精品解析：湖南省湘潭市岳塘区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2025年上学期湘钢一中教育集团市十二中期中调研 七年级生物学科试题卷 时量：60分钟；满分：100分 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1. 许多农民播种水稻前对地势低洼易返浆的大棚，可先通过棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑渗水，充分做好降湿工作，然后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要（ ） A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 合适的土壤 D. 适宜的温度 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件是需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气（三者缺一不可，均为种子萌发提供必要的外界基础）。 【详解】A．题干中“降湿”是减少土壤中的多余水分，而非补充水分。种子萌发虽需“适量的水分”，但该操作的核心目的是解决水分过多的问题，与“提供适量的水分”的需求无关，故A不符合题意。 B．地势低洼、返浆的大棚土壤中水分过多时，会占据土壤颗粒间的空隙，导致空气（主要是氧气）无法进入土壤。种子萌发时需要通过呼吸作用分解有机物获取能量，而呼吸作用必须依赖充足的氧气。“深挖排水沟”、“挖坑渗水”降湿，本质是排出多余水分，为土壤腾出空隙、补充空气，满足种子萌发对“充足空气”的需求，故B符合题意。 C．题干操作仅针对土壤中的“湿度”进行调节，未改变土壤的类型（如沙质土、黏质土）、肥力等“合适土壤”的关键特征，与“合适的土壤”这一萌发条件无关，故C不符合题意。 D．“降湿” 操作（挖排水沟、渗水）主要影响土壤的湿度和透气性，不会对环境温度或土壤温度产生调节作用，无法满足种子萌发对“适宜温度”的需求，故D不符合题意。 故选B。 2. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B. “以盆盖之”说明豆芽的萌发不需要光照 C. “候芽长”的过程中胚芽首先突破种皮 D. “候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分，A不符合题意。 B．“以盆盖之”遮光后仍能发芽，说明光照不是绿豆种子萌发的必要条件。因此，“以盆盖之”说明豆芽的萌发不需要光照，B不符合题意。 C．种子萌发时最先突破种皮的是胚根，“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮，C符合题意。 D．绿豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里；因此，“候芽长”的过程中，子叶储存的营养物质被消耗，D不符合题意。 故选C。 3. 下图是植物根尖结构示意图，序号所示为根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（ ） A. 根尖细胞分裂最快的部位是③，生长最快的部位是④ B. 根吸收水分和无机盐的主要部位是① C. 根的生长主要是②细胞的分裂和③细胞的伸长 D. 细胞形状不规则，排列不整齐，有保护作用的部位是① 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中①②③④表示某植物根尖的不同区域，其中④为根冠；③为分生区；②为伸长区；①为成熟区。 【详解】A．③分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故A错误。 B．①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故B正确。 C．幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大，故C错误。 D．根尖细胞形状不规则，排列不整齐，有保护作用的部位是④根冠，故D错误。 故选B。 4. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管从上往下运输到根部 D. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，这是为了补充植物在生长过程中所需的水分和无机盐，以促进植物的生长，A正确。 B．输液用的针头需要插入到树木的输导组织中，以便液体能够被输送到植物体的各个部分。在植物中，输导组织主要负责水分、无机盐和有机物的运输，B正确。 C．导管在植物体内主要负责把从根部吸收的水和无机盐由下往上运输到植株身体各处，而不是从上往下运输到根部，C错误。 D．植物生长需要多种无机盐，其中需求量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。这三种无机盐对植物的生长和发育起着至关重要的作用，D正确。 故选C。 5. 如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 硼 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，据此分析。 【详解】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。因此，如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少氮肥。故选B。 【点睛】此题考查各种无机盐对植物的作用，解答时可以从氮磷钾的缺乏症状表现方面来切入。 6. 《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 桃花的主要结构是花瓣 B. ②中花粉落到①上的过程叫做受精 C. 桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠 D. 桃花属于单性花 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子，a雌蕊，b雄蕊。 【详解】A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，而不是花瓣。花瓣主要是起到吸引昆虫等传粉者的作用，并不是花的主要结构，故A错误。 B．②花药中花粉落到①柱头上的过程叫做传粉，而受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，故B错误。 C．果实中的种子是由胚珠发育而来的，桃果实里有一个⑧种子，说明子房中有一个⑥胚珠，故C正确。 D．桃花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，而单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，故D错误。 故选C。 7. 赤峰市翁牛特旗东部区的主要农作物之一是水稻，兴趣小组的四位同学将水稻一生经历各阶段的顺序进行了整理，你认为正确的是（ ） A. 种子→发芽→幼苗生长→开花→结果 B. 种子→发芽→开花→幼苗生长→结果 C. 幼苗生长→开花→发芽→结果→种子 D. 种子→发芽→幼苗生长→结果→开花 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长过程一般要经过种子萌发、植株生长、开花结果到凋谢死亡的过程。 【详解】水稻的生长过程一般可以分为以下阶段：首先是种子，水稻种子播种后经过吸水膨胀开始发芽；接着进入幼苗生长阶段，这时植物体迅速长高；随后，水稻会进入开花阶段，水稻开始形成花朵；最后是结果阶段，稻穗上结满了稻谷。选项A准确地描述了水稻从种子到结果的完整生命周期顺序，其他选项的表述都颠倒了各阶段的顺序。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取下列哪两个装置进行对照实验？（ ） A. ①和④ B. ②和④ C. ②和③ D. ①和② 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过叶片的气孔散失到植物体外的大气中的过程。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的对照实验中，变量为有无叶。图中①②③都有叶，但是①塑料袋把花盆也包裹了，③塑料袋把土壤也包裹在内了，只有②从植物基部包裹住，④没有叶，即对照实验中必定要含有④这一组。为了控制单一变量，除了变量叶不同外，其他条件应与④完全一致，与④形成对照的是②，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等。 【详解】“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。 故选B。 10. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。 【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，D正确。 【点睛】植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 11. 生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述不正确的是（ ） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，是设置光照为变量的对照实验 C. ③为隔水加热，大烧杯中装酒精可以溶解叶绿素 D. ④是滴加碘液，为检验光合作用是否产生淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．①步骤是暗处理，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉就是叶片在实验过程中制造的，而不是原来储存的，A正确。 B．②中用遮黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，目的是设置光照为变量的对照实验，一部分叶片见光，一部分叶片不见光，对比观察不同光照条件下淀粉的产生情况，B正确。 C．③为隔水加热，小烧杯中装酒精可以溶解叶绿素，而大烧杯中装的是水，起到隔水的作用，防止酒精直接加热引发危险，C错误。 D．④是滴加碘液，淀粉遇碘变蓝，通过观察叶片颜色变化可检验光合作用是否产生淀粉，D正确。 故选C。 12. 图中曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是 A. I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 B. J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量 C. IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强 D. HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】H点光照强度为0不进行光合作用，HI段光照强度增加，吸收二氧化碳量增加但是是负值，则表示光合作用强度低于呼吸作用强度。I点吸收二氧化碳量为0，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。IJ段二氧化碳吸收量为正值，表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量。J点后二氧化碳吸收量开始趋于平缓。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。I点吸收的二氧化碳为零：表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，故A正确。 B．光合作用随着光照强度的增强，光合作用增强则吸收的二氧化碳增多。呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量，故B正确。 C．IJ段可知随着光照强度的增强，吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强，故C正确。 D．HI段植物吸收的二氧化碳低于零，表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度。植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳，故D不正确。 故选D。 13. 如图是某生物兴趣小组进行实验的装置图，能够验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．该实验能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，故A不符合题意。 B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此该图能够验证呼吸作用产生二氧化碳，故B符合题意。 C．萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，氧气助燃，将燃烧的木条伸入装有萌发种子的广口瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内没有氧气，故C不符合题意。 D．氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，该实验装置A中叶片不能进行光合作用，装置B中叶片不进行光合作用，证明光合作用的原料是二氧化碳，故D不符合题意。 故选B。 14. 刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间，将手伸入会感到发热。这主要是因为（　　） A. 小麦的光合作用释放了能量 B. 小麦的呼吸作用释放了能量 C. 小麦的蒸腾作用释放了能量 D. 空气不流通引起发热 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】光合作用制造有机物，储存能量；蒸腾作用释放水蒸气；植物进行呼吸作用分解有机物，释放热量。刚收获的小麦堆放在一起，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，过一段时间后，将手伸入会感到发热，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 如图是进行“观察叶片的结构”实验时的相关操作步骤。顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ①③④② 【答案】C 【解析】 【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在小木板上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割小木板上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】在“徒手制作叶的横切临时切片”的实验中，正确的操作顺序是：③将叶片放在小木板上→④把一小片白纸夹在两个刀片中间，迅速切割叶片→②将叶片薄片放在清水中→①用毛笔尖蘸取最薄的一片放在载玻片上的水滴中，加盖玻片，制成临时切片，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——防止虫害 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——降低根部的呼吸作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，A错误。 B．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽的成活率，B错误。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C错误。 D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D正确。 故选D。 17. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．光合作用是绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，绿色植物制造的有机物不仅能为自己，也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量，A正确。 B．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，B错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，C正确。 D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，D正确。 故选B。 18. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 【答案】A 【解析】 【分析】女性的主要生殖器官及功能：卵巢的功能是产生卵细胞，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产生的通道，输卵管的功能是输送卵细胞；男性的主要生殖器官及功能：精囊腺、前列腺的功能是分泌粘液，阴囊的功能是保护睾丸和附睾，阴茎的功能是排出精液和尿液，输精管的功能是输送精子，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，附睾的功能是储存精子。 【详解】A．输卵管是女性生殖系统中重要的组成部分，其主要功能并不是提供营养。实际上，输卵管的主要功能是输送卵细胞，即卵子从卵巢排出后，通过输卵管进入子宫。此外，输卵管也是精子和卵子相遇并结合成受精卵的地方，A错误。 B．阴道是女性生殖系统的一个重要部分，是分娩时胎儿通过的通道，B正确。 C．卵巢是女性的主要性腺，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，C正确。 D．睾丸是男性的主要性腺，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，D正确。 故选A。 19. 父母皆艰辛，尤以母为笃。胎婴未成人，十月怀母腹。这体现了母亲十月怀胎的艰辛。下列关于人类生殖和发育的说法中正确的是（ ） A. 胚胎发育到第8周左右，开始出现人的形态 B. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 C. 成熟的胎儿从母体分娩后才开始进行呼吸作用 D. 输卵管堵塞不会造成女性不孕 【答案】A 【解析】 【分析】含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿。从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。 【详解】A．生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。所以胚胎发育到第8周左右，开始出现人的形态，A正确。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟也是青春期的突出特征，而不是大脑体积迅速增加，B错误。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，即胎儿在母体内就已经开始进行呼吸作用了，只是通过胎盘与母体进行气体交换，C错误。 D．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，如果输卵管堵塞，精子和卵细胞就不能相遇结合，从而无法形成受精卵，会造成女性不孕，D错误。 故选A。 20. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象 C. 作息时间不规律会影响脑结构和功能的完善 D. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，少吃蔬菜 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A正确。 B．进入青春期，由于性激素的分泌，男孩和女孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现遗精，女生出现月经，B正确。 C．青春期的孩子脑的结构和功能不断完善，是认识事物和学习知识的好时机。如果作息时间不规律会影响脑结构和功能的完善，C正确。 D．合理膳食应当食物多样，粗细搭配，科学烹饪，清淡适宜，多吃蔬菜，而不是多吃肉类，不吃蔬菜类，D错误。 故选D。 21. 我们每天运动时需要消耗大量的能量，这些能量主要是由哪类营养物质提供的（　　） A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．无机盐在人体内主要参与构成组织和维持正常的生理功能，如钙、磷、铁等，它们并不直接提供能量，A不符合题意。 B．蛋白质是构成人体组织的基本物质，也是人体生长发育、组织更新的重要原料。虽然蛋白质在人体内可以分解产生能量，但其主要作用并非供能，而是作为结构和功能物质。因此，在能量供应方面，蛋白质不是主要的来源，B不符合题意。 C．糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，C符合题意。 D．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。D不符合题意。 故选C。 22. 某生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 2 2 2 ① 水（毫升） 50 50 50 50 升高温度（℃） 22 14 50 13 A. 实验中，①应该为2克 B. 测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥瓶的瓶底 C. 为了减少实验误差，应该设置重复组，结果取平均值 D. 从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁 【答案】B 【解析】 【分析】探究食物中的能量实验： （1）控制变量：在探究不同食物中能量的实验中，要控制单一变量，除了食物种类不同外，其他条件如食物质量、水的体积等都应相同，这样才能准确比较不同食物所含能量的差异。 （2）测量规范：在测量水温变化时，温度计的使用要规范，不能接触容器底部或侧壁，否则测量的温度不准确，会影响实验结果。 （3）减少误差：为了使实验结果更准确，减少实验误差，通常设置重复组，对多次实验结果取平均值。 （4）能量计算与比较：根据水吸收的热量来推断食物中所含的能量，水吸收的热量与温度升高值、水的质量等有关，通过比较不同食物使相同质量的水升高的温度，可判断食物含能量的多少。 【详解】A．实验中要控制食物质量这一变量相同，其他食物质量都是2克，所以①大米的质量也应该为2克，A正确。 B．测量过程中，温度计的下端浸入水中，但不能接触锥瓶的瓶底，因为瓶底温度可能与水的实际温度有差异，接触瓶底会导致测量的温度不准确，影响实验结果，B错误。 C．设置重复组并取平均值，可以减少偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确，C正确。 D．从实验结果看，相同质量（2克）的花生仁、黄豆、核桃仁，核桃仁使50毫升水升高的温度最高（50℃），根据水吸收的热量与食物所含能量的关系，可知在这三种食物中，含能量最多的是核桃仁，D正确。 故选B。 23. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ） 选项 A B C D 物质 维生素A 维生素B1 含钙的无机盐 含铁的无机盐 缺乏症 夜盲症 神经炎 佝偻病、骨质疏松 地方性甲状腺肿 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素和无机盐，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏碘会患地方性甲状腺肿，缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，缺铁会造成缺铁性贫血。 【详解】A．缺乏维生素A会患夜盲症、干眼病等，A不符合题意。 B．缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，B不符合题意。 C．缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻症，成人患骨质疏松症，C不符合题意。 D．缺铁会造成缺铁性贫血；缺碘会患地方性甲状腺肿，D符合题意。 故选D。 24. 一些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，可避免药物对胃的刺激，是因为（ ） A. 装在胶囊中的药物可慢慢渗出 B. 淀粉在口腔中初步消化，便于吞咽 C. 与淀粉混合，药效更高 D. 胃不能消化淀粉，胶囊进入小肠后药物才会释放 【答案】D 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。各段消化道的消化功能不同，口腔能初步消化淀粉，胃能初步消化蛋白质，小肠是消化和吸收的主要场所。 胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，可对蛋白质进行初步消化，但胃中没有消化淀粉的酶。 【详解】A．药物装在胶囊中避免对胃的刺激主要原因并非是药物慢慢渗出，而是胶囊在胃中不被消化，A错误。 B．淀粉在口腔中初步消化成麦芽糖，但这与避免药物对胃的刺激并无直接关联，B错误。 C．药物与淀粉混合和避免药物对胃的刺激以及药效高低并无直接联系，C错误。 D．由于胃中没有能消化淀粉的酶，所以淀粉制成的胶囊在胃中不会被消化，从而避免了药物对胃的刺激。当胶囊进入小肠后，小肠内有多种消化酶，能将淀粉消化，进而使药物释放出来，D正确。 故选D。 25. 2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组第二次出舱活动圆满成功。图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在航天员消化道中各部位被消化的程度，下列说法错误的是（ ） A. 曲线X表示淀粉的消化过程 B. 器官C中含有胃液、肠液、胰液 C. 器官C是胃，蛋白质在此初步被消化 D. 消化和吸收的主要场所是部位D 【答案】B 【解析】 【分析】图示中：A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠，E大肠。曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被彻底消化，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。 【详解】A．结合分析，曲线X表示淀粉的消化过程，A正确。 B．D小肠内含有肠液、胰液、胆汁，C胃内有胃液，B错误。 C．蛋白质在C胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，C正确。 D．D是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，内含有多种消化液，有皱襞和小肠绒毛，D正确。 故选B。 二、非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26. 下图是蚕豆种子、玉米种子、芽及幼苗的结构模式图，请读图回答： （1）蚕豆幼苗的根由图一中的[ ]________发育而来。 （2）图一蚕豆种子是由花中的_______结构发育而来，图二玉米种子中为萌发提供营养的结构是[ ]______。 （3）图三所示结构为_______（填芽的类型），可以发育成枝条。图四中的2由图三中的[ ]______发育而来。 【答案】（1）[B]胚根 （2） ①. 胚珠 ②. J胚乳 （3） ①. 叶芽 ②. c芽轴 【解析】 【分析】观图可知：A和H是胚轴、B和I是胚根、C是种皮、D和G是胚芽、F是种皮和果皮、J是胚乳、E和K是子叶；a是幼叶，b是芽原基，c是芽轴，1是叶，2是茎，3是侧芽，4是根，据此解答。 【小问1详解】 蚕豆是双子叶种子，其幼苗的根由图一中的[B]胚根发育而来。 【小问2详解】 蚕豆种子是由花中的胚珠发育而来。在果实的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 玉米种子是单子叶植物，种子中为萌发提供营养的结构是J胚乳。 【小问3详解】 图三所示结构为叶芽，可以发育成枝条。芽的结构中a幼叶发育成1叶，b芽原基发育成3侧芽，c芽轴发育成2茎。 27. 图1为植物的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为叶的横切示意图。请据图分析回答问题： （1）图1中的________（填字母）和图2中的曲线Ⅰ表示同一种生理活动，该过程主要在图3中的[ ]________处进行。 （2）分析图2中的曲线，曲线上________点（填字母）有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[ ]________部分关闭有关。 （3）植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的________作用（填字母）。 【答案】（1） ①. C ②. ②叶肉 （2） ①. c ②. ⑤气孔 （3）B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 图1中：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，D运输作用，E吸收作用； 图2中：曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，Ⅱ曲线表示呼吸作用； 图3中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 图1中C是光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气），图2曲线Ⅰ只在有光时进行，是光合作用，光合作用主要在图3的②叶肉细胞（含叶绿体多）进行。 【小问2详解】 图2中，a、c点光合作用强度与呼吸作用强度相等，a~b~c点光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；c点后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗有机物，故c点有机物积累最多。曲线I在中午12点左右出现下降的主要原因是：温度过高，部分⑤气孔关闭，二氧化碳摄入不足，光合作用减弱。 【小问3详解】 植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的B蒸腾作用，通过蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，参与了生物圈的水循环。 28. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的C是________，是在图二中的[ ]________形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与这一变化相关的激素是由图二中[ ]________分泌的。 （3）图一中，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，最后附着在图二[ ]________的内膜上，这就是怀孕的开始。 （4）观察图三，胎儿生活在半透明的液体—羊水中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ]________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. [②]输卵管 （2）[①]卵巢 （3）[③]子宫 （4）[③]胎盘 【解析】 【分析】图一中 A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩；图二中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道；图三中①是羊水，②是脐带，③是胎盘。 【小问1详解】 观察图一，我们可以知道A是精子，这是男性生殖细胞，由睾丸产生。C是受精卵，它是精子与卵细胞结合后形成的。结合图二，我们可以看到受精卵是在②输卵管中形成的。当精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，并与卵细胞相融合，形成受精卵。 【小问2详解】 “女大十八变，越变越好看”这句话描述的是女性在青春期时身体发生的一系列变化。这些变化与图二中的①卵巢密切相关。卵巢是女性的主要生殖器官，它的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。雌性激素在女性的生长发育过程中起着至关重要的作用，它促进了女性第二性征的发育，使得女性身体逐渐展现出独特的魅力。 【小问3详解】 图二是女性生殖系统结构，C（受精卵发育成的胚泡）最后附着在 [③] 子宫内膜的内膜上，标志怀孕开始 。因为子宫内膜为胚胎发育提供营养等条件，是胚泡着床的场所。 【小问4详解】 图三是胎儿在母体内的结构，胎儿与母体进行物质交换的场所是 [③] 胎盘 。胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外 。 29. 阅读下列材料，回答相关问题： 未来几年，土豆将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。土豆淀粉含量高，维生素的含量也比较全面。而牛肉中富含优质蛋白和铁元素，营养价值很高。因此土豆炖牛肉成为餐桌上的一道营养全面、味道香浓的美食。接下来我们分析这道美食的营养价值和消化吸收的过程。 （1）观察图一，人体食用土豆炖牛肉后，牛肉中的蛋白质首先在[ ]________进行初步消化，然后在小肠内被彻底分解成_______。 （2）人体最大的消化腺是[ ]________，它分泌的胆汁不含消化酶，但有助于________的消化。 （3）小肠是消化吸收的主要器官，图二中与吸收功能相适应的形态结构特点有________（填序号）。 【答案】（1） ①. 2胃 ②. 氨基酸 （2） ①. 1肝##肝脏 ②. 脂肪 （3）①②④ 【解析】 【分析】（1）淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。 （2）图一中：1肝、2胃、3胰、4小肠。 【小问1详解】 蛋白质的消化是从2胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入4小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底分解为氨基酸。 【小问2详解】 肝是人体最大的消化腺，分泌胆汁。胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪（将大颗粒脂肪分解为小颗粒），促进脂肪的消化。因此人体最大的消化腺是1肝，它分泌的胆汁不含消化酶，但有助于脂肪的消化。 【小问3详解】 小肠的结构特点是①小肠全长5~6米，消化和吸收的面积大；②小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠黏膜的表面积增加600倍，大大增加了消化和吸收的面积；③小肠内有多种消化液，如胰液、肠液等，是与小肠的消化功能相适应的特点；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。因此与消化功能相适应的特点包括①②③；与吸收功能相适应的形态结构包括①②④。 30. 某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验材料、过程及结果如表。根据表中呈现的结果，回答下列问题： 组别 1 2 3 4 注入物质 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 加入物质 A 1mL唾液 1mL唾液 1mL唾液 水温 37℃ 10℃ 60℃ 37℃ 滴加碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 （1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在1号试管的A处应加入________。 （2）2组、3组和4组形成一组对照实验，其中对照组是________组（填序号），探究的问题是________？ （3）实验现象是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________。 【答案】（1）1mL清水 （2） ①. 4 ②. 温度对唾液淀粉酶的活性有影响吗##唾液淀粉酶的活性会受温度影响吗##温度会影响唾液淀粉酶的活性吗 （3） ①. 4 ②. 淀粉被（完全）分解了/淀粉被分解成麦芽糖了 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 【小问1详解】 为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，需要设置以唾液为变量的对照实验。在1号试管和4号试管这组对照实验中，4号试管加入了1mL唾液，那么1号试管的A处应加入1mL清水，这样1号试管和4号试管除了唾液这一变量不同外，其他条件都相同，符合对照实验的设计原则。 【小问2详解】 在对照实验中，一般不做处理的一组为对照组。2组、3组和4组形成一组对照实验，4号试管的水温为37℃，是唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度，所以对照组是4组。2组水温为10℃、3组水温为60℃、4组水温为37℃，变量是温度，所以探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？ 【小问3详解】 4号试管中的物质遇到碘液不变蓝。4号试管中加入了1mL唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度（37℃）下将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，所以4号试管中的物质遇到碘液不变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期湘钢一中教育集团市十二中期中调研 七年级生物学科试题卷 时量：60分钟；满分：100分 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1. 许多农民播种水稻前对地势低洼易返浆的大棚，可先通过棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑渗水，充分做好降湿工作，然后再播种，这样做的主要原因是种子的萌发需要（ ） A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 合适的土壤 D. 适宜的温度 2. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B. “以盆盖之”说明豆芽的萌发不需要光照 C. “候芽长”的过程中胚芽首先突破种皮 D. “候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 3. 下图是植物根尖结构示意图，序号所示为根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中，说法正确的是（ ） A. 根尖细胞分裂最快的部位是③，生长最快的部位是④ B. 根吸收水分和无机盐的主要部位是① C. 根的生长主要是②细胞的分裂和③细胞的伸长 D. 细胞形状不规则，排列不整齐，有保护作用的部位是① 4. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管从上往下运输到根部 D. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 5. 如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（　　） A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 硼 6. 《诗经》曰“桃之夭夭，灼灼其华……，自古以来，桃花就深受人们的喜爱。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 桃花的主要结构是花瓣 B. ②中花粉落到①上的过程叫做受精 C. 桃果实里有一个⑧，子房中有一个⑥胚珠 D. 桃花属于单性花 7. 赤峰市翁牛特旗东部区的主要农作物之一是水稻，兴趣小组的四位同学将水稻一生经历各阶段的顺序进行了整理，你认为正确的是（ ） A. 种子→发芽→幼苗生长→开花→结果 B. 种子→发芽→开花→幼苗生长→结果 C. 幼苗生长→开花→发芽→结果→种子 D. 种子→发芽→幼苗生长→结果→开花 8. 探究“叶是植物蒸腾作用的主要器官”，应选取下列哪两个装置进行对照实验？（ ） A. ①和④ B. ②和④ C. ②和③ D. ①和② 9. 我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 10. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 11. 生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述不正确的是（ ） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，是设置光照为变量的对照实验 C. ③为隔水加热，大烧杯中装酒精可以溶解叶绿素 D. ④是滴加碘液，为检验光合作用是否产生淀粉 12. 图中曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素)，下列分析不正确的是 A. I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 B. J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量 C. IJ段表示随着光照强度增加，光合作用增强 D. HI段表示植物只进行呼吸作用，没有进行光合作用 13. 如图是某生物兴趣小组进行实验的装置图，能够验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（ ） A. B. C. D. 14. 刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间，将手伸入会感到发热。这主要是因为（　　） A. 小麦的光合作用释放了能量 B. 小麦的呼吸作用释放了能量 C. 小麦的蒸腾作用释放了能量 D. 空气不流通引起发热 15. 如图是进行“观察叶片的结构”实验时的相关操作步骤。顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ①③④② 16. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——防止虫害 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——降低根部的呼吸作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 17. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（　　） A. 绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 18. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 19. 父母皆艰辛，尤以母为笃。胎婴未成人，十月怀母腹。这体现了母亲十月怀胎的艰辛。下列关于人类生殖和发育的说法中正确的是（ ） A. 胚胎发育到第8周左右，开始出现人的形态 B. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 C. 成熟的胎儿从母体分娩后才开始进行呼吸作用 D. 输卵管堵塞不会造成女性不孕 20. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象 C. 作息时间不规律会影响脑结构和功能的完善 D. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，少吃蔬菜 21. 我们每天运动时需要消耗大量的能量，这些能量主要是由哪类营养物质提供的（　　） A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 维生素 22. 某生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 2 2 2 ① 水（毫升） 50 50 50 50 升高温度（℃） 22 14 50 13 A. 实验中，①应该为2克 B. 测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥瓶的瓶底 C. 为了减少实验误差，应该设置重复组，结果取平均值 D. 从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁 23. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ） 选项 A B C D 物质 维生素A 维生素B1 含钙的无机盐 含铁的无机盐 缺乏症 夜盲症 神经炎 佝偻病、骨质疏松 地方性甲状腺肿 A. A B. B C. C D. D 24. 一些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，可避免药物对胃的刺激，是因为（ ） A. 装在胶囊中的药物可慢慢渗出 B. 淀粉在口腔中初步消化，便于吞咽 C. 与淀粉混合，药效更高 D. 胃不能消化淀粉，胶囊进入小肠后药物才会释放 25. 2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组第二次出舱活动圆满成功。图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在航天员消化道中各部位被消化的程度，下列说法错误的是（ ） A. 曲线X表示淀粉的消化过程 B. 器官C中含有胃液、肠液、胰液 C. 器官C是胃，蛋白质在此初步被消化 D. 消化和吸收的主要场所是部位D 二、非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26. 下图是蚕豆种子、玉米种子、芽及幼苗的结构模式图，请读图回答： （1）蚕豆幼苗的根由图一中的[ ]________发育而来。 （2）图一蚕豆种子是由花中的_______结构发育而来，图二玉米种子中为萌发提供营养的结构是[ ]______。 （3）图三所示结构为_______（填芽的类型），可以发育成枝条。图四中的2由图三中的[ ]______发育而来。 27. 图1为植物的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为叶的横切示意图。请据图分析回答问题： （1）图1中的________（填字母）和图2中的曲线Ⅰ表示同一种生理活动，该过程主要在图3中的[ ]________处进行。 （2）分析图2中的曲线，曲线上________点（填字母）有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[ ]________部分关闭有关。 （3）植物根从土壤中吸收的水分主要用于图1中的________作用（填字母）。 28. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的C是________，是在图二中的[ ]________形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与这一变化相关的激素是由图二中[ ]________分泌的。 （3）图一中，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，最后附着在图二[ ]________的内膜上，这就是怀孕的开始。 （4）观察图三，胎儿生活在半透明的液体—羊水中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ]________。 29. 阅读下列材料，回答相关问题： 未来几年，土豆将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。土豆淀粉含量高，维生素的含量也比较全面。而牛肉中富含优质蛋白和铁元素，营养价值很高。因此土豆炖牛肉成为餐桌上的一道营养全面、味道香浓的美食。接下来我们分析这道美食的营养价值和消化吸收的过程。 （1）观察图一，人体食用土豆炖牛肉后，牛肉中的蛋白质首先在[ ]________进行初步消化，然后在小肠内被彻底分解成_______。 （2）人体最大的消化腺是[ ]________，它分泌的胆汁不含消化酶，但有助于________的消化。 （3）小肠是消化吸收的主要器官，图二中与吸收功能相适应的形态结构特点有________（填序号）。 30. 某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验材料、过程及结果如表。根据表中呈现的结果，回答下列问题： 组别 1 2 3 4 注入物质 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 2mL淀粉糊 加入物质 A 1mL唾液 1mL唾液 1mL唾液 水温 37℃ 10℃ 60℃ 37℃ 滴加碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 （1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在1号试管的A处应加入________。 （2）2组、3组和4组形成一组对照实验，其中对照组是________组（填序号），探究的问题是________？ （3）实验现象是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $