12 寓言二则 《揠苗助长》课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 课文（四） 12 寓言二则 《揠苗助长》 1.课前导入 趣味引入 古时候，一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死······还有一个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔······同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！ 3 禾苗都枯死了 思考问题：揠苗结果是什么？ 2.字词学习 书写指导：竹字头要写的扁平，下面部分要注意书写的左右匀称。 结构：上下 组词：脑筋 抽筋 造句：老师常说，解题时一定要开动脑筋找窍门。 音序：J 部首：竹 学习生字 筋 jīn 6 一看结构,二看位置,三看笔画。 上下结构 半包围结构 易读错字 二 则 焦 急 精 疲 力 尽 一 大 截 jié pí jīn jiāo zé 8 上下结构 半包围结构 筋 疲 生字书写 书写指导：半包围结构，病字框要尽可能盖住下面。 结构：半包围 组词：疲劳 疲惫 造句：爷爷在田里干了一天活儿，感到很疲劳。 音序：P 部首：疒 学习生字 疲 pí 10 巴望 　焦急 转来转去 　 喘气 自言自语 一大截 筋疲力尽 我会读 chuǎn  jié jīn pí lì jìn 竹字头在上半格中间，下半部分的横折钩起笔在横中线上。“月、力”要互相靠拢。 皮”要写在病字旁里面。“皮”的第一笔是横钩，第二笔是撇，第三笔是竖，第四笔是横撇，最后一笔捺要稍长。 多音字 jìn （尽头） jǐn （尽管） 尽 lěi （积累） lèi （累死） 累 13 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 “一天，两天，三天、一点儿”说明种田人由于太着急，显得禾苗长得慢。 因为他违反了禾苗的生长规律，没有等禾苗长大，把禾苗拔离了泥土，使禾苗没有办法吸收营养。 为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？ 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 “巴望”说明了种田人急切想让禾苗长高的心情。 　 从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 精读课文 任务四 古时候有个人用拔苗的办法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的规律办事，急于求成，反而会坏事。 读课文，说一说：“揠苗助长”的意思。 拔苗助长 课文解读 请认真默读第一自然段，思考：课文中有一个词直接写出了他的心情，请你圈出来？ （ 焦急） 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。” 心情焦急 动作和语言描写形象地写出了这个人巴望禾苗快点长高的焦急心理。 孩子们，现在让我们来一起读读这则寓言吧！看看寓言告诉了我们一个什么道理呢？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。 种田人用很长时间想到让禾苗长快的“好”办法。 寓言故事： 是文学体裁的一种，指含有讽喻或明显教训意义的故事。它的篇幅一般比较短小，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事，如《南辕北辙》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度，其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。 助读资料 23 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 “筋疲力尽”说明种田人在很卖力地帮助禾苗“长高” 。 任务三 这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！ 我能得到： 版面工整洁净 书写规范端正 写字姿势正确 争当“书写小明星” 认真写字我最棒！ $$