内容正文:
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第4讲
两汉统一多民族封建国家的巩固
课程标准
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家
的巩固在中国历史上的意义:通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
必备知识全面·系统·简洁
一、西汉的建立与“文景之治”
1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦即汉高祖。
2.“文景之治”
背景
秦朝速亡的教训:统治者尊奉黄老无为思想
措施
采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑罚:提倡节俭,减少财政支出
作用
文帝、景帝在位期间,经济明显恢复,社会稳定
3.汉初的政治
“汉承秦制”
各种制度基本沿袭秦朝
地方行政制度采取都县与分封并行制,王国对中央集权造成
形成
王国问题
严承威胁
应对
汉高祖剪除异姓诸侯王;汉景帝平定七国之乱
二、西汉的强盛
1.加强中央集权
()须布“推恩令”,削弱诸侯王的势力。
地方
(②)任用酷吏治理地方,打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
中央
加强皇权,削弱相权,设立中朝
政治
选官
确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
全国划分为13个州部,分设刺史,对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力
监察
进行巡视监察
(1)改革币制,将铸币权收归中央。
(2)实行盐铁官营。
经济
(3)推行均输平准,国家插手并经营商业贸易。
(④排制工商业者,向他们征收财产税
1
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思想
尊禁儒术,此后,儒学成为我国封建社会的主流意识形态
2.开拓疆域
经过三次较大规模的战争,控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西
北击匈奴
走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
目的
配合对匈奴的战争
张骞出使西域
开辟了中西交通道路,大大促进了西域与中原的政治、经济、
影响
文化联系,形成“丝绸之路”
(1)公元前60年,设西域都护府作为管理西域的军政机构。
边疆治理
(2)对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效
三、东汉的兴衰
1,短暂的新朝:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。23年,绿林军击
败王葬军队主力,攻入长安,推翻王葬政权。
2.“光武中兴”
背景
25年,刘秀重建汉朝,平定割据政权,统一全国
(①)政治:加强皇权,增强尚书台的作用:控制外戚干政:裁并郡县,裁减官吏:整
顿吏治。
措施
(2)经济:清查垦田、户口数量:释放奴婢
(3)思想:重视儒学
影响
政局稳定,社会经济发展
3.东汉的衰亡
()外戚宦官交替专权,政治腐朽黑暗。
(②)“党锢之祸”:一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,称为“清
背景
议”,触犯了宦官利益,被诬陷为“党人”,遭到严厉镇压。
(③)豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐
过程
黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础:军阀割据局面出现,东汉政权名存实亡
四、两汉的文化
《史记》
西汉司马迁撰写,首创纪传体通史体裁
史学
《汉书》
东汉班固撰写,我国第一部纪传体断代史
2
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汉赋
讲究铺陈排比,辞藻华丽
文学
乐府诗
采集民歌修改而成,反映当时社会的真实情况
五言诗
东汉民间流行
《黄帝内经》
成书于战国至西汉间,奠定了中医理论的基础
《神农本草
成书于东汉,中国古代第一部药物学专著
科技
经》
《九章算术》
在中国数学史乃至世界数学史上占有重要地位
造纸术
东汉蔡伦改进,大大促进了文化的传播和发展
「释概念]黄老之学
“黄”:黄帝的学说,修身、养生。“老”:老子的学说,治国、无为。黄老之术始于战国,
盛于西汉初期。黄老思想以道家思想为主,兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点,形成自己的
一家之言。特点是“无为而治”。黄老思想是汉初的统治思想,突出表现为“休养生息”。
[拓知识]中外朝制
汉武帝为加强君权、削弱相权而采取的举措。中朝即内朝,由皇帝左右的亲信和宾客构成,
负责作出决策。外朝也称外廷,指属于丞相、御史大夫和九即所构成的官僚体制,主要负责
执行。
[拓知识]推恩令
公元前127年,汉武帝采纳主父偃的建议,颁行“推恩令”。规定:诸侯王死后,除嫡长子
继承王位外,其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯,由都守统辖。诸侯国越分越小,
中央集权加强。
[挖教材]
阅读纲要上第4课第二目“史料阅读”。
思考:董仲舒“尊崇儒术”的理由。
答案:思想统一是历史传统,思想混乱容易导致政局不稳。
[图示史]纲要上第4课第三目图片《东汉画像砖中描绘的集市》
东汉前期实施了巩固王朝、恢复生产的措施。随着农业的恢复和发展,东汉的工商业和城市
也逐渐发展和繁荣起来。画像砖描绘了各种经营贩卖生意忙碌的场景,是社会稳定和繁荣的
表现。
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「图解史]外戚宦官交替专权
幼主
外
即位
专权
官
洗希
外戚
把持朝政
夺间君
外戚宦官交替专权局面出现的根本原因是封建君主专制统治。
[拓思维]两汉时期科技文化繁荣的原因
()国家的统一和社会的安定。
(2)经济的发展。
(3)各民族、各地区之间的经济文化交流。
(4)对之前科技文化成就的继承和发展。
[培情怀“大一统”的内涵
“大一统”不仅包含“一统”的思想,而且包含“一统”的地理范围以及为达成“一统”目
标而采取的行动。汉武帝“大一统”的国家观包含四个方面:在主权方面,对内强调中央权
威,对外反对少数民族的袭扰:在民族方面,主张民族统一;在疆域方面,维护疆域统一:
在思想方面,主张统一思想。
关键能力情境·素养·思维
主题一西汉—统一多民族封建国家的巩固
情境设置
材料一汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,
至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!
《汉书景帝纪》
材料二西汉地方政区示意表
皇帝纪年
朝廷直接管辖的郡级政区变化
汉高帝十二年
15郡
汉文帝十六年
24郡
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汉景帝中元六年
68郡、国
汉武帝元封五年
108郡、国
材料三
汉与匈奴三大战役示意图
+以军反击阀路国
一句数增规方向
卫清
前119年
去病
卫青
前127军
12
[问题探究]概括上述三则材料的历史信息,并说明三者之间的关系。
金版参考:历史信息:材料一反映了汉初推行休养生息政策,出现“文景之治”:材料二反映
了西汉朝廷直接管辖的郡级政区范围不断扩大;材料三反映了汉武帝北征匈奴,开拓疆域,
巩固大一统。
关系:汉初经济恢复为汉武帝解决王国问趣、北征匈奴奠定物质基础:汉武帝解决王国问题
为解决匈奴问题提供了条件。
家国情怀两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义
(1)巩固统一:巩周了边墨,加强了对地方的控制。
(②)制度创设:完善中央集权体制,完善官僚选拔、管理和监察体制,为后世政治体制的进一
步创新和发展奠定了基础。
(3)经济发展:加强了国家对经济的控制和管理,增加了政府财政收入,促进了封建经济的进
一步发展;丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础。
(4)价值观念:推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱
,增强了国家统一意识与凝聚力。
(⑤)民族交融:境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的
局面。
(⑥统一心理:秦汉之后,统一多民族国家成为历史发展的主导模式,也成为一种人心所向的
必然归宿。即使是在分裂状态下,“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。
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主题二
东汉的兴亡
情境设置
材料一东汉初期户数和人口统计表
在位皇帝
户数(方)
人口(万)
东汉光武帝
427
2100
东汉明帝
586
3412
东汉章帝
745
4335
东汉和帝
923
5325
材料二豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。…琦赂宝货,巨室不能
容;马牛羊豕,山谷不能受。妖童美妾,填乎绮室;倡讴伎乐,列乎深堂。…三件之肉,
臭而不可食:清醇之酎,败而不可饮。…荣乐过于封君,势力侔于守令。刺客死士,为之
投命。
范哗《后汉书》
[问题探究)()根据材料一并结合所学,指出东汉初期户数和人口数的变化并加以解释。
金版参考:变化:东汉初期,户数、人口数取得较快增长。
解释:汉光武帝建立东汉,统一全国:加强皇权;严控外戚干政:裁减官吏;整顿吏治;重
视儒学;社会经济逐渐恢复,政局稳定,呈现“光武中兴”。
(2)材料二反映了什么历史现象?这种现象对东汉王朝产生了怎样的影响?
金版参考:现象:豪强地主发展迅速。
影响:东汉王朝是在豪强地主的支持下建立的政权。豪强地主发展迅速,兼并土地现象严重,
导致阶级矛盾尖锐。东汉豪强地主势力强大,削弱了中央集权,逐渐演变为地方割据势力,
对东汉王朝构成巨大威胁。
历史解释东汉后期威胁王朝统治的四大危机
()匈奴问题:东汉后期国力衰败,匈奴又趁机发展起来,成为威胁东汉政权的外部力量。
(②)豪强地主:东汉政权依靠豪强地主建立,豪强势力把持中央或地方政权,逐渐演变为地方
割据势力。
(3)外戚宦官专权:由于皇帝年幼,出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面
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,中央政府更加衰微混乱。
(4)土地兼并:东汉土地兼并严重,大量农民失去土地,是造成张角黄巾起义的最主要原因。
高考研析技巧·应用·方向
一真题导练
(2023全国新课标卷)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州
党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域
观念逐渐形成,这在当时()
A.推动了察举制度的形成
B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力
D.强化了监察制度的效力
试题立意
试题情境
东汉后期以州为中心的地域观念逐渐形成
考查知识
两汉时期州的变化和刺史制度的变化、汉代威胁中央集权的因素
通过对汉代州域观念产生的认识,培养学生用发展的眼光看问题和史料实证能
核心价值
力,引导学生关注社会稳定
逻辑推理与判断
1,信息提取
时空信息:汉武帝时期一东汉后期。
现象信息:以州为中心的地域观念逐步形成。
2.分析探究
挖掘隐含前提:汉武帝设州作为监察区,州刺史为监察宫。东汉晚期,州变为一级行政机构,
刺史也成为地方最高行政长官。
解读显性信息:汉武帝时期设立州,州有推举人才的权利。至东汉时期,同一个州出身的出
现同乡称呼,并以州刺史为尊,“州”的地域观念萌发。到东汉后期,以州为中心的地域观念
逐步形成,州的独立性更强。
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逻辑推理判断:综上,可归纳得出:汉武帝时期至东汉后期,随着刺史制度的演进,以州为
中心的地域观念形成,州开始正式成为行政机构,州刺史权力逐步扩大,掌握重权,形成内
轻外重的局面,不利于统一国家的巩固,B项正确。
3.排除干扰
察举制度形成于汉武帝时期,与“东汉”不符,A项错误:东汉后期,以州为中心的地域观
念逐渐形成,同乡易私下结党,不利于抑制豪强的势力,C项错误:材料中本负责监察的刺
史成为地方行政长官,不利于强化监察制度的效力,D项错误。
一真题自练
命题点1:汉初治国思想
(2023广东卷)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之
诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治…故无为者乃有为也。”陆贾的上
述思想()
A.适应了休养生息的政治需要
B.契合了德法并用的治国理念
C.为尊崇儒术提供依据
D.有利于加强中央集权
答案:A
解析:汉初经济调敝,在吸取秦亡教训的基础上,汉政府决定实行休养生息的政策,陆贾无
为而治的思想适应了这一政治需要,故选A项。汉初尊奉黄老无为思想,不是德法并用,排
除B项:“尊崇儒术”是汉武帝时期的政策,而非汉初,排除C项,中央集权涉及中央与地
方的关系,材料中陆贾的思想与此无关,排除D项。
命题点2:汉武帝加强中央集权的措施
(2019全国卷I)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40
万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租
税收入约为20万钱。朝廷这种做法()
A.加强了货币管理
B.确立了思想上的统一
C.削弱了诸侯实力
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D.实现了对地方的控制
答案:C
解析:根据材料可知,一年的租税收入约为20万钱的“千户侯”参加献礼时,必须购买40
万钱一张的“皮币”用来置放礼物,朝廷的这种做法会使诸侯王的经济实力受到极大削弱,
C项正确。材料没有提及对货币的管理情况,A项错误:汉武帝时期尊崇儒术,确立了思想
上的统一,与材料无关,B项错误:朝廷这种做法是加强而非“实现了”对地方的控制,D
项错误。
命题点3:东汉的经济
(2023福建卷)东汉前期,许慎在编撰《说文解字》时,征引全国各地的政区地名资料,用以
分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期()
河
9
河东球2
海
河内膨
淮汝南
入汉一
溶风阳郡
水
图例
江
河流
色都城
。郡国治所
A.行政制度的重大调整
B.豪强势力的地方割据
C.儒家思想的主导地位
D.经济发展的南北差异
答案:D
解析:“提及次数较多的郡、国”基本位于北方,由于当时经济重心在北方,南方经济整体比
较落后,北方事务比较复杂,故北方的郡、国更受关注,D项正确。“郡、国”没有反映变化
,不能得出行政制度是否有重大调整,排除A项;东汉前期,尚未形成地方割据,排除B项:
材料中“提及次数较多的郡、国”不能反映出儒家思想是否占据主导地位,排除C项。
命题点4:汉代大一统意识
(2022辽宁卷)《史记》《汉书》《后汉书》等文献中常见有“四海之内”“六合同风”“九州
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共贯”“方内安宁”“日月所照”等类似表述。这反映了汉代()
A.边疆治理趋于完善
B.地方行政制度的发展
C.“大一统”的政治理念
D.“华夷之辨”的思想意识
答案:C
解析:材料“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安宁”“日月所照”等都带有四
海一家的意思,即体现出“大一统”的政治理念,故C项正确。
课时作业
题号
2
4
6
7
8
9
10
难易
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
度
★
★
★
★
★
★
汉初
汉初
《汉
都城
汉初
汉武
汉代
对未
汉武
汉武
书》中
分封
帝强
敦煌
汉代
知识
体现
婚女
帝打
均输
帝取
有关
的双
化君
悬泉
国家
的治
子罚
击游
平准
才理
山泽
重作
权的
置遗
认同
款的
侠
念
的史
国理
用
影响
址
目的
题号
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12
13
14
15
16
17
18
19
难易
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
★★
度
★
东汉
东汉
《史
东汉
对江
三公
察举
反宦
西域于闻国对
记》到
《九
汉代
知识
时赋
村大
权力
制的
官专
中华文化的认
《汉
章算
盐铁
点
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的
的变
意义
权的
同
书》的
术》
政策
点
研究
化
斗争
变化
一、选择题
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