第七单元课外古诗词诵读《长歌行》导学案 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

语文导学案 课型: 命题人: 审核人: 班级: 姓名: 《长歌行》新授课导学案 学生版 一、学习目标 1. 掌握葵(ku )、晞(x )、焜黄(k n hu ng)、徒(t )等字词,理解诗句的字面意思。 2. 结合注释和工具书,疏通诗意,体会诗歌借景抒情、托物言志的表现手法。 3. 感悟诗歌蕴含的珍惜时间、奋发努力的道理,树立积极向上的人生态度。 二、学习重难点 1. 重点:积累字词,理解诗句含义;把握诗歌主旨。 2. 难点:体会诗歌中自然景象与人生哲理的联系;理解“少壮不努力,老大徒伤悲”的深刻内涵及其现实意义。 三、预习导学 1. 背景资料 查阅汉乐府的相关知识,了解乐府诗的特点以及《长歌行》创作的时代背景,简要记录关键信息。 2. 字词预习 (1)给下列字注音 葵( ) 晞( ) 焜黄( ) 徒( ) 朝露( ) 阳春( ) 布德泽( ) 川( ) 复( ) (2)解释下列词语 葵:_ 晞:_ 焜黄:_ 徒:_ 朝露:_ 阳春:_ 布德泽:_ 川:_ 复:_ 3. 通读感知 通读诗歌,思考:诗歌描绘了哪些自然景象?这些景象与最后两句表达的道理有什么关系? 四、课堂探究 1. 整体把握 (1)诗歌前四句描绘了