精品解析：重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年高一下学期期中语文试题

重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年高一下学期期中语文试题 尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。 本试卷考试时间150分钟，满分150分。请将答案工整地书写在答题卡上 一、现代文阅读（31分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 孔子修订《春秋》时运用了一定的笔法，这就是“春秋笔法”。孔子常用不太明显的字眼委婉地表达自己的倾向，寓褒贬于曲折的文笔之中，并且增一字、减一字都有“微言大义”。“春秋笔法”一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事。“春秋笔法”如今还被运用在现代新闻报道中，在《南方周末》的一些报道中就可以窥见其踪。 “春秋笔法”是一种实录事迹而令褒贬自见的叙事方式。它强调“据事迹实录”，但同时又要在客观叙述中寓以褒贬。实录和褒贬，如何统一在同一文本中？要义之一是笔削。“笔”就是录，“削”就是不录，笔与削寄托着作者的褒贬。“孔子作春秋，乱臣贼子惧。”当时的国君、大夫得《春秋》一字之褒者，其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮。在这个意义上，春秋笔法是披着曲笔外衣的直笔，大义，不偏离，不歪曲，不隐瞒。如《春秋左氏传》中的名篇《郑伯克段于鄢》一文中，郑国国君灭弟弟段的做法很阴险，所以称其为伯，而不称为庄公；弟弟不像弟弟，所以称段，而不称弟；兄弟间像两国国君作战，所以称克。兄之老谋深算，弟之骄纵贪婪，兄弟之间为了夺君位而你死我活的恶斗，全部透露出来。不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中。 在现当代作家中，深得春秋笔法、精于讽刺者无过于鲁迅。他的杂文中常用似断实连的结构，将严于斧钺的诛心之笔，藏于明褒暗贬、注彼写此、旁敲侧击之中，从而锻造出独具匠心的具有巨大表现力的行文笔法。或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入。这种笔法，需要读者细读揣摩，“睹一事于句中，反三隅于字外”。 （摘编自黎荔《作为民族传统的“春秋笔法”》） 材料二： “春秋笔法”看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的。它是中国传统儒家经典固有的话语权利和话语模式，历经由经及史、由史及文的历史嬗变，发展至今，仍活跃在政治话语、外交话语、新闻话语、文学话语乃至日常话语中。当我们了解新闻时，不仅仅在了解事情的真相，还能从事实的叙事中体会到讲述者（叙述者）的价值判断。 中国经济的迅速崛起，迫切需要建立起与之相适应的中国式的话语体系，这是时代的要求和呼声。在学术界，中国声音、中国话语还远没能达到与中国经济实力相匹配的地位。因此，回归传统，以当代的知识体系和学术视角对古典重新发掘、梳理、阐释，将古典赋予新的生命和意义，进而构建中国学术的当代话语，已成为学界有识之士共同努力的方向。对“春秋笔法”的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论“失语症”的必然选择。 伴随着建立中国意义上的叙事学体系的呼声越来越强，应声而作的学术著作相继出现，这表明构建中国叙事学体系的自觉时代已经到来。但是，从总体上看，还是未能摆脱西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式。而长期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。以“春秋笔法”为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系。 关于“春秋笔法”的研究方法，可以在传统考据学的基础上运用还原批评、阐释学和叙事学等方法，打通经学、史学与文学间的壁垒，进行跨学科的综合研究。要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么首先就应把“春秋笔法”还原到它产生的起始点上，考察它在起始点上是怎样形成的，具备怎样的功能。“春秋笔法”并非仅仅是用笔曲折而意含褒贬的修辞手法。从源头上看，“春秋笔法”包含着“写什么”“不写什么”“怎么写”“写的目的是什么”等内容，涉及到作者在整部作品所要表达或寄托的美刺褒贬问题、结构安排问题、事件因果逻辑关系问题和人与人之间错综复杂关系问题。“春秋笔法”所蕴含的“微言大义”是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向。 “春秋笔法”是中国独有的理论范畴，在史传和小说叙事中尤为突出，是中国式话语对世界话语表达方式的贡献。 （摘编自李洲良《春秋笔法研究三题》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “春秋笔法”源自孔子修订《春秋》时运用的暗寓褒贬、微言大义的笔法，后也指实录事迹、隐含褒贬的写作手法。 B. “郑伯克段于鄢”这6个字，透露出史家的道德观，暗含对郑庄公和共叔段失之兄弟之仪、兄弟相斗的不满和批判。 C. 社会经济的崛起，未必能带来与之匹配的话语体系，当今中国社会，迫切需要建立起一种中国意义上的叙事学体系。 D. 史官和作家的是非判断、价值取向受经学观念影响大，故而，“春秋笔法”特征在史传和小说叙事中表现得更为突出。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 源自儒家经典，运用于历代各文体，活跃于当今话语中，这使得“春秋笔法”既古老又鲜活。 B. 鲁迅的文章之所以让人难懂，可能与他精于讽刺，采用似断实连的结构、明褒暗贬的笔法有关。 C. 不能建立以“春秋笔法”为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因。 D. 如果要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么对它的认识就不能只局限于修辞方面。 3. 下列选项中，最能体现材料一画横线句观点的一项是（ ） A. 三子者出，曾皙后。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) B. 四年春，卫州吁弑桓公而立。(《左传·隐公四年》) C. 秦伯说，与郑人盟。(《烛之武退秦师》) D. 沛公军霸上，未得与项羽相见。(《鸿门宴》) 4. 有同学表示，自己不太喜欢“春秋笔法”，因为需要“睹一事于句中，反三隅于字外”。请你根据材料，向他概括说明“春秋笔法”有何好处。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读文段，完成下面小题。 文本一： 散步 莫泊桑 记账员勒腊从店里出来的时候，他的眼睛被夕阳的光辉照昏了好一会儿。原来他是整天在煤气灯的黄色火光下面工作的，工作地点在店房后面顶头的部分，屋里总是阴冷潮湿，刚好对着一个又深又窄像口水井的天井。那间小屋子正是他40年以来一直度过白昼的地方，即使在盛夏也只有11点到3点这段时间不必点灯。 40年以来，勒腊每天8点钟就走到这“监狱”里，接着就一直坐到傍晚7点钟，对着账薄弯着腰，用一种忠实店员的勤奋作风记账。 他一直过着单身生活，他每个月除了工资以外无钱可领。他从来毫无享受，也没有什么大的欲望。 21岁那一年，他就进了公司。以后，他一直没有离开过。1856年，他死掉了父亲。他母亲是1859年死的。此后，他只在1868年搬了一次家，理由是他的房东要增加租价。 每天早上六点整，他的闹钟就用一阵如同船上放松铁锚链子一样可怕的喧噪，使他从床上跳起来。然后花一个半小时穿衣裳，铺被盖，揩桌椅，扫屋子。他一辈子的生活，简直完全在那间窄小晦暗而且壁上糊着同样颜色墙纸的办公室里消磨了。 所有的日子、星期、月份、季节、年岁，全是彼此相似的。 40年已经溜过去了，长久而又迅速，空虚得像是一个整天发愁的日子，或者简直就是失眠者的漫漫长夜！40年之间，他什么都没有留下，甚至连一个回忆也没有，甚至自从他父母去世以后，连这一点不幸也没了。总而言之，什么都没有了。 这一天，勒腊先生在公司的大门口被夕阳的光辉照昏了好一会儿。后来，他想起暂时不必回家，可以在晚饭之前去兜一个小圈子。这种兴致他一年中大约有五六次。 他走到大街上了，那一带，人潮在新绿的树荫下流着。时候正是暮春的一个黄昏，一个使人陶醉，使人心弦动荡的黄昏。勒腊先生用他那种老翁式的小而急促的脚步走着，他带着愉快的眼光走着，由于大地的欢欣和空气的温暖，他感到幸福了。 他走到香榭丽舍大街了，微风中荡漾着的青春气息恢复了他的活力，他继续走了下去。 凯旋门隔着地平线上的绯红背景浮出它的乌黑的体态。等走到了这座壮丽的建筑物跟前，这个年老的记账员觉得自己的肚子饿了，于是他走进一家酒馆吃晚饭。 等到付过账以后，他觉得自己很快乐，很活泼，并且略带醉意。末了他暗自说道：“今晚真是一个好天气。我索性继续散步直到布洛涅森林的入口为止吧。这于我的身体是有益的。” 他重新走动了。一首从前被他一个女邻居唱过的古老曲子，总是萦绕在他的脑子里： 林子新绿时，情人向我语：我望吾爱来，同往花棚下。 他不停地哼着这首曲子，哼完了又哼。 夜已经降到巴黎上空了，勒腊先生沿着布洛涅森林大道向前走，瞧着大道上的那些马车走过去。车子带着一对眼睛样的风灯，一辆跟着一辆走到近边，使人在一刹那间望得见车子里成对儿的人搂在一处，女的穿着浅色裙袍，而男的穿着黑色礼服。 那是一个由情侣们组成的长行列，在一个满是星星而且很热的天空之下兜风。他觉得全世界的人都像是受着喜悦、快乐，幸福地陶醉在他跟前排成了队伍走过。他自己是个孤零零的，完全孤零零的旁观者。到明天，他也许依旧是孤零零的，始终孤零零的，孤零零到谁也没有尝过这样孤零零的滋味。 勒腊先生走到末了有点倦了，如同他新近赶完了一个长距离的徒步旅行一样，他重新又在第二条长凳上坐下了。 他等待什么？他指望什么？什么也不等待什么也不指望。 他想起一个人在年老的时候，回到家里，看见许多小孩子们叽叽喳喳地说话，应当是有滋味的。 他又想起了自己那间空的卧房，想到了自己那间清洁而愁惨的小卧房，除了自己从来没有谁进去过的那间卧房。谁也没有到那儿去过，也从来没有谁在那儿谈过天。它是死的，哑的，没有人声的回响。他那间卧房正同他的人生一样，是绝没有任何纪念的。后来，想到要回到那间卧房里，孤零零地躺在自己的床上，照着老样子重新去做每天的种种行动和工作，真使他很害怕。末了，他又站起来了，并且，忽然遇见了树荫下的第一条小径，他走进丛林，想去草地上坐坐…… 他听见了他的周遭，他的头上，四面八方，有一种模糊的、无限际的、连续不断的声浪，一种不确定的和巨大的生命活动：那正是巴黎的鼻息，呼吸得像是一个巨人。 已经上升的太阳在布洛涅森林上面罩着一层光浪。三五辆车子开始流动了。 有一对人儿在一条没有游人的树荫小径上散步。突然间，那青年妇人抬起脑袋，望见了枝叶当中有一件棕黑色的东西。她吃惊了，不放心了，伸起手指着： “你瞧……那是什么？” 看公园的警士立刻被人找来了，他们解下了一个用背带自缢的老人。 有人证明自杀是在前一天晚上完成的。那些从他身上找出来的证件，表明了他是拉比时公司的记账员勒腊。 这个人的死被归入无法揣测动机的自杀，也可能是突然发疯所致吧？ （有删改） 文本二： 在成功的小小说的结构中，往往把“金子般的情节”放在结尾部分，好像相声抖包袱。这样做的一个重要目的是为了“余味”，小小说篇幅有限，只有余味可以无限。杜甫有句诗“咫尺应须论万里”，这句话虽然说的是画，但说出一个艺术共通的道理，就是：艺术作品的篇幅总是有限，但意蕴深广却应该追求无边无际。小小说不仅要把“余味”拿来作为自己的艺术追求，也作为小小说自己重要的特征。 ——冯骥才《小小说特立独行》 5. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 巴黎暮春傍晚的微风令人陶醉，使得勒腊欢欣鼓舞，也点燃了他原本麻木的内心，唤醒了他对幸福的渴望。 B. 主人公的麻木看似是个人的生活状态，其实也是社会的缩影，是个人对上层社会压榨、剥削的一种消极反抗。 C. “勒腊先生走到末了有点倦了”，其实也是因为外界给了勒腊内心的冲击，使他产生了对生活的绝望和诅咒。 D. 觉醒后的勒腊开始害怕原来麻木、单调和孤独的生活，于是开始逃离，选择了不回家，而是要到丛林中的草地上去坐一坐。 6. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇细致描写勒腊工作环境——狭窄、潮湿、晦暗的办公室，客观真实地展现出了他堪忧的生活状态。 B. 文章前半部分运用白描手法，寥寥数笔就将主人公一生的生活状态概括出来，精准勾勒出主人公生活的单调和刻板。 C. 恋人们的喜悦快乐，有钱人的热闹幸福与勒腊的孤单落寞形成对比，以小见大，揭露出社会的弱肉强食。 D. 从被唤醒后的愉快，到觉醒后的逃离人世，莫泊桑将人物的心理变化过程层进式地演示出来，刻画生动形象。 7. 文中画横线的两处都写到了太阳，这样写有什么作用？ 8. 文本二强调“金子般的情节”放在结尾部分的效果，请结合文本一对此作简要分析。 二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（本题共6小题，23分） 阅读下面的文字，完成小题。 田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈豨反代，汉七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。赵王敖得出，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。 鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。鲁王好猎，相常从入苑中王辄休相就馆舍相出常暴坐待王苑外,王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒。太史公曰：孔子称曰“居是国必闻其政”，田叔之谓乎！ （节选自《史记·田叔列传》） 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 相常从A入苑中B王辄休C相就馆舍D相出E暴坐F待王苑外 10. 下列各选项中划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A 田叔之谓乎 项伯乃夜驰之沛公军 B. 鲁王以故不大出游 以吾一日长乎尔 C. 是王为恶而相为善 吾属今为之虏矣 D. 取其渠率二十人 吾其还也 11. 下列对文中加点的词语及句子的解说，正确的一项是（ ） A. 游：游玩，与《答司马谏议书》中“与君时游处相好之日久”中的“游”意思相同。 B. 贤：形容词的意动用法，与《鸿门宴》中“项伯杀人臣活之”中的“活”用法相同。 C. 如：如果，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如或知尔”的“如”意思不同。 D. 若：你，你的。与《六国论》中“思厥先祖父”的“厥”一样，都是人称代词。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 田叔以严谨廉洁为乐，先是被推荐给了赵午，后又被推荐给了赵王，任职郎中，因德行突出而被赵王看重。 B. 高祖傲慢无礼，赵王臣属想刺杀他却被发觉，赵王被逮捕后，田叔甘冒罪及三族的危险，装扮成家奴追随赵王。 C. 田叔被赵王张敖推荐给高祖时，才能胜过朝廷很多大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国的国相，施政才能被皇帝赞赏。 D. 田叔刻意公开袒护鲁王，从而使鲁王羞愧而自愿偿还百姓财物；又故意不在馆舍休息，以此来讽劝鲁王不要大肆游猎。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 14. 田叔替景帝调查袁盎被刺杀的事情，景帝为什么称他“大贤”并给予他高位？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 秋晚登城北门① 陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽②传散关③信，两行雁带杜陵④秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 【注】①城北门：成都城北门。②烽：古时边防报警的烟火。③散关：南宋西北边境重要关塞，诗人曾在此驻守。④杜陵：在今陕西省西安市东南。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散生活和日趋衰老的状况。 B. 颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。 C. “搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。 D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。 16. 诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，7分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《六国论》中作者认为，齐国并没有割地贿赂秦国却依然灭亡了，是因为它“_______”。 （2）《侍坐》中，孔子之所以哂笑子路因为他“_______，_______”。 （3）《阿房宫赋》中用对偶的手法描写秦人对从六国掠夺来的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“_______，_______”。 （4）“舟（扁舟）”是中国古典诗词中最常见的意象之一，诗（词）人们常用它来传情达意，如“_______，_______”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 2024年年底，《咬文嚼字》编辑部评选并发布了本年度“十大流行语”，“班味”一词榜上有名。这个新兴词语精准捕捉了现代职场人特有的疲惫状态——那种浸透在朝九晚五里、洗都洗不掉的职场气息。日常生活中，这种气质随处可见：在通勤地铁的麻木面容上，在工位前佝偻的背脊里，更在下班后久久不散的疲惫感中。（1） ，实则是他们在用黑色幽默解构着职场生活的异化状态。 这种集体倦怠的形成绝非 甲 。KPI的持续高压让工作者疲于奔命，数字化办公模糊了工作与生活的界限，使得“下班”成了地理概念而非时间概念。更吊诡的是，许多“班味”人士并非不努力，而是陷入“越努力越疲惫”的怪圈——他们可能精通时间管理，却管理不了不断透支的身心；能够 乙 地完成各项工作任务，却在日复一日的重复中丢失了最初的职业热情。茶水间的咖啡渣、永远亮着的电脑屏幕、凌晨三点突然惊醒查看邮件的条件反射，都成了“班味”的典型症状。 “班味”虽然是一个幽默的自嘲词汇，但其背后反映出的职场问题却 丙 。“班味”的祛除不能仅靠个人调节，（2） 。当整个社会将“忙碌”等同于“价值”，将“加班”美化为“奋斗”，个体的反抗就会显得微不足道。或许我们需要重新审视：工作的终极目的本该是更好地生活，而今生活却成了工作的祭品。一些年轻人开始尝试“去班味化”生存——准点下班，拒绝无效社交，对PUA话术免疫，这些微小的反抗正在重构职场伦理。 在这场与“班味”的拉锯战中，（3） 。当写字楼的灯光依然在每个深夜亮如白昼，或许我们每个人都该问自己：我们究竟是在生活，还是在扮演一个名为“职场人”的角色？毕竟，生命不该被简化为考勤机上的打卡记录，而人生的价值更不该由加班时长来定义。 18. 请在文中甲乙丙三处填入恰当的成语。 19. 请在文中画横线的（1）（2）（3）处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成小题。 如今的中国人难以想象：1932年洛杉矶奥运会，只身参会的刘长春饥肠辘辘，空有一腔壮志的他，因饥饿导致体力不支中途铩羽！ 四年后的柏林奥运会，悲楚再现：中国运动员“颗粒无收”！更为悲楚的是，途经新加坡时，还被当地报刊用一幅“鸭蛋漫画”恣意羞辱！ 之所以“难以想象”，是我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。 这只是一个开始，一代代后辈接力奔跑在“刘长春们”遥望的前路上：我们“跑”出了金牌榜第一位，“跑”出了精彩绝伦的北京奥运会，“跑”出了举世瞩目的体育大国……我们还“跑”出了世界第二大经济体，“跑”出了世上最完整的工业体系，“跑”出了最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群…… 永不止息的“奔跑”，改写了一部不忍卒读的苦难史，也铸就了一部辉煌壮丽的奋斗史——每行每页，都浸透着拼搏的血汗；每字每句，都迸发着理想的光焰。 20. 文中划横线的句子中有两处语病，请找出并予以修改。 21. 文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 （三）语言文字运用III 《红楼梦》整本书阅读（本题共1小题，3分） 22. 在《红楼梦》第五回中，贾宝玉神游太虚幻境，在薄命司中看到了《金陵十二钗正册》《副册》《又副册》中的判词，这些判词暗示了《红楼梦》中众多女子的悲惨命运。 下列判词对应的人物全都正确的一项是（ ） ①勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ②才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 ③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 ④桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。 ⑤枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 A. 贾迎春 贾惜春 王熙凤 薛宝钗 晴雯 B. 贾惜春 贾探春 王熙凤 李纨 袭人 C. 贾惜春 贾迎春 秦可卿 李纨 袭人 D 妙玉贾 探春 史湘云 贾兰 晴雯 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 杨宇（饺子）由医学专业转向动画创作，以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界；王兴兴在自己专业领域潜心钻研，以人形机器人引领未来。无论是跨界转行，还是坚守专业，他们都取得了非凡成就。 你对以上现象有何看法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年高一下学期期中语文试题 尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。 本试卷考试时间150分钟，满分150分。请将答案工整地书写在答题卡上 一、现代文阅读（31分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 孔子修订《春秋》时运用了一定的笔法，这就是“春秋笔法”。孔子常用不太明显的字眼委婉地表达自己的倾向，寓褒贬于曲折的文笔之中，并且增一字、减一字都有“微言大义”。“春秋笔法”一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事。“春秋笔法”如今还被运用在现代新闻报道中，在《南方周末》的一些报道中就可以窥见其踪。 “春秋笔法”是一种实录事迹而令褒贬自见的叙事方式。它强调“据事迹实录”，但同时又要在客观叙述中寓以褒贬。实录和褒贬，如何统一在同一文本中？要义之一是笔削。“笔”就是录，“削”就是不录，笔与削寄托着作者的褒贬。“孔子作春秋，乱臣贼子惧。”当时的国君、大夫得《春秋》一字之褒者，其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮。在这个意义上，春秋笔法是披着曲笔外衣的直笔，大义，不偏离，不歪曲，不隐瞒。如《春秋左氏传》中的名篇《郑伯克段于鄢》一文中，郑国国君灭弟弟段的做法很阴险，所以称其为伯，而不称为庄公；弟弟不像弟弟，所以称段，而不称弟；兄弟间像两国国君作战，所以称克。兄之老谋深算，弟之骄纵贪婪，兄弟之间为了夺君位而你死我活的恶斗，全部透露出来。不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中。 在现当代作家中，深得春秋笔法、精于讽刺者无过于鲁迅。他的杂文中常用似断实连的结构，将严于斧钺的诛心之笔，藏于明褒暗贬、注彼写此、旁敲侧击之中，从而锻造出独具匠心的具有巨大表现力的行文笔法。或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入。这种笔法，需要读者细读揣摩，“睹一事于句中，反三隅于字外”。 （摘编自黎荔《作为民族传统的“春秋笔法”》） 材料二： “春秋笔法”看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的。它是中国传统儒家经典固有的话语权利和话语模式，历经由经及史、由史及文的历史嬗变，发展至今，仍活跃在政治话语、外交话语、新闻话语、文学话语乃至日常话语中。当我们了解新闻时，不仅仅在了解事情的真相，还能从事实的叙事中体会到讲述者（叙述者）的价值判断。 中国经济的迅速崛起，迫切需要建立起与之相适应的中国式的话语体系，这是时代的要求和呼声。在学术界，中国声音、中国话语还远没能达到与中国经济实力相匹配的地位。因此，回归传统，以当代的知识体系和学术视角对古典重新发掘、梳理、阐释，将古典赋予新的生命和意义，进而构建中国学术的当代话语，已成为学界有识之士共同努力的方向。对“春秋笔法”的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论“失语症”的必然选择。 伴随着建立中国意义上的叙事学体系的呼声越来越强，应声而作的学术著作相继出现，这表明构建中国叙事学体系的自觉时代已经到来。但是，从总体上看，还是未能摆脱西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式。而长期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。以“春秋笔法”为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系。 关于“春秋笔法”的研究方法，可以在传统考据学的基础上运用还原批评、阐释学和叙事学等方法，打通经学、史学与文学间的壁垒，进行跨学科的综合研究。要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么首先就应把“春秋笔法”还原到它产生的起始点上，考察它在起始点上是怎样形成的，具备怎样的功能。“春秋笔法”并非仅仅是用笔曲折而意含褒贬的修辞手法。从源头上看，“春秋笔法”包含着“写什么”“不写什么”“怎么写”“写的目的是什么”等内容，涉及到作者在整部作品所要表达或寄托的美刺褒贬问题、结构安排问题、事件因果逻辑关系问题和人与人之间错综复杂关系问题。“春秋笔法”所蕴含的“微言大义”是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向。 “春秋笔法”是中国独有的理论范畴，在史传和小说叙事中尤为突出，是中国式话语对世界话语表达方式的贡献。 （摘编自李洲良《春秋笔法研究三题》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “春秋笔法”源自孔子修订《春秋》时运用的暗寓褒贬、微言大义的笔法，后也指实录事迹、隐含褒贬的写作手法。 B. “郑伯克段于鄢”这6个字，透露出史家的道德观，暗含对郑庄公和共叔段失之兄弟之仪、兄弟相斗的不满和批判。 C. 社会经济的崛起，未必能带来与之匹配的话语体系，当今中国社会，迫切需要建立起一种中国意义上的叙事学体系。 D. 史官和作家的是非判断、价值取向受经学观念影响大，故而，“春秋笔法”特征在史传和小说叙事中表现得更为突出。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 源自儒家经典，运用于历代各文体，活跃于当今话语中，这使得“春秋笔法”既古老又鲜活。 B. 鲁迅的文章之所以让人难懂，可能与他精于讽刺，采用似断实连的结构、明褒暗贬的笔法有关。 C. 不能建立以“春秋笔法”为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因。 D. 如果要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么对它的认识就不能只局限于修辞方面。 3. 下列选项中，最能体现材料一画横线句观点的一项是（ ） A. 三子者出，曾皙后。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) B. 四年春，卫州吁弑桓公而立。(《左传·隐公四年》) C. 秦伯说，与郑人盟。(《烛之武退秦师》) D. 沛公军霸上，未得与项羽相见。(《鸿门宴》) 4. 有同学表示，自己不太喜欢“春秋笔法”，因为需要“睹一事于句中，反三隅于字外”。请你根据材料，向他概括说明“春秋笔法”有何好处。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①“春秋笔法”在录与不录中，寄托作者的褒贬（价值判断），能使表达简练而含蓄。②“春秋笔法”能留下空白，避免行文刻露，引导读者自己用思考去补充和深入。③“春秋笔法”连接着（经学、史学、文学、修辞学、新闻学等）多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式。④“春秋笔法”符合构建当代中国式话语体系的需要，对世界话语表达方式也有贡献。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“春秋笔法”展开深入探讨，从历史渊源、文学表现到现代价值，呈现了这一传统叙事手法的多维魅力。材料一通过《春秋》实例和鲁迅创作，展现了其“微言大义”的艺术特质；材料二则立足当代，强调其在构建中国话语体系中的现实意义。两则材料互为补充，既追溯了“春秋笔法”的经学本源，又揭示了其在跨学科视野下的现代转型可能，体现了传统文论的生命力与当代学术的文化自觉。 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“故而，‘春秋笔法’特征在史传和小说叙事中表现得更为突出”错。结合原文“‘春秋笔法’所蕴含的‘微言大义’是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”可知，原文是说“经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”，这与“春秋笔法”并无因果关系，选项强加因果。 故选D。 2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“不能建立以‘春秋笔法’为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因”错。结合原文“而长期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系”可知，“以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究则有可能改变这一状况”，原文只是说有可能改变这一状况。选项“不能建立……原因，是……”绝对化。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点和论据的能力。 画线句是“不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中”。 A.“三子者出，曾哲后”，客观陈述事实，不含褒贬。 B.“卫州吁弑桓公而立”的“弑”在古代指子杀父、臣杀君的现象，暗合对“以下犯上”的批判。 C.“秦伯说，与郑人盟”，客观陈述事实，不含褒贬。 D.“沛公军霸上，未得与项羽相见”，客观陈述事实，不含褒贬。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①由“‘春秋笔法’一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事”可知，“春秋笔法”在录与不录中，寄托作者的褒贬（价值判断），能使表达简练而含蓄。 ②由“或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入”可知，“春秋笔法”能留下空白，避免行文刻露，引导读者自己用思考去补充和深入。 ③由“‘春秋笔法’看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的”可知，“春秋笔法”连接着（经学、史学、文学、修辞学、新闻学等）多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式。 ④由“对‘春秋笔法’的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论‘失语症’的必然选择”“以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系”“‘春秋笔法’是中国独有的理论范畴，在史传和小说叙事中尤为突出，是中国式话语对世界话语表达方式的贡献”可知，“春秋笔法”符合构建当代中国式话语体系的需要，对世界话语表达方式也有贡献。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读文段，完成下面小题。 文本一： 散步 莫泊桑 记账员勒腊从店里出来的时候，他的眼睛被夕阳的光辉照昏了好一会儿。原来他是整天在煤气灯的黄色火光下面工作的，工作地点在店房后面顶头的部分，屋里总是阴冷潮湿，刚好对着一个又深又窄像口水井的天井。那间小屋子正是他40年以来一直度过白昼的地方，即使在盛夏也只有11点到3点这段时间不必点灯。 40年以来，勒腊每天8点钟就走到这“监狱”里，接着就一直坐到傍晚7点钟，对着账薄弯着腰，用一种忠实店员的勤奋作风记账。 他一直过着单身生活，他每个月除了工资以外无钱可领。他从来毫无享受，也没有什么大的欲望。 21岁那一年，他就进了公司。以后，他一直没有离开过。1856年，他死掉了父亲。他母亲是1859年死的。此后，他只在1868年搬了一次家，理由是他的房东要增加租价。 每天早上六点整，他的闹钟就用一阵如同船上放松铁锚链子一样可怕的喧噪，使他从床上跳起来。然后花一个半小时穿衣裳，铺被盖，揩桌椅，扫屋子。他一辈子的生活，简直完全在那间窄小晦暗而且壁上糊着同样颜色墙纸的办公室里消磨了。 所有的日子、星期、月份、季节、年岁，全是彼此相似的。 40年已经溜过去了，长久而又迅速，空虚得像是一个整天发愁的日子，或者简直就是失眠者的漫漫长夜！40年之间，他什么都没有留下，甚至连一个回忆也没有，甚至自从他父母去世以后，连这一点不幸也没了。总而言之，什么都没有了。 这一天，勒腊先生在公司的大门口被夕阳的光辉照昏了好一会儿。后来，他想起暂时不必回家，可以在晚饭之前去兜一个小圈子。这种兴致他一年中大约有五六次。 他走到大街上了，那一带，人潮在新绿的树荫下流着。时候正是暮春的一个黄昏，一个使人陶醉，使人心弦动荡的黄昏。勒腊先生用他那种老翁式的小而急促的脚步走着，他带着愉快的眼光走着，由于大地的欢欣和空气的温暖，他感到幸福了。 他走到香榭丽舍大街了，微风中荡漾着的青春气息恢复了他的活力，他继续走了下去。 凯旋门隔着地平线上的绯红背景浮出它的乌黑的体态。等走到了这座壮丽的建筑物跟前，这个年老的记账员觉得自己的肚子饿了，于是他走进一家酒馆吃晚饭。 等到付过账以后，他觉得自己很快乐，很活泼，并且略带醉意。末了他暗自说道：“今晚真是一个好天气。我索性继续散步直到布洛涅森林的入口为止吧。这于我的身体是有益的。” 他重新走动了。一首从前被他一个女邻居唱过的古老曲子，总是萦绕在他的脑子里： 林子新绿时，情人向我语：我望吾爱来，同往花棚下。 他不停地哼着这首曲子，哼完了又哼。 夜已经降到巴黎上空了，勒腊先生沿着布洛涅森林大道向前走，瞧着大道上的那些马车走过去。车子带着一对眼睛样的风灯，一辆跟着一辆走到近边，使人在一刹那间望得见车子里成对儿的人搂在一处，女的穿着浅色裙袍，而男的穿着黑色礼服。 那是一个由情侣们组成的长行列，在一个满是星星而且很热的天空之下兜风。他觉得全世界的人都像是受着喜悦、快乐，幸福地陶醉在他跟前排成了队伍走过。他自己是个孤零零的，完全孤零零的旁观者。到明天，他也许依旧是孤零零的，始终孤零零的，孤零零到谁也没有尝过这样孤零零的滋味。 勒腊先生走到末了有点倦了，如同他新近赶完了一个长距离的徒步旅行一样，他重新又在第二条长凳上坐下了。 他等待什么？他指望什么？什么也不等待什么也不指望。 他想起一个人在年老的时候，回到家里，看见许多小孩子们叽叽喳喳地说话，应当是有滋味的。 他又想起了自己那间空的卧房，想到了自己那间清洁而愁惨的小卧房，除了自己从来没有谁进去过的那间卧房。谁也没有到那儿去过，也从来没有谁在那儿谈过天。它是死的，哑的，没有人声的回响。他那间卧房正同他的人生一样，是绝没有任何纪念的。后来，想到要回到那间卧房里，孤零零地躺在自己的床上，照着老样子重新去做每天的种种行动和工作，真使他很害怕。末了，他又站起来了，并且，忽然遇见了树荫下的第一条小径，他走进丛林，想去草地上坐坐…… 他听见了他的周遭，他的头上，四面八方，有一种模糊的、无限际的、连续不断的声浪，一种不确定的和巨大的生命活动：那正是巴黎的鼻息，呼吸得像是一个巨人。 已经上升的太阳在布洛涅森林上面罩着一层光浪。三五辆车子开始流动了。 有一对人儿在一条没有游人的树荫小径上散步。突然间，那青年妇人抬起脑袋，望见了枝叶当中有一件棕黑色的东西。她吃惊了，不放心了，伸起手指着： “你瞧……那是什么？” 看公园的警士立刻被人找来了，他们解下了一个用背带自缢的老人。 有人证明自杀是在前一天晚上完成的。那些从他身上找出来的证件，表明了他是拉比时公司的记账员勒腊。 这个人的死被归入无法揣测动机的自杀，也可能是突然发疯所致吧？ （有删改） 文本二： 在成功的小小说的结构中，往往把“金子般的情节”放在结尾部分，好像相声抖包袱。这样做的一个重要目的是为了“余味”，小小说篇幅有限，只有余味可以无限。杜甫有句诗“咫尺应须论万里”，这句话虽然说的是画，但说出一个艺术共通的道理，就是：艺术作品的篇幅总是有限，但意蕴深广却应该追求无边无际。小小说不仅要把“余味”拿来作为自己的艺术追求，也作为小小说自己重要的特征。 ——冯骥才《小小说特立独行》 5. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 巴黎暮春傍晚的微风令人陶醉，使得勒腊欢欣鼓舞，也点燃了他原本麻木的内心，唤醒了他对幸福的渴望。 B. 主人公的麻木看似是个人的生活状态，其实也是社会的缩影，是个人对上层社会压榨、剥削的一种消极反抗。 C. “勒腊先生走到末了有点倦了”，其实也是因为外界给了勒腊内心的冲击，使他产生了对生活的绝望和诅咒。 D. 觉醒后的勒腊开始害怕原来麻木、单调和孤独的生活，于是开始逃离，选择了不回家，而是要到丛林中的草地上去坐一坐。 6. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇细致描写勒腊的工作环境——狭窄、潮湿、晦暗的办公室，客观真实地展现出了他堪忧的生活状态。 B. 文章前半部分运用白描手法，寥寥数笔就将主人公一生的生活状态概括出来，精准勾勒出主人公生活的单调和刻板。 C. 恋人们的喜悦快乐，有钱人的热闹幸福与勒腊的孤单落寞形成对比，以小见大，揭露出社会的弱肉强食。 D. 从被唤醒后的愉快，到觉醒后的逃离人世，莫泊桑将人物的心理变化过程层进式地演示出来，刻画生动形象。 7. 文中画横线的两处都写到了太阳，这样写有什么作用？ 8. 文本二强调“金子般的情节”放在结尾部分的效果，请结合文本一对此作简要分析。 【答案】5. C 6. C 7. ①开篇画线句“昏了好一会儿”，是因为勒腊长时间待在晦暗小屋里，不适应突如其来的光线才导致眼睛被照昏。此时的夕阳光线微弱，却能照昏他的眼睛，突显了其悲惨的生活状态。②结尾画线句写隔天重生的太阳，给自然界带来了新的光辉和希望，但是主人公却已经永远离去，暗含讽刺的意味。小人物不能选择自己的命运，也无法改变自己的命运。③开头和结尾相互照应，使全文结构更加完整；将太阳的出现与人物命运的悲惨、生命的结束联系起来，更是体现其现实批判意味。 8. ①文本一中“金子般的情节”是指勒腊最终自杀的结局。②从情节上看，前面的心理描写细致生动，主人公无力改变命运的安排，更无法挣脱黑暗社会的束缚，死就成了唯一的出路。既是意料之外，又是情理之中。③从人物形象上看，主人公在觉醒后想起过去的悲哀只能料想到之后的人生也是同样的悲哀，刻画了勒腊这个小人物无奈、痛苦、挣扎的典型悲剧形象。④从读者的角度看，这一情节引发了读者对勒腊死因更深入的思考，让小说余味无穷，使小说有限的篇幅表现深广的意蕴。⑤从主题上看，深刻体现了社会大环境让人倍感窒息又无力反抗，小人物只能选择以死抗争，更能引起读者对当时社会环境的思考，呼唤给予小人物人文关怀。 【解析】 【导语】这篇小说通过记账员勒腊的悲剧人生，深刻展现了现代社会中个体的异化与孤独。莫泊桑以细腻的笔触刻画了一个被机械生活吞噬的灵魂——40年如一日的单调工作、毫无变化的生活轨迹，最终在春日散步的短暂欢愉后走向自我毁灭。小说运用环境描写与心理刻画相结合的手法，通过阴暗办公室与明媚自然的对比，以及群体欢乐与个体孤独的反差，揭示了资本主义社会中人的物化与精神困境。 【5题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。 C.“使他产生了对生活的绝望和诅咒”曲解文意，由后文主人公的自缢可知他对生活绝望了，但是文中没有体现勒腊对生活的诅咒。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“揭露出社会的弱肉强食”错误，写“恋人们的喜悦快乐，有钱人的热闹幸福”只是为了写出勒腊的孤独寂寞，体现小人物的命运，并没有揭露社会弱肉强食的剥削，选项内容过度拔高。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析环境描写作用的能力。 ①“他的眼睛被夕阳的光辉照昏了好一会儿”，描写记账员勒腊从店里出来的时候，因为店里光线昏暗，所以一时难以适应外面的阳光。但是，此时已经是晚上7点钟，光线已经很微弱了，这样的夕阳光线依然能照昏他的眼睛，此处的环境描写更突显了其悲惨的生活状态——“即使在盛夏也只有11点到3点这段时间不必点灯”“40年以来，勒腊每天8点钟就走到这‘监狱’里，接着就一直坐到傍晚7点钟，对着账簿弯着腰，用一种忠实店员的勤奋作风记账”。 ②“已经上升的太阳在布洛涅森林上面罩着一层光浪”，是勒腊自缢身亡后升起的太阳，阳光照耀着森林，给万物带来希望，此时主人公却离开了这个世界，以乐景衬哀情，用阳光的光辉、希望表达小说的主旨——小人物不能选择自己的命运，也无法改变自己的命运。 ③文中两处划线句子，一处在开头，一处在结尾，两处环境描写首尾呼应，一方面使小说结构完整，一方面通过阳光来表现人物的命运，能够更好地表达主旨，体现小说的讽刺、批判特色。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 考生需要先确定文本一中“金子般的情节”是什么。然后从情节、形象以及主题方面分析效果。 ①文本一中“金子般的情节”是指勒腊最终自杀的结局。 ②情节合理性：从前面的情节来看，作者通过细致生动的心理描写，如“他一直过着单身生活，他每个月除了工资以外无钱可领”“他想起一个人在年老的时候，回到家里，看见许多小孩子们叽叽喳喳地说话，应当是有滋味的。他又想起了自己那间空的卧房，想到了自己那间清洁而愁惨的小卧房”，细致的心理描写展现了主人公无法改变命运他无法改变自己的命运，也无法挣脱黑暗社会的束缚，生活对他来说看不到希望，死就成了他唯一的出路。所以，这个结局虽然出人意料，但又在情理之中，是情节发展的必然结果。 ③人物形象塑造：主人公觉醒后，意识到“40 年已经溜过去了，长久而又迅速，空虚得像是一个整天发愁的日子”，过去悲哀，未来也看不到希望，也能料想到未来的人生依然充满悲哀。他的自杀行为进一步刻画了他这个小人物无奈、痛苦、挣扎的典型悲剧形象，让读者对他的命运产生深深的同情。 ④读者感受：这一情节引发了读者对勒腊死因的深入思考。读者会去探究他为什么会走上自杀的道路，是什么导致了他的悲剧命运。这种思考让小说余味无穷，使有限的篇幅展现出深广的意蕴，符合小小说“以小见大”“余味无限”的艺术追求。 ⑤主题深化：勒腊的自杀深刻地体现了当时社会大环境的压抑和窒息，小人物在这样的环境中无力反抗，只能选择以死抗争。这一结局更能引起读者对当时社会环境的思考，呼唤人们给予小人物更多的人文关怀，从而深化了小说的主题。 二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（本题共6小题，23分） 阅读下面的文字，完成小题。 田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈豨反代，汉七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。赵王敖得出，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。 鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。鲁王好猎，相常从入苑中王辄休相就馆舍相出常暴坐待王苑外,王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒。太史公曰：孔子称曰“居是国必闻其政”，田叔之谓乎！ （节选自《史记·田叔列传》） 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 相常从A入苑中B王辄休C相就馆舍D相出E暴坐F待王苑外 10. 下列各选项中划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 田叔之谓乎 项伯乃夜驰之沛公军 B. 鲁王以故不大出游 以吾一日长乎尔 C. 是王为恶而相为善 吾属今为之虏矣 D. 取其渠率二十人 吾其还也 11. 下列对文中加点的词语及句子的解说，正确的一项是（ ） A. 游：游玩，与《答司马谏议书》中“与君时游处相好之日久”中的“游”意思相同。 B. 贤：形容词的意动用法，与《鸿门宴》中“项伯杀人臣活之”中的“活”用法相同。 C. 如：如果，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如或知尔”的“如”意思不同。 D. 若：你，你的。与《六国论》中“思厥先祖父”的“厥”一样，都是人称代词。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 田叔以严谨廉洁为乐，先是被推荐给了赵午，后又被推荐给了赵王，任职郎中，因德行突出而被赵王看重。 B. 高祖傲慢无礼，赵王臣属想刺杀他却被发觉，赵王被逮捕后，田叔甘冒罪及三族的危险，装扮成家奴追随赵王。 C. 田叔被赵王张敖推荐给高祖时，才能胜过朝廷很多大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国的国相，施政才能被皇帝赞赏。 D. 田叔刻意公开袒护鲁王，从而使鲁王羞愧而自愿偿还百姓财物；又故意不在馆舍休息，以此来讽劝鲁王不要大肆游猎。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”卒私相与谋弑上。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 14. 田叔替景帝调查袁盎被刺杀的事情，景帝为什么称他“大贤”并给予他高位？ 【答案】9. BDE 10. B 11. D 12. C 13. （1）(（他们）对赵王说：“您侍奉皇上礼节完备，现在他（竟）像这样对待您，我们请求作乱。”最终私下里一起谋划杀了皇上。 （2）即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（威吓）（人们），（人们）最终只是苟且免于刑罚而不会怀念（感激）国君的仁德，表面上恭敬但在心里不服气。 14. ①因为田叔查清了案件的事实的详细的情况； ②给景帝处理此案提供了周全妥当的建议，使景帝不会陷入维护国法和使太后悲戚的两难境地。 【解析】 【导语】这段文本围绕田叔展开，展现其一生事迹。他为人正直廉洁，历经多事，追随赵王、调查案件，皆有不凡表现。在鲁相任上，处理事务巧妙得当，能让鲁王改正错误。文本通过这些事迹，塑造出一位忠诚、智慧且尽责的官员形象，凸显其品德与才能。 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：田叔经常跟随鲁王进入猎苑，鲁王总是让田叔到馆舍休息，田叔出来后，常常露天坐在猎苑外面等待鲁王。 “入苑中”补充说明“从”的地点，应在“中”后，即B处断开； “王”作主语，“辄休相”为动宾结构，“就馆舍”补充说明“休相”的内容，应在“相”后，即D处断开； “相出”主谓结构，“暴坐待王苑外”描述“相出”后的行为，应在“出”后，即E处断开。 故选BDE。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.不同。助词，宾语前置的标志，无实义/动词，到、往。句意：大概说的就是田叔吧/项伯于是连夜骑马到沛公的军营。 B.相同。都是介词，因为。句意：鲁王因此不大出外游猎/因为我比你们年长一些。 C.不同。动词，做/介词，表被动，被。句意：这是大王做坏事而国相做好事/我们这些人就要被他俘虏了。 D.不同。代词，他们/语气副词，表商量，还是。句意：逮捕了他们中二十个为首分子/我们还是回去吧。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法及词类活用现象的能力。 A.错误。都是“交往”的意思。句意：喜欢和达官贵人们交往。/和您经常交往互相友好的日子很久了。 B.错误。意动用法，认为……贤能/使动用法，使……活。句意：汉景帝认为他很贤能。/项伯杀了人，我使他活了下来。 C.错误。都是“如果”的意思。句意：如果他依法受刑。/如果有人了解你们。 D.正确。均为人称代词，你的/他们的。句意：怎么敢谈论你的君主！/回想他们死去的祖辈父辈。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“田叔被赵王张敖推荐给高祖时……故而先后被任命为郡守和诸侯国的国相”错误。由原文“上尽召见……尽拜为郡守、诸侯相……叔为汉中守……景帝大贤之，以为鲁相”可知，被推荐给高祖时，皇上任命田叔等十多个人做了郡守或者诸侯国相，先任命田叔做汉中郡守，替景帝调查袁盎被刺杀的事情后，是景帝任命他为鲁国相。 故选C。 13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“事”，侍奉；“遇”，对待；“卒”，最终；“相与”，一起。 （2）“董”，督察；“董之以严刑”“振之以威怒”，状语后置，正常语序为“以严刑董之”“以威怒振之”；“振”，同“震”，威吓；“貌”，表面上。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由“景帝召田叔案梁，具得其事，还报”可知，田叔调查梁孝王派人刺杀袁盎一事时，全面掌握了案件真相并如实汇报。 ②由“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也”可知，田叔建议景帝不再深究梁事，既避免汉法废弛，又化解了景帝因梁王伏法可能引发太后忧虑的两难困境，为景帝处理此案提供了周全建议。 参考译文：   田叔是赵国陉城人。田叔为人严谨廉洁，并以此为乐，喜欢和那些德高望重的人交游。赵国人把他推荐给赵国国相赵午，赵午又在赵王张敖那里称道他，赵王任命他为郎中。任职几年，他切峻刚直、廉洁公平，赵王认为他贤能，但还没来得及升迁。恰逢陈豨在代地谋反，汉七年，高祖前去讨伐，途经赵国，赵王张敖亲自端着案板进献食物，礼节十分恭敬，高祖却岔开两腿坐着辱骂他。当时赵国国相赵午等几十人都很生气，对赵王说：“您侍奉皇上礼节完备，现在他（竟）像这样对待您，我们请求作乱。”最终私下里一起谋划杀了皇上。恰逢事情被发觉，汉朝下诏书逮捕赵王和群臣中谋反的人。于是赵午等人都自杀了。这时汉朝下诏书说：“赵国有敢追随赵王的人，罪及三族。”只有孟舒、田叔等十多人穿着红褐色的囚衣，自己剃掉头发，颈上戴着刑具，自称是赵王的家奴，跟随赵王张敖到了长安。赵王张敖得以释放，就向皇上推荐了田叔等十多人。皇上全都召见了他们，跟他们谈话，认为汉朝朝廷的大臣没有能超过他们的，皇上很高兴，全都任命他们做了郡守或诸侯的国相。田叔做汉中郡守十多年。几年后，梁孝王派人杀了从前的吴国国相袁盎，景帝征召田叔去梁国查办这个案件，田叔查清了这个案件的详细情况，回朝奏报。景帝说：“梁国有那件事吗？”田叔回答说：“有那件事。”皇上问：“那事情的证据在哪里呢？”田叔说：“皇上不要把梁国的事当作回事。”皇上说：“为什么呢？”田叔说：“如今梁王如不伏法被处死，这是汉朝的法律不能施行；如果他伏法而死，太后就会吃饭不香，睡觉不安，这些忧虑就会落在陛下身上。”景帝认为他非常贤能，让他做了鲁国的国相。   田叔刚刚到鲁国做国相，就有一百多位百姓主动找他，状告鲁王夺取他们的财物。田叔逮捕了他们当中的二十个为首分子，每人笞打五十下，其余的人各打二十下，发怒斥责他们说：“鲁王不是你们的君主吗？怎么敢自己状告你们的君主！”鲁王听说后非常惭愧，打开内库拿出钱来，让国相偿还给百姓。田叔说：“大王自己夺来的财物，却让国相去偿还，这是大王做坏事而国相做好事，国相不能参与偿还的事。”于是鲁王就全部偿还给百姓。鲁王喜欢打猎，田叔经常跟随鲁王进入猎苑，鲁王总是让田叔到馆舍休息，田叔出来后，常常露天坐在猎苑外面等待鲁王。鲁王多次派人请他去休息，他始终不肯，说：“我们大王在猎苑中暴晒，我怎么能独自到馆舍中去呢！”鲁王因此不大出外游猎。几年后，田叔在任上去世。太史公说：孔子曾说“住在这个国家，必定会参与它的政务”，大概说的就是田叔吧！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 秋晚登城北门① 陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽②传散关③信，两行雁带杜陵④秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 【注】①城北门：成都城北门。②烽：古时边防报警的烟火。③散关：南宋西北边境重要关塞，诗人曾在此驻守。④杜陵：在今陕西省西安市东南。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰老的状况。 B. 颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。 C. “搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。 D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。 16. 诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。 【答案】15. B 16. ①悲秋之情。诗人登上城北门楼，深秋时节，西风劲吹，眼前凄凉的景象使人愁绪满怀。 ②山河沦陷、忧国伤时的叹惋。颔联和颈联抒发了诗人对关中失地的关怀，对沦陷故都的怀念、忧虑之情。 ③身世遭际，前途未卜之愁。诗人瞻望自己的前途，身世安危未卜，搔首不安，愁肠百结。 ④壮志难酬的悲愤。远望烽火，仰视雁阵，想到岁月空逝，兴复无期，而自己却报国无门，悲愁难耐。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 B.“深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰”说法错误。“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”句意为：一点烽火，报传着大散关口的敌情战况，两行雁阵，带来了长安杜陵的秋意浓厚。表达的是诗人对故都沦陷的担忧，而不是知晓鸿雁带来的故都消息倍感欣慰。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生理解作者的思想感情的能力。 悲秋之情。“卷地西风满眼愁”是诗人在深秋时节登上城北门楼所看到的景象：西风卷地，百草凋零，满眼秋色。当这种萧条凄凉景象映入诗人眼帘时，愁绪不免袭上心来。 山河沦陷、忧国伤时的叹惋。“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”是写对边境情况的忧虑和对关中国土的怀念。诗人登楼远望从大散关传来的烽烟，说明边境上发生紧急情况。作为一个积极主张抗金的诗人，必会感到深切的关注和无穷的忧虑，寄寓着诗人对关中失地的关怀，对故都沦陷的怀念之情。 身世遭际，前途未卜之愁。“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”意思是眼望破碎的山河，常令人心中不安频频搔首；想起身世的安危，倚楼间百感交集涌上心头。山河兴废难料，身世安危未卜，瞻望前途，令作者搔首不安，愁肠百结。再看自己投闲置散，报国无门，只能倚楼而叹了。 壮志难酬的悲愤。尾联“横槊赋诗”，借指陆游于南郑任四川宣抚使幕府职时在军中作诗事，他经常怀念的，正是“铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现在这些已成往事，“非复昔”三字包含着很多感慨，诗人虽然离开南郑已有五年之久，但金戈铁马，魂绕古梁州，正是他报国心志的抒发，这是为自己报国无门、不得志而愁。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，7分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《六国论》中作者认为，齐国并没有割地贿赂秦国却依然灭亡了，是因为它“_______”。 （2）《侍坐》中，孔子之所以哂笑子路是因为他“_______，_______”。 （3）《阿房宫赋》中用对偶的手法描写秦人对从六国掠夺来的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“_______，_______”。 （4）“舟（扁舟）”是中国古典诗词中最常见的意象之一，诗（词）人们常用它来传情达意，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 与嬴而不助五国也 ②. 为国以礼 ③. 其言不让 ④. 鼎铛玉石 ⑤. 金块珠砾 ⑥. 谁家今夜扁舟子 ⑦. 何处相思明月楼（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/亲朋无一字，老病有孤舟/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/彩舟云淡，星河鹭起/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/小舟从此逝，江海寄余生） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“嬴”“铛”“砾”“匏”“樽”“鉴”“顷”“鹭”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 2024年年底，《咬文嚼字》编辑部评选并发布了本年度“十大流行语”，“班味”一词榜上有名。这个新兴词语精准捕捉了现代职场人特有的疲惫状态——那种浸透在朝九晚五里、洗都洗不掉的职场气息。日常生活中，这种气质随处可见：在通勤地铁的麻木面容上，在工位前佝偻的背脊里，更在下班后久久不散的疲惫感中。（1） ，实则是他们在用黑色幽默解构着职场生活的异化状态。 这种集体倦怠的形成绝非 甲 。KPI的持续高压让工作者疲于奔命，数字化办公模糊了工作与生活的界限，使得“下班”成了地理概念而非时间概念。更吊诡的是，许多“班味”人士并非不努力，而是陷入“越努力越疲惫”的怪圈——他们可能精通时间管理，却管理不了不断透支的身心；能够 乙 地完成各项工作任务，却在日复一日的重复中丢失了最初的职业热情。茶水间的咖啡渣、永远亮着的电脑屏幕、凌晨三点突然惊醒查看邮件的条件反射，都成了“班味”的典型症状。 “班味”虽然是一个幽默的自嘲词汇，但其背后反映出的职场问题却 丙 。“班味”的祛除不能仅靠个人调节，（2） 。当整个社会将“忙碌”等同于“价值”，将“加班”美化为“奋斗”，个体的反抗就会显得微不足道。或许我们需要重新审视：工作的终极目的本该是更好地生活，而今生活却成了工作的祭品。一些年轻人开始尝试“去班味化”生存——准点下班，拒绝无效社交，对PUA话术免疫，这些微小的反抗正在重构职场伦理。 在这场与“班味”的拉锯战中，（3） 。当写字楼的灯光依然在每个深夜亮如白昼，或许我们每个人都该问自己：我们究竟是在生活，还是在扮演一个名为“职场人”的角色？毕竟，生命不该被简化为考勤机上的打卡记录，而人生的价值更不该由加班时长来定义。 18. 请在文中甲乙丙三处填入恰当的成语。 19. 请在文中画横线的（1）（2）（3）处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】18. 甲：一蹴而就、一朝一夕 乙：游刃有余 丙：发人深省 19. （1）当年轻人自嘲“班味太重” （2）也需要社会改变价值观念 （3）没有人可以置身事外 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处：此处位于该段总领句位置，结合后文“KPI的持续高压”“在日复一日的重复中”可知，此处语境意在强调“集体倦怠的形成”是长期积累的结果，非短期可致，故可填“一蹴而就”或“一朝一夕”。一蹴而就：指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。/一朝一夕：指一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。 乙处：根据前面分号可知，此处与“精通时间管理”相照应，指“班味”人士能熟练完成各项工作任务，与后文“丢失职业热情”形成对比，突出其机械完成工作的状态，故可填“游刃有余”。游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。 丙处：“班味”背后的职场问题需引起重视与反思，强调问题的严肃性与思考价值，故可填“发人深省”。发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）前句描述“班味”的外在表现，后句“实则是他们在用黑色幽默解构……”揭示内在心理，所以此处需衔接“外在现象”与“内在动机”，故可填：当年轻人自嘲“班味太重”。 （2）前句“不能仅靠个人调节”表明需从个人与社会两方面解决问题，后句分析社会对“忙碌”“加班”的错误价值导向，故此处应强调“社会改变价值观念”的必要性，与前文形成递进关系，故可填：也需要社会改变价值观念。 （3）后文以“写字楼的灯光”“每个人都该问自己”强调“班味”问题的普遍性，此处需总领下文，指出每个人都与“班味”相关，故可填：没有人可以置身事外。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成小题。 如今的中国人难以想象：1932年洛杉矶奥运会，只身参会的刘长春饥肠辘辘，空有一腔壮志的他，因饥饿导致体力不支中途铩羽！ 四年后的柏林奥运会，悲楚再现：中国运动员“颗粒无收”！更为悲楚的是，途经新加坡时，还被当地报刊用一幅“鸭蛋漫画”恣意羞辱！ 之所以“难以想象”，是我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。 这只是一个开始，一代代后辈接力奔跑在“刘长春们”遥望的前路上：我们“跑”出了金牌榜第一位，“跑”出了精彩绝伦的北京奥运会，“跑”出了举世瞩目的体育大国……我们还“跑”出了世界第二大经济体，“跑”出了世上最完整的工业体系，“跑”出了最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群…… 永不止息的“奔跑”，改写了一部不忍卒读的苦难史，也铸就了一部辉煌壮丽的奋斗史——每行每页，都浸透着拼搏的血汗；每字每句，都迸发着理想的光焰。 20. 文中划横线的句子中有两处语病，请找出并予以修改。 21. 文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】20. 之所以“难以想象”，是因为我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，使那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。 或：“难以想象”的原因，是我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，使那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。 21. （1）构成：画波浪线句子运用了排比的修辞手法，由六个“‘跑’出了……”句式构成。 （2）表达效果： ①从语义和内容上看：“‘跑’出了金牌榜第一位”“‘跑’出了精彩绝伦的北京奥运会”“‘跑’出了举世瞩目的体育大国”“‘跑’出了世界第二大经济体”“‘跑’出了世上最完整的工业体系”“‘跑’出了最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群”，从金牌榜第一位、北京奥运会、体育大国、世界第二大经济体、最完整的工业体系、最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群……可知，语段列举了我国在不同领域上取得的发展成就，语义上层层递进。 ②从句式上看：排比句句式整齐，几个句子一气呵成，连续排列起来如排山倒海之势，增强了语势和节奏感。 ③从情感表达上：“跑”就是一种奋斗精神，表达了对中国人奋斗不息精神的赞美。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 原句语病有二： 一是关联词残缺，“之所以‘难以想象’，是我们……”中缺少与“之所以”相对应的关联词，可在“是”后加“因为”。 二是结构混乱，“许海峰的惊世一枪，那颗耻辱的‘鸭蛋’顿成齑粉”中途易辙，可在“那颗”前加“使”。 【21题详解】 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 表达效果：从内容、情感和增强语势角度分析。 ①从语义和内容上看：六个‘跑出了’构成排比，宾语部分由小到大，“从金牌榜第一位、北京奥运会、体育大国、世界第二大经济体、最完整的工业体系、最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群”展现了从体育方面的成就和其他方面的成就，让我们看到我国的全方位发展取得的成就，赞美了中国人民的奋斗精神。语段列举了我国在不同领域上取得的发展成就，内容上从体育成就扩展到经济、工业、基建等领域，体现发展全面性，语义上层层递进。 ②从句式上看：六个‘跑出了’构成排比，结构上形成整齐的节奏，增强了语言气势。排比句句式整齐，几个句子一气呵成，连续排列起来如排山倒海之势，增强了语势和节奏感。 ③从情感表达上：“跑”字作为核心动词，既呼应前文刘长春的奔跑意象，又象征奋斗精神，表达了对中国人奋斗不息精神的赞美。通过层层递进的列举，增强语势，突出国家发展的磅礴力量。 （三）语言文字运用III 《红楼梦》整本书阅读（本题共1小题，3分） 22. 在《红楼梦》第五回中，贾宝玉神游太虚幻境，在薄命司中看到了《金陵十二钗正册》《副册》《又副册》中的判词，这些判词暗示了《红楼梦》中众多女子的悲惨命运。 下列判词对应的人物全都正确的一项是（ ） ①勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ②才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 ③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 ④桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。 ⑤枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。 A. 贾迎春 贾惜春 王熙凤 薛宝钗 晴雯 B. 贾惜春 贾探春 王熙凤 李纨 袭人 C. 贾惜春 贾迎春 秦可卿 李纨 袭人 D. 妙玉贾 探春 史湘云 贾兰 晴雯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对《红楼梦》中人物判词的理解及人物形象的分析能力。 ①“三春”暗指三位姐姐（元春、迎春、探春），“缁衣”“青灯古佛”表明出家为尼。此判词对应贾惜春，她最终剃度修行，符合“独卧青灯古佛旁”的结局。 ②“才自清明志自高”点明才华与志向，“清明涕送”“千里东风”暗示远嫁。此判词对应贾探春，她精明能干却生于贾府末世，最终远嫁他乡。 ③“凡鸟”合为“鳳”（凤），指王熙凤；“一从二令三人木”暗写其婚姻悲剧（从夫、令夫、被休）。此判词对应王熙凤，符合其掌权却结局凄惨的命运。 ④“桃李”“完”暗藏“李纨”之名，“一盆兰”指其子贾兰。此判词对应李纨，她一生守寡，晚年因贾兰显贵却孤独早逝，符合“枉与他人作笑谈”。 ⑤“温柔和顺”“似桂如兰”形容性格贤淑，“优伶”指蒋玉菡，“公子”指贾宝玉。此判词对应袭人，她与宝玉有旧情却嫁与蒋玉菡，符合“公子无缘”。 综上，只有B项做到对应。 故选B。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 杨宇（饺子）由医学专业转向动画创作，以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界；王兴兴在自己专业领域潜心钻研，以人形机器人引领未来。无论是跨界转行，还是坚守专业，他们都取得了非凡成就。 你对以上现象有何看法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 【答案】例文： 跨界与坚守，时代浪潮下的双重变奏 在知识爆炸与产业变革交织的今天，职业选择呈现出前所未有的多元形态。杨宇以医学背景跨界动画缔造影史奇迹，王兴兴在机器人领域深耕突破技术壁垒，看似南辕北辙的两条人生轨迹，实则蕴含着相同的成功密码：对热爱的极致追寻与对时代的敏锐洞察。 跨界者的勇气在于打破认知藩篱。杨宇弃医从影的抉择，折射出当代社会职业流动性的显著增强。当《哪吒之魔童降世》以东方美学重构神话IP时，我们看到的是跨界思维迸发的创造力。这种突破不仅体现在行业转换的物理位移，更在于思维模式的量子跃迁。正如达芬奇在解剖学、绘画、机械等领域的穿梭，跨界者往往能搭建不同领域的思维桥梁，在知识碰撞中产生创新裂变。这种突破舒适区的勇气，正是数字时代最稀缺的精神品质。 深耕者的智慧在于穿透时间迷雾。王兴兴在机器人领域的持续突破，印证了“一万小时定律”的深层逻辑。当人形机器人从实验室走向应用场景，我们看到的是专业主义构筑的竞争壁垒。这种坚守不是简单的重复劳动，而是基于前沿洞察的迭代创新。就像居里夫人在放射性研究中的执着，深耕者往往能在技术积累中捕捉量变到质变的临界点。他们的成功证明，在瞬息万变的时代，专注力才是真正的稀缺资源。 两种路径的交汇点，是对本质规律的深刻把握。杨宇的动画创作需要医学知识的严谨性支撑，王兴兴的机器人研发需要艺术思维的创造性注入。这种跨界与坚守的融合，折射出当代创新范式的进化：既需要纵向的专业深度，也需要横向的知识广度。如同DNA双螺旋结构的完美契合，创新往往诞生在学科交叉的边界地带。这种融合思维，正在重塑职业发展的底层逻辑。 站在人工智能与生物科技革命的奇点上，职业选择呈现出前所未有的开放性。但无论选择何种路径，核心都在于保持对本质的追问：杨宇对人性深度的挖掘，王兴兴对技术伦理的思考，都指向对“为何创新”的终极回答。当跨界成为常态，坚守成为奢侈，真正的成功者往往是那些既能拥抱变化，又能锚定价值的人。他们用行动诠释：在时代浪潮中，比选择方向更重要的是，永远保持对热爱的赤诚与对真理的敬畏。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料通过杨宇（饺子）跨界转行与王兴兴深耕专业两个典型事例，展现不同人生路径下成功范式。前者从医学跨界转向动画创作，凭借《哪吒之魔童闹海》风靡世界；后者在专业领域潜心钻研，以人形机器人引领未来。两人虽选择不同路径——跨界转行与坚守专业，但均取得非凡的成就。材料核心关键词为“跨界转行”“坚守专业”，二者共同指向对成功本质的思辨。考生需突破表象，探究两种路径的深层关联，引导学生思考职业选择与人生价值的辩证关系，探讨成功路径的多样性与成就的价值。 本题写作范围广泛，考生可以自由选择角度和立意。可以探讨路径选择与价值实现，抓住材料核心“跨界转行与坚守专业”，提炼出“不同路径皆可通向成功”，生命的精彩在于绽放方式的多样性。例如从杨宇“破界”与王兴兴“深耕”的选择对比，分析跨界与坚守的表面对立与内在统一，论证选择本身没有优劣，关键在于价值实现，需注意避免停留于表象对比，应深入探讨两种选择背后的共通精神。可以论证专业深耕与跨界创新的辩证关系，例如跨界需以专业能力为根基与支撑，如杨宇的动画技术学习；坚守需以突破创新为动力，如王兴兴的机器人的研发突破，引申至个人成长，既要有扎根的定力，又要有破圈的勇气。也可以抓住“潜心钻研”关键词，论证专注力与创造力源于持之以恒的热爱与坚持。例如医学转动画的杨宇与专注机器人的王兴兴，皆因内心燃烧着对事业的炽热追求，需注意结合具体事例论证热忱如何转化为持续行动力。还可以论证个人的爱好、个人的选择和与社会时代需求的平衡之道。例如从“哪吒现象”与“人形机器人”的时代背景切入，杨宇的成功得益于国漫崛起与文化自信，王兴兴则乘势于人工智能浪潮，将个人理想融入时代洪流，实现个人价值与时代发展需求的统一。还可以结合材料中两人对自身优势的清醒认知，提出选择源于对自我的深刻理解的论点，对自我认知与精准定位深度剖析。例如杨宇发现自己更适合于动漫创作放弃医学专业，王兴兴在专业领域找到创新突破口，论证精准定位对成功的关键作用，需注意避免陷入成功学陷阱，应强调自我认知的动态发展过程。 “你对以上现象有何看法？”表示写作应是和材料有关的联想生发，并对材料的要点进行思考。写作任务中的“你”提醒考生在行文时要凸显自己的身份意识，写出自己独特的“联想和感悟”。 要求部分强调了角度、立意、文体等注意点。其中，“选准角度，确定立意”是一个明确的指引，提醒考生立意要清楚，确定角度，最好有所侧重，围绕核心话题选好角度谋篇布局，完成写作；“明确文体”是指文体不限，意味着考生可以发挥自己的写作特长，选择最擅长的写作形式，但无论选择何种文体均应符合相应的文体特征，不可模糊不清。若选择应用性文体，应充分体现具体交际情境，并能达成交际目的。 写作时，可以以“坚守与突破：成就非凡人生”为题，首先通过分析杨宇和王兴兴的事例，引出坚守与突破的话题。然后分别从坚守专业和突破自我的角度，阐述两者在成就非凡人生中的作用，列举各个领域的实例进行论证。接着探讨坚守与突破之间的辩证关系，说明两者如何相辅相成，共同促进个人的成长和发展。最后总结全文，强调无论选择坚守还是突破，只要明确目标、努力付出，都能书写属于自己的辉煌篇章，为社会的发展贡献自己的力量。 立意： 1.坚守需以突破创新为动力。 2.跨界和坚守都需要持之以恒的热爱与坚持。 3.坚守与突破：成就非凡人生双翼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$