1.2 唐朝建立与“贞观之治” 学案 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 考查点1：唐太宗开创贞观之治 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明23年七下期末3】《资治通鉴》记载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗 A．没有实权 B．穷兵黩武 C．虚心纳谏 D．以民为本 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】他统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，出现了“贞观之治”的局面。他是（   ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 2．【山东东明25期末押题】“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏 3．【山东东明25期末押题】魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（   ） A．用人唯贤，不拘一格 B．制定法律，宽省刑罚 C．重用酷吏，打击门阀 D．勤于政事，励精图治 4．【山东东明25期末押题】贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气，对整个唐代的社会气氛产生了良好影响。材料反映出贞观之治出现的原因是（   ） A．统治者虚心纳谏 B．朝中人才济济 C．完善三省六部制 D．鼓励发展生产 考查点2：一代女皇武则天 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明24年七下期末23（1）】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。 材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》 (1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝和武则天各有何贡献? 2【山东东明23年七下期末22（2）】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料二  《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。” (2)材料二体现了我国古代哪一制度？武则天时期，是如何进一步完善该制度的？请你简要评价该制度。 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】李华同学撰写历史小论文的关键词有：一代女皇、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（   ） A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 2．【山东东明25期末押题】这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是（    ） A．县试 B．府试 C．会试 D．殿试 3．【山东东明25期末押题】“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（   ） A．鼓励发展农业 B．重用酷吏 C．爱惜人才 D．创立殿试制度 4．【山东东明25期末押题】《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（   ） A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 5．【山东东明25期末押题】结合所学知识，回答下列问题: 材料一：武则天执政时期，朝野内外不乏反对之声。为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来。武则天大刀阔斧地改革，提高进士科的地位、开创殿试和武科举，使得大量寒门有才之士得以有晋升的空间和施展才华的机会。 材料二：武则天统治时期，打击选对势力；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和发展。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观” 材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——摘编自中学历史七年级下册 (1)根据材料指出，武则天统治时期在用人方面所采取措施？武则天重视科举给国家带来了哪些积极影响？ (2)结合材料分析，从历史发展的角度看，武则天统治时期的社会景象具有的特点是？ (3)材料体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，指出他为此采取的主要措施。 (4)以史为鉴，从以上材料中感悟，今天我们建设和谐、共同繁荣的社会，从中可以得到哪些可以借鉴的地方？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 考查点1：唐太宗开创贞观之治 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明23年七下期末3】《资治通鉴》记载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗 A．没有实权 B．穷兵黩武 C．虚心纳谏 D．以民为本 【答案】C 【难度】0.4 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据材料“太宗说，我的过错很大。于是收回成命”可知，材料反映了唐太宗虚心纳谏，C项正确；唐太宗在位时，掌握实权，A项错误；唐太宗在位时，注重民生，没有穷兵黩武，排除B项；材料没有涉及唐太宗以民为本，排除D项。故选C项。 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】他统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，出现了“贞观之治”的局面。他是（   ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】B 【难度】0.85 【来源】江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据所学知识可知，唐太宗统治时期，农民占有一定土地，有了安定的生产和生活环境，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，国力逐步加强，历史称当时的统治为“贞观之治”，B项正确；唐高祖建立唐朝，题干没有涉及，排除A项；武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，排除C项；唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，排除D项。故选B项。 2．【山东东明25期末押题】“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。意思是做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。体现唐太宗的治国思想是（   ） A．知人善任 B．轻徭薄赋 C．以民为本 D．虚心纳谏 【答案】C 【难度】0.65 【来源】河南省商丘市柘城县2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据题干“做为君王的必须在心里装着百姓，如果以损害百姓来奉养(君王)自身，就好像割自身身上的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了”可知，唐太宗认为，君主应当把百姓放在首位，而不应为了一己之私损害百姓的利益，说明唐太宗认识到了百姓的重要性，这体现了他以民为本的治国思想，C项正确；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现知人善任，排除A项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现轻徭薄赋，轻徭薄赋意思是减轻徭役，赋税，排除B项；题干体现了唐太宗以民为本的治国思想，未体现虚心纳谏，虚心纳谏指皇上虚心采纳臣子们的意见或者建议，排除D项。故选C项。 3．【山东东明25期末押题】魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。据此可知，唐太宗（   ） A．用人唯贤，不拘一格 B．制定法律，宽省刑罚 C．重用酷吏，打击门阀 D．勤于政事，励精图治 【答案】A 【难度】0.65 【来源】2024年安徽省六安市霍邱县中考模拟预测历史试题 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据题干“魏征原本是太子建成下属，但是唐太宗见他才堪大任，便不计前嫌，委以重任。魏征也不负其望，刚正不阿，敢于犯颜直谏，及时诤谏匡正太宗政令的误差。”可知，魏征的事例说明唐太宗在选拔和任用人才上，注重他们的才干，用人唯贤，不计前嫌，委以重任，用其所长。这也是“贞观之治”出现的重要因素之一，A项正确；题干反映的是唐太宗的用人，与制度法律无关，排除B项；魏征是著名的谏臣，不是酷吏，排除C项；仅从唐太宗的用人态度，无法说明其勤于政事，励精图治，排除D项。故选A项。 4．【山东东明25期末押题】贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气，对整个唐代的社会气氛产生了良好影响。材料反映出贞观之治出现的原因是（   ） A．统治者虚心纳谏 B．朝中人才济济 C．完善三省六部制 D．鼓励发展生产 【答案】A 【难度】0.65 【来源】河南省郑州市荥阳市2023-2024学年下学期期末学情调研七年级历史试题 【知识点】“贞观之治” 【详解】根据题干“贞观时期，群臣敢于发表并坚持自己的见解，甚至敢于批评皇帝，形成了清新健康的政治风气”和所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，出现了很多像魏征一样敢于直言进谏的大臣，A项正确；唐太宗广纳贤才，唐朝人才济济，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除B项；唐太宗进一步完善三省六部制，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除C项；唐太宗鼓励发展农业生产，但这与群臣敢于发表并坚持自己的见解无关，排除D项。故选A项。 考查点2：一代女皇武则天 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明24年七下期末23（1）】官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。 阅读材料，回答问题。 材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。 ……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。…… 一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》 (1)据材料一概括隋唐科举制的积极作用。这一时期，在科举制建立和完善过程中，隋炀帝和武则天各有何贡献? 【答案】(1)积极作用：扩大官吏选拔范围，推动教育发展。贡献：隋炀帝创立进士科，武则天增设殿试和武举。 【难度】0.65 【知识点】科举考试的变化 【详解】（1）积极作用：据材料一“考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出科举制的积极作用之一是扩大官吏选拔范围；据材料一“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”可得出科举制的积极作用之二是推动教育发展。贡献：据所学知识可知，隋炀帝的贡献是创立进士科，武则天的贡献是增设殿试和武举。    2【山东东明23年七下期末22（2）】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料二  《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。” (2)材料二体现了我国古代哪一制度？武则天时期，是如何进一步完善该制度的？请你简要评价该制度。 【答案】(2)制度：科举制度；完善：大力发展科举制，创立殿试制度和武举，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；评价：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 【难度】0.65 【知识点】武则天的统治、科举制的变化 【详解】（2）制度：根据材料二“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”结合所学知识可知，材料二反映的制度是科举制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。完善：结合所学知识可知，武则天时期进一步完善科举制度，大力发展科举制，创立殿试制度和武举，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。评价：结合所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】李华同学撰写历史小论文的关键词有：一代女皇、“治宏贞观、政启开元”。他研究的人物应是（   ） A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】C 【难度】0.65 【来源】山西省阳城县第五中学2023~2024学年七年级下学期期末历史试题 【知识点】武则天的统治 【详解】结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她晚年称帝，改国号为周；武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；隋炀帝时，设进士科，科举制度正式确立，排除A项；唐太宗时，社会出现“贞观之治”的局面，唐玄宗前期，社会出现“开元盛世”的局面，BD项与“治宏贞观、政启开元”不符，排除BD项。故选C项。 2．【山东东明25期末押题】这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是（    ） A．县试 B．府试 C．会试 D．殿试 【答案】D 【难度】0.85 【来源】广东省佛山市顺德区2023~2024学年七年级下学期期末历史试题 【知识点】武则天的统治、科举制的完善（唐） 【详解】据所学可知，武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础，D项正确；县试、府试、乡试、会试是明清科举考试的程序，都与材料“由皇帝亲自主持的考试”不符，排除ABC项。故选D项。 3．【山东东明25期末押题】“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（   ） A．鼓励发展农业 B．重用酷吏 C．爱惜人才 D．创立殿试制度 【答案】C 【难度】0.85 【来源】黑龙江省哈尔滨市平房区2023-2024学年部编版七年历史下学期期末试题 【知识点】武则天的统治 【详解】据材料“宰相安得失此人”可知，武则天对骆宾王很赏识，即使骆宾王与她站在对立面，反映了武则天爱惜人才，C项正确；武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，但与材料无关，排除A项；武则天重用酷吏，但是与材料无关，排除B项；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础，但不符合题意，材料与科举无关，排除D项。故选C项。 4．【山东东明25期末押题】《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（   ） A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 【答案】B 【难度】0.65 【来源】江苏省盐城市盐城经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期6月期末历史试题 【知识点】武则天的统治 【详解】根据所学知识可知，武则天统治时期，重用狄仁杰等人才，发展农业，社会生产持续发展，有“政启开元，治宏贞观”的美誉。武则天的统治在历史应予肯定，主要是因为她统治期间，唐朝的社会经济继续发展，B项正确；武则天是中国历史唯一的女皇帝，但这不是史学家肯定武则天的主要原因，排除A项；武则天创立殿试制度，但这不是史学家肯定武则天的主要原因，排除C项；执政时期任用酷吏，滥杀无辜与“肯定武则天”无关，排除D项。故选B项。 5．【山东东明25期末押题】结合所学知识，回答下列问题: 材料一：武则天执政时期，朝野内外不乏反对之声。为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来。武则天大刀阔斧地改革，提高进士科的地位、开创殿试和武科举，使得大量寒门有才之士得以有晋升的空间和施展才华的机会。 材料二：武则天统治时期，打击选对势力；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和发展。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观” 材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——摘编自中学历史七年级下册 (1)根据材料指出，武则天统治时期在用人方面所采取措施？武则天重视科举给国家带来了哪些积极影响？ (2)结合材料分析，从历史发展的角度看，武则天统治时期的社会景象具有的特点是？ (3)材料体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学知识，指出他为此采取的主要措施。 (4)以史为鉴，从以上材料中感悟，今天我们建设和谐、共同繁荣的社会，从中可以得到哪些可以借鉴的地方？ 【答案】(1)措施：大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才；影响：为国家招揽了人才，促进形成了良好的社会风气，稳固了政治局面。 (2)特点：承前启后。（继往开来、政启开元，治宏贞观、政策的连续性） (3)以民为本的思想；发展农业生产，减轻人民劳役负担。 (4)以民为本、关注民生。重视人才选拔、考核。实行民族平等、共同发展政策。 【难度】0.65 【来源】湖南省麻阳县多校联考2022-2023学年七年级下学期期末历史试题 【知识点】“贞观之治”、武则天的统治、科举制的完善（唐） 【详解】（1）措施：根据所学和材料二“大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才”可知，这体现的政策是，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才。 影响：据材料“为了创建自己的政治团队，武则天大力改革科举制度，兼容并包吸纳各行各业的人才，并知人善任将自己的政治团体逐步组建起来”可知，材料反映的是武则天为国家招揽了人才，促进形成了良好的社会风气，稳固了政治局面。 （2）特点：根据所学和材料二“政启开元，治宏贞观”可知，这体现出承前启后的作用。 （3）思想、措施：根据所学和材料三“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，这是以民为本的思想；为此，他发展农业生产，减轻人民劳役负担。 （4）借鉴：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，以民为本、关注民生。重视人才选拔、考核。实行民族平等、共同发展政策。 学科网（北京）股份有限公司 $$