第23课《真理诞生于一百个问号之后》导学案 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册

《真理诞生于一百个问号之后》新授课导学案

学生版

一、学习目标

1. 掌握花圃（huā pǔ）、石蕊（shí ruǐ）、漩涡（xuán wō）、锲而不舍（qiè ér bù shě）等字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 梳理文章提出观点—论证观点—总结观点的行文结构，概括文中用哪些事例证明**“真理诞生于一百个问号之后”**这一观点。

3. 学习用具体事例说明观点的写作方法，培养从细微处发现问题、追根求源的科学精神，体会科学家善于观察、不断探索的品质。

二、学习重难点

1. 重点：积累字词，理解文章内容；把握文章用具体事例证明观点的论证思路。

2. 难点：理解“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义；学会运用具体事例说明观点的写作方法。

三、预习导学

1. 背景资料

查阅议论文相关知识，了解议论文论点、论据、论证三要素；查阅作者叶永烈的相关资料，简要记录关键信息。

2. 字词预习

（1）给下列字注音

花圃（  ） 石蕊（  ） 漩涡（  ） 锲而不舍（  ） 领域（  ） 建树（  ） 司空见惯（  ） 追根求源（  ） 无独有偶（  ） 见微知著（  ） 百思不得其解（  ） 打破砂锅问到底（  ）

（2）解释下列词语

花圃：________________________

石蕊：________________________

漩涡：________________________

锲而不舍：________________________

领域：________________________

建树：________________________

司空见惯：________________________

追根求源：________________________

无独有偶：________________________

见微知著：________________________

百思不得其解：________________________

打破砂锅问到底：________________________

3. 通读感知

通读课文，思考：文章的中心论点是什么？作者用了哪些事例来证明这个论点？

四、课堂探究

1. 整体把握

（1）文章开篇直接提出“真理诞生于一百个问号之后”，这样的开头有什么作用？

（2）梳理文章结构，划分段落层次，并概括每部分的主要内容。

（3）文章以“真理诞生于一百个问号之后”为题，有什么深刻含义？

2. 内容与手法分析

（1）文中用了哪三个具体事例来证明观点？这些事例在内容和表达上有什么共同点？

（2）“洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于‘打破砂锅问到底’的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。”这句话在文中有什么作用？

（3）从这三个事例中，你能看出科学家们具有哪些共同的品质？

3. 情感与主题探究

（1）结合生活实际，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。

（2）在学习和生活中，我们应该如何培养自己善于观察、不断探索的精神？

五、课堂小结

从字词积累、文章结构梳理、内容手法分析、情感主题感悟四个方面总结本节课的收获，归纳阅读议论文和运用事例说明观点的写作方法。

六、课后作业

1. 抄写文中的四字词语，并选择其中两个词语造句。

2. 仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等，写一段150字左右的文字。

 

 

 

教师版

一、学习目标

1. 掌握花圃（huā pǔ）、石蕊（shí ruǐ）、漩涡（xuán wō）、锲而不舍（qiè ér bù shě）等字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 梳理文章提出观点—论证观点—总结观点的行文结构，概括文中用哪些事例证明**“真理诞生于一百个问号之后”**这一观点。

3. 学习用具体事例说明观点的写作方法，培养从细微处发现问题、追根求源的科学精神，体会科学家善于观察、不断探索的品质。

二、学习重难点

1. 重点：积累字词，理解文章内容；把握文章用具体事例证明观点的论证思路。

2. 难点：理解“真理诞生于一百个问号之后”的深刻含义；学会运用具体事例说明观点的写作方法。

三、预习导学

1. 背景资料

答案：议论文的三要素为论点、论据和论证。论点是作者对所议论问题持有的见解和主张；论据是用来证明论点的材料；论证是运用论据来证明论点的过程和方法。叶永烈是中国科普作家、传记文学作家，其作品以严谨的科学性和生动的文学性著称。《真理诞生于一百个问号之后》通过典型事例阐述科学真理的发现规律，兼具科普性与文学性。

解析：帮助学生了解文体知识和作者信息，为理解文章做准备。

2. 字词预习

（1）给下列字注音

答案：花圃（huā pǔ） 石蕊（shí ruǐ） 漩涡（xuán wō） 锲而不舍（qiè ér bù shě） 领域（lǐng yù） 建树（jiàn shù） 司空见惯（sī kōng jiàn guàn） 追根求源（zhuī gēn qiú yuán） 无独有偶（wú dú yǒu ǒu） 见微知著（jiàn wēi zhī zhù） 百思不得其解（bǎi sī bù dé qí jiě） 打破砂锅问到底（dǎ pò shā guō wèn dào dǐ）

解析：“锲”读qiè，四声；“蕊”读ruǐ，三声；“涡”读wō，一声；“著”读zhù，四声。

（2）解释下列词语

答案：

花圃：栽培花卉的园地。

石蕊：地衣的一种，生长在寒冷地带，可用来制作酸碱指示剂。

漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。

锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。

领域：学术思想或社会活动的范围；一个国家行使主权的区域。

建树：建立（功绩）；建立的功绩。

司空见惯：指某事常见，不足为奇 。

追根求源：指追溯事物发生的根源。

无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。

见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。