2.3 响度与音色（课件）-2025-2026学年沪粤版八年级物理上册

声音与环境 响度与音色 2.3 第 二 章 2.3 响度与音色 知识回顾 2.3 响度与音色 声音不但有高有低，还有 强 有 。 弱 新课导入 2.3 响度与音色 1.知道什么是响度，知道决定响度的因素，了解响度的单位。 2.知道什么是音色，能理解音色是我们分辨各种声音的依据。 3.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。 学习目标 2.3 响度与音色 声音的强弱——响度 物理学中，把声音的强弱叫做响度（loudness）。响度又叫做音量。 探究影响声音响度的因素 1. 如图 2-3-1 所示，在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，听鼓声的响度，观察小纸屑的跳动幅度；然后用力敲鼓，再次听鼓声的响度，并观察小纸屑的跳动幅度。纸屑的跳动幅度直观地反映了鼓面的振动幅度，那么，鼓声的响度与鼓面的振动幅度有什么关系？ 轻轻敲鼓时，小纸屑的跳动幅度小，反映鼓面的振动幅度小，听到的鼓声响度小；用力敲鼓时，小纸屑的跳动幅度大，反映鼓面的振动幅度大，听到的鼓声响度大。这说明了鼓面的振动幅度越大，响度越大。 2.3 响度与音色 2. 取一把弦乐器(图 2-3-2)，用大小不同的力弹拨琴弦，听一听，哪种情况响度大？看一看，什么时候弦的振动幅度大？想一想，这两者之间有怎样的关系？ 用较大的力弹拨琴弦时，看到琴弦的振动幅度大，产生的琴声响度大，说明了琴弦的振动幅度越大，产生的琴声响度就越大。通过上述活动，可以得出结论：声源振动幅度越大，产生声音的响度也越大 2.3 响度与音色 物理学中，用振幅（amplitude）来描述物体振动的幅度。通过上述活动，可以得出结论：声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。 2.3 响度与音色 用波形比较振幅 图 2-3-3 中，先用较小的力敲击音叉，音叉振动的幅度小，它产生的声波经示波器显示出来的振幅较小，响度也较小；再用较大的力敲击同一音叉，音叉振动的幅度大，它产生的声波经示波器显示出来的振幅较大，响度也较大。 2.3 响度与音色 在声学上，人们通常用分贝 (decibel) 作为单位来计量声音的强弱，分贝的符号是 dB。把人耳能听见的最弱声音的强度定为 0 dB，这是听觉的下限。微风吹拂树叶的沙沙声大约为 10 dB。分贝数越大，表示声音越强。图 2-3-4是各种不同声音的分贝数。 2.3 响度与音色 通常情况下，人对声音响度的感知还与距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。现实生活中这种现象很普遍，请你举出几个实例与同学交流。 2.3 响度与音色 声音的品质——音色 平时我们闭着眼睛，就能听出是哪位熟悉的同学在讲话，也能区别哪个是小提琴声，哪个是笛子声。这说明声音除了音调和响度这两个特征外，还有第三个特征——音色（tone quality），也叫做音品。 辨别不同物体的声音 1．欣赏一段器乐合奏曲，你能听出其中有哪几种乐器吗？ 2．图 2-3-5 是音叉、单簧管、小提琴所发出的声音在示波器上显示的波形，比较它们的异同。 2.3 响度与音色 相同点：三种乐器在相同时间内振动次数相同(振动频率相同)，对应声音的音调相同。 不同点：三种乐器振动的幅度不同，对应声音的响度不同；波形不同，对应声音的音色不同。 2.3 响度与音色 不同物体所发出声音的音色是不同的。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。两个不同发声体发出的声音，即使音调相同，响度也相同，人耳仍能把它们区分开，就是因为它们的音色不同。 音调、响度、音色是声音的三个主要特性，人们就是根据这些特性来区分声音的。 2.3 响度与音色 管乐器和弦乐器 每种乐器产生声音的材料、结构和部件都不同。有些乐器的发声体是管状的，通过激发管内空气柱的振动来产生声音，如笛子、唢呐、小号、单簧管等，被称为管乐器。还有些乐器上面安装有琴弦，通过摩擦或弹拨琴弦来产生声音，如二胡、竖琴、吉他、小提琴等，被称为弦乐器。管乐器和弦乐器本来属于两个不同的“家族”，但在音乐家的巧妙安排下，能够互相配合，演奏出悦耳、动听的乐曲。 2.3 响度与音色 贾湖骨笛 1984—2001 年间在河南舞阳贾湖遗址出土的贾湖骨笛，是我国古代劳动人民截取大型飞禽的翅骨制成的笛子，出土的 30 多支骨笛中分别有 5 孔、6 孔、7 孔和 8 孔等（图2-3-6），它们巧妙地利用了不同长度空气柱的振动发出不同频率的声音，是迄今为止我国发现的最古老的乐器。 2.3 响度与音色 经检测确认，这些骨笛是不同年代的文物，其中，属于公元前6600—前 6200 年期间的骨笛不但能吹奏出完备的五声音阶，而且还能够吹奏出六声音阶和七声音阶（音阶指从主音开始到其八度音，按音高次序排列的音列，五声音阶由 5 个音符组成，如宫、商、角、徵、羽，七声音阶由 7 个音符组成）。贾湖骨笛是后世竖笛或洞箫类乐器的“原型”。 贾湖骨笛的横空出世，把中国七声音阶的历史提前到 8 000 年前，为我们研究中国音乐与乐器发展史，提供了弥足珍贵的实物资料，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。古人在没有先进科技的情况下，创造出如此卓越的乐器，使我们不由得惊叹人类的智慧和创造力。 2.3 响度与音色 1．人们常用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音，这是描述声音的( )。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 以上三个特性 2. “高音嘹亮”“低音浑厚”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义( )。 A. 相同 B. 不同，前者指音调，后者指响度 C. 不同，前者指响度，后者指音调 D. 不同，前者指音色，后者指响度 B B 当堂练习 2.3 响度与音色 3．如图 2-3-7 所示，乙同学能分辨出歌手的声音，主要是依据声音的（ ）。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出的 声音的__________不同。弹不同琴键，发出 的声音的___________不同。在不同的乐器 上演奏同一个音，发出的声音的_________ 不同。 C 响度 音调 音色 2.3 响度与音色 5．“钟”是我国古代用铜或铁制成的一种打击乐器。由于金属钟体厚重，需以槌用力敲击方能使其振动发声。《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”试用响度知识，解释产生“大者闻十里”与“小者亦及里之余”的原因。 大者闻十里，小者亦及里之余，这说明钟的声音响度大，传播得远。 2.3 响度与音色 6．我国古代将锅称为“釜”。据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。”古人通过声音的什么特性判断“釜”的质量好坏？ 音色反映了声音的品质和特色，质量不同的釜发出的声音的音色不同，故可以根据音色来判断釜的质量好坏。 2.3 响度与音色 课堂小结 2.3 响度与音色 谢谢观看 2.3 响度与音色 $$