精品解析：山东省济南市山东实验中学2024-2025学年高二下学期期中语文试题

山东省实验中学2024～2025学年第二学期期中 高二语文试题 2025.04 （《选择性必修中、下》阶段性检测） 说明： 本试卷满分150分。试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。 一、课内基础知识（本题共9小题，27分） 1. 下列各项中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 攒射（zǎn） 喋血（dié） 长歌当哭（dāng） 菲薄 踌躇 陨身不恤 B. 夹衫（jiá） 着落（zháo） 揩地（kāi） 竦身 撺掇 日臻成熟 C. 搽粉（chá） 押解（jiè） 挈妇将雏（qiè） 化装 永诀 斩钉截铁 D. 累及（lěi） 拎包（līng） 挣脱（zhèng） 晌午 焦灼 穿流不息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“攒射”的“攒”应读作cuán，“长歌当哭”的“当”应读作dàng，“陨身不恤”的“陨”应写作“殒”。 B.“着落”的“着”应读作zhuó。 D.“拎着”的“拎”应读作līn，“穿流不息”的“穿”应写作“川”。 故选C。 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他曾经带了一个朋友来访我，那就是冯铿女士。谈了一些天，我对于她终于很______，我疑心她有点罗曼谛克，急于事功。 ②红军“四渡赤水”一役，不仅扭转了长征以来的被动局面，而且大大地______了气焰嚣张的敌人。 ③第二天天不明就______往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员，一个交通员。 ④即便有卷土重来的决心，有合理详尽的计划，不付诸实施，最后一切都是______。 A. 隔膜 震慑 起程 枉然 B. 隔阂 震撼 起程 惘然 C. 隔阂 震慑 启程 惘然 D. 隔膜 震撼 启程 枉然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“隔膜”指情意不相通，彼此不了解，强调心理上距离；“隔阂”指彼此情意沟通的障碍，多指思想上的阻隔。句中强调“我”对冯铿女士在心理上的不了解，应选“隔膜”。 ②“震慑”指震动使害怕，侧重通过威力使对方恐惧；“震撼”指震动、摇撼，强调内心受到强烈冲击。句中形容红军对敌人的威慑作用，使敌人害怕，应选“震慑”。 ③“起程”与“启程”都有出发的意思，但“起程”更侧重于具体的动身出发（一般指行程开始），“启程”则带有庄重、正式的色彩。句中描述“天不明就动身往区上走”的具体行为，用“起程”更合适。 ④“枉然”指徒然、白费力气，强调没有结果；“惘然”指失意的样子、心里好像失掉了什么东西的样子。句中强调不付诸实施，计划终将白费，应选“枉然”。 故选A。 3. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 面对亲人离世，他无比悲痛，写下了一首首感人至深的诗歌，长歌当哭。 B. 七尺阔、十二尺深的工房楼下，七零八落地躺满了十六七个“猪猡”。 C. 士子遇明主，自是遇合之美；若遇昏聩之主不得重用，也只能自叹明珠投暗。 D. 八角坳离山有三十多里路，再加上要拐弯抹角地走小路，下半夜才赶到。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.长歌当哭：用放声歌咏来当作痛哭。指用诗文来抒发内心悲愤。语境中“面对亲人离世，写下感人诗歌”符合“以诗文代替悲痛”的语义，使用恰当。 B.七零八落，如果用于形容人，通常指人心不齐、士气涣散，而非直接描述人零零散散。句中 “躺满了十六七个‘猪猡’”强调人数多且拥挤，而非零散，应用 “横七竖八”。横七竖八：形容纵横杂乱的样子。 C.明珠投暗：把珍贵的夜明珠扔到了不起眼的地方。比喻有才能的人得不到赏识和重用。语境中 “士子遇昏聩之主不得重用”与 “明珠投暗”的比喻义吻合，使用恰当。 D.拐弯抹角：形容路很曲折或所去的地方偏僻不好找。句中取其本义“绕路走小路”，符合“三十多里路、走小路下半夜才到”的语境，使用恰当。 故选B。 4. 下列说法和分析不正确的一项是（ ） A. ①所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。②她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。——以上两个句子中的修辞手法完全相同。 B. ①阿Q本来几乎是一个“完人”了，但可惜他体质上还有一些缺点。②她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。③门外钉一块“工房重地，闲人免进”的木牌。——以上三个句子中引号的作用各不相同。 C. ①通过保护二十四节气，使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用，还能让民族自信心得到培育和壮大。②在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，其中一些情节的负面作用倒是不少。——以上两个句子的语病类型完全相同。 D. 《玩偶之家》属于“社会问题剧”，这是易卜生创造的戏剧类型，强调在舞台上呈现当代人的日常生活（而不是古代王公贵族或骑士游侠的传奇故事），在戏剧中直接讨论当代社会的重要问题。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用修辞手法、标点符号、辨析并修改病句和了解常见的文学文化常识的能力。 A.“修辞手法完全相同”错误。句①把包身工比作 “罐装了的劳动力”，运用了比喻；而说包身工“可以‘安全地’保藏，自由地使用”，运用了拟物。句②“下半截身子长在水里”，这里的“长”字本用于植物，却用在人身上，是拟物。可见，①既有比喻，又有拟物，②只运用了拟物，两句所用的修辞手法不完全相同。 B.正确。①表示反语或讽刺，②表示特殊含义，③表示直接引用。 C.正确。“通过保护二十四节气，使其发挥……”“在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示”，都属于滥用介词，导致主语残缺的病句类型。 D.正确。 故选A。 5. 下列对加点词语的解释全都正确的一项是（ ） ①无与士耽（沉溺） ②九岁不行（没有能力） ③逆以煎我怀（预料） ④女也不爽（爽朗） ⑤总角之宴（快乐） ⑥寻蒙国恩（寻求） ⑦长余佩之陆离（光怪陆离） ⑧来吾道夫先路（道路） ⑨本图宦达，不矜名节（推崇，看重） ⑩始适还家门（适才） ⑪何乃太区区（情意深挚） ⑫可怜体无比（姿态可爱） A. ①②⑥⑨⑪ B. ①③⑤⑨⑫ C. ③⑤⑦⑨⑫ D. ①④⑧⑩⑪ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①正确。句意：不要沉溺在与男子的情爱中。 ②错误。不行：不会走路。句意：九岁时还不能走路。 ③正确。句意：想到将来他一定会违背我的心意使我内心饱受熬煎。 ④错误。爽：差错。句意：我作为妻子没有什么过错。 ⑤正确。句意：少年时代的欢乐时光。 ⑥错误。寻：不久。句意：不久承蒙国家恩典。 ⑦错误。陆离：修长的样子。句意：加长了我长长的佩带。 ⑧错误。道：引导。句意：我愿意为你（楚怀王）在前面指引那道路。 ⑨正确。句意：本来就是为了仕途通达，不在乎个人的名节。 ⑩错误。适：出嫁。句意：刚出嫁不久便被赶回家里。 ⑪错误。区区：愚拙。句意：你怎么这样愚笨。 ⑫正确。句意：姿态可爱无比。 ①③⑤⑨⑫全都正确。 故选B。 6. 下列各项中加点词有相同意义的一项是（ ） A. 今若遣此妇 君既若见录 其叶沃若 B. 秋以为期 猥以微贱 又申之以揽茝 C. 悔相道之不察兮 臣不胜犬马怖惧之情 高余冠之岌岌兮 D. 会不相从许 还必相迎取 相见常日稀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.没有。如果/如此，这样/形容词词尾，……的样子。句意：现在如果赶走这个媳妇。/既然承蒙你这样的记着我。/桑树叶子润泽茂盛。 B.没有。把/凭借/因为。句意：把秋天订为婚期。/我凭借卑贱低微的身份。/又因为我采摘白芷为饰而给我加上罪名。 C.没有。取独/的/定语后置的标志。句意：后悔选择道路时没有看清。/我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情。/加高我高高的帽子。 D.有。表示一方对另一方的行为、态度/表示一方对另一方的行为、态度/互相。句意：一定不会同意。/回来之后一定会去迎接你。/我们见面的日子常常是日渐疏稀。 故选D。 7. 下列句子中加点词语活用现象归类正确的一项是（ ） ①背绳墨以追曲兮 ②鸷鸟之不群兮 ③伏清白以死直兮 ④夙兴夜寐，靡有朝矣 ⑤步余马于兰皋兮 ⑥侧身西望长咨嗟 ⑦臣具以表闻 ⑧凡在故老，犹蒙矜育 ⑨名余曰正则兮 ⑩使人听此凋朱颜 A. ①③⑧/②⑤⑨/④⑩/⑥⑦ B. ①③/②⑤/④⑥/⑦⑨⑩/⑧ C. ①⑧/②⑨/③/④⑥/⑤⑦⑩ D. ①⑧/②⑨/③/④⑩/⑤⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的词类活用现象的理解能力。 ①“曲”：形容词用作名词，邪佞。句意：违背是非标准而追随邪曲。 ②“群”：名词用作动词，合群、同群。句意：猛兽不与凡鸟同群。 ③“死”：为动用法，为……而死。句意：保持清白节操为直道而死。 ④“夜”：名词作状语，在深夜。句意：起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。 ⑤“步”：使动用法，使……漫步，缓行。句意：让我的马缓缓走在长着兰草的水边。 ⑥“西”：名词作状语，向西。句意：侧身向西眺望令人不免感慨与长叹！ ⑦“闻”：使动用法，使……上闻，报告。句意：（把自己的苦衷）在奏表中一一呈报闻。 ⑧“故老”：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。句意：凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育。 ⑨“名”：名词用作动词，给……命名。句意：给我命名为正则。 ⑩“凋”：使动用法，使……凋谢。句意：叫人听到这些怎么不使人容颜大变。 ①⑧形容词作名词/②⑨名词用作动词/③为动用法/④⑥名词作状语/⑤⑦⑩使动用法。 故选C。 8. 下列文言特殊句式分类正确的一项是（ ） ①肇锡余以嘉名 ②恐年岁之不吾与 ③虽体解吾犹未变兮 ④既替余以蕙𬙋兮 ⑤为仲卿母所遣 ⑥是臣尽节于陛下之日长 ⑦且臣少仕伪朝 ⑧吾独穷困乎此时也 ⑨嗟尔远道之人胡为乎来哉 ⑩而刘夙婴疾病 A. ①④⑥⑧/②⑨/③⑤⑩/⑦ B. ①④⑧/②⑥/③⑤⑩/⑦⑨ C. ①④⑥/②⑨/③⑤⑩/⑦⑧ D. ①②⑥⑧/③⑤/④⑨/⑦⑩ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①状语后置句，正常的顺序为“肇以嘉名锡余”。句意：一出生就赐给我美名。 ②宾语前置句，正常的顺序为“恐年岁之不与吾”。句意：担心年岁不等待我。 ③被动句，“体解”，意念被动。句意：即使被肢解我仍然不会改变。 ④状语后置句，正常的顺序为“既以蕙𬙋替余兮”。句意：既因为我用香蕙作佩带而贬黜我。 ⑤被动句，“为……所”为标志。句意：被焦仲卿的母亲赶回娘家。 ⑥状语后置句，正常的顺序为“是臣于陛下尽节之日长”。句意：由此可见臣在陛下面前尽忠尽节的时间还长。 ⑦省略句，“伪朝”前省略了介词“于”。句意：而且我年轻时做伪朝的官。 ⑧状语后置句，正常的顺序为“吾独乎此时穷困也”。句意：独有我在此时走投无路。 ⑨宾语前置句，正常的顺序为“嗟尔远道之人为胡乎来哉”。句意：啊！你这远方的人为什么要来这里呢？ ⑩被动句。“婴”，意念被动。句意：而奶奶刘氏早已疾病缠身。 总结：①④⑥⑧状语后置句/②⑨宾语前置句/③⑤⑩被动句/⑦省略句 故选A。 9. 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句，具有浓郁的地方色彩。《离骚》是其中的代表作品，是我国古代最长的政治抒情诗。 B. 古代计时的方式有很多，其中有十二时辰制，每个时辰相当于2小时。其中“夜半”指子时，相当于现在的23点至凌晨1点，“黄昏”指17点至19点。 C. 古人对年龄的称呼，很多与头发有关。如垂髫、总角、束发、及笄等，其中“总角”指少年时代，“束发”指男孩成童之年，“及笄”指女子十五岁。 D. 唐诗是中华民族宝贵的文化遗产。《蜀道难》作为古体诗的代表，格律严格，形式灵活；《蜀相》作为七言律诗的代表，以严整的结构、森然的法度，彰显了律诗的成就。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“《楚辞》是屈原的诗歌总集”错误，《楚辞》是刘向将屈原、宋玉的作品以及汉代淮南小山、东方朔、王褒等人承袭模仿屈原、宋玉的作品汇编成集，共计十六篇，后王逸增入已作《九思》，成十七篇。 B.“‘黄昏’指17点至19点”错误，“黄昏”指19点到21点。 D.“格律严格”错误，《蜀道难》是古体诗，不拘格律。 故选C。 二、现代文阅读（共26分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 5G时代，万物互联，曾经扎根在PC端的视听作品，可以毫无阻碍地在移动端自由传输，从而极大地解放了影视创作的生产力。海量的微短剧以一种“迷你”叙事的方式，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。原来观众可能观看5分钟左右的时间才决定是否弃剧而去；而微短剧的“迷你”叙事，意味着这个时间只剩下5秒左右。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化，长视频中习惯的草蛇灰线、伏笔千里的渲染与铺垫，在微短剧中被极大地压缩了；长视频叙事的起承转合中常见的过场戏，在微短剧中被尽可能地剔除了。绝大多数微短剧“迷你”叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调稍纵即逝的瞬间体验，尽可能在最短时间内最大限度地满足观众。 微短剧“迷你”叙事这一审美特征，深刻契合了5G时代互联网移动端受众的审美需求。一方面，海量的视频扑面而来，可谓“乱花渐欲迷人眼”。微短剧5秒制胜的叙事技巧，显然有利于吸引在无目的状态下漫游于各种互联网平台的受众的注意力；另一方面，生活节奏日益加快，人们的闲暇时间变得碎片化，微短剧恰好满足了人们在候车、购物等间隙时间的观剧欲望，因而迅速火爆出圈。 毋庸讳言，微短剧火爆的背后存在野蛮生长的乱象。各种追求感官刺激的爽文纷纷迁徙到微短剧平台。微短剧大多投资少、制作门槛低、变现快，所谓“一周拍完、一月上线、一部财富自由”，这种一夜暴富的神话不胫而走，更是让各路资本竞相涌入。为了更好地规范引导微短剧的发展，国家广播电视总局发布《关于微短剧备案最新工作提示》，规定要求自2024年6月1日起，微短剧需按投资额分类分层审核，未经备案的作品不得上网传播。此外，各地政府纷纷出台“跟着微短剧去旅行”的激励政策，着力提升微短剧的审美品质，引导微短剧走上精品化发展之路。 当然，微短剧的“迷你”叙事，并不会主宰互联网时代的所有视听创作。近年来，《去有风的地方》《我的阿勒泰》等剧作风靡，恰恰就在于其另辟蹊径，以一种静水流深的叙事美学，聆听大自然的呼吸，抚慰躁动不安的心灵，赢得人们的喜爱与共鸣。 无论是长视频还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新。唯有如此，互联网时代的影视作品才可能化“流量”为“留量”，从“爆红”到“长红”，推动中国影视创作繁荣发展。 （节选自范志忠《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》） 材料二： 今年以来，全国各省充分发挥文化广电旅游融合优势，积极响应国家广电总局年初发布的“跟着微短剧去旅行”创作计划。截至目前，国家广电总局累计发布了四批共计114部“跟着微短剧去旅行”创作计划推荐剧目，微短剧创作数量质量持续提升，涌现出一批叫好又叫座的优秀微短剧，营造出跟着微短剧去全国各地“打卡”的新风尚。 在媒介技术迅猛发展的当下，微短剧在内容生产、传播手段、产业模式等方面释放出的新驱动力，使“微短剧+文旅”实现双向奔赴。一方面，高审美体验引发观众共鸣，吸引打卡同款取景地，新技术的发展全方位提升了微短剧生产力，计算机特效、高清视频等技术手段，助力微短剧精准捕捉和呈现取景地的自然美、民俗风情和文化特质，突出自然景观独特性与文化历史沉淀，满足观众高审美需求，触动观众深层次的文化和社会记忆，产生共鸣共情，引发进一步体验的情绪“爆点”，形成线下文旅聚集效应。《一梦枕星河》等微短剧虽然在剧集时长上远远短于热播剧《我的阿勒泰》，但同样使用了生动的故事情节、精彩的镜头语言。优美的光影效果，展开古韵今风交融的画卷，融入取景地传统文化与人文风情，满足了观众对唯美诗意的想象。人们在享受微短剧带来的愉快、惬意中对自然风情产生向往，对人文历史产生共鸣。越来越多的人从热门微短剧中寻找旅游目的地。 另一方面，“名场面”引导观众参与互动，促进线下文旅消费。微短剧通过引导人们行为和情感参与等方式建立起观众与微短剧、观众与文旅目的地之间的联系，对作品内容及关联故事、人物、场景等“名场面”要素进行旅游化开发，并在观众群体投身文旅活动时将作品中所传递的生活方式和价值理念实在化、体验化、具身化，为游客开启多主题、全场景、真感知、强互动的沉浸式体验空间，提升游客对目的地的沉浸式体验。 “微短剧+文旅”成功与否，与当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度、微短剧作品对当地文旅资源的呈现质量和营销水平、当地文旅要素的禀赋和产业链成熟度、游客文旅体验好感度等因素密切相关。如何将短暂的流量热度转化为持久的文旅消费热情，就需要产业链双方各自发挥优势，持续发力，利用IP受众广、影响力大、产业链长的特点，延伸文旅生命周期，从而推动微短剧和旅游目的地从“流量”变成“留量”，持续赋能文旅融合发展，实现微短剧与文旅的相互成就、双赢共生。 （选自李岚、朱婉晴《让“微短剧+文旅”实现双向奔赴》，有删改） 10. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 对于长视频，观众会观看5分钟左右的时间再决定是否弃剧；而对于微短剧，这个时间只剩下了5秒左右。 B. 微短剧是时代的产物，它“迷你”叙事的这一审美特征是与5G时代互联网移动端受众的审美需求相吻合的。 C. 互联网时代，影视作品创作只要尊重互联网传播规律、注重审美内容的艺术创新，就能化“流量”为“留量”。 D. “微短剧+文旅”要成功，当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度是主要因素。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 微短剧时长短，因此绝大多数微短剧具有信息密集、悬疑丛生的特征，强调稍纵即逝的瞬间体验。 B. 《去有风的地方》以静水流深的叙事美学获得好评，说明微短剧的叙事特征没有覆盖所有影视创作。 C. 微短剧正在走上精品化发展道路，其创作数量质量持续上升，涌现出一批叫好又叫座的优秀作品。 D. 要实现微短剧与文旅的融合发展，不仅要重视流量，还要在流量的转化过程中延长文旅生命周期。 12. 2024年7月，微短剧《你好，苏东坡》正式上线，引发众多网友“奔现”定州，助推当地文旅出圈。请结合材料二分析原因。 《你好，苏东坡》结合数字影像、声光艺术装置等，打造了大量虚实融合的空间作品，还原了活色生香的宋朝市井繁华生活。该剧以苏东坡在定州担任知州的史实为背景，巧妙地将现代文旅元素融入其中，讲述了他意外穿越到2024年定州塔下的故事。穿越后，苏东坡体验了现代生活，品尝了定州小吃，参与了网红诗词直播。最终，苏东坡在文庙挂许愿牌时再次穿越回北宋，醒来后带着来自现代的礼物，满怀期待地踏上了新的人生旅程。 【答案】10. B 11. A 12. ①该剧数字影像、声光艺术装置等技术手段，满足了观众高审美需求； ②剧中苏东坡品尝小吃、参与直播等“名场面”，为游客提供了强互动的沉浸式体验空间，促进线下文旅消费； ③苏东坡的经历串起短剧内容（以苏东坡作为主人公），利用了IP受众广、影响力大的特点； ④剧中宋朝市井繁华生活与苏东坡担任知州的历史背景，展现了当地丰厚的文旅资源与文化历史沉淀。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦微短剧的兴起与“微短剧+文旅”模式的发展。材料一分析了微短剧“迷你”叙事的特征及其与5G时代受众需求的契合性，同时指出其野蛮生长的问题和规范化趋势；材料二则重点探讨了微短剧与文旅产业的互动关系，强调通过高质量内容实现流量转化。两则材料共同展现了微短剧作为新兴文化形态的社会价值和发展潜力，体现了技术与文化、商业与艺术的深度融合。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“对于长视频，观众会观看5分钟左右的时间再决定是否弃剧”错，材料一中为“原来观众可能观看5分钟左右的时间才决定是否弃剧而去”，是“可能”观看5分钟左右。 C.根据材料一中“其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新。唯有如此，互联网时代的影视作品才可能化‘流量’为‘留量’，从‘爆红’到‘长红’。”逻辑关系为“只有……才”而选项表述成“只要……就”； D.“当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度是主要因素”错，根据材料二最后一段原文可知，“‘微短剧+文旅’成功与否”与多个因素密切相关，除了当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度外，还包括微短剧作品对当地文旅资源的呈现质量和营销水平、当地文旅要素的禀赋和产业链成熟度、游客文旅体验好感度等众多因素，它们共同影响微短剧与文旅的成功融合，而不是仅仅受到两个因素的影响。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“因此”错误，“微短剧时长短”与“绝大多数微短剧具有信息密集、悬疑丛生的特征”不构成因果关系。选项强加因果。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①材料二指出，微短剧通过“计算机特效、高清视频等技术手段，助力精准捕捉和呈现取景地的自然美、民俗风情和文化特质”，满足观众“高审美需求”，进而“触动深层次文化和社会记忆”。《你好，苏东坡》运用数字影像、声光艺术装置等技术，还原“宋朝市井繁华生活”，将定州的历史文化以可视化、沉浸式的方式呈现。 ②材料二提到，微短剧通过“‘名场面’要素进行旅游化开发”，为游客提供“多主题、全场景、真感知、强互动的沉浸式体验空间”，促进“线下文旅消费”。剧中苏东坡“品尝定州小吃、参与网红诗词直播”等情节属于典型的“名场面”。 ③材料二强调，“利用IP受众广、影响力大、产业链长的特点，延伸文旅生命周期”是“微短剧+文旅”的关键策略。苏东坡作为中国历史文化名人，本身具有强IP属性，其诗词、生平故事拥有广泛受众基础。《你好，苏东坡》以他在定州的史实为背景，借助其名人效应吸引粉丝关注。 ④材料二指出，微短剧成功的要素之一是“当地文旅资源的稀缺性和吸引力”“文化历史沉淀”。剧中“宋朝市井繁华生活”“苏东坡担任定州知州的历史背景”直接关联定州的历史文化资源（如定州塔、文庙等）。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 湘江一夜（节选） 周立波 一九四五年七月下旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军一支军队的前卫部队从湘东的山区出发，越过一个大坡，往湘江急进。 迷蒙的月色笼罩着村庄、树丛、水田和茅封草长的田塍路，也照出了映在田边的急移的人影。司令员董千带着一群人到达一个老坳底下。这里就是前沿指挥所。 “敌人离我们好远？”董千拿起望远镜，瞭望朦胧的南面。 “就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。 “敌人为什么不开火，也不前进？”董千沉思一阵说，“鬼崽子们还没有摸清我们的意图。” 一片蛙鸣里，从南边地面传来一种响动，那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音，董千判断说：“挖掩体。看样子，鬼崽子们是采取守势。” 董千大手一挥命令大队长：“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路。” 不久，机枪声大作。手榴弹的爆炸，激荡着夜空。①敌人的炮火越来越炽烈，他们不光是对准公路，而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。 敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音，警卫员宝古佬猛一下子把董千推倒在高坳底下的荞麦田里，自己扑到他身上。一颗炸弹落在墙上水田里，一阵泥雨落在宝古佬的肩背上。飞机还在近处低空盘旋着。董千暴怒地把宝古佬掀开，爬上高墈，对战士们挥手叫道： “散开，躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。” 警卫员们爬上墙来，拉司令员下墙。董千叫道： “走开。” “你得下去。”警卫员的嗓音也不小。 这时候，通讯员向董千报告，大部队摆渡完毕。董千问道： “门虎他们呢？” “还没有回来。”通讯员回答。 司令部的人都知道，董千蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子，年纪还只有二十五岁，战斗经验却很多，而且，干啥都有那么一股劲。对他来说，好像什么困难和危险都不在话下。他和他的队员们侦察敌情，既大胆，又细心，得来的情报相当准确。他的责任心很强，司令员交下的任务，他总是千方百计去完成，从不打折扣。 “带信过去，叫过了河的同志们就地休息，我这里也快收摊子。” 夜气凉如水，月亮偏西了。船飞快地前进，层层水浪活腾地冲击船头，发出节奏均匀的柔和悦耳的音响。河西河面，一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波，微笑对张参谋说道： “将来，等到太平了，我要再到这里来，看看这河水，这月亮和星光的倒影。小张，你懂诗吗？” “诗？我不懂。”小张坦率地回答。 “到了那时候——”司令员困极了，说到这里，打个呵欠。 “什么时候？”小张询问。 “人民当权的时候。”董千说。 突然，从上游传来了汽艇的马达声。在水上突然碰到了敌人，气氛一时有一点紧张。船上的人把大小枪支都压上子弹。正在这时，上游传来手榴弹的一声巨响和一阵枪炮声，接着又是几响手榴弹。随后，大河上下，一片寂静，汽艇的马达也哑巴了。董千的困劲给这意外的情况撵得无影无踪了。 船靠了岸。 司令部的炊事员老伍提着一条鱼，笑眯眯地走过来，送给董千看。 渡江顺利。过了河，很快要进到山区，敌人奈何不得了。部队将一路滔滔，按照中央的部署，直趋粤境。想起这些，董千很愉快，他兴致淋漓地跟老伍说道： “去，我帮你去烧鱼。” ②没多久，鱼烧好了。正在这时候，一个便衣莽汉闯到了大门口。 “什么事呀？” “门虎他……” “快说！”董千着急地紧催。 “咱们船跟敌艇遭遇。”便衣侦察员继续说道，“门虎说，‘不能叫它下去。咱部队正在摆渡。’他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手摔了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼子们还击……”便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，“咱们队长，他……英勇……牺牲了。” ③后边的话，董千还没有听完，就暴跳起来，往桌面上猛一巴掌，盆盆碗碗，调羹杯子，震得狂翻乱跳。司令员一阵狂风一样地冲出堂屋，怒声叫道： “都给我走开。出发，立刻出发。”他冲出瓦屋的大门，一人一骑，飞奔前进。 堂屋里，马灯下，老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼，声调低沉地说道：“鱼呵，你真不赶巧。” 七月早晨的南风，略有些凉意。道路两边的山里，滴着露水的通红的山花，耀眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天，行军六十里，董千没有开口说过话。张参谋后来回忆这段路程说：“司令员看见了路西一拱黄土新坟，连忙把脸转到东边去。由于一种痛心的联想，在早晨的阳光里，司令员的眼角挂着一颗颗泪珠。”但是这一点，没有第二个人证实。也许，正是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？宝古佬不但没有看见这事情，还坚持说：“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪，也从不叹气，脾气倒是有一个，那是不假。” 到了宿营的村庄，董千才开口，他高声叫道：“张参谋，叫他们赶快架起电台，向延安通报。”跳下骡子，他接着吩咐，“你给我们起个草，报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。”张参谋奉命电报的内容是： ④“主席：已渡湘江。正经湘中，往湘南粤北战斗前进。董、王、王。” 13. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说情节设置精妙，侦察员对门虎牺牲经过的讲述，交代了之前董千渡江转危为安的原因，解开了悬念，照应巧妙。 B. 敌机轰炸时，董千指挥战士的语言描写富有动作性，极具表现力，读者可以想见战斗的激烈情状和董千的心理变化。 C. 小说最后张参谋和宝古佬两人在回忆这段路程时言说内容的矛盾，增加了叙述的张力，拓展了读者的想象空间。 D. 在小说中，门虎虽未出场，却代表了那些默默为战争胜利做出卓越贡献的英雄战士，升华了主旨。 14. 下列对文章中画波浪线句段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①处中敌人向东、西、北三个方向盲目轰炸，正面衬托了董千判断准确与指挥英明。 B. 第②处便衣莽汉的闯入，一个“闯”字，加快了叙事节奏，推动了故事情节的发展。 C. 第③处通过动作和细节描写，有力地表现了董千失去战友的巨大悲痛与对敌人的仇恨。 D. 第④处的电报内容暗示战斗取得了胜利，同时彰显了人民军队无往不胜的战斗风采。 15. 请分别分析文中画横线处两次环境描写的作用。 16. 小说是怎样叙述“八路军渡湘江”战役的？这样写有什么好处？请简要分析。 【答案】13 B 14. A 15. 第一处：①营造出平静、柔美的氛围，烘托出部队急行军的迅速和顺利，为下文写对话做铺垫。②丰富人物形象，衬托出董千内心的平和与对未来的憧憬。 第二处：①营造出肃穆、沉静的氛围，烘托了董千失去战友后悲痛的心情。②通红的山花点缀在草木间，象征着门虎等战士们为革命勇于牺牲的献身精神。 16. ①故事情节集中在“湘江一夜”，集中在一次战役的一个横截面展开，情节紧凑。 ②情节设计巧妙，前有伏笔后有照应，如“躺在桌上的被冷落的大鲤鱼”与上文要杀鱼庆祝相照应，结构严谨。（或侦察员对门虎牺牲经过的讲述照应了上文渡江转危为安。） ③战斗场景与生活场景相交织，战斗场景惊心动魄，生活场景富有情趣。有张有弛，波澜起伏。 【解析】 【导语】这篇小说以1945年八路军渡湘江战役为背景，通过司令员董千的视角，展现了战争中的智慧、勇气与牺牲精神。作者巧妙运用环境描写烘托氛围，人物刻画生动，门虎的牺牲更凸显战争的残酷。小说叙事张弛有度，将战略部署与个人情感交织，既有战场硝烟，也有人性温度，体现了革命英雄主义与浪漫主义的结合。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“董千的心理变化”错误。敌机轰炸时，文中董千指挥战士的语言描写主要是下达指令，如“散开！散开！”等，侧重表现董千富有作战经验和智慧才能，没有体现出其心理变化。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生体会重要语句丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 A.“正面衬托”错误。敌人的盲目轰炸反衬了董千的指挥英明，是反衬，不是正面。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 第一处，①“夜气凉如水……发出节奏均匀的柔和悦耳的音响。河西河面，一片平静”，通过对自然环境的细腻刻画，营造平静、柔美的氛围；“船飞快地前进，层层水浪活腾地冲击船头，发出节奏均匀的柔和悦耳的音响。河西河面，一片平静”，以环境的“静”反衬部队行动的“动”，用平和氛围暗示此时行军未遇阻碍，烘托出部队急行军的迅速和顺利，为下文人物对话（战友间的交流）提供自然的场景铺垫，使情节过渡更流畅。②丰富了人物形象，平静的环境映射人物内心的平和，暗示董千在紧张的行军中仍对革命胜利抱有信念，对和平生活怀有憧憬。 第二处，①营造肃穆沉静的氛围，通过“七月早晨的南风，略有些凉意”“滴着露水的通红的山花”等描写，营造出肃穆、沉静的氛围，传递出压抑、悲痛的气息，烘托了董千失去战友后悲痛的心情，使读者更能共情人物的内心痛苦。②通过“滴着露水的通红的山花，耀眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间”，将革命牺牲精神的具象化，通红的山花如烈士的鲜血，点缀于肃穆的草木间，象征门虎等战士为革命事业英勇献身的精神。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 ①情节集中。故事情节集中在“湘江一夜”，选取了战役的一个横截面展开，将战斗过程、人物活动等集中在一个晚上呈现，使情节紧凑，不拖沓，让读者能够集中精力感受战役的紧张氛围。 ②伏笔与照应。小说情节设计巧妙，多处运用伏笔与照应。如“躺在桌上的被冷落的大鲤鱼”与上文董千要帮炊事员烧鱼庆祝相照应；侦查员对门虎牺牲经过的讲述照应了上文渡江转危为安；使小说结构严谨，增强了故事的逻辑性和可信度。 ③场景交织。战斗场景与生活场景相交织，既有激烈的战斗场面描写，如攻打碉堡、敌机轰炸等，又有渡河时的平静以及烧鱼等生活场景的描绘，战斗场景惊心动魄，生活场景富有情趣。使小说有张有弛，波澜起伏，避免了单一的战斗描写带来的单调感，丰富了小说的内容。 三、古诗文阅读（共37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 楚已亡龙且，项王恐，使盱眙人武涉往说齐王信曰：“当今二王之事，权在足下。足下右投则汉王胜，左投则项王胜，项王今日亡，则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，参分天下王之？”韩信谢曰：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。幸为信谢项王！” 武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，蒯通曰：“当今两主之命县于足下。臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，参分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。愿足下孰虑之。” 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！”蒯生曰：“大夫种、范蠡存亡越，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗烹愿足下深虑之且臣闻勇略震主者身危而功盖天下者不赏。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信，归汉，汉人震恐，足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。” 后数日，蒯通复说，韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。 （节选自司马迁《史记·淮阴侯列传》） 材料二： 信本项氏臣，虽无异遇，非有深嫌，曲而事刘，可也，反而攻故主，亲斩杀之，可乎？故友钟离昧为汉所深怨，穷而归信，即斩其首归汉，其倾危至此。范雎怨魏齐，欲杀之，魏齐亡匿平原君所。秦绐①平原君入关，而谓曰：“愿使人归，取魏齐头来，不然，吾不出君于关。”平原君曰：“魏齐者，胜之友也。在，固不出也！”其意铮铮，读之令人气壮。信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！陈平称昧为项王骨鲠之臣，信固尝与昧比肩事项王。信亲诛故主，何有于故交？昧欲依之，固为不智，而信之惟利是视，诚反复小人也。钟室之祸②，要非不幸也！ （节选自王鸣盛《十七史商榷·卷五·信反面攻故主》，有删改） 【注】①绐（dài）：欺骗。②钟室之祸：楚汉相争，韩信为刘邦屡立奇功，建汉之后，因遭吕雉猜忌，被杀于长乐宫悬钟之室。 17. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻勇略E震主者F身危G而功盖天下者H不赏 18. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 谢，拒绝，与汉乐府民歌《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”意思不同。 B. 足下，敬辞，古代上称下或者同辈相称，而《孔雀东南飞》“贱妾留空房”中的“贱妾”是旧时女子的谦辞。 C. 且，暂且，与《陈情表》“且臣少仕伪朝，历职郎署”中的“且”意思不同。 D. 固，坚决、绝对，与《离骚》“固时俗之工巧兮”中的“固”意思不同。 19. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 武涉分析当时形势，认为刘邦剿灭项羽后，紧接着就会对付韩信，建议韩信趁早与项羽联手除掉刘邦。韩信听后，断然拒绝。 B. 蒯通引用大夫种、范蠡的例子是想告诫韩信以史为鉴，及时认清自身“功高震主”的危险处境，早做打算，不要重蹈覆辙。 C. 材料二写平原君在被挟持的情况下仍强硬拒绝秦国的要求，竭力保护投靠他的魏齐，与韩信杀害故友钟离昧的做法形成了鲜明对比。 D. 王鸣盛对韩信攻打故主、斩杀故交的做法进行了彻底否定，对其后来惨遭钟室之祸也未给予同情，从中可以窥见他的历史观和价值观。 20. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。 （2）信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！ 21. 王鸣盛认为韩信是个唯利是图的“反复小人”，你同意他的观点吗？请结合两则材料谈谈自己的看法。 【答案】17. BDG 18. B 19. A 20. （1）人家十分亲近、信任我，我背叛他是不吉利的，即使到死也不变心。 （2）韩信要斩杀处于困境中故友来赎罪，仍未能逃脱被擒的命运，实在让人感到羞愧啊！ 21. 不同意。 ①面对与刘邦、项羽鼎足而立、三分天下的巨大诱惑，韩信不为所动，可见他并不唯利是图； ②在拒绝武涉和蒯通的游说时，韩信反复强调刘邦对自己的赏识和礼遇，表示不忍背汉，可见他知恩图报，有操守，并非反复无常； ③王鸣盛只强调项羽、钟离昧是韩信的“故主”“故友”，不问是非曲直，便遽下断语，观点并不可信。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕韩信的政治抉择展开，形成鲜明对比。材料一通过武涉、蒯通的说辞，展现韩信对刘邦的忠诚与“士为知己者死”的义士形象，其拒绝背汉的言辞恳切动人。材料二则从王鸣盛的史评视角，严厉批判韩信“诛故主”“斩故交”的功利行径，认为其“反复小人”的本质招致杀身之祸。两文对照，既呈现了历史人物的复杂性，也折射出传统史学中道德评判与功利选择的深刻矛盾。 【17题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：野兽已经打完了，猎犬被烹杀，请你深思熟虑吧。况且，臣下听说凡是武勇和谋略使君主感到威胁的就很危险，功劳盖过天下的得不到应有的赏赐。 “野兽已尽”“猎狗烹”联系紧密，以“而”连接，中间不应断开，故在B处断开； “之”作“虑”的宾语，“且臣”放在句首引出后面内容，故应在D处断开； “勇略震主者身危”“功盖天下者不赏”结构相同，应在中间G处断开。 故选BDG。 【18题详解】 本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。 A.正确。拒绝/辞别。句意：希望您替我辞谢项王的盛情。/我辞别娘家走进你家门。 B.“古代上称下或者同辈相称”错误。足下，敬辞，用于称呼对方，表达尊敬之意，相当于现代汉语中的“您”/“贱妾”是旧时女子的谦辞。句意：当今刘、项二王的命运都悬挂在您的手里。/我独守空房。 C.正确。暂且/况且。句意：先生，你暂且回去吧。/况且我年轻时曾在蜀汉朝廷任职，历任郎官等职务。 D.正确。坚决、绝对/本来。句意：但我决不会把他交出来。/世俗本来是善于取巧的啊。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“除掉刘邦”错误，原文为“何不反汉与楚连和，参分天下王之”，武涉建议韩信与项羽联手，同刘、项三分天下，但并未提到“除掉刘邦”。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“倍”，通“背”，背叛；“不祥”，不吉利；“易”，改变。 （2）“穷交”，穷途末路的朋友；“赎”，救赎；“羞”，羞耻。 【21题详解】 本题考查学生评价文章观点态度、筛选概括文中重要信息的能力。 不同意王鸣盛的观点，理由如下： ①面对利益诱惑坚守立场，拒绝三分天下。原文中，武涉以“参分天下王之”诱惑韩信反汉联楚，蒯通亦提出“鼎足而居”的奇策，但韩信明确拒绝：“夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易”“吾岂可以乡利倍义乎”。 ②以“知遇之恩”为念，拒绝背汉体现操守。韩信多次强调刘邦对其有知遇之恩：“汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用”，并以“乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事”为准则，表明愿以死效忠。 ③王鸣盛的观点忽略立场与是非，有失公允王。鸣盛仅以“故主”“故友”为由指责韩信，以道德苛责掩盖政治博弈的残酷性，且忽视韩信与项羽、钟离昧之间的实际矛盾，结论有失客观。 参考译文： 材料一： 楚军失去龙且后，项王害怕了，派盱眙人武涉前往规劝齐王韩信说：“当前刘、项争夺天下的胜败，举足轻重的是您。您向右边站，那么汉王胜，您向左边站，那么项王胜。假若项王今天被消灭，下一个就该消灭您了。您和项王有旧交情，为什么不反汉与楚联和，三分天下自立为王呢?”韩信辞谢说：“我侍奉项王，官不过郎中，职位不过是个持戟的卫士，言不听，计不用，所以我背楚归汉。汉王授予我上将军的印信，给我几万人马，脱下他身上的衣服给我穿，把好食物让给我吃，言听计用，所以我才能够到今天这个样子。汉王深深地信任我，我背叛他不吉祥，即使死也不改变心意。希望您替我辞谢项王的盛情！” 武涉走后，齐国人蒯通知道天下胜负的关键在于韩信，想出奇计打动他，蒯通说：“当今刘、项二王的命运都悬挂在您的手里。我愿意披肝沥胆，敬献愚计，只恐怕您不采纳啊。果真能听从我的计策，不如让楚、汉双方都不受损害，同时存在下去，你和他们三分天下，鼎足而立，形成那种局面，就没有谁敢轻举妄动。希望您仔细地考虑这件事。” 韩信说：“汉王给我的待遇很优厚，给我坐他的车子，给我穿他的衣裳，给我吃他的食物。我听说，坐人家车子的人，要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人，心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人，要为人家的事业效死，我怎么能够图谋私利而背信弃义呢？”蒯通说：“大夫文种、范蠡使濒临灭亡的越国保存下来，辅佐勾践使之称霸诸侯，功成名就之后，文种被迫自杀，范蠡被迫逃亡。 野兽已经打完了，猎犬被烹杀，请你深思熟虑吧。况且，臣下听说凡是武勇和谋略使君主感到威胁的就很危险，功劳盖过天下的得不到应有的赏赐。现在将军正拥有这种使君主感到震慑的威信，正挟持着这种不会受赏的大功。您想投靠楚王吗，楚王不会信用；您想回归汉王吗，汉王感到畏惧。那么将军您凭着这么大的声望和功绩，能到哪里去安身呢?你的势力处在做臣子的位置上，然而却具有震主的威勇，名望高达天下，我私下认为你是很危险的。”韩信听罢推托道：“先生，你暂且回去吧，让我考虑考虑。” 过了几天，蒯通又去劝说，韩信还是犹豫，不忍心背叛汉王。又自认为功劳大，汉王再怎么的总不会削夺他山东的封地。便拒绝了蒯通的劝告。 材料二： 韩信原本是项羽的臣子，虽然并未受到特别的对待，但也没有深重的嫌隙。他转而侍奉刘邦，这或许可以理解，但反过来却攻击自己的旧主项羽，并亲自将其斩杀，这难道是可以接受的吗？他的故友钟离昧因为被汉王深深怨恨，走投无路之下投奔韩信，而韩信却斩下他的首级献给汉王，阴险狡诈到了这种地步。当年范雎怨恨魏齐，要杀害他，魏齐于是逃亡并藏匿在平原君赵胜那里。秦国欺骗平原君入关，然后对他说：“希望你派人回去，取来魏齐的人头，否则，我不会放你出关。”平原君回答说：“魏齐是我的朋友，他在我那里，但我决不会把他交出来。”平原君的这番话，意志坚定，读来令人感到充满豪气。韩信想要斩杀穷途未路的朋友来自我救赎，仍然免不了被擒拿，也太可羞了！陈平曾称赞钟离昧是项羽的忠直之臣，而韩信原本也曾与钟离昧并肩侍奉项羽。韩信能够亲手诛杀旧主，又怎能对故友留情？钟离昧想要依靠韩信，这本身就是不智之举，而韩信只看重利益，不顾道义，的确是个反复无常的小人。因此，他最终遭遇钟室之祸，实在不能说是不幸啊！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 少年游·润州作，代人寄远① 苏轼 去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥②怜双燕，分明照、画梁斜。 【注】①宋神宗熙宁七年（1074）三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而到了润州（今江苏镇江），为寄托自己对妻子的思念之情，他写下了这首词。②姮娥：嫦娥，亦代指月。 22. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕将过去与现在结合，“犹”字体现了等待亲人还家的急切心情。 B. 上阕中“飞雪”和“杨花”互喻，富有美感，形象贴切，文思巧妙。 C. 下阕结尾处构思新颖别致，以双栖燕映衬单栖人，更显孤独寂寞。 D. 下阕借“明月”“风露”等意象表达了妻子内心的宁静与思念之情。 23. 明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请结合全词作具体分析。 【答案】22. D 23. ①本诗作者以“代人寄远”的形式，从对方着笔，借思妇想念奔波在外的丈夫的口吻来表达自己的思归之情。 ②上片以思妇之口，诉说丈夫离家已久，当归未归；下片写思妇对酒邀月以慰寂寞，不意反惹惆怅的情景。 ③通过想象把自己思念亲人的感情表达得更为深远。 【解析】 【导语】这首词展现了苏轼在远离家乡时对妻子的深切思念。上阕借杨花、飞雪描绘春尽依旧未见归家的苦楚；下阕通过邀月对酒、风露透窗，寄托对妻子的深情，结尾以双燕映衬单栖自伤，情感真挚动人，写景抒情相得益彰。 【22题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达了妻子内心的宁静与思念之情”错误，以“明月”表达思念之情，以“风露”表达相思而不得见的凄凉、惆怅之情。 故选D。 【23题详解】 本题考查学生分析写作手法及思想感情的能力。 ①标题为“代人寄远”，最巧妙的地方在于从对方着笔，通过时间对比，由“去年相送”到“今年春尽”，和意象交互，去年是“雪似杨花”，今春是“杨花似雪”，重心在于“犹不见还家”，表面上是家中的思妇想念行役在外的丈夫，实则是借此来表达词人自己的思归之情。 ②上片以思妇的口吻，诉说丈夫离家已久，还是“不见还家”；下片转写夜晚，着意刻画寂寞中的思妇，本来希望借酒浇愁，可是风露乘隙而入，透过窗纱，扑入襟怀，让人备感凉意，只能邀月对饮，更加增添了内心的孤寂和惆怅。 ③这种写法，避免了直抒胸臆的单调，把自己思念亲人的感情表达得婉曲动人，含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深，使得词中情感更为浓烈、丰富，更加耐人寻味，增加了词作的感染力和艺术魅力。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 24. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情。由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中“________，________”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。 （2）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，其中“________”，化用伯牙捧琴谢知音的典故。“________”化用阮籍青白眼的典故，表达自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。 （3）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，吟咏了杜甫《蜀相》中的名句“________，________”。 （4）杜甫在《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“________，________”。 【答案】 ①. 惟草木之零落兮 ②. 恐美人之迟暮 ③. 朱弦已为佳人绝 ④. 青眼聊因美酒横 ⑤. 出师未捷身先死 ⑥. 长使英雄泪满襟 ⑦. 盘飧市远无兼味 ⑧. 樽酒家贫只旧醅 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“惟”“长”“盘飧”“醅”。 四、写作（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：当你想了解一个概念时，Deepseek已经整理好了三版解释；当你面对写作任务时，Deepseek生成了五个开篇版本；当你需要做决定时，Deepseek列出了利弊表格……那么恭喜，你省去了很多思考的麻烦，也获得了更多的时间。 材料二：生活中，你是否有这样的时刻——明明只是躺在沙发上刷手机，却感到格外疲惫；明明什么也没做，却很难静下心来去思考问题。那么“恭喜”，你的大脑可能被“腐蚀”了。 以上现象引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 莫让AI成为思维“枷锁” 在科技迅猛发展的当下，AI工具DeepSeek宛如一颗横空出世的耀眼新星，以惊人的速度闯入大众视野，迅速掀起一阵热潮。然而，随着使用频率的急剧攀升，一种令人担忧的现象悄然出现：越来越多的人不假思索地将DeepSeek的观点奉为真理，言必称“DeepSeek是这样说的”，对其产生了过度依赖。 人们对DeepSeek产生依赖，背后有着复杂的原因。从便捷性来看，AI工具高效、快速给出结果的特性，与现代快节奏的生活完美契合。在分秒必争的时代，能在极短时间内获取想要的答案或方案，极大地节省了时间和精力成本，这使得人们乐于使用。然而，除了便捷性，更深层次的原因在于部分人自身知识储备不足、思维能力欠缺，面对复杂问题时缺乏自信，内心渴望借助外力解决问题，从而对AI产生心理依赖。与此同时，当前教育体系中一定程度存在重结果轻过程、缺乏思维培养的弊端，进一步加剧了这种依赖现象。学生长期在这种教育模式下成长，习惯了直接获取答案，逐渐丧失主动思考的动力和能力。 面对这一现状，我们必须积极探寻解决之道。从个人层面出发，首先要增强自我意识，清醒地认识到AI只是辅助工具，绝不能替代人类的思考和判断。我们可以通过定期自我反思，审视自己对AI的使用频率和依赖程度，并制定合理的使用规则加以约束。同时，主动学习知识、锻炼思维是摆脱依赖的关键。参加思维训练课程、阅读经典书籍、积极参与讨论辩论活动等，都能有效提升自身解决问题的能力，减少对AI的过度依赖。 教育层面也肩负着重要使命。教育机构和学校应积极调整教育理念，摒弃传统的重知识灌输模式，转向培养学生的思维能力、创新精神和批判性思维。在课程设计中，适当增加实践课程、项目式学习等，引导学生主动思考、探索问题。此外，将AI教育合理融入教学体系至关重要。教导学生正确认识AI、科学使用AI，让他们学会对AI提供的信息进行甄别、筛选和批判性吸收，培养驾驭AI的能力，而非被其控制。 总而言之，过度依赖AI这一问题已迫在眉睫，亟待解决。我们必须深刻认识到其严重性，积极采取行动，让AI成为助力人类进步的得力助手，而非阻碍发展的沉重枷锁。在未来，实现人与AI和谐共生，携手推动社会不断向前发展，创造更加美好的明天。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料一通过列举Deepseek在概念解释、写作辅助、决策分析等方面的表现，呈现了人工智能等先进技术在思想领域的深度介入，极大地提高了效率，节省了人们的时间和精力，展现出AI对思考的积极引领作用。总体而言，这强调了人工智能（如Deepseek）帮助人类简化思考、提高效率，节省时间的一方面。 材料二则描述人们刷手机后的疲惫感以及思维钝化现象，反映出过度依赖电子设备、沉浸于碎片化信息带来的消极影响，暗示现代科技在改变生活的同时，也对人们的思维模式和精神状态造成潜在威胁，指出过度依赖技术可能导致思维惰性，使人丧失深度思考能力，甚至产生精神疲劳。 综合来看，两则材料共同探讨了科技进步与人类思维能力的辩证关系。 因此，写作时，可围绕如何辩证看待科技展开话题，说明科技发展带来便利的同时，也存在让大脑变懒、思维退化的风险。如智能导航让出行更便捷，但也削弱了人们的方向感和空间记忆能力。我们应全面认识科技的两面性，既利用其优势，又警惕其负面影响。在此基础上，再进一步思考科技与思维发展的关系，思考科技如何重塑人类思维，以及如何在科技环境中培养深度思考、创新思维能力。比如在线学习资源丰富，却容易导致浅尝辄止，我们要探索如何利用这些资源进行深度学习。或者，也可借此强调在科技浪潮中保持自主意识，避免过度依赖。以计算器为例，过度依赖它会降低计算能力，我们要合理使用科技工具，保持自身能力的发展。 立意： 1.人工智能虽便捷，独立思考不可缺。 2.AI工具诚可贵，独立思考价更高。 3.身处AI蓬勃发展的时代，我们要保持理性清醒，坚守独立思考、创新思维的阵地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省实验中学2024～2025学年第二学期期中 高二语文试题 2025.04 （《选择性必修中、下》阶段性检测） 说明： 本试卷满分150分。试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。 一、课内基础知识（本题共9小题，27分） 1. 下列各项中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 攒射（zǎn） 喋血（dié） 长歌当哭（dāng） 菲薄 踌躇 陨身不恤 B. 夹衫（jiá） 着落（zháo） 揩地（kāi） 竦身 撺掇 日臻成熟 C. 搽粉（chá） 押解（jiè） 挈妇将雏（qiè） 化装 永诀 斩钉截铁 D. 累及（lěi） 拎包（līng） 挣脱（zhèng） 晌午 焦灼 穿流不息 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他曾经带了一个朋友来访我，那就是冯铿女士。谈了一些天，我对于她终于很______，我疑心她有点罗曼谛克，急于事功。 ②红军“四渡赤水”一役，不仅扭转了长征以来的被动局面，而且大大地______了气焰嚣张的敌人。 ③第二天天不明就______往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员，一个交通员。 ④即便有卷土重来的决心，有合理详尽的计划，不付诸实施，最后一切都是______。 A. 隔膜 震慑 起程 枉然 B. 隔阂 震撼 起程 惘然 C. 隔阂 震慑 启程 惘然 D. 隔膜 震撼 启程 枉然 3. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 面对亲人离世，他无比悲痛，写下了一首首感人至深诗歌，长歌当哭。 B. 七尺阔、十二尺深的工房楼下，七零八落地躺满了十六七个“猪猡”。 C. 士子遇明主，自是遇合之美；若遇昏聩之主不得重用，也只能自叹明珠投暗。 D. 八角坳离山有三十多里路，再加上要拐弯抹角地走小路，下半夜才赶到。 4. 下列说法和分析不正确的一项是（ ） A. ①所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。②她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。——以上两个句子中的修辞手法完全相同。 B. ①阿Q本来几乎是一个“完人”了，但可惜他体质上还有一些缺点。②她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。③门外钉一块“工房重地，闲人免进”的木牌。——以上三个句子中引号的作用各不相同。 C. ①通过保护二十四节气，使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用，还能让民族自信心得到培育和壮大。②在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，其中一些情节的负面作用倒是不少。——以上两个句子的语病类型完全相同。 D. 《玩偶之家》属于“社会问题剧”，这是易卜生创造戏剧类型，强调在舞台上呈现当代人的日常生活（而不是古代王公贵族或骑士游侠的传奇故事），在戏剧中直接讨论当代社会的重要问题。 5. 下列对加点词语的解释全都正确的一项是（ ） ①无与士耽（沉溺） ②九岁不行（没有能力） ③逆以煎我怀（预料） ④女也不爽（爽朗） ⑤总角之宴（快乐） ⑥寻蒙国恩（寻求） ⑦长余佩之陆离（光怪陆离） ⑧来吾道夫先路（道路） ⑨本图宦达，不矜名节（推崇，看重） ⑩始适还家门（适才） ⑪何乃太区区（情意深挚） ⑫可怜体无比（姿态可爱） A. ①②⑥⑨⑪ B. ①③⑤⑨⑫ C. ③⑤⑦⑨⑫ D. ①④⑧⑩⑪ 6. 下列各项中加点词有相同意义的一项是（ ） A. 今若遣此妇 君既若见录 其叶沃若 B. 秋以为期 猥以微贱 又申之以揽茝 C. 悔相道之不察兮 臣不胜犬马怖惧之情 高余冠之岌岌兮 D. 会不相从许 还必相迎取 相见常日稀 7. 下列句子中加点词语活用现象归类正确的一项是（ ） ①背绳墨以追曲兮 ②鸷鸟之不群兮 ③伏清白以死直兮 ④夙兴夜寐，靡有朝矣 ⑤步余马于兰皋兮 ⑥侧身西望长咨嗟 ⑦臣具以表闻 ⑧凡在故老，犹蒙矜育 ⑨名余曰正则兮 ⑩使人听此凋朱颜 A. ①③⑧/②⑤⑨/④⑩/⑥⑦ B. ①③/②⑤/④⑥/⑦⑨⑩/⑧ C. ①⑧/②⑨/③/④⑥/⑤⑦⑩ D. ①⑧/②⑨/③/④⑩/⑤⑥⑦ 8. 下列文言特殊句式分类正确的一项是（ ） ①肇锡余以嘉名 ②恐年岁之不吾与 ③虽体解吾犹未变兮 ④既替余以蕙𬙋兮 ⑤为仲卿母所遣 ⑥是臣尽节于陛下之日长 ⑦且臣少仕伪朝 ⑧吾独穷困乎此时也 ⑨嗟尔远道之人胡为乎来哉 ⑩而刘夙婴疾病 A. ①④⑥⑧/②⑨/③⑤⑩/⑦ B. ①④⑧/②⑥/③⑤⑩/⑦⑨ C ①④⑥/②⑨/③⑤⑩/⑦⑧ D. ①②⑥⑧/③⑤/④⑨/⑦⑩ 9. 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句，具有浓郁的地方色彩。《离骚》是其中的代表作品，是我国古代最长的政治抒情诗。 B. 古代计时的方式有很多，其中有十二时辰制，每个时辰相当于2小时。其中“夜半”指子时，相当于现在的23点至凌晨1点，“黄昏”指17点至19点。 C. 古人对年龄的称呼，很多与头发有关。如垂髫、总角、束发、及笄等，其中“总角”指少年时代，“束发”指男孩成童之年，“及笄”指女子十五岁。 D. 唐诗是中华民族宝贵的文化遗产。《蜀道难》作为古体诗的代表，格律严格，形式灵活；《蜀相》作为七言律诗的代表，以严整的结构、森然的法度，彰显了律诗的成就。 二、现代文阅读（共26分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 5G时代，万物互联，曾经扎根在PC端的视听作品，可以毫无阻碍地在移动端自由传输，从而极大地解放了影视创作的生产力。海量的微短剧以一种“迷你”叙事的方式，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。原来观众可能观看5分钟左右的时间才决定是否弃剧而去；而微短剧的“迷你”叙事，意味着这个时间只剩下5秒左右。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化，长视频中习惯的草蛇灰线、伏笔千里的渲染与铺垫，在微短剧中被极大地压缩了；长视频叙事的起承转合中常见的过场戏，在微短剧中被尽可能地剔除了。绝大多数微短剧“迷你”叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调稍纵即逝的瞬间体验，尽可能在最短时间内最大限度地满足观众。 微短剧“迷你”叙事这一审美特征，深刻契合了5G时代互联网移动端受众的审美需求。一方面，海量的视频扑面而来，可谓“乱花渐欲迷人眼”。微短剧5秒制胜的叙事技巧，显然有利于吸引在无目的状态下漫游于各种互联网平台的受众的注意力；另一方面，生活节奏日益加快，人们的闲暇时间变得碎片化，微短剧恰好满足了人们在候车、购物等间隙时间的观剧欲望，因而迅速火爆出圈。 毋庸讳言，微短剧火爆的背后存在野蛮生长的乱象。各种追求感官刺激的爽文纷纷迁徙到微短剧平台。微短剧大多投资少、制作门槛低、变现快，所谓“一周拍完、一月上线、一部财富自由”，这种一夜暴富的神话不胫而走，更是让各路资本竞相涌入。为了更好地规范引导微短剧的发展，国家广播电视总局发布《关于微短剧备案最新工作提示》，规定要求自2024年6月1日起，微短剧需按投资额分类分层审核，未经备案的作品不得上网传播。此外，各地政府纷纷出台“跟着微短剧去旅行”的激励政策，着力提升微短剧的审美品质，引导微短剧走上精品化发展之路。 当然，微短剧的“迷你”叙事，并不会主宰互联网时代的所有视听创作。近年来，《去有风的地方》《我的阿勒泰》等剧作风靡，恰恰就在于其另辟蹊径，以一种静水流深的叙事美学，聆听大自然的呼吸，抚慰躁动不安的心灵，赢得人们的喜爱与共鸣。 无论是长视频还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新。唯有如此，互联网时代的影视作品才可能化“流量”为“留量”，从“爆红”到“长红”，推动中国影视创作繁荣发展。 （节选自范志忠《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》） 材料二： 今年以来，全国各省充分发挥文化广电旅游融合优势，积极响应国家广电总局年初发布的“跟着微短剧去旅行”创作计划。截至目前，国家广电总局累计发布了四批共计114部“跟着微短剧去旅行”创作计划推荐剧目，微短剧创作数量质量持续提升，涌现出一批叫好又叫座的优秀微短剧，营造出跟着微短剧去全国各地“打卡”的新风尚。 在媒介技术迅猛发展的当下，微短剧在内容生产、传播手段、产业模式等方面释放出的新驱动力，使“微短剧+文旅”实现双向奔赴。一方面，高审美体验引发观众共鸣，吸引打卡同款取景地，新技术的发展全方位提升了微短剧生产力，计算机特效、高清视频等技术手段，助力微短剧精准捕捉和呈现取景地的自然美、民俗风情和文化特质，突出自然景观独特性与文化历史沉淀，满足观众高审美需求，触动观众深层次的文化和社会记忆，产生共鸣共情，引发进一步体验的情绪“爆点”，形成线下文旅聚集效应。《一梦枕星河》等微短剧虽然在剧集时长上远远短于热播剧《我的阿勒泰》，但同样使用了生动的故事情节、精彩的镜头语言。优美的光影效果，展开古韵今风交融的画卷，融入取景地传统文化与人文风情，满足了观众对唯美诗意的想象。人们在享受微短剧带来的愉快、惬意中对自然风情产生向往，对人文历史产生共鸣。越来越多的人从热门微短剧中寻找旅游目的地。 另一方面，“名场面”引导观众参与互动，促进线下文旅消费。微短剧通过引导人们行为和情感参与等方式建立起观众与微短剧、观众与文旅目的地之间的联系，对作品内容及关联故事、人物、场景等“名场面”要素进行旅游化开发，并在观众群体投身文旅活动时将作品中所传递的生活方式和价值理念实在化、体验化、具身化，为游客开启多主题、全场景、真感知、强互动的沉浸式体验空间，提升游客对目的地的沉浸式体验。 “微短剧+文旅”成功与否，与当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度、微短剧作品对当地文旅资源的呈现质量和营销水平、当地文旅要素的禀赋和产业链成熟度、游客文旅体验好感度等因素密切相关。如何将短暂的流量热度转化为持久的文旅消费热情，就需要产业链双方各自发挥优势，持续发力，利用IP受众广、影响力大、产业链长的特点，延伸文旅生命周期，从而推动微短剧和旅游目的地从“流量”变成“留量”，持续赋能文旅融合发展，实现微短剧与文旅的相互成就、双赢共生。 （选自李岚、朱婉晴《让“微短剧+文旅”实现双向奔赴》，有删改） 10. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 对于长视频，观众会观看5分钟左右的时间再决定是否弃剧；而对于微短剧，这个时间只剩下了5秒左右。 B. 微短剧是时代的产物，它“迷你”叙事的这一审美特征是与5G时代互联网移动端受众的审美需求相吻合的。 C. 互联网时代，影视作品创作只要尊重互联网传播规律、注重审美内容的艺术创新，就能化“流量”为“留量”。 D. “微短剧+文旅”要成功，当地文旅资源的稀缺性和吸引力、主创对观众文化需求点的捕捉程度是主要因素。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 微短剧时长短，因此绝大多数微短剧具有信息密集、悬疑丛生的特征，强调稍纵即逝的瞬间体验。 B. 《去有风地方》以静水流深的叙事美学获得好评，说明微短剧的叙事特征没有覆盖所有影视创作。 C. 微短剧正在走上精品化发展道路，其创作数量质量持续上升，涌现出一批叫好又叫座的优秀作品。 D. 要实现微短剧与文旅的融合发展，不仅要重视流量，还要在流量的转化过程中延长文旅生命周期。 12. 2024年7月，微短剧《你好，苏东坡》正式上线，引发众多网友“奔现”定州，助推当地文旅出圈。请结合材料二分析原因。 《你好，苏东坡》结合数字影像、声光艺术装置等，打造了大量虚实融合的空间作品，还原了活色生香的宋朝市井繁华生活。该剧以苏东坡在定州担任知州的史实为背景，巧妙地将现代文旅元素融入其中，讲述了他意外穿越到2024年定州塔下的故事。穿越后，苏东坡体验了现代生活，品尝了定州小吃，参与了网红诗词直播。最终，苏东坡在文庙挂许愿牌时再次穿越回北宋，醒来后带着来自现代的礼物，满怀期待地踏上了新的人生旅程。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 湘江一夜（节选） 周立波 一九四五年七月下旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军一支军队的前卫部队从湘东的山区出发，越过一个大坡，往湘江急进。 迷蒙的月色笼罩着村庄、树丛、水田和茅封草长的田塍路，也照出了映在田边的急移的人影。司令员董千带着一群人到达一个老坳底下。这里就是前沿指挥所。 “敌人离我们好远？”董千拿起望远镜，瞭望朦胧的南面。 “就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。 “敌人为什么不开火，也不前进？”董千沉思一阵说，“鬼崽子们还没有摸清我们的意图。” 一片蛙鸣里，从南边地面传来一种响动，那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音，董千判断说：“挖掩体。看样子，鬼崽子们是采取守势。” 董千大手一挥命令大队长：“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路。” 不久，机枪声大作。手榴弹的爆炸，激荡着夜空。①敌人的炮火越来越炽烈，他们不光是对准公路，而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。 敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音，警卫员宝古佬猛一下子把董千推倒在高坳底下的荞麦田里，自己扑到他身上。一颗炸弹落在墙上水田里，一阵泥雨落在宝古佬的肩背上。飞机还在近处低空盘旋着。董千暴怒地把宝古佬掀开，爬上高墈，对战士们挥手叫道： “散开，躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。” 警卫员们爬上墙来，拉司令员下墙。董千叫道： “走开。” “你得下去。”警卫员的嗓音也不小。 这时候，通讯员向董千报告，大部队摆渡完毕。董千问道： “门虎他们呢？” “还没有回来。”通讯员回答。 司令部的人都知道，董千蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子，年纪还只有二十五岁，战斗经验却很多，而且，干啥都有那么一股劲。对他来说，好像什么困难和危险都不在话下。他和他的队员们侦察敌情，既大胆，又细心，得来的情报相当准确。他的责任心很强，司令员交下的任务，他总是千方百计去完成，从不打折扣。 “带信过去，叫过了河的同志们就地休息，我这里也快收摊子。” 夜气凉如水，月亮偏西了。船飞快地前进，层层水浪活腾地冲击船头，发出节奏均匀的柔和悦耳的音响。河西河面，一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波，微笑对张参谋说道： “将来，等到太平了，我要再到这里来，看看这河水，这月亮和星光的倒影。小张，你懂诗吗？” “诗？我不懂。”小张坦率地回答。 “到了那时候——”司令员困极了，说到这里，打个呵欠。 “什么时候？”小张询问。 “人民当权的时候。”董千说。 突然，从上游传来了汽艇的马达声。在水上突然碰到了敌人，气氛一时有一点紧张。船上的人把大小枪支都压上子弹。正在这时，上游传来手榴弹的一声巨响和一阵枪炮声，接着又是几响手榴弹。随后，大河上下，一片寂静，汽艇的马达也哑巴了。董千的困劲给这意外的情况撵得无影无踪了。 船靠了岸。 司令部的炊事员老伍提着一条鱼，笑眯眯地走过来，送给董千看。 渡江顺利。过了河，很快要进到山区，敌人奈何不得了。部队将一路滔滔，按照中央的部署，直趋粤境。想起这些，董千很愉快，他兴致淋漓地跟老伍说道： “去，我帮你去烧鱼。” ②没多久，鱼烧好了。正在这时候，一个便衣莽汉闯到了大门口。 “什么事呀？” “门虎他……” “快说！”董千着急地紧催。 “咱们船跟敌艇遭遇。”便衣侦察员继续说道，“门虎说，‘不能叫它下去。咱部队正在摆渡。’他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手摔了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼子们还击……”便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，“咱们队长，他……英勇……牺牲了。” ③后边的话，董千还没有听完，就暴跳起来，往桌面上猛一巴掌，盆盆碗碗，调羹杯子，震得狂翻乱跳。司令员一阵狂风一样地冲出堂屋，怒声叫道： “都给我走开。出发，立刻出发。”他冲出瓦屋的大门，一人一骑，飞奔前进。 堂屋里，马灯下，老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼，声调低沉地说道：“鱼呵，你真不赶巧。” 七月早晨的南风，略有些凉意。道路两边的山里，滴着露水的通红的山花，耀眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天，行军六十里，董千没有开口说过话。张参谋后来回忆这段路程说：“司令员看见了路西一拱黄土新坟，连忙把脸转到东边去。由于一种痛心的联想，在早晨的阳光里，司令员的眼角挂着一颗颗泪珠。”但是这一点，没有第二个人证实。也许，正是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？宝古佬不但没有看见这事情，还坚持说：“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪，也从不叹气，脾气倒是有一个，那是不假。” 到了宿营的村庄，董千才开口，他高声叫道：“张参谋，叫他们赶快架起电台，向延安通报。”跳下骡子，他接着吩咐，“你给我们起个草，报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。”张参谋奉命电报的内容是： ④“主席：已渡湘江。正经湘中，往湘南粤北战斗前进。董、王、王。” 13. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说情节设置精妙，侦察员对门虎牺牲经过的讲述，交代了之前董千渡江转危为安的原因，解开了悬念，照应巧妙。 B. 敌机轰炸时，董千指挥战士的语言描写富有动作性，极具表现力，读者可以想见战斗的激烈情状和董千的心理变化。 C. 小说最后张参谋和宝古佬两人在回忆这段路程时言说内容的矛盾，增加了叙述的张力，拓展了读者的想象空间。 D. 在小说中，门虎虽未出场，却代表了那些默默为战争胜利做出卓越贡献的英雄战士，升华了主旨。 14. 下列对文章中画波浪线句段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①处中敌人向东、西、北三个方向盲目轰炸，正面衬托了董千判断准确与指挥英明。 B. 第②处便衣莽汉的闯入，一个“闯”字，加快了叙事节奏，推动了故事情节的发展。 C. 第③处通过动作和细节描写，有力地表现了董千失去战友的巨大悲痛与对敌人的仇恨。 D. 第④处的电报内容暗示战斗取得了胜利，同时彰显了人民军队无往不胜的战斗风采。 15. 请分别分析文中画横线处两次环境描写的作用。 16. 小说是怎样叙述“八路军渡湘江”战役的？这样写有什么好处？请简要分析。 三、古诗文阅读（共37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 楚已亡龙且，项王恐，使盱眙人武涉往说齐王信曰：“当今二王之事，权在足下。足下右投则汉王胜，左投则项王胜，项王今日亡，则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，参分天下王之？”韩信谢曰：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。幸为信谢项王！” 武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，蒯通曰：“当今两主之命县于足下。臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，参分天下，鼎足而居，其势莫敢先动。愿足下孰虑之。” 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！”蒯生曰：“大夫种、范蠡存亡越，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗烹愿足下深虑之且臣闻勇略震主者身危而功盖天下者不赏。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不信，归汉，汉人震恐，足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。” 后数日，蒯通复说，韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。 （节选自司马迁《史记·淮阴侯列传》） 材料二： 信本项氏臣，虽无异遇，非有深嫌，曲而事刘，可也，反而攻故主，亲斩杀之，可乎？故友钟离昧为汉所深怨，穷而归信，即斩其首归汉，其倾危至此。范雎怨魏齐，欲杀之，魏齐亡匿平原君所。秦绐①平原君入关，而谓曰：“愿使人归，取魏齐头来，不然，吾不出君于关。”平原君曰：“魏齐者，胜之友也。在，固不出也！”其意铮铮，读之令人气壮。信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！陈平称昧为项王骨鲠之臣，信固尝与昧比肩事项王。信亲诛故主，何有于故交？昧欲依之，固为不智，而信之惟利是视，诚反复小人也。钟室之祸②，要非不幸也！ （节选自王鸣盛《十七史商榷·卷五·信反面攻故主》，有删改） 【注】①绐（dài）：欺骗。②钟室之祸：楚汉相争，韩信为刘邦屡立奇功，建汉之后，因遭吕雉猜忌，被杀于长乐宫悬钟之室。 17. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻勇略E震主者F身危G而功盖天下者H不赏 18. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 谢，拒绝，与汉乐府民歌《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”意思不同。 B. 足下，敬辞，古代上称下或者同辈相称，而《孔雀东南飞》“贱妾留空房”中的“贱妾”是旧时女子的谦辞。 C. 且，暂且，与《陈情表》“且臣少仕伪朝，历职郎署”中的“且”意思不同。 D. 固，坚决、绝对，与《离骚》“固时俗之工巧兮”中的“固”意思不同。 19. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 武涉分析当时形势，认为刘邦剿灭项羽后，紧接着就会对付韩信，建议韩信趁早与项羽联手除掉刘邦。韩信听后，断然拒绝。 B. 蒯通引用大夫种、范蠡例子是想告诫韩信以史为鉴，及时认清自身“功高震主”的危险处境，早做打算，不要重蹈覆辙。 C. 材料二写平原君在被挟持的情况下仍强硬拒绝秦国的要求，竭力保护投靠他的魏齐，与韩信杀害故友钟离昧的做法形成了鲜明对比。 D. 王鸣盛对韩信攻打故主、斩杀故交的做法进行了彻底否定，对其后来惨遭钟室之祸也未给予同情，从中可以窥见他的历史观和价值观。 20. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。 （2）信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！ 21. 王鸣盛认为韩信是个唯利是图的“反复小人”，你同意他的观点吗？请结合两则材料谈谈自己的看法。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 少年游·润州作，代人寄远① 苏轼 去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥②怜双燕，分明照、画梁斜。 【注】①宋神宗熙宁七年（1074）三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而到了润州（今江苏镇江），为寄托自己对妻子的思念之情，他写下了这首词。②姮娥：嫦娥，亦代指月。 22. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕将过去与现在结合，“犹”字体现了等待亲人还家的急切心情。 B. 上阕中“飞雪”和“杨花”互喻，富有美感，形象贴切，文思巧妙。 C. 下阕结尾处构思新颖别致，以双栖燕映衬单栖人，更显孤独寂寞。 D. 下阕借“明月”“风露”等意象表达了妻子内心的宁静与思念之情。 23. 明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请结合全词作具体分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 24. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情。由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中“________，________”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。 （2）黄庭坚在《登快阁》中巧用典故，其中“________”，化用伯牙捧琴谢知音的典故。“________”化用阮籍青白眼的典故，表达自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。 （3）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，吟咏了杜甫《蜀相》中的名句“________，________”。 （4）杜甫在《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“________，________”。 四、写作（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：当你想了解一个概念时，Deepseek已经整理好了三版解释；当你面对写作任务时，Deepseek生成了五个开篇版本；当你需要做决定时，Deepseek列出了利弊表格……那么恭喜，你省去了很多思考的麻烦，也获得了更多的时间。 材料二：生活中，你是否有这样的时刻——明明只是躺在沙发上刷手机，却感到格外疲惫；明明什么也没做，却很难静下心来去思考问题。那么“恭喜”，你的大脑可能被“腐蚀”了。 以上现象引发了你怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$