《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》期末复习题-2024-2025学年统编版语文八年级下册

名著导读《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》期末复习题 （建议完成时间：45分钟） 《经典常谈》 1.为提高阅读效率,老师推荐采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，小东和小明阅读后展开了讨论，请根据原著内容完成对话。（4分） 小东:《经典常谈》是①_________(填作者)先生为我们中学生撰写的介绍传统文化经典的著作,翻开这本书，我从②_________得知了造字经过。 小明:我学习《(诗经)二首》后再读这本书，对诗经的表现手法--③_________有了更深理解。 小东:不过端午刚过,我想了解屈原的爱国情感,不知道书里有没有介绍。 小明:有,你可以去读“辞赋第十一”里面讲述了屈原二次放逐时作④《_________》的过程，介绍了他的人生经历和爱国情怀,算是他的自叙传。 2.阅读下面《经典常谈》选段，根据要求回答问题。（3分） [文段一] 始皇为了统一文字,教李斯作了《仓频篇》七章，赵高作了《爱历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇〉里的,但字体以当时通用的_________为准，便与“籀文”略有不同。这些是当时官定的标准字书。有了标准字书,文字统一就容易进行了。 [文段二] 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。“..正书简化，便成“行书”,起于晋代。大概正书不免于拘。草书不免于放,行书介乎两者之间，最为适用。 (1)文段一中横线处应填的字体为_________（1分） (2)文段二中介绍秦以后书体的演变，下列书法作品所用书体表述正确的一项是（ ）（2分） A.草书正书行书 B.正书草书行书 C.草书行书正书 D.行书正书草书 3.阅读下面《经典常谈》选段，根据要求回答问题。（6分） 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌误，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 （节选自《经典常谈》之《＜诗经＞第四》） (1)下面是“集”的几种字体，根据语段一指出字体为隶书的一个，并推知其本义。（3分） 隶书是________（填序号），“集”本义是____________________________。 (2)根据语段二回答：为什么说歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4.班级开展以“联系《经典常谈》阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。（9分） 【任务一：读楚辞】 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 (1)文段中的“他”指的是_________。（1分） (2)试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 【任务二：读唐诗】 唐诗经典 《经典常谈》相关内容 江雪〔唐〕柳宗元 千山鸟飞绝，万径大踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西城乐调而作；先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多—该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝的多得多，本书选得也多。 (3)《江雪》的体裁是（   ）（2分） A．五言绝句 B．五言律诗 C．五言古体诗 D．五言乐府 (4)《经典常谈》中认为这种诗歌体裁有两种作风：一是铺排，一是含蓄，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 《钢铁是怎样炼成的》 1.阅读下面名著文段，完成下面小题。（7分） 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 (1)上面这段文字选自前苏联长篇小说《_____________》，作者是______________。主人公保尔是在_______（人名）的启发和教育下，走上了革命道路。（3分） (2)“这是他第四次死里逃生。”请你用扼要的语言把这“四次死里逃生”事件补充完整，并说说“四次死里逃生”的意义。（4分） 第一次：与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次：__________________________________________________________________________ 第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 “四次死里逃生”的意义：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2.阅读下面选段，完成下列各题。（12分） “【甲】混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！” 三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。 “你怎么像块木头，站着不动？” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气的回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神父使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。 【乙】遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发，把他狠狠地打了一顿…… 黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。 库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出弄烧酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，离得很近。他昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了久，忧郁地盯着这座房子的窗户。 “看样子，他知道我关在这儿。” 一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的，没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢？ 拷问的时候，他什么也没有说，一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人，坚强的人，像书里写的那样。可是被捕的那天夜里，他被押解着走过高大的机器磨坊时，听见一个匪兵说：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一枪不就完了？” 当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，再也活不成啦！ (1)【甲】文段中“他”为什么要把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团上？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (2)结合小说的其他内容，说说【乙】文段中“他”因为什么事被关押审问。（2分） ____________________________________________________________________________________________ (3)结合【甲】【乙】文段的内容，说说“他”的性格特征。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (4)“严寒已经战胜，木材已经运出，亲爱的保尔却去了。”这是丽达在日记中说的话。请简要回答：他们刚刚完成了什么任务才能成功运出木材？在执行这个任务期间，丽达为何会认为保尔“去了”？ （4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3.根据下面文段内容，解答后面问题。（94分） 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得低强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹---不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自已只有一次啊！ (1)此段文字出自名著《____________________》，文段中的“他”指的_______________（2分） (2)“他”因为什么事被关押审问？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)下图概括了“他”的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（2分） ①_______________________________ ②_______________________________ (4)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。“他”也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”。请结合小说内容，举出一例加以分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4.阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段，回答问题。（7分） 选段一：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 选段二：母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” (1)选文中A、B两个人物分别是__________、__________。（2分） (2)从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 名著导读《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》期末复习题 （建议完成时间：45分钟） 《经典常谈》 1.为提高阅读效率,老师推荐采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，小东和小明阅读后展开了讨论，请根据原著内容完成对话。（4分） 小东:《经典常谈》是①_________(填作者)先生为我们中学生撰写的介绍传统文化经典的著作,翻开这本书，我从②_________得知了造字经过。 小明:我学习《(诗经)二首》后再读这本书，对诗经的表现手法--③_________有了更深理解。 小东:不过端午刚过,我想了解屈原的爱国情感,不知道书里有没有介绍。 小明:有,你可以去读“辞赋第十一”里面讲述了屈原二次放逐时作④《_________》的过程，介绍了他的人生经历和爱国情怀,算是他的自叙传。 【答案】①朱自清 ②说文解字 ③赋、比、兴 ④离骚 2.阅读下面《经典常谈》选段，根据要求回答问题。（3分） [文段一] 始皇为了统一文字,教李斯作了《仓频篇》七章，赵高作了《爱历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀篇〉里的,但字体以当时通用的_________为准，便与“籀文”略有不同。这些是当时官定的标准字书。有了标准字书,文字统一就容易进行了。 [文段二] 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。“..正书简化，便成“行书”,起于晋代。大概正书不免于拘。草书不免于放,行书介乎两者之间，最为适用。 (1)文段一中横线处应填的字体为_________（1分） (2)文段二中介绍秦以后书体的演变，下列书法作品所用书体表述正确的一项是（ ）（2分） A.草书正书行书 B.正书草书行书 C.草书行书正书 D.行书正书草书 【答案】（1）小篆 （2）A 3.阅读下面《经典常谈》选段，根据要求回答问题。（6分） 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌误，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 （节选自《经典常谈》之《＜诗经＞第四》） (1)下面是“集”的几种字体，根据语段一指出字体为隶书的一个，并推知其本义。（3分） 隶书是________（填序号），“集”本义是____________________________。 【答案】③ 群鸟停息在树上（鸟停在树上） (2)根据语段二回答：为什么说歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？（3分） 【答案】①歌谣最初是一个人高兴或悲哀时的心情的诉说；②碰到节日，众人聚唱，一唱众和，歌谣越唱越多；③也有经过众人修饰，成为定本。 4.班级开展以“联系《经典常谈》阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。（9分） 【任务一：读楚辞】 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 (1)文段中的“他”指的是_________。（1分） (2)试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 【任务二：读唐诗】 唐诗经典 《经典常谈》相关内容 江雪〔唐〕柳宗元 千山鸟飞绝，万径大踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西城乐调而作；先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多—该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝的多得多，本书选得也多。 (3)《江雪》的体裁是（   ）（2分） A．五言绝句 B．五言律诗 C．五言古体诗 D．五言乐府 (4)《经典常谈》中认为这种诗歌体裁有两种作风：一是铺排，一是含蓄，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 (1)屈原 (2)这句诗的表层含义为：光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。深层含义：屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入衰残的暮年，他感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表达了对楚怀王的忠诚和担忧。 (3)A (4)示例：《江雪》是铺排。诗人铺排了“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三个印象，突出了“江雪”的幽静，又运用“千山”“万径”“绝”“灭”等词，显得更为幽静。 《钢铁是怎样炼成的》 1.阅读下面名著文段，完成下面小题。（7分） 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 (1)上面这段文字选自前苏联长篇小说《_____________》，作者是______________。主人公保尔是在_______（人名）的启发和教育下，走上了革命道路。（3分） (2)“这是他第四次死里逃生。”请你用扼要的语言把这“四次死里逃生”事件补充完整，并说说“四次死里逃生”的意义。（4分） 第一次：与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次：__________________________________________________________________________ 第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 “四次死里逃生”的意义：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 (1)钢铁是怎样炼成的     奥斯特洛夫斯基     朱赫来 (2)第三次：繁重紧张的肃反工作三击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。 这四次“死里逃生”的意义：体现了保尔坎坷不平的人生历程，练就了钢铁般的坚强意志，表现了保尔顽强的生命力。 2.阅读下面选段，完成下列各题。（12分） “【甲】混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！” 三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。 “你怎么像块木头，站着不动？” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气的回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神父使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。 【乙】遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发，把他狠狠地打了一顿…… 黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。 库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出弄烧酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，离得很近。他昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了久，忧郁地盯着这座房子的窗户。 “看样子，他知道我关在这儿。” 一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的，没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢？ 拷问的时候，他什么也没有说，一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人，坚强的人，像书里写的那样。可是被捕的那天夜里，他被押解着走过高大的机器磨坊时，听见一个匪兵说：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一枪不就完了？” 当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，再也活不成啦！ (1)【甲】文段中“他”为什么要把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团上？（2分） 【答案】因为保尔（他）曾经对地球是由上帝创造的这一说法，向神父提出质疑而被毒打一顿，此后事事遭到神父的刁难。 (2)结合小说的其他内容，说说【乙】文段中“他”因为什么事被关押审问。（2分） 【答案】因为他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来 (3)结合【甲】【乙】文段的内容，说说“他”的性格特征。（4分） 【答案】给神父的面团撒烟灰，看似恶作剧的行为，体现的却是他（保尔）性格中强烈的反抗精神。被监禁遭毒打但没有屈服，体现了他（保尔）有坚强的斗争意志，崇高的革命理想，忘我的献身精神。 (4)“严寒已经战胜，木材已经运出，亲爱的保尔却去了。”这是丽达在日记中说的话。请简要回答：他们刚刚完成了什么任务才能成功运出木材？在执行这个任务期间，丽达为何会认为保尔“去了”？ （4分） 【答案】修铁路。在胜利完成筑路任务后，保尔患上了伤寒，领导决定派人把他送回家治疗。途中人们将一具尸体当成了保尔，并把死讯告诉了上级，因而丽达认为保尔已经死了。 3.根据下面文段内容，解答后面问题。（94分） 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得低强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹---不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自已只有一次啊！ (1)此段文字出自名著《____________________》，文段中的“他”指的_______________（2分） (2)“他”因为什么事被关押审问？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)下图概括了“他”的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（2分） ①_______________________________ ②_______________________________ (4)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。“他”也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”。请结合小说内容，举出一例加以分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 (1)钢铁是怎样炼成的  保尔·柯察金 (2)他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。 (3)①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的  (4)示例1：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。 示例2：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 示例3：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革命意志更加坚定与执着。 4.阅读《钢铁是怎样炼成的》中的选段，回答问题。（7分） 选段一：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 选段二：母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” (1)选文中A、B两个人物分别是__________、__________。（2分） (2)从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 (1)A保尔；B朱赫来。 (2)钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。 (3)铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$