精品解析：2024-2025学年山东省青岛市市北区统编版六年级下册期末考试语文试卷

六年级学业水平质量监测 语 文 【卷首语】 胶东碧海，陇右青山；千里之遥，心手相牵。小北所在的中队即将与甘肃省定西市临洮县的小学“手拉手”结对共建，队员们满怀期待，纷纷铺开信纸，将青岛的浪声、街巷的灯火、海风的气息都封进信封，让远方伙伴也能触摸到这座城市的独特温度。此刻，让我们一起加入书信筹备活动，共绘这幅跨越千里的友谊长卷。 一、积累及运用 【活动一：搜集资料 展现家乡风采】 青岛奥帆中心，这座镶嵌在浮山湾畔的“海上客厅”，不仅是2008年北京奥运会帆船赛事的荣耀见证，更是青岛向世界递出的一张蓝色名片。奥帆中心景观规划有其内涵，通过三条南北向轴组成了意象的“川”字，以“欢舞·海纳百川”为主题，寓意开放的青岛正以宽广的胸襟rè qíng（ ）地向世界敞开大门。 青岛奥帆中心的建筑里藏着大海的故事：“海之贝”驿站像一枚白色贝壳落在海边，涨潮时穹顶倒影随波浪轻轻huàng dòng（ ）；奥运纪念墙上的金属浮雕，如一本立体shū jí（ ），记录着帆船手与海浪搏斗的模样；当暮色yī wēi（ ）港湾，建筑外墙的灯光依次点亮，一场关于航海文明的视觉盛宴拉开帷幕。光束诉说着人类逐浪海洋的千年变迁，也告诉每一个驻足堤岸的人：青岛的帆船魂，早就融进了港湾的每块砖石、每朵浪花里，只要你来，就能听见大海最làng màn（ ）的回答。 1. 请你正确美观地书写出资料中带拼音的词语。 2. 请你检查其他资料中的词语书写，下列书写完全正确的一项是（ ） A. 彩绘 奈何 通霄 翻箱倒柜 B. 防御 沸腾 唯恐 司空见贯 C. 泡沫 领域 严俊 万不得已 D. 僻静 确乎 觉察 见微知著 3. 以下是同学们搜集到的一些资料，其中加点词语使用不当的一项是（ ） A. 崂山风景区是青岛最具知名度和影响力旅游景区，吸引着五湖四海的游客前来观光游览。 B. 八大关有着“万国建筑博览会”之称，这里汇聚了众多风格迥异的建筑，是青岛最具特色的历史文化街区和最美的赏景胜地之一。 C. 燕儿岛公园位于浮山湾东端，一条依山势而建、落差二十多米的木栈道，攀附着山崖，悬空在大海之上，凭栏远望，天风海浪，令人心旷神怡。 D. 青岛云上海天观光厅位于369米高空，透过360度全透明玻璃俯瞰脚下，红瓦绿树与碧海蓝天交织成锦，胶州湾海岸线如丝带蜿蜒，让人仿佛悬浮云端，这震撼体验简直让人不可理喻。 4. 下列表述中，没有语病的一项是（ ） A. 五四广场璀璨的灯光秀几乎完全照亮了整个青岛湾。 B. 青岛的夏季是海滨旅游的最佳目的地。 C. 青岛博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 D. 青岛的四季都能给人留下难忘的记忆。 5. 下列语句中，修辞方法使用不当的一项是（ ） A. 海浪拍打着礁石，像一群不知疲倦的顽童，推搡着、喧闹着，把揉碎的阳光化作万千星辰撒在沙滩上。（比喻） B. “惊涛拍岸，卷起千堆雪”在此具象成追逐的白浪，让苏子笔下的壮阔，在浮山湾畔翻涌不息。（引用） C. 灯塔彻夜凝望着归港的帆船，用光束为每一朵浪花送去温暖的拥抱。（拟人） D. 浪打礁石是节奏，灯映千帆是韵脚，共同写成情人坝的浪漫长诗。（排比） 6. 小语想在书信中引用古诗，写春天的岛城可以用“①_____，②_____。”（《寒食》）朋友之间相互鼓励，可以用“③_____，④_____。”（《竹石》） 小北搜集到一段古人写的关于崂山的游记，请阅读下面材料，完成下面小题。 劳山①巨峰白云洞记 [明]蓝田 ①即墨之东南，百里皆山焉，山之大者，曰劳山。劳山之群峰其最高者曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯②，甲于巨峰。虽当晴昼，云气缭绕，则咫尺不可辩。 ②余薄游海上，南访朐山③，昼琅邪台，北观之罘山④，雄秀突兀，皆未有若劳山者也。《齐山》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下，而朐山、琅邪、之罘，以秦皇之游览也，人人知之。 （选自《即墨县志》，有删改） 【注】①劳山：山名，现称“崂山”。②漱濯（shù zhuó）：洗涤。③朐（qú）山：山名，位于今江苏连云港。④之罘（fú）山：山名，即芝罘山，位于今山东烟台。 7. 下列各句中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 巨峰之巅 思援弓缴而射之 B. 则咫尺不可辩 见两小儿辩斗 C. 皆未有若劳山者也 弗若之矣 D. 以秦皇之游览也 我以日初出远 8. 文中划线的句子标点缺失了，下列断句正确的一项是（ ） A. 劳山之群峰/其最高者曰/巨峰。 B. 劳山之群峰/其最高者/曰巨峰。 C. 劳山之群/峰其最高者曰/巨峰。 D. 劳山之群峰/其最高/者曰巨峰。 二、阅读 【活动二：漫步博物苑 探寻故里文明】 一个个博物馆是一部部物化的史志，也是基于城市对于自身特色与文化记忆的追溯与整合。 【材料一】 ①2021年10月，山东省确定青岛为首批“博物馆之城”建设试点城市。目前，青岛全市共有各类博物馆145家（国家一级馆6家），总数位居全省第一，年接待游客1300万人次，博物馆数量在国内也位居前十。 ②青岛的博物馆呈现多元化特点，海洋文化、历史建筑、工业遗产、乡村记忆四大特色类型的城市博物馆体系已经形成。除传统展示历史文物的博物馆外，还有海军博物馆、青啤博物馆、纺织博物馆等各类特色博物馆。博物馆不仅是历史文化的宝库，更是开展教育活动的重要场所。通过举办各种教育活动、讲座、研学等，为学生和公众提供了丰富的学习资源和平台，能够让学生和公众更加深入地了解历史文化，对于增强文化自信，具有重要的意义。 【材料二】 ①作为“博物馆之城”的青岛，也将“乡村记忆”作为支撑“博物馆之城”建设发展体系的四大特色之一。据统计，青岛现有乡村博物馆27家，聚焦地域文化特色，业已形成村史记忆、非遗活化、产业文化和民俗生活等多类型、多维度的展示体系。 ②位于胶州湾北岸、红岛的西南端的宿流社区三面环海，这里不仅有着青岛渔村“靠海吃海”的生活日常，还承载着看得见的乡愁、摸得到的记忆——宿流渔岛记忆博物馆。馆中分门别类地收藏着各种渔业用具、渔船模型，以及手摇式纺车、木制风箱等老器具。 【材料三】 ①在众多特色博物馆中，电影博物馆，极具亮点。 ②青岛电影博物馆坐落在西海岸新区“东方影都”朝阳山畔，外形似一座拥山面海的红色城堡。它是山东省首个以电影为主题的综合性博物馆，集文化科普、博物展示、互动科技于一体。场馆共分三层，展区借助前沿的多媒体数字技术与多样化展陈手段，全方位展示了古今中外百年电影的光辉历程。在这里，能看到电影技术在诞生初期不断演变的过程，还能通过历史重现的方式，感受世界电影史上的重要瞬间。 【材料四】 5月18日是国际博物馆日。今年以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，青岛市各博物馆积极响应，精心筹备一系列精品展览。 展览名称 展览时间 展览地点 展览内容 古代水军和近代海军展 2025年4月至长期 中国人民解放军海军博物馆 展览主要包括“古代水军”和“近代海军”2个部分，按历史发展的脉络，运用文物实物、史料文献、沉浸体验、模拟互动等多种形式，全面系统地呈现古、近代海军发展的历史画卷。 典·阅——青岛市博物馆馆藏国家珍贵古籍展 2026年5月1日至8月10日 青岛市博物馆 展出入选《国家珍贵古册名录》的全部38部古籍，以写本、刻本、拓本三个单元介绍传统古籍的制作工艺，每部古籍都辅以说明展示其珍贵性。这次展览是对习近平总书记提出的“让书写在古籍里的文字都活起来”这一期望的探索性实践。 “匠心 传承 创新”——大国工匠年度人物主题图片展 2025年5月13日至6月1日 青岛技术博物馆 展出2022—2024年度30位大国工匠匠心筑梦、传承钻研的感人事迹，涉及航空航天、智能制造、高铁、5G、贵金属冶炼等多个领域的人物及其事迹。 秩序的齿轮——总督楼建筑艺术与实用细节展 2025年5月18日至长期 青岛德国总督楼旧址博物馆 展览从总督楼局部建筑艺术和实用性细节入手，向游客展示建筑的艺术性和实用性，帮助游客理解建筑的深刻含义。 9. 以下关于青岛博物馆的表述中，不正确的一项是（ ） A. 目前，青岛全市共有各类博物馆145家，总数位居全国第一。 B. 青岛已形成村史记忆、非遗活化、产业文化和民俗生活等多类型、多维度的“乡村记忆”展示体系。 C. 青岛电影博物馆是山东省首个以电影为主题的综合性博物馆，通过多媒体数字技术展示百年电影史。 D. 2025年青岛市博物馆以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，精心筹备一系列精品展览。 10. 结合【材料一】说说青岛博物馆发展的两大特点。 ________________ 11. 根据材料，补全下表。 特色类型 典型博物馆代表 海洋文化 ①_____________ ②_____________ 青岛德国总督楼旧址博物馆 工业遗产 青啤博物馆 ③_____________ ④_____________ 12. 青岛的博物馆不仅展示文物，更在传承文化。请结合材料列举一个“让历史活起来”的事例，并说明其在文化传承方面的意义。 _________________ 13. 小北想推荐临洮小伙伴暑假来青岛参观博物馆展览请结合【材料四】帮助小北设计推荐卡。 推荐展览：_________________ 特色关键词：________________ 推荐理由：____________________ 14. 生活中你一定还去过很多的博物馆，请结合你最喜欢的一个博物馆，分享游览收获。 _____________________ 【活动三：品读名家 拾萃笔下光影】 许多散文名家都曾用自己的笔触描绘过青岛的风景、人文和历史，让人们深入了解了这座城市的魅力。请阅读下面文章，完成下面小题。 _____________ 朱自清 ①我来去两次经过青岛。船停的时间虽不算少却也不算多，所以只看到青岛的一角：而我们上岸又都在白天，不曾看到青岛的夜——听说青岛夏夜的跳舞很可看，有些人是特地从上海赶来跳舞的。 ②青岛之所以好，在海和海上的山。青岛的好在夏天，在夏天的海滨生活；凡是在那一条大胳膊似的海滨上的，多少都有点意思。而在那手腕上，有一间“青岛咖啡”。这是一间长方的平屋，半点不稀奇，但和海水隔不几步，让你坐着有一种喜悦。这间屋好在并不像“屋”，说是大露台，也许还贴切些。三面都是半截板栏，便觉得是海阔天空的气象。一溜儿满挂着竹帘。这些帘子卷着固然显得不寂寞，可是放着更好，特别在白天，我想。隔着竹帘的海和山，有些朦胧的味儿；在夏天的太阳里，只有这样看，凉味最足。自然，黄昏和月下应该别有境界，可惜我们没福受用了。在这里坐着谈话，时时听见海波打在沙滩上的声音，我们有时便静听着，抽着烟卷，瞪着那袅袅的烟儿。 ③我自小就听人念“江无底，海无边”这两句谚语，后来又读了些诗文中海的描写：我很羡慕海，想着见了海定要吃一惊，暗暗叫声“哎哟”的。哪知并不！在南方北方乘过上十次的海轮，毫无发现海的伟大，只觉得单调无聊，即使在有浪的时候。但有一晚满满的月光照在船的一面的海上，海水黑白分明，我们在狭狭一片白光里，看着船旁浪花热闹着，那是不能忘记的。而那晚之好实在月！这两回到青岛，似乎有些喜欢海起来了。可是也喜欢抱着的山，抱着的那只大胳膊，也喜欢“青岛咖啡”，海究竟有限的。海自己给我的好处，只有海水浴，那在我是第一次的。 ④海水最宜于初学游泳的，容易浮起多了。更有一桩大大的妙处，便是浪。浪是力量，我站着踉跄了好几回；有一回正浮起，它给我个不知道冲过来了，我竟吃了惊，茫然失措了片刻，才站起来。这固然可笑，但是事后真得劲儿！好些外国小孩子在浪来时，被滚滚的白花埋下去，一会儿又笑着昂起头向前快快游着；他们倒像和浪是好朋友似的。浴后仰卧在沙滩上，看着青天白云，会什么都不愿想。沙软而细，躺着确是不错；可恨我们去的时候不好，太阳正在头上，不能看青天白云，只试了一试就算了。 ⑤至于崂山，胜景更多，也未得去；只由朋友指给我看崂山的尖形的峰。现在想来，颇有“山在虚无缥缈间”之感了。 （选自朱自清《南行杂记》，有删减） 15. 结合上下文，理解第④段中“踉跄”一词的意思。 踉跄：________________ 16. 结合文章第②段，说说作者为什么觉得“隔着竹帘的海和山”，“凉味最足”？ ___________________ 17. 下面对第③段中“海究竟有限的”一句理解正确的是（ ） A. 因为海太小了，容易游完。 B. 因为作者只喜欢海水浴。 C. 因为除了海，青岛的山和咖啡店也让他喜欢。 D. 因为海在夏天太热了。 18. 第④段中，作者描写自己和外国小孩子在浪中的不同表现，这样写有什么好处？ ________________ 19. 作者对海看法有怎样的变化？是什么原因让作者对海的看法发生了改变？（请用自己的话概括） ________________ 20. 请你为这篇选文拟一个标题，并简要说明理由。 我拟的标题：______________ 理由：______________ 三、习作 【活动四：书信寄情 共筑山海之约】 经过前三个活动准备，小北和同学们对家乡青岛有了更多的了解和感悟。为了让甘肃临洮的小伙伴更好地了解青岛，感受到这份来自大海边的真诚友谊，小北寻求了DeepSeek的帮助。 21. 请你结合对话建议，完成不少于450字的书信。以“小北”落款，文中不出现真实的校名和人名。 我是一名青岛的小学生，要给甘肃临洮县结对学校的小伙伴写一封信介绍自己的家乡，如何才能写好这封信？请给出你的建议。 好的！你可以从这几个方面入手，写得既真诚又有趣： 1．注意书信格式和字迹工整：让小伙伴能看清楚你写的话。 2．用你自己的话写：不用追求写得多完美，就像平时说话一样，真诚最重要！把你眼中最有趣、最美丽的青岛告诉小伙伴。 3．分享具体小故事：比如一次捡到特别贝壳的经历，或者第一次看帆船比赛的感觉，比单纯描述更有趣。 4．最重要的是：带着热情去写，把你对家乡的爱和对新朋友的期待都放进信里！相信甘肃临洮的小伙伴一定能感受到这份来自大海边的真诚友谊！加油！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级学业水平质量监测 语 文 【卷首语】 胶东碧海，陇右青山；千里之遥，心手相牵。小北所在的中队即将与甘肃省定西市临洮县的小学“手拉手”结对共建，队员们满怀期待，纷纷铺开信纸，将青岛的浪声、街巷的灯火、海风的气息都封进信封，让远方伙伴也能触摸到这座城市的独特温度。此刻，让我们一起加入书信筹备活动，共绘这幅跨越千里的友谊长卷。 一、积累及运用 【活动一：搜集资料 展现家乡风采】 青岛奥帆中心，这座镶嵌在浮山湾畔的“海上客厅”，不仅是2008年北京奥运会帆船赛事的荣耀见证，更是青岛向世界递出的一张蓝色名片。奥帆中心景观规划有其内涵，通过三条南北向轴组成了意象的“川”字，以“欢舞·海纳百川”为主题，寓意开放的青岛正以宽广的胸襟rè qíng（ ）地向世界敞开大门。 青岛奥帆中心的建筑里藏着大海的故事：“海之贝”驿站像一枚白色贝壳落在海边，涨潮时穹顶倒影随波浪轻轻huàng dòng（ ）；奥运纪念墙上的金属浮雕，如一本立体shū jí（ ），记录着帆船手与海浪搏斗的模样；当暮色yī wēi（ ）港湾，建筑外墙的灯光依次点亮，一场关于航海文明的视觉盛宴拉开帷幕。光束诉说着人类逐浪海洋的千年变迁，也告诉每一个驻足堤岸的人：青岛的帆船魂，早就融进了港湾的每块砖石、每朵浪花里，只要你来，就能听见大海最làng màn（ ）的回答。 1. 请你正确美观地书写出资料中带拼音的词语。 2. 请你检查其他资料中的词语书写，下列书写完全正确的一项是（ ） A. 彩绘 奈何 通霄 翻箱倒柜 B. 防御 沸腾 唯恐 司空见贯 C. 泡沫 领域 严俊 万不得已 D. 僻静 确乎 觉察 见微知著 3. 以下是同学们搜集到的一些资料，其中加点词语使用不当的一项是（ ） A. 崂山风景区是青岛最具知名度和影响力的旅游景区，吸引着五湖四海的游客前来观光游览。 B. 八大关有着“万国建筑博览会”之称，这里汇聚了众多风格迥异的建筑，是青岛最具特色的历史文化街区和最美的赏景胜地之一。 C. 燕儿岛公园位于浮山湾东端，一条依山势而建、落差二十多米的木栈道，攀附着山崖，悬空在大海之上，凭栏远望，天风海浪，令人心旷神怡。 D. 青岛云上海天观光厅位于369米高空，透过360度全透明玻璃俯瞰脚下，红瓦绿树与碧海蓝天交织成锦，胶州湾海岸线如丝带蜿蜒，让人仿佛悬浮云端，这震撼体验简直让人不可理喻。 4. 下列表述中，没有语病的一项是（ ） A. 五四广场璀璨的灯光秀几乎完全照亮了整个青岛湾。 B. 青岛的夏季是海滨旅游的最佳目的地。 C. 青岛博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 D. 青岛的四季都能给人留下难忘的记忆。 5. 下列语句中，修辞方法使用不当的一项是（ ） A. 海浪拍打着礁石，像一群不知疲倦的顽童，推搡着、喧闹着，把揉碎的阳光化作万千星辰撒在沙滩上。（比喻） B. “惊涛拍岸，卷起千堆雪”在此具象成追逐的白浪，让苏子笔下的壮阔，在浮山湾畔翻涌不息。（引用） C. 灯塔彻夜凝望着归港的帆船，用光束为每一朵浪花送去温暖的拥抱。（拟人） D. 浪打礁石是节奏，灯映千帆是韵脚，共同写成情人坝的浪漫长诗。（排比） 6. 小语想在书信中引用古诗，写春天的岛城可以用“①_____，②_____。”（《寒食》）朋友之间相互鼓励，可以用“③_____，④_____。”（《竹石》） 【答案】1. 热情 晃动 书籍 依偎 浪漫 2. D 3. D 4. D 5. D 6. ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“热”“晃”“籍”“偎”“漫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查易错字形辨析。 A．通霄——通宵； B．司空见贯——司空见惯； C．严俊——严峻； 故选D。 【3题详解】 本题考查词语解释及运用。 A．五湖四海：指全国各地，泛指四面八方。句中形容崂山风景区吸引各地游客，使用恰当。 B．风格迥异：指风格完全不同句中描述八大关建筑多样，符合语境。 C．心旷神怡：形容心情舒畅，精神愉悦。句中站在木栈道观景的感受，使用贴切。 D．不可理喻：指无法用道理使对方明白，形容蛮横不讲理。句中想表达“震撼体验令人难以置信”，但该词含贬义，与语境不符，应改为“不可思议”或“难以言表”。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 A．原句病因为“几乎”与“完全”矛盾，应删去其一； B．原句病因为主语“夏季”与宾语“目的地”搭配不当，应改为“夏季的青岛是海滨旅游的最佳目的地”； C．原句病因为语序错误，“刚出土”应修饰“文物”，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”； 故选D。 【5题详解】 本题考查修辞手法辨析及运用。 D．“浪打礁石是节奏，灯映千帆是韵脚”虽结构相似，但“节奏”“韵脚”与“长诗”的比喻缺乏内在逻辑关联；结合排比句的特点，在于用三个或更多结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子并列，形成节奏鲜明、层层递进的效果，从而增强语言的表现力和感染力。而此句中未形成三个或更多的语义递进、并列。因此，修辞方法使用不当。 故选D。 【6题详解】 本题考查名篇名句默写及理解。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜：出自唐代诗人韩翃的《寒食》。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“春”是自然节候，城是人间都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景观。“无处不飞花”，是诗人抓住的典型画面。春意浓郁，笼罩全城。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：出自清代郑燮的《竹石》。诗意：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这两句将竹子的精神与人面对困境时的态度相联系——无论遭遇多少挫折，都要保持内心的坚定与从容。适用于鼓励他人面对困难时保持坚强；赞美人或事物历经考验仍不改本色； 表达豁达、无畏的人生态度。 小北搜集到一段古人写的关于崂山的游记，请阅读下面材料，完成下面小题。 劳山①巨峰白云洞记 [明]蓝田 ①即墨之东南，百里皆山焉，山之大者，曰劳山。劳山之群峰其最高者曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯②，甲于巨峰。虽当晴昼，云气缭绕，则咫尺不可辩。 ②余薄游海上，南访朐山③，昼琅邪台，北观之罘山④，雄秀突兀，皆未有若劳山者也。《齐山》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下，而朐山、琅邪、之罘，以秦皇之游览也，人人知之。 （选自《即墨县志》，有删改） 【注】①劳山：山名，现称“崂山”。②漱濯（shù zhuó）：洗涤。③朐（qú）山：山名，位于今江苏连云港。④之罘（fú）山：山名，即芝罘山，位于今山东烟台。 7. 下列各句中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 巨峰之巅 思援弓缴而射之 B. 则咫尺不可辩 见两小儿辩斗 C. 皆未有若劳山者也 弗若之矣 D. 以秦皇之游览也 我以日初出远 8. 文中划线的句子标点缺失了，下列断句正确的一项是（ ） A. 劳山之群峰/其最高者曰/巨峰。 B. 劳山之群峰/其最高者/曰巨峰。 C. 劳山之群/峰其最高者曰/巨峰。 D. 劳山之群峰/其最高/者曰巨峰。 【答案】7. C 8. B 【解析】 【导语】这篇明代游记以简洁凝练的笔法描绘崂山胜景，展现了典型的山水游记特色。作者蓝田通过对比手法，突出崂山“雄秀突兀”的特点，又以“泰山虽云高”的典故彰显其不凡高度。文中对白云洞“深而明”的描写，与“云气缭绕”的意境相映成趣，营造出空灵缥缈的仙境之感。结尾处对崂山“僻在海隅”却胜于名山的议论，暗含对帝王巡游之俗的讽喻，体现了明代文人寄情山水、不慕虚名的精神追求。全文语言质朴，意境深远，是一篇优秀的山水小品。 【7题详解】 本题考查文言文字词解释 A．之：结构助词，的/代词，指代目标； B．辩：通“辨”，分辨/辩论，争辩； C．若：均意为“比得上”； D．以：因为/认为； 故选C。 【8题详解】 本题考查考查文言文断句。 该句位于第①段，作者先总述劳山群峰连绵，再聚焦其主峰。从语法结构看，“劳山之群峰”是主语，“其最高者”为定语后置，修饰“群峰”，意为“群峰中最高的那座”，故“其最高者”后应断开，引出谓语“曰巨峰”。选项2（劳山之群峰/其最高者/曰巨峰）符合古汉语定语后置句式（如《岳阳楼记》“居庙堂之高”），主谓宾划分清晰。其他选项中，选项1将“曰”与“巨峰”断开，导致宾语缺失；选项3割裂“群峰”一词，语序混乱；选项4拆分“最高者”，破坏语义完整。后文“巨峰之巅，有洞焉”进一步证实“巨峰”为完整山名，不可断开。 故选B。 【点睛】参考译文： 即墨的东南方，百里之内都是连绵的山脉，其中最大的山叫劳山。劳山的群峰中最高的一座叫巨峰。巨峰的山顶有个洞穴，名叫白云洞。这个洞深邃而明亮，旁边有泉水，可以汲取用来洗漱，是巨峰风景最佳之处。即使是晴朗的白天，只要云雾缭绕，咫尺之间便难以分辨景物。 我曾在海上漫游，向南探访了朐山，游览了琅邪台，又向北观赏了之罘山。这些山虽然雄伟秀丽、高耸突兀，但都比不上劳山。《齐山》中说：“泰山虽云高，不如东海劳。”可见劳山的高度超过了泰山。然而劳山地处偏僻的海边，名声未能传遍天下，而朐山、琅邪台、之罘山因为秦始皇曾游览过，所以人人都知道它们。 二、阅读 【活动二：漫步博物苑 探寻故里文明】 一个个博物馆是一部部物化的史志，也是基于城市对于自身特色与文化记忆的追溯与整合。 【材料一】 ①2021年10月，山东省确定青岛为首批“博物馆之城”建设试点城市。目前，青岛全市共有各类博物馆145家（国家一级馆6家），总数位居全省第一，年接待游客1300万人次，博物馆数量在国内也位居前十。 ②青岛的博物馆呈现多元化特点，海洋文化、历史建筑、工业遗产、乡村记忆四大特色类型的城市博物馆体系已经形成。除传统展示历史文物的博物馆外，还有海军博物馆、青啤博物馆、纺织博物馆等各类特色博物馆。博物馆不仅是历史文化的宝库，更是开展教育活动的重要场所。通过举办各种教育活动、讲座、研学等，为学生和公众提供了丰富的学习资源和平台，能够让学生和公众更加深入地了解历史文化，对于增强文化自信，具有重要的意义。 【材料二】 ①作为“博物馆之城”的青岛，也将“乡村记忆”作为支撑“博物馆之城”建设发展体系的四大特色之一。据统计，青岛现有乡村博物馆27家，聚焦地域文化特色，业已形成村史记忆、非遗活化、产业文化和民俗生活等多类型、多维度的展示体系。 ②位于胶州湾北岸、红岛的西南端的宿流社区三面环海，这里不仅有着青岛渔村“靠海吃海”的生活日常，还承载着看得见的乡愁、摸得到的记忆——宿流渔岛记忆博物馆。馆中分门别类地收藏着各种渔业用具、渔船模型，以及手摇式纺车、木制风箱等老器具。 【材料三】 ①在众多特色博物馆中，电影博物馆，极具亮点。 ②青岛电影博物馆坐落在西海岸新区“东方影都”朝阳山畔，外形似一座拥山面海的红色城堡。它是山东省首个以电影为主题的综合性博物馆，集文化科普、博物展示、互动科技于一体。场馆共分三层，展区借助前沿的多媒体数字技术与多样化展陈手段，全方位展示了古今中外百年电影的光辉历程。在这里，能看到电影技术在诞生初期不断演变的过程，还能通过历史重现的方式，感受世界电影史上的重要瞬间。 【材料四】 5月18日是国际博物馆日。今年以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，青岛市各博物馆积极响应，精心筹备一系列精品展览。 展览名称 展览时间 展览地点 展览内容 古代水军和近代海军展 2025年4月至长期 中国人民解放军海军博物馆 展览主要包括“古代水军”和“近代海军”2个部分，按历史发展的脉络，运用文物实物、史料文献、沉浸体验、模拟互动等多种形式，全面系统地呈现古、近代海军发展的历史画卷。 典·阅——青岛市博物馆馆藏国家珍贵古籍展 2026年5月1日至8月10日 青岛市博物馆 展出入选《国家珍贵古册名录》的全部38部古籍，以写本、刻本、拓本三个单元介绍传统古籍的制作工艺，每部古籍都辅以说明展示其珍贵性。这次展览是对习近平总书记提出的“让书写在古籍里的文字都活起来”这一期望的探索性实践。 “匠心 传承 创新”——大国工匠年度人物主题图片展 2025年5月13日至6月1日 青岛技术博物馆 展出2022—2024年度30位大国工匠匠心筑梦、传承钻研的感人事迹，涉及航空航天、智能制造、高铁、5G、贵金属冶炼等多个领域的人物及其事迹。 秩序的齿轮——总督楼建筑艺术与实用细节展 2025年5月18日至长期 青岛德国总督楼旧址博物馆 展览从总督楼局部建筑艺术和实用性细节入手，向游客展示建筑的艺术性和实用性，帮助游客理解建筑的深刻含义。 9. 以下关于青岛博物馆的表述中，不正确的一项是（ ） A. 目前，青岛全市共有各类博物馆145家，总数位居全国第一。 B. 青岛已形成村史记忆、非遗活化、产业文化和民俗生活等多类型、多维度的“乡村记忆”展示体系。 C. 青岛电影博物馆是山东省首个以电影为主题的综合性博物馆，通过多媒体数字技术展示百年电影史。 D. 2025年青岛市博物馆以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，精心筹备一系列精品展览。 10. 结合【材料一】说说青岛博物馆发展两大特点。 ________________ 11. 根据材料，补全下表。 特色类型 典型博物馆代表 海洋文化 ①_____________ ②_____________ 青岛德国总督楼旧址博物馆 工业遗产 青啤博物馆 ③_____________ ④_____________ 12. 青岛的博物馆不仅展示文物，更在传承文化。请结合材料列举一个“让历史活起来”的事例，并说明其在文化传承方面的意义。 _________________ 13. 小北想推荐临洮小伙伴暑假来青岛参观博物馆展览。请结合【材料四】帮助小北设计推荐卡。 推荐展览：_________________ 特色关键词：________________ 推荐理由：____________________ 14. 生活中你一定还去过很多的博物馆，请结合你最喜欢的一个博物馆，分享游览收获。 _____________________ 【答案】9. A 10. 数量多、规模大：全市共有145家博物馆（国家一级馆6家），总数位居全省第一，年接待游客1300万人次。 多元化特色：形成海洋文化、历史建筑、工业遗产、乡村记忆四大特色类型的城市博物馆体系。 11. ①. 海军博物馆 ②. 历史建筑 ③. 乡村记忆 ④. 宿流渔岛记忆博物馆 12. 事例：青岛市博物馆的“典·阅——馆藏国家珍贵古籍展”通过展示38部古籍，辅以说明和互动形式，让古籍文字“活起来”。 意义：践行习近平总书记“让书写在古籍里的文字都活起来”的期望，帮助公众直观了解传统古籍的制作工艺和文化价值，增强文化自信。 13. ①. 古代水军和近代海军展（中国人民解放军海军博物馆） ②. 沉浸体验、模拟互动、历史画卷 ③. 这个展览就像一场穿越时光的海军冒险！在这里，你不仅能看到古代水手用的船桨、近代军舰的模型，还能通过“沉浸体验”和“模拟互动”亲自当一回小海军——比如试试操作古代战船的舵盘，或模拟驾驶近代军舰穿越风浪。展览用文物、故事和科技，把古代水军如何划桨作战、近代海军如何驾驶铁甲舰的故事讲得活灵活现，就像翻开一本会动的历史书，让你轻松了解中国海军从木船到军舰的勇敢旅程！ 14. 我曾参观北京故宫博物院，最震撼的是太和殿的宏伟建筑和钟表馆的精巧藏品。通过数字化展览，我了解到明清宫廷生活细节，深刻感受到中国古代工艺的高超水平和中华文化的博大精深。这次游览让我对历史产生了更浓厚的兴趣。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以青岛博物馆建设为主题，通过四则材料系统展现了青岛作为“博物馆之城”特色。材料结构清晰：首段总述博物馆价值，随后分述青岛博物馆的规模优势（材料一）、乡村记忆特色（材料二）、电影博物馆亮点（材料三）及主题活动（材料四）。内容呈现三大特色：1）突出数据支撑（如145家、6家一级馆）；2）强调多元化体系（四大特色类型）；3）注重互动体验（多媒体技术、教育活动）。表格设计增强了信息可视化，体现了博物馆“让历史活起来”的现代理念。 【9题详解】 本题考查材料内容理解概括。 A．根据材料一第①自然段，原文明确提到青岛博物馆总数“位居全省第一”，但并未提及其在全国的排名；后文仅补充说明“博物馆数量在国内也位居前十”，因此“全国第一”的表述缺乏依据，属于错误信息。 故选A。 【10题详解】 本题考查材料内容理解概括。 青岛博物馆发展的两大特点可以从材料一中找到答案。第一个特点是数量较多、规模较大。材料一第①自然段提到，青岛现在有145家博物馆，数量在全省排第一，在全国也排在前十名，每年还有1300万人次去参观，这说明青岛的博物馆不仅数量多，而且非常受欢迎。第二个特点是种类丰富、有特色。第②自然段说青岛的博物馆不只有展示历史文物的传统博物馆，还有像海军博物馆、啤酒博物馆、纺织博物馆这样特别的博物馆，而且这些博物馆还分成海洋文化、历史建筑、工业遗产、乡村记忆四大类型，就像一个装满不同宝贝的百宝箱，能让大家学到很多有趣的知识。 【11题详解】 本题考查关键信息提取及材料内容理解概括。 根据材料内容，材料一第②自然段提到青岛博物馆有四大特色类型，包括“海洋文化、历史建筑、工业遗产、乡村记忆”，并举例“海军博物馆、青啤博物馆、纺织博物馆”等。其中“海军博物馆”明确属于海洋文化类型，对应第①空；材料四提到“青岛德国总督楼旧址博物馆”属于“历史建筑”类型，对应第②空；材料二第②自然段提到“宿流渔岛记忆博物馆”收藏渔业用具、渔船模型等，体现“乡村记忆”特色，对应③和④空。 【12题详解】 本题考查材料内容理解概括。 题目要求结合材料列举一个“让历史活起来”的事例，并说明其在文化传承方面的意义，如何完成此题。 首先，理解“让历史活起来”：指的是通过现代技术、互动体验、教育活动等方式，使静态的历史文物或文化内容更加生动、易于理解和参与；其次，从材料中寻找事例：材料一提到博物馆举办教育活动、讲座、研学等；材料二提到宿流渔岛记忆博物馆展示渔业用具、老器具等；材料三提到青岛电影博物馆通过多媒体数字技术展示电影史；材料四提到古籍展、海军展等运用沉浸式体验、互动技术。第三，选择最典型的事例。青岛电影博物馆的“多媒体数字技术展示百年电影史”或海军博物馆的“沉浸体验、模拟互动展示古近代海军历史”。最后，说明文化传承意义。可以从“增强参与感”“生动呈现历史”“激发文化兴趣”“传播专业知识”等角度展开。示例： 事例：青岛电影博物馆通过多媒体技术和互动展陈手段，生动展示了电影技术从诞生到发展的百年历程（材料三第②段）。例如，游客可以在这里看到电影技术最初的样子，还能通过“历史重现”的方式，亲身体验世界电影史上的重要时刻，比如黑白电影时代的拍摄场景或经典电影片段的互动模拟。 意义：这个博物馆让历史“活”了起来，因为它不仅把老电影、老设备摆在那里让人看，还通过科技手段让人们能摸、能玩、能感受。比如，小朋友可以亲手操作老式电影放映机，或者“穿越”到《泰坦尼克号》的沉船场景中，这样他们就能更直观地理解电影是怎么从“小屏幕”变成“大艺术”的。这种体验比单纯看书或听讲解有趣得多，能让人真正记住电影文化的魅力，也让青岛作为“电影之城”的故事被更多人了解和喜爱。 【13题详解】 本题考查语言表达及推荐介绍。 题目要求结合材料四中的展览信息，为临洮的小伙伴设计一张推荐卡，包含：推荐展览、特色关键词、 推荐理由。 首先，分析材料四内容。该材料提供了四个展览的详细信息：①古代水军和近代海军展：地点：中国人民解放军海军博物馆；内容：展示古代水军和近代海军的历史，运用文物、沉浸体验等形式；时间：2025年4月至长期；②典·阅——青岛市博物馆馆藏国家珍贵古籍展：地点：青岛市博物馆；内容：展示38部珍贵古籍，介绍传统古籍的制作工艺；时间：2026年5月1日至8月10日；③“匠心 传承 创新”——大国工匠年度人物主题图片展：地点：青岛技术博物馆；内容：展示30位大国工匠的事迹，涉及航空航天、智能制造等领域；时间：2025年5月13日至6月1日；④秩序的齿轮——总督楼建筑艺术与实用细节展：地点：青岛德国总督楼旧址博物馆；内容：展示总督楼的建筑艺术和实用性细节；时间：2025年5月18日至长期； 其次，选择推荐展览。暑假期间（通常为7-8月），根据展览时间：“匠心 传承 创新”展览（2025年5月13日至6月1日）已结束；古籍展（2026年）时间不符；古代水军和近代海军展（长期）和总督楼建筑艺术展（长期）可选。 第三，推荐选择。古代水军和近代海军展（更具互动性和历史深度） 或 总督楼建筑艺术展（独特建筑文化）； 第四，设计推荐卡。 示例1：推荐展览：古代水军和近代海军展：；特色关键词：沉浸体验、海军历史、互动展示等；推荐理由：通过文物实物和沉浸式体验，生动展现中国海军的发展历程，既能学习历史知识，又能感受科技与文化的结合，适合暑期学生参观。 示例2：推荐展览：总督楼建筑艺术展（青岛德国总督楼旧址博物馆）；特色关键词：建筑细节、艺术美感、实用秘密；推荐理由： 这个展览就像一个“建筑探秘大冒险”！在这里，你可以像小侦探一样，仔细观察总督楼这座百年老房子的“小心机”——比如窗户上精美的雕花、楼梯扶手的独特造型，甚至墙角的排水口都藏着巧妙的设计。展览不仅展示建筑的艺术之美，还会告诉你这些设计背后的“小秘密”：为什么窗户要斜着开？楼梯为什么能发出回声？通过观察这些细节，你会明白建筑不仅是房子，更是一部“立体的历史书”，藏着青岛过去的故事和人们的生活智慧。暑假来这里，边玩边学，保证让你对建筑和历史爱不释手！ 【14题详解】 本题考查开放性答题及语言表达。 完成此题，首先明确要求：选择你最喜欢的一个博物馆，分享游览该博物馆的收获。要结合个人实际经历，描述具体的参观体验和感悟；其次，选择博物馆。挑选一个你印象深刻、有真实游览经历的博物馆（如故宫博物院、陕西历史博物馆等）；第三，描述内容。博物馆概况：简要介绍博物馆的特色或主题；游览体验：描述参观过程中让你印象深刻的展品、展览形式或互动项目；收获感悟：说明通过参观学到了什么知识，或对文化、历史有了哪些新的认识。示例： 我最喜欢的是故宫博物院。它展示了明清两代的皇家文化，建筑和文物令人震撼。参观时，我被太和殿的鎏金宝座吸引，通过讲解了解到古代皇权象征的细节。这次游览让我深刻感受到中国传统工艺的精湛，也增强了对历史文化的敬畏之心。 【活动三：品读名家 拾萃笔下光影】 许多散文名家都曾用自己的笔触描绘过青岛的风景、人文和历史，让人们深入了解了这座城市的魅力。请阅读下面文章，完成下面小题。 _____________ 朱自清 ①我来去两次经过青岛。船停的时间虽不算少却也不算多，所以只看到青岛的一角：而我们上岸又都在白天，不曾看到青岛的夜——听说青岛夏夜的跳舞很可看，有些人是特地从上海赶来跳舞的。 ②青岛之所以好，在海和海上的山。青岛的好在夏天，在夏天的海滨生活；凡是在那一条大胳膊似的海滨上的，多少都有点意思。而在那手腕上，有一间“青岛咖啡”。这是一间长方的平屋，半点不稀奇，但和海水隔不几步，让你坐着有一种喜悦。这间屋好在并不像“屋”，说是大露台，也许还贴切些。三面都是半截板栏，便觉得是海阔天空的气象。一溜儿满挂着竹帘。这些帘子卷着固然显得不寂寞，可是放着更好，特别在白天，我想。隔着竹帘的海和山，有些朦胧的味儿；在夏天的太阳里，只有这样看，凉味最足。自然，黄昏和月下应该别有境界，可惜我们没福受用了。在这里坐着谈话，时时听见海波打在沙滩上的声音，我们有时便静听着，抽着烟卷，瞪着那袅袅的烟儿。 ③我自小就听人念“江无底，海无边”这两句谚语，后来又读了些诗文中海的描写：我很羡慕海，想着见了海定要吃一惊，暗暗叫声“哎哟”的。哪知并不！在南方北方乘过上十次的海轮，毫无发现海的伟大，只觉得单调无聊，即使在有浪的时候。但有一晚满满的月光照在船的一面的海上，海水黑白分明，我们在狭狭一片白光里，看着船旁浪花热闹着，那是不能忘记的。而那晚之好实在月！这两回到青岛，似乎有些喜欢海起来了。可是也喜欢抱着的山，抱着的那只大胳膊，也喜欢“青岛咖啡”，海究竟有限的。海自己给我的好处，只有海水浴，那在我是第一次的。 ④海水最宜于初学游泳的，容易浮起多了。更有一桩大大的妙处，便是浪。浪是力量，我站着踉跄了好几回；有一回正浮起，它给我个不知道冲过来了，我竟吃了惊，茫然失措了片刻，才站起来。这固然可笑，但是事后真得劲儿！好些外国小孩子在浪来时，被滚滚的白花埋下去，一会儿又笑着昂起头向前快快游着；他们倒像和浪是好朋友似的。浴后仰卧在沙滩上，看着青天白云，会什么都不愿想。沙软而细，躺着确是不错；可恨我们去的时候不好，太阳正在头上，不能看青天白云，只试了一试就算了。 ⑤至于崂山，胜景更多，也未得去；只由朋友指给我看崂山的尖形的峰。现在想来，颇有“山在虚无缥缈间”之感了。 （选自朱自清《南行杂记》，有删减） 15. 结合上下文，理解第④段中“踉跄”一词的意思。 踉跄：________________ 16. 结合文章第②段，说说作者为什么觉得“隔着竹帘的海和山”，“凉味最足”？ ___________________ 17. 下面对第③段中“海究竟有限的”一句理解正确的是（ ） A. 因为海太小了，容易游完。 B. 因为作者只喜欢海水浴。 C. 因为除了海，青岛的山和咖啡店也让他喜欢。 D. 因为海在夏天太热了。 18. 第④段中，作者描写自己和外国小孩子在浪中的不同表现，这样写有什么好处？ ________________ 19. 作者对海的看法有怎样的变化？是什么原因让作者对海的看法发生了改变？（请用自己的话概括） ________________ 20. 请你为这篇选文拟一个标题，并简要说明理由。 我拟的标题：______________ 理由：______________ 【答案】15. 指因海浪冲击而站立不稳、脚步摇晃的样子。文中描写作者在浪中站立不稳的状态。 16. 竹帘遮挡了夏天的烈日，减弱了光线强度；朦胧的视觉效果（“隔着竹帘的海和山，有些朦胧的味儿”）营造出清凉的意境；与直接曝晒相比，这种半遮半掩的观景方式更符合夏日避暑的心理需求。 17. C 18. 对比描写的好处：突出作者初次体验海浪的笨拙与紧张；通过外国孩子的从容（“像和浪是好朋友似的”），反衬出人与海浪和谐相处的乐趣；增强画面感和生动性。 19. 对海的看法的变化：从觉得海“单调无聊”到“似乎有些喜欢”；原因：①月光下的海上美景（“海水黑白分明”的夜晚）；②在青岛体验了海水浴的乐趣（“浪是力量”“事后真得劲儿”）。 20. ①. 《青岛的海与山》 ②. 全文围绕青岛的海滨风光（咖啡屋、海水浴）和崂山展开，突出作者对山海交融之美的感悟。 【解析】 【导语】这篇散文以朱自清独特的细腻笔触，描绘了青岛海滨的夏日风情。作者通过“青岛咖啡”的竹帘观海、月光下的黑白海色、浪花中的游泳体验等片段，展现了对青岛由疏离到喜爱的情感转变。文中巧妙运用对比手法（如自己与外国孩子对海浪的不同反应），并穿插“大胳膊”等生动比喻，将视觉、听觉、触觉融为一体，营造出富有层次感的临场体验。文字间流露出知识分子对自然既向往又保持理性距离的独特审美，体现了朱自清散文“真性情”与“诗化语言”相结合的特质。 【15题详解】 本题考查词语解释。 在文章第④段中，“踉跄”一词的意思是“走路不稳，摇摇晃晃的样子”。作者站在海水里时，被海浪的力量冲击得站不稳，身体左右摇晃，甚至有一次被浪冲得浮起来，让他吓了一跳。这个词生动地写出了海浪的力量和作者在海水中站立不稳的有趣情景，就像小朋友刚学走路时被轻轻推了一下，摇摇晃晃的样子。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 在文章第②段里，作者坐在“青岛咖啡”的竹帘后看海和山，觉得“凉味最足”，是因为竹帘像一层薄薄的屏风，把夏天的热辣阳光变得柔和了。隔着竹帘看出去，海和山都变得朦朦胧胧的，像盖了一层轻纱，让人心里觉得特别清爽。就像夏天隔着纱窗看外面的树，风一吹，凉丝丝的，特别舒服。而且作者坐在露台上，三面都是半截栏杆，感觉像坐在半空中，海风轻轻吹来，竹帘又挡住了直晒的太阳，这种半遮半掩的感觉，让海和山的凉意变得更浓了。 【17题详解】 本题考查句子理解。 在第③段中，作者提到“海究竟有限的”，是因为他觉得青岛的魅力不仅仅来自海本身。虽然他在青岛第一次体验了海水浴（“海自己给我的好处，只有海水浴”），但他更强调自己“也喜欢抱着的山，抱着的那只大胳膊，也喜欢‘青岛咖啡’”。这说明作者对青岛的喜爱是多元的——除了海，还有环抱城市的山（如第②段中“海和海上的山”的描写）和“青岛咖啡”这种独特的海滨生活氛围（如第②段中坐在竹帘后听海浪、感受凉意的惬意）。因此，“有限”并非指海的范围小或不好，而是说海只是青岛众多美好的一部分，山和人文景观同样让他留恋。 故选C。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 作者在第④段中描写自己和外国小孩子在浪中的不同表现，是为了通过对比展现人与海互动的不同状态，突出海浪的趣味与活力。作者自己“站着踉跄了好几回”，甚至被浪冲得“茫然失措”，这种略显笨拙的反应，既真实又带着幽默感，体现了他作为初学者对海浪力量的新奇与惊喜；而外国小孩子则“被滚滚的白花埋下去，一会儿又笑着昂起头向前快快游着”，他们仿佛与海浪嬉戏的伙伴，动作熟练、充满童趣。通过这两种截然不同的表现，作者不仅生动地写出海浪的活力与魅力，也让读者感受到海边游玩的欢乐氛围——无论是初学者的笨拙尝试，还是孩子们的自在畅游，都让人体会到与自然亲近的纯粹快乐。这种对比描写让画面更生动，情感更丰富，仿佛让人也置身海浪中，跟着一起欢笑、一起摇晃。 【19题详解】 本题考查文章内容理解 作者对海的看法经历了从“单调无聊”到“喜欢起来”的转变。最初，作者多次乘船经过海，却觉得海“单调无聊”，即使起浪时也未能感受到它的魅力（第③段）。但两次到青岛后，他开始“喜欢海起来了”，尤其通过第一次海水浴和与浪花的互动，体会到海的活力与趣味：浪花的冲击让他踉跄甚至“茫然失措”，却也感到“得劲儿”；外国小孩与浪嬉戏的场景更让他感受到人与海亲近的快乐（第④段）。此外，青岛独特的山海环抱和“青岛咖啡”的惬意氛围（第②段）也让他意识到，海只是青岛魅力的一部分，山、人文景观与海的结合才让他真正感受到海的吸引力。因此，作者态度的转变既源于亲身体验海带来的新奇与乐趣，也因青岛整体环境让他重新认识了海的美好。 【20题详解】 本题考查文章标题拟写及理解。 如何完成此题：首先理解文章主旨。通读全文，把握文章的主要内容、情感基调和写作目的。这篇文章主要描写了朱自清对青岛的风景、人文和历史的感受，特别是对海、山和咖啡店的喜爱；其次，提取关键信息。找出文章中的关键词和核心内容。例如：青岛的风景：海、山、崂山 人文：青岛咖啡、海水浴。第三，感受情感变化。作者从对海的平淡到喜欢；第四，拟定标题。标题应简洁、有概括性，能够反映文章的核心内容或情感。可以结合文章中的关键词或作者的情感变化来拟定标题；最后，说明理由。简要说明为什么选择这个标题，可以从文章内容、情感、写作手法等方面进行解释。示例： 标题：青岛的夏与海。 理由：文章以青岛的夏天为背景，紧扣“海”与“山”展开描写。作者在第②段中点明“青岛之所以好，在海和海上的山”，并细致描绘了海滨生活的惬意——从“青岛咖啡”的竹帘海景到海浪的活力（第④段），再到崂山的缥缈（第⑤段），全文始终以“海”为核心，串联起山、人文景观与季节氛围。标题中的“夏”既呼应了第②段“青岛的好在夏天”的总结，也暗含作者对海滨清凉、浪趣的偏爱；而“海”则是贯穿全文的线索，从最初对海的“单调”印象（第③段），到亲身体验海水浴与浪花的惊喜（第④段），最终感受到山海交融的独特魅力。标题简洁凝练，既概括了文章的主要内容，也传递出作者对青岛自然与人文之美的综合感受。 三、习作 【活动四：书信寄情 共筑山海之约】 经过前三个活动的准备，小北和同学们对家乡青岛有了更多的了解和感悟。为了让甘肃临洮的小伙伴更好地了解青岛，感受到这份来自大海边的真诚友谊，小北寻求了DeepSeek的帮助。 21. 请你结合对话建议，完成不少于450字的书信。以“小北”落款，文中不出现真实的校名和人名。 我是一名青岛的小学生，要给甘肃临洮县结对学校的小伙伴写一封信介绍自己的家乡，如何才能写好这封信？请给出你的建议。 好的！你可以从这几个方面入手，写得既真诚又有趣： 1．注意书信格式和字迹工整：让小伙伴能看清楚你写的话。 2．用你自己的话写：不用追求写得多完美，就像平时说话一样，真诚最重要！把你眼中最有趣、最美丽的青岛告诉小伙伴。 3．分享具体的小故事：比如一次捡到特别贝壳的经历，或者第一次看帆船比赛的感觉，比单纯描述更有趣。 4．最重要的是：带着热情去写，把你对家乡的爱和对新朋友的期待都放进信里！相信甘肃临洮的小伙伴一定能感受到这份来自大海边的真诚友谊！加油！ 【答案】例文： 致甘肃临洮小伙伴的一封信 亲爱的甘肃临洮县结对学校的小伙伴： 你好！ 我是来自青岛的一名小学生，当我得知能和你成为结对小伙伴时，心里别提多高兴啦！我迫不及待地想给你介绍我的家乡——美丽的青岛。 青岛是一座充满魅力的海滨城市，这里的天空湛蓝湛蓝的，大海一望无际，海浪一波又一波地涌来，拍打着金色的沙滩。沙滩上，细沙软软的，踩上去就像踩在云朵上一样。 记得有一次，我和爸爸妈妈去海边玩。我在沙滩上捡贝壳，突然，我发现了一个特别漂亮的贝壳，它有着五彩斑斓的花纹，就像一幅美丽的画。我兴奋地大喊起来，爸爸妈妈也被我的喜悦感染了。我把这个贝壳小心翼翼地装进口袋，打算带回家好好珍藏。从那以后，每次看到这个贝壳，我都会想起那次在海边快乐的时光。 青岛还有许多好玩的地方，比如五四广场。广场上矗立着巨大的“五月的风”雕塑，它就像一团燃烧的火焰，象征着青岛人民的热情与活力。到了晚上，广场上灯火辉煌，人们在这里散步、跳舞，热闹极了。 另外，青岛的帆船比赛也特别精彩。我第一次看帆船比赛时，被那壮观的场面震撼了。一艘艘帆船在海面上乘风破浪，船帆在风中猎猎作响，运动员们奋力拼搏，那种勇往直前的精神让我深受鼓舞。 我真的特别爱我的家乡，也特别期待能和你成为好朋友。希望有一天你能来青岛，我带你去看大海、捡贝壳，一起感受青岛的魅力！ 祝学习进步，天天开心！ 小北 2025年3月2日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次写作任务是给甘肃临洮县结对学校的小伙伴写一封信介绍自己的家乡青岛。关键信息包括：书信体裁，收信对象为甘肃临洮县结对学校的小伙伴，写作内容围绕青岛展开，需注意书信格式规范。 用书信的形式写出来。书信的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等，接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。 结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。 署名：写在正文结尾后的右下方。 日期：一般写在署名的下边。 二、立意。通过介绍青岛的自然风光、特色景点以及个人经历，展现青岛的独特魅力，表达对家乡的热爱之情，同时传递对新朋友的友好与期待，增进两地小伙伴之间的了解和友谊。 三、写作思路。 开头：亲切问候：以热情友好的语气向甘肃临洮的小伙伴打招呼，表达得知结对消息后的喜悦心情，迅速拉近与对方的距离，营造出亲切友好的氛围。引出主题：直接点明写信的目的是介绍自己的家乡青岛，引起对方的兴趣。 中间：自然风光：描绘青岛的海景，如湛蓝的大海、金色的沙滩、洁白的浪花等，可加入自己漫步海边、聆听海浪声的感受，让对方身临其境。特色美食：介绍青岛的特色美食，如鲜美的海鲜、香醇的青岛啤酒等，讲述品尝美食时的美妙体验，勾起对方的食欲。文化活动：提及青岛举办的特色文化活动，像青岛国际啤酒节，描述节日期间热闹的场景、精彩的表演和欢乐的氛围，展现青岛的活力与热情。个人经历：分享在青岛的难忘经历，如参加帆船比赛、在海边放风筝等，突出这些经历给自己带来的快乐和成长，让对方感受到青岛生活的丰富多彩。 结尾：表达情感，美好祝愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$