的效力;不经议会同意不能征收 赋税;向国王请愿是臣民的权利,侵犯即为 非法;国会内演说、辩论及议事自由,不应在 国会以外之任何地方受到弹劾或讯问;议员 选举自由.此宣言经议会正式批准定为法 律,即«权利法案». ———摘编自袁传旭«英国光荣革命琐谈» 材料二　«权利法案»作为美国的宪法修正 案,更侧重于从侧面保护公民的权利,其从 如下几方面限制立法权:首先,第一条修正 案明确规定不得立法的事项来保护公民的 宗教自由、言论自由和集会请愿权;其次,第 三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程 序性权利来维护其实体权利.“不得立法” 条款在立法权行使的边界上建起了一道坚 不可摧的防线.国家的立法权始终不能逾 越公民基本权利的藩篱,有利于立法者时刻 反思自己的权力界限,并通过程序正义和公 平去维护实质正义和公平. ———摘编自张凌飞«浅析‹权利法案›对 美国立法权的限制» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２ (１)根据材料一并结合所学知识,指出英国 «权利宣言»的规定所体现的原则,并归纳 «权利法案»被视为英国君主立宪制的奠基 性文件的最主要依据. (２)根据材料二,概括美国«权利法案»保护 公民权利的特点及主要方式.并结合所学 知识,简述美国对立法机关的约束机制. (３)综合上述材料,简析两部«权利法案»对 世界各国实践依法治国的影响. １０．(２０２４􀅰黑吉辽卷,１４)普鲁士国王弗里德 里希二世(１７４０—１７８６年在位)自称“国家 的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立 法、司法、教育、经济等方面推行改革.同 时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动 权,一切事必须直接通报我”.这种统治风 格体现了 (　　) A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 １１．(２０２４􀅰全国甲卷,３４)伏尔泰在一次集会 上说,“像牛顿这样一千年才出现一个的 人,才真正是个伟大的人物􀆺􀆺而那些该 尊敬的,是以真理的力量主宰人们的精神 的人,而不是用暴力把人们变成奴隶的人, 是指认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的 人.”据此可知,伏尔泰 (　　) A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反对愚昧 C．主张实行精英政治 D．倡导建立自然科学体系 英国人的保守习惯趣谈 现在当英国议会召开前夕,一队穿着中世 纪服装的皇家卫队,总要肩扛梭镖,巡视议会 的地下室和走廊.这一习惯从莎士比亚时代 一直保持到现在,象征对议员人身安全和辩论 自由的保证.在议会中,议长戴着垂及两肩的 灰色假发,身穿中世纪的长袍,天鹅绒的裤子, 长筒丝袜和有银扣的鞋子.就连议长椅子上 的坐垫,也按照英国中世纪以来的传统,里面 装着一口袋羊毛,象征着羊毛贸易是议会中的 重要课题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２