精品解析：2025年黑龙江省齐齐哈尔市克东县第三中学中考考前预测历史试题

初三教学质量监测历史试卷 考生注意: 1.本科为闭卷考试。考试时间60分钟 2.全卷共两道大题，总分100分 3.请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 遗址是古人留下的历史印记，承载着过去的信息，让我们能跨越时空与之“对话”。周口店遗址能够告诉我们（ ） A. 北京人使用天然火 B. 河姆渡人种植水稻 C. 半坡人会制作彩陶 D. 炎帝教民开垦耕种 2. 与下列示意图中①相关的史实是（ ） A. 夏启继位，世袭开端 B. 文字出现，青铜鼎盛 C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 战国纷争，商鞅变法 3. 以下是“西汉初期中央和封国力量对比表”，针对此表所反映的社会问题，汉武帝采取的主要措施是（ ） 类型 人口数量(万) 郡的数量(个) 中央 400 15 封国 900 35 A. 统一度量衡 B. 派张骞出使西域 C. 颁布“推恩令” D. 盐铁专营 4. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北朝政权更替 5. 唐太宗在端门看见新科进七鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”这一现象的出现是由于实行（ ） A. 察举制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 三省六部制 6. 朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。从材料中可知这本书最早成书于 A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 7. 在厦门鼓浪屿，有一座高大雄伟的郑成功雕像。郑成功之所以备受人们敬仰，是由于（ ） A. 抗击倭寇 B. 收复台湾 C. 抗击沙俄 D. 收复新疆 8. 某同学的学习卡片上写有“西域都护府”“澎湖巡检司”“金瓶掣签制度”“雅克萨之战”等字样。依此推测其研究主题可能是（ ） A. 封建王朝的经济发展 B. 中央政府的边疆治理 C. 源远流长的中华文化 D. 君主专制的不断强化 9. 对下图解读正确的是（ ） A. 中国近代遭受外来侵略的全过程 B. 中国民族危机不断加剧的过程 C. 中国新民主主义革命的历程 D. 中国近代化的进程 10. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生的，可较直接作为研究历史依据的史料。以下属于研究辛亥革命第一手史料的是（ ） A. 后人绘制的辛亥革命形势图 B. 保存在档案馆的辛亥革命时的电报 C. 纪念辛亥革命编写的话剧剧本 D. 学者出版的探讨辛亥革命的论文集 11. 齐齐哈尔市和平广场于2005年8月15日建成，是为了纪念（ ） A. 中华民国成立 B. 五四运动 C. 抗日战争胜利 D. 北伐战争 12. 寒假期间，热爱历史与旅行的小王同学踏上了重庆之旅。他打卡了李子坝、解放碑、洪崖洞等知名景点，也对重庆的历史有了更为深入的了解。下列对重庆历史的表述相符合的是（ ） A. 中日签订的《马关条约》将重庆开放为商埠 B. 重庆谈判这一历史事件距今年恰好70周年 C. 重庆在人民解放战争时期开始成为国民政府的陪都 D. 重庆是我国沿海开放城市之一 13. “每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇。”这里的“伟大传奇”（ ） A. 打开了中国革命新局面 B. 促进了马克思主义传播 C. 改变了中国革命的性质 D. 影响了世界局势的变化 14. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（ ） A. 农民获得了土地所有权 B. 农民走上了集体化道路 C. 农村停产革命 D. 农村实行“大包干” 15. “最后的一碗米送去做军粮、最后的一尺布用来缝军装、最后的老棉被盖在担架上、最后的亲骨肉含泪送上战场。”这首民谣体现了解放战争的（ ） A. 爆发原因 B. 发展进程 C. 胜利原因 D. 最终结果 16. 松骨峰、长津湖、清川江、上甘岭……寄托着遥远而清晰的英雄记忆，蕴含着激励新中国打赢那场战争的强大精神力量，传承赓续、历久弥坚。这一精神主要表现为（ ） A. 大力协同、勇于登攀 B. 艰苦创业、公而忘私 C. 舍生忘死、保家卫国 D. 独立自主、实事求是 17. 新中国70年代三次重大外交突破:一是冲破阻碍重登国际舞台，二是跨洋握手改善关系，三是化解分歧邻里修好。其中，“冲破阻碍重登国际舞台”对应的外交事件是（ ） A. 提出和平共处五项原则 B. 中日正式建交 C. 恢复中国在联合国的合法席位 D. 中美正式建交 18. 香港和澳门能够回归祖国的最主要原因是 A. 改革开放后，中国综合国力增强 B. 中国是主权独立的国家 C. “一国两制”构想适合港澳区情 D. 中国国际地位日益提高 19. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 A. 古代埃及 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古巴比伦 20. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 21. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 华盛顿主持制定了1787年美国宪法 C. 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 22. 小王同学在查阅资料时，收集到了“凡尔登战役图片”以及“奥匈帝国皇储遇刺的新闻剪报”等内容。据此判断，这些资料对应的历史事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 法国大革命 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战 23. 人类历史上第一次胜利的社会主义革命是（ ） A. 印度民族大起义 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 法国大革命 24. 第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ） A. 马歇尔计划的援助 B. 推行非军事化和民主化改革 C. 凭借原有的工业基础 D. 重视科技发展 25. 2025年2月1日，美国政府以芬太尼等问题为由，宣布对所有中国输美商品加征10%关税。中国商务部于2月4日将美征税措施诉至世界贸易组织争端解决机制。这一事件体现了世界贸易组织的重要职能是（ ） A. 推动全球贸易自由化 B. 维护世界和平与安全 C. 解决成员间贸易争端 D. 促进国际经济合作 二、非选择题(本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分) 26. 思想解放是推动社会向前发展的重要力量。阅读材料，回答下列问题。 材料一 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“ ”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜《中华文化史》 材料二 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治;要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——摘编自陈独秀《本志罪案之答辩书》 材料三 新的资本主义在封建社会内部的萌芽和发展。主张用“人性”反对“神性”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。 ——摘编自《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 （1）结合所学，请将材料一中横线处所应出现的局面填写完整。根据材料一，哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断?结合所学，材料一中“诸子并起，学派林立”，哪家学说被秦始皇采纳? （2）材料二所述是我国历史上哪一运动内容?结合所学，材料二中“德先生”和“赛先生”对应这场运动的口号是由谁首先提出的?这一运动有着怎样的作用? （3）结合所学，材料三中所述运动的核心思想是什么?根据材料，分析一下这场运动兴起的原因 （4）通过上述材料的阅读及所学知识，请你谈谈思想文化运动对社会发展的积极影响? 27. 古往今来，中外文明的交流和碰撞，促进了人类文明的进步与发展。阅读材料，回答下列问题。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响，从商贸活动的文化交流形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在7世纪，就出现了一个“中国的日本”,自1868年起，又出现了一个“非常成功的日本”。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——(法)费尔南·布罗代尔《文明史:人类五千年文明的传承与交流》 材料三 自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商，在陆上则有恰克图与外国通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变——人类发展面临重大挑战。面对这些挑战，各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他——共渡难关，共创未来。 ——摘自习近平主席《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话。 （1）据材料一概括隋唐时期中外交流的突出表现是什么?结合所学知识，请举出一例唐朝对外交往中“由隋唐向周边”的重要事件。 （2）材料二中，出现了一个"中国的日本”，这与日本历史上的哪一改革有关?结合所学知识，写出这一改革对日本社会发展产生的影响根据材料二和所学知识，概括日本文明的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，清朝实行什么样的政策?在海上只有广州一处对外通商根据材料，请简要概述该政策对中国社会产生的消极影响。 （4）根据材料四，面对“人类发展面临重大挑战”,各国要树立什么意识?假如你是一名外交官，对于中国的外交，你有什么好的建议? 28. 人类是历史巨轮前行的推动者，政策是历史巨轮前行时留下的车辙。阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了……这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 （1）材料一中时间轴所示西周时期，为稳定周初的政治形势巩固疆土而实行了什么政策?汉朝初年，为巩固政权和稳定社会局势，采取了哪一政策??宋朝杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，原因是实施了哪一政策? （2）材料二中图一事件是在谁领导下的中国人民禁烟斗争的伟大胜利。结合所学，图二中的人物在1911年所领导的革命，对中国社会最重要的影响是什么?图三大生纱厂是由谁创办的?此人被称为“状元实业家”。图四是我国对外开放的“窗口”，结合所学，请写出一座和它同一年成为经济特区的城市? （3）根据材料三中所述及所学知识，写出这一政策的具体名称。 （4）根据材料四和所学知识,指出1933-1938年美国国民生产总值及失业率变化与哪一事件相关? （5）通过上述四则材料及问题的探究，请你谈谈重要历史人物以及政策实施对历史发展的影响。 29. 改变，从不是一个简单的选择。是人民进步的表现，是国家发展的积淀，是世界各国积极促进彼此共同发展的抉择。下面就让我们跟随某校九年级历史兴趣小组，探究世界古今之变。 【寻古代中国之“迁”】 朝代 人物 改革及政策 西汉 汉武帝 思想文化上实施董仲舒提出的 ① 政策 ② 孝文帝 孝文帝改革 清朝 雍正帝 在西藏设置 ③ 与达赖、班禅共同管理西藏政教事务。 【观古今世界之“变”】 材料一 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩……。 ——摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 材料二 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。 ——(美)R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……国与国相处，要把平等相待、互尊互信摆在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展……。 ——摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上视频主旨演讲》 （1）请将上述表格中的①②③填写完整。 （2）上述图表中开启中国第一次近代化运动的是哪一历史事件?变法图强是哪一运动的口号?新民主主义革命胜利的标志是什么?改革开放这一历史性决策是在哪一会议上确立实行的? （3）结合所学知识，写出材料一中雅典实行的制度名称。根据材料二并结合所学知识指出，引起材料二中重大变化的历史事件是什么?该事件对世界产生了什么积极影响?材料三中的多样性在当今政治格局中的具体趋势是什么? （4）国家在发展，世界在改变。当代中学生应如何把握时代机遇，为中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三教学质量监测历史试卷 考生注意: 1.本科为闭卷考试。考试时间60分钟 2.全卷共两道大题，总分100分 3.请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 遗址是古人留下的历史印记，承载着过去的信息，让我们能跨越时空与之“对话”。周口店遗址能够告诉我们（ ） A. 北京人使用天然火 B. 河姆渡人种植水稻 C. 半坡人会制作彩陶 D. 炎帝教民开垦耕种 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“周口店遗址”和所学知识可知，考古工作者在周口店遗址发现了北京人用火的遗迹，如灰烬层等 。这直接证明北京人已经能够使用天然火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，所以周口店遗址能告诉我们北京人使用天然火，A项正确；河姆渡人遗址在浙江余姚，与周口店无关，排除B项；半坡人遗址在陕西西安，和周口店无关，排除C项；炎帝教民开垦耕种是传说，且与周口店遗址无关联，排除D项。故选A项。 2. 与下列示意图中①相关的史实是（ ） A. 夏启继位，世袭开端 B. 文字出现，青铜鼎盛 C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 战国纷争，商鞅变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏朝、西周”和结合所学可知，上承夏朝的是商朝。商朝时期，甲骨文作为成熟的文字系统开始出现，并广泛用于记录历史、占卜等。同时，商朝也是青铜器制作的鼎盛时期，青铜器在商朝社会中占有重要地位，不仅用于祭祀、礼仪，还反映了当时的工艺水平和审美观念，B项正确；夏朝的启继承禹的王位，标志着世袭制的开始，排除A项；春秋战国时期，周王室衰微，诸侯国之间频繁争霸，排除C项；战国时期，商鞅在秦国进行的变法，排除D项。故选B项。 3. 以下是“西汉初期中央和封国力量对比表”，针对此表所反映的社会问题，汉武帝采取的主要措施是（ ） 类型 人口数量(万) 郡的数量(个) 中央 400 15 封国 900 35 A. 统一度量衡 B. 派张骞出使西域 C. 颁布“推恩令” D. 盐铁专营 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西汉初期中央和封国力量对比表”和所学知识可知，表格反映西汉初期封国人口、郡数量超过中央，威胁中央集权。汉武帝颁布“推恩令”，削弱封国势力，加强中央集权，C项正确；统一度量衡是秦始皇的举措，和汉武帝无关，排除A项；派张骞出使西域是为联络大月氏等，与解决中央和封国力量对比问题无关，排除B项；盐铁专营是经济上加强中央集权的措施，主要针对经济层面，不是解决中央与封国力量对比的核心举措，排除D项。故选C项。 4. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北朝政权更替 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；西晋之所以能够灭吴统一全国，一则是顺应了历史统一的大趋势，二则是西晋整体实力远远超过东吴，不能证明题干观点，排除A项；在淝水之战中，东晋之所以能以弱胜强，打败前秦，主要是因为苻坚的骄傲自满和东晋的战略得当，不能证明题干观点，排除C项；北朝政权更替，无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除D项。故选B项。 5. 唐太宗在端门看见新科进七鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”这一现象的出现是由于实行（ ） A. 察举制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“新科进士、天下英雄入吾彀中矣。”和结合所学知识可知，科举制是通过考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。题目材料中唐太宗看到新科进士鱼贯而出，正是科举制度选拔人才的结果，C项正确；察举制是汉代选拔官吏的一种制度，主要由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，与题目材料中描述的通过考试选拔人才的制度完全不符，排除B项；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改，排除D项。故选C项。 6. 朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。从材料中可知这本书最早成书于 A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。B项符合题意；ACD项与题意不符。故选B。 7. 在厦门鼓浪屿，有一座高大雄伟的郑成功雕像。郑成功之所以备受人们敬仰，是由于（ ） A. 抗击倭寇 B. 收复台湾 C. 抗击沙俄 D. 收复新疆 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“郑成功之所以备受人们敬仰。”可知，明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱，B项正确；戚继光抗击倭寇，排除A项；康熙帝时期清军抗击沙俄侵略，排除C项；清末左宗棠收复新疆，排除D项。故选B项。 8. 某同学的学习卡片上写有“西域都护府”“澎湖巡检司”“金瓶掣签制度”“雅克萨之战”等字样。依此推测其研究主题可能是（ ） A. 封建王朝的经济发展 B. 中央政府的边疆治理 C. 源远流长的中华文化 D. 君主专制的不断强化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西域都护府”“澎湖巡检司”“金瓶掣签制度”“雅克萨之战”结合所学可知，“西域都护府”是西汉设立的管理西域地区的机构，“澎湖巡检司”是元朝设立的管理台湾等岛屿的机构，“金瓶掣签制度”是管理西藏的措施，“雅克萨之战”是清朝康熙皇帝保卫领土的战争。故题干信息研究的是中央政府对边疆地区的治理，B项正确；边疆地区的管理机构、制度等与经济发展无直接关系，排除A项；题干反映的是不同时期对边疆地区的管辖，与中华文化无关，排除C项；题干强调的是地方的管理措施，与中央的君主专制不符，排除D项。故选B项。 9. 对下图解读正确的是（ ） A. 中国近代遭受外来侵略的全过程 B. 中国民族危机不断加剧的过程 C. 中国新民主主义革命的历程 D. 中国近代化的进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息“《南京条约》“开始沦为”“《马关条约》”“大大加深”“《辛丑条约》”“完全陷入”结合所学知识可知，《南京条约》的签订标志着中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；《马关条约》的签订使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；《辛丑条约》的签订标志着清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，因此这些内容体现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，即体现了中国民族危机不断加剧的过程，B项正确；材料内容体现了中国在近代史上遭受外来侵略的过程，但没有体现全过程，排除A项；中国新民主主义革命开始于1919年五四运动，不符合题干时间，排除C项；中国近代化的进程是向西方学习的历程，材料内容没有体现中国近代化进程，排除D项。故选B项。 10. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生的，可较直接作为研究历史依据的史料。以下属于研究辛亥革命第一手史料的是（ ） A. 后人绘制的辛亥革命形势图 B. 保存在档案馆的辛亥革命时的电报 C. 纪念辛亥革命编写的话剧剧本 D. 学者出版的探讨辛亥革命的论文集 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生的，可较直接作为研究历史依据的史料”和结合所学知识可知，保存在档案馆的辛亥革命时的电报是辛亥革命时期直接产生的通信记录，它们记录了当时的历史事件、决策和人物活动，是原始、未经加工的史料，因此属于第一手史料，B项正确；后人绘制的辛亥革命形势图是后人根据历史资料和研究成果绘制的，它反映了后人对辛亥革命的理解和解读，因此不属于第一手史料，排除A项；话剧剧本是后人为了纪念辛亥革命而创作的，它包含了编剧的艺术加工和创作意图，因此不属于第一手史料，排除C项；论文集是学者对辛亥革命进行研究后撰写的学术著作，它包含了学者的观点、分析和研究成果，因此也不属于第一手史料，排除D项。故选B项。 11. 齐齐哈尔市和平广场于2005年8月15日建成，是为了纪念（ ） A. 中华民国成立 B. 五四运动 C. 抗日战争胜利 D. 北伐战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“齐齐哈尔市和平广场于2005年8月15日建成”和结合所学知识可知，1945年8月15日日本投降，抗日战争胜利，因此题干材料齐齐哈尔市和平广场于2005年8月15日建成，是为了纪念抗日战争胜利，C项正确；1912年1月1日中华民国成立，排除A项；1919年5月4日爆发五四运动，排除B项；1926年7月9日正式进行北伐，排除D项。故选C项。 12. 寒假期间，热爱历史与旅行的小王同学踏上了重庆之旅。他打卡了李子坝、解放碑、洪崖洞等知名景点，也对重庆的历史有了更为深入的了解。下列对重庆历史的表述相符合的是（ ） A. 中日签订的《马关条约》将重庆开放为商埠 B. 重庆谈判这一历史事件距今年恰好70周年 C. 重庆在人民解放战争时期开始成为国民政府的陪都 D. 重庆是我国沿海开放城市之一 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“重庆”和结合所学知识可知，1895年，中日签订《马关条约》，其中确实规定开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠，A项正确；重庆谈判发生在1945年，是抗日战争胜利后，中国共产党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈。2025年是80周年，排除B项；重庆成为国民政府的陪都实际上是在抗日战争时期，而非人民解放战争时期，排除C项；重庆位于中国内陆，并不属于沿海城市，排除D项。故选A项。 13. “每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇。”这里的“伟大传奇”（ ） A. 打开了中国革命新局面 B. 促进了马克思主义传播 C. 改变了中国革命的性质 D. 影响了世界局势的变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇”，并结合所学知识可知，红军长征胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保持了党和红军的基干力量，使得革命转危为安。红军长征播下革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命新局面。因此“伟大传奇”是指长征胜利打开了中国革命新局面，A项正确；五四运动促进了马克思主义传播，排除B项；新中国成立改变了中国革命的性质， 影响了世界局势的变化，壮大了社会主义力量，排除CD项。故选A项。 14. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（ ） A. 农民获得了土地所有权 B. 农民走上了集体化道路 C. 农村停产革命 D. 农村实行“大包干” 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，全国分批进行土地改革。到1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革，彻底废除了我国2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。因此，1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是农民得到了土地，获得了土地所有权，A项符合题意；BC两项都没有涉及分地内容；D项的时间是1978年，与题干“1952年”时间不符。由此可知BCD三项不符合题意。故选A。 15. “最后的一碗米送去做军粮、最后的一尺布用来缝军装、最后的老棉被盖在担架上、最后的亲骨肉含泪送上战场。”这首民谣体现了解放战争的（ ） A. 爆发原因 B. 发展进程 C. 胜利原因 D. 最终结果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上”反映了人民的支持是战争胜利的可靠保障，由此可知材料最能说明的是解放战争胜利的原因，C项正确；材料主要体现了人民的支持是解放战争胜利的可靠保障，属于胜利的原因，与爆发原因、发展进程和最终结果无关，排除ABD项。故选C项。 16. 松骨峰、长津湖、清川江、上甘岭……寄托着遥远而清晰的英雄记忆，蕴含着激励新中国打赢那场战争的强大精神力量，传承赓续、历久弥坚。这一精神主要表现为（ ） A. 大力协同、勇于登攀 B. 艰苦创业、公而忘私 C. 舍生忘死、保家卫国 D. 独立自主、实事求是 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在抗美援朝中，中国人民志愿军将士，发扬革命英雄主义精神，舍生忘死、保家卫国，最终取得战争的胜利，C项正确；大力协同、勇于登攀是两弹一星精神，排除A项；王进喜体现的是艰苦创业、公而忘私的精神，排除B项；我国的外交是独立自主的，十一届三中全会确定了实事求是的路线，排除D项。故选C项。 17. 新中国70年代三次重大外交突破:一是冲破阻碍重登国际舞台，二是跨洋握手改善关系，三是化解分歧邻里修好。其中，“冲破阻碍重登国际舞台”对应的外交事件是（ ） A. 提出和平共处五项原则 B. 中日正式建交 C. 恢复中国在联合国的合法席位 D. 中美正式建交 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新中国70年代三次重大外交突破”、“冲破阻碍重登国际舞台”和所学知识可知，1971年第26届联合国大会恢复新中国在联合国的合法席位，这使新中国冲破了当时的国际上一些势力的阻碍，重新登上国际舞台，在国际上发挥越来越重要的作用，C项正确；和平共处五项原则是1953—1954年周恩来接见印度代表时提出的，时间不符，排除A项；中日正式建交是在1972年，它属于“化解分歧邻里修好”，排除B项；1972年美国总统尼克松访华，这是“跨洋握手改善关系”，中美关系开始走向正常化，中美正式建交是在1979年，是中美关系的进一步发展，排除D项。故选C项。 18. 香港和澳门能够回归祖国的最主要原因是 A. 改革开放后，中国综合国力增强 B. 中国是主权独立的国家 C. “一国两制”构想适合港澳区情 D. 中国国际地位日益提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，改革开放以后，我国的综合国力增强，使香港和澳门得以回归，故A正确。中国是主权独立的国家是港澳回归的原因，但不是最重要的原因。“一国两制”的构想是港澳回归的关键因素，但不是最主要的因素，故排除C项。由于我国综合国力增强，才使国际地位提高，故排除D项。故选A。 19. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 A. 古代埃及 B. 古代希腊 C. 古代罗马 D. 古巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。古代希腊曾经在科技、数学、医学等很多方面做出过巨大的贡献，成为欧洲文明发展的源头，因此被称为“西方文明之源”，B项符合题意；古代埃及发源于尼罗河流域，属于东方文明之一，不属于西方文明之源，A项不符合题意；古代罗马文明产生的时间晚于古代希腊，因此古代罗马不是“西方文明之源”，C项不符合题意；古巴比伦属于两河流域孕育的文明，在西亚地区，因此不属于“西方文明”，D项不符合题意。故选B。 20. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了‘一位皇帝、一部法律、一个帝国’的新秩序”并结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中的拜占庭帝国即东罗马帝国，查士丁尼为皇帝时期以复兴罗马帝国的名义，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序，并下令编纂了一部汇编式法典《查士丁尼法典》，是罗马法的集大成者，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的法典，与题意无关，排除A项；《十二铜表法》是最早的罗马法文献，与题意无关，排除B项；《拿破仑法典》是法国拿破仑颁布的法典，与题意无关，排除D项。故选C项。 21. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 华盛顿主持制定了1787年美国宪法 C. 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“历史解释是对史实的分析与评判”和所学知识可知，“英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展”的表述体现了英国殖民统治对北美经济发展产生的影响，属于历史解释，A项正确；“华盛顿主持制定了1787年美国宪法”的表述反映了美国独立后制定法律的史实，排除B项；“华盛顿主持制定了1787年美国宪法”的表述反映了法国大革命的客观史实，排除C项；“亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令”的表述反映了俄国农奴制改革的客观史实，排除D项。故选A项。 22. 小王同学在查阅资料时，收集到了“凡尔登战役图片”以及“奥匈帝国皇储遇刺的新闻剪报”等内容。据此判断，这些资料对应的历史事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 法国大革命 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“凡尔登战役图片”“奥匈帝国皇储遇刺的新闻剪报”和所学知识可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被刺杀（萨拉热窝事件），这成为第一次世界大战的导火线。1916年，德、法两国在法国凡尔登进行的惨烈战役，被称为“凡尔登绞肉机”，是第一次世界大战的重要战役，体现战争的残酷性。二者均是第一次世界大战进程中的关键内容，C项正确；美国独立战争是18世纪北美殖民地反抗英国殖民统治、争取独立的战争，核心事件是来克星顿的枪声、《独立宣言》发表、萨拉托加大捷等，材料没有涉及，排除A项；法国大革命是18世纪末法国推翻封建专制统治的革命，关键事件有攻占巴士底狱、雅各宾派专政、热月政变等，材料没有涉及，排除B项；第二次世界大战主要涉及德国入侵波兰、珍珠港事件、斯大林格勒战役等事件，材料没有涉及，排除D项，故选C项。 23. 人类历史上第一次胜利的社会主义革命是（ ） A. 印度民族大起义 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 法国大革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“人类历史上第一次胜利的社会主义革命” 和结合所学知识可知，十月革命是1917年俄国布尔什维克党领导的武装起义，它推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。这次革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，C项正确；印度民族大起义是19世纪中期印度人民反抗英国殖民统治的一次大规模起义，是一场民族解放运动，排除A项；二月革命通常指的是1917年在俄国发生的一次革命，它推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府，排除B项；法国大革命是18世纪末法国发生的一场深刻的社会政治革命，它推翻了封建专制制度，确立了资产阶级的统治地位，排除D项。故选C项。 24. 第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ） A. 马歇尔计划的援助 B. 推行非军事化和民主化改革 C. 凭借原有的工业基础 D. 重视科技发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因。”可知，第二次世界大战后，美国、西欧和日本都积极利用先进的科技成果发展新兴产业，促进了经济发展；政府有效的经济政策促进了经济发展，故共同的原因是欧洲、美国、日三国都重视科技发展，D项正确；美国的马歇尔计划促进了西欧的经济发展，排除A项；推行非军事化和民主化改革促进了日本经济发展，排除B项；凭借原有的工业基础是西欧发展的原因，排除C项。故选D项。 25. 2025年2月1日，美国政府以芬太尼等问题为由，宣布对所有中国输美商品加征10%关税。中国商务部于2月4日将美征税措施诉至世界贸易组织争端解决机制。这一事件体现了世界贸易组织的重要职能是（ ） A. 推动全球贸易自由化 B. 维护世界和平与安全 C. 解决成员间贸易争端 D. 促进国际经济合作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“2025年2月1日，美国政府以芬太尼等问题为由，宣布对所有中国输美商品加征10%关税。中国商务部于2月4日将美征税措施诉至世界贸易组织争端解决机制。”结合所学可知，WTO的主要职能包括制定贸易规则、解决争端和促进谈判。美国政府加征关税后，中国商务部将美方措施诉至世界贸易组织（WTO）争端解决机制，这直接体现了WTO的核心职能之一——解决成员间的贸易争端，C项正确；推动全球贸易自由化是WTO的长期目标，但题干事件聚焦"争端解决"，而非推动开放，排除A项；维护世界和平与安全是联合国的职能，与WTO无关，排除B项；WTO通过规则制定促进合作，但题干事件更直接指向争端解决，而非一般性合作，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本大题共4小题，26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分) 26. 思想解放是推动社会向前发展的重要力量。阅读材料，回答下列问题。 材料一 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“ ”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜《中华文化史》 材料二 要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治;要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——摘编自陈独秀《本志罪案之答辩书》 材料三 新的资本主义在封建社会内部的萌芽和发展。主张用“人性”反对“神性”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。 ——摘编自《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 （1）结合所学，请将材料一中横线处所应出现的局面填写完整。根据材料一，哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断?结合所学，材料一中“诸子并起，学派林立”，哪家学说被秦始皇采纳? （2）材料二所述是我国历史上哪一运动内容?结合所学，材料二中“德先生”和“赛先生”对应这场运动的口号是由谁首先提出的?这一运动有着怎样的作用? （3）结合所学，材料三中所述运动的核心思想是什么?根据材料，分析一下这场运动兴起的原因 （4）通过上述材料的阅读及所学知识，请你谈谈思想文化运动对社会发展的积极影响? 【答案】（1）局面：百家争鸣。举措：私学的兴起。学说：法家学说。 （2）名称：新文化运动。 提出者：陈独秀。 作用：动摇了封建礼教的统治地位；使人民接受了一次民主科学的洗礼；为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了条件。 （3）核心思想：人文主义。 兴起原因：资本主义萌芽；中世纪神学统治阻碍了社会的进步。 （4）积极影响：促进新思想的传播，推动了人类思想的进步；思想文化运动往往成为社会变革的先导，推动文化繁荣。 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料“春秋战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难”和结合所学知识可知，春秋战国时期，社会剧烈变革，士阶层崛起，私学兴盛，学术思想界出现诸子百家相互辩论、各抒己见的繁荣景象，史称“百家争鸣”。 举措：根据材料“打破了贵族和王室对教育的垄断”和结合所学知识可知，春秋战国时期，孔子首创私学，主张“有教无类”，打破了贵族和王室对教育的垄断，使平民子弟也有机会接受教育，促进了文化的传播和思想的多元化。 学说：根据材料“打破了贵族和王室对教育的垄断”和结合所学知识可知，法家主张以法治国、中央集权，符合秦始皇统一六国后加强中央集权的需要。秦始皇采纳法家思想，推行严刑峻法，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。 【小问2详解】 名称：根据材料二中提到的“德先生、赛先生”和结合所学知识可知，德先生、赛先生是新文化运动的两大口号。陈独秀等知识分子主张用民主和科学反对封建礼教、旧伦理、旧政治，推动了中国思想文化的现代化。 提出者：根据材料二中“德先生、赛先生”和结合所学知识可知，陈独秀在《敬告青年》中首次提出“德先生”和“赛先生”的口号，倡导民主与科学，成为新文化运动的核心主张。 作用：根据材料二“德先生、赛先生”和结合所学知识可知，陈独秀在《敬告青年》中首次提出“德先生”和“赛先生”的口号，倡导民主与科学，成为新文化运动的核心主张。新文化运动动摇了封建礼教的统治地位，促进了人们的思想解放，推动了白话文的普及，促进了文学革命，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了条件，为中国的现代化进程奠定了思想基础。 【小问3详解】 核心思想：根据材料三“主张用‘人性’反对‘神性’，号召把‘人’的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定‘人’的价值和自由的权利。”和结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实生活中的幸福，反对中世纪的神学束缚。 兴起原因：根据材料三“新的资本主义在封建社会内部的萌芽和发展”可知，14世纪，意大利等地的资本主义萌芽发展，新兴资产阶级追求财富和自由，需要打破封建神学的束缚。根据材料“主张用‘人性’反对‘神性’，号召把‘人’的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来”可知，中世纪神学占统治地位，天主教会垄断文化教育，宣扬禁欲主义，压制人性，阻碍了社会的进步。 【小问4详解】 积极影响：根据材料“百家争鸣、维新变法运动、文艺复兴等”和结合所学知识可知，思想文化运动促进新思想的传播，推动了人类思想的进步；思想文化运动往往成为社会变革的先导，推动文化繁荣。 27. 古往今来，中外文明的交流和碰撞，促进了人类文明的进步与发展。阅读材料，回答下列问题。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响，从商贸活动的文化交流形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在7世纪，就出现了一个“中国的日本”,自1868年起，又出现了一个“非常成功的日本”。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——(法)费尔南·布罗代尔《文明史:人类五千年文明的传承与交流》 材料三 自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商，在陆上则有恰克图与外国通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料四 当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变——人类发展面临重大挑战。面对这些挑战，各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平、发展、合作、共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他——共渡难关，共创未来。 ——摘自习近平主席《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话。 （1）据材料一概括隋唐时期中外交流的突出表现是什么?结合所学知识，请举出一例唐朝对外交往中“由隋唐向周边”的重要事件。 （2）材料二中，出现了一个"中国的日本”，这与日本历史上的哪一改革有关?结合所学知识，写出这一改革对日本社会发展产生的影响根据材料二和所学知识，概括日本文明的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，清朝实行什么样的政策?在海上只有广州一处对外通商根据材料，请简要概述该政策对中国社会产生的消极影响。 （4）根据材料四，面对“人类发展面临重大挑战”,各国要树立什么意识?假如你是一名外交官，对于中国的外交，你有什么好的建议? 【答案】（1）特点：双相交流。事件：鉴真东渡。 （2）改革：大化改新。影响：使日本成为封建国家。特点：善于吸收外来文明并将其转化为独特的自身文明。 （3）政策：闭关锁国。影响：使中国落后于世界潮流。 （4）意识：人类命运共同体意识。建议：深化伙伴关系，夯实外交基础；推动互利共赢，强化经济外交；弘扬文明互鉴，提升国际影响；践行责任担当，坚持开放包容等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐”可知隋唐时期中外交流的突出表现是文化上形成由隋唐向周边辐射及周边向隋唐输入的双向互动，在商贸活动中实现文化相互影响，进而促成文化融合的多元格局。 事件：结合所学知识可知，鉴真东渡是唐代高僧鉴真历经六次航行、双目失明后终抵日本，传播佛教教义、建筑技艺及医药知识，推动中日文化交流的重要历史事件。 【小问2详解】 改革：结合所学知识可知，大化改新是 7 世纪日本效仿隋唐制度进行的社会改革，通过政治上建立中央集权制、经济上推行班田收授法等举措，推动日本从奴隶社会向封建社会转型。 影响：结合所学知识可知，大化改新通过政治上建立中央集权制、经济上推行班田收授法等举措，推动日本从奴隶社会向封建社会转型，使日本成为封建国家。 特点：根据材料二“日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”可知善于吸收外来文明并将其转化为独特的自身文明。 【小问3详解】 政策：根据材料三“自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一处对外通商”和所学知识可知，清朝前期推行闭关锁国政策，严格限制对外贸易和中外交往，仅留广州一口通商，这一政策在一定时期内起到防御作用，但也导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 消极影响：结合所学知识可知，清朝闭关锁国政策阻碍了中外经济文化交流，使中国错失学习西方先进技术的机会，逐渐落后于世界发展潮流，为近代被动挨打的局面埋下隐患。 【小问4详解】 意识：根据材料四“人类发展面临重大挑战。面对这些挑战，各国要树立人类命运共同体意识”可知人类命运共同体意识。 建议：根据材料和所学知识，可从加强合作、开放包容、提升国际地位等角度作答，如：深化伙伴关系，夯实外交基础；推动互利共赢，强化经济外交；弘扬文明互鉴，提升国际影响；践行责任担当，坚持开放包容等。 28. 人类是历史巨轮前行的推动者，政策是历史巨轮前行时留下的车辙。阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了……这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 （1）材料一中时间轴所示西周时期，为稳定周初的政治形势巩固疆土而实行了什么政策?汉朝初年，为巩固政权和稳定社会局势，采取了哪一政策??宋朝杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，原因是实施了哪一政策? （2）材料二中图一事件是在谁领导下的中国人民禁烟斗争的伟大胜利。结合所学，图二中的人物在1911年所领导的革命，对中国社会最重要的影响是什么?图三大生纱厂是由谁创办的?此人被称为“状元实业家”。图四是我国对外开放的“窗口”，结合所学，请写出一座和它同一年成为经济特区的城市? （3）根据材料三中所述及所学知识，写出这一政策的具体名称。 （4）根据材料四和所学知识,指出1933-1938年美国国民生产总值及失业率变化与哪一事件相关? （5）通过上述四则材料及问题的探究，请你谈谈重要历史人物以及政策实施对历史发展的影响。 【答案】（1）分封制。休养生息。崇文抑武。 （2）林则徐。推翻了清朝的统治。张謇。珠海。 （3）新经济政策。 （4）罗斯福新政。 （5）重要历史人物通过推行顺应时代需求的政策，在政治制度构建、经济发展转型及文化思想革新等方面推动历史进程。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一和所学知识可知，分封制是西周时期周王将土地和人民分封给诸侯，形成 “天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士” 等级秩序，以巩固统治、扩大疆域的政治制度。 政策：结合所学知识可知，西汉初年统治者为恢复经济、稳定社会，采取轻徭薄赋、奖励农耕、释放奴婢等措施推行休养生息政策，为 “文景之治” 奠定基础。 政策：结合所学知识可知，宋朝为防止武将专权，推行以文臣治国、提升文官地位、限制武将权力的崇文抑武政策，加强了中央集权，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生。 【小问2详解】 谁：结合所学知识可知，虎门销烟是 1839 年林则徐在广州虎门海滩当众销毁鸦片的壮举，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心，成为鸦片战争的直接导火线。 影响：结合所学知识可知，辛亥革命最重要的影响是推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。 谁：结合所学知识可知，张謇是清末状元，也是中国近代著名的实业家、教育家、改革家，他一生创办众多企业和文教事业，如大生纱厂，主张 “实业救国”，对中国早期现代化进程影响深远。 城市：1980 年我国首批设立的经济特区包括深圳、珠海、汕头、厦门，它们作为改革开放的前沿阵地，在吸引外资、引进技术、推动体制创新等方面发挥了重要的示范和带动作用。 【小问3详解】 名称：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品”和所学知识可知，新经济政策是 1921 年苏俄开始实行的向社会主义过渡的经济政策，通过利用市场和商品货币关系发展生产，允许多种经济并存，恢复了国民经济并巩固了苏维埃政权。 【小问4详解】 事件：结合所学知识可知，1933-1938 年美国国民生产总值逐步回升、失业率逐渐下降的变化与罗斯福新政相关。面对 1929-1933 年经济大危机，罗斯福政府通过实施一系列政策（如整顿金融、复兴工业、调整农业、以工代赈等），缓解了经济危机的破坏，推动了美国经济的复苏和就业的改善。 【小问5详解】 影响：根据材料和所学知识可知，历史人物能够引领社会变革方向，传承与革新文化思想，对科技与文明的跨时代突破，在政治变革、经济发展、文化传承等层面深刻影响历史进程。 29. 改变，从不是一个简单的选择。是人民进步的表现，是国家发展的积淀，是世界各国积极促进彼此共同发展的抉择。下面就让我们跟随某校九年级历史兴趣小组，探究世界古今之变。 【寻古代中国之“迁”】 朝代 人物 改革及政策 西汉 汉武帝 思想文化上实施董仲舒提出的 ① 政策 ② 孝文帝 孝文帝改革 清朝 雍正帝 在西藏设置 ③ 与达赖、班禅共同管理西藏政教事务。 【观古今世界之“变”】 材料一 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会……尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底，影响很大，使希腊文明带有较多的民主色彩……。 ——摘编自齐世荣主编《人类文明的演进》 材料二 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。 ——(美)R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……国与国相处，要把平等相待、互尊互信摆在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展……。 ——摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上视频主旨演讲》 （1）请将上述表格中的①②③填写完整。 （2）上述图表中开启中国第一次近代化运动的是哪一历史事件?变法图强是哪一运动的口号?新民主主义革命胜利的标志是什么?改革开放这一历史性决策是在哪一会议上确立实行的? （3）结合所学知识，写出材料一中雅典实行的制度名称。根据材料二并结合所学知识指出，引起材料二中重大变化的历史事件是什么?该事件对世界产生了什么积极影响?材料三中的多样性在当今政治格局中的具体趋势是什么? （4）国家在发展，世界在改变。当代中学生应如何把握时代机遇，为中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量? 【答案】（1）①罢黜百家，独尊儒术。 ②北魏。 ③驻藏大臣。 （2）事件：洋务运动。 运动：维新变法运动。 标志：中华人民共和国的成立。 会议：十一届三中全会。 （3）制度：直接民主。 事件：新航路的开辟。 积极影响：新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了资本主义的产生和发展；使得欧洲与亚洲、美洲等地的贸易往来更加频繁；使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。 趋势：世界格局向多极化方向发展。 （4）做法：树立远大的理想和抱负；努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力水平，为将来投身国家建设打下坚实的基础；积极参与各种科技创新活动和社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料“思想文化、董仲舒提出、汉武帝”和结合 所学知识可知，汉武帝时期，为了加强中央集权，巩固大一统王朝，采纳了董仲舒的建议，实施了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，儒家思想确立为国家的正统思想，对后世产生了深远影响。 ②根据材料“孝文帝改革”和结合所学知识可知，孝文帝是北魏的杰出君主，他进行了一系列改革，包括推行均田制、迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚等，这些改革措施促进了北魏的封建化进程，加强了民族融合。 ③根据材料“雍正帝、与达赖、班禅共同管理西藏政教事务”和结合所学知识可知，雍正帝时期，为了加强对西藏的管理，设置了驻藏大臣。驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏政教事务，这一制度有效地维护了西藏的稳定和统一，加强了中央政府对西藏的管辖。 【小问2详解】 事件：根据材料“开启中国第一次近代化运动”和结合所学知识可知，洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，开启了中国近代化的进程。 运动：根据材料“变法图强”和结合所学知识可知，1898年6月11日至9月21日，以康有为、梁启超为主要领导人物的维新变法运动，提出变法图强的口号，倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。 标志：根据材料“新民主主义革命胜利的标志”和结合所学知识可知，1949年10月1日，中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 会议：根据材料“改革开放”和结合所学知识可知，1978年12月，十一届三中全会在北京举行，将全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上，提出了改革开放的伟大决策。 【小问3详解】 制度：根据材料一“小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制，全部男性公民都可以参加公民大会”和结合所学知识可知，雅典城邦规模较小，人口不多，这种“小国寡民”的特点使得直接民主成为可能。民主政治制度在当时是非常先进的，对希腊文明的发展产生了深远影响。 事件：根据材料“直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点”和结合所学知识可知，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，使世界开始连成一个整体。 积极影响：根据材料“到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了”和结合所学知识可知，新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了资本主义的产生和发展。新航路的开辟使得欧洲与亚洲、美洲等地的贸易往来更加频繁，为欧洲带来了巨大的财富和商机。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。新航路的开辟打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，加强了世界各地的联系和交流。 趋势：根据材料“多样性在当今政治格局中的具体趋势”和结合所学知识可知，当今政治格局中多样性的具体趋势是世界格局向多极化方向发展。 【小问4详解】 做法：本题为开放性题目，言之有理即可。如，中学生应树立远大的理想和抱负，将个人的成长与国家的命运紧密结合起来，立志为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。中学生应珍惜在校时光，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力水平，为将来投身国家建设打下坚实的基础。中学生应积极参与各种科技创新活动和社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力，勇于探索未知领域，敢于挑战传统观念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $