1.7 自然界的水-【全程夺冠中考】2025年春化学听课讲义

第一轮主题复习 1.7自然界的水 思维导图 节约用水 防治水体污染 保书水资测 实验现象 电解水实验 自来水厂净水 自然界 实验绮论 沉淀 的水 水的州成 氢气的性质和刀途 过旅 净水法 吸附 水的净化 蒸馏 硬水和软水 知识梳理 知识点》1」 保护水资源 1.三大水污染源： 污染， 污染， 污染。 2.保护水资源的途径：一要 ,二要 节水标 途径 具体措施 工业上：工业用水重复使用 合理利用水资源 农业上：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌等 生活上：一水多用，推广节水器具等 防治水体污染 应用新技术，新工艺减少污染物的产生：对污水进行处理，使之符合排放标准 知识点》2 水的净化 1.自来水厂净水过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。（如图） 加混凝剂 投药消 念分△出 水库收水11 反应沉淀池过能池 性炭 清水池配水泉 吸附池 2.常见的净水方法 操作 原理及其作用 净水程度 静置，使颗粒较大的不溶性杂质在重力的作用下沉降，加入 等物 沉淀 质能使悬浮的杂质较快沉降 过滤 除去 杂质 由 吸附 利用 的吸附性除去色素和异味 低 加入强氧化性的C2,O,或CO2杀死水中的细菌和病毒，发生了 消毒杀菌 到 变化 高 利用液体混合物中各种成分的 不同将其分离，除去 蒸馏 杂质 43 化学 3.硬水与软水 硬水 含有 可溶性钙、镁化合物的水 定义 软水 不含或含较少可溶性 的水 将等量的 分别滴入盛有等量硬水和软水的试管中，振荡：浮渣较多， 鉴别方法 泡沫较少的是 水，浮渣较少、泡沫较多的是 水 硬水软 生活中 常用 的方法降低水的硬度 化方法 实验室 常用 的方法降低水的硬度 知识点》3 氢气的性质与用途 1.物理性质：氢气是 的气体，密度比空气的 2.化学性质 (1)可燃性：氢气在空气中燃烧时，产生 火焰，燃烧产物是水，被认为是 的燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为 (2)还原性：加热条件下，氢气可还原氧化铜，化学方程式为 (3)用途：根据氢气的物理性质，可利用氢气灌充探空气球：根据氢气的化学性质，氢气可作 ,可以用于 (4)氢气的验纯 ①原因：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 (点燃一切可燃气体前，都要检验纯度) ②方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火。如果发出 表明氢气不纯：如果声音很小表明氢气较纯。 热点突破 热点》1 水资源及其利用 热点》2 水的净化 例1[2024湖南]2024年5月1日，我国 例2[2023广安]学习了水的净化后，某 节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。 同学利用课外时间自制了简易净水器（如图所 下列行为不利于节约用水的是 示)，下列说法不正确的是 A.工业用水重复使用 A.该装置能除去水中的色 沙布 B.洗手后不随手关水龙头 素和异味 6英砂 C.生活中用淘米水浇花 B.硬水经过该装置后可转 活性炭 化成软水 纱布 D.园林用水采用节水灌溉方式 笔松棉 44 第一轮主题复习 C.装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 A.坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥 D.草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶 善处理，不要扔进海河中 液变红 B.生活污水直接排放到海河中 热点3 水的组成 (2)如图为电解水实验示意图，在 例3 [2023天津]2023年“中国水周”的 实验中，与电源(填“正极”或 活动主题为“强化依法治水携手共护母 “负极”)相连的玻璃管中产生的气体是 亲河”。 氧气，电解水的化学方程式为 电源 (1)下列做法有利于减少海河水污染的是 (填字母)。 实验突破 实验 电解水的实验 1.实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物(水)的元素组成。反应的化学方程式为 。 2.实验装置 活来 3.实验现象：玻璃管内液面下降；与电源负极相连的玻璃管中产生气泡的速率较快；反应一段 时间后停止通电，负极与正极产生气体的体积比约为。 4.生成气体的检验：正极产生的气体能使，说明是；负极产 生的气体可以被点燃，且火焰呈，说明是。 5.实验结论：水在通电的条件下发生了分解反应生成和；说明水是由 组成的化合物。 6.实验结论的推广及应用 (1)水的化学式为。 (2)化学变化中可以再分，不能再分。 (3)化学变化的实质是 。 (4)产生氢气和氧气的体积比为，产生氢气和氧气的质量比为。 45 公化学 7.从微观角度理解水的电解 0@ ① 而① 0) ①① ① @@ +⊙⊙ ⊙0 ① 水分子分解为 和 个氢原子结合成1个氢分子，很多的氢分子聚 集成氢气： 个氧原子结合成1个氧分子，很多的氧分子聚集成氧气。 典例[2023株洲]某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探 究”实验。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并进行实验】 (1)实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈 色。然后在 火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 且烧杯外壁发热。反 应的化学方程式为 (2)实验2（电解法）：按如图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为 ,b为 【实验结论】 (3)由上述两个实验都能得到的实验结论是 【拓展提升】 (4)下列有关说法正确的是 (填字母)。 A,点燃纯净的氢气会发生爆炸 B.含氧的化合物是氧化物 C,冰块与水混合得到混合物 D,电解水的反应属于分解反应 (5)若电解水产生了mg氢气，则同时产生了 g(用含m的代数式表示)氧气。 (6)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须保护水资源，一方面要 另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污染的措施： 课堂提升 1.2023年“中国水周”的主题是“强化依法治水 C,生活中可以用加热煮沸的方法降低水的 携手共护母亲河”。下列有关水的说法错 硬度 误的是 D.电解水实验中，电源负极端玻璃管内得到 A.水是一种最常用的溶剂 的气体可以燃烧 B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 46 第一轮主题复习 2.[2024宁夏]下列有关水的组成和构成的说 B.产生气体b的一端电极与电源正极相连 法正确的是 C.水中加入少量NaSO,可以增强导电性 A.水是由水分子构成的 D.该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 B.水是由氢气和氧气组成的 6.[2024烟台]海洋是巨大的资源宝库，如图是 C.水是由氢原子和氧原子构成的 从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错 D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 误的是 3.节约用水是保护水资源的有效途径。下图 尚太用 适合张贴在水龙头旁的标识是 塑料膜 小石央 细绳 人h 水怀卡 海水 B A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 C.该过程中用到蒸馏的方法 D D.获取淡水的快慢与温度有关 4.下列关于水的说法错误的是 7.某工厂对湘江水进行净化处理，设计出如图 A.肥皂水可以鉴别硬水和软水 所示的净化水的操作流程。 B.活性炭在净水过程中体现了吸附性 消赤剂 C.园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水 术图的场*司- 染作墚作二铁年三 D.电解水产生的H2和O:的质量比为2：1 (1)操作一可去除难溶性杂质，过滤时要用 5.如图是电解水的装置示意图。下列说法错 到的玻璃仪器有烧杯，漏斗和 误的是 ,该仪器的作用为 (2)操作二主要是除去水样中的一些异味和 (休 气体 色素，应选用的X物质是 (3)湘江水含有较多可溶性钙、镁化合物，生 活中常用 的方法来降低水的 电测 硬度。 A.产生的气体a能使带有火星的木条复燃 见配套《自主选练本》 自主选练 47CuX.+H.0黑色粉末逐渐溶解,溶液山无色变成色 Fe0. 例?(1)去除油(合理即可) 故热 (3)氢氧化纳有 参考答案 61IC1-2FC1.+3H.0红色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成 强蚀性 (4)用pH试纸检测 (5)2N0H+Cus0 黄色 复分 HCl+NOH-HO+NaCT H.S0 Cu(OHD..+Nn.s0. Ca(OH--2H0+C80复分解 听课讲义部分 HC+C(Xo. 【实突】 HO+CaC+C0.H8O+N.O SO +C0 第一轮 主题复习 实善 HO (2)HCI+AjNO -ACI.+HNO Hs + 1.HCI+OHNC+H.O 无明显现象 主题一 物质的性质与应用 B(NO-BSO+2HNO 2无 红红无 【热点突础】 1.1 物的多祥性 典例 阅!(1黄 (液 【知识梳理】 (1)无色的氢气化溶液中加人融溶液后变红色(2)日士 例2(1)毫(23Fe (3)不能(0FeD+3HsO- 讯点! OH-H.0(3)产生气流 不合理 氧氧化销济液过量也无 Pe(80.).+3H.0 多科物 一样物质 多种分子 一种分子 现象 (4)HCI+NOHNaCI+H.O (DNOH.NC 【课堂提升】 超识点2 (601(0CD 1.A 一种元素 多种元素 两种 元素 【课堂提升】 2.(1)加快色素的溶献 (2)不易落于永而易落于乙斑 知识点3 1.D 2.D (3)能 (4白醒 皂水 H O日 全属离子 酸根 碳 3.液击红色变为无色 NaOH+HCI-NC+HC 3.(1)错片表面产生气流 (2)B (3N.CO+2HC1- 知识点4 交小 NC+H0+C0(0①③ 合金 人工合成材料 望料 4.(1)红 减性(2)非金属氧化物 检验二氧化(3)酸 4.(13E (2)未打磨船片表面的夏化漠 (3)180. 【热点突】 AI(OHD.+3HC-ACI+3H0(4生白色次院 NCO -N80+H0+CO(43AC (5BD 例1B 1.2.3常见的t 1.2.2 意见的贼 A 【知识梳建】 【知识梳理】 例3 D 知识点 知识点1 例4 D 1.金属 酸根 KMEO NCI CuSO NH.C 1. NaOH KOH CaCOH 【课觉提升】 2.苏打,纯腻 小苏打 大理石、石灰石 NC) N.(D 2.白 易 放出 粉末 微 减小 解 CO 增大 LD 2B 3.B 4.A 5.A 6.A NsHCO CCO 白 白 号 白 可 白 NCI+A{O CO. 增大 增大 减小 干壁 酸性 7.(1)重白质 (2)高 (3)112(4)石 50(成N0.等) -A+NNO 色 红色 2NaHCO-N-CO H.0+cD. 3OH (1 红 (2CO+2N0H- CO+H0 5)ABD NaH. +HCI C+H.O- 0.+C(OH-CaCO+HO(3)复分HC 1.2 常见的酸.喊.赴 c0.CcnCo+Co喝味品 选种 生理水发 1.2.1 常见的 Fe(OH)-FeCI.+3H0 红码色沉逐渐溶解.洛液变成 粉 胃酸 补剂 【知识梳理】 色 HsO+C(OH-CSO.+2H0 色沉淀逐渐溶幅. 3.(1) Fe+CuSO -FeSO+Co Cu+2AgM0- 识点! 液变成装色(4)复分 2NOH+C8O-Ca(OH CaNO)+2A (2)CCO+2HC1CaCl+HO+C 1.常色石莽 无 N.SO. 生戒蓝色沉淀,蓝色溶液变成无色 C0OH)+ H$0+BC -2HC1+SD32NOH+CSO NCO-CCO+2NOH 生成白色沉院 红色 紫色 蓝色 无色 无色 红色 C(OH)+-8OC(OH)+NCO-CcO 2.(2)0-14 (4)妓璃 标比色卡 (5)②小子 知识点2 2NOH 4C+Na.CO CCO+zNC! BC 知识点2 1.酸 贼 .CO -BCD+2NC 1. HCI H.SO. HNO CH COOH H.CO 2.H OH H: OH H.O 【热点突】 3.(1)熟石(3) 2.不变 变大 变小 变小 变小 变小 例1B 3.(1H ①zr ②置 Fe+2HC-FeC+H 【热点突】 例?(1)墙大 (2)①DCA ②较多回体 ③引流 (3)量简 Zn+Hs0-zs0+H.③置 CO+Hs0- C (4)氛气化(合理即可) 花 -1 辟 &-- 厚 考*-)- 例3 (1)梳酸溶 (2iF+CuS-Fes0.+C 1.3 金属与会属物 H.0 200+0200 【知识梳理】 ①排尽装置内的空气熄灭 (3B+H8BS0+2H 生白色沉 如识点! 酒精唢灯 CO 生成的铁粉被氧化 污染环境 【课堂提升】 4.(1O H.0 Fe 秘多a. (o②FeO+6HC 1.A 2.C 3.B 4.B 1.(1)金属 导电 导热 延展 (2)红 波体 (3)铜 铁 2FC.+aH.0 FeO+aHs0 -Fe(sO).+3HO 5.(1O (2)NCt (30N (DNaHCO 朝 秉 鹤 报 (30①干燥,结净 ②涂 ③成不锈 6.(DNaHCO (2)OH (3)CCO+2HCICC 2.(1)金属 非金属 (2)低 大 优良 (3)含量不同 红 【选点突破】 HOc0. 例!B 知识点2 7.(D减(2)CaCl(合理即可)(3)B(NO)+H8O 2A 1.xC0红 黑 2AL.0 略 -BSO+2HO 【实验突】 2AICl+-3H1 2.MC.+HM8O+H.^ 1.2.4 酸.贼.盐合 实 A(S0)+3H2nC.+HZnSo+HFC+H 【知识梳理】 3.(1)水(2)空气(成气)铁与水都空气(或气)同时技 Fe80+H浅 知识点1 o快 3.强于 可落 Fi80+Cu 红 浅绿 A1(80) 6. BaSO AgCI BCO. CaCO. Mg(OHD AIoOH 4.(1)隔空气(或氧气)(3)险去水中的复气 3Co 无 Ca(NO.)+2A 盖 Cu(OH Fe(OH) 典例 (1)①试管 知识点3 点2 ②0.HO (2)Fe+2HCT-FCl+H 2.(1)强 (2)面 氢 (3)化合物的溶液 (4)徒先反应 1.KNO (3)剧读(合理即可) 【热点突孩】 2.(1D① 液 白色 ② (2)态 【课堂提升】 例:B 1.D 2.C 3.D 4.D 【热点突础】 (11过 (21H.s0 (azn+Feso-ZnS+F 1.(1)与0.H.0接 Fe0 (2)B (3)副(合理即可 例1D (4)字找金属的代用品(合理即可) 1.4 流 刻。 D 例3B 【知识建】 例3 D 【实验突破】 知识点1 例A 实验 1均一. 【实突】 2.红 蓝 无 无明显现象 气 无明是现象 2. C1)NOH 浓破酬 (2)NHNO (3)NCI 实验 3.FCuAg 3.01 1.脱掉,加速溶解 引流 揽择,防止因局器驱度过高造成法 典例 知识点2 滴飞% 转移固林 A 调度 溶剂 不能 还能 和 悔和 不和 和 2.(1D2NOH+MCLZNaC+MgOH) BoCl.+ 【课堂提升】 降 发溶效 x.s-2NC+BsOO+C-CD 1.A 2.C 3.D 4.A 知识点3 2NCI N.CO+BCI -BCO2NCT N.CO+2HC 1.3.2 金r物 1.(1)国度 100 抱和 质量 (2)36 100 和 -2NC+HO+CONOH-HCI-C+H 【知识梳理】 (3)KMO. Ca(OH. NaCI 识点! (2)除去过量的BC坚路液中恰好无气泡产生 不可以,溶液 2.(2)减小 增大 中会引入破酸离子或离子 3.(1)溶解度 温度 (2)相同 不抱和 和 1.地壳 海洋 单质 化合物 典 知识点4 2. FeO FeD. A1.0 1.质 渲流 (1)破璃 (2)B(3)加路 (4)等化纳的斑整度随想度疫 3C+0 c0 c0+c Fe0+o 2.溶质质量十测质量 化不明望 (5)66%(6)合物 2Fe+aco (2Fe0+acO2F+3c0①r Fe0 【热点突】 【课提升】 例C 1.A 2.C 3.B 4.D aC0Fe+acO 变 co+Ca(OH-C00 例?(1)35.0(2)增大(30发 化 -4一 0 每 一5- 厚 参一一 【实验突破】 止澄清石灰水例吸入试管,导致试答炸裂 止铁粉氧化 眼的白光 白色因体 2Mg+O.2MrO 蓝色 200+0 需验 2.(2)红 黑 变深法 淡蓝(3)①检验生成物中的二复化 o 色 CH+20.c0+2H0 1.玻璃林 计算 称量 量取 溶解 点歌尾气.防止污整空气 ②防止(0在高温条件下发生爆 共例 ③防止高蓝条件下铁粉被氧化 (4)①可 节约施源,绿色环 【热点突】 B 难 ②试剂用量较少 例1A 【课堂提升】 典例1 例?A (1C+CO.高-2(2)凉 不能 不能(3)00 1.A 2.A 3.C 4.D 5A 【实喻突】 6.(1)A(2)①抱和 ②等于 ③减小 coCa+0. 检验生成物中的Co. 实验1 1.5 踢初的气化物 1.气 实验2 【知识梳理】 2.4+50.2P.0 知识点1 CCO+2HCICC+HO+CO译加液体 控 化学反应连事 拉制反应的发生与停止 内上排空气 A 正 3.白烟 1.硬 导电性 吸附性 掉子排列方式不封 澄清石灰水 潦清石灰水变浑浊 饱和NHCO.溶液 浓酸 4.(1)红的量不足(或装置隔气,未等到装置完全冷却就打 2.稳定 C+0c x+0o 作料 2C+ 典例2 开弹夹等)(2)援慢 5.铁较不能在空气中烧 C)高Cu+(0.^ 黑色粉末逐渐变成红色,生成使疫清石灰 (1)试管 (2①CaCO+2HC-CaC+HO+0. 贺气 ②B(3)将燃看的木条放在集气斑口,如果木条天,证明二驾 水变浑泣的气体 30+2Fe0 -4Fe+300. C+00 是 典例1 化已满 C 200 冶炼金属 【课堂提升】 实验2 知点: 2KMO-K.MnO+MnO+O. 1C 2.D3.D 2H0.02H0+ 1.大 易 干冰 冷和人工增雨 4.(1)检查装暂的气密性 (2)2NOH+C--Na.CD 2.(1)不能挠.也不支持挠 (21CO+H0-HCO 0. 因体 加热 调体一液体 常漏 防止冷凝水流至热的 H.0 (3)A (4)D吱确管中红色粉末逐渐疫图.E中疫清石灰水 变红色 HC0CO.+HO 色 (3)C0+2NOH 试皆疾部,避免试管裂 防止高酸粉末选入导答 助止气 变浑 300+F-0. 高2Fe+3c0(5)点遮尾气-化碳。 体从长领漏斗口逸散 -CD+Ho C+0OH-COO+HO 控化学反应流率 分液漏斗 O.不易 3.(2)室效 辟止污梁空气 落于水 0. 密度大干空气密度 纯净 。 b 识点3 1.6 空气和气 典例2 1.略小 难 【知识梳理】 知识点1 2.(1)血红蛋白 气(23200十0.-200 色 【课提升】 1.(1)78% 保护气 (2023% 候给呼 支持燃烧 1.A 2.C 3B 4.A 5.B 6.D 7.D 潦清石灰水疫浑浊 (3)C①+CuO--Cu+C0 离色粉末 (310.94 不活泼 航标灯(合理即可)(420.03% 合作用 1.7 自然的水 逐既变成红色,生成使潦清石灰水变浑油的气体 3CO+Fe3 干冰 人工增 大(53003% 【知识】 -zF-+30. 红色粉末逐变成黑色,生成使浇清石灰水交 2.(1)二氧化球 一氧化砥 轼 PM PM (4清洁 知识点1 浑注的气体 知识点2 1.工业 农业 生活 【热点突础】 1.无色无味 略大 不易 蓝 2.合理用水资源 防治水体污染 2.谈蓝色 蓝紫色 5+0.50. 暖收二氧化孩 白光 例1(1AB (2)物理 C0C0 知识点2 例2B C+o.C0 生成有毒的一复化碳 白题 4P十50 2.明 不容性 活性炭 化学 沸点 可落性 例③A 3.较多 、铁化合物 肥电水 硬 软 加热 范耀 2P0 吸收有毒的五氧化二确 淡蓝色 水雾 2B+0.整 【实验突】 知识点3 2H.0 检验纯度 跳烧,火断射 混色固体 3Fe-20 实验: 1.无色无真,难干水 小 些Fe0. 高温熔睡物掉落,导致集气瓶都受热不均匀炸裂 1.(2)红 变辉浊 (3)集中火焰并提高温度 酒灯 2.(1)露色 最清洁 2H+0.--2H0(20H+Co 花 -7一 参一- 厚考-一 -Ca+HO(3)燃料 冶金工业(4①验纯 ②尖锐的鸣声 化学性质 电子层数 知识点2 【热点突础】 【热点突破】 1.(1)-2 +1(2正 负正(3)零(4)零 例1D 例1B .x 例2B 例C 知识点3 例3(1)A (2)正程 2H0-2H+0.) (5)Mg(OHD. (4 1. 【实验突破】 【课堂提升】 实验 2.(1)相对原子质量 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 【热点突破】 1.2HoH.0 6.(1>I AI (2五 C30B 例1A 3.211 2.1.2分子,子 例? (1He (2oOHr (3)aN. (4oMgo 4.带有火星的木条复燃 D 淡蓝色 H 【知识梳理】 5.H. 0 氢.元素 例3(13281(2148·3:20 如识点1 【课堂提升】 6.(1)H0(2)分子 原子(3)分子分裂成原子,原子重新 1.稀有气体 金属 部分因态非会属单质 常见气体(验 组合成新的分子(4)2111;8 1.C 2.C 3A 4.C5.D 6. D 有气体) 大部分氧化物 有机物 盐 破 7.复原子 氧原子22 7.(1180 (21:2:1 (30192 2.化学性质 典例 2.2 物质组成与结构的认识及广泛应用 3.化学变化(1)质子数 核电荷数 枝外电子数(2)原子核 【点突】 (1续蓝 水雾 2H+0.20(2)H0. (3)水 核外电子 电性 (3) 88 ? 例1A 是由元素、氧元素图成的(4)D(5)8w(6)合理利用水资源 4.原子 原子团(1得到 阴 失去 阳 (2)>- 例?(1)氢化铅(或A10)(2)硬度大(或相对密度较小) 合理使用农药、化觉(合理即可) 如识点2 (3)液体推述火皆发动机的热结构件(或暗气发动机等的高混部件 【课堂提升】 (D林积和质量 (2)高 快 (3)缩小 增大 (4)酣同 【课堂提升】 1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 同 1.B 7.(1)玻璃 引夜(2)活性卷 (3)煮选 【热点突】 2.(1)原子 (2)不活 鞋 (30K*H0) 例1p 主题二 物质的组成与结构 3.(1)A (2)纯净物 元素 相对分子质量 用途 (3)青 罔2A 满素是出碳元素,氢元素和氧元素泪成的 1个青满素分子是由 2.1 元素,分子,原子与物暗 例3(1)28.08(2)阴离子(3)A(050 2.1.1元素 15个碳原子,22个氢原子和5个氧厚子构成的 (4)通过研宛物 例4 (1)原子 分子 录元素 C1(2)纳(或N) 质的组成和结构,了解物质的性质和用途,对于现解其作用机离. 【知识理】 【课堂提升】 开发新的治疗方法以及推动药物研发具有重要意义(合理即可) 点1 1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 4.(1)有物(2)物理(3)碳,复 1.质子数 核电简数 2.1.3 物组成的表示 8.(1检验纯度(2)2H+0.42H0 【知识梳理】 2.(1)非全属 (2)金遇 (3)秘有气体 (a)①5 3.(1)某题子 某单(2)题子 微观 如识点1 2H.0也2H.^十0.复元素元素 ②带有火星的本条 4. (DO s A Fe (2O (3Ca (40N (51O H 1.元素符号和数字 复燃 ①增强电性 OH ④减小 2表示水这社物质 表示拱这种物质 表示水由气元素和 &. H He 1 Be B C N O F N Nn M A 元素细成 表示铁元素 表示1个永分子 表示1个分子由 主题三 物质的化学变化 si P s C Ar K Cn M Fe Cu n Ag B I 个氢原子和1个氧原子构成 表示1个铁原子 3.1 物质的变化与转化 A HgI 3. (1①K Cn Na M AI Zn F Ci Hg Ag 【知识过】 识点2 ②He Ne Ar C si P s H. N. O. 0 知识点1 1.(1)7 15 (2)电子层数 最外层电子数 最外层电子数 (2)零 正 负 化合 最简整数 右下角 零 没有生成新物顾 生成新物质 是否有新物质 一定 样 考-10- 完学考-日一 平 :考一位一