内容正文:
2023-2024学年度上学期第二次阶段性学情评估
六年级 语文
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
mǎ tí xiāo sǎ jǔ sànɡ cí chǎnɡ pù bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiànɡ yóu kū jié cháo xùn dànɡ yànɡ jì qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音,用横线画出。(4分)
行当(háng xíng) 风靡(mí mǐ) 陨石(shǔn yǔn) 黑魆魆(qū xū)
高粱(liang liáng) 拊掌(fú fǔ) 处暑(chǔ chù) 装弶(gōng jiàng)
三、选择题。(10分)
1.下列词语字形完全正确的一项是( )
A.囫囵吞枣 庞然大悟 轻歌慢舞 天籁之音
B.粉墨登场 字正腔圆 戛然而止 驰骋沙场
C.余音绕粱 妙笔生花 约定俗成 群星璀璨
D.理直气壮 寒风呼啸 天寒地动 迥然不同
2.下列课文、体裁及作者对应正确的一项是( )
A.《草原》 写景抒情散文 老舍 B.《有的人》 现代诗歌 鲁迅
C.《只有一个地球》 科学小品文 梁衡 D.《桥》 中篇小说 谈歌
3.下列地名、人名的拼写,完全正确的一项是( )
A.鄱阳湖 POYANGHU B.都昌 Du Chang
C.诸葛亮 Zhu Geliang D.刘明Liu Ming
4.依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,_______;你是冲天
腾飞的巨龙,_______;你是威风凛凛的雄狮,_______;你有一个神圣的名字,那就是中国。
A.叱咤时代的风云 唤醒拂晓的沉默 舞动神州的雄风
B.叱咤时代的风云 舞动神州的雄风 唤醒拂晓的沉默
C. 唤醒拂晓的沉默 叱咤时代的风云 舞动神州的雄风
D. 唤醒拂晓的沉默 舞动神州的雄风 叱咤时代的风云
5.下列选项中标点符号运用有误的一项是( )
A.“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。
B.它在春天中回荡;在冬雪中徘徊;它在欢乐时嘶吼;在忧伤中泣诉。
C.《七律 ·长征》一诗中,作者通过“暖”“寒”的对比,表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄。
D.杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼、山腰。
四、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.《丁香结》一文中,作者由丁香花联想到象征愁怨的丁香结,流露出作者悲观消极的人生态度。( )
2 .读小说要注意关注情节与环境,感受人物形象。如《穷人》 一文描写了“温暖而舒适”的渔家小屋,让我们感受到桑娜的勤劳能干;而自身家境穷苦的桑娜抱回邻居家两个孤儿的情节,又让我们感受到了桑娜不尊重渔夫、自作主张的性格特点。 ( )
3.《夏天里的成长》一文,从生物的长、事物的长以及人的成长三个方面来表现、中心,画面鲜明,节奏感强。 ( )
4. 当我们对某一件事情意见有分歧时,需要协商来解决。协商时要准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义;要尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,
以理服人。 ( )
5.如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。倡议书的标题要鲜明,正文写清楚倡议的内容。并根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方。( )
五、按要求写句子。(10分)
1.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。(缩句)
_____________________________________________________________________
2.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
_____________________________________________________________________
3. 敢于这样做的人,难道不是一位英雄吗?(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
4. 稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。(修改病句)
_____________________________________________________________________
5.看到下面这个词,你想到了什么?请用一段话写下来。
秋天的深处:________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、日积月累。(10分)
1.在鲁迅的笔下,闰土_______________,手捏一柄钢叉,向一匹猹____________。
让我们认识了一位____________、____________的少年。
2. 在传统文化中是五谷孕育了人类文明,这五谷指的是____________________。
3.刘禹锡的《浪淘沙(其一)》一诗中写出了黄河九曲的姿态及奔腾汹涌的气势的诗句是_____________________,_____________________。
4.以___________为宗,不能以文为本。 —— [梁]萧统
5.孟浩然是我国唐代著名的田园诗人,他在《过故人庄》一诗中描写田园风光的诗句是_____________________,_____________________。
七、阅读理解。(9+12=21分)
(一)伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。” 少(shǎo shào)选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦(xián xuán),终身不复鼓琴,以为(wéi wèi)世无足复为(wéi wèi)鼓琴者。
1.本文选自________________,与此典故相关的成语是___________,用来比喻知音难觅或乐曲高妙。(2分)
2.解释下列词语的意思。(2分)
(1)志:_______________ (2)少选:_______________
3.用“√”在短文的括号中选择正确的读音。(2分)
4.朗读下面的句子,停顿合适的是( )。(1分)
A.以为/世无/足复/为鼓琴者 B.以为/世/无足/复为/鼓琴者
5.请用自己的话说一说伯牙“终身不复鼓琴”的原因。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(二)《别了,冬天》
①不知从什么时候开始,冬天变得同我们若即若离。
②听父母说,他们小的时候,冬天也是很寒冷的,( )是在长江沿岸,不能同内蒙古黑龙江相比,( )大雪纷飞、天寒地冻、滴水成冰却是常有的事。(传说 据说)在二三十年前,三九严寒,农家的茅草屋檐下挂满了一尺多长的冰凌。池塘里、小河上结满了厚厚的冰,洗衣的姑娘要使很大的劲才能用棒槌砸开一个冰窟窿,孩子们常常在冰上(形单影只 三五成群)地玩耍。
③为什么会出现暖冬现象呢?科学家们说,是( )地球的大气受到了污染。大量的废气被排入天空,进入大气层,特别是二氧化碳急剧增加,是气候变暖的罪魁祸首。白天,太阳照射地面,阳光穿过厚厚的大气层,二氧化碳像海绵吸水似的把热量吸住;到了晚上,二氧化碳又像一条棉被,阻止地球向外层空间散发热量。这就像农民种蔬莱搭盖的塑料大棚似的,又好像培育热带花草的温室,所以叫“温室效应”。
④地球的平均气温正在不断上升。据(测算 计算),20年后大气层二氧化碳的含量将比现在增加一倍。二氧化碳含量每增加一倍,地球气温就要增加2~3摄氏度。( )真是这样,到那个时候,我国北方“千里冰封,万里雪飘”的(壮丽 秀丽)景象( )会大为逊色。而长江中下游地区,可能不会再有“冬天”。冬天,怕是要和我们说一声“再见”了 。
1.把文中的括号里不合适的词语用“\”画去。(2分)
2.选择合适的关联词语填人文中的括号里。(3分)
如果……就 …… 不但……而且 …… ……因为 ……
尽管……但是 …… 即使……也 …… ……就算 ……
3.请选择下列句子中引号的作用,把序号填写在括号中。(2分)
A.用于文中直接引用的部分。
B.用于特定的称谓或需要着重论述的对象。
C.用于特殊含义的词语。
(1)这就像农民种蔬菜搭盖的塑料大棚似的,又好像培育热带花草的温室,所以叫“温室 效应”。( )
(2)到那个时候,我国北方“千里冰封,万里雪飘”的景象会大为逊色。( )
4.文章描写二三十年前冬天的情景,主要运用了( )的说明方法。另外,作者还采用了( )、( )等说明方法介绍了地球持续变暖的原因及 将要造成的后果( )。(2分)
5.“可惜,这样的冬天现在已经很难见到。”这句话如果插入到短文中,应放在( )。(1分)
A.第2自然段前 B. 第3自然段前 C.第4自然段前
6.请你写一句警示语来告诫人们要保护地球环境。(2分)
_____________________________________________________________________
八、习作(30分)
题目:给心情涂上______________
提示:心情是世界上最美丽,最变幻无穷的风景;是世界上最深沉,最辽阔博大的地方。 如果心情可以涂色,你想给它涂上什么颜色呢?
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2023-2024学年度上学期第二次阶段性学情评估
六年级 语文参考答案
一、马蹄 潇洒 沮丧 磁场 瀑布
酱油 枯竭 潮汛 荡漾 机器
二、háng;mǐ;yǔn;xū
liang;fǔ;chǔ;jiàng
三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
五、1.雨点儿在跳跃。
2.诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请他帮帮自己的忙。
3.敢于这样做的人,不可能不是一位英雄。
4.稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报的质量。
5.示例:秋天的深处,金黄的落叶铺满大地,空气中弥漫着丰收的气息,农民们忙碌的身影在田野间穿梭,孩子们的笑声回荡在果园里。
六、1.项带银圈 尽力地刺去 机智勇敢 活泼可爱
2.稻、黍、稷、麦、菽
3.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
4.立身
5.绿树村边合 青山郭外斜
七、
(一)
1.《吕氏春秋·本味》 高山流水
2.(1) 心志,情志 (2) 一会儿,不久
3.shào xián wéi wèi
4.B
5.因为伯牙认为锺子期死后,世上再没有人能听懂他的琴声,知音难觅,所以不再弹琴。
(二)
1.画去:传说 形单影只 计算 秀丽
2.尽管……但是…… 因为 如果……就……
3.(1) B (2) A
4.举例子 打比方 列数字
5.A
6.示例:保护地球,减少碳排放,让冬天不再“消失”!
八、略
一等(25-30分):
内容紧扣题目,情感真挚,立意新颖。
语言生动,描写细腻,能准确表达心情与颜色的关联。
结构完整,层次清晰,逻辑性强。
无错别字,标点使用规范。
二等(18-24分):
内容符合题目要求,情感表达较为真实。
语言通顺,有一定描写,但不够深入。
结构基本完整,逻辑性一般。
个别错别字或标点错误。
三等(12-17分):
内容与题目关联较弱,情感表达平淡。
语言简单,缺乏描写,表达不够清晰。
结构松散,逻辑性较差。
错别字或标点错误较多。
建议:
贴合题目,选择一种颜色(如蓝色代表宁静,红色代表热情)展开描写。
通过具体事例或场景表达心情与颜色的关系,避免空泛。
注意语言生动性,可运用比喻、拟人等修辞手法。
保持结构清晰,分段合理,突出中心思想。
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