专题二 科普阅读-【全程夺冠中考】2025年春化学听课讲义

【课堂提升】 2NOH+H+C化合(4DNCIO 例4(1310 1.(1D试管(2)CCO+2HC-CC+CO+H0 例3 (1过 O Cu Ar'F'(2)CO (3)AC (2)解:没陪破样品中Na.CO.的质量为子. (3)气密性 D (402H.80. CC+NaCO-CO+2NC 2.(1)加人碳醒液后有白色沉庭产生 CaC.十NaC 4(1 (2)HCI+NOH--NC+HC 105 100 -CC+2NCI (2)酸纳与氧化锣反应也产生氧化钩 例5(1)生石 (2)CO+CH 线化C0+2 , 10: (3)氧化(40氧化溶液 产生白色汉淀 (5)沉淀 2H.(3)有机物(4B 1_ 第二轮 专题突破 专题四 化学计算 r~106g 专题一 物质的分离、检验、鉴别与除杂 【热点突础】 【热点突】 例1(14 例1A (2).设这小打样品中碳酸氢纳的项量分数为品. 答,纯贼样品中NaCD的助量分数为8效3%。 例2C 例5(10.2 NHC0+H80-N.80+2H0+2C0. 例3 B 168 8 (2)解,没合金中的质量为. 例4 B n+H50-乙n80+H 4. 。 润 B 168 。 8 4.4g 例6A 0.28 17~3.% 例?B 。{ 专题二 科普阅读 93.a% 答:该小苏打样品中碳酸复被的质量分数为93.3%,包装 m65g 【热点】 上碳酸复抽含量的标注不准确 Cu-n合全中铜的质量分数为 5.5x100%-7%. 例1(1)化学 (2)贼 疏秘多孔(3)温度升高,化学反应 例?(1110 答,C一乙n合会中铜的质量分数为75%. (2)解:设最终可得陪单质的段量为: 例(12? HO+2Nl+Hso 80+I+2H0 ) (2)解,设该盐酸的溶质质量分数为工。 节约能源(合理即可)(4)CD CCO+2HCCaC+H0+CO 384g×5% 3 例3(1)Zn(或Ca.Mn)(7) (3)H.0.H.O (4)蜂密 3~x2 , 3.0gx 2.28 中的维生家C在高混成复气中号被复化,会路成数养成分失效 例4(12H02H.+0.(2)(3)气分子 --127 -30{ -22g 之间的间隔较大 (4)低温液态 (5)化学 (6)作燃料(合理 答:最终可得确单1271. 3(1)6 .<7.2%,与试到渐际签上致的度量分数不根路 即可 (2)解:设该浓盐酸中H口1的质量分数为。 垫酸具有挥发性,会导致落质的质量分数偏小。 例5 (1)太阳能(或风能等)(2)水(或HO) (3)ZNOH NCH +HCI NCI+HO 答:该基酸的溶质质量分数与试标签上的不符,原因可 C0.-NaC0十H.0(4)视于结存和运输(或安全性高等,合 40 35.5 理即可) 能是盐醒具有析发性,导致落的质量分数偏 48g×5% 6g×r 专题五 实验探究题 专题三 工业流程 【结点突】 【热点突础】 r-6% 到1(1)过 例1 (DNCl.N-CO.(2)白色沉淀产生 气泡产生 (2)化合反应,复分解反应 ()0H .%37% (反应物是否过量 KOH.Ca(OHD.:KOH.K.CO. 答:该浓赴酸中H1的质量分数与试测短标签上的数据不 例?(1)物所的溶解性与客质的性质有关(2)物质的洛解 例2(1)发 引流(20)小烧杯(3)2N.Ct+2Ho选 相符。 性与落剂的性质有关 (3)加入的物质种类不同(4)C0 能使 北样考一2一 学 考一2一 译 :考概 -24一 落 溶液变红色 (5)验证H.0不使酸献溶浓变红色 1.2 常的酸、喊、赴 1.3 全属与金属矿物 中含有H0 1.2.1 常见的酸 1.3.1属 例3(DC ①②④ (2)HCI和MCL.HC.MCL和 1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 1.B 2.D 3.A 4. B 5.D 6.C MS0.HC MC BC HC+NOHC+HO 7.(1)酸 (2红 (3)FeD-6HC-2FeCl+2H0 7.(1)(M)C(2)ABC(3DCH+20+2NOH 8.D 例4 (1)潦清石灰水疫 (2)变浑渔 AeNO. (3)①挥发 -.C0+3H0 ② ③2HCI+C(OHD-CC+2H0 9.(1A (2B33AI(OH)+3HCIACL+3HC 8ABC 例5(1)化石燃料是不可再生能 (2)烧杯内咬出现水雾 10.(1)大 是展性 (2)锻的化学性质稳定 (31①方案二 天然气概提产物中还有(0(3)题提产物只有水,不会污染环境 1.2.2 见的贼 不需要加热,提作方疑安全.节省能源 ②Fe+CuSOCu (4)复气的热比天然气高 (5)分子之间的间隔 (6)2H。+0 1.C 2B 3.A 4.C 5.C 6.C _80 7.本分 CO+2NaOH-Na.(+H0 密封 18(可 8C 1.3.2 会国物 例5 (1)加入融雪测后形成的溶液疑因点降纸 (2)碳酸钩 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 液 干操 化纳,化 9.(1)秘盐酸 (2)> 性(3)(4)H和0H结合生 成水分子 8.(1PeO+300F+300 (2AD (3)解:设10.0g融雪刻中化的所量为- 10.(1)紫色石溶液变为蓝色 (2)严生蓝色沉 9.(1NDC(2) i+HS-SO+H CC+NcO -Cac0)2Cl (3)N0+C8OC(OH)+N8O(4红 NOH 111 (3 Zn十NiS0-乙nS+Ni (4)节约全属,减少对 100 HC1-NaC1+H0 (5)①气球影 ②C((合理即可) 环境的污集(合即可) , 5.0 产生白色沉旋 1 10.10.2 1.2.3 常见的赴 (2)解:没桥破酸中溶质的质量分数为. 1B 2B 3. D 4.A 5.C 6A --5.55g 7+H.s0-Zns0+H nr 7.(1)*生整色况院 CuSO-2NOHCa(OHD 10.0跳雪剂中氧化死的质量为5.5.小于10.0.战该 。 Na.80.(2)(3)NC(合理即可) 雪的主要成分是氢化纳,氧化 p.2 8.(1)不 (2)2HCI+Ca(OH).-CaC.+2HO _ (4)题速率提,且价格相对较低 新型题雪剂 (③AB 0.2g 例7 (1)ZNaOH+CO-NaCO+H.O (2)NOH落 D.(D气卷 (2)白色沉淀 (3)丙(4一NaC0+2HC] .6 &全部变质(3)先产生白色沉淀,谪加配酣溶液后溶波变红色 -2NaC1+H0+C0(5(6赴 (41③(5)密封保存(6)将注射器话塞拉出一定距离,一段时间 答,疏酸中的质是分数为11.6% 1.2.4 酸.综合 1.4流 后松开活案,话寨回到原位,刚表明装置不气(7)偏小C3 1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 能济于水且能与水疫应 在水面上覆差一层植物洁(8过 1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 7.(1)A CuSO +2NOHCu(OHD.+No.SO (53% 8.(1)31.6(2)降结晶(3)不和(4)ABC (2作对比 B 9.C 自主选练本部分 8.(1D阁液变红色(2)NOH+HCI-NCI+HO(合理 10. (13o B (②50 ml. (3)AC 第一轮 主题复习 11.(1365(2①r 即可)(3BC ②11·10 ③不程 AB 9.(1水(2)(NH90+B(NO)-BaS斗 主题一 物质的性质与应用 1.5 和的氧化物 2NHO(3)或(COKNH).] 1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 1.1 物的多祥性 10.A 7.(1)二氧化线(2温室效加断 C0+H0--H.CO 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D 7. B 8. B 9.C 10. B 1.(1 (2)NOH.S0 (3N80+BC (3)合(4)用干人工增(合理即可)(5)B 11.A 12.A 2NC+Ba50)(4os 8.(1)铁架白(2)B 气密性(3)小(40H.() 13.B A0DC AD 12.41)B (20酸 (3)B D (4K NH. K. (5)除去 .:B 14.(1DHNO 共(2)4NH+6NO一定日N+6H0 二氧化碳中的氢化氢气体 (6)NHHOO+NaC--NHC+ 10.(10 (2多(30CH+20c0+2H0 (4少 生成物不会造成环境污染(合理即可) NaH0O..(7)NH.CI(8084% (5)力所能及勉多植树造林 学 一一 北样考-8- 是 ,考*-2-公化学 M 专题二 科普阅读 考点分析 《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出：“增加科普阅读，动手实践、实验探究等综合实践 型作业。”(P46日常学习评价)“积极探索设计科普阅读、社会性科学议题探讨、辩论等多种形式的 题目，设计连线，作图等多种试题作答形式，适当增大试题的开放度。”(P50学业水平考试)。 近两年，全国中考试题中考查科普阅读的比例逐年增加，旨在培养学生对信息的提取、加工和 整合能力。试题加大了阅读量，落实新课标对学生阅读速度和阅读能力的要求，引导学生加强平 时阅读积累和思考。命题情境主要围绕人与自然、传承与创新等主题，加强试题与生活实际的联 系，注重考查学生实验设计操作、现象分析、原理应用、运用知识解释自然现象及解决生活问题等 方面的能力，引导学生像科学家一样去探究，像工程师一样去实践。其中核心价值、学科思维是一 以贯之的考查内容及目标，而情境则是串联核心价值和学科思维的主线。 科普短文来源主要是生活，生产环保情境，往往涉及的化学知识模块有： ①新型技术或新颖功能性物质： ②食物或药物健康保健： ③绿色化学。 通过阅读材料，针对题目考查提问的要求，对照找出“题眼”（关键反应或数据），一一解决 问题。 热点突破 热点》1 新型技术或新颖功能性物质 (1)产生生物质炭的过程属于 例1[2024牡丹江]阅读下列科普材料， (填“物理”或“化学”)变化。 请回答相关问题。 (2)请推测生物质炭显 性，生物质 生物质炭是一种富碳固态物质。它是由 炭的结构特点是 秸秆，树枝，菌渣等生物质废弃物在无氧或限 (3)对比三大类生物质炭生产技术，得出 氧环境中经高温热裂解产生。生物质炭用于 温度对化学反应速率的影响是 农业生产能增加土壤有机质、施入土壤后可以 中和土壤酸性，生物质炭还可以有效吸附土壤 例2[2024宜宾]阅读下面科普短文。 中的重金属，减少作物对重金属的吸收。目前 2023年杭州亚运会场馆外墙覆盖了一层 国内外生物质炭生产技术大致可分为三大类： 纳米级二氧化钛(TO,)光催化保护薄膜，该薄 一类是在小于500℃环境下的低温慢速热解， 膜在太阳光的照射下能够快速分解建筑物表 一类是在500~700℃的中温快速热解，一类 面的污染物，让场馆外墙拥有神奇的自净能 是在700℃以上的高温闪速裂解。 力。这是世界上首次在大型国际体育赛事场 馆上超大面积使用光催化材料。TO2作为一 118 第二轮专题突破 种含量丰富、无毒且化学性质稳定的光催化材 C.与掺杂铁相比，掺杂金(Au)会提高生 料，广泛应用于降解有机污染物、分解水制氢 产成本 还原CO等领域。 D.TO2光催化还原CO2有利于实现“碳 由于TO只在紫外光区有催化作用，因 中和”目标 此需要通过改变形态、掺杂非金属或金属（铁、 热点》2 食物或药物健康保健 铂、金等)等方法，使TO,能在可见光区有催 例3[2024长沙]认真阅读下列科普 化作用，以提高催化效果。目前，改变形态的 短文。 方法有：通过喷雾，球磨等物理技术制备纳米 蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富 管状、颗粒状的TO,或让TiO与H:在高温 的有机物，如糖类、雏生素、有机酸等。蜂蜜中 下反应生成表面积更大且具有特殊孔隙的空 富含矿物质元素，其中钾、钙、钠含量较高：此 心球。当TO2中掺杂非金属或金属时，掺入 外，还含有一些微量元素，如锌、铜、锰等。天 物质的类型、掺入的量会对其光催化效果产生 然蜂蜜的pH都在3.2~4.5，蜂蜜中含有葡萄 不同影响。掺杂不同比例石墨氮化碳(g一 糖氧化酶(GOD),可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸 C:N,)的纳米TiO2光催化分解水时，产生H 和过氧化氢，该反应的化学方程式为CH:O十 质量随时间变化关系如图。 H,O十0，G0DCH0,+H0,反应中产生的 ◆gC,,/11:4 20 HO2依靠其强氧化性，能破坏组成细菌和真 1.6 12 NTi01;1) 菌的蛋白质，具有消毒杀菌作用。 08 ★Ii0、 蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳，切勿 C-NT04:1) 存放于金属容器中。这是因为许多金属能在 酸性环境下发生反应，使蜂蜜变黑，遭受重金 在今后的研究中，科研人员将不断探索和 属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触， 完善相关工艺，使TO2带来更多经济与社会 且温度保持在5~10℃。蜂蜜中的维生素C 效益。 在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失 回答下列问题： 效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻病杯中冲 (1)Ti),中钛元素的化合价是 泡，且水温控制在60℃以下。 (2)氮化碳(CN)属于 (填“单 回答下列问题： 质”或“化合物”)。 (1)蜂蜜中含有的微量元素有 (3)TO光催化分解水制氢的化学方程式 (任写一种元素符号)。 是 与电解水制 (2)天然蜂蜜呈 (填“酸”“碱”或 氢相比，该方法的优点是 “中”)性。 (答出一点即可)。 (3)葡萄糖发生氧化的反应(C:H:O+ (4)下列关于TO的说法正确的是 H,O+O,G0DC,H.O,+H,O,)涉及的物质 (填字母)。 中，属于氧化物的有 A.改变形态的方法均属于物理方法 (4)冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下 B.摻杂石墨氮化碳越多，光催化分解水效 的原因是 果越好 119 化学 热点》3绿色化学 例5[2024湖北]阅读科普短文。 例4[2024广东]阅读下面科普短文。 液态阳光，是指利用太阳能和风能等可再 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢 生能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇 气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式， (CHOH)为代表的液态燃料和有机化学品。 可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢” 它可以取代传统化石能源，实现二氧化碳的循 等。如图带你认识“多彩”的氢。 环利用。液态阳光概念示意图如图」 德白然产生成什十地壳中 强捕出 (金8 co. 电解水面-0 ※且 (绿盆) 核能发电制氢 可再生尘能源发电到气 能 “灰氯”制法结合 蓝 保桶柴和封疗技术 唱丝猴 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分 为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、 2020年，我国“千吨级液态阳光甲醇合成 低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化 示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发 为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理 电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基 是氢气与氨气在一定条件下生成液氨，进行 本单元构成。标志着我国利用可再生能源制 储存。 备液体燃料迈出了工业化的第一步。 依据上文，回答问题： 甲醇作为液态阳光首要目标产物，能生产 (1)电解水制氢的化学方程式为 乙酸、烯经等化学品，能用作内燃机燃料，也能 用于燃料电池产生电能，还能通过重整反应释 (2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 放出氢气。 和 (填字母)。 回答下列问题： a.风能发电制氢 (1)“液态阳光生产”利用的可再生能源是 b.煤燃烧发电制氢 (写一种)。 c核能发电制氢 (2)“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的 (3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存 初始原料是 和CO2。 的原因是 (3)可用NaOH溶液实现“碳捕获”，其反 (4)将氢气降温液化进行储存，属于物理 应的化学方程式为 储氢中的 储存方式。 (5)“液氨储氢”属于 (填“物理” 或“化学”)储氢。 (4)相比氢气，液体燃料甲醇的优点有 (6)写出氢能的一种应用： (写一条)。 见配套《自主选练本》 自主选练 120