河南省许昌市长葛市2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

2023~2024学年下学期期末质量检测 四年级语文 题号 二 三 总分 分值 35 35 30 100 得分 一、积累与运用（共35分） 1.选择合适的选项填空。（只填序号）(21分) (1)加点字注音完全正确的一项是() A挣扎(zhd) 涉水(she)徜徉(chang). B.倔强(jiàng)譬如(piD慷慨(kdi) C.单于(chan)窥伺(gui）曝晒(pu) (2)词语书写完全正确的一项是() A.朦胧杀那分辩心急如焚 B.屋檐率领聚集扬长而去 C.窟窿呼啸历声无能为力 (3)“故乡的一草一木，都使老人难以 如今，这几张泛黄的老照片成了他唯一的 。”横线上应该填入的词语是( A.忘怀安慰 B.忘记慰藉 C.忘怀慰藉 (4)加点字意思解释有误的一项是( A.最喜小儿无赖（顽皮、淘气） B.囊萤夜读（装东西的口袋） C.欲将轻骑逐（骑兵） (⑤)诗句搭配有误的一项是() A.四月清和雨乍晴，惟有葵花向日倾。 B.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 (6)一位老红军爷爷给我们讲述了当年的革命故事。同时，他也用“(）”告诫同学们在美 好生活中不能忘记了曾经的困苦生活。 A.不怨天，不尤人。B.胜人者有力，自胜者强。 C.生于忧患而死于安乐。 (⑦)下列句子中加点部分表达的情感，有误的一项是( A.她的歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 B.这本书太有趣了，我捧起它就舍不得放手，像蚊子吸血，样。 C.那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。 2.读句子，根据拼音或语境写词语。(8分) 在文明城市创建活动中，党员shuai xian( )响应号召，chong shua( ) 街道卫生死角，清理楼栋街巷hùn luan( )的杂物，改善环境。我们小学生也要积极响 应，jin zhi( )乱丢乱画，遵守各项gui ju( ),一起为构建jian kang( )、 he xie( )的社会而nǔi( ) 四年级语文第1页（共4页） 3.古诗文、语段积累与运用填空。(6分) “洛阳亲友如相问， ”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格：“ 飞入菜花无处寻”是儿童嬉戏之景，它让我的眼前出现了这样的画面： 小孩子 冰心思念着那片 大海，“哪一次我的思潮里 ?” 戴望舒赞叹那雨后天晴的美景，“给雨润过 的泥路，一定是 二、阅读与鉴赏（共35分） (一)读读《琥珀》片段，回答问题。(11分) 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根 毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑 色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道， 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 4.选段主要介绍了( )。(多选)(3分) A.琥珀的样子 B.琥珀形成的因素 C.由琥珀产生的推测 5.文中的“两个小东西”是指 和 。(2分) 6.按时间顺序梳理琥珀的形成过程，正确的一项是()。(3分) ①历经漫长岁月变成化石 ②一个小东西捕食另一个小东西 ③松脂球淹没在泥沙下面 ④松树在高温下分泌松脂将其包裹 A.②③④① B.②④③① C.④②③① 7.文中“推测”一词是否可以换成“猜测”？为什么？(3分) (二)读读《颤抖的键子》，回答问题。(24分) 颤抖的毽子 ①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起踢毽子的游戏。不但看踢的技巧，还要比一 比谁制作的毽子最漂亮。我毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。所以，我决心要在制作毽子上 超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎(ig)毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用 它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。 ②这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经 预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们 地扑上 去，擒住了它，」 地拔着它的翎毛，大公鸡喔喔喔地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了 极大的力气，一下子就挣脱了我们，腾空飞起来。 ③大概是因为冲得过猛，它竞然冲进了一个很深、很大的蓄(xù)水池。我们想了很多办法救它， 但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，眼看着就要被淹死了，它也再 也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来，它躺在地上 地喘着气… ④第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷 四年级语文第2页（共4页） 纷夸奖我的毽子做得最漂亮。可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颜抖着。 ⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能喔喔喔地叫了。我常常 单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。 8.联系上下文，理解文中加点词语的大意。(4分) 无济子事： 惴惴不安： 9.短文的五个自然段可以用小标题概括：①决心制作键子；② ；④ :⑤真诚弥补过错。(6分) 10.选择恰当的词语填在文中的横线上（填序号）。(3分) A.七手八脚 B.一动不动 C.一窝蜂 11.“可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”，对加点部分理解正确的一项 是()。(3分) A.“我”看到了毽子在风中摇摆。B.表达了“我”内心的着愧和对大公鸡的内孩 C.当大的天气寒令，“我”在寒风中颤抖 12.请读第⑤自然段，从内容或启发的角度提一个问题，并试着回答。(4分) 提问： 回答： 13.读完短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？联系短文写一写。(4分) 三、表达与交流。（共30分） 14.本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了一些内容有趣、语言生动的科普读物。请你从中选择 一本最感兴趣的，介绍给大家吧！(5分) 书名：《 》 书中我最感兴趣的科学问题： 这个问题的答案或原理： 15.我们在生活中有过许多特别的经历，见过许多特别的东西。如：一个特别的地方、一个特别 的想法、一种特别的动物、一场特别的比赛、一支特别的铅笔…请你选择其中一项写一写， 与大家分享。(25分) 要求：①把题目补充完整：②内容完整，语通顺 题目：特别的 四年级语文第3页（共4页） 路 数 ...: 四年级语文第4页（共4页） 参考答案 一、积累与运用（共35分） 1.选择合适的选项填空。（只填序号）(21分) (1)加点字注音完全正确的一项是(A) A.挣扎(zhd) 涉水(she)徜徉(chng B.倔强(jiàng)譬如(pi)慷慨(kdi) C.单于(chdn）窥伺(guil)曝晒(pù) (2)词语书写完全正确的一项是(B) A.朦胧杀那分辩心急如焚 B.屋檐率领聚集扬长而去 C.窟窿呼啸历声无能为力 (3)“故乡的一草一木，都使老人难以 如今，这几张泛黄的老照片成了他唯一的 。”横线上应该填入的词语是(C) A.忘怀安慰 B.忘记慰藉 C.忘怀慰藉 (4)加点字意思解释有误的一项是(B) 长 A.最喜小儿无赖（顽皮、淘气） B.囊萤夜读（装东西的口袋） C.欲将轻骑逐（骑兵） (⑤)诗句搭配有误的一项是(A) A.四月清和雨乍晴，惟有葵花向日倾。 B.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 (6)一位老红军爷爷给我们讲述了当年的革命故事。同时，他也用“(C)”告诚同学们在美 好生活中不能忘记了曾经的困苦生活： A.不怨天，不尤人。B.胜人者有力，自胜者强。 C.生于忧患而死于安乐。 (7)下列句子中加点部分表达的情感，有误的一项是(B) A.她的歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 B.这本书太有趣了，我捧起它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。 C.那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。 2.读句子，根据拼音或语境写词语。(8分) 在文明城市创建活动中，党员shuai xian(率先)响应号召，chong shua(冲刷 街道卫生死角，清理楼栋街巷hùn luan(混乱)的杂物，改善环境。我们小学生也要积极响 应，jin zhi(禁止)乱丢乱画，遵守各项gui ju(规矩)，一起为构建jian kang(健康)、 he xie(和谐 )的社会而nǔi(努力)。 四年级语文第1页（共4页） 3.古诗文、语段积累与运用填空。(6分) “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格：“儿童急走 追黄蝶 一，飞入菜花无处寻”是儿童嬉戏之景，它让我的眼前出现了这样的画面：小孩子 奔跑追赶黄蝴蝶，蝴蝶飞入黄色菜花中消失不见。 冰心思念着那片 大海，“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”戴望舒赞叹那雨后天晴的美景，“给雨润过 的泥路，一定是凉爽又温柔 二、阅读与鉴赏（共35分） (一)读读《琥珀》片段，回答问题。(11分) 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根 毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑 色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道， 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 4.选段主要介绍了(AC)。(多选)(3分) A.琥珀的样子 B.琥珀形成的因素 C.由琥珀产生的推测 5.文中的“两个小东西”是指苍蝇 和蜘蛛。(2分) 6.按时间顺序梳理琥珀的形成过程，正确的一项是(B)。(3分) ①历经漫长岁月变成化石 ②一个小东西捕食另一个小东西 ③松脂球淹没在泥沙下面 ④松树在高温下分泌松脂将其包裹 A.②③④① B.②④③① C.④②③① 7.文中“推测”一词是否可以换成“猜测”？为什么？(3分) 余可以。推测”是根据已知情况进行合理的雅断，有一定的事实依据；“猜测”侧重于 没有依据的猜想。文中是根据琥珀的特征来推断过去的情形，用“推测”更准确。 (二)读读《颤抖的键子》，回答问题。(24分) 颤抖的键子 ①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起踢毽子的游戏。不但看踢的技巧，还要比一 比谁制作的毽子最漂亮。我毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。所以，我决心要在制作毽子上 超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎(Iig)毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用 它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。 ②这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经 预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们C地扑上 去，擒住了它，A地拔着它的翎毛，大公鸡喔喔喔地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了 极大的力气，一下子就挣脱了我们，腾空飞起来。 ③大概是因为冲得过猛，它竞然冲进了一个很深、很大的蓄(xù)水池。我们想了很多办法救它， 但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，眼看着就要被淹死了，它也再 也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来，它躺在地上B地喘着气… ④第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷 四年级语文第2页（共4页） 纷夸奖我的毽子做得最漂亮。可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颜抖着。 ⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能喔喔喔地叫了。我常常 单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。 8.联系上下文，理解文中加点词语的大意。(4分) 无济十事：指对事情没什么帮助。文中指我们救大公鸡的办法都没有起到作用。 惴惝不安：形容因害怕或担心而不安。 9.短文的五个自然段可以用小标题概括：①决心制作键子，②捉大公鸡 ③ 救大公鸡 ,④带新制作的毽子去学葛真诚弥补过错。(6分) 10.选择恰当的词语填在文中的横线上（填序号）。(3分) A.七手八脚 B.一动不动 C.一窝蜂 11.“可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”，对加点部分理解正确的一项 是(B)。(3分) A.“我”看到了毽子在风中摇摆。B.表达了“我”内心的着愧和对大公鸡的内孩 C.当大的天气寒冷，“我”在寒风中颇抖， 12.请读第⑤自然段，从内容或启发的角度提一个问题，并试着回答。(4分) 提问：为什么后来“我”从来没有让大公鸡看过我那只漂亮的键子？ 回答：因为“我”的内心对大公鸡非常内疚，当初不应该拔大公鸡的羽毛。 13.读完短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？联系短文写一写。(4分) “我”是一个懂得反省、知错就改的孩子。看到大公鸡被拔毛落水的惨状后，“我” 认识到了自己的错误，后面经常单独喂它一些好吃的，从中可以看出“我”的反省 之心和知错就改。 三、表达与交流。（共30分） 14.本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了一些内容有趣、语言生动的科普读物。请你从中选择 一本最感兴趣的，介绍给大家吧！(5分) 书名：《十万个为什么》 书中我最感兴趣的科学问题：水能不能炸毁房屋？ 这个问题的答案或原理：能。当把水灌到烧得通红的锅炉里时，它会膜间全部转化为水 蒸气，锅炉承受不住水蒸气的压力就会炸裂，从而炸毁房屋。 15.我们在生活中有过许多特别的经历，见过许多特别的东西。如：一个特别的地方、一个特别 的想法、一种特别的动物、一场特别的比赛、一支特别的铅笔…请你选择其中一项写一写， 与大家分享。(25分) 要求：①把题目补充完整：②内容心整，语句通顺 题目：特别的 四年级语文第3页（共4页） 路 数 ...: 四年级语文第4页（共4页）