2025-2023近三年北京卷作文汇编与解析-2025年高考语文作文解析与导写

北京卷近3年（2025-2023）高考作文 汇编解析与范文导写 前言： 为助力广大考生深入理解这三年北京卷高考作文的精髓，我们精心汇编了本专题。专题不仅呈现真题原貌，更有深度解析，从命题意图到解题思路，步步拆解；范文导写则如引路人，从立意构思到行文布局、语言雕琢，全方位展示优秀范文的诞生过程，为考生提供可借鉴、可模仿的写作范式，助其在高考作文的考场上脱颖而出，书写属于自己的华章。 壹. === 考情分析 === 年份 卷别 作文题主要内容 2025 北京卷 议论文 第二次呼吸 记叙文 当数字闪耀时 2024 北京卷 议论文 历久弥新 记叙文 打开 2023 北京卷 议论文 续航 记叙文 亮相 北京卷高考作文在过去三年（2023-2025）呈现出一定的规律与特色，主要体现在： 从命题形式来看，始终延续了议论文与记叙文二选一的模式，给予考生充分的选择空间，能够依据自身特长与优势进行创作，展现出较大的个性发挥空间。 在具体题目上，2023 年议论文题目为 “续航”，由原本的 “连续航行” 之意，延伸至 “为青春续航、科技为经济发展续航” 等新含义，引导考生从社会生活与人生发展等多维度深入思考，如在青春成长、科技进步、国家发展等方面持续前行的动力与意义；记叙文题目 “亮相”，则聚焦于生活中 “国旗下的讲话、研学成果的汇报、新产品的发布” 等众人关注且蕴含故事的瞬间，让考生回顾经历，抒发情感。 2024 年，议论文 “历久弥新” 紧扣经典、思想、民族精神等在时间淬炼中愈发彰显活力与价值的事物，鼓励考生挖掘事物背后的深刻内涵与永恒魅力；记叙文 “打开”，以个人成长、人际交往、科技创新等领域的 “打开” 为切入点，促使考生讲述因 “打开” 而带来新发现、新气象的故事。 到了 2025 年，议论文 “第二次呼吸”，借助运动员中长跑时的 “极点” 现象，类比诸多领域突破困境后重获活力的情况，引导考生思考面对困境时的坚持与突破；记叙文 “当数字闪耀时”，则围绕数字相关的情境，激发考生展开联想与想象，讲述其中的故事。 纵观这三年题目，都紧密联系社会生活与考生自身成长，命题意图在于引导考生关注时代发展、思考人生价值，考查考生的思维能力、表达能力以及对生活的观察与感悟能力。解题思路上，议论文需精准把握核心概念内涵，多角度进行论证；记叙文则要注重故事的完整性、情节的生动性以及细节描写的细腻性，通过具体事件传达深刻主题。 贰. === 2023-2025三年北京卷作文解析与导写 === 一、2025年北京卷 （一）原题1(第二次呼吸)写作指导 【原题1(第二次呼吸)原题再现】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。 请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【原题1(第二次呼吸)审题立意分析】 审题立意2： 一、确定核心概念 运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。 本题材料可切分为三层意思。“运动员在中长跑时会出现极点反应：呼吸艰难，四肢乏力”为第一层，提出“极点”这一运动生理学概念，并具体解释其含义；“但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为‘第二次呼吸’”为第二层，具体解说何为“第二次呼吸”。“其实，很多领域都存在类似现象”为第三层，意在引导考生缘事而发，由事及理，阐发材料蕴含的普适启示。 材料中有两个核心概念，即“极点”和“第二次呼吸”。因此本题为二元思辨话题作文。“极点”和“第二次呼吸”两者之间的有机联系和逻辑关系，大体呈现线性关系，中间由“调整”勾连，以实现人生进阶。 二、确定概念内涵 “极点”可具体理解为遭遇的困境、人生的至暗时刻和事业的瓶颈。“极点”不是终点，而是蜕变的起点。“第二次呼吸”可具体理解为：遇到“极点”，面临极端困难的考验；积极应对调整，保持精神斗志，激发潜能，突破超越自我，日新臻善，进入前进新阶段。而从极点到第二次呼吸，则需进行适时调整。调整可理解为：坚韧的意志力、智慧的策略调整、平和乐观的心态。如科研攻关中的反复试验与思路调整、个人学习中改变方法等。 三、确定概念外延及二者关系 本题的关键是围绕材料中的相关领域的术语，由此“说开去”，即不能就事论事，局限于体育领域，而要拓展到其他领域，如个人成长、科技创新、文化发展、国家民族复兴等，揭示这一运动现象蕴含的怎样的普遍规律或人生哲理，以及当代青年如何应对挑战，迎难而上，充分发挥主观能动性，砥砺自我成才、成功。写作时，可从不同维度展开。 四、确定文章立意（给出多个立意角度） 在立意方面，考生可以从以下多个角度入手。 角度一：聚焦个体，学习、职业、事业中，如何学会适时、适当调整，砥砺意志，涵养笃定心性，不断探索跨越“极点”的策略方法，不知难而退，深耕砥砺，克难攻坚，突破瓶颈。 角度二：纵观历史发展、文明演进、社会变革、技术革命的进程，论述如何爬坡过坎、攻坚克难，正确度过“阵痛”和惶惑，进而调整以适应、自洽。 角度三：困境中如何运用破局思维，破围而出，如何辩证看困境，既是挑战，又是个人发展的契机，充分发挥主观能动性。 三向立意 横向思维 类比联想，横向展开，可丰富文章内容，打开思路。如“极点”，可由体育领域，类比横向联想，联想到人生困境、困惑、低谷，企业困境，以及国家民族面临的苦难、挑战、契机。如“第二次呼吸”，也可如法炮制，类比联想，联想到调整心态、状态，优化路径，及时反思省察、重新规划等途径。 纵向思维 话题的“小与大”。本题的纵向思维具体体现为两个方面：一是聚焦于个体体验和成长历程，突破极点到实现第二次呼吸是线性关系，对应人生的不同时期、成长的不同阶段，是不可逆的。不同一般的二元思辨话题的并列、对立等关系；二是可从个人到企业、团队，到社会发展乃至人类进步展开论述，由小及大，纵向拓展深入。 逆向思维 面对本题，大多数人习惯于围绕如何突破极点，如何调整展开思考。其实也可逆向思考，如面对人生的“极点”，如果不及时调整，依然故我，会产生怎样的后果？在此基础上，揭示这种心理、行为的实质，实际上是一种偏执心理，无异于与人生死磕到底。 6.雷区规避 1. 片面化：仅描述“极点”现象，未关联“调整”“激发”等突破要素，或忽略“第二次呼吸”的积极意义。 36分以下。 2. 脱喻化：脱离“困境突破进阶”逻辑链，泛谈“坚持”“勇气”而不扣“极点”“呼吸调整”核心隐喻。 36分以下。 3. 具体化：过度聚焦体育领域，未拓展至“很多领域”；或案例陷入细节描述，缺乏理论升华。 36分以下。 参考立意： 1. 调节奏以破困境，燃斗志而启新程 。 2.越极点方见新境，调呼吸再展宏图 。 3.于瓶颈处寻转机，在调整中开新篇 。 4.以策略突破极限，用信念重塑格局 。 5.熬过阵痛期，迎来新生机 。 6.困境中重构节奏，突破后舒展新章 。 【原题1(第二次呼吸)精彩语段】 1.“第二次呼吸”赋予我们更坚韧的筋骨、更深邃的智慧、更从容的气度，让我们在未来的征途上，面对更高的山、更险的浪时，拥有更强大的底气和更蓬勃的活力。淬火方得锋刃利，极尽始见天地新。愿你我皆能勇毅直面人生的每一个“极点”，在淬炼中重塑自我，于跨越后，呼吸那更加辽阔壮美的新生！ 2.中长跑者的“第二次呼吸”，是个体突破生理桎梏的奇迹。若将视野投向更宏阔的时空，人类文明的星河中，多少伟大的飞跃，正肇始于那看似窒息的“极点”时刻？从个体奔跑的临界点到民族复兴的转折点，“第二次呼吸”的规律如暗夜北斗，昭示着发展之途：唯经深重“极点”之砺，方能凝聚“真我”之力，迎来贯通长虹的崭新气象。 3.文明的航程，从非坦途，其“极点”常表现为积重难返的困境与时代裂变的剧痛。晚清以降，中华大地深陷“三千年未有之大变局”，列强环伺、山河破碎、制度腐朽、民心涣散，此乃民族存亡续绝的至暗“极点”。 4.“呼吸艰难”——救亡图存的探索屡遭挫折，从器物到制度，仿徨无措；“四肢乏力”——传统秩序崩塌，新路迷雾重重，举步维艰。这历史的“极点”，沉重如铁，考验着一个古老文明的韧性与智慧。然此“极点”，亦如大浪淘沙，迫使民族在痛楚中深刻自省，探寻新生之路。若无此深重危机，何来凤凰涅槃之契机？ 5.跨越文明“极点”，需“调整节奏”的战略智慧与“激发斗志”的磅礴伟力交响共鸣。面对危局，仁人志士前赴后继：孙中山先生“调整节奏”，推翻帝制，开启共和新章；新文化运动健将们“调整节奏”，以民主科学为帜，猛烈涤荡思想蒙昧。 6.真正实现伟大跨越，更在于中国共产党人将马克思主义真理与中国实际相结合这一根本性的“节奏调整”，找到了农村包围城市的正确道路。同时，“激发斗志”的力量如地火奔涌：五四青年“外争国权，内惩国贼”的怒吼，抗战时期“一寸山河一寸血”的悲壮，无数先烈以血肉之躯和坚定信仰，点燃了民族复兴的熊熊烈焰。正是这“调”与“激”的完美结合，如甘霖沛降，唤醒了沉睡的东方巨龙，使其终于跨越了最艰难的“极点”，迎来了建立新中国、走向繁荣富强的“第二次呼吸”。此“新息”，非仅国力之强盛，更是民族精神的重铸与自信的昂然挺立。 7.从改革开放“杀出一条血路”的闯关夺隘，到新时代脱贫攻坚的决战决胜、科技创新的自立自强，每一次面对发展新阶段的“极点”，无不是依靠解放思想、深化改革（调节奏）和凝聚共识、激发亿万人民创造力（激斗志）来成功跨越，不断开辟发展新境界，使复兴伟业如长虹贯日，气贯寰宇。 8.临界之砺，磨砺的是民族自强的真精神；新息所贯，连通的是民族复兴的壮阔未来。当新的“极点”考验降临，我们当铭记历史启示，以更坚定的信念、更卓越的智慧、更磅礴的力量，调适步伐，激昂斗志，共同迎接那属于中华民族更加壮美的“第二次呼吸”！ 【原题1(第二次呼吸)范文导写】 01由“第二次呼吸”说开去 当长跑运动员冲破极点的迷雾；当极地攀登者翻越陡峭的山脊；当游泳运动员突破体能的临界点——那一刻如同干旱沙漠中的一泓清泉，崭新的生命就此在疲惫的身躯里破土发芽，重焕新生。这种奇妙的“第二次呼吸”现象告诉我们：突破极限方能实现超越。 个人因突破极限而重塑生命重量。个人生命的成长往往呈现出螺旋式上升的状态，通常需要突破极点才能进入人生的下一个阶段。司马迁遭受宫刑之痛，却不改心中信念，在人生最灰暗的时刻里完成“史家之绝唱，无韵之离骚”，实现了从肉体残缺到精神不朽的升华。王阳明被贬蛮荒龙场，当生存处于极点之时，参悟出“心即理”的哲学思想，由此开创出影响整个东亚几百年的阳明心学。试想古往今来的名篇佳句，有哪个不是“以我笔写我心”，情到浓时，思至深处，方才有那灵光一点。然而在我看来，这些突破并非偶然得之，而是当人类在面对极限时通过对自身心态和方法的调整，从而激发出内在潜能的结果。毕竟进退维谷之日，可能正是别有洞天之时。 科学因突破极限而引领文明发展。十六世纪，欧洲科学家陷入亚里士多德学说框架的桎梏，如同笼中困兽，找不到可以出去的方向。正当一筹莫展之际，哥白尼的“日心说”如同一道惊雷，响彻整个欧洲大陆。当时哥白尼所处的状态，正是整个知识体系的极点，再往前一步，就要与高高在上的神权冲撞，那么人类的科学是否将止步于此？哥白尼给出了一个答案。他凭借一己之力对抗神权，由此催生出了科学革命，让伽利略，牛顿等科学家能够突破传统思维束缚，开创现代科技的新纪元。试想，如果没有哥白尼的大胆尝试，那么名为“科学”的这片天就不知何时才能亮起来。尽管他的“日心说”从现代角度看来仍然是谬论，但这丝毫不能掩盖哥白尼的贡献。正因有着“敢为天下先”的精神，人类科学理念才能在短短几个世纪之内达到质的飞跃。 文明因突破极限而探索新生之路。漫漫历史长河，我们无时无刻不在上下求索。从春秋战国时期的百家争鸣，到近代时期的西学东渐，有着千年历史的文明从来也没有停止过思考：我们的文明到底应该何去何从？兰陵学馆里，荀子劝学论天，发出了振聋发聩的一问：“从天而颂之，孰与制天命而用之？”有此一问，就奠定了中华民族的主观能动性不会被外界因素所磨灭的基调。中国历史上发生了许多足以摧毁一个文明的悲惨事件，但中华文化却为何得以源远流长？因为中华文明向来都是置之死地而后生的。无论是胡服骑射还是燕然勒功，更遑论甲午海战的一声炮响，尽管敌人们可以占领我们的土地，但却磨灭不了我们的精神，原因就在于中华民族从来没有放弃过追求精神上的高贵。即便是描写家族衰败的《红楼梦》，所反映的也是“质本洁来还洁去”的崇高。正因如此，我们的文明才得以在极点时焕发出新的生机，才能够探索出一条属于中华民族自己的道路。取旧文明之精华，弃旧文明之糟粕，再加上刻在骨子里的海纳百川，这样的文明怎能不蒸蒸日上？ 站在新时代的坐标上回望过去，可以看到人类因突破极限而获得生命的意义，科学因突破极限而促进文明发展，文明更是因为突破极限而焕发新生。现如今，我们放眼未来，愿我们都能拥有“第二次呼吸”的智慧，在突破一个又一个极限中，书写属于我们这个时代的新篇章。 02由“第二次呼吸”说开去 跑道上的中长跑运动员总会遭遇呼吸停滞、双腿如灌铅的至暗时刻，然而当他们咬牙调整步伐、冲破极限，便能重获轻盈的 “第二次呼吸”。这不仅是生理机能的突破，更隐喻着生命在困境中涅槃的永恒命题 —— 无论是个体精神的觉醒，还是人类文明的演进，往往都需要穿越窒息的 “极点”，才能触摸到新生的曙光。 个体生命的成长恰似一场永不停歇的马拉松，每一次突破 “极点” 都是对生命韧性的淬炼。苏轼被贬黄州时，政治抱负的破灭与身心的放逐将他推入 “拣尽寒枝不肯栖” 的绝境，却也迫使他在赤壁的江风明月中重新审视生命的意义。当他挥毫写下 “惟江上之清风，与山间之明月” 时，不仅完成了文学境界的飞跃，更实现了精神的突围。这种在困境中重塑自我的力量，同样闪耀在鲁迅弃医从文的转身里，绽放在史铁生轮椅上的哲思中。正如塞涅卡所言：“烈火炼真金，逆境出英雄”，生命的 “极点” 往往是灵魂蜕变的熔炉。 人类文明的每一次跨越，同样镌刻着突破 “极点” 的坚韧印记。爱迪生在寻找灯丝材料的千次失败中濒临绝望，屠呦呦团队在青蒿素提取的重重挫折中几近放弃，莱特兄弟在无数次坠机的危险与世人的质疑中踽踽独行。这些探索者深陷窒息般的困境，却凭借着对真理的执着、对未知的敬畏，最终让钨丝灯驱散黑暗，让青蒿素拯救生命，让人类拥抱蓝天。他们的故事证明，文明的火种从来不是在坦途上自然生长，而是在绝境中被智慧与勇气点燃。 然而，“第二次呼吸” 的珍贵，恰在于其绝非必然降临的奇迹。历史长河中，无数倒在黎明前的身影提醒我们：穿越 “极点” 需要的不仅是顽强的意志，更需要理性的调整与对机遇的敏锐把握。这是生命在极限压力下的自我革新，是文明在濒临崩溃时的浴火重生。它既是对个体韧性的考验，也是对人类集体智慧的终极叩问。 从跑道上的喘息调整，到文明长河中的艰难跋涉，“第二次呼吸” 始终诉说着一个朴素而深刻的真理：生命的光华不在顺境的坦途上闪烁，而在绝境中迸发。在时代浪潮奔涌向前的今天，无论是个人面对生活的困局，还是国家应对发展的挑战，唯有保持在窒息中寻找节奏的智慧，坚守在绝望中永不熄灭的信念，方能穿越 “极点” 的至暗时刻，迎来属于自己的破晓时分。 （二）原题2(数字闪耀)写作指导 【北京卷原题2(当数字闪耀时)再现】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （2）生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常…… 请以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【原题2(当数字闪耀时)审题立意分析】 题目“当数字闪耀时”极具画面感和开放性。解析需紧扣材料提示，挖掘“数字闪耀”背后的深层意蕴与情感价值： 1. 数字的“闪耀”特性：“闪耀”不仅是物理上的发光（如LED屏幕），更是一种视觉与心理上的凸显。它意味着这个数字在特定时刻、特定情境下，因其代表的特殊意义而变得格外醒目、动人，从众多信息中“跳脱”出来，抓住了当事人的注意力与情感。 2. 数字的“容器”属性： 数字本身是抽象的符号，但当它们出现在具体场景中（比赛记分牌、倒计时、时刻表、显示屏…），便成为了承载丰富内涵的容器： 时间的具象化： 倒计时（新年、发射、考试结束）、时刻表（离别、归期）、日期（生日、纪念日）——数字闪耀，是时间流逝的刻度，是期盼或告别的见证。 成就与付出的量化： 比赛分数、考试成绩、销售业绩、步数记录——数字闪耀，是努力结果的直观体现，是汗水与荣耀的结晶。 情感的连接点： 智能家电显示的温度/湿度（家的舒适）、通讯录未接来电次数（牵挂）、亲人年龄（时光流逝）——数字闪耀，是日常生活中的脉脉温情，是科技传递的人间烟火。 目标的里程碑： 存钱数额、减肥斤数、阅读页数——数字闪耀，标志着阶段性目标的达成，是前进路上的鼓舞。 3. 闪耀之时”的情感核心：题目要求记叙文，核心在于捕捉“数字闪耀”那一刻所引发的具体、真实的个人体验和情感波澜。 激动”：可能是胜利的狂喜（终场比分反超）、期盼实现的雀跃（倒计时归零）、目标达成的振奋（成绩公布）。 收获”：可能是辛勤耕耘后的满足（丰产数据）、学习/工作成果的欣慰（高分/业绩）、积累成果的喜悦（存款数字）。 幸福的日常：可能是家人精心设置的舒适环境（空调温度）、记录平凡美好的小确幸（一起看的第100部电影）、默默陪伴的温暖（父母手机里你的生日提醒）。 4. 选材与立意关键： 真实细腻：选择亲身经历、观察入微的生活片段，避免空泛。数字的“闪耀”感要通过具体场景、人物反应（动作、神态、心理）来烘托。 以小见大：即使是日常小数字（如冰箱设定的温度），也能折射深厚情感或生活哲理。 聚焦“那一刻”：重点刻画数字闪耀的瞬间及其带来的情感冲击或转折。这是记叙的“文眼”。 挖掘深意：数字背后是什么？是亲情、友情、拼搏、成长、珍惜、期盼…？要在叙述中自然流露或结尾升华。 总结： “当数字闪耀时”是将抽象数字置于具体生活情境中，通过特定瞬间的聚焦，展现其承载的时间、成就、情感或目标意义，并由此引发深刻个人体验和情感共鸣的时刻。写作要生动描绘场景，细腻刻画感受，让冰冷的数字因人的情感而真正“闪耀”起来。 三个不同角度的参考立意 1. 立意一（情感纽带）：聚焦数字作为情感传递的无声桥梁。如：母亲为晚归的你特意调高的空调温度数字，在寒夜归家时闪耀，瞬间驱散疲惫，让你读懂那份无言却滚烫的牵挂与家的温暖。 2. 立意二（成长见证）： 聚焦数字作为努力与蜕变的里程碑。如：校运会3000米终点线旁，计时器上那个不断跳动逼近个人最好成绩的数字，在冲线一刻定格闪耀，那不仅是一个时间，更是你突破极限、战胜自我的铁证，汗水与坚持浇灌出的勋章。 3. 立意三（时间感悟）：聚焦数字作为时间流逝的警醒与馈赠。如：爷爷生日宴上，蛋糕上“80”的烛光闪耀，映照着他慈祥的笑脸和悄然增多的皱纹。那一刻，这数字让你心头一紧，瞬间领悟时光匆匆，也更懂得珍惜当下陪伴的幸福。 【原题2(当数字闪耀时)范文导写】 01 当数字闪耀时 夏夜的风裹着柏油路面蒸腾的热浪，蝉鸣在梧桐树梢炸开，我攥着被汗水浸湿的模拟卷，像被抽走脊梁般垂头走在回家路上。路灯把影子拉得歪斜，书包肩带勒得锁骨生疼，数学卷上刺眼的红叉在脑海里反复重映，连呼吸都变得沉重滞涩。 钥匙插入锁孔的瞬间，一股沁凉裹挟着淡淡的茉莉香扑面而来。我下意识望向厨房角落，那台老态龙钟的双门冰箱正安静伫立，显示屏上跳动的 “25℃” 泛着柔和的绿光，像悬在暗夜里的一轮满月。指尖抚过冰箱表面斑驳的贴纸 —— 那是幼时和母亲贴的小熊维尼，边角早已卷起，却固执地守护着岁月的温度。 记忆突然被晚风掀开一角。昨夜伏案刷题时，草稿纸被汗水晕开墨痕，我烦躁地扯松领口嘟囔：“这鬼天气，连草稿纸都要被蒸烂了。” 彼时母亲正在阳台收衣服，衣架碰撞的轻响突然停顿了半拍，又很快恢复如常。她端来切好的西瓜时，我只顾着往嘴里塞冰凉的果肉，没注意到她鬓角的碎发已被汗水黏在脸颊，更没看见她转身时在便签本上匆匆写下的字迹。 此刻凑近冰箱，显示屏的微光映出我泛红的眼眶。25℃，多么精妙的数字。不像图书馆冷得让人发抖的 18℃，也不是商场过度制冷的 22℃。这是母亲用三十多年的生活智慧，反复调试出的专属温度 —— 既驱散了暑气，又留着恰到好处的暖意，像春日里裹着薄毯晒太阳，连骨头缝里都透着妥帖。 冰箱里静静躺着分装盒，保鲜膜下是切得方方正正的哈密瓜，牙签扎成花朵的形状。最底层的保温袋里，保温桶还残留着温热 —— 是我最爱喝的莲藕排骨汤，瓷碗边缘贴着便签：“汤里加了陈皮，喝完胃会舒服些。” 笔迹清秀工整，和冰箱上的 “25℃” 一样，都是母亲藏在细节里的温柔。 忽然听见卧室传来细微响动，门缝里漏出暖黄的灯光。我踮着脚靠近，看见母亲半倚在床头，膝头摊开我的错题本，老花镜滑到鼻尖。她握着红笔的手微微颤抖，在草稿纸上反复演算，草稿纸边缘密密麻麻写满批注，最后一行字被泪水晕开：“明天给囡囡炖天麻鸽子汤补补脑。” 泪水瞬间决堤。那些被压力吞噬的日子里，我总以为自己在孤军奋战，却忘了每一个深夜，都有双温暖的眼睛默默注视；每一次崩溃，都有份无言的爱悄然托底。冰箱上的 “25℃” 不再只是一串数字，而是母亲用体温焐热的港湾，是疲惫时永远亮着的那盏灯。 关上冰箱门，“25℃” 的光芒渐渐隐去，却有更明亮的光在心底绽放。原来最珍贵的数字，从不在试卷的分数栏里，而藏在母亲熬的汤、写的便签，以及那永远精确到恰好的温度里。这些细碎的温暖，终将汇聚成照亮前路的星河，伴我跨越人生的每一道关卡。 02当数字闪耀时 城市里，数字如星星般闪烁，无处不在，它们默默镶嵌于生活的每个角落：运动场上的记分牌，新年户外大屏倒计时牌上跳跃的光芒，车站电子时刻表无声的提示，甚至厨房里智能烤箱上跳跃的数字。每每数字亮起闪烁之时，便如暗夜中点亮了盏盏灯火，照亮了那些藏匿于平凡时光里的心绪与深情。 篮球赛场上，记分牌上“15：14”的红色数字，如同两团燃烧的火焰。球场上汗水纷飞，呐喊声浪扑面而来，时间凝固在最后几秒。我屏息凝视着场中，只见好友突然如闪电般冲出，跃起投篮——篮球轻巧穿过篮筐的瞬间，场下骤然爆发出排山倒海的欢呼。数字“16”顷刻点亮了记分牌，如破晓的初阳刺透夜幕，光芒也同时点燃了全场观众的眼睛。那瞬间，我分明看见数字在欢呼中跳动起来，仿佛它也有了生命，与少年们胸膛里的鼓点一起脉动。 新年之夜，广场上人潮如织，无数双眼睛仰望着那巨大的倒计时屏幕，数字光芒如瀑布倾泻在每个人的脸上。当数字“3、2、1……”依次亮起又熄灭，我们屏息凝神，空气仿佛也凝结了。零时刹那，“新年快乐”四个字猝然亮起，迸发出璀璨光芒，瞬间点燃了整片夜空！所有人不约而同激动地拥抱欢呼，新年钟声随之回荡于天地之间。那一刻，数字的跃动如心跳般清晰有力，它召唤出人群深处共同的脉动，点燃了整片天空，也照亮了我们彼此的笑脸。 机场候机厅大屏，孙女紧紧拉着爷爷奶奶的双手：“爷爷奶奶，我们的飞机是不是要起飞了啊？”航班信息如流水般变幻，数字与地名仿佛会施展魔术般更迭着。尚未识字的小孙女静静的听着机场广播，而爷爷奶奶则目光里带着一丝初来陌生之地的迷茫。“爷爷奶奶，我听到了，我们的飞机开始登机了！快！11号登机口”；最终，还是孙女反应快，听到了广播里的登机信息。爷爷、奶奶的脸上瞬间绽开了安心又温暖的笑容。电子屏幕上数字的光悄然映在我们身上，那光芒仿佛也因重逢而有了温度，映照着不远处跑道上起降飞机反射的阳光。 原来数字的每一次闪耀，都如心跳在无声处刻下印记，它映照出人群中的血脉相连，也度量着寻常日子里温情的重量——它不喧哗，只默默将人生里那些无法称量的深情，一丝一缕都凝入光中，在平凡角落铸成永恒的温度。 二、2024年北京卷 （一）原题1(历久弥新)写作指导 【原题1(历久弥新)原题再现】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【原题1(历久弥新)审题立意分析】 材料的核心主题是围绕着“历久弥新”组成的一段话，讨论的问题概括为：古老经典、杰出思想、伟大民族精神等在时间淬炼中历久弥新，更有活力价值。核心要素是历久弥新，有价值的事物、时间淬炼属于次要概念，历久与弥新二者本身存在矛盾，概念彼此之间需要消解才能完成论述。本题属于二元消解类作文题目。 确定核心内涵 时间是标量，有价值的很多事物是矢量，历久弥新是一种结果。关键在于“很多事物”本身的价值，为什么那么历久还能够弥新？让此类事物的价值绽放历久弥新的关键还在于“人”，人如何延展经典、思想、精神的价值。 确定核念本身外延及主次概念的关系 有价值的事物之所以持续有价值历久弥新是因为它本身有可持续发展的价值，可以超越时间限制，在时间维度中愈发有价值和意义，另外，要想让这些有价值的事物更好的持续绽放其价值，真正的历久弥新离不开人对其的传承与发展，在对其的传承与发展中，更加历久弥新。 确定立意 有价值的事物历久弥新是因为其本身有超越时间维度的价值，经得起时间的淬炼，在淬炼中更有活力和价值，人对其的传承与发展让价值扩大化、持续化，更加历久弥新。 所以材料思考的主要点是久与新的辩证关系，久的东西为什么有价值？大体原因是： 1.久与新的辩证关系角度:因其有价值故能久，亦因其有价值方能永葆活力，故能常新。比如，文学中的爱情、亲情、友情，伦理学中的真善美，都因其有恒久的价值而历久弥新； 2.从传承与发展的角度:历久者有传承也，弥新者能发展也。根据黑格尔辩证法，新的事物蕴含在旧的事物中，新不是“凭空而来”者，新有它旧的基础； 3.久与新的相对关系:久与新是相对的，太阳底下无新事，则一切皆是旧；苟日新，日日新，又日新，则一切皆是新的。不管是形式的新旧，还是价值的新旧，都可能随时间而更迭。 本作文题以“历久弥新”为题目，要求写一篇议论文。题目中的“历久弥新”意味着许多事物在时间的洗礼下，不仅没有被淘汰，反而更具活力和价值。这个词语可以用来描述古老的经典、杰出的思想、中华民族的伟大精神等。在写作时，我们可以从不同的角度来探讨这个主题，例如传统文化的传承与创新、历史与现实的联系、人类文明的发展等。 参考立意： 1.传统文化的传承与创新：通过分析古代经典、杰出思想和中华民族的伟大精神在现代社会中的传承与创新，阐述传统文化在时间的淬炼中历久弥新的原因。 2.历史与现实的联系：探讨历史事件、人物和现实生活的关系，说明历史在现实中的价值和意义，以及如何从历史中汲取经验教训，推动社会的发展。 3.人类文明的发展：以人类文明的发展为线索，分析不同时期的文明成果，阐述在时间的推移中，人类文明如何不断进步、创新，呈现出历久弥新的特点。 4.个体成长与历练：以个人成长为例，探讨在人生的历程中，如何通过不断的历练和积累，使自己变得更加成熟、充实，展现出历久弥新的品质。 5.科技与时间的双重作用：分析科技发展对人类社会的影响，以及时间在塑造事物中的作用，阐述在科技与时间的双重作用下，事物如何历久弥新。 【原题1(历久弥新)精彩语段】 1.“旧”与“新”是一对相对的概念。“旧”与“新”不同；“旧”可以胜“新”，“新”也可以胜“旧”；“旧”还可发展为“新”。中华上下五千年，中华文化以岁月淘洗精华，以世事淬炼精髓，以“旧”成“新”，历久弥新，愈见光耀夺目。 2.历史的长河中，中华民族以其坚韧不拔的精神，创造了一部又一部历久弥新的经典。这些经典，如同璀璨的繁星，点亮了我们的文化天空。无论是古老的《诗经》《易经》，还是历代文人墨客的诗词歌赋，它们都承载着深厚的文化底蕴，传递着中华民族的智慧和情感。这些经典之所以能够历久弥新，不仅在于它们的艺术价值，更在于它们所蕴含的思想深度和人文关怀。每一次翻阅，都能让我们感受到那种穿越时空的深邃与博大。 3.中华民族的伟大精神，是历久弥新的典范。这种精神，既包含了勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神，也蕴含了团结统一、爱好和平的民族气节。在历史的长河中，无数仁人志士用他们的行动诠释了这种精神的内涵。从古代的岳飞、文天祥，到近代的林则徐、孙中山，再到现代的雷锋、焦裕禄，他们用自己的生命和热血，谱写了一曲曲感人的英雄赞歌。这种精神，不仅是我们民族的宝贵财富，更是我们历久弥新的力量源泉。 4.历久弥新的事物，往往具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。中国的书法艺术，历经千年而不衰，反而越发显现出它的独特韵味。书法艺术不仅是中国文化的瑰宝，更是世界艺术的奇葩。每一笔、每一划都蕴含着深厚的文化内涵和艺术韵味。无论是王羲之的《兰亭序》，还是颜真卿的《祭侄文稿》，都是书法艺术中的经典之作，它们的艺术价值不仅没有被时间磨灭，反而在历史的沉淀中更加熠熠生辉。 5.中国的茶文化，它不仅是一种生活方式，更是一种修身养性的精神追求。茶艺表演中的每一个动作、每一个细节都蕴含着深厚的文化底蕴和人生哲理。品茶的过程，就是一个静心、从容的过程，它让我们在忙碌的生活中学会慢下来、静下来，去品味生活的美好。这种传统技艺的历久弥新，不仅在于它的技艺传承，更在于它所传递的生活态度和文化精神。在科技日新月异的今天，许多传统技艺也如中国茶艺一样展现出了历久弥新的魅力。 【原题1(历久弥新)范文导写】 01历久弥新 忆往昔，历史长河中繁星点点，文化瑰宝熠熠生辉；观今朝，时代浪潮里百舸争流，经典传承历久弥新。泱泱中华，上下五千年，一部部经典著作如陈年佳酿，越品越有味道，一种种卓越思想如深邃星空，常思常有新得。我们的民族精神，更是如磐石般坚定，历经风雨而更显珍贵。 文字，这人类智慧的结晶，如同璀璨的星辰，在文明的夜空中熠熠生辉。 它记录着我们的历史，映照着我们的未来。每当我们翻开那些古老的典籍，总会有新的感悟涌上心头。《红楼梦》被誉为中国四大名著之首的文学巨著，就像一壶陈年老酒，越品越有韵味。初读时，我们或许会为林黛玉的悲惨命运而扼腕叹息，为薛宝钗的冷静理智而惊讶不已。然而，当我们再次深入品读时，却会发现林黛玉那份孤勇的抗争精神，以及薛宝钗内心深处的温情与善良。这些经典的重读，不仅让我们领略到了中华文化的博大精深，更让我们感受到了经典文化的历久弥新。 在古老的东方大地上，曾经诞生过无数智者，他们留下的箴言警句如同璀璨的明珠，镶嵌在思想的天空。 这些经典思想在经过了几千年的时代变迁之后，依然闪耀着智慧的光芒。孔孟的儒家思想，它倡导仁爱、礼义、忠诚等美德，这些美德在当今社会依然具有重要的指导意义；“君子性非异也，善假于物也”，韩愈的《劝学》，仍激励着青年学子们去求学。我们青年一代应该继承这些先贤的思想精髓，在新的时代背景下发扬光大，让这些宝贵的思想历久弥新。 弦歌不辍，薪火相传，我们要传承与发扬好中华民族的伟大精神。 从大禹治水所体现的为民除害、无私奉献的精神，到长城修筑所展现的团结协作、坚韧不拔的毅力；从闻鸡起舞所彰显的勤奋进取、自强不息的斗志，到囊萤映雪所蕴含的刻苦学习、追求真理的决心……这些精神是中华民族世世代代流淌在血脉中的宝贵财富，它们支撑着我们一路披荆斩棘、勇往直前。 岁月如梭，但中华文化的传承却历久弥新。无论是承载着厚重历史的经典著作，还是蕴含着深邃智慧的思想体系，亦或是我们要永远珍视和传承的民族精神，这些都是我们不忘初心、砥砺前行的重要支撑。让我们携手共进，在新的时代背景下继往开来。 02历久弥新 “旧”与“新”是一对相对的概念。“旧”与“新”不同；“旧”可以胜“新”，“新”也可以胜“旧”；“旧”还可发展为“新”。中华上下五千年，中华文化以岁月淘洗精华，以世事淬炼精髓，以“旧”成“新”，历久弥新，愈见光耀夺目。 中华民族以悠远的历史、充沛的智慧创造了中华文化宝库的丰盈。从至圣先师孔子的《论语》，到爱国精魂屈原的《离骚》；从“诸子百家”的思想盛宴，到“心学”大家王阳明的立德、立功、立言；从汉代诗赋到唐诗宋词；从“史家之绝唱”的《史记》到被毛泽东同志读了十七遍的《资治通鉴》，从《神农本草经》到东晋葛洪的《肘后备急方》……中华文化以博大精深滋养着生于此热土上的人民，以智慧和精神带领中华民族穿过原始丛林、穿越荆棘险阻，战胜时间的久远，如黄河奔腾，一路高歌，奋勇向前，让我们的民族充满了底蕴和厚重。 中华文化“久远”而“长新”，以岁月沉淀精华，在新时代焕发着勃勃生机，彰显着东方智慧。当国家有难，历代先贤的爱国情操激励着中华儿女“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；当有医学难题需要破解，中华儿女遍翻医药古籍，“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，寻得救世良方；当世界充满了敌视和纷争，我们以“和而不同，美美与共”传递东方哲学；当人类自然遭到破坏，地球家园开始千疮百孔，我们的“天人合一”思想在提供出路。中华民族以唐诗的雍容、宋词的优雅、敦煌的多彩，论语“仁义礼智信”的风度，迈着稳健的步伐，走向新时达的康庄大路。 “旧”与“新”从来不是“好”与“坏”的评价标准。中华文化也正以岁月的深邃，崭新的面孔，出现在世人面前。开遍世界的“孔子学院”，借助数字技术“复活”的敦煌艺术，传遍千家万户的《中华诗词大会》，“中华文化热”正是传统的“旧”在国人心中再次复活“变新”的例证。“凤凰于飞，翙翙其羽”，中华文化的凤凰，从远古飞来，一路璀璨，翱翔于中华大地。 让我们一起读一读经典，用一用古人的智慧，承袭中华文化的伟大精神，让历久弥新的中华文化在我们骨血里传承，焕发中华活力，造福世界人民。 （二）原题1(打开)写作指导 【北京卷原题2(打开)再现】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。 请以“打开”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【原题2(打开)审题立意分析】 今年的北京卷记叙文“打开”其实是一个挺老的题目，各个地区基本都见过，包括北京本地的初中也考过。 打开——题目中给了很多写它的角度，比如“个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路”等等。这些就只是写作的角度而已，记叙文，选择一个合适的角度就能写。 但是，写之前，还需要明确以下问题： （1）谁打开？个人/企业/国家等； （2）打开什么？真实的门/心门/真实的门和心门/国门（改革开放）等； （3）为什么要打开？ （4）打开了吗？ （5）打开之后结果如何？你明白了什么？ 我们可以如此一一回答： 谁打开？可以是个人、企业或者国家等；打开什么？可以是一扇真实的门或者一扇抽象的心门再或者是国家之门等等；为什么要打开？这一点在作文中最好走深一点，这样作文才会显得高级。为什么？很简单，因为联系是普遍的，任何封闭都是对联系的强行割裂。没有人是一座孤岛，没有国家是一座孤岛。所以，“打开”，意味着沟通，意味着交流，意味着互鉴，意味着把自己优秀的东西传播出去，把别人优秀的东西学习过来……所以，当然要“打开”呀！ 结局肯定得“打开”才能符合我们的立意。只是还要写出来你体会，你的理解，如此才能成就一篇完整、优秀的作文。 另外，还需要叮嘱大家的是，你写“打开”，你最终明白的“打开”的意义，这篇又让我们写记叙文，所以，按照我们之前讲解的内容，我们应该很自然地想到——在这之前，你/企业/国家是封闭的，对不对，这种封闭是不好的，所以我们才要打开。看起来很简单的逻辑却有很多孩子不会用、不会写，也是挺遗憾的。 所以，我们可以写的题材千千万，可以立意为： 1.我在考试/比赛之前焦虑紧张，把自己封闭了起来，爸爸告诉我放轻松、打开心扉的重要性。我顺利“打开”取得了好成绩； 2.我和妈妈的沟通出现的眼中的阻碍，那扇门（真实的门和抽象的门）迟迟未被打开，后来我明白了妈妈的良苦用心，我们心中的门被打开了； 3.可以写关于改革开放打开国门的一次会议，在这次会议中，我们强调了“打开”的重要意义和具体做法，这样的文章是相对高阶的 4.可以写打开的不同阶段，比如像我们的历史，就分为闭关锁国——被强行打开（鸦片战争）——主动打开（改革开放）——热烈拥抱打开（践行命运共同体）等阶段，把不同的阶段串联到一个故事中，来体现我们对“打开”的思考，也是一种很好的选择；企业的“打开”等再次就不一一赘述了，同学们可以自行思考。 【原题2(打开)范文导写】 01打开 曾有一段时间，我像一个紧闭的贝壳，将自己深深地藏匿，不敢与外界接触，不敢打开自己，生怕受到伤害。但成长的脚步，总是推着我去探索那个未知而又广阔的世界。我明白了，只有打开自己，才能接触到更多的可能性，才能找到那个隐藏在内心深处的自我。 那是一个灿烂的午后，阳光透过窗户，斑驳地洒在我的课桌上。我坐在课堂的一角，像一只孤独的岛屿，与外界隔绝。我把自己的想法和情感都封锁在心底，觉得这样才能守护自己的安全。但时间一长，这种孤独和压抑让我喘不过气来。 直到那一天，她走进了我们的生活。她是我们的新老师，脸上总是挂着如春风般的微笑，眼里闪烁着智慧和温暖。她告诉我们，人生如同一本书，只有不断翻页，才能读到更多的故事。她鼓励我们走出自己的小圈子，去感受这个世界的多彩多姿。 受她的启发，我决定尝试着打开自己。起初，每一步都小心翼翼，生怕受到伤害。但随着时间的推移，我渐渐感受到了与外界交流的乐趣。我开始结交新的朋友，分享彼此的故事和心情。我发现，原来与人交流，并不都是危险和伤害，更多的是理解和温暖。 在打开自己的过程中，我学会了如何用真诚去待人，如何去珍惜每一次的相遇。我明白了，真诚是通往他人心灵的最直接的桥梁。而打开自己，是我踏上这座桥梁的第一步。 随着心扉的逐渐敞开，我的视野也变得越来越开阔。我开始关注周围的人和事，对这个世界充满了好奇和热爱。我发现，生活中的美好其实无处不在，只要我们愿意去发现，去欣赏。 同时，打开自己也让我学会了自省。我开始审视自己的过去，从中汲取经验和教训。我懂得了，每个人都有自己的闪光点和不足，重要的是我们如何看待和接受自己。打开心扉，让我更加勇敢地面对自己的弱点，并努力去改进。 现在，打开自己已经成了我生活的一部分。我不再害怕未知，不再逃避挑战。因为我知道，每一次的打开，都是一次自我发现和成长的机会。 打开自己，我找到了一个更加真实、更加勇敢的自己。我学会了拥抱变化，迎接挑战。我坚信，只要我保持这种开放和勇敢的态度，我就能继续成长，继续探索这个美妙的世界。 这个人生成长的经历，让我们明白了：在这个日新月异、充满无限可能的时代里，我要勇敢地打开自己，去拥抱每一个新的机遇，去创造属于自己的精彩故事。因为，只有打开，我才能走向更广阔的天地，才能实现真正的自我。 02打开 在这茫茫幻尘中，我拖着疲惫的身躯，四处飘荡。此时我的思绪似乎被彻底打开—— 一日，来到一座荒山。云雾缭绕。信步渡到池塘边，一个老人在入神的垂钓，他衣衫褴褛……是姜子牙，还是我小时候经常见到的那位走南闯北靠着乞讨为生的大师。 我正准备凑近，那人似乎压根就无视我的存在，继续钓他的鱼。 “庄子？” “大师……”我好激动，只差没有虔诚的跪下。 他站了起来。唱着“迷阳迷阳，无伤吾行。我行希阳，无伤吾足”，收了钓鱼竿，一歪一斜的走开。 我好尴尬，好失望。 许久，这位面黄肌瘦、衣着破烂的他甩了一句：“吾将曳尾于涂中……” 古老的中国，总算在漫漫长夜中有几缕闪电、几道星光，给黑暗中摸索前行的人以希望，尽管是似乎那么迷茫，但已经足矣！ 我也不由得往前走，看到一个清代文人打扮的人，正在松树林散步。是曹雪芹吗？对！我又自作多情地主动向前凑了凑，可想到刚才的教训，马上停止自己的脚步，听他喃喃自语： “多好的园子，不在了。其中多少事，不说，憋得慌；说了……” 他似乎看了我一眼，又在自言自语，“把故事写出来，可是，招来这么多人，对它评头论足。” 我若有所思，若有所悟，亦若有所失。 但是我心未足，总觉得有一缕孤魂在人世间表白未能言尽的感喟，又是那么的凄清： “浮生着甚苦奔忙，盛席华庭终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” 进入广阔的时空，我的脚步似乎飘了起来，思绪也飘忽不定。 天也快晚了，我心有余悸。 “阿Q的子孙比阿Q强多了。不仅充当了看客，而且更会幸灾乐祸！”这不是鲁迅先生吗？黑而瘦，拼命的吸着烟，咳嗽着。 “连扶起老人的孩子都遭到了敲诈！” 不一会，我来到了挺大的一间书房。主人，够整洁，华丽。我迅速打量着里面的书，忽然《二十一世纪的中国史》。太好了，赶紧取下来，翻开上册，从2010年开始，里面牵涉到许多……我的心提到嗓子眼。中华民族走向崛起的时候，却如此的刀光剑影。我的心被震撼了。 “看什么，放下！”一个举止高雅的女子不容置疑的命令道，“天机不可泄露，请离开！” 几个人不容分说，把我抛下荒坡。我似乎也没有什么疼痛，还沉湎刚才的书的情境中。这时，一个老人叫住我：“不要傻想了，人生痛苦，就是因为有太多的想法。” “要心如止水，不要执迷不悟。” “你的心似乎被打开，但是你又急于了解很多。我理解你的想法。但是太多的奢望，反而，会堵塞你的慧眼。当你的心灵恰如海洋般的平静，你才能真正打开智慧的目光。” 突然间，我又滚进了山坡，跌进了万丈深渊，拼命的摇动着身躯。一个机灵，我醒了，大汗淋漓。 ……数十年之后，我坐在轮椅上，腿已经僵直了。一个年轻的女孩推着我，一个小伙子在一旁观察周围的风景。 “爷爷，您在想什么？” “想故事。” “想故事”，女孩粲然一笑。 “爷爷，您今天讲故事吗？”小男孩跑过来说道。 “今天，让爷爷好好看着晚霞。夕阳西下，炊烟袅袅，那不也很美吗？” 天空中，几个鸟儿，从头顶飞过。大地一片绯红。 “你看，那蝴蝶多美啊！她在寻找什么。” 两个年轻人，追逐过去。 三、2023年北京卷 （一）原题1(续航)写作指导 【原题1(续航)原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） “续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发展续航等。 请以“续航”为题目，写一篇不少于800字的议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【原题1(续航)命题解读】 材料举出“为青春续航”“科技为经济续航”两个例子，既形象地解释了“续航”的意思，又提示了写作的话题和领域。“为青春续航”，提示考生可以思考自身如何在人生的新阶段接续航行、继续成长。“科技为经济续航”，则提示考生可以从经济、科技、社会等方面展开思考。也可以从“续航”的必要性、途径、目的、价值、原因等多个角度去理性、深入地思考，用积极的态度面对个人成长的新阶段、国家发展的新征程。 【原题1(续航)审题立意分析】 试题要求考生要有发散思维，由“续航”这个词结合自身成长、社会发展而产生联想、思考，做到由虚到实的转换。 “续航”本义是连续航行，它原本是指不停止的飞行，而根据现实文化、社会背景的影响，它能产生引申义：为青春续航，为经济发展续航，“等”字意味着我们也可以继续延伸：为生命续航，为梦想续航，为时代续航……考生可结合自身的思考，以及所积累的素材，从三个横向展开的分论点加以论证；也可以将论证过程进行层层深入，从三个纵向展开的分论点加以论证，由浅入深地论证出续航的必要性——“续航是什么”“为什么续航”“怎么续航”“续航会怎样”。论点明确，思路清晰，整体性较强。 材料列举了生活中某些领域的亮相时刻，给考生提供了选材范围，进一步考查学生的联想能力以及发散思维。“每一次亮相，都受到众人关注；每-次亮相，也会有一段故事”，直接点明亮相的意义和价值。同时，对作文内容增加了“合理”的要求，考查学生叙述故事的逻辑能力；对”细节描写”的要求，考生在叙述亮相前后的故事时，除了要结合现实写事记人、内容充实，还要有细节描写。 特别指出，这次习作考生应落实到“行动”上，即如何才能完成“续航”呢？我们知道续航时间就是设备能持续工作的时间，它跟设备的电源，设备的功率有关。电源储存电量越多，设备功率越小，那么它的续航能力越强。同理，事物本身的性能越好，对外消耗的能量越小，它的续航功能就越强，发挥的作用就越大。如（可参考）：为生命续航，就让生命更健康的存在吧，可将之与公共环境卫生、强身健体意识联系起来；为梦想续航，就让汗水尽情地挥洒吧，可将之与笃定的信念、坚持的热爱联系起来；为时代续航，就让教育的步伐更加坚定吧，可将之与关注孩子的思想健康、传承社会美德联系起来。 参考立意： 1.用中国传统文化为中国现代化事业续航。 2.以报国激情为青春续航。 3.把人民至上记心间，社会主义事业万年长。 4.以创新思维为事业续航。 【原题1(续航)精彩语句】 1.保险为生命蓄水，远见替幸福续航。 2.鸿雁因团结而远翔，生命因热血而续航。 3.为人生充电，给前途续航。 4.承保为生活蓄水，互保为幸福续航。 5.人生就像电池，你需要不断地续航，才能保持新鲜感。 6.走向成功不只一条道路，不管选择哪一条道路，只要始终带着“奋斗”上路，就一定能够续航出发，在人生舞台上发光发热。 【原题1(续航)典型素材】 1. 清洁能源为环境续航 电动车的出现解决了传统燃油车的尾气问题，可以大幅减少空气污染，而随着电池技术的不断进步和普及，电动车的续航里程已经大大提升，越来越多的人开始考虑购买电动车，这可以为减缓全球气候变化作出贡献。 2. 智能技术为医疗续航 人工智能技术在医疗领域的应用可以为人类的健康保驾护航。例如，AI可以通过医疗影像诊断协助医生快速准确地发现病灶，也可以通过大数据分析协助研究人员发现新的药物和治疗方案，这些技术的应用可以大幅减少医疗事故，提高患者的治疗效果。 3. 刻苦奋斗为青春续航 中国女排队员朱婷从小就对排球产生了浓厚的兴趣，并开始接受专业训练。她顶着家庭和经济的双重压力，一心追求排球事业，不断努力训练和提高自己的技术水平。经过多年的努力，朱婷在2013年首次代表中国队参加国际比赛，随后在2016年里约奥运会上帮助中国女排夺得金牌，并被评为最佳球员。她以不懈的努力、坚毅的意志和持续的进步，成为了中国女排的领军人物，为中国排球事业做出了巨大的贡献，同时也成为了全国人民的骄傲。 【原题1(续航)范文导写】 01续 航 机器有寿命，生命有限定。如何延伸其长度，使之能连续续航？答案唯有一个：从内而外，拓宽渠道，提升品质。怎么做？ 首先，我们要有续航意识。唯有头脑中有续航意识，才能认识到自己的不足，才能“一日而三省吾身”，不断从反省中汲取经验，纠正教训，并且时时从他人身上吸收光亮，为己所用。个人如此，企业如此，国家更是如此。日本正是吸收了王阳明的哲学原理，才在明治维新后崛起成为亚洲四小龙之一。 其次，我们要听“故事”，得启示，厚藏续航资源。习近平总书记曾言：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？”厚重的文化就是最典型的中国特色，因为，里面有许多能启迪人的好故事，能让人更清醒地认识自己认识他人认识世界。 为臣者可从李密与祖母的亲情中改命运，为官者可从柳宗元的种树高手郭橐驼的故事中得警戒，为君者可从孟子的以羊易牛的故事中知善心，为店者可从张秉贵身上知秘密……个人身处逆境时，被贬达人苏轼、断臂钢琴师刘伟是一道光；个人想要奉献时，张桂梅、陈光标是一根杆；企业落入困境时，星巴克、宝洁公司是一面旗。他们，不管是历史上的还是当代生活中的，也不管是中国的还是外国的，身上总体现出让人尊敬的亮光，如果能循光而行，那么，你便能底气十足、信心百倍地走出黑暗，走向光明！ 其三，我们还得善借鉴，得助力，找到续航途径。个体的发展力量毕竟有限，故有人说“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远”，为什么？因为群体可以一起出谋划策，可以互相帮助，可以有更多的资源，可以……如果我们关于听取吸取他人意见，善于整合融会，便能得到他人帮助，从而获取无穷的力量。青春需要续航时，可以“阅读”，可以走出去，也可以请进来，从而增视野，拓思路，得经验；经济需要续航时，可以用科技，提效率，升质量，获口碑。 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”唯有多管齐下，拓宽渠道，不断续航，才可活力满满，生机蓬勃，奋发向上，“赢得生前身后名”。 行文思路： 第一部分：文章的开头简洁明了，直接点明了文章的中心议题——如何延长机器和生命的续航。 第二部分：在第一部分中，作者详细阐述了要有续航意识的重要性。只有具备了续航意识，不断反省自己，汲取经验教训，从他人身上吸收优点，为自己所用。 第三部分：在第二部分中，作者强调了听故事得启示的重要性。通过吸取他人的故事，我们可以更好地认识自己，也能够更好地解决续航问题。 第四部分：在第三部分中，作者提出了找到续航途径的重要性。作者强调了群体的力量，指出群体可以一起出谋划策，互相帮助，有更多的资源，从而达到更好的效果。 结尾部分：作者用“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这个成语来总结文章的主题。 评分：19+18+18=55 亮点剖析： 观点：文章的观点是要从内而外，拓宽渠道，提升品质来延长机器和生命的续航，而达到这个目标有三个方面：要有续航意识，听故事得启示，找到续航途径。作者深刻地剖析了这个观点，使读者能够更好地理解和接受。 结构：文章结构清晰，符合高考作文的要求。作者在文章中采用了三个方面的叙述，以及举例说明，来阐述从内而外，拓宽渠道，提升品质来延长机器和生命的续航这个观点。此外，文章的结构也体现了主次分明的原则，让读者更容易理解。 例证：文章中举了许多例子来支持观点，让读者更能理解和接受。例如，习总书记的名言，中华五千年文明，李密与祖母的亲情，柳宗元的种树高手郭橐驼的故事，孟子的以羊易牛的故事等等。这些例子也都是非常有代表性和生动的，能够很好地支持文章的观点。 语言：作者的语言简洁明了，句子清晰流畅。文章中使用了一些比喻和对比的修辞手法，如“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远”和“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。这些修辞手法能够有效地突出文章的主题和观点，让读者更加深刻地理解文章的内容。 思想：作者的思想独到，通过对机器和生命的续航问题进行分析，提出了从内而外，拓宽渠道，提升品质的解决方案。文章中强调了个体、群体和文化对于续航问题的重要性，突出了“群体可以一起出谋划策，可以互相帮助，可以有更多的资源”的观点。这些观点非常先进和具有启发性。 02.续航 续者，延续也；航者，前行也。换一种理解方式，续航可谓之：继续前行！ 为什么要叫做继续前行呢？因为奋斗已进入了新的时代！向前看！前人所做的一切，都可称之为：推动我们的国在历史长河中不断前行。而如今，他们口中的Z世代已经逐渐接过了他们手中的接力棒，作为新时代宠儿的我们即将接过这份荣誉，这份责任，这份矢志不渝的崇高理想，继续前行！这将是一场实现社会主义现代建设的续航，这种续航是站在巨人的肩膀上再次实现新发展，再创新成就，再实现中国民族的伟大复兴，再次屹立于世界民族之林。 那么，为新时代继续前行，为新时代续航，又该如何做呢？ 为新时代续航，从个人角度，我们要不断强化自身本领，不断提高自身能力，不断完善自己为续航提供持续动力。现如今，我们在考场中奋笔疾书，在千军万马过独木桥的竞赛中奋勇争先。这，就是在强化自身本领，这种强化自身学习的本领是为了以后达到更高一层的学习境界，掌握更高一级的学习本领创造有利条件。这种学习本领的阶梯式的提升，伴随着自身能力的不断提升。当我们在强化自身本领时，提高自身能力时，自然而然的就逐步完善了自己，逐渐向一个完人进化。当我们每一个个体都成为了趋于完美的个体，那么我相信，我们的学习能力、工作能力终将作用于集体上，使得集体也逐步趋向于完美。个体推动集体发展不正是我们新时代续航的目的吗？而我们通过完善自我不也是为新时代续航提供了充足的动力吗？ 为新时代续航，从集体角度，则是要提供稳定环境，多彩的舞台和道路的引领。续航，离不开的关键词是发展，发展必要条件就是一个稳定的环境，这也是我党我国一直在努力追寻的，反帝反封建战争、反法西斯战争、国共战争、抗美援朝、对印自卫反击战、对越自卫反击战等等，先辈们通过这一场场战争赢得了，我们现如今的稳定环境，当今世界环境波诡云谲，我们的综合国力不断强盛，可能不再需要通过热战来赢得发展环境，但也需要适当的亮亮肌肉，警告下宵小。续航，也离不开为个体提供发光发热的舞台，铁人王进喜，公仆焦裕禄，好战士雷锋，国士钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、李兰娟，人民教师张桂梅……这一个个响亮的名字离不开时代这个大舞台，他们在那个艰苦奋斗的年代，在如今这个蒸蒸日上的时代因突出的能力与贡献而被人民所铭记，他们的人生价值也是因在祖国这个大舞台中才得以实现。续航，更加离不开的是道路的指引，“马列毛邓三科学发展观以及新时代中国特色社会思想”，就是道路指引的最好的诠释。方向正确，才能事半功倍，方向错误，行百里也成了无意义的事儿。而道路指引，应该是也必须是集体智慧的结晶。 为新时代续航，因为我们虽然已经取得了伟大成就，但是却有着更大的抱负理想，所以要牢记使命继续前行。那么，就让我们新时代的新鲜血液，迸发新的朝气与新的动力，推动个人与集体续航到新的历史纪元吧！从现在开始，从此刻开始！ （二）原题2(亮相)写作指导 【原题2(亮相)原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） （2）舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。 请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【原题2(亮相)审题立意指导】 2023年北京市高考语文试题的大作文依旧采用二选一模式，依旧延续了命题作文的试题类型。议论文命题紧扣时代发展，整个文题能够激活考生对青春与科技、潮流与时代的思考，富有时代与发展双重气息。记叙文从戏曲引入到生活中不同的亮相时刻，从个人的亮相瞬间到国家向世界的每一次亮相。 记叙文的“亮相”沿用了命题作文的一贯思路，“亮相”由戏曲演员登场亮相引出，记叙文的命题意图在于对个人成长的感悟，材料中提到生活中的亮相时，给出了比较明确的方向：生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……写作具体“亮相”时，应该有广度，学生可以选择这几种列举的亮相来写，还可以围绕自己生活、学习拓展出类似的不同的“亮相”来写具体感人的相关人物和事情；写作时还要注意立意深度，我们的每一次亮相，不仅是自己的对外展示，更是青年精神的一种彰显，注意把个人发展融汇于中华民族的伟大复兴之中，做到立意深刻。 【原题2(亮相)范文导写】 01亮相 在生活中，每个人都有自己的亮相时刻。在这些时刻中，人们会以最好的状态亮相，展现自己的风采，也会用自己的故事感动着周围的人。下面，我要分享的就是我自己的亮相故事。 那是一次学校的课外活动，我和我的队友们代表学校参加了一场辩论赛。这是我第一次参加这样的比赛，心情非常激动。当我们走进比赛场地的时候，我看到了台下的观众们，他们的目光让我感到了压力，但也更加激励了我。 比赛很快就开始了，我和我的队友们表现得很出色，很快我们就到了决赛。在决赛中，我又要进行一场激烈的辩论，我感到非常紧张。但是，我想到了自己的目标，想到了自己的亮相时刻，我鼓起勇气，决定全力以赴。 比赛进行得非常激烈，我和我的对手都有着非常强烈的意见和观点。但是，我想到了自己的故事，想到了自己的经历，我用自己的亲身经历来支持自己的观点。我的话语得到了观众的认可，他们开始为我鼓掌，我感到自己的自信和勇气不断增强。 最终，比赛结束了，我和我的队友们获得了第一名的好成绩。在颁奖典礼上，我又一次亮相了，我感到非常自豪。这一次的亮相，不仅让我收获了荣誉和成就，更让我自信和勇气得到了提升。 这是我自己的亮相故事，每个人都有自己的故事。每个人的亮相故事都是不同的，但是，每个人都能在自己的亮相时刻中展现自己的风采，用自己的故事感动着周围的人。无论是国旗下的讲话，研学成果的汇报，还是新产品的发布，每一个亮相时刻，都是一个展现自己、感动别人的机会。在这样的机会中，我们应该用自己的故事去打动别人，让自己的生命更加精彩。 02亮相 生活中，有许多亮相的瞬间与时刻，大到联合国大会等国际会议中中国代表的亮相，小到在比赛中风貌展示的亮相。诸如此类，不胜枚举，但这些瞬间与时刻，总值得一个人去铭记，去回味，去分享，比如我的亮相…… 我，有着比较内向的性格，不善言辞，颇显羞涩之态，思考瞻前顾后，行动谨小慎微，说话细语如蚊。不过，这都已经是过去式了。而改变我的，就是那一次次亮相，那一次次对观众来说微不足道的亮相，对我来说却是足以改天换地的亮相。 那是我刚上高中的第一个假期，我在商场里看到了一次“挑战小主持人”活动。台上的参赛者多数都是一些小弟弟、小妹妹，但是他们自信的模样却像是我的大前辈！那时我心中的那团火被点燃了！回家以后一段时间里，我便开始努力学习相关知识，并熟知了一些代表性的主持人。其中最喜欢的当属撒贝宁，我真想成为他那样的人。 心动不如行动，我开始了疯狂的自虐式的练习，为了字正腔圆，我日复一日地咬筷子练习口齿，甚至用上了民间秘技：口含石头练发音，口含热水软舌头……为了仪态中正，我在身上绑了一根根木棒，矫正身姿，强迫自己长时间按规范的丁字步站立，以形成长期的肌肉记忆。但是身体上受的苦痛其实都不算什么。真正难以逾越的鸿沟是：我不敢在大庭广众之下大声说话……为此，我苦恼了，我沮丧了，甚至有些失望了。还好身边一直有妈妈陪伴，这道鸿沟，也是她帮助我跨越过去的。她首先动员爸爸作为我的初始听众，亮相熟练以后，后来她又拉来了的三五知己好友，熟悉这种氛围后，最后她甚至开始拉着我“流窜”于各大公园之间，为的是，给我提供一次次在陌生大众面前亮相的机会。我理解她的付出，也逼迫着自己勇敢的迈过心里那道坎。在一次次的广场亮相中，我终于逐渐打开了自我，终于成为了我们那一片广场舞小有名气的MC：“下面欢迎老来俏舞团为我们带来一曲最炫民族风广场舞，DJ放音乐，现场的观众们，请给他们一些鼓励，Make Some Noise！！！”在这一次次民间亮相中，锻炼了我，也更加鼓舞了我，之后我也参加了那个“挑战小主持人”比赛，并获得了金奖，如今在学校的广播站里我也占据了一席之地！ 这就是我亮相的经历，一次次的广场亮相是我成长的积淀，在比赛中脱颖而出的亮相证明了我的成长，在校广播站中的亮相体现了我的热爱。这些亮相是我成长的足迹，我很享受，我很珍惜！因为亮相，才能让别人知道你，你才能展现真我！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 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