1.1.1 走进生物学实验室 第1课时（教学课件）生物苏教版2024七年级上册

苏教版（2024）七年级上册 第1单元 生物体的结构层次 第一章 认识细胞 第一节 走进生物学实验室（第1课时） 学习目标 1.认识普通光学显微镜的构造； 2.正确、规范地使用显微镜； 3.安全使用常用实验器具和药品； 4.遵守实验室安全规则。 重点 重、难点 思考：我们肉眼能够看到的最小物体是在10-50微米之间，那可以借助什么工具探索微观世界呢？ 电子显微镜下的牵牛花花粉粒 光学显微下人口腔上皮细胞 课堂导入 17世纪，荷兰人列文虎克将磨制出的小透镜镶在架子上并安装了一块带孔的铜板，将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。这就是一种早期的显微镜，显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。 早期的单片式显微镜 科学背景 一、认识光学显微镜 双筒式光学显微镜 电子显微镜 单筒式光学显微镜 探究新知 观察课本P4页图1-2，阅读课本P5页的内容，完成以下任务： 1、认识并熟悉显微镜各部分的结构名称； 2、思考显微镜的各部分结构分别有什么作用？ 自主学习 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 1.普通光学显微镜的结构 探究新知 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 分为三个部分： 支持部分 光学部分 调节部分 探究新知 镜筒 通光孔 镜座 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 连接目镜和物镜 提握镜身 支持镜身 稳定镜身 放置玻片标本 使光线通过 固定玻片标本 （1）支持部分 探究新知 目镜 物镜 反光镜 无螺纹：目镜越长，放大倍数越小 有螺纹：物镜越长，放大倍数越大 显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 放大物像 （2）光学部分 目镜 物镜 反光镜 外界光线强时用 ； 外界光线弱时用 。 平面镜 反射光线， 调节光线的强弱 凹面镜 平面镜 凹面镜 (能聚光) （2）光学部分 转换器 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 调节焦距 升降镜筒的范围大 ——看清物像 升降镜筒的范围小 ——使物像更清晰 逆时针旋转 镜筒上升 （3）调节部分 转换器 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 安放和转换物镜 转换物镜时不能用手直接掰物镜！ （3）调节部分 转换器 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 反光镜 调节进入通光孔的光线量 外界光线强时用 ； 外界光线弱时用 。 小光圈 大光圈 （3）调节部分 阅读课本P5-6页，小组为单位讨论： 1.显微镜的使用方法分几大步？ 2.显微镜观察的材料有什么要求？ 3.通过显微镜观察到的物象与实际相比在方向上有 何不同？ 合作探究 二、使用光学显微镜 实验：练习使用显微镜 目标：练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 器材：显微镜，剪刀，载玻片，盖玻片，报纸，擦镜纸，清水等。 步骤： 取镜安放 对光调光 调焦观察 整理收镜 制作、安装装片 探究新知 1.取镜安放 取镜：右手握镜臂，左手托镜座（禁止用一手搬动），将显微镜放置在实验台偏左上方，离桌边缘7-10cm左右。 1.取镜安放 安放： 1.选择目镜： 一般先选择放大倍数较低的目镜（如 5×)。 2. 选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较低的物镜（如10×) ,因为这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。 2.对光调光 载物台的背面 光圈(遮光器) 通光孔 标本 物镜 镜筒 目 镜 人 眼 反光镜 反光镜 对光原理： ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。 ③左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。 2.对光调光 3.制作、安装装片 ①从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片； ②将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中央。 3.制作、安装装片 用生物材料制作临时装片时， 一般需要对生物材料进行切片、涂片等处理，以便让更多的光线透过生物材料。当生物材料为无色或浅色时，一般还需要进行适当的染色处理。 思考：从报纸上剪下一个汉字，为什么要用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态？ 4.调焦观察 ①粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片（注意不要压到盖玻片）。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像； ②细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 5.整理收镜（“外八、垂直、降最低”） ①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片； ②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜； ③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁呈“外八字”，并将镜筒降到最低，竖立反光镜； ④将显微镜放回镜箱。 单目显微镜的使用步骤操作视频 1、通过目镜看到的物像与玻片上的实际物像有何不同？ 2、在显微镜下，物像不在视野中央，要移到视野中央，应往哪移动玻片标本？ 3、转换高倍物镜后，观察到的视野发生什么变化？ 4、若显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你能用什么办法判断这个污点在何处？ 分析讨论 1、通过目镜看到的物像与玻片上的实际物像有何不同？ 目镜内的物像 压片夹 通光孔 载物台 e 上下相反 左右相反 目镜内看到的是：倒像 将装片上的图像旋转180°，与显微镜下看到的图像是相同的。 e 2、在显微镜下，物像不在视野中央，要移到视野中央，应往哪移动玻片标本？ 压片夹 通光孔 载物台 e 目镜内的物像 e 物像往哪偏玻片往哪移：同向法 3、转换高倍物镜后，观察到的视野发生什么变化？ e e e e 放 大 40 倍 放 大 100倍 镜头 物像大小 看到细胞 数目 视野亮度 物像与玻片距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 少 近 小 高倍镜 低倍镜 大 暗 多 远 大 小 亮 3、转换高倍物镜后，观察到的视野发生什么变化？ 4、若显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你能用什么办法判断这个污点在何处？ 转动目镜 污点移动 污点不动 在目镜上 移动玻片 污点移动 在玻片上 污点不动 在物镜上 光圈(遮光器) 通光孔 标本 物镜 镜筒 目镜 人眼 反光镜 三、认识常用的其他实验器具 探究新知 1.观察器具 放大镜 显微镜 2.解剖器具 镊子 刀片 解剖盘 剪刀 3.计量器具 量筒 托盘天平 4.加热器具 酒精灯 陶土网 三脚架 5.通用器具 烧杯 试管 培养皿 研钵 滴管 药匙 四、遵守实验室安全规则 1.认识实验室安全标识 探究新知 2.遵守实验室安全规则 实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作: ①注意安全使用锋利、尖锐的器具； ②用酒精灯加热时不要离开加热装置，加热结束用酒精灯灯 罩熄灭火焰； ③用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人； 探究新知 ④对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触； ⑤所有的药品都应该远离火焰，禁止随意混合或加热实验试剂； ⑥禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿； ⑦应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具； ⑧使用过的实验试剂应该倒人专门的废液缸，而不能随意倒人水池； ⑨离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 2.遵守实验室安全规则 探究新知 3.发生事故正确处理 ①当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医； ②发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。 探究新知 本课小结 1.认识光学显微镜 3.认识常用的其他实验器具 2.使用光学显微镜 取镜安放→对光调光→制作、安放装片→调整观察→收镜整理 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 9 目镜 细准焦螺旋 镜臂 物镜 镜柱 镜座 镜筒 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 4.遵守实验室安全规则 学以致用 1.如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A.光线暗时需用④的平面镜对光 B.使用③转换不同倍数的物镜 C.转动⑤可以大幅度升降镜筒 D.能放大物像的结构是①④ C 学以致用 2.在使用显微镜的过程中，假若你所用的只有以下四个镜头，若想在视野中观察到的细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是（ ） A.甲和丙 B.乙和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 C 学以致用 3.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ） A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→② C 感谢聆听！ $$