高二暑假作业(二) 古代西亚、非洲文化-【步步维赢·优练必刷】2026年高二历史暑假作业

高二暑假作业(二) 古代西亚、非洲文化 A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 一学一科=素一养一 B.古埃及人都饮用尼罗河水 1.了解古代西亚、埃及和阿拉伯文化 C.尼罗河孕育了古埃及文明 成就,从时空观念的角度认识世界文化的 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的 多元特征。 4.习近平主席在“一带一路”国际合作高峰 2.从史料实证的角度理解上述地区对 论坛上指出,古代丝绸之路绵亘万里,延 人类文化发展的贡献。 续千年,积淀了以和平合作、开放包容 一精一典一题一练一 互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神 1.由于苏格拉底没有留下自己的著作,只 这是人类文明的宝贵遗产。古丝绸之路 能从其弟子柏拉图和色诺芬的记载中加 跨越了尼罗河流域、两河流域、印度河和 以探索,然而两人的记载又有所不同 恒河流域、黄河和长江流域。其中尼罗 有人认为柏拉图在《理想国》中发表的完 ( 河流域诞生的文明的象征是 ) 长理论其实是柏拉图自身的想法,色诺 A.《汉漠拉比法典》B.金字塔 芬的《伯罗奔尼撒战争史》亦如此。对此 C.种姓制度 D.民主政治 ( 合理的解释是 ) 5.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心 A.历史文献著述具有主观性 B.文献著述反映历史真实 素养的重要途径。下列对年代尺中标志 处的信息解读正确的是 C.社会的变迁影响文献著述 ) D. 历史解释依赖文献互证 埃及近3000年文明史 2.下图中的古老文字形成于公元前3000 公元前3500年 公元前3100年 公元前525年 年左右的尼罗河流域,它记载了哪一文 ( 明古国的历史 A.尼罗河下游出现若于个小国家 B.古埃及初步实现了统一 古老文字 #7# C.埃及成为强大的军事帝国 初始的或 鸟 鱼 谷物 引中的意思 D.埃及被波斯帝国所灭 6. 初创之时契形文字仅是一种记账的工 A.古代埃及 B.古巴比伦王国 具,朴素而简陋。其后,两河流域的居民 C.古代印度 D.古代中国 用契形文字来辅助记忆。接着,形文 3.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有:“啊,尼罗 河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃 字成为记录口头语言的工具。后来, 及......一旦你的水流减少,人们就停止了呼 形文字成为表达和沟通思想的工具。这 表明 吸。”对这句话理解最准确的是 ( ( ) ) A. 文字必须适应社会的发展需求 10.1901年,法国考古队在两河流域的苏撒 B. 文字的功能经历了一个不断完善的 遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱,它的 过程 上面刻有用契形文字写成的“前言”及 ( 法律条文。该法律是 ) C. 文字产生后就具备了完善的功能 A.《汉漠拉比法典》 D.文字的书写经历了一个由繁到简的 B.《民法典》 演变 C.《隋律》 7.花刺子密是古代阿拉伯的杰出数学家, D.《唐律疏议》 他第一个使用印度数字和零号代替阿拉 11.国家主席习近平在“一带一路”国际合 伯原来的字母记数法。12世纪,印度数 作高峰论坛开幕式上的演讲中指出 字和零号通过花刺子密的著作传入欧 “古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流 域、印度河和恒河流域、黄河和长江流 洲,被欧洲人称作“阿拉伯数字”,后为全 域......”古丝绸之路跨越的两河流域诞 世界所采用,大大促进了计算科学的发 生了 C ) 展。对此理解正确的是 ) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 A.阿拉伯人发明了“阿拉伯数字” C.古印度文明 D.古希腊文明 B.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 12.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的 C.阿拉伯人创立了伊斯兰教 焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文 D.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 明的发祥地之一。下列哪一文明成果 出自该地区 ( 8.《古巴比伦的兴衰》一书中收录了这样一 ) A.金字塔 B.佛教 个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是 C.锲形文字 D.《荷马史诗》 我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵。阿 13.阅读下列材料,回答问题 卜被判的法律依据出自 ( 材料一 阿拉伯帝国在政治上经常分 A.《汉漠拉比法典》B.《权利法案》 裂,但在文化上却建立了一个非常广阔 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》 的阿拉伯文化区。这个文化区,既有古 9.古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或 代东方文化的韵味,又有西方文化的气 伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损 质,阿拉伯文化是东西文化的综合和创 失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处 新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波 斯、希腊诸地的文化,都在阿拉伯帝国 死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殿 时代得到了广泛的接触和交流,在保留 打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之 各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯 刑。这说明该法典的实质是 ( 兰教色彩。 A.体现自由平等 --马克主编《世界文明史》 B.体现“君权神授” 材料二 上自哈里发,下至平民,所有 C.维护奴隶主的利益 的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖 D. 规定严格的等级制度 励者。一般人为求学而游历欧亚非三 。6. 洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他 意。可以出于道德的目的求神,也可以 们储蓄的宝藏,分给发奋的学生们,并 出于不道德的目的求神帮助。 且孜孜不倦地编辑许多典籍。其卷峡 材料三 阿拉伯人在几何学上没有多 之伟大与内容之丰富,不亚于现代的百 大建树,但他们却创造了代数,还有就 科全书,而其对于现代科学的贡献,远 是发展了球面三角学,正弦、正切和余 非一般人的想象所及。 切诸线也是阿拉伯人创造的。阿拉伯 摘编自英]尼科尔森 人在天文学上建树颇丰,他们建造了数 《阿拉伯文学史 座天文台,他们发明的天文仪器,至今 根据上述材料并结合所学知识,谈谈阿 被广泛使用。 拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因? 以上材料均摘编自乔治; 威尔斯《全球通史 (1)结合材料一并联系知识,指出“这部 法典”的书写文字是什么?该法典有何 重大历史意义 14.人类历史的发展是一部文明史。阅读 下列材料,回答问题 材料一 在这部法典的开头,汉拉比 (2)结合材料二并联系知识,指出埃及 写下了一段引言。引言里说,神明们早 人“时间和周期是可以预知的”主要依 已确定,这个世界至高无上的统治者就 靠什么?从埃及人的信仰我们可以得 是巴比伦。巴比伦的重大使命,就是 出哪些关键信息。 要:“让正义之光普照大地,消灭一切罪 人和恶人,使弱者不受强者的压迫”。 这篇引言之后,是法典的正文。法典全 文有300条左右,目的在于通过这些条 文明确且永久地处理社会中一切关系。 (3)结合材料三并联系知识,指出“他们 材料二 尼罗河也每年泛滥,但是时间 却创造了代数”的关键者是谁?阿拉伯 和周期是可以预知的,这让埃及人获得 人“天文学上建树颇丰”,其最重要的天 了乐观和自信的天性。同时,埃及人崇 文学家和代表作是谁 拜自然,尤其崇拜太阳神。到现在为 止,我们能够知道的埃及的神明的名 字,已经有2000个之多。但是崇拜这 些神的人并不完全敬畏或遵从神的旨著作之一”“1629年明政府以徐光启为监督编篡《崇 3.C 根据题干信息“古代埃及人赞颂尼罗河”,并结 桢历书》”等信息回答。第二小问,根据材料一“不但 合所学知识可知,古埃及位于非洲东北角,世界上 记载了我国古代农业生产......而且......传播西方近 最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定 代科学知识”以及“介绍了哥白尼的地球自转说”等 期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥, 信息回答。第(2)问,根据材料二“印刷术已达到了 非常有利于农业生产,古埃及文明得以孕育、繁衍 相当高的程度”“抨击天主教的黑暗统治,并把儒家 因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,故C 思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政体 项符合题意。 之一”“中国的综合国力在世界上处于领先地位”“耶 4.B 金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表,是 鲜会士来华后翻译了'四书'五经'”等信息分析。 古代埃及法老的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民 答案:(1)成就:介绍西方科技思想(或翻译《几何原 的骄傲。 本》,推动中国数学发展或介绍哥白尼的学说或在 5.B 在非洲东北部,尼罗河每年定期泛滥,水退后留下 《农政全书》中介绍西方科学技术);编写《农政全书 肥沃的黑土,便于农业种植。约从公元前3500年开 总结中国古代农业技术,指导农业生产(只写《农政 全书》算第二条):修订历法(或编纂《崇桢历书》)。 始,河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国;约公元 特点:涉及领域广;注重(经验)总结;实用性强(或指 前3100年左右,初步统一的古代埃及奴隶制国家建 导农业生产,或体现农业文明特征):融合中西方科 立;公元前525年,波斯帝国侵占埃及,埃及灭亡。B 学文化。 项解读正确。 (2)儒家思想是中国封建社会的正统思想,有利于建 6.B 形文字由被用来记账到辅助人们记忆,再到记 立稳定和谐的社会;印刷技术的提高;中国综合国力 录口头语言,最后成为表达和沟通思想的工具,可以 的增强;耶鲜会士的传播。 得出文字的功能是不断丰富完善的,故B项正确;A 14.解析:第(1)问第一小问,据材料一从图书书名上分 C两项说法绝对,故排除;材料没有体现文字由繁到 析。第二小问,据材料一并结合当时的时代背景分 简的演变过程,D项错误。 析。第(2)问第一小问,据材料二“这是一部典型的 7.D 题干“印度数字和零号通过花刺子密的著作传入 以西欧为中心的世界史著作”可知兰克是以欧洲为 欧洲,欧洲人称其为‘阿拉伯数字',后为全世界所采 中心来分析问题;据材料三“不同文化特性中的共同 用,大大促进了计算科学的发展”表明阿拉伯人为世 性”“东方文明与西方文明重新整合”可知罗荣渠的 界文化作出了重要贡献,故选D项;这套数码最初是 史观为全球史观(或整体史观)。第二小问,据材料 印度人发明的,故排除A项;材料中阿拉伯人传播了 三“二十一世纪不会是东方文明的复合,而将是东方 东方文化,而不是传播了西方文化,故排除B项;这套 文明与西方文明重新整合的世纪”可知罗荣渠认为 数码和伊斯兰教无关,故排除C项。 经济全球化推动了不同文明的交流融合。 8.A 古巴比伦是奴隶制的时代,《汉漠拉比法典》维护 答案:(1)特点:介绍西方科技(或学器物);介绍西方 的是奴隶主阶级的利益,其他三项都属于资产阶级的 政治制度。原因:前者,内忧外患、洋务运动;后者,民 法典。 族危机、民族资本主义初步发展 9.C 结合所学可知,这部古巴比伦王国的法典为《汉谋 (2)兰克:以欧洲为中心。罗荣渠:全球史观(或整体 史观)。观点:经济全球化推动了不同文明的交流 拉比法典》。从材料内容看,这部法典制定的目的是 融合。 维护权隶主利益,巩固奴隶主统治,这说明该法典的 高二暑假作业(二) 古代西亚、非洲文化 实质是维护奴肃主阶级利益的法典,故选C项。 10.A,由材料中“两河流域”“椒形文字”等可知该法律 1.A 从材料“有人认为柏拉图在《理想国》中发表的元 为《汉谋拉比法典》。 长理论其实是柏拉图自身的想法,色诺芬的《伯罗奔 11.B 诞生在两河流域的是古代西亚文化,该地的古巴 尼撒战争史》亦是如此”,可知历史文献都带有作者的 比伦王国创立了古巴比伦文明。 主观性,故A项正确:从材料柏拉图和色诺芬对苏格 拉底的记载不同,可知文献著述不能完全真实地反映 12.C 结合所学可知,金字塔属于古代埃及,佛教源于 历史,故B项错误;材料反映的是柏拉图和色诺芬对 古代印度,《荷马史诗》产生于古代希腊,樱形文字产 苏格拉底的记载不同,没有涉及社会变迁对文献著述 生于两河流域,故选C项。 的影响,也不能体现出历史解释依赖文献互证,故C、 13.解析:由材料一中的关键信息“既有古代东方文化的 D两项错误。 韵味,又有西方文化的气质,阿拉伯文化是东西文化 2.A 从材料中“古老文字形成于公元前3000年左右的 的综合和创新”可以得出,兼有东西方文化的特征, 尼罗河流域”可知,该文明古国为古代埃及,文字为象 是东西方文化的综合与创新。由材料二中的关键信 形文字。 息“上自哈里发,下至平民,所有的人仿佛忽然间变 ·48· 成学生或文学的奖励者......为求学而游历欧亚非三 6.A 教堂的大圆顶部分显然与罗马教廷的规定背道而 洲”,可归纳出统治者提倡和重视文化;阿拉伯人热 驰,故A项正确;糖圆形广场的设计象征耶鲜受难的 爱学习;吸取其他文明的成果 拉丁十字平面构图,故B项排除;广场两侧的柱廊同 答案:特点:兼有东西方文化的特征,是东西方文化 样也是尖状结构,故C项排除;乔托钟楼也是尖顶结 的综合与创新。原因:统治者提倡和重视;阿拉伯人 构,也符合罗马教廷对建筑的要求,故D项排除。 热爱学习;吸取其他文明的成果并加以创造;兼容并 7.B 中世纪的欧洲是神权统治一切的社会,教皇的权力 蓄、开放性。 大于国王。材料中“国王的加冕典礼必须由教皇主持” 14.解析:第(1)问,结合材料中“巴比伦”可知,这里是西 说明当时的王权受到教权的制约,故B项正确;中世纪 亚文明,西亚文明使用的文字是椒形文字,意义可以 教权大于王权,故A项错误;材料体现出教权高于世俗 权力,不是国王信仰的问题,故C项错误;中世纪教会 围绕对历史的记录方面作答。第(2)问,结合材料二 不仅主宰精神世界,还掌管世俗世界,故D项错误。 中的“尼罗河也每年泛滥”对天文学的影响以及“并 8.B,根据材料“罗斯工匠们在来自拜占展的希腊画师 不完全敬畏或遵从神的旨意”作答。第(3)问结合材 们的指导下工作,随着绘画经验的不断丰富,他们逐 料三中“代数”“天文学”以及阿拉伯文明成就作答。 渐摆脱了拜占庭马赛克镶嵌画的绘画模式,从而发展 答案:(1)模形文字。反映了古巴比伦王国政治、社 出了水彩壁画技法”可知,罗斯画师在吸收拜占庭绘 会和经济等方面的情况,是研究古代两河流域历史 画技艺和绘制规则的基础上,加以创新,体现了文明 的重要资料。 之间的交流与发展,并不是文化形态的冲突与融合,B (2)太阳历。埃及人拥有复杂的宗教信仰和独特的 项正确,排除D项;材料未涉及对比信息,无法得出拜 习俗。 占庭绘画处于世界领先地位的结论,排除A项:材料 (3)伊本·穆萨。白塔尼,《萨比天文历表》。 没有罗斯画师国际影响力逐步提高的相关信息,排除 高二暑假作业(三) 欧洲文化的形成 C项。故选B项。 1.B 材料主旨是自然科学理论的源头,故A项错误;材 9.C 结合所学知识可知,《荷马史诗》是古希腊著名的 料“如果理论自然科学想追溯自己今天的一般原理发 英雄史诗,它再现了古代希腊社会的图景,是一部不 朽的世界文学名著,对西方文学发展产生了深远影 生和发展的历史,它也不得不回到古希腊那里”,表明 响,C项符合题意。 古希腊为自然科学理论的形成提供了思想的源头,故 10.D 材料信息体现了两河流域文化对希腊哲学、文学 B项正确;根据所学,牛顿奠定了近代科学的基础,故 和农学等方面产生一定影响,故D项正确。 C项错误;材料主要涉及自然科学,故D项错误。 11.C 根据所学知识可知,组建法典编纂委员会收集罗 2.A《十二铜表法》是平民和贵族斗争的产物,是贵族 马法令的拜占庭帝国皇帝是查士丁尼,其颁布的法 对平民妥协的结果,故选A项;《十二铜表法》本质上 律是《罗马民法大全》,故C项正确:《汉谋拉比法典 仍是维护奴隶主贵族利益的,排除B项;《十二铜表 是古巴比伦王国的法典,A项错误;《十二铜表法》是 法》与奴隶无关,排除C项;D项表述正确,但与材料 古罗马共和国时期颁布的法律,B项错误;《权利法 呈现的内容无关,排除。 案》是“光荣革命”英国议会后颁布的宪法性文件, 3.A 亚里士多德是一位百科全书式的学者,对许多学 D项错误。 科都有贡献,创立了逻辑学等新的学科。他还解剖了 12.C 依据材料,结合所学可知,《查士丁尼法学总论》 许多动物,奠定了动物学基础,他提出演绎等方法成 中强调正义、诚实、公平等社会法则,这正是社会和 为科学研究的方法论基础,故选A项。 谐的重要核心原则,有利于推动社会和谐,故C项正 4.D人对服装的艺术加工,属于现象领域,故A项错 确;罗马法追求正义公平的愿望,并不能说明其超越 误;材料不能体现自由与束缚的相关信息,故B项错 了罗马发展水平,故A项错误;BD说法题干无法直 误;材料未体现政治文明,故C项错误;材料“由于数 接得出,排除。故选C。 13.解析:第(1)问第一小问,结合材料一第一个省略号 学方法黄金分割法的广泛应用,腰带位置上移,希顿 变成高腰的设计”,从本质上反映出崇尚理性之美,故 前的内容与所学知识得出:商品经济的发展,帝国版 D项正确。 图的扩大,新的社会矛盾日益凸显,广泛借鉴外邦人 的法律法规。第二小问,根据材料一第二个省略号 5.D《十二铜表法》是在贵族而非平民主导下制定的, 后的内容异结合所学知识得出《万国法》具有广泛的 故A项错误;为万民法奠定基础的是罗马共和国晚期 适用性和实用性(或“简洁灵活且实用有效”也可)。 的一系列公民法,而《十二铜表法》只不过是公民法的 第(2)问第一小问,根据材料二得出:层次分明,功能 开端,故B项错误;根据材料并结合所学,《十二铜表 丰富;中轴对称,庄重宏伟。第二小问,根据材料二 法》并没有为一般罗马公民带来多少好处,因而并不 图片及文字说明可得出:纪念物功能,用以铭记图拉 是罗马公民的意志,故C项错误;《十二铜表法》的诞 真皇帝的丰功伟绩;公共建筑物,为罗马市民提供公 生标志着古罗马开始由习惯法时代向成文法时代过 共服务。第三小问,结合所学知识得出图书馆中存 渡,而按律判决就在一定程度上打破了贵族对法律的 放着拉丁文和希腊文的书籍,传承古典文化;图拉真 垄断,故D项正确。 市场的设置,为罗马市民提供了极大便利。 .49.