四川省成都市温江区2023-2024学年六年级下学期期中语文试卷

温江区2023-2024学年度下期期中形成性评价 六年级语文(时限120分钟) 学校 班级 姓名_ 等级 积累与运用(30分) 1. 下面词语中字音、字形、字义完全正确的一项是(△)(2分) A. 梗概(géng) 大名鼎鼎(帝业) B. 机(sh) 锲而不舍(用刀子刻) C. 咬洁(jio) 万象更新(改换、改变) D. 僧人(shēng) 防卸 千里迢迢(遥远) 2. 下面加点的词语,使用恰当的一项是( )(2分) A.李芬为这件事做了很多准备,真是别有用心。 B.杨磊替天行道,把没带作业的同学批评了一顿。 C.在繁华的大都市,堵车早已是司空见惯的事了。 D.他十分听老师的话,真是逆来顺受。 3. 下面句子中没有语病的一项是(■ )(2分) A.王东对自已能否考上理想的学校充满信心。 B.阅读课上我们封论并阅读了《爱丽丝漫游奇境记》。 C.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 D. 这个邀请,你要么欣然接受,要么断然拒绝。 4. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(△)(2分) A.日初出/大如车盖,及日中/则如盘孟,此不为/远者小/而丘者大乎? B.为是/其智/弗若与 C.惟/弃秋/之为听。 D.思援/弓缀/而射之。 5. 下面诗句借何物,表达什么品格和志向,表述错误的一项是()(2分) A粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(石灰:坚贞不屈) B千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(竹:刚正不阿) C不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(梅花:不向世俗献媚) D荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(荷:孤高傲世) 6. 中国的先人们早在2500多年前就认识到:“_”变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。 排斥变革,拒绝创新,就会落后于时代,被历史淘汰。填入句中横线上最恰当的一项是(·(2分 第1页共6页 A近水知鱼性,近山识鸟音。 B居安思危,处进思退。 C青,取之于蓝,而青于蓝。 D苟利于民,不必法古,苟周于事,不必循旧。 7. 根据语境拼写词语,写在下面括号里。(5分) “天宫课堂”是九天之上的网课,是与qiányán科技的近距离接触,与遥远星空的gé p 1ng对话,课程虽短,但余韵youcháng;必能把热爱科学、探索未知的种子sxiàng更多好 奇的心灵,让航天梦、科学梦代代chuáncheng。 _ 8. 根据语境填写古诗或俗语。(5分) (1)春城无处不飞花, (2) △,不知秋思落谁家。 (3)好的教育就像那绵绵春雨“ (4)诗人用“_ __”抒发自己渴望驰骋场、建功立业,却 不被重用的情感。 (5)人们常用" ”劝诫人们多读书、多积累、多 实践、多取得真知。 9.按要求句子。(8分) (1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。(仿写句子:不同的感受) (2)流落荒岛多年的鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的散乱的脚叩。(缩句) (3)若心情不同,对身边事物感受也不同。请从下面情境中任选一个,就心情“好”与“不好” 分别写几句话。(走在回家的路上 在食堂吃饭 爬山) 心情好; 心情不好: 阅读与理解(30分) (一)十六年前的回忆(节选) (13分) 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留 在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。 他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这 第2页共6页 样含糊地回答我。 10.“埋头"一词,埋读△,它另一个读音是△,可组词为△。(2分) 11.“那年春天”是指的春天。这年春天父亲行为较反常,体现在哪儿?请摘录语句。 (3 分) 12.“含糊”的意思是_△。文中指 13.选文中第五自然段运用了什么写作手法?作用是什么?(3分) 14.第2、4自然段通过对父亲△和△的描写,表现了父亲把革命工作看得比自己的生命 更重要,体现了他△的精神。(3分) .二)把笑脸带回家 三年前的一天,我考高中,分数不够,要交八千元。正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说,我下 岗了。母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,母亲哭着说,你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停 我气愤地说,你还能笑得出来,高中我不上了 母亲哭得更凶了,说,不上学,你爸就是没有文化才下岗的。我说,没有文化的人多的是,怎么 只有他下岗,无能! 父亲失去工作的第二天,就去找工作。他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑 嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说,差不多了。母亲说,天天都说差不多了,行就行,不行就重找。 父亲道,人家要研究研究嘛。一天,父亲进门笑着说,研究好了,明天就上班。第二天,父亲穿了一 身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一见父亲的样子,端着碗离开了饭桌。父亲笑 了笑说,这孩子! 第二天,父亲回家时穿得于干净净,脏衣服夹在自行车后面。 两个月下来,工程完了,工程队解散了,父亲又骑个自行车早出晚归找工作,每天早晨准时出发 我指着父亲的背影对母亲说,他现在的工作就是找工作,你看他忙乎的。母亲叹道,你爸是个好人 可惜他太无能了,连找工作都这么认真负责,还能下岗,难道真的是人背不能怪社会? 一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自已打工。我对母亲说,就他这样的,还 当老板? 我对父亲的蔑视发展到了仇恨 因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。 我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲 他就冲我笑一下,我装作没看见不理他。 有一次我在上学路上捡到老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉。放学路上,我看见父亲 骑得很慢,低着头找东西。这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午,父亲没有回家吃饭。下午 上学时,我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问,中午为什么不回家吃饭啊? 第3页共6页 父亲说,有一批货等着我送。我看了父亲一眼,对他突然产生了一种从没有过的同情。后来 才知道,那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。 有一天,我在放学路上看见前面围了好多人再看口是父亲的三轮车翻了,车上的电冰 箱坏了,父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子,我慌 忙往家里跑。等我带着母亲来到出事的地点时,父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什 么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说,什么伤着哪儿没有?母亲说,别装了!父亲忙 笑嘻嘻地说,没事,没事,处理好了,吃饭 第二天一早,父亲又骑三轮车走了。母亲说,孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要尊敬 你爸。我点了点头,第一次觉得他是那么的可敬。 我和爸爸不讲话已经成了习惯,要改变很难,好多次想和他说话,就是张不开口。父亲倒不 在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心,一定要考上大学,报答父亲。每当学 习遇到困难或者夜里闲了,我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。 离开家上大学的那一天,别家的孩子是打“的”或者有专车送到火车站,我和母亲则坐着父 亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上大学的学费。当时我真的想让我的同学看到 我坐在父亲的三轮车上,我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。 父亲把我送上火车,放好行李。火车要开了,告别时我再也忍不住了,终于大声喊道:爸爸 除了大声地哭,我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说,这孩子,哭什么! 15.看到父亲的笑脸,文中的“我”情感是怎样变化的?请用文中的几个词语依次概括出来。 74 分) _ )→( )→( )→()→骄傲 16.理解下面句子中加点词语的表达作用,并谈一谈你体会到了什么。(4分) 第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一看父亲的样子, 端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说,这孩子!第二天,父亲回家时穿得干干净净,脏衣服夹在自 行车后面。 17.文章多次写到父亲的笑,哪一次令你最感动?为什么?(3分) 18.仔细品味文章画线处句子,想想“父亲”心里会想些什么。(2分) 19.读完本文后,你肯定也感触颇多,请你简要写下来。(2分) 20.本文以“把笑脸带回家”为题,有什么好处? (2分) 第4页共6页 习作与表达(40分) 21.小学六年,你已经读了不少课外书。在读书经历中,你用过哪些有用的读书方法?如果, 让你面 对面给本校的学弟、学妹介绍三条,你会怎么说?(要求:根据场合、对象,条理清断地表达。) 22.总有一种真情,脉脉流淌于生活之中,运动场上,我们有紧张,也有激动;犯了错误后我们有害 怕,也有愧疚:疫情肆虐时我们有不安,但更多的是感动.....请以“那一次,我很”为题 写作。 要求: (1)把题目补充完整,可以填“喜悦、感动、沮丧.....” (3)能围绕中心选择材料,并结合具体的人、事、景物,真实表达自己内心的情感。 课外拓展 23.本学期我们接触了几本世界名著,它们不仅有引人入胜的情节,还有复杂的内涵。正因如此,讨 起来才更有趣,下面一起来回忆读书的经历和收获。 (1)根据小说内容给下面的情节排序。(3分) A《鲁滨逊漂流记》: ②回到英国 ③建房定居 ①蓄养种植 ④流落荒岛 救星期五 B《骑鹅旅行记》: ①找小狐仙 ②变成小人 ③与猫对抗 ④雄鹅心动 开启旅行 C《汤姆·素亚历险记》: ①讲述经历 ②恢复健康 ③平安归来 ④封上洞口 探望哈克 (2)人物形象评论:我看汤姆·素亚 (3分) (提示:从优点、缺点两方面,结合事例或情节评价这个人物 24.写出下列诗句对应的传统节日和习俗。(8分) 节日: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 习俗: 节日: 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 △习俗: 节日: 五月五日午,赠我一-枝艾。 习俗: 节日: 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 习俗: 第5页共6页 25.文言文阅读。 (2+2+1+1) 望梅止渴 魏武行役①,失汲②道,三军③皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶④子,甘酸可以解渴。”士 卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。 【注释】 ①役:打仗。②汲(j1):水源。③三军:全军。④饶:富足,多。 (1)解释下列句子中加点的词。 ) ①失汲道( ②甘酸可以解渴( _ (2)翻译句子:士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。 (3)“望梅止渴”是一个成语,比喻。 (4)写一个与“望梅止渴”意思相似的成语: