第01课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（复习课件）（四川专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

第01课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 必修1《中国特色社会主义》 1 01 02 体系构建·思维导图 核心突破·重难全析 真题溯源·考向探究 目录 CONTENTS 考情分析·命题预测 03 04 时政解读·素养提升 04 05 01 考情解码·命题预警 考情分析·命题预测 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 社会基本矛盾运动 √选择题 非选择题  四川卷T1,3分 湖北卷T1,3分 浙江卷1月T6,2分 人类社会具体形态演进 √选择题 非选择题  未考查 浙江卷1月T1,2分 河北卷T3,3分 科学社会主义的理论与实践 √选择题 非选择题  未考查 新课标卷T1,4分 新课标卷T1,4分 湖南卷T2,3分 海南卷T1,2分 4 考情分析·命题预测 考情分析 2025年是四川新高考第一年，高考真题数量较少。特选择其他地区的优质高考真题进行分析预测。 从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题以选择题为主，题目容易，主要从以下几方面考查： （1）通过人类社会五大形态的演变，考察社会的基本矛盾运动，理解人类社会发展的一般规律。 （2）指出资本主义社会经济危机的基本特征和主要表现，分析资本主义社会的基本矛盾，从而理解“资本主义社会终究要被社会主义所取代“正确性。 （3）概括出科学社会主义产生的条件以及实践过程，举例说明科学社会主义的正确性。 课标要求 1.描述不同社会形态的本质特征; 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动； 3.分析资本主义社会的历史地位； 4.概述社会主义从空想到科学，从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 必修一《中国特色社会主义》全书主线 人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 （第一课、第二课） （第三课、第四课） 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国共产党领导下的救国 立国 富国 强国 1.救国：新民主主义革命时期（1919-1949） 2.立国：社会主义革命和建设时期（1949-1978） 3.富国：改革开放和社会主义建设时期（1978-2012） 4.强国：中国特色社会主义新时代（2012-至今） 体系构建·思维可视 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 发展 原始社会 奴隶社会 资本主义社会 社会主义社会 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 理论 实践 科学社会主义产生的条件 社会主义从一国到多国实践 1、思想来源：空想社会义 2、历史前提：资本主义的发展和 工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 3、科学社会主义在中国的发展 脉络：介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 脉络：层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程，展示其强大的生命力。 03 核心突破·考法全析 重难全析 核心突破 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 知识点1  生产力与生产关系 生产力 生产关系 决定 反作用 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者 劳动资料 （生产工具） 劳动对象 利用 加工 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 （公有制、私有制） （决定作用） 生产中人与人的关系 （雇佣剥削、平等互助） 产品分配关系 （平均分配、按劳分配、按生产要素分配、按需分配） 重难全析 核心突破 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 知识点2  经济基础与上层建筑 经济基础 上层建筑 决定 反作用 注：与经济有关的制度和政策，属经济基础。 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、 土地“三权分置”制度，产权制度等 意识形态： 相应的制度、组织和设施 政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织 如政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 （思想上层建筑） （政治上层建筑） 重难全析 核心突破 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 以下哪些属于生产力？哪些属于（生产关系、经济基础）？哪些属于上层建筑？ A 生产资料公有制 B 《中华人民共和国新能源法》 C 国家卫生健康委员会 D 习近平外交思想 E 按劳分配制度 F 大机器生产 G 人民代表制度 H 中共领导的多党合作和政治协商制度 I 人们在生产过程中的相互关系 K 农村土地所有权、承包权、经营权分置 A生产关系、经济基础 B上层建筑 C上层建筑 D上层建筑 E生产关系、经济基础 F生产力 G上层建筑 H上层建筑 I生产关系、经济基础 K生产关系、经济基础 重难全析 核心突破 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 人类社会的基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 贯穿人类社会始终 人类社会的基本规律 生产关系一定要适应生产力状况的规律 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 任何社会都起作用的普遍规律 理解：人类社会历史进程是统一性和多样性的统一？ 重难全析 核心突破 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 人类社会历史进程是统一性和多样性的统一 统一性：生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。 多样性：受到地理环境、文化传统和外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现。有的国家经历了形态的依次更替而有的国家则跨越式地前进。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 核心突破 重难全析 考点一 人类社会发展的基本矛盾及规律 （2024年·绵阳·一诊）1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。这表明（ ） ①资本主义社会的主要矛盾贯穿人类社会发展始终 ②资本主义生产关系是以生产资料私有制为基础的 ③资本主义生产关系最终仍可以促进生产力的发展 ④资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，它是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终。 材料强调的是随着大工业的发展，资本主义生产关系最终会阻碍生产力的发展。 重难全析 核心突破 考点二 知识点1  原始社会：人类社会的最初阶段 1.地位 2.生产力 状况 3.生产关系 特点 4.上层建筑 5.解体 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 ①旧石器时代：打制石器为生产工具，以采集天然食物为生。 ②新石器时代：出现了磨制工具，原始畜牧业和农业开始出现。 ①共同劳动、共同占有生产资料 ②在生产中结成平等互助的关系 ③平均分配劳动产品 氏族制度，通过氏族议事会管理集体事务（部落、部落联盟） 生产工具改进——生产力发展——个体劳动盛行——土地变成私有财产（标志）——私有制确立——原始社会解体（阶级社会开始产生了） 原始社会的解体和阶级社会的演进 重难全析 核心突破 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点2  奴隶社会：迈入文明时代的门槛 1.生产力 水平 2.生产关系特点 3.上层建筑 4.主要矛盾 5.历史进步（意义） 金属工具的广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅度提高，生产力水平较原始社会有显著提高。 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队 、警察 、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。▲顺序：生产力→私有制→阶级→国家 （先有阶级，后有国家） 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾（奴隶的两个来源：战争奴隶、债务奴隶） 奴隶社会代替原始社会是历史的进步。金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 重难全析 核心突破 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点3  封建社会：阶级社会的发展 1.生产力 水平 2.生产关系 特点 3.剥削主要方式 主要矛盾 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步 ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 ②相对于奴隶，农民有一定的人身自由。 ③农民有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 经济剥削：收取地租（地租包括劳役地租、实物地租和货币地租)； 政治压迫：封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。； 思想钳制： 地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾。 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 重难全析 核心突破 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点4  资本主义社会：最后的阶级社会 1.生产力 水平 2.生产关系 3.建立条件 4.资本主义社会确立 5.主要矛盾 机器大生产 ①资本家占有一切生产资料； ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人； ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（资本主义剥削的秘密） ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。（暴力、掠夺） 标志:资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 无产阶级和资产阶级的矛盾 重难全析 核心突破 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点4  资本主义社会：最后的阶级社会 考向1：经济危机 主要表现 基本特征 直接原因 根本原因 解决办法 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 生产过剩——实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾。 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度。 重难全析 核心突破 考点二 原始社会的解体和阶级社会的演进 知识点4  资本主义社会：最后的阶级社会 考向2：资本主义社会的基本矛盾 决定因素 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 必然趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 重难全析 核心突破 考点二 （2025年·南充·二模）马克思在《资本论》中指出“资本主义生产的真正限制是资本本身，这就是说：资本及其自行增殖，表现为生产的起点和终点，表现为生产的动机和目的；生产只是为资本而生产，而不是相反”。据此，可以推断出 ①追逐利润最大化是资本主义生产的唯一目的 ②资本增值的原因在于只有资本才能创造价值 ③资本积累容易导致消费不足，引发过剩危机 ④资本增值是社会再生产过程相关环节的终点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 马克思的劳动价值理论强调只有劳动才创造价值。 未涉及 原始社会的解体和阶级社会的演进 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 知识点1  科学社会主义的产生——理论层面 1.思想来源：空想社会主义 进步性 局限性 看到资本主义的弊端并对资本主义进行了揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。 ①（空想性）空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图； ②（无效性）主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 核心突破 重难全析 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 （2025年·四川·二模）傅立叶是空想社会主义的代表人物之一。他在长期的经商过程中，对资本主义社会广大民众的疾苦有深刻的了解。他心目中的理想社会是“和谐制度”，在这一制度下，人人劳动，男女平等，集体协作生产，全部生产收入平均分配给其成员所有。他希望有富翁出资帮助他实现这一理想目标，结果等了十年，也没有一个富翁支持他。这表明空想社会主义（ ） ①没有从理性原则出发设计未来社会的美好蓝图 ②主张实行社会主义生产资料公有制和平均分配 ③揭示出了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 ④没有找到变革资本主义社会的正确途径和力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 傅立叶心目中的理想社会是“和谐制度”，在这一制度下，人人劳动，男女平等。他希望有富翁出资帮助他实现这一理想目标，这体现了空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，设计未来社会的美好蓝图。 剩余价值理论揭示出无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 知识点1  科学社会主义的产生——理论层面 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 表现 法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义 意义 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 结果 失败。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 知识点1  科学社会主义的产生——理论层面 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说（从空想到科学的伟大飞跃） 唯物史观 剩余价值学说 形成 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 内容 揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 重要性 把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 知识点1  科学社会主义的产生——理论层面 4.诞生标志：共产党宣言的发表 标志 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 主要内容 ①揭示社会发展规律：《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②对无产阶级政党做了阐述：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 （2025年·成都·二诊）下图是关于科学社会主义发展大事件的时间轴： 对此，下列描述错误的是 ①空想社会主义阐述了未来共产主义社会的理想目标 ②《共产党宣言》阐明了建立无产阶级政党的必要性 ③巴黎公社实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃 ④俄国十月革命的胜利开启了人类历史发展的新纪元 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，实现社会主义从空想到科学的伟大飞跃。 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 知识点2  科学社会主义的发展——实践层面 1.伟大尝试 2.理论到现实的飞跃 3.一国到多国实践的历史性飞跃 巴黎公社 十月革命 （1）时间：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 （2）社会主义关系的特点： ①劳动者共同占有生产资料 ②消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系 ③个人消费品实行按劳分配 （3）意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了一国到多国实践的历史性飞跃。 注：科学社会主义发展前途：道路曲折 前途光明 ①重大挫折：东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 ②远大前途：前途是光明的 eg:中国特色社会主义的实践。 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 理解：马克思主义为什么是对的？ 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 马克思主义包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。 时政术语：实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 重难全析 核心突破 考点三 科学社会主义理论的创立和具体实践 科学社会主义的三次飞跃 第一次飞跃：马克思和恩格斯创立了科学社会主义（唯物史观和剩余价值学说），实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃。 第二次飞跃：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 第三次飞跃：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃（中国/越南/朝鲜/古巴/老挝） 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向01 人类社会发展的基本矛盾、基本规律 1.（2025年·四川·高考真题）.17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到，他们制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样，“大工业创造了交通工具和现代的世界市场，控制了商业，把所有的资本都变为工业资本，从而使流通加速(货币制度得到发展)、资本集中。”这说明： ①生产力是社会发展的最终决定力量      ②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式 ③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件 ④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度 A.①②         B.①③          C.②④          D.③④ 材料主旨是强调蒸汽机等生产工具的革新，即生产力的进步推动了社会状态的变化和生产关系的变革,故①③正确且符合题意;资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有的矛盾，材料未涉及其表现形式，②排除;生产力是社会进步的根本内容和衡量尺度，④说法错误。 B 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向01 人类社会发展的基本矛盾、基本规律 2.（2024年·湖北·高考真题）我们即将迎来祖国75周年华诞。经过不懈奋斗，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。建国以来的经济建设实践证明:生产关系一定要与生产力发展要求相适应。以下对此做出正确诠释的是 ①实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产农民增收 ②鼓励非公有制经济发展，唤醒了很多人的创业梦想 ③农村“三权分置”改革，推动了基层社会治理的完善 ④科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①:实行家庭联产承包责任制属于生产关系的调整,促进了粮食增产农民增收，①正确。②:鼓励非公有制经济发展是我国生产资料所有制的完善，属于生产关系的调整,唤醒了很多人的创业梦想体现了生产关系一定要与生产力发展要求相适应，②正确。③:农村“三权分置”改革虽然属于生产关系的调整，但“基层社会治理的完善”不属于生产力的范畴，二者之间，无直接因果关系，③排除。④:科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界,体现的是生产力的发展，不涉及生产关系的因调整,④排除。故本题选A。 A 真题溯源 考向01 人类社会发展的基本矛盾、基本规律 3.（2023年·浙江·高考真题）资本主义经济危机的周5期性爆发至少证明两点:一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是 ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展 ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况 ④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 根据资本主义经济危机周期性爆发的特点,证明资本主义生产方式无力驾驭生产力,这种生产力要求摆脱资本主义生产关系从而建立适应它的生产关系,这体现了资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突,随着生产力的发展,资本主义终究要被社会主义所取代,②④正确;当生产关系适合(不适合)生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动(阻碍)作用,因此调整生产关系不一定能促进生产力发展,①错误:经济危机是资本主义制度无法克服的痼疾,资本主义生产关系最终会不适合生产力的发展状况,③错误。故答案选C。 C 真题溯源 考向02 资本主义社会 4.（2024年·浙江·高考真题）19世纪初,空想社会主义者傅立叶指出:“在文明时代,贫困是由过剩本身产生的”“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶,都采取了复杂的、暖昧的、两面的、虚伪的存在形式”。该论断 A.强调了阶级斗争的重要性 B.表达了对未来理想社会的诉求 C.揭露和批判了资本主义的真实面目 D.科学论证了资本主义灭亡的历史必然性 D 根据材料“在文明时代,贫困是由过剩本身产生的”。这里过剩指的是生产过剩,代指资本家对打工者的剥削。并未明确提出打工者“需要反抗”所以不涉及阶级斗争的重要性,A与题意不符。根据材料“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶”可知,该论断与未来理想社会无关,B与题意不符。根据材料“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶,都采取了复杂的、暖昧的、两面的、虚伪的存在形式”。结合所学知识可知,这种文明是指资本主义该诊断揭露和批判了资本主义的真实面目,C符合题意。结合所学知识可知,科学论证了资本主义灭亡的历史必然性的是马克思主义,而非空想社会主义者,D错误。 真题溯源·考向感知 5.(2023·河北高考真题)经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是 ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ D 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。 真题溯源 考向02 资本主义社会 37 真题溯源·考向感知 6.(2024·全国新课标卷)在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有　　 ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ C 空想社会主义者没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。巴黎公社不是空想社会主义的主张，也不是其实践活动，③排除。②④符合题意。 真题溯源 考向03 空想社会主义 38 真题溯源·考向感知 7.(2023·海南高考)1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》 ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A．①③  B．①④  C．②③  D．②④ C 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题意。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，④不符合题意。故本题选C。 真题溯源 考向04 科学社会主义产生的条件 39 真题溯源·考向感知 8.(2023·全国新课标卷)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以科学，是因为它　　 ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ D 空想社会主义也对资本主义社会进行了深刻的批判，对未来共产主义社会的图景进行了勾画，但他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径，因此①②不能表明科学社会主义相对于空想社会主义的进步性，即不能说明其科学性，与题意不符。故本题选D。 真题溯源 考向05 科学社会主义产生的条件 40 真题溯源·考向感知 9.(2023·湖南高考)中国特色社会主义开创于改革开放新时期，但了解其形成和发展的脉络，认识其历史必然性和科学真理性，应该拉长时间尺度，放在世界社会主义演进的历程中去把握。从这一历程来看　 ①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段 ③中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱 ④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ B 中国特色社会主义正处于并将长期处于社会主义初级阶段，已跨越初级阶段不符合事实，②说法错误。冷战结束后，世界社会主义运动仍然处于低潮，“得到了根本改变”说法错误，④不选。故本题选B。 真题溯源 考向06 科学社会主义的发展 41 真题溯源·考向感知 易错归纳 1.原始社会末期，随着文字的出现，人类社会进入文明时代。 纠正：奴隶社会代替原始社会后，人类社会进入文明时代。 2.生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。 纠正：土地变成私有财产是私有制确立的标志。 3.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 纠正：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 4.资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 纠正：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。 5.资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 纠正：资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。 42 真题溯源·考向感知 6.唯物史观揭示了资本主义经济的运行规律。 纠正：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律。 7.人的自由发展是共产主义社会的基本前提。 纠正：生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提。 8.新中国的诞生极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元。 纠正：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元。 9.中华人民共和国的成立实现了社会主义从理论到实践的飞跃。 纠正：俄国十月革命的胜利，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃。 10.新质生产力理论阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志。 纠正：生产工具是生产力发展水平的重要标志，而不是“新质生产力”理论。 05 时政解读·素养提升 时政解读·素养提升 2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时说，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。” 中共中央政治局2024年1月31日下午就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，常要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要亲生产率大幅据升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2024年3月5日下午在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。面对新一轮科技革命和产业变革，我们必须抢抓机遇，加大创新力度，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业，完善现代化产业体系。发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造提升传统产业。积极促进产业高端化、智能化、绿色化。 时政背景 时政解读·素养提升 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅度提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 技术革命性突破 生产要素创新配置 产业深度转型升级 劳动者 劳动资料 劳动对象 由“量”到“质” 智能设备 数据、信息等 新质生产力 全要素生产力提升 热点解读 时政解读·素养提升 发展新质生产力,是实现高水平科技自立自强的必由之路,是推动我国经济实现高质量发展的重要动力,是实现中国式现代化的坚实支撑;是抓住新一轮科技革命和产业变革机遇,掌握未来发展主动权,塑造国际竞争新优势,提升国际竞争力的战略举措;是提升供给质量,更好满足人民群众对美好生活需要的必然要求。 时政解读·素养提升 热点解读 命题预测 1.习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵......特点是创新，关键在质优本质是先进生产力”，该理论的贡献在于 ①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志 ②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引 ③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论 ④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系 A .①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】①:生产工具是生产力发展水平的重要标志，而不是“新质生产力”理论，①错误。 ②③:新质生产力的产生、基本内涵、特点、关键及其本质说明新质生产力理论丰富了习近平经济思想的内涵，能够为高质量发展提供科学指引，也深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论，②③正确。 ④:“生产要素创新性配置”、“优化组合的跃升”并不是在拓展生产力构成的基本要素，况且生产力构成的基本要素是劳动者、劳动资料、劳动对象，“拓展生产力构成的基本要素”的说法本身也欠妥，④排除。 48 2.“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有发展新质有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。”“生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”习近平总书记提出的“新质生产力”理论( ) ①概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ②)是在新的时代条件下对马克思主义生产力理论的创新和发展 ③来源于并反映了以习近平为核心的党中央领导集体的卓越智慧 ④为推动新时代经济社会高质量发展提供了重要遵循和方向指引 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 时政解读·素养提升 命题预测 【答案】C 【详解】①错误,概括习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容的是“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”;②④正确,依据题意，习近平总书记提出的“新质生产力”理论是在新的时代条件下对马克思主义生产力理论的创新和发展;为推动新时代经济社会高质量发展提供了重要遵循和方向指引;③错误,理论来源于实践、反映客观世界。 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 50 $