精品解析：2023-2024学年山东省德州市德城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年第二学期期末考试四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 积累与运用 学校一年一度的“读书节”启动了，同学们快来参加吧。 活动一：读书节揭幕式 1. 正确抄写下面读书节宣传标语，字距均匀，字的大小基本一致。 坐方寸之地读书，览古今中外万象。 ______________ 2. 下面是《书香伴我成长》演讲稿中的一段话，请根据拼音，在括号里填写词语。 阅读是幸福的旅行，心灵的洗礼。作家笔下，乡下人家门前的场地上鲜花依着时令shùn xù（ ）绽放，屋后的竹林中母鸡shuài lǐng（ ）小鸡觅食，雄鸡在场地上大tà bù（ ）走来走去，自然hé xié（ ）的乡村令人向往；作家笔下，táo qì（ ）的小猫，jìn zhí（ ）的母鸡，gāo ào（ ）的白鹅，性格鲜明的动物惹人喜爱；作家笔下，雨来在dí rén（ ）面前机智应对，毫不huāng máng（ ），青铜在大雪中卖lú huā（ ）鞋，他们的成长故事激励人心。 活动二：书香满校园 以下是读书节的几项活动，相信你一定能逐项过关。 3. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）同学之间出现矛盾，要先调（tiáo diào）查清楚情况，然后再调（tiáo diào）解。 （2）荷（hé hè）花池边，站着一位荷（hé hè）枪实弹的战士。 （3）爸爸做事情从不草率（lǜ shuài），效率（lǜ shuài）一向很高 4. 要想知道“悬liáng 刺股”的“liáng”是哪个字，根据字典释义，应该选（　　） A. 梁liáng ❶架在墙上或柱子上支撑屋顶的横木；❷桥。 B. 粱liáng ❶高粱； ❷古指品种特别好的谷子。 5. 请读片段，选择合适的词语，把序号依次填入括号。 A．小蜜蜂 B．老黄牛 C．领头羊 D．鼻涕虫 我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院心外科的（ ）。妈妈是（ ），不是在干家务活，就是在忙工作。弟弟简直就是（ ），一见到我就黏上来，甩也甩不掉！我经常帮妈妈做家务，妈妈夸我是勤劳的（ ）。 6. 下列成语故事和主人公对应有错误的一项是（　　） A. 《囊萤夜读》 车胤 B. 《铁杵成针》 李白 C. 《凿壁偷光》 匡衡 D. 《手不释卷》 杨时 7. 如果制作一枚书签勉励自己努力学习，不合适的一项是（　　） A. 与朋友交，言而有信。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 8. 读书节活动中，你一定积累了许多优秀诗文，请把下列内容补充完整。 （1）“篱落疏疏一径深，______。”“茅檐低小，__________。”这些诗句都写出了纯朴乡村的独特风景。 （2）同是写梅，“_________，犹有花枝俏”是在赞美梅花坚贞不屈的精神风骨；“___________，只留清气满乾坤”却是表达诗人淡泊名利的人生态度。 （3）读冰心的《繁星（七一）》，把诗句补充完整。 这些事—— 是永不漫灭回忆： 月明的_______________， 藤萝的_______________， 母亲的_______________。 词句段运用。 9. 仿照下面的句子，用一组连续的动作写一写你是怎么跳绳的。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 _____________ 10. 体会加点部分表达的情感色彩，照样子改写句子。 例：雨来抖着头上的水，望着妈妈笑。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 战士们冲向阵地，消灭了全部敌人。 ________________ 11. 下面一段话中有三处错误，请运用修改符号改正 本学期已经即将结束了。在这个学期里，我们班同学经长阅读《中国少年报》《小学生语文学习》等报刊。大量的课外阅读，使得我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！ 阅读与理解 非连续文本阅读。 味道是怎么来的 “味道”如何被感知 ①人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。 ②当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 感冒时为什么吃饭不香 ③如果舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%—90%，这大大丰富了我们的味觉感受。如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。 12. 根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）味蕾主要分布在舌头前半部分、后部和舌头两侧。（ ） （2）我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。（ ） （3）感冒后只有嗅觉，没有味觉，所以吃饭不香。（ ） 13. 根据文中画横线的句子，梳理人们吃东西时味觉产生的过程，把示意图补充完整（把正确答案的序号填写在方框里）。 A. 味觉细胞产生神经信号 B. 大脑辨别食物的味道 C. 味蕾感知受到的刺激 D. 信号传到大脑 14. 这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，是因为（　　） A. 没想好用什么词 B. 不确定，对情况不了解 C. 可以使语言更科学、严谨 现代文阅读。 老猫（节选） ①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌（zhēn zhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像还绰绰有余。（①）它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从来不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个例子，虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿一般，把咪咪搂在怀里，眯着眼睛，仿佛在享着天福。 （作者季羡林，选用时有删改） 15. 请用“ ”画出文中描写咪咪外形特点的句子。 16. 其实在季老先生的文章中，对虎子也有一段外形描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句话最可能放在文中第二自然段的_________处。（填序号） 17. 季老先生先写老猫性格特点，突出了两个方面，一是___________，二是________。 18. 对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者语言朴实，娓娓道来，事例翔实可信，情感真挚感人。（ ） （2）作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。（ ） （3）作者善于对比，动物与人的对比，更能表现他对动物的喜爱。（ ） （4）短文展现了两只猫之间的“守望相助”，更体现了作者与猫之间美好、和谐、真挚的情感。（ ） 19. 表达与交流 转眼间，同学们即将完成小学四年学习生活，在成长的过程中，同学们学会了阅读、踢球、骑车，学会了管理自己，学会了坚强……请写一件你成长过程中最有成就感的事情吧！题目自拟，注意要把这件事的过程写清楚，试着抓住人物的语言、动作、神态等表达出自己的真情实感。书写工整、规范，正确使用标点符号，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年第二学期期末考试四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 积累与运用 学校一年一度的“读书节”启动了，同学们快来参加吧。 活动一：读书节揭幕式 1. 正确抄写下面的读书节宣传标语，字距均匀，字的大小基本一致。 坐方寸之地读书，览古今中外万象。 ______________ 【答案】坐方寸之地读书，览古今中外万象。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“读”“览”“象”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 下面是《书香伴我成长》演讲稿中的一段话，请根据拼音，在括号里填写词语。 阅读是幸福的旅行，心灵的洗礼。作家笔下，乡下人家门前的场地上鲜花依着时令shùn xù（ ）绽放，屋后的竹林中母鸡shuài lǐng（ ）小鸡觅食，雄鸡在场地上大tà bù（ ）走来走去，自然hé xié（ ）的乡村令人向往；作家笔下，táo qì（ ）的小猫，jìn zhí（ ）的母鸡，gāo ào（ ）的白鹅，性格鲜明的动物惹人喜爱；作家笔下，雨来在dí rén（ ）面前机智应对，毫不huāng máng（ ），青铜在大雪中卖lú huā（ ）鞋，他们的成长故事激励人心。 【答案】 ①. 顺序 ②. 率领 ③. 踏步 ④. 和谐 ⑤. 淘气 ⑥. 尽职 ⑦. 高傲 ⑧. 敌人 ⑨. 慌忙 ⑩. 芦花 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“顺”“率”“领”“踏”“谐”“淘”“职”“傲”“慌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 活动二：书香满校园 以下是读书节的几项活动，相信你一定能逐项过关。 3. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）同学之间出现矛盾，要先调（tiáo diào）查清楚情况，然后再调（tiáo diào）解。 （2）荷（hé hè）花池边，站着一位荷（hé hè）枪实弹的战士。 （3）爸爸做事情从不草率（lǜ shuài），效率（lǜ shuài）一向很高。 【答案】（1）diào tiáo （2）hé hè （3）shuài lǜ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）调：读“diào”时，指调动；分派。读“tiáo”时，指配合得均匀合适。读“zhōu”时，指朝，早晨。 调查diào chá：为了了解情况进行考察（多指到现场）。 调解tiáo jiě：劝说双方消除纠纷。 （2）荷：读“hé”时，指莲。读“hè”时，指背或扛。读“kē”时，指通“苛”。读“hē”时，指通“訶”。查察；诘问。 荷花hé huā：莲的花。 荷枪实弹hè qiāng shí dàn：意思是扛着枪，上了子弹。形容全副武装，准备投入战斗。 （3）率：读“lǜ”时，指两个相关数在一定条件下的比值。读“shuài”时，指统领；带领。读“lüè”时，指同“鋝”。 草率cǎo shuài：形容粗糙简略。 效率xiào lǜ：机械、电器等工作时，有用功在总功中所占的百分比。 4. 要想知道“悬liáng 刺股”的“liáng”是哪个字，根据字典释义，应该选（　　） A. 梁liáng ❶架在墙上或柱子上支撑屋顶的横木；❷桥。 B. 粱liáng ❶高粱； ❷古指品种特别好的谷子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同音字的辨析与应用。 “悬梁刺股”比喻废寝忘食地刻苦学习，也称头悬梁悬梁，锥刺股刺股。故“悬liáng刺股”的“liáng”，结合词义和题目中给出的各项中读“liáng”的字的解释，应该是汉字“梁”，意思是架在墙上或柱子上支撑房顶的横木。 故选A。 5. 请读片段，选择合适的词语，把序号依次填入括号。 A．小蜜蜂 B．老黄牛 C．领头羊 D．鼻涕虫 我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院心外科的（ ）。妈妈是（ ），不是在干家务活，就是在忙工作。弟弟简直就是（ ），一见到我就黏上来，甩也甩不掉！我经常帮妈妈做家务，妈妈夸我是勤劳的（ ）。 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．“小蜜蜂”常用来比喻勤劳、积极做事的人。 B．“老黄牛”象征着老老实实、勤勤恳恳工作，默默付出的人。 C．“领头羊”常用来比喻在行业或群体中起引领、带头作用的关键人物。 D．“鼻涕虫”在这里可形容黏人、甩不掉的特点。 爸爸医术高明，在医院心外科处于被大家认可的突出地位，能起到引领等作用，所以用“领头羊”来形容。故①处选C。 妈妈不是忙家务就是忙工作，体现出勤劳、踏实肯干的特点，契合“老黄牛”的寓意。故②处选B。 弟弟有黏人、甩不掉的特点。所以用“鼻涕虫”形容弟弟。故③处选D。 “我”帮妈妈做家务，被夸勤劳，和“小蜜蜂”象征的勤劳特质相符。故④处选A。 6. 下列成语故事和主人公对应有错误一项是（　　） A. 《囊萤夜读》 车胤 B. 《铁杵成针》 李白 C. 《凿壁偷光》 匡衡 D. 《手不释卷》 杨时 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语故事。 A．囊萤夜读：晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 B．铁杵成针：磨针溪在象耳山脚下。世代相传李太白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒（铁杵），于是问她要磨成什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李太白被她的意志感动，就回去完成学业。 C．凿壁偷光：是一个寓言故事演化而成的成语，出自《西京杂记》。该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 D．手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓敏而好学。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快。主人公应该是：吕蒙。 故选D。 7. 如果制作一枚书签勉励自己努力学习，不合适的一项是（　　） A. 与朋友交，言而有信。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．本句出自《论语》，意为同朋友交往时说话要讲诚信。它强调的是诚信和交友之道，与“努力学习”的主题无关。 故选A。 8. 读书节活动中，你一定积累了许多优秀诗文，请把下列内容补充完整。 （1）“篱落疏疏一径深，______。”“茅檐低小，__________。”这些诗句都写出了纯朴乡村的独特风景。 （2）同是写梅，“_________，犹有花枝俏”是在赞美梅花坚贞不屈的精神风骨；“___________，只留清气满乾坤”却是表达诗人淡泊名利的人生态度。 （3）读冰心的《繁星（七一）》，把诗句补充完整。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的_______________， 藤萝的_______________， 母亲的_______________。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 溪上青青草 ③. 已是悬崖百丈冰 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 园中 ⑥. 叶下 ⑦. 膝上 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“树”“新”“绿”“溪”“青”“草”的正确写法。 （2）书写时注意“悬”“崖”“要”“颜”的正确写法。 （3）书写时注意“园”“膝”的正确写法。 词句段运用。 9. 仿照下面的句子，用一组连续的动作写一写你是怎么跳绳的。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 _____________ 【答案】我用手甩起跳绳，身体向下一蹲，脚部发力，跳了起来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句用“抓”“蹬”“攀”一系列连续的动作写出了他登上窗口的过程。仿写句子时我们也要用连续的动作写一写你是怎么跳绳的。 示例：我握住跳绳的两端，甩动绳子，跳起来让绳子从脚下划过，落地后又迅速抬起脚跟准备下一次跳跃。 10. 体会加点部分表达的情感色彩，照样子改写句子。 例：雨来抖着头上水，望着妈妈笑。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 战士们冲向阵地，消灭了全部敌人。 ________________ 【答案】战士们如猛虎般冲向阵地，消灭了全部敌人。 【解析】 【详解】本题考查的是改写句子。 例句在原句基础上添加了比喻修辞，将“雨来”比作“小鸭子”，使描写更生动，情感更鲜活（体现雨来的活泼可爱）。 给“战士们冲向阵地”添加比喻，突出战士的英勇形象，注意情感色彩要积极向上。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：战士们像离弦的箭一样冲向阵地，消灭了全部敌人。 11. 下面一段话中有三处错误，请运用修改符号改正。 本学期已经即将结束了。在这个学期里，我们班同学经长阅读《中国少年报》《小学生语文学习》等报刊。大量的课外阅读，使得我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 （1）语义矛盾，“已经”表示完成，“即将”表示将来，语义矛盾。删去“已经”； （2）错别字，经长——经常； （3）用词不当，“自满”是贬义词，指骄傲自大，而班级获奖应是积极情感，应改为“自豪”。 应改为：本学期已经结束了。在这个学期里，我们班同学经常阅读《中国少年报》《小学生语文学习》等报刊。大量的课外阅读，使得我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自豪啊！ 阅读与理解 非连续文本阅读。 味道是怎么来的 “味道”如何被感知 ①人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。 ②当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 感冒时为什么吃饭不香 ③如果舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%—90%，这大大丰富了我们的味觉感受。如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。 12. 根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）味蕾主要分布在舌头前半部分、后部和舌头两侧。（ ） （2）我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。（ ） （3）感冒后只有嗅觉，没有味觉，所以吃饭不香。（ ） 13. 根据文中画横线的句子，梳理人们吃东西时味觉产生的过程，把示意图补充完整（把正确答案的序号填写在方框里）。 A. 味觉细胞产生神经信号 B. 大脑辨别食物的味道 C. 味蕾感知受到的刺激 D. 信号传到大脑 14. 这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，是因为（　　） A. 没想好用什么词 B. 不确定，对情况不了解 C. 可以使语言更科学、严谨 【答案】12. ①. √ ②. √ ③. × 13. CADB 14. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章结构清晰，采用非连续文本形式，将科学知识生动呈现。内容上围绕"味觉形成机制"展开，从生物学角度解析了味蕾分布、味觉传导路径及嗅觉的协同作用，具有较强科普性。语言运用特点鲜明：（1）准确使用"大约"等模糊限制语体现科学表述的严谨性；（2）通过下划线标注关键句引导阅读重点；（3）设问式小标题增强趣味性。题目设计契合文本特点，既有基础信息判断，又有流程图梳理，较好考查了信息提取与逻辑分析能力。 【12题详解】 本题考查短文内容的理解。 （1）结合第①自然段这句“味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧”可知，此项判断为正确。 （2）结合第③自然段“鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%～90%，这大大丰富了我们的味觉感受”可知，我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。此项判断为正确。 （3）结合第③自然段可知“如果你感冒了，就会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了”可知，感冒吃饭不香的原因是鼻子堵住闻不到味道，不是因为没有味觉。此项判断为错误。 13题详解】 本题考查短文内容的理解。 分析句子“味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程”可知，所以人们吃东西时味觉产生的过程可梳理为：食物溶解在唾液里——味蕾感知受到刺激——味觉细胞产生神经信号——信号传到大脑——大脑辨别食物的味道。 故依次选填序号为：CADB。 【14题详解】 本题考查分析词语的作用。 这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，都是表示很可能；表示大致的内容或情况；不十分精确或不十分详尽。说明文中用这样的词，是因为可以使语言更科学、严谨。 故选C。 现代文阅读。 老猫（节选） ①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌（zhēn zhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动的空间好像还绰绰有余。（①）它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从来不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个例子，虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿一般，把咪咪搂在怀里，眯着眼睛，仿佛在享着天福。 （作者季羡林，选用时有删改） 15. 请用“ ”画出文中描写咪咪外形特点的句子。 16. 其实在季老先生的文章中，对虎子也有一段外形描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句话最可能放在文中第二自然段的_________处。（填序号） 17. 季老先生先写老猫性格特点，突出了两个方面，一是___________，二是________。 18. 对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者语言朴实，娓娓道来，事例翔实可信，情感真挚感人。（ ） （2）作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。（ ） （3）作者善于对比，动物与人的对比，更能表现他对动物的喜爱。（ ） （4）短文展现了两只猫之间的“守望相助”，更体现了作者与猫之间美好、和谐、真挚的情感。（ ） 【答案】15. 这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。 16. ② 17. ①. 暴烈如虎 ②. 温柔敦厚 18. ①. √ ②. √ ③. √ ④. √ 【解析】 【导语】这篇节选通过细腻的笔触展现了季羡林对动物的深厚情感。文章以对比手法开篇，将动物的率真与人类的世故对照，奠定情感基调。主体部分采用双线描写：虎子“虎虎有虎气”的暴烈与温柔形成反差，咪咪的胆小与野性构成互补，两只猫的互动更凸显温情。作者善用细节（如“眯着眼睛，仿佛在享着天福”）传递情感，语言质朴却饱含深情。通过猫的性格刻画、外形描写及相处细节，既展现了动物本性，也折射出作者追求自然、真诚的生活态度。 【15题详解】 本题考查寻找关键句子。 作者从文中第③自然段开始介绍咪咪这只猫，在第③自然段找到描写咪咪外貌的样子的句子是“这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹”。 【16题详解】 本题考查句子衔接。 首先要看插入的句子“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观”，这是对虎子的外貌描写。回到原文中的第②自然段，找到对它的外貌描写，即“它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫”，此句后并没有具体描写虎子的外貌，所以外貌描写应该放在这句之后。故填入第②自然段的②处。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段“它脾气也确实暴烈如虎”与第③自然段第1句“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面”可知，季老先生先写老猫性格特点，突出了两个方面，一是暴烈如虎，二是温柔敦厚。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 （1）由短文第①自然段“有吃抢吃，有喝抢喝”可知，作者用生活化语言讲述真实养猫经历，情感真挚。 故本题叙述正确。 （2）由短文第③自然段“这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪”可知，咪咪因混种外表称“洋猫”，体现出作者对洋猫的喜爱之情。 故本题叙述正确。 （3）‌作者通过动物与人的对比，更能表现他对动物的喜爱‌。在文章中，作者通过对比虎子和咪咪的性格和行为，突出了虎子的暴烈和咪咪的温柔。虎子脾气暴烈，从不回避攻击，而咪咪则胆小怕人，从未咬过人。这种对比不仅展示了两种截然不同的性格特点，还通过虎子对咪咪的温柔照顾，表现了虎子温柔敦厚的一面‌。 故本题叙述正确。 （4）作者对小猫咪咪的描写，是为了突出了老猫虎子敦厚温柔的特点，同时这样的描写也展现了两只猫之间的“守望相助”，更体现了作者与猫之间美好、和谐、真挚的情感。 故本题叙述正确。 19. 表达与交流 转眼间，同学们即将完成小学四年的学习生活，在成长的过程中，同学们学会了阅读、踢球、骑车，学会了管理自己，学会了坚强……请写一件你成长过程中最有成就感的事情吧！题目自拟，注意要把这件事的过程写清楚，试着抓住人物的语言、动作、神态等表达出自己的真情实感。书写工整、规范，正确使用标点符号，不少于400字。 【答案】例文： 我学会了洗碗 今天，我对老妈说：“老妈你那么辛苦，今天我来帮你洗碗吧！”老妈笑着同意了。 我学着老妈一样系上围裙，带上袖套准备洗碗。老妈在水槽里灌满温水，我问老妈：“为什么要用温水呢？”老妈回答道：“现在天气冷，温水好去油。”我学老妈一样在水里加了点洗洁精，朵朵泡沫犹如天上的白云呈现在我的面前。我一手拿碗一手拿抹布，洗了起来，“里擦擦，外擦擦”一个接一个碗就没有了污渍。但是在我洗高压锅的时候可把我难住了。我用抹布在里面怎么洗也洗不干净，我愤怒地说：“哎呀！怎么这么难洗呀！”心里有点不耐烦了。老妈微笑着拍着我的肩膀和颜悦色地对我说：“遇到困难不要轻易放弃，坚持就是胜利。老妈小时候也是这样，但是现在洗得多干净呀，你可以用清洁球擦一下试试。”我听了老妈的话又专心致志地擦了起来，不一会儿就把高压锅上的污渍洗掉了。 第二次我用清水来洗。第三次我用流动的谁来冲，碗立刻变得雪白雪白。看着这些干净的碗，心想：原来看似简单的洗碗也挺辛苦的。老妈开心地说：“你又学会了一个本领。”听了老妈的话心里美滋滋的。 无论我们做什么事只要不怕辛苦，不怕困难，就一定会成功！ 【解析】 【详解】本题考查学生的习作能力。 本题为话题作文，要求以将自己学会做的一件事情写出来，“学会”的过程中肯定有失败，有成功，把自己的情感表达出来。 开头：看门见山的介绍自己学会的是一件什么事情。 中间：可按事情发展顺序把“学会”的经过和结果写得清楚具体，同时可通过语言、动作和心理等细节描写把遇到困难和解决困难的过程写出来。学会的过程中，有“不会”时的失落感，“失败”后的伤心，“学会”后的喜悦，要把自己当时真实的感情表达出来。 结尾：总结全文，通过这件事情，“我”懂得了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$