精品解析：2024-2025学年陕西省榆林市榆阳区教科版六年级下册期中考试科学试卷

B（教科版） 学年度第二学期第二次阶段性作业 六年级科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 建造港珠澳大桥时，建岛的海床有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，工程师们解决的办法是（ ）。 A. 修建跨海大桥 B. 修建海底隧道 C. 用圆钢筒围岛 2. 下图我国大型工程中，属于古代工程的是（ ）。 A. 中国天眼 B. 都江堰水利工程 C. 鸟巢 3. 制订塔台竞标标书时，竞标的要点是（ ）。 A. 项目成本、项目安全性 B. 建造季节、人员分工 C. 投标者的经验、时间分配 4. 设计塔台模型时，不需要（ ）。 A. 文字设计 B. 图画设计 C. 音乐设计 5. 制作塔台的立柱高度要（ ）。 A. 尽量等高 B. 越低越好 C. 越高越好 6. 若塔台模型中有过多长方形，可增加斜杆进行加固。下列做法中最牢固的是（ ）。 A. B. C. 7. 小红制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（ ）。 A. 减少部分承重的吸管结构 B. 减少部分缠裹过多的胶带 C. 调整整体结构，整体采用对称的设计 8. 在评估塔台过程中，下列说法正确的是（ ）。 A. 看到其他小组塔台模型做的好，直接进行复制 B. 对于其他小组提出改进建议都不采纳 C. 吸取其他小组的设计优点，对自己组的塔台模型进行改进优化 9. 在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。 A. 搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B. 可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C. 可以把观察到的小动物带回家中饲养 10. 在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎”的植物分成一类“掌形叶”，那么另一类可以是（ ）。 A. 非掌形叶 B. 平行脉 C. 草质茎 11. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. B. C. 12. 下列特征中，不能被遗传的是（ ）。 A. 鼻子高矮 B. 头发长短 C. 酒窝 13. 下列活动中，运用了相貌特征的是（ ）。 A. 刷卡支付 B. 刷脸支付 C. 密码支付 14. 下图中的化石最可能是（ ）化石。 A. 恐龙 B. 昆虫 C. 鱼类 15. 下列关于化石的说法中错误的是（ ）。 A. 生物的遗物或遗迹也可能形成化石 B. 只有生物遗体的坚硬部分才能形成化石 C. 化石是经过漫长时间的复杂变化形成的 16. 全球现存约有6000多种蜻蜓，其中有16%濒临灭绝。为了保护生物多样性，下列最合理的做法是（ ）。 A 建立自然保护区 B. 与蜻蜓进行隔绝 C. 帮助蜻蜓消灭天敌 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 17. 楼板和门窗都_________（填“属于”或“不属于”）住房的基本结构。 18. 在制作塔台模型时，为了使塔台结构更加稳固，两个吸管之间的连接一定要_________（填“牢固”或“松散”）。 19. 我们可以用_________（填“天平”或“卷尺”）去测量塔台模型的高度，测量时应该_________（填“仰视”“平视”或“俯视”）读出数值。 20. 塔台高度超出要求很多时，为了使塔台在抗风抗震中更加稳固，我们应该适当_________（填“增高”或“降低”）塔台高度，_________（填“增大”或“减小”）塔台底部重量。 21. 校园中不同区域生活着_________种类的生物，且不同环境中的生物种类和数量_________。（两空均填“相同”或“不同”） 22. 鱼终生生活在水中，用_________呼吸，是一种_________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。 23. 考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土中发现猛犸象遗体，由此可推测当时猛犸象生活在_________（填“炎热”或“寒冷”）的环境中。 24. 不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为________。 三、我会判断（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 建造住宅和建设港珠澳大桥是两个独立的建设过程，两者没有共同的特点。（ ） 26. 每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。（ ） 27. 搭建塔台模型时，我们应该先搭建底座。（ ） 28. 若发现制作的塔台模型存在问题，我们要边修改模型，边改进设计。（ ） 29. 制作校园生物分布图时，如果生物太多，可以对生物进行编号。（ ） 30. 无籽西瓜、新型草莓和太空椒都是利用人工变异培育出的优良品种。（ ） 31. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”说的是生物遗传现象。（ ） 32. 我们可以给自然保护区内的动物投喂大量油炸食物。（ ） 四、我会完成 33. 小明想设计一套全屋智能的房子。配备智能灯光控制系统、智能门锁等先进设备，让生活更加舒适、方便。 （1）家庭住宅中，一般每个房间都需要有的是（ ）（填字母）。 A. 供气系统 B. 供电系统 C. 供水系统 （2）小明在住宅总体布局设计时，要考虑窗户的位置、大小，这属于房屋的（ ）（填字母）。 A. 采光设计 B. 供水设计 C. 供暖设计 （3）下图是小明设计图纸的一部分，其属于住房系统中_________（填“供水”或“供电”）系统的示意图。 （4）关于住房下列说法正确的是（ ）（填字母）。 A. 住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响 B. 住房的建造过程中，首先要做的是购买材料 C. 一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统 34. 科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。 （1）塔台模型搭建活动中，核心环节是（ ）（填字母）。 A. 成本 B. 测试模型 C. 设计 （2）小科组对制作好的塔台模型进行了测试，如图所示。 在实验一中，他们在测试塔台模型的____________能力，在实验二中，他们在测试塔台模型的____________能力。 （3）他们将实验数据记录在下表中： 实验一：承受书本数（本） 实验二：风力等级 第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风 7 7 6 √ √ × 观察表中的数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为_________本，能够防御的风力等级为_________级风。 （4）在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模型的承重能力将（ ）（填字母）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 35. 小智和小伙伴们来到小区旁边的社区公园，开始有趣的科学探究。 （1）调查社区公园的生物分布时，下列做法正确的是（ ）（填字母）。 A. 用手抓住小动物仔细观察 B. 躲藏起来或曾经来过的生物也应该记录下来 C. 小智看到其他同学的观察记录里没有蜗牛，就把自己观察蜗牛的记录删掉了 （2）如果要把不知名的生物记录下来，可借助（ ）（填字母）。 A. 铲子 B. 照相机 C. 小刀 （3）小智发现社区公园植物种类较多，就尝试进行分类，下列植物中不属于草质茎的是（ ）（填字母）。 A. 杨树 B. 凤仙花 C. 蒲公英 （4）小智尝试将发现的动物进行分类，下列动物都可以归到昆虫一类的是（ ）（填字母）。 A. 蝴蝶、蚯蚓、蜗牛 B. 麻雀、蜜蜂、蝴蝶 C. 蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶 36. 下表为小华家庭成员相貌特征调查表，根据表格内容回答下列问题。 特征类型 父亲特征 母亲特征 小华特征 眼睑 单眼皮 双眼皮 单眼皮 耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 舌头 能卷舌 能卷舌 能卷舌 发际 V型 V型 V型 血型 A型 B型 O型 （1）上述表格中不属于相貌特征类型是_________。 （2）从表格中，可以判断小华和母亲的相貌（ ）（填字母）。 A. 完全相同 B. 完全不同 C. 有相似性 （3）小华和父母舌头、发际特征能说明生物具有_________现象。小华和父母的血型特征能说明生物具有_________现象。（两空均填“遗传”或“变异”） （4）小华家的猫生下了一窝小猫，他蹲在猫窝旁边观察它们。小华发现每只小猫的毛色、花纹都不一样，也都和猫妈妈不一样。影响小猫毛色、花纹的主要因素是（ ）（填字母）。 A. 食物 B. 亲代的毛色、花纹 C. 生活习惯 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B（教科版） 学年度第二学期第二次阶段性作业 六年级科学 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 建造港珠澳大桥时，建岛的海床有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，工程师们解决的办法是（ ）。 A. 修建跨海大桥 B. 修建海底隧道 C. 用圆钢筒围岛 【答案】C 【解析】 【详解】港珠澳大桥飞跨伶行洋，连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区，大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。建造港珠澳大桥时，建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染。面对如此限制，最后的解决方案是用圆钢筒围岛。故选C。 2. 下图我国大型工程中，属于古代工程的是（ ）。 A. 中国天眼 B. 都江堰水利工程 C. 鸟巢 【答案】B 【解析】 【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。中国天眼、鸟巢都是现代建造的，都江堰水利工程属于古代工程。故选B。 3. 制订塔台竞标标书时，竞标的要点是（ ）。 A. 项目成本、项目安全性 B. 建造季节、人员分工 C. 投标者的经验、时间分配 【答案】A 【解析】 【详解】从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配、塔台安全性等方面，制作标书。塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、塔台安全性和时间分配等内容。制订塔台竞标标书时，竞标的要点是项目成本、项目安全性。故选A。 4. 设计塔台模型时，不需要（ ）。 A. 文字设计 B. 图画设计 C. 音乐设计 【答案】C 【解析】 【详解】塔台模型制作评价表的作用是帮助我们理解设计要求、明确模型设计的限制条件等。塔台模型设计图要合理地设计文字和图画说明，不需要音乐设计，对设计结构的表述要条理清晰。 5. 制作塔台的立柱高度要（ ）。 A. 尽量等高 B. 越低越好 C. 越高越好 【答案】A 【解析】 【详解】在制作塔台（如模型塔或支架）时，立柱的高度应尽量保持相等（尽量等高）。立柱高度相等可以使塔台更稳定，避免倾斜。如果高度不同，塔台可能不平衡，容易倒塌。故选A。 6. 若塔台模型中有过多长方形，可增加斜杆进行加固。下列做法中最牢固的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】通常，结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料也最少。不稳定的结构可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。C做法将一个长方形变成两个三角形，这样就可以把长方形框架加固。故选C。 7. 小红制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（ ）。 A. 减少部分承重的吸管结构 B. 减少部分缠裹过多的胶带 C. 调整整体结构，整体采用对称的设计 【答案】C 【解析】 【详解】制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。小红制作的塔台不太美观，她应该调整整体结构，整体采用对称的设计。 8. 在评估塔台过程中，下列说法正确的是（ ）。 A. 看到其他小组塔台模型做的好，直接进行复制 B. 对于其他小组提出的改进建议都不采纳 C. 吸取其他小组的设计优点，对自己组的塔台模型进行改进优化 【答案】C 【解析】 【详解】A、在评估塔台过程中，看到其他小组塔台模型做的好，直接进行复制不是正确的做法，不利于开发自己的创新、创造能力，故A错误； B、对于其他小组提出的改进建议都不采纳，也是不正确的做法，善于学习，集思广益，对自己是有很大好处的，故B错误； C、吸取其他小组的设计优点，对自己组的塔台模型进行改进优化，不仅能够建造更科学坚固的塔台，也利于提高自己的技术故C正确。 9. 在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。 A. 搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B. 可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C. 可以把观察到的小动物带回家中饲养 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物搜索活动强调观察而不干扰，保护生物的栖息地是基本要求，避免破坏环境才能让生物正常生存。选项不符合题意； B．在科学调查中，通过间接证据（如脚印、粪便）推断动物踪迹是常用方法，这有助于理解生物行为，且不会直接干扰生物。选项不符合题意； C．将野生动物带回家饲养可能伤害动物（如导致应激、疾病或死亡），破坏生态平衡，还可能传播疾病。校园生物搜索活动旨在培养学生观察能力和环保意识，应鼓励“只观察、不捕捉”的原则。选项符合题意； 故选C。 10. 在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎”的植物分成一类“掌形叶”，那么另一类可以是（ ）。 A. 非掌形叶 B. 平行脉 C. 草质茎 【答案】A 【解析】 【详解】二歧分类法是指将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列。在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎“的植物分出一类“掌形叶”，那么另一类可以是非掌形叶，故A正确。 11. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．哺乳动物的特点是胎生哺乳，可以用乳汁培养下一代，猫属于哺乳动物。选项符合题意； B．乌鸦是卵生，属于鸟类，不是哺乳动物，选项不符合题意； C．鸵鸟是卵生，属于鸟类，不是哺乳动物，选项不符合题意； 故选A。 12. 下列特征中，不能被遗传的是（ ）。 A. 鼻子高矮 B. 头发长短 C. 酒窝 【答案】B 【解析】 【详解】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人的相貌可以被遗传，比如鼻子高矮、有无酒窝、眼睛的双眼皮等；头发长短是后天决定的，不能被遗传。故选B。 13. 下列活动中，运用了相貌特征的是（ ）。 A. 刷卡支付 B. 刷脸支付 C. 密码支付 【答案】B 【解析】 【详解】在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。变异一般指亲子代之间及其子代个体之间的性状差异。由于遗传与变异，每个人的相貌是不同的。扫脸支付应用了人的相貌特征。故选B。 14. 下图中的化石最可能是（ ）化石。 A. 恐龙 B. 昆虫 C. 鱼类 【答案】A 【解析】 【详解】古生物化石指是人类史前地质历史时期形成，并赋存于地层中生物遗体和活动遗迹。图中的化石最可能是恐龙化石。故选A。 15. 下列关于化石的说法中错误的是（ ）。 A. 生物的遗物或遗迹也可能形成化石 B. 只有生物遗体的坚硬部分才能形成化石 C. 化石是经过漫长时间的复杂变化形成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物的遗物或生物的遗迹也可能形成化石，选项不符合题意； B．化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，并不是只有生物遗体的坚硬部分才能形成化石，选项符合题意； C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的，选项不符合题意； 故选B。 16. 全球现存约有6000多种蜻蜓，其中有16%濒临灭绝。为了保护生物多样性，下列最合理的做法是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 与蜻蜓进行隔绝 C. 帮助蜻蜓消灭天敌 【答案】A 【解析】 【详解】A．建立自然保护区，提供更好的栖息环境，可以保护生物多样性，选项正确，符合题意； B．生物都需要在生态系统中与其他生物（包括天敌、食物来源、共生伙伴等）相互作用。人为隔绝会破坏蜻蜓的正常生活史和生态角色，可能导致其衰亡，而不是保护。选项不符合题意； C．天敌是生态系统自然调节的一部分，控制着各种生物的数量，维持生态平衡。消灭天敌会破坏这种平衡，可能导致蜻蜓数量过度增长，引发其他生态问题（如食物短缺），最终也可能导致崩溃。而且，人为干预捕食关系非常困难且效果难以预料。选项不符合题意； 故选A。 二、我会填空（请将正确的答案填在题中的横线上） 17. 楼板和门窗都_________（填“属于”或“不属于”）住房基本结构。 【答案】属于 【解析】 【详解】住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。住房的基本系统的有：水力系统、电力系统、采光系统、通风系统等。楼板和门窗都属于住房的基本结构。 18. 在制作塔台模型时，为了使塔台结构更加稳固，两个吸管之间的连接一定要_________（填“牢固”或“松散”）。 【答案】牢固 【解析】 【详解】塔台模型需要承受自身的重量以及可能的外力（如轻微的推力或风力模拟）。如果连接处松散，吸管之间很容易发生相对位移，导致结构变形甚至倒塌。牢固的连接能够有效地将各个吸管单元整合成一个整体，共同承担荷载，提高整体的稳定性和承重能力。 19. 我们可以用_________（填“天平”或“卷尺”）去测量塔台模型的高度，测量时应该_________（填“仰视”“平视”或“俯视”）读出数值。 【答案】 ①. 卷尺 ②. 平视 【解析】 【详解】天平是一种用来测量物体质量的仪器 ，而卷尺是用于测量长度的工具，塔台模型的高度属于长度范畴，所以要用卷尺测量。在使用卷尺等测量工具读取数值时，为保证读数准确，避免因视角造成的误差，应该平视刻度读取数值。仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。 20. 塔台高度超出要求很多时，为了使塔台在抗风抗震中更加稳固，我们应该适当_________（填“增高”或“降低”）塔台高度，_________（填“增大”或“减小”）塔台底部重量。 【答案】 ①. 降低 ②. 增大 【解析】 【详解】物体的稳度和重心高度密切相关。重心越低，物体越稳定。当塔台高度超出要求很多时，降低塔台高度，能让塔台的重心下移，这样在遇到风、地震等外力作用时，塔台更不容易倾倒。而增大塔台底部重量，一方面会使塔台整体重心降低，另一方面，底部更重能让塔台在受到风、地震等外力时，更 “稳”，不容易被外力推动、晃动 ，从而提升在抗风抗震中的稳固性。 21. 校园中不同区域生活着_________种类的生物，且不同环境中的生物种类和数量_________。（两空均填“相同”或“不同”） 【答案】 ①. 不同 ②. 不同 【解析】 【详解】校园内存在多种不同的生物种类，而这些生物的种类和数量会根据它们所处的环境（如操场、花园、树林、水体等）有所差异。不同的环境提供了不同的生存条件，因此生物的种类和数量也会相应地发生变化。 22. 鱼终生生活在水中，用_________呼吸，是一种_________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。 【答案】 ①. 鳃 ②. 脊椎 【解析】 【详解】鱼类在水中生存，依靠鳃进行气体交换 。鳃中有丰富的毛细血管，水流经鳃时，水中的氧气进入血管，二氧化碳排出到水中，实现呼吸过程。鱼类体内有由脊椎骨组成的脊柱，符合脊椎动物的特征，所以属于脊椎动物。 23. 考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土中发现猛犸象遗体，由此可推测当时猛犸象生活在_________（填“炎热”或“寒冷”）的环境中。 【答案】寒冷 【解析】 【详解】考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土层中发现猛犸象遗体，由此可推测当时猛犸象生活在寒冷的环境，因为它们的体表长有长毛，皮厚实且有厚厚的脂肪层，能够适应寒冷的环境。 24. 不同的生态环境中生活着许多物种，同一物种也有许多存在个体差异，这些统称为________。 【答案】生物多样性 【解析】 【详解】地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 三、我会判断（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 建造住宅和建设港珠澳大桥是两个独立的建设过程，两者没有共同的特点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。建造住宅和建设港珠澳大桥是两个独立的建设过程，但是工程建设的步骤是相同的。 26. 每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项工程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。 27. 搭建塔台模型时，我们应该先搭建底座。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。 28. 若发现制作的塔台模型存在问题，我们要边修改模型，边改进设计。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】制作塔台模型要与设计方案相一致。在制作模型的过程中要发现新问题，引发新思考。如果发现设计存在问题，应该进行适当修改或者重新设计，不可以边改进设计。 29. 制作校园生物分布图时，如果生物太多，可以对生物进行编号。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类，给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物，分布图是整理信息，展示研究成果的好方法。 30. 无籽西瓜、新型草莓和太空椒都是利用人工变异培育出的优良品种。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子、外太空环境等。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。 31. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”说的是生物遗传现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”说的是生物遗传现象。 32. 我们可以给自然保护区内的动物投喂大量油炸食物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。我们给自然保护区内的动物投喂大量油炸食物，会影响动物的健康，不利于生态平衡。 四、我会完成 33. 小明想设计一套全屋智能的房子。配备智能灯光控制系统、智能门锁等先进设备，让生活更加舒适、方便。 （1）家庭住宅中，一般每个房间都需要有的是（ ）（填字母）。 A. 供气系统 B. 供电系统 C. 供水系统 （2）小明在住宅总体布局设计时，要考虑窗户的位置、大小，这属于房屋的（ ）（填字母）。 A. 采光设计 B. 供水设计 C. 供暖设计 （3）下图是小明设计图纸的一部分，其属于住房系统中_________（填“供水”或“供电”）系统的示意图。 （4）关于住房下列说法正确的是（ ）（填字母）。 A. 住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响 B. 住房的建造过程中，首先要做的是购买材料 C. 一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统 【答案】（1）B （2）A （3）供电 （4）A 【解析】 【小问1详解】 在家庭住宅中，每个房间都需要有供电系统来为各种电器设备提供电力，比如照明灯具、电视、电脑等。而供气系统主要用于厨房等有燃气需求的地方，不是每个房间都必需；供水系统一般在卫生间、厨房等特定区域，也不是每个房间都有。故选B。 【小问2详解】 窗户的主要作用之一就是让光线进入室内，在住宅总体布局设计时考虑窗户的位置、大小，这明显是属于房屋的采光设计。供水设计主要涉及水管的布局等与水供应相关的内容；供暖设计主要考虑暖气管道等供暖设施的布置。故选A。 【小问3详解】 观察，图中展示的是油烟机、洗衣机、电视、风扇等电器设备的连接示意图，这些电器设备都需要电力才能工作，所以属于住房系统中的供电系统。 【小问4详解】 A选项，住房内部包含多个系统，如供电、供水、供气等，这些系统各部分相互作用、相互影响，该说法正确。B选项，住房的建造过程中首先要进行的是设计规划，而不是购买材料。C选项，良好的采光系统不能仅仅依靠多组电灯，主要还是要依靠自然采光，即合理的窗户设计等。故选A。 34. 科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。 （1）塔台模型搭建活动中，核心环节是（ ）（填字母）。 A. 成本 B. 测试模型 C. 设计 （2）小科组对制作好的塔台模型进行了测试，如图所示。 在实验一中，他们在测试塔台模型的____________能力，在实验二中，他们在测试塔台模型的____________能力。 （3）他们将实验数据记录在下表中： 实验一：承受书的本数（本） 实验二：风力等级 第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风 7 7 6 √ √ × 观察表中的数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为_________本，能够防御的风力等级为_________级风。 （4）在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模型的承重能力将（ ）（填字母）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 【答案】（1）C （2） ①. 顶端承重 ②. 抗风 （3） ①. 7 ②. 二 （4）B 【解析】 【分析】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。 【小问1详解】 塔台模型搭建是一个工程设计项目。典型的工程设计流程包括：明确问题（需求）、设计（方案）、制作（实施）、测试（评估）、优化（改进）。其中，“设计”环节是确定模型结构、材料、尺寸等关键要素的基础，决定了模型的基本性能和可行性，是整个活动的核心。成本和测试虽然也很重要，但属于设计后的考虑或评估环节。故选C。 【小问2详解】 往塔台顶端放置书本，目的是测试塔台能承受多大的垂直压力或重量，这属于“顶端承重”能力。 用风扇吹塔台，模拟风力作用，目的是测试塔台在风载荷下的稳定性，这属于“抗风”能力。 【小问3详解】 实验1进行了三次测试，分别承受了7本、7本、6本。选取平均值或中间值应该记录为7本；实验2测试了三个等级的风力。在一级风和二级风下模型稳，在三级风下模型不稳定。因此，该塔台能够防御的最高风力等级是二级风。 【小问4详解】 吸管被折弯意味着其结构受到了损伤，材料可能产生裂纹或内部结构破坏，使其承受应力的能力下降。即使将弯管恢复成直管的外观，其内部的损伤可能依然存在，导致其强度和刚度降低。因此，包含这根受损吸管的塔台模型的整体承重能力很可能会变小。故选B。 35. 小智和小伙伴们来到小区旁边的社区公园，开始有趣的科学探究。 （1）调查社区公园的生物分布时，下列做法正确的是（ ）（填字母）。 A. 用手抓住小动物仔细观察 B. 躲藏起来或曾经来过的生物也应该记录下来 C. 小智看到其他同学的观察记录里没有蜗牛，就把自己观察蜗牛的记录删掉了 （2）如果要把不知名的生物记录下来，可借助（ ）（填字母）。 A. 铲子 B. 照相机 C. 小刀 （3）小智发现社区公园植物种类较多，就尝试进行分类，下列植物中不属于草质茎的是（ ）（填字母）。 A. 杨树 B. 凤仙花 C. 蒲公英 （4）小智尝试将发现动物进行分类，下列动物都可以归到昆虫一类的是（ ）（填字母）。 A. 蝴蝶、蚯蚓、蜗牛 B. 麻雀、蜜蜂、蝴蝶 C. 蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶 【答案】（1）B （2）B （3）A （4）C 【解析】 【分析】制作生物分布图时，有的地方校园生物种类太多，写不下时，可以给生物编号，写号码。分类是科学研究的重要方法，分类时首先要确定一定的标准，标准不同分类的结果就不相同。 【小问1详解】 A．直接用手抓动物可能会伤害动物，也可能被动物伤害，而且会惊扰它们，影响观察效果。科学观察应尽量减少对生物的干扰。选项不符合题意； B．科学调查要尽可能全面地记录观察到的现象，包括那些可能暂时躲藏起来但确实存在于该区域的生物，以及之前观察到的生物，这有助于了解生物的动态分布和活动规律。选项符合题意； C．每个人的观察结果可能不同，记录应基于自己的实际观察，而不是为了迎合他人或追求所谓的“一致”。科学记录要真实。选项不符合题意； 故选B。 【小问2详解】 照相机可以清晰地记录生物的形态特征、生活环境等，方便后续查阅、比对或请教他人，是记录未知生物的有效工具。故选B。 【小问3详解】 A．杨树：杨树木本植物，茎木质化，坚硬，多年生，属于乔木，其茎是木质茎，不是草质茎。选项符合题意； B．凤仙花：凤仙花是草本植物，茎柔软，一年生，属于草质茎。选项不符合题意； C． 蒲公英：蒲公英是草本植物，茎相对柔软，多年生，属于草质茎。选项不符合题意； 故选A。 【小问4详解】 A．蝴蝶、蚯蚓、蜗牛：蝴蝶是昆虫；蚯蚓是环节动物；蜗牛是软体动物。这个组合不全是昆虫。 B．麻雀、蜜蜂、蝴蝶：麻雀是鸟类；蜜蜂是昆虫；蝴蝶是昆虫。这个组合不全是昆虫。 C．蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶：蚂蚁是昆虫；蜜蜂是昆虫；蝴蝶是昆虫。这个组合中的所有动物都属于昆虫。 故选C。 36. 下表为小华家庭成员相貌特征调查表，根据表格内容回答下列问题。 特征类型 父亲特征 母亲特征 小华特征 眼睑 单眼皮 双眼皮 单眼皮 耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 舌头 能卷舌 能卷舌 能卷舌 发际 V型 V型 V型 血型 A型 B型 O型 （1）上述表格中不属于相貌特征的类型是_________。 （2）从表格中，可以判断小华和母亲的相貌（ ）（填字母）。 A. 完全相同 B. 完全不同 C. 有相似性 （3）小华和父母的舌头、发际特征能说明生物具有_________现象。小华和父母的血型特征能说明生物具有_________现象。（两空均填“遗传”或“变异”） （4）小华家的猫生下了一窝小猫，他蹲在猫窝旁边观察它们。小华发现每只小猫的毛色、花纹都不一样，也都和猫妈妈不一样。影响小猫毛色、花纹的主要因素是（ ）（填字母）。 A. 食物 B. 亲代的毛色、花纹 C. 生活习惯 【答案】（1）血型 （2）C （3） ①. 遗传 ②. 变异 （4）B 【解析】 【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。 【36题详解】 相貌特征通常指个体外观上的可见特征，如眼睑、耳垂、发际线等。血型虽然也是个体特征，但它是一种生理特征，通过血液检测得知，而不是直接通过外观观察到的。因此，血型不属于通常意义上的“相貌特征”。 37题详解】 ：比较小华和母亲的各项特征：眼睑：小华单眼皮，母亲双眼皮→不同；耳垂：小华无耳垂，母亲有耳垂→不同；舌头：小华能卷舌，母亲能卷舌→相同；发际：小华V型，母亲V型→相同；血型：小华O型，母亲B型→不同，两者有相同之处（舌头、发际），也有不同之处（眼睑、耳垂、血型）。故选C。 【38题详解】 舌头和发际：小华能卷舌、V型发际，与父母中的至少一方（母亲能卷舌，父母都是V型发际）相同。这体现了亲子代之间在性状上的相似性，是遗传现象。 血型：小华是O型血，父母分别是A型和B型血。子代与亲代在性状上出现了差异，这是变异现象。 【39题详解】 小猫的毛色和花纹是由其遗传物质（基因）决定的。小猫从亲代（猫妈妈和猫爸爸）那里继承了基因，但基因的组合和表达方式会导致子代出现多样性。这种现象被称为“变异”，是生物繁殖过程中的普遍现象，使得后代与亲代以及后代之间产生差异。虽然食物、生活习惯等环境因素也可能对毛色有轻微影响（如营养状况），但决定毛色和花纹的根本因素是遗传物质，即来自亲代的基因。题目中小猫之间以及小猫与猫妈妈都存在差异，这主要是由遗传过程中的变异造成的。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $