对点练(2) 考点2 培养逻辑思维，掌握逻辑推断“3步法”(Word练习)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

考点2 培养逻辑思维，掌握逻辑推断“3步法”(热点考法) (时间：35分钟 满分：38分 得分：________) 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 平家蟹的大量繁衍无关螃蟹的自身愿望，而是渔民们无意识选择的结果。我们把这个过程叫作“人工选择”。实际上几千年来，人类一直在有意识地选择哪些动植物应该生存，哪些应该淘汰。我们从小就接触的果蔬家畜来自哪儿？它们是不是在野外自由地生活着，后来才决定去农场过不那么艰苦的生活？不，当然不是了。它们中的绝大多数品种都是人类造就的。 人工选择的本质——包括平家蟹、狗、奶牛和大穗玉米——可以归结于：动植物的性状和行为都是遗传的，人类出于某些原因，会选育其中的一些种类，淘汰另一些。得到选择的品种繁衍壮大；另一些日渐稀少，甚至灭绝。 既然人类能让动植物产生新品种，那大自然难道就不能了吗？当然能了。类似的过程叫作“自然选择”。亿万年光阴里，生物发生彻头彻尾的变化，本质和人类在短时间内改变动植物的性状并无不同。这一观点有化石作为证据支撑。化石记录清楚地显示，许多曾经横行于地球的生物如今彻底消失。灭绝的物种，远比现存的物种要多；它们是漫长生物演化史中已经终结的试验。 物种驯化的遗传变异速度惊人。直到中世纪早期，兔子才得到驯化；咖啡要等到15世纪才被驯化；甜菜则是19世纪；貂依然处在驯化的早期阶段。不到一万年里，驯化让羊从每次产出不到1千克的粗毛，变成了10千克甚至20千克的细毛；奶牛泌乳期产出的牛奶，也从几百毫升增至足足百万毫升。如果人工选择能在这么短的时间里造成如此巨大的改变，那持续亿万年的自然选择，又能带来什么呢？答案是千姿百态、斗艳争辉的生物界。物种演化绝非空中楼阁似的理论，它有的是看得见摸得着的实例。 大自然里新生的动植物数量，远比最终活下来的要多，环境压力选择了那些因为偶发变异而更适宜生存的物种繁衍后代。变异——遗传上的突变——是真的，为演化提供着基础素材。大自然选择那些更适宜生存的突变体，导致生命逐渐从一个形态转变到另一个新形态，而这就是新物种的由来。 达尔文在《物种起源》中写道： 人类并不能直接改变物种，他们只是把生物置于新的环境下。是自然法则在影响那些生物，导致它们变异。但人类确实可以在自然变异中进行选择，并按自身意愿让其逐渐累积。通过这种方式，他就培育出了更符合自身利益或喜好的动植物。这一过程可以是有目的、有计划的，也可能是无意识行为的结果。比如他只是保留了最有用的个体，对于品种本身的改变并未加以考虑……我找不到明显的理由，认为在驯化环境下行之有效的原则，在自然条件下却不会发生作用……生物的繁殖数量，远比最终存活的要多……无论什么物种、什么年月、什么季节，只要它能比竞争对手多一点点优势，或对周遭环境的适应力更好一些，就会打破平衡。 赫胥黎是演化论在19世纪时最坚定的捍卫者和推广者，他曾这样评价达尔文和华莱士的著作：“一道刺破黑夜的光，让迷失的人找到了路。无论这条路能否带他回家，至少提供了前进的方向……” 第一次读到《物种起源》时，我禁不住感叹：“我居然没想到这一点，真是愚蠢啊！”我猜，哥伦布的同伴们也说过一样的话……物种多样化、生存竞争、对环境的适应，这些事众所周知；然而在达尔文和华莱士驱散黑暗之前，谁也没想到通往问题核心的道路就在我们身边。 演化论和自然选择这两个概念曾让世人震惊不已，对不少今人而言依然如此。生物的优雅简洁，它们结构与功能的高度吻合，让我们的祖先赞叹折服，从而相信那是出自伟大设计师的手笔。即使是最简单的单细胞生物，也比最精巧的怀表复杂，而怀表不会自己进行组装，或者慢慢发生变化，更不会从落地钟演变而来。钟表的存在，意味着钟表匠的存在。原子和分子似乎不可能自发结合，创造出那些无处不在的、复杂又微妙的生物。我们祖先掌握的历史记录十分有限，因此他们认为每个生物都经过精心设计，一个物种不会变成另一个物种。我们渴望理解自然的意义及其法则，而“伟大设计师的精心设计”恰好满足了这种渴望。这解释既自然，又动人，而且富有人性。但正如达尔文和华莱士所示，还有另一种解释。它不仅同样自然、动人、富有人性，而且比前者更令人信服：那就是自然选择。它使生命乐章随着世代流逝而愈发美妙。 (节选自卡尔·萨根《宇宙》，虞北冥译) 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A．人类一直在有意或无意地选择淘汰某些动植物，大量繁衍的平家蟹以及今天生活中的果蔬家畜大都是人类如此选择的结果。 B．自然选择也可使动植物产生新品种，生物在亿万年光阴里发生彻头彻尾变化与人类短时间内改变动植物的性状本质相同。 C．物种驯化使那些因环境压力偶发变异而更适宜生存的物种得以繁衍后代，以致大自然里最终活下来的动植物比新生的少。 D．达尔文认为，自然法则使物种发生变异，人类并不能直接改变物种，但人类可按自身意愿在自然变异中培育符合需求的物种。 解析：选C 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C．“物种驯化使那些因环境压力偶发变异而更适宜生存的物种得以繁衍后代”错误。原文中说的是“大自然里新生的动植物数量，远比最终活下来的要多，环境压力选择了那些因为偶发变异而更适宜生存的物种繁衍后代”，这里并未提到“物种驯化”，而是指大自然本身的选择机制。因此，将“自然选择”和“物种驯化”两个概念混淆了，导致理解错误。 故选C。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)【衔接考点：逻辑推断能力】( ) A．本文从人们熟悉的物种出发讲述自然界的人工选择，文中多处运用拟人、设问，语言生动幽默，有助于激发读者阅读兴趣。 B．为了说明物种驯化的遗传变异速度惊人，作者通过列举羊产羊毛及奶牛产奶的具体数字，有效地增强了文章说服力。 C．作者引用《物种起源》中的相关文字阐述了新物种的由来，并进一步引用赫胥黎的评价肯定了演化论的权威性。 D．文章以钟表和钟表匠为喻说明生物演变遵循了自然法则，是“伟大设计师的精心设计”，通俗易懂，便于科学普及。 解析：选D 本题考查学生对文章内容的分析和评价的能力。 D．“说明生物演变遵循了自然法则，是‘伟大设计师的精心设计’”错误。在文章中，作者使用钟表和钟表匠的比喻，实际上是为了反驳“伟大设计师的精心设计”这一观点，而不是支持它。作者指出，即使是最简单的单细胞生物，其复杂性和精妙程度也远超最精巧的怀表，而怀表是钟表匠制造的，但生物并不是由某个设计师制造的，而是通过自然选择和演化而来。这个比喻是为了强调自然选择的伟力和生命的自发性，而不是支持“伟大设计师”的观点。 故选D。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)【衔接考点：逻辑推断能力】( ) A．漫长的生物演化史表明人类的动植物试验终结了一些曾横行于地球的生物，因此，为保护动植物，人类应减少此类试验。 B.人类对物种的驯化并非随物种产生而进行，而是到了一定发展阶段才开始的，这与人类的某种利益需求及其目的紧密相关。 C．任何物种任何时候只要比竞争对手多点优势或对环境适应力更强，就会打破生态平衡，人类应抑制其生长以保护生态平衡。 D．生物的结构与功能高度吻合，即使最简单的单细胞生物也显得十分精巧，因而大量发展单细胞生物更有利于新物种产生。 解析：选B 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A．“表明人类的动植物试验终结了一些曾横行于地球的生物”错误。由原文第三自然段可知，原文中并未提及人类的动植物试验终结了曾横行于地球的生物，而是说许多生物在漫长的生物演化史中自然灭绝，这是自然选择的结果，与人类试验无直接关联。 C．“人类应抑制其生长以保护生态平衡”错误。原文中说的是“只要它能比竞争对手多一点点优势，或对周遭环境的适应力更好一些，就会打破平衡”，但这并不意味着人类应该抑制其生长以保护生态平衡，因为生态平衡是一个复杂的系统，不能简单地通过抑制某个物种的生长来维持。 D．“因而大量发展单细胞生物更有利于新物种产生”错误。原文中虽然提到生物的结构与功能高度吻合，即使最简单的单细胞生物也显得十分精巧，但并未提及大量发展单细胞生物更有利于新物种产生的观点。此外，大量发展单细胞生物可能会对现有生态系统造成破坏，不利于生物多样性的保护。 故选B。 4．文中画横线的句子运用比喻，用形象生动的语言表达出丰富的意蕴，请结合材料说说你对这句话含意的理解。(4分) 答： 解析：本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 “一道刺破黑夜的光”运用比喻的修辞手法，“黑夜”是喻体，“前人关于物种演变的认识是糊涂而错误的”是本体，“光”是喻体，“达尔文和华莱士的认识改变了前人的错误认识”是本体，具有创新性(或开拓性)。“让迷失的人找到了路”比喻帮助人们找到正确的研究和认识的道路，达尔文的《物种起源》和华莱士的著作揭示了生物演化的真相，为当时迷茫的科学家和公众提供了重要的科学指引。这个发现就像一道光芒，穿透了长久以来笼罩在生物演化问题上的黑暗和困惑，为探索生命奥秘的科学家们指明了方向。尽管这个发现并不能直接解决所有问题，但它为后续的科学研究和探索提供了宝贵的启示和动力，这一句话高度评价了达尔文和华莱士研究所取得成果的历史意义。 答案：这一句中的“黑夜”比喻前人关于物种演变的认识是糊涂而错误的；“光”比喻达尔文和华莱士的认识改变了前人的错误认识，具有创新性(或开拓性)；“让迷失的人找到了路”比喻帮助人们找到正确的研究和认识的道路。这一句话高度评价了达尔文和华莱士研究所取得成果的历史意义。 5．本文具体形象地讲述了物种演变的科学知识，请简要梳理本文的思路。(6分) 答： 解析：本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①首先，文章从人们熟悉的物种出发，通过平家蟹的繁衍现象引出“人工选择”的概念，并指出人类一直在有意识地选择动植物，文章进一步探讨“人工选择”的本质，即人类基于自身需求对动植物进行选育，导致不同品种的繁衍和灭绝。 ②然后，文章通过对比和设问引出问题：既然人类能让动植物产生新品种，那大自然是否也能进行类似的选择？进而引出“自然选择”的概念，并通过化石证据说明生物在亿万年中的演化过程，文章通过具体实例(如羊产毛、奶牛产奶等)展示物种驯化的遗传变异速度，并强调自然选择在长时间内对生物界产生的巨大影响，即形成千姿百态的生物界，并引用达尔文的观点加以印证。 ③最后，“它不仅同样自然、动人、富有人性，而且比前者更令人信服：那就是自然选择。它使生命乐章随着世代流逝而愈发美妙”，讲述了物种演变的自然选择比人工选择更令人信服、更美妙。 答案：①文章首先从平家蟹和人们从小接触的果蔬家畜入手讲述物种繁衍中的“人工选择”及其本质。②接着通过对比和设问引出对“自然选择”的讲述，分析了物种驯化与自然选择的情况，并引用达尔文的观点加以印证。③最后讲述了物种演变的自然选择比人工选择更令人信服、更美妙。 二、阅读下面的文字，完成6～10题。(19分) 材料一： 什么是象征？我斗胆自创一个简单好懂的解说：“象征者，取象于物，以表喻人或事(境)之特征也。”象征包含着譬喻的因素，但譬喻并不总能构成象征。比方《红楼梦》里说李纨是个“佛爷”，这是个比喻，不是“象征”。等到群芳夜宴，祝寿怡红，李纨伸手一掣，掣得的是一枝老梅(花名酒筹)，正面镌着这梅枝，反面刻着“竹篱茅舍自甘心”一句古诗——这，才是她的象征。 《红楼》一书中，另有一个总括的、特大的象征，就是大观园之命脉，曲折流贯全园，映带了各处轩馆台榭的那条溪水的名字——沁芳！“沁芳”表面上原是为一座亭子而题的，但实际上溪、桥、闸、亭通以“沁芳”为名，可见其重要。 雪芹写《红楼梦》，为什么要特写一座大观园？据脂砚斋的批语说是：“只为一葬花冢耳。”这种批语，至关重要，但也被人作了最狭隘的理会，以为修建了一座大观园，只是为了写“黛玉葬花”这个“景子”。要领会雪芹的深意，须不要忘掉下面几个要点： (一)“宝玉系诸艳之贯，故大观园对额，必待玉兄题跋。”宝玉是亲身目睹群芳诸艳不幸结局的总见证人，他题“沁芳”，岂无深层涵义。 (二)宝玉与诸艳搬入园后，所写第一个情节场面就是暮春三月，独看《西厢记》至“落红成阵＂句，适然风吹花落，也真个成阵，因不忍践踏满身满地的落红，而将花片收集往沁芳溪中投撒，让万点残红随那溶溶漾漾的溪水流逝而去——这才是“沁芳”的正义。 (三)虽然黛玉说是流到园外仍旧不洁，不如另立花冢，但雪芹仍让她在梨香院墙外细聆那“花落水流红”的动心摇魄的曲文，并且联想起“流水落花春去也”等前人词句，不禁心痛神驰，站立不住——试问：他写这些，所为何来？很多人都只是着眼于写黛玉一人的心境，而体会不到在雪芹的妙笔下，所有这些都是为了给“沁芳”二字作出活生生的注脚。“沁芳”，就是“花落水流红”的另一措语，但更简练，更含蓄。流水飘去了落红，就是一个总象征：诸艳聚会于大观园，最后则正如缤纷的落英，残红狼藉。群芳的殒落，都是被溪流“沁”溃而随之以逝的！ (选编自周汝昌《红楼十二层》) 材料二： 以大观园为代表的现实生活场景的描写与刻画就是一个大的象征，它与寓言象征神秘世界步步呼应，层层推进，揭示现实生活的本质。其中最突出、最典型、最能感人至深的是黛玉葬花了，并且黛玉葬花的象征性是一个系统，连续不断，前勾后连，首有渲染、铺垫，后有豹尾之应，中有葬花之高潮，一步步把小说的悲剧性情结推向极致。 《红楼梦》第五回“警幻仙曲演红楼梦”，就唱出了林黛玉葬花的前音，当贾宝玉刚进入太虚幻境，就有一歌“春梦随云散，飞花逐水流。寄言众儿女。何必觅闲愁”中，“飞花逐水流”句就暗示了后来“花落水流红”的葬花。第十七回“大观园试才题对额”中，也有葬花的铺垫与渲染。在给那个入园第一个主景“压水而建的一座桥亭”题名，众人皆不称其意，唯独贾宝玉的“沁芳”令向来不肯假以颜色的贾政也捻须不禁，满意有加，加之贾宝玉的题联“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”的高超，使得贾政不得不复又“点头微笑”。这里的“沁芳”和“三翠”“一脉香”对联“大有深意”。所以元春省亲一完结，众姊妹和宝玉搬进园中居住，作者安排情节的第一个大的活动就是“宝玉葬花”。并且把“葬花”分三个阶段镶金嵌玉于其他故事情节中，欲擒故纵，时隐时现，妙趣横生。第一阶段是第二十三回“西厢记妙词通戏语”中，贾宝玉面对纷落桃花，以花喻人，唯恐践踏了“花瓣儿”，把它兜起来，抖落在池内，可没想到同病相怜的林黛玉对落花更有深情和境界，早已准备了花锄、纱囊、花帚、花冢，让它“埋在那里，日久随土化了”，免遭蹂躏！第二阶段是第二十七回“埋香冢飞燕泣残红”，明写宝玉，暗写黛玉，“把那花儿兜起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日和黛玉葬桃花的去处。”第三阶段则是林黛玉伤情悼义、吟出那千古流芳的《葬花词》，这是高潮，也将黛玉葬花的悲戚境界和悲剧归宿和盘托出。在第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”与第二十七回“饯花”遥相呼应，众女子抽签为谶，皆是“名花”，这是黛玉葬花象征意义的扩而展之，暗示着她们的悲剧命运。到了高鹗《红楼梦》第九十七回“林黛玉焚稿断痴情”，恰恰应谶了《葬花词》所唱出的“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。林黛玉于此怜花自怜，自怜怜花，将花拟人，又将人拟花，至此黛玉葬花的描写与刻画才基本收束。 “黛玉葬花”富有极强的象征意义，花之薄命与闺中女儿又何其相似！曹雪芹怀着沉痛的心情，把哀感顽艳的形象，付与一个个绝代佳人，于是“黛玉葬花”这一动人形象，诗意的象征，广为流传，成为家喻户晓的精彩章节。 (选编自刘荣林《寓言性本体性象征质实性 大观园太虚境人生悲剧情》) 材料三： 大观园的寓意层面太虚幻境在前八十回总体是隐在现实故事的背后，给人世的繁华热闹衬上了虚幻的底色，这种虚幻暗示着宝玉和众少女自由快乐的不真实性以及必有的悲剧结局。后四十回则把寓意层放到了明处，让幻境人物直接出现在大观园的现实层面，现实与幻境不是一虚一实互为表里，而是荒诞在现实中合理存在了。这与曹雪芹似幻实真的深意大相径庭，大观园悲剧命运给读者的审美情感至此化为乌有。曹雪芹是个有着积极浪漫主义精神的现实主义者，他建下这座充满象征意义的完美园林，又让它随着园中主人公们被摧残、扼杀的悲剧命运走向不可避免的衰亡。然而在高鹗的后四十回续书中，大观园在精神内容与结构上的重大作用被削弱了，被写成一个鬼魅横行的神秘去处，差距之大，令人深思。 (选编自陈杰《幻境和现实的交错与重叠》) 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A．“佛爷”和“老梅”两个事例，阐释象征包含譬喻的因素，但譬喻并不总能构成象征。 B．大观园里诸多景致如溪、桥等都以“沁芳”为名，“沁芳”是“群芳陨落”的总象征。 C．前勾后连的“黛玉葬花”，是富有极强象征意义的系统，因为花之薄命与闺中女儿十分相似。 D．后四十回高鹗把大观园的寓意层放到了明处，削弱了它在精神内容与结构上的重大作用。 解析：选C 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 C．“因为花之薄命与闺中女儿十分相似”错误。强加因果。原文是说“‘黛玉葬花’富有极强的象征意义，花之薄命与闺中女儿又何其相似”，并无因果关系。 故选C。 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( ) A．材料一关于什么是“象征”，周汝昌自创一个定义，便于更好的阐述《红楼梦》的深层涵义。 B．材料一周汝昌引用脂砚斋的批语“只为一葬花冢耳”，阐述了大观园的深层含义。 C．材料二指出“葬花”分阶段镶嵌到其他故事情节中，产生时隐时现、妙趣横生的效果。 D．材料三高鹗的后四十回续书中，大观园被写成一个鬼魅横行的神秘去处，削弱了整本书的艺术价值。 解析：选D 本题考查学生根据已知信息进行合理推断的能力。 D．“削弱了整本书的艺术价值”错误。由材料三“大观园在精神内容与结构上的重大作用被削弱了，被写成一个鬼魅横行的神秘去处，差距之大，令人深思”可知，材料三只是强调后四十回续书中，大观园在精神内容与结构上的重大作用被削弱了，但并没有说削弱了整本书的艺术价值。 故选D。 8．下列选项，与材料一和材料二中“象征含义”不同的一项是(3分)【衔接考点：逻辑比较推断】( ) A．《红楼梦》“饮仙醪曲演红楼梦”，宝玉在太虚幻境闻的“群芳髓”香、喝的“千红一窟”茶和饮的“万艳同杯”酒。 B．《红楼梦》“牡丹亭艳曲警芳心”，林黛玉在梨香院墙角边听的“原来奼紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。” C．《红楼梦》第五回中，宝玉在秦可卿屋里看到的宋学士秦太虚写的一副对联：嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香。 D．《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴”，麝月掣的签面上的茶縻花，题着的“韶华胜极”四字，写着一句旧诗“开到茶縻花事了”。 解析：选C 本题考查学生对相关概念理解分析辨析的能力。 C．《红楼梦》第五回中，宝玉在秦可卿屋里看到的宋学士秦太虚写的一副对联：嫩寒锁梦因春冷，芳气笼人是酒香”中的“嫩寒锁梦因春冷，芳气笼人是酒香”是写实，与材料一和材料二中“象征含义”不同。 故选C。 9．材料一和材料二都阐述了《红楼梦》中的“象征性”，但角度不同，请简要分析。(4分)【衔接考点：对多个信息进行比较、辨析】 答： 解析：本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 ①材料一，“《红楼》一书中，另有一个总括的、特大的象征，就是大观园之命脉，曲折流贯全园，映带了各处轩馆台榭的那条溪水的名字——沁芳！‘沁芳’表面上原是为一座亭子而题的，但实际上溪、桥、闸、亭通以‘沁芳’为名，可见其重要”“‘沁芳’，就是‘花落水流红’的另一措语，但更简练，更含蓄。流水飘去了落红，就是一个总象征：诸艳聚会于大观园，最后则正如缤纷的落英，残红狼藉。群芳的殒落，都是被溪流‘沁’渍而随之以逝的！”作者从“沁芳”的深层含义来象征大观园诸女子的悲惨命运。 ②材料二，“其中最突出、最典型、最能感人至深的是黛玉葬花了，并且黛玉葬花的象征性是一个系统，连续不断，前勾后连，首有渲染、铺垫，后有豹尾之应，中有葬花之高潮，一步步把小说的悲剧性情结推向极致”“‘黛玉葬花’富有极强的象征意义，花之薄命与闺中女儿又何其相似！”作者从“黛玉葬花”的系列情节来象征大观园诸女子的悲惨命运。 答案：①材料一，作者从“沁芳”的深层含义来象征大观园诸女子的悲惨命运。 ②材料二，作者从“黛玉葬花”的系列情节来象征大观园诸女子的悲惨命运。 10．材料二中“黛玉葬花……成为家喻户晓的精彩章节”，结合三则材料谈谈原因。(6分) 答： 解析：本题考查学生筛选并概括信息的能力。 ①由“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”可知，“黛玉葬花”是因为黛玉认为落花流到大观园外不洁，这是黛玉对落花独特的审美。(或答对落花更有深情和境界)。 ②由“流水飘去了落红，就是一个总象征：诸艳聚会于大观园，最后则正如缤纷的落英，残红狼藉。群芳的殒落，都是被溪流‘沁’溃而随之以逝的”可知，“黛玉葬花”明写“葬花”，暗中象征：诸艳聚会于大观园，最后群芳陨落。 ③由“以大观园为代表的现实生活场景的描写与刻画就是一个大的象征……一步步把小说的悲剧性情结推向极致”可知，黛玉葬花的象征性是一个系统，连续不断，前勾后连，首有渲染、铺垫，后有豹尾之应，中有葬花之高潮，一步步把小说的悲剧性情结推向极致。 ④由“第三阶段则是林黛玉伤情悼义……和盘托出”可知，黛玉的《葬花词》是情节象征的高潮：将黛玉的悲剧归宿和悲戚境界和盘托出。 答案：①“黛玉葬花”是因为黛玉认为落花流到大观园外不洁，这是黛玉对落花独特的审美。(或答对落花更有深情和境界)。 ②“黛玉葬花”明写“葬花”，暗中象征：诸艳聚会于大观园，最后群芳陨落。 ③黛玉葬花的象征性是一个系统，连续不断，前勾后连，首有渲染、铺垫，后有豹尾之应，中有葬花之高潮，一步步把小说的悲剧性情结推向极致。 ④黛玉的《葬花词》是情节象征的高潮：将黛玉的悲剧归宿和悲戚境界和盘托出。 学科网（北京）股份有限公司 $$