精品解析：山东省日照市莒县第三中学2024-2025学年七年级6月月考道德与法治试题

山东省日照市莒县第三中学2024-2025学年七年级6月月考 道德与法治试题 （考试时间：90分钟：分值：100分） 注意率项： 1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，40分：第Ⅱ卷为非选择题，60分：共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（BCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是正确的，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，每小题2分，共40分。） 1. 中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫底色；“治国之道，富民为始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化”一脉相承。这说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①影响着中国人的思维方式 ②为我们走好人生路提供具体措施 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是解读中华文化历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 随着经济社会快速发展，小区安保趋严，骑手送餐常被拦在门外而耽误送餐，为此“浙里办”的“小哥码”应运而生。骑手通过实名认证、扫场所码、出示电子通行证即可进小区送餐。下列名言古语与上述事件中蕴含的哲理相一致的有（ ） ①凡益之道，与时偕行②大厦之成，非一木之材也 ③人而无信，不知其可也④世异则事异，事异则备变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 党的二十届三中全会强调健全保障和改善民生制度体系，包括完善收入分配制度、完善就业优先政策、健全社会保障体系等，增强群众对改革的获得感、认同度，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。这（ ） ①保障了国家的长治久安 ②有利于满足人民的实际利益需求 ③站稳了人民立场，是爱民保民利民的表现 ④遵循了“民惟邦本，本固邦宁”的古训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在某校普法讲座中，有这样一则案例：陈某意外发现赵某向境外售卖国家涉密文件，赵某知道后用金钱诱惑陈某，未果后威胁陈某及其家人安全。但陈某还是选择举报，最终赵某被绳之以法。向陈某学习，我们应该（ ） ①坚持做正确的事，做符合道义的事 ②维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气 ③面对个人利益选择时，将道义置于优先位置 ④厚植爱国情怀，尽心尽力报效国家 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞、渗透、融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） 行为一：小雨在同学被欺负时挺身而出 行为二：几位同学互相分享解题的思路 行为三：小安为母亲准备了祝福和礼物 行为四：民族文化节中展现不同民族文化 A. 行为一和行为二 B. 行为一和行为三 C. 行为二和行为四 D. 行为三和行为四 6. 某班开展了关于中华人文精神的辩论赛，正方的观点为：中华人文精神在当代仍有重要价值。以下可以作为正方论据的有（ ） ①中华人文精神引导我们追求精神富足和物质享受 ②中华人文精神有利于促进社会和谐，成就美好人生 ③中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ④中华人文精神能够发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 以下是中学生小琳的两则日记： 2月23日 星期四 多云 白天妈妈带我去看了话剧《茶馆》，感觉就像自己穿越到了那个年代。常四爷一身正气，让我懂得了做人得有骨气。 3月2日 星期二 大雨 读完老师推荐的《我与地坛》，我的内心久久不能平静。我不禁想到自己在生活中遇到的那些小挫折简直微不足道。我要向作者学习，勇敢面对生活中的挑战。 从小琳的日记中，我们可以感悟到（ ） ①接触各种各样的文化作品有助于成就理想人格 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③中华文化是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富 ④文以载道、以文化人的教化思想有利于提升精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 颜真卿在书写《祭侄文稿》时，情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走、随情走、随意走，就连字体也随时变化，尤其写到结尾处，字体随情感的推动由行变草，已达抒情的极点。这说明（ ） ①颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情 ②该作品不但有美妙形态，还有独特神韵 ③文艺作品给予人们战胜悲痛与挫折的力量 ④形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某校在假期组织了一次研学活动，以下是他们的活动方案（节选） 活动地点 刘伯坚故居 活动内容 ·在老师的陪同引领下，到达刘伯坚故居 ·了解刘伯坚的事迹：五四运动中，积极传播新思想、新文化，坚定追求真理、救国救民的信心；苏区情况日益危急的情况下坚持斗争，保卫苏区、保卫胜利果实；被俘后断然拒绝了敌人的利诱，视死如归，英勇就义 ·交流参观感受 参加此次活动的作用有（ ） ①激励我们尽心竭力报效国家 ②引导我们坚定报国信念，实现精神上的独立自主 ③让我们明确人伦职责，担负起对国家的责任 ④让我们学会牺牲个人利益，实现国家繁荣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 以下是小磊同学收集的资料： 资料一：公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝—夏，以及维护夏朝统治的法律制度禹刑。 资料二：我国宪法明确规定任何公民享有宪 法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 根据以上资料可以推断出法律（ ） ①有利于保障人民幸福生活 ②全体社会成员必须共同遵守 ③在我国古代就已建立且完善 ④是统治阶级利益和意志的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 以下是小苗笔记的内容：民法典保护老年人、残疾人等弱势群体的权益;规范市场主体的交易行为，为企业提供稳定的产权预期，营造更加透明的营商环境；强调家庭成员间的权利义务关系，倡导家庭美德和文明建设。对此，下列说法正确的有（ ） ①实施民法典有利于构建和谐的家庭关系 ②实施民法典能够更好地保障人民群众合法权益 ③民法典是我国第一部以“法典”命名的法律 ④民法典的实施有利于营造稳定、公平、透明的营商环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 以下是小梅准备的名为《我与法律同行》演讲稿（节选）:在我的内心深处，法律不仅是行为的准则，还是心灵的灯塔，我致力于成为法治建设的一分子，为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦。从中我们可以看出小梅（ ） ①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ②致力于维护法律尊严和社会公平正义 ③关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ④从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 从严厉打击“网络诈骗”到严惩“侵犯知识产权”;从整顿“虚假广告”到打击“电信诈骗”……近年来，人民法院充分行使审判权，坚持违法必究，维护公平正义，严惩违法乱纪，构建和谐社会。由此可见（ ） ①法律平衡个人利益和社会公共利益 ②法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 ③法律维护社会秩序，促进社会和谐与发展 ④人民法院坚持以法治方式解决实际问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某校七年级（3）班正在开展以“民法典与社会主义核心价值观”为主题的讨论活动，以下是小晴准备的素材： 《中华人民共和国民法典》(节选) 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条第一款 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 从中我们可以看出民法典（ ） ①只强调社会责任和集体利益 ②注重融入社会主义核心价值观 ③彰显出中华传统美德、家庭美德 ④能够更好地促进社会和谐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 王某通过网络发布悬赏信息，承诺给予找回他丢失的电脑的人两千元奖励。当李某将电脑归还给王某时，王某却拒绝支付悬赏金。法院根据民法典判决王某向李某支付两千元的悬赏金。人民法院作出该判决的依据有（ ） ①王某未自觉履行支付悬赏金的义务 ②平等主体之间的利益关系是复杂多变的 ③社会成员之间的共同利益比各自的利益更重要 ④王某的行为违背了从事民事活动的诚信原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 在学习“走近民法典”这一内容时，同学们分享了自己身边的”微行为“，并对其进行了“微点评”。其中点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小英被几个高年级的学生殴打，小英和爸爸选择报警 当自身生命受到非法侵害时，有权请求法律保护 ② 小亮妈妈的信息被快递公司泄露 快递公司侵犯了小亮妈妈的隐私权 ③ 小成在上学路上捡到了一部手机并占为己有 小成的财产权受法律保护 ④ 小吴发现有人正确下载某盗版应用软件,他提醒其下载正版 小吴积极参与对知识产权的保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “零首付，轻松购车，即刻拥有”等汽车贷款广告充满诱惑，消费者在初步接触时只需支付微小的手续费，随之而来的可能是高额的月供。依法打击这种“高利贷陷阱”，有利于维护公民的（ ） A. 商标权 B. 合法财产所有权 C. 继承权 D. 专利权 19. 以下是小雨为大家分享的故事：我叔叔今年种植的苹果大丰收。在苹果成熟前，收购商王女士就与我叔叔签订了买卖合同。合同签订后不久，另一位收购商赵先生想以更高的价格收购苹果。我叔叔并未动摇，向赵先生解释说：“虽然你的价格很有吸引力，但我已经与王女士签订了合同，我必须遵守自己的承诺。”从上述故事中我们可以看出小雨叔叔（ ） ①通过创造和积累财富使自己的生活更美好 ②与王女士签订的合同是合法的，受法律保护 ③在民事活动中遵循诚信原则，弘扬了中华传统美德 ④履行合同的行为有利于维护王女士的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷 非选择题（共60分） 二、非选择题：（本题共4题，共60分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 （1）请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ （2）请你谈谈小南提出的做法有何价值。 22. 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学习精神】 第一小组为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 【美德故事】 第二小组同学为大家分享了中华传统美德故事：南北朝时期的吕僧珍很有学问、才干卓著，并且为官清正，做事不绚私情。宋季雅非常仰慕这种贤官，便买宅与其为邻。两人在交往中，吕僧珍也发现了宋季雅之才，便举荐他为衡州刺史。宋季雅果然不负所望，在地方颇有成绩。 （3）请你结合所学知识，对宋季雅的行为进行点评。 【践行美德】 第三小组分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （4）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 关于我国法律体系的完善有以下两种观点： 观点一：我国的法律体系已经很完善了，无需再优化。 观点二：法律需要不断适应社会变化，因此，要不断完善我国的法律体系。 （1）你赞同哪种观点？并结合所学知识说明理由。 材料二 【案例回放】小彬将自己的小说版权卖给了甲公司，但乙公司未经小彬及甲公司的许可，将小彬的小说改编成电影并发行，小彬提起上诉。法院依法判决乙公司停止侵权行为，并赔偿小彬相应的经济损失。 【法律链接】《中华人民共和国民法典》 第二百四十条：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。 第一千一百八十五条：故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 （2）请结合“保障财产权”的相关知识，说一说上述案例和法律链接印证了什么。 24. 某校特别邀请法律专家来校举办了一场普法讲座，法律专家通过资料展示、角色扮演、模拟法庭的方式引导同学们走近法律，树立法治意识。 【资料展示】 以下是法律专家展示的民法典相关资料: 胎儿的合法权益也受到法律的保护。 规定了物权的种类、内容、变动和保护，确保公民的合法财产不受侵犯。 规定自然人的人格尊严受法律保护，任何组织或个人不得侮辱、诽谤他人。 （1）请你谈谈上述资料中传递出怎样的信息。 【角色扮演】 法律专家邀请了几位同学进行如下角色扮演： 李某因不愿上学而哭闹，魏某拍摄了全程并未经李某允许将视频中李某的面部表情替换为“恶搞”表情上传至社交媒体，对李某的生活造成影响，李某的爸爸提起诉讼。法院经审理，要求魏某立即删除视频并向李某道歉。 （2）（写短评）请你为以上故事写一则短评。（200字左右，可围绕法律的作用、保护人身权等作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市莒县第三中学2024-2025学年七年级6月月考 道德与法治试题 （考试时间：90分钟：分值：100分） 注意率项： 1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，40分：第Ⅱ卷为非选择题，60分：共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。 3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（BCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.在草稿纸、试卷上答题均无效。 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（下列各题的选项中只有一项是正确的，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，每小题2分，共40分。） 1. 中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫底色；“治国之道，富民为始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化”一脉相承。这说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①影响着中国人的思维方式 ②为我们走好人生路提供具体措施 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是解读中华文化历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：题干中提到的“民惟邦本”“治国之道，富民为始”等思想确实深刻影响了中国人的价值观和思维方式（如重视民生、共同富裕等），①说法正确； ②：中华优秀传统文化提供的是思想理念和价值观（如民本、富民），而非具体的、可操作的人生措施，②说法错误； ③：中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑，说明优秀的传统文化思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，③说法正确； ④：题干强调的是传统文化对现代化的作用，而非“解读历史发展”，④说法与题不符； 故本题选B。 2. 随着经济社会快速发展，小区安保趋严，骑手送餐常被拦在门外而耽误送餐，为此“浙里办”的“小哥码”应运而生。骑手通过实名认证、扫场所码、出示电子通行证即可进小区送餐。下列名言古语与上述事件中蕴含的哲理相一致的有（ ） ①凡益之道，与时偕行②大厦之成，非一木之材也 ③人而无信，不知其可也④世异则事异，事异则备变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进思想的内涵。 ①：“凡益之道，与时偕行” 意思是要顺应时代潮流，与时俱进，与材料中因形势变化推出新举措一致，故①符合题意； ④：“世异则事异，事异则备变” 指社会变化了，事情也就变了，要随之变革，与材料中因形势变化推出新举措一致，故④符合题意； ②： “大厦之成，非一木之材也” 强调量变积累，与材料哲理无关，故②不符合题意； ③： “人而无信，不知其可也” 强调诚信，与材料哲理无关，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 党的二十届三中全会强调健全保障和改善民生制度体系，包括完善收入分配制度、完善就业优先政策、健全社会保障体系等，增强群众对改革的获得感、认同度，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。这（ ） ①保障了国家的长治久安 ②有利于满足人民的实际利益需求 ③站稳了人民立场，是爱民保民利民的表现 ④遵循了“民惟邦本，本固邦宁”的古训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查惠民利民，安民富民思想的内涵。 ②：完善收入分配、就业政策等制度，针对人民在收入、就业等方面的实际利益需求，有利于满足人民对美好生活的期待，故②符合题意； ③：强调“增强群众获得感”“让成果惠及全体人民”，体现了党和国家坚持人民立场，是爱民保民利民的具体表现，故③符合题意； ④： “民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，题干中保障和改善民生的举措正是对这一古训的遵循，体现了以人民为中心的发展思想，故④符合题意。 ①：民生改善有助于社会稳定，但题干的核心是“增强群众获得感”和“惠及全体人民”，并未直接提及国家安全或长治久安，故①不符合题意； 故本题选D。 4. 在某校普法讲座中，有这样一则案例：陈某意外发现赵某向境外售卖国家涉密文件，赵某知道后用金钱诱惑陈某，未果后威胁陈某及其家人安全。但陈某还是选择举报，最终赵某被绳之以法。向陈某学习，我们应该（ ） ①坚持做正确的事，做符合道义的事 ②维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气 ③面对个人利益选择时，将道义置于优先位置 ④厚植爱国情怀，尽心尽力报效国家 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益的相关知识。 ①：陈某举报危害国家的赵某，是做正确、符合道义的事，值得学习，故①符合题意； ②：赵某售卖国家涉密文件危害国家利益，陈某举报维护了国家利益，弘扬了正气，故②符合题意； ③：陈某面对威胁，坚守道义举报赵某，启示我们在利益抉择时优先考虑道义，故③符合题意； ④：陈某举报赵某保护国家秘密，体现爱国情怀，启示我们要爱国报国，故③符合题意； 故本题选B。 5. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞、渗透、融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） 行为一：小雨在同学被欺负时挺身而出 行为二：几位同学互相分享解题的思路 行为三：小安为母亲准备了祝福和礼物 行为四：民族文化节中展现不同民族文化 A. 行为一和行为二 B. 行为一和行为三 C. 行为二和行为四 D. 行为三和行为四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“尚和合”思想。 行为一：此行为体现的是“正义”与“勇气”，旨在维护他人权益，故行为一不符合题意； 行为二：“互相分享”体现了合作与交流，不同个体通过知识共享实现共同进步，符合“和合”思想的理念，故行为二符合题意； 行为三：此行为属于亲子间的情感表达，体现的是“孝亲”伦理，与“和合”的核心内涵无关，故行为三不符合题意； 行为四：不同民族文化的展示与交流，体现了对多元文化的包容与尊重，符合“和合”思想的理念，既承认文化差异，又通过交流实现和谐共处，是“和合”思想在文化领域的典型实践，故行为四符合题意； 故本题选C。 6. 某班开展了关于中华人文精神的辩论赛，正方的观点为：中华人文精神在当代仍有重要价值。以下可以作为正方论据的有（ ） ①中华人文精神引导我们追求精神富足和物质享受 ②中华人文精神有利于促进社会和谐，成就美好人生 ③中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ④中华人文精神能够发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬人文精神的意义。 ②：中华人文精神蕴含和谐、向善等理念，利于促进社会和谐、助力个人美好人生，故②符合题意； ③：中华人文精神扎根现实，体现对生活意义、价值的探索思考，故③符合题意； ④：中华人文精神能以文化人，发挥熏陶教化、凝聚示范作用，故④符合题意； ①：中华人文精神注重精神境界提升，并非引导追求求物质享受，“追求物质享受”与人文精神内涵不符，故①说法错误； 故本题选D。 7. 以下是中学生小琳的两则日记： 2月23日 星期四 多云 白天妈妈带我去看了话剧《茶馆》，感觉就像自己穿越到了那个年代。常四爷一身正气，让我懂得了做人得有骨气。 3月2日 星期二 大雨 读完老师推荐的《我与地坛》，我的内心久久不能平静。我不禁想到自己在生活中遇到的那些小挫折简直微不足道。我要向作者学习，勇敢面对生活中的挑战。 从小琳的日记中，我们可以感悟到（ ） ①接触各种各样的文化作品有助于成就理想人格 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③中华文化是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富 ④文以载道、以文化人的教化思想有利于提升精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神的相关知识。 ①②④：题文中小琳日记中描述了自己看话剧《茶馆》、读《我与地坛》后的感受，启示我们各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，①②④说法正确； ③：题干未直接体现"中华文化"的民族独特性或精神财富属性，日记更侧重个人感悟而非文化宏观特征，③说法与题不符； 故本题选B。 8. 颜真卿在书写《祭侄文稿》时，情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走、随情走、随意走，就连字体也随时变化，尤其写到结尾处，字体随情感的推动由行变草，已达抒情的极点。这说明（ ） ①颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情 ②该作品不但有美妙形态，还有独特神韵 ③文艺作品给予人们战胜悲痛与挫折的力量 ④形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：题干中 “情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走”，直接表明颜真卿以笔墨为媒介，将内心的悲痛、愤懑等情感融入线条之中，说明颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情，故①正确； ②：“字体随时变化”“由行变草，已达抒情的极点”，说明作品不仅在形态上呈现出从行书到草书的动态美感，更通过笔墨的韵律传达出强烈的情感神韵，故②正确； ③：题干未提及作品对读者的影响，重点在于创作过程中情感的表达，故③不符合题意； ④：题干不能体现形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质；故④不符合题意； 故本题选A。 9. 某校在假期组织了一次研学活动，以下是他们的活动方案（节选） 活动地点 刘伯坚故居 活动内容 ·在老师的陪同引领下，到达刘伯坚故居 ·了解刘伯坚的事迹：五四运动中，积极传播新思想、新文化，坚定追求真理、救国救民的信心；苏区情况日益危急的情况下坚持斗争，保卫苏区、保卫胜利果实；被俘后断然拒绝了敌人的利诱，视死如归，英勇就义 ·交流参观感受 参加此次活动的作用有（ ） ①激励我们尽心竭力报效国家 ②引导我们坚定报国信念，实现精神上的独立自主 ③让我们明确人伦职责，担负起对国家的责任 ④让我们学会牺牲个人利益，实现国家繁荣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益、传承和弘扬民族精神。 ①：刘伯坚在五四运动中传播新思想、坚定救国救民信心，苏区危急时坚持斗争，被俘后拒利诱、英勇就义。这些事迹展现了强烈的爱国情怀与报国行动，能激励我们以先辈为榜样，尽心竭力报效国家，故①符合题意； ③：刘伯坚为国家、为正义舍生取义，其事迹传递了对国家的责任与担当。参观学习能让我们明白个人对国家的职责，激发担当国家责任的意识，故③符合题意； ②： “实现精神上的独立自主” 并非此次参观活动的主要作用。参观刘伯坚故居，核心是传承爱国奉献、担当责任的精神，而非强调 “精神独立自主”，故②不符合题意； ④： 坚持国家利益至上，也承认和保护个人正当的合理的利益，故④说法错误； 故本题选B。 10. 以下是小磊同学收集的资料： 资料一：公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝—夏，以及维护夏朝统治的法律制度禹刑。 资料二：我国宪法明确规定任何公民享有宪 法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 根据以上资料可以推断出法律（ ） ①有利于保障人民幸福生活 ②全体社会成员必须共同遵守 ③在我国古代就已建立且完善 ④是统治阶级利益和意志的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的本质。 ②：资料二“任何公民享有权利同时必须履行义务”，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，全体社会成员需共同遵守，故②符合题意； ④：资料一“维护夏朝统治的法律制度”，表明法律是统治阶级（夏朝统治阶层 ）利益和意志体现，故④符合题意； ①：题文未体现法律有利于保障人民幸福生活，故①不符合题意； ③：古代有法律但尚未完善，法律随社会发展不断完善，故③说法错误； 故本题选D。 11. 以下是小苗笔记的内容：民法典保护老年人、残疾人等弱势群体的权益;规范市场主体的交易行为，为企业提供稳定的产权预期，营造更加透明的营商环境；强调家庭成员间的权利义务关系，倡导家庭美德和文明建设。对此，下列说法正确的有（ ） ①实施民法典有利于构建和谐的家庭关系 ②实施民法典能够更好地保障人民群众合法权益 ③民法典是我国第一部以“法典”命名的法律 ④民法典的实施有利于营造稳定、公平、透明的营商环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义。 ①：材料提到“强调家庭成员间的权利义务关系，倡导家庭美德和文明建设”，说明实施民法典有利于构建和谐家庭关系，故①符合题意； ②：“保护老年人、残疾人等弱势群体的权益”，体现实施民法典能更好保障人民群众合法权益，故②符合题意； ④：“规范市场主体的交易行为，为企业提供稳定的产权预期，营造更加透明的营商环境”，表明民法典实施利于营造稳定、公平、透明的营商环境，故④符合题意； ③：材料内容未涉及“民法典是我国第一部以‘法典’命名的法律”这一性质表述，故③不符合题意； 故答案选B。 12. 以下是小梅准备的名为《我与法律同行》演讲稿（节选）:在我的内心深处，法律不仅是行为的准则，还是心灵的灯塔，我致力于成为法治建设的一分子，为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦。从中我们可以看出小梅（ ） ①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ②致力于维护法律尊严和社会公平正义 ③关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ④从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查健全法律体系、增强法治观念。 ①：小梅认为法律是行为准则，致力于成为法治建设一分子，这体现出她崇尚法律，会遵守法律的规定，并且愿意捍卫法律的权威 ，故①符合题意； ③：小梅提到 “为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦”，这表明她关注法律体系建设，愿意为法律的完善贡献自己的力量，故③符合题意； ④：小梅把法律视为心灵的灯塔，愿意为法治建设出力，这说明她从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，故④符合题意； ②：材料中仅提到小梅致力于成为法治建设一分子，为构建更完备法律体系添砖加瓦，并没有直接体现出她致力于维护社会公平正义，故②不符合题意； 故本题选C。 13. 从严厉打击“网络诈骗”到严惩“侵犯知识产权”;从整顿“虚假广告”到打击“电信诈骗”……近年来，人民法院充分行使审判权，坚持违法必究，维护公平正义，严惩违法乱纪，构建和谐社会。由此可见（ ） ①法律平衡个人利益和社会公共利益 ②法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 ③法律维护社会秩序，促进社会和谐与发展 ④人民法院坚持以法治方式解决实际问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②：人民法院对“网络诈骗”“侵犯知识产权”等违法犯罪行为予以严惩，体现了法律通过制裁违法犯罪来促进社会公平正义，故②符合题意； ③：材料中从打击各类违法犯罪行为到构建和谐社会，清晰表明法律在维护社会秩序、推动社会和谐发展方面的重要作用，故③符合题意； ④：人民法院通过行使审判权，对违法案件依法处理，这是运用法治方式解决实际问题的有力体现，故④符合题意； ①：题干聚焦于人民法院打击违法犯罪、维护公平正义等行为，未涉及法律对个人利益和社会公共利益平衡的相关内容，故①不符合题意； 故本题选D。 14. 某校七年级（3）班正在开展以“民法典与社会主义核心价值观”为主题的讨论活动，以下是小晴准备的素材： 《中华人民共和国民法典》(节选) 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条第一款 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 从中我们可以看出民法典（ ） ①只强调社会责任和集体利益 ②注重融入社会主义核心价值观 ③彰显出中华传统美德、家庭美德 ④能够更好地促进社会和谐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ②：社会主义核心价值观包含诚信、文明等内容。民法典第七条 “遵循诚信原则” 、第一千零四十三条 “弘扬家庭美德，重视家庭文明建设” ，与社会主义核心价值观相契合，体现出民法典注重融入社会主义核心价值观，故②说法正确； ③：“树立优良家风，弘扬家庭美德” ，对应中华传统美德里的家庭美德范畴，彰显了中华传统美德，故③说法正确； ①：“只强调社会责任和集体利益”错误，民法典也保障公民合法权益，故①说法错误； ④：材料未体现促进社会和谐，故④不符合题意； 故答案选C。 15. 王某通过网络发布悬赏信息，承诺给予找回他丢失的电脑的人两千元奖励。当李某将电脑归还给王某时，王某却拒绝支付悬赏金。法院根据民法典判决王某向李某支付两千元的悬赏金。人民法院作出该判决的依据有（ ） ①王某未自觉履行支付悬赏金的义务 ②平等主体之间的利益关系是复杂多变的 ③社会成员之间的共同利益比各自的利益更重要 ④王某的行为违背了从事民事活动的诚信原则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信、违法法定义务须担责。 ①④：分析题文，王某通过网络发布悬赏信息，构成了法律上的悬赏广告行为。当李某完成 “找回电脑并归还” 的指定行为时，双方之间形成了债权债务关系；王某拒绝支付的行为属于未履行法定和约定义务，这是法院判决其履行支付义务的直接事实依据；《民法典》规定，民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则。王某发布悬赏信息后，李某基于对其承诺的信任实施了行为，而王某事后反悔，违背了诚信原则。法院以此为法律依据，维护民事活动的道德基础和秩序，故①④说法正确； ②：该表述属于对民事关系的客观描述，但并非法院判决的直接法律依据，故②不符合题意； ③：这与题干材料人民法院作出该判决的依据无关，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保障公民人身权的重要性。 ①③④：结合教材知识可知，保障公民人身权是因为我们都希望享有充分的人身自由；我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态；拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活；故①③④正确； ②：人身权是实现其他权利的基础，但不是物质基础；故②错误； 故本题选B。 17. 在学习“走近民法典”这一内容时，同学们分享了自己身边的”微行为“，并对其进行了“微点评”。其中点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小英被几个高年级的学生殴打，小英和爸爸选择报警 当自身生命受到非法侵害时，有权请求法律保护 ② 小亮妈妈的信息被快递公司泄露 快递公司侵犯了小亮妈妈的隐私权 ③ 小成在上学路上捡到了一部手机并占为己有 小成的财产权受法律保护 ④ 小吴发现有人正确下载某盗版应用软件,他提醒其下载正版 小吴积极参与对知识产权的保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利、依法维权。 ①：小英的生命健康权受到非法侵害时选择报警做到了依法维权，①说法正确； ②：小亮妈妈的信息被快递公司泄露，快递公司侵犯了她的隐私权，②说法正确； ③：小成捡到钱包后应该交还失主，而不能占为己有，这不属于他的财产，③说法错误； ④：小吴发现有人下载盗版软件对其提醒，是维护知识产权的表现，④说法正确； 故本题选B。 18. “零首付，轻松购车，即刻拥有”等汽车贷款广告充满诱惑，消费者在初步接触时只需支付微小的手续费，随之而来的可能是高额的月供。依法打击这种“高利贷陷阱”，有利于维护公民的（ ） A. 商标权 B. 合法财产所有权 C. 继承权 D. 专利权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查财产权。 B：“高利贷陷阱” 可能使消费者财产受损，依法打击能保障消费者合法财产不受非法侵害，维护合法财产所有权，故B符合题意； ACD：材料围绕汽车贷款 “高利贷陷阱”，未涉及商标权、继承权、专利权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 以下是小雨为大家分享的故事：我叔叔今年种植的苹果大丰收。在苹果成熟前，收购商王女士就与我叔叔签订了买卖合同。合同签订后不久，另一位收购商赵先生想以更高的价格收购苹果。我叔叔并未动摇，向赵先生解释说：“虽然你的价格很有吸引力，但我已经与王女士签订了合同，我必须遵守自己的承诺。”从上述故事中我们可以看出小雨叔叔（ ） ①通过创造和积累财富使自己的生活更美好 ②与王女士签订的合同是合法的，受法律保护 ③在民事活动中遵循诚信原则，弘扬了中华传统美德 ④履行合同的行为有利于维护王女士的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则、保护合同当事人的合法权益。 ①：题干主要强调的是叔叔在签订合同后坚守承诺，拒绝更高价格收购的诚信行为，并未直接提及创造和积累财富对其生活的影响，故①不符合题意； ②：叔叔与王女士在苹果成熟前签订买卖合同，这是双方自愿达成的合意，且不存在违法情形，因此该合同合法有效，受法律保护；故②正确； ③：诚信是民事活动的基本原则之一。叔叔在面对赵先生更高价格的诱惑时，坚持履行与王女士的合同，体现了他在民事活动中遵循诚信原则，弘扬了中华传统美德；故③正确； ④：合同一旦签订，双方都有履行的义务。叔叔遵守合同约定，不将苹果卖给赵先生，确保了王女士能够按照合同约定获得苹果，维护了王女士的合法权益。故④正确； 故本题选D。 20. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 ①：根据民法典，遗嘱继承优先于法定继承。李奶奶已立公证遗嘱，应按遗嘱执行，故①符合题意； ③：李奶奶通过公证遗嘱将财产留给女儿，其女儿有权按遗嘱继承，故③符合题意； ②：材料涉及遗嘱继承，并非合同问题，故②不符合题意； ④：法定继承中同一顺位继承人通常均等分配，但本案存在有效遗嘱，应优先适用遗嘱继承，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷 非选择题（共60分） 二、非选择题：（本题共4题，共60分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 （1）请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ （2）请你谈谈小南提出的做法有何价值。 【答案】（1）小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。 （2）①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解决问题，体现共建共治共享理念。 【解析】 【分析】考点考查：换位思考、增强民主意识、正确行使权利、参与民主生活的方式 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用换位思考、增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接民主协商、换位思考、求同存异。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接促进社区和谐、有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益、增强居民自治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学习精神】 第一小组为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 【美德故事】 第二小组同学为大家分享了中华传统美德故事：南北朝时期的吕僧珍很有学问、才干卓著，并且为官清正，做事不绚私情。宋季雅非常仰慕这种贤官，便买宅与其为邻。两人在交往中，吕僧珍也发现了宋季雅之才，便举荐他为衡州刺史。宋季雅果然不负所望，在地方颇有成绩。 （3）请你结合所学知识，对宋季雅的行为进行点评。 【践行美德】 第三小组分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （4）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 【答案】（1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （2）尽孝心，行孝道，传承中华孝道。 （3）①宋季雅仰慕吕僧珍这种贤官，买宅与其为邻，说明他尊崇道德、一心向善，向有美德、有才能、有贡献的人学习；②宋季雅积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，择善而行，追求至善的人生境界。 （4）①学会照顾自己，不依赖他人，从日常的小事中锻炼自己的独立性，②学习自主，不轻易放弃，不断地思考、尝试、攻克难题；③目标明确，能够挑战自我，超越自我；④心态乐观。面对困难和挫折保持积极的心态，从中吸取教训，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德的作用；中华传统美德美德的表现；践行中华民族的传统美德 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用薪火相传的传统美德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德→可链接中华传统美德的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查弘扬传统美德的标语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用薪火相传的传统美德的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宋季雅仰慕吕僧珍这种贤官，买宅与其为邻→可链接他尊崇道德、一心向善，向有美德、有才能、有贡献的人学习； 关键词②：宋季雅不负所望，在地方颇有成绩→可链接积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，择善而行，追求至善的人生境界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用践行中华民族的传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习→可链接学会照顾自己，不依赖他人，从日常的小事中锻炼自己的独立性；学会学习自主； 关键词②：我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少→可链接不轻易放弃；目标明确；面对困难和挫折保持积极的心态，从中吸取教训，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 关于我国法律体系的完善有以下两种观点： 观点一：我国的法律体系已经很完善了，无需再优化。 观点二：法律需要不断适应社会变化，因此，要不断完善我国的法律体系。 （1）你赞同哪种观点？并结合所学知识说明理由。 材料二 【案例回放】小彬将自己的小说版权卖给了甲公司，但乙公司未经小彬及甲公司的许可，将小彬的小说改编成电影并发行，小彬提起上诉。法院依法判决乙公司停止侵权行为，并赔偿小彬相应的经济损失。 【法律链接】《中华人民共和国民法典》 第二百四十条：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。 第一千一百八十五条：故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 （2）请结合“保障财产权”的相关知识，说一说上述案例和法律链接印证了什么。 【答案】（1）赞同观点二。 理由： ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 ②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 （2） ①我国法律保护公民的合法财产。 ②当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：日益完善的法律体系、保障财产权。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我国的法律体系已经很完善了，无需再优化。 观点②：法律需要不断适应社会变化，因此，要不断完善我国的法律体系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 论据②：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保障财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院依法判决乙公司停止侵权行为，并赔偿小彬相应的经济损失→可联系我国法律保护公民的合法财产；当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某校特别邀请法律专家来校举办了一场普法讲座，法律专家通过资料展示、角色扮演、模拟法庭的方式引导同学们走近法律，树立法治意识。 【资料展示】 以下是法律专家展示的民法典相关资料: 胎儿的合法权益也受到法律的保护。 规定了物权的种类、内容、变动和保护，确保公民的合法财产不受侵犯。 规定自然人的人格尊严受法律保护，任何组织或个人不得侮辱、诽谤他人。 （1）请你谈谈上述资料中传递出怎样的信息。 【角色扮演】 法律专家邀请了几位同学进行如下角色扮演： 李某因不愿上学而哭闹，魏某拍摄了全程并未经李某允许将视频中李某的面部表情替换为“恶搞”表情上传至社交媒体，对李某的生活造成影响，李某的爸爸提起诉讼。法院经审理，要求魏某立即删除视频并向李某道歉。 （2）（写短评）请你为以上故事写一则短评。（200字左右，可围绕法律的作用、保护人身权等作答） 【答案】（1）①我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境；②我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志；③民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；④每个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护；⑤民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系；体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律 （2）在案例中，法律彰显了其维护公民合法权益、惩恶扬善的重要作用。魏某未经许可，擅自将李某的视频进行篡改并公开发布于社交媒体，不仅侵犯了李某的肖像权，还触及了未成年人的隐私权，触碰到法律底线。法院的判决，是对个人权利的有力保护，也是对违法行为的明确警示。网络不是法外之地，法不可违，任何侵犯他人合法权益的行为都将受到法律的制裁。此案提醒我们，尊重他人权利，合法合规使用网络，是每个公民应尽的责任和义务。 【解析】 【分析】考点考查：法律的本质和作用；保护人身权；认识民法典 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为民法典， 需要运用认识民法典、法律保障生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律专家展示的民法典相关资料→可链接法律的作用；对民法典作用、内容等方面的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用保护人身权的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：魏某未经许可，擅自将李某的视频进行篡改并公开发布于社交媒体→可链接不仅侵犯了李某的肖像权，还触及了未成年人的隐私权，触碰到法律底线； 关键词②：法院经审理，要求魏某立即删除视频并向李某道歉→可链接法律彰显了其维护公民合法权益、惩恶扬善的重要作用；是对个人权利的有力保护，也是对违法行为的明确警示；尊重他人权利，合法合规使用网络，是每个公民应尽的责任和义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $