2.2 物质组成与结构的认识及广泛应用-【全程夺冠中考】2025年春化学听课讲义

化学 2.2物质组成与结构的认识及广泛应用 思维导图 物质性质 基木恩路 化学反应 1.元素岗圳表学习法 2.化学符号分析法 实验 3微观模型构硅法 想象 物质的纸成与结构 学习方法 4.实验探究法 抓理 认识方法 5.分类到纳法 假设 6.实例分析法 模型 知识梳理 (一)认识物质的组成与结构遵循的思路与方法 1.思路：首先，建立元素的概念，明确物质都是由元素组成的。然后，从微观角度思考，了解原 子是化学变化中的最小粒子，不同元素的原子具有不同的性质。接着，探究原子如何通过一定方 式结合形成分子或直接构成物质。进一步理解分子、原子、离子等微观粒子的特性以及它们之间 的相互关系，从而深入认识物质的组成与结构。 2.学习方法 (1)元素周期表学习法：通过元素周期表，了解元素的名称、符号、原子序数、相对原子质量等 信息，掌握元素的周期性规律，从而推断元素的性质和在化合物中的化合价。 (2)化学符号分析法：学习并熟练运用化学符号，如元素符号、化学式、离子符号等，从符号中 解读物质的组成元素、原子个数比、离子的带电情况等 (3)微观模型构建法：利用球棍模型，比例模型等直观教具或多媒体资源，构建分子、原子，离 子的微观模型，形象地理解它们的空间结构和相互作用。 (4)实验探究法：通过实验，如电解水实验、金属与酸的反应实验等，观察物质在实验中的变 化，分析产物，推断物质的组成和结构。 (5)分类归纳法：对不同类型的物质，如单质、化合物（氧化物、酸、碱、盐等）进行分类归纳，总 结其组成和结构的特点及规律。 3.综合运用以上思路与方法，可以较为系统、深入地认识物质的组成与结构，为进一步学习化 学知识奠定坚实的基础。 58 第一轮主题复习 (二)研究物质的组成与结构的意义 1.理解物质性质：知道物质的组成和结构可以帮助我们预测和解释其物理性质和化学性质。 例如，了解金刚石和石墨都是由碳元素组成的，由于碳原子排列方式不同，导致它们的物理性质 (硬度、导电性等)有很大差异。 2.指导新物质合成：为合成具有特定性能的新物质提供指导。通过设计物质的组成和结构， 可以创造出满足人类需求的新材料，如高强度的合金、高效的催化剂等。 3.揭示化学反应本质：能够深人理解化学反应的发生机制和规律。清楚物质的结构有助于判 断哪些反应能够发生，以及反应的条件和产物。 4.优化生产工艺：在工业生产中，依据物质的组成与结构，可以优化生产流程，提高生产效率， 降低成本，减少环境污染。 5.促进科学发展：有助于推动化学学科及相关领域的发展，为解决能源、环境，材料等方面的 问题提供理论基础。 6.培养科学思维：培养学生的观察、分析和推理能力，使学生学会用科学的方法探究和解决问 题，提升科学素养。 热点突破 热点》1 常见物质的组成、结构 温磨损性能好和耐化学侵蚀性好等优点，但也 例1[2023衡阳]罗红霉素(C,HsN,O) 存在断裂韧性低、断裂应变小、抗冷热交变和 是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说 冲击载荷性能差的固有缺点。向陶瓷基体中 法错误的是 ( 加入增强体能够改善陶瓷材料固有的脆性，提 A.罗红霉素中氢元素的质量分数最大 高其韧性和抗脆性断裂能力。 B.罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成 陶瓷基复合材料优异的高温性能可显著 C.罗红霉素中氨、氧原子的个数比为2：15 降低发动机燃油消耗，提高运行效率，具有良 D.1个罗红霉素分子由41个碳原子、76 好的应用前景。在航天航空领城，陶瓷基复合 个氢原子、2个氮原子、15个氧原子 材料主要应用于液体推进火箭发动机的热结 构成 构件、喷气发动机等的高温部件。 热点》2认识和创造新物质 依据材料内容，回答下列问题： (1)材料中提到的氧化物是 例2[2024湖南]阅读下列材料。 陶瓷基复合材料是以陶瓷材料为基体，以 高强度纤维、晶须、晶片和颗粒为增强体通过 (2)写出陶瓷材料的一条物理性质： 适当的复合工艺所制成的复合材料。 (3)在航天航空领域，陶瓷基复合材料主 陶瓷材料可分为氧化物陶瓷（如氧化铝陶 要应用于 瓷)和非氧化物陶瓷（如碳化物陶瓷、氨化物陶 (写一条)。 瓷等)，具有硬度大、相对密度较小、抗氧化、高 59 g化学 课堂提升 1,北京冬奥会上采用了碲化镉发电玻璃，碲元 为青蒿素。 素在元素周期表中的信息如图所示。下列 材料二：完成样品纯化后，科学家们通过元 有关碲的说法正确的是 素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术 A.帝原子的最外层电子数为52 手段，确定了青蒿素由碳、氢、氧三种元素组 521a B.碲的元素符号为Te 箭 成，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素 127.6 C.碲的相对原子质量为127.6g 的化学式为CHO,进而又确定了青蒿素 D.碲属于金属元素 的结构。 2.央视栏日《典籍里的中国》展现了中国智慧， 材料三：青蒿素为无色针状晶体，味苦，可溶 其中有许多古今对比。 于丙酮、乙醇、甲醇、乙醚等有机溶剂，在水 (1)出行一明朝末年从南昌到北京约需半 中几乎不溶：然点是156一157℃；对热不稳 年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达， 定，易受湿、热和还原性物质的影响而分解。 制造高铁使用的铝合金中的铝由 青蒿素是目前最有效的治疗脑型疟疾和抗 (填“分子”“原子”或“离子”)构成。 氯喹恶性疟疾的药物。 (2)记录一古代用墨书写的典 材料四：1992年，屠呦吻团队再次出发，研发 14 籍保存至今而不变色，体现了 出了青蒿素的衍生物—双氢青高素 碳在常温下的化学性质是 28.08 (CHO),双氢青蒿素虽然主要用于疟疾 :如今可将信息存储在芯片 的治疗，但是近年来有研究表明它在自身免 上，芯片中含有的某元素在元素周期表 疫性疾病的治疗方面也具有潜力，其中包括 中的部分信息如图，该元素的名称是 红斑狼疮。 (1)“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，古籍 (3)净水—明代《天工开物》一书记载了明矾 中获取青蒿素用到的分离混合物的方法 净水，明矾中钾离子的符号是 :如 是 (填字母)。 今使用高铁酸钾(K:FeO,)不仅能净水， A.过滤B.蒸馏C.蒸发D.吸附 还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为 (2)通过阅读短文，得出研究物质的一般思 4K FeO+10X-4Fe(OH)3+8KOH+ 路是：首先需要将自然界中的混合物分 3O个，则X的化学式为 离提纯得到 ,其次研究物质 3.阅读下列材料，回答问题。 的 组成，测定 青蒿素的发现 ,得出化学式，最后研究物质的性质 材料一：很多中药古方都提到了青蒿入药抗 和 疟疾，但1971年开始从青蒿中提取有效成 (3)根据青蒿素的化学式，从宏观和微观的 分时，结果却总是不理想。屠呦呦团队反复 角度写出对应的信息。 研究中医古籍，其中“青蒿一提，以水二升 ①宏观： 渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不 是高温破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠 ②微观： 呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取， 成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名 60 第一轮主题复习 (4)谈谈研究青蒿素的组成、结构的意义： 水，可惜这位虔诚的“燃素学说”信徒，还始 终认为水是一种元素，没有做出正确的 解释。 材料三：1800年，英国化学家尼科尔森利用 伏打电池对水进行通电，发现两电极都有气 4.认真阅读下列材料。 泡产生，得到氢气和氧气。 甲醛(HCHO),无色气体，有刺激性气 (1)普利斯特利的实验发出震耳的爆鸣声， 味，易溶于水和乙醇。，甲醛水溶液，俗称福 启示我们点燃可燃气体前要 尔马林。利用甲醛水溶液浸泡动物标本，可 以防腐，使标本长期保存。因为甲醛会与蛋 (2)卡文迪许实验中反应的化学方程式为 白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变 质。但正是由于甲醛的这个性质，甲醛对人 (3)如图所示，李老师在用该装置 体健康有严重危害。室内空气中甲醛已经 电解水时，在电解器玻璃管里 成为影响人类身体健康的主要污染物。活 加入3%的氢氧化钠溶液，接 性炭结构疏松多孔，我们可以利用活性炭吸 通直流电源，电解一段时间 附空气中的甲醛。我们也可以将甲醛和氧 后，断开电源，用燃着的木条 电溷 气在催化剂的作用下变成HO和另一种无 分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应 毒无害的氧化物X。 中产生的气体。 依据材料内容回答下列问题： ①与b管连接的是电源的 极。当 (1)甲醛属于 (填“有机物”或“无 b管中产生的气体是10mL时，a管中产 机物”)。 生气体 mL。该反应的化学方程式 (2)利用活性炭吸附甲醛发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 为 该实 (3)物质X由 (填元素名称)元素 验说明水是由 组 组成。 成的。 5.水是生命之源，人类从未停止过对水的研 ②检验a管中产生的气体时观察到的现 究。科学家对水的组成的探究可谓是艰辛 象是 而曲折。阅读下列材料，回答问题。 ③本实验中，水中加入氢氧化钠溶液的 材料一：18世纪末，英国科学家普利斯特利 作用是 ,因为它在水中 把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后放在 可形成自由移动的Na和 (用 干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时， 离子符号表示)。 发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了 ④本实验中，若水中加人少量稀硫酸以 液滴。 增强导电性，稀硫酸不发生反应，则电解 材料二：1781年，英国科学家卡文迪许用纯 后溶液的pH (填“增大”“减小” 氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是 或“不变”)。 见配套《自主选练本》 自主选练 61△（十H,0(3)燃料治金工业《4①验纯⑨尖锐的椰鸡声 电子层数化学性周 知识点2 【热点突被】 【点突破】 1.1)一2+1(2)正负正(3)零(4)零 例1B 闲1D 名N 例？B 例2C 知识点3 倒31M(2E段2H,042H◆+0· (4D①(5)Mg((H 哈 【实登突醴】 实险 【课堂揭升】 么(1)相对草子爱量 【热点突磕】 1.2H,02H++01 1.A2,B3D4.C5,B &11A12》五a0 例1A 品211 工1.2分子.螺子 f例2(1He(2H〔3N(4MD 警有火星的木条复燃口德截色H 【知识棱理】 例3(1)2ǒ(2148：3：0 5H氢，氧元素 知识点1 【课堂提升】 丘(1)H0()分子原子，《3)分子分裂成原子，原子重新 1稀有气体金属露分图老非金属单质常见气体（隐骨 I.C 2.C &A 4.C 5.D 6.D 组合或新的分千(4)211：8 有气体)大都分氧化物有视物盐碱 7.(1)190(2132:1(8)192 了，氯原子氧原子22 名化学性面 2,2物项组成与钻构的认识及泛政用 典例 盏化学变化(1山质子数枝电背数枝外电于数(2原子核 【结点突破】 1谈度水雾2H.+0色202H0③)水 伎外电子电住3)2882 创1A 是由氧无素、氧允素图成的()D(5)8m《6)合理利用水资厚 4原子原子团山得到明失去阳《2>< 创：(1)氧化铝（或A1))(2)硬度大（或相对密度较小》 合里使用农药，化是（合理即可 如识点2 (3)液体推连火希发动机的热结构件（或看气发动机等的高温部件） 【课堂损升】 (1体积和质量2)高快(3)缩小增大(4)阳同 【课堂提升】 1,日3.A3B4.)i,A613 不闻 1.B 7.1)玻璃棒引流(2)活性炎(3)数海 【热点突孩】 2(1)原子(2)不活凌硅(3KH 例1D 主题二物质的组成与结构 3(1)A(2)饨净物无素相对分子面量用途《3)青 阀2A 誉素是由碳元素，氢元素和氧元素相成的十个青落素分子是由 三1元者.分子.原了与物质 侧3《1)2级08(2)阴离子(3)A(5S 15个限原子，2个氢原子和5个氧原千构成的(》通过研究将 工【，1元龄 侧41山原子分子求元素1(2>纳（或） 质的组域和结构，了解物质的性质和用途，对于现解其作用机制， 【知识棱理】 【保堂提升】 开发新的治疗方法以及挂动西物研发具有藏菱意义（合理甲可》 如说点！ 1.B2.日D4.B五C 4)有机物2)物理(3)政，氧 1质子数核电简数 21.3物所削城的表示 点4检验纯度(22H+0兰2H0《a)①负i 2(1)非全国2)金属(3)稀有气体 【知识棱理】 品，(1)某短子某单规(2)原子质现 如识点1 2H,0电2H↑十0↑氧无素程氧无家8指有火繁的本条 4.10AlFe(2)0.(aCa(4)Nt01H 1元素符号和数宇 复猫心增强学电性O④减小 ▣% 之表示水这种物质表示铁这种物盾表示水由氢无家和氧 主题三物质的化学变化 五HHe1山BCNO.F Ne Na Mg Al 元素组成表示铁元素表示1个水分子表示1个水分子由 Si P 5 Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba P 个氢原千和1个氧原子构酸表示1个失原子 玉！物所的些化与转化 Au Hg I I①K Cn Na Mg Al Zn Fv Cu Hg Ag 【知识镜进】 知识点2 ②e Ne Ar8 C Si P S DH:NOO 知识点1 L.(1)716(2)电子层数量外层电子数最外层电子数 (2)零正舞化合快最简整数右下角零 没有生成新物场生成新物疑是否有新物质一定 化学参考案一1