板块一 专题一 练案11 《屈原列传》-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 练案11 《屈原列传》 复习任务1.梳理和积累《屈原列传》中的文言知识点。2.背诵和默写《屈 原列传》（第3段）。 课文再读挖空落实 再读全文，解释加点的词语的含义或用法。 屈原者，名平，楚之同姓也。为 ]楚怀王左徒[ 」。博闻 1强志L 明于治乱 」，娴 ]于辞令 入I ]则与王图议国事，以 ]出号令；出[ ]则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列 】,争宠 ]而心害 ]其能。怀王 使屈原造为[ 」宪令[ ],屈平属L ]草稿未定，上官大夫见 而欲夺 ]之，屈平不与 」。因L 1谗 ]之曰：“王 使屈平为令，众莫[ 】不知。每一令出，平伐[ ]其功，曰以为‘非 我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾[ ]王听 ]之1 不聪 】也，谗[ 1谄 ]之蔽明也，邪曲 L 】之害公也，方正之不容 」也，故忧愁幽 思L ]而作《离骚》。“离骚[ 」”者，犹离引 J忧也。 夫[ 】天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷 ]则反[ 本，故劳苦倦极[ ],未尝不呼天也；疾痛惨怛[ 」，未尝不呼父 母也。屈平正道直行[ 」，竭忠尽智以 」事L 」其君， 谗人间[ 】之，可谓穷矣。信 」而见[ 」疑，忠而被谤，能 无怨乎？屈平之[ ]作《离强》，盖[ J自 [」怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者， 可谓兼之矣。上称啼喾，下道齐桓，中述汤、武，以 」刺 ]世 事。明道德之广崇L」，治乱之条贯 」，靡 】不毕 L]见。其文约[】，其辞微[ 」，其志洁，其行廉[ 其称文[」小而其指 ]极大，举类[ J迩[ 1而 1/10 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 见[ 」义远。其志洁，故其称物芳：其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥 1之中，蝉 1蜕于浊秽，以 ]浮游 ]尘埃[ ]之外，不获[ 」世之滋[ 」垢，嚼 ]然泥 」而不滓[ ]者也。推[ ]此志也，虽 】与日月争光可也。 屈平既 J绌[ 」，其后秦欲伐齐，齐与楚从 ]亲[ 】。惠王患L]之，乃 令张仪详 ]去 ]秦，厚币L]委」质 ]事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之 地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂[ 」绝齐，使[ ]使[ 如 ]秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约 ]六里，不闻六百里。” 楚使怒[ 」去，归告怀王。怀王怒，大[ ]兴师[ ]伐秦。秦 发兵击之，大破楚师于[」丹、浙，斩首八万，虏楚将屈自，遂取楚之汉 中地。怀王乃L」悉[】发国中兵，以 ]深入击秦， 战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐党怒不救楚，楚大困。 明年】，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而 甘心引]。”张仪闻，乃 ]日：“以]一仪而当汉中地， 臣请[ ]往如 ]楚。”如楚，又因[ ]厚币用事 ]者臣新尚，而设诡辩[ ]于怀王之宠姬郑袖。怀王竟 ]听郑袖，复释去张仪。是[ 」时屈平既疏，不复在位，使 ]于齐，顾反 」，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔， 追张仪，不及[ Jo 其后诸候共击楚，大破之，杀其将唐昧。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可 信。不如毋[」行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何[ 」绝秦欢 [」？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王 怒，不听。亡走[ 」赵，赵不内 ]。复之[ ]秦，竞 ]死于秦而[ 」归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反 2/10 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ]也。屈平既嫉之，虽放流，春顾 」楚国，系心怀王，不 忘欲反，冀幸 」君之 J-L 悟，俗之一改也。其存[ ]君兴国而欲反覆[ ]之，一篇之中 三L 致 」志焉。然终无可奈何L」，故不可以反 L。卒L 】以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖 L】,莫不欲求忠以 ]自为，举[ ]贤以自佐[ 然LJ亡国破家 ]相随属，而圣君治 ]国累 世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以 1不知忠臣 之分[ ],故内[ ]惑 ]于 ]郑袖，外 L ]欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫 1地 削 ],亡[]其六郡，身 ]客死[ ]于秦，为 L]天下笑。此不知人之祸也。… 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短[ ]屈原于 顷 襄王，顷襄王怒而迁[ ]之。 屈原至于 」江滨，被 ]发行吟泽畔，颜色 ]憔悴 ],形容[ ]枯槁 L 。渔父[ ]见而 ]问之曰：“子 非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原日：“举 ]世混浊而我独清 ],众人皆醉而我独醒，是以 ]见L 】放 】。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞 于 1物L1, 而 ]能与世推移 】。举世混浊，何不随其流而扬其 波？众人皆醉，何不城[ ]其糟而啜 ]其 」？何故怀 瑾握瑜 」，而 】自令见放为？”屈 原日：“吾闻之，新[ 沐 ]者必弹冠，新浴 ]者必振 ]衣。人又谁能以[ ]身之察察[ 】,受物之汶汶 者乎？宁赴[ ]常流而葬乎 ]江鱼腹中耳 1,又安 ]能以晧晧 ]之白，而蒙世 俗之温蠖 乎？”乃作《怀沙》之赋。…于是怀石，遂[ 自投泪罗以 」死。 3/10 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒[ ]者，皆好辞 」而以赋见称；然皆祖 ]屈原之从容 」辞令， 终莫敢直谏。其后楚日[ 」以削，数十年，竞 ]为秦所 灭。… 太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适[ 长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原 以彼其材川 」，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同 死生[ 」，轻去就 ],又爽然自失矣。” 【答案！为（当，担左徒（官名）闻（学识志（记明于治乱[明晓国家治乱 (的道理)]娴（熟练、熟悉）辞令（应对的言辞）入（在国内）以（来）出（在国外） 列（朝列、班列宠（宠幸）害（嫉妒的造为（制定宪令（国家法令）属（撰写 夺（强取）与（给）因（连词，于是）谗（说坏话莫（没有谁）伐（自夸，炫耀） 疾（痛心）听（听力、识别力之（用在主谓之间，取消句子独立性）聪（明察） 谗（说人坏话的小人）谄（奉承献媚的小人）邪曲（品行不正的小人）容（容纳， 这里作被动词可幽思（沉思、深思）骚（忧愁）离（同“罹”，遭受夫（发语词 穷（处境困窘反（同“返”）倦极（疲倦困苦韵惨怛（忧伤，悲痛正道直行（道 德端正，品行正直)以（事（侍奉）间（离间信（诚实不欺）见（被）之（用 在主谓之间，取消句子独立性)盖（大概自（介词，山）以（来刺（讥广 崇（广大崇高葡条贯（条理）靡（无，没有毕（副词，全部约（简约约微（含蓄 隐晦)廉（刚直，方正）文（文辞）指（同“旨”）类（事物迩（近）见（同 “现”)濯淖污泥（都是“污浊”的意思蝉（名词作状语，像蝉一样以（以至） 浮游（漫游）尘埃（喻世俗）获（辱、被辱）滋（黑）懈（清白、洁净）泥（同 “涅”，染黑)滓（污染）推（推赞，推许虽（即使既（己经）绌（同“黜”， 指被罢免官职)从（同“纵”，合纵，联合抗秦）亲（动词，相亲，亲近）患（担 心)乃（于是，就）详（同“佯”，假装去（离币币（礼物委（呈献质（同 “贽”，见面礼)遂（于是）使（派遣）使（使者）如（到，往）约（商定怒（气 冲冲地)大（大规模地）兴师（湖动军队）于（在）乃（又）悉（全部）以（目的 连词，可不译)明年（第二年焉（了）乃（就）以（用请〔请允许我， 往如（同 义复词，往)因（趁机）用事（当权）诡辩（假竞（竞然）是（这凶使（出使 4/10 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 顾反（同义复用，回来）及（赶上）不奈何（为什么）欢（友好感情）亡走 (逃跑)内（同“纳”，接纳）之（往）竞（终于）而（连词，表顺承）反（同 “返”)眷顾（同义复词，思念）冀幸（同义复词，希望）之（用在主谓之间，取 消句子独立性)一（全部，彻底（思念。一说，保全）反覆（回三（虚指， 极言其多)致（表达）奈何（没有办法）反（同“返”）卒（最后）不肖（不才 以（来）举（选拔）佐（辅佐然（然而而家（跟“国”互文，诸侯封地）治（安定 太平的以（因为列分（职分）内（在国内）惑（蛊惑于（被）外（在国外）挫 (战败)削（被分割亡（丧失）身（自己）客死（死在异地）为（被）短（诋毁） 于（向）迁（放逐）于（到被（同“披”）颜色（指人的容貌，脸上的气色）憔 悴（困顿倦怠的样子）形容（外貌，模样）枯槁（削瘦）父（对男子的美称，同 “甫”)而（连词，表顺承）举（全）清（比喻志行高洁是以（因此）见（被） 放（放逐凝滞（拘泥、执着输于（被）物（外物而（连词，表转折与世推移 (随世道变化而变化铺（吃啜（喝闆脑（薄酒）瑜（美玉，比喻高洁美好的节操 志向而（以至新（刚刚沐（洗头发）浴（洗澡）振（抖动以（用，让）察 察（洁净的样子）汶汶（浑浊的样子赴（奔向）乎（介词，相当于“于”）耳（表 示肯定的语气)安（疑问副词）皓晧（同“皓皓”，皎洁的样子温蠖（尘垢） 遂（于是）以（而徒（同类人）辞（文辞，这里指文学祖（效法，继承）从容 (委婉得体)日（名词作状语，一天天地）竟（最终）为…所（固定句式，表被 动)适（到某地去）彼其材（他那样的才能）同死生（将生死同等看待去就 (指离官去职或在朝任职) 归纳整理夯实考点 结合上面的梳理，回答问题。 一、通假字 ()犹离忧也 (2)齐与楚从亲 ③)其称文小而其指极大 (④)屈平既绌 (⑤乃令张仪详去秦 (⑥厚币委质事楚 5/10 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (7)人穷则反本 (⑧)靡不毕见 ⑨)亡走赵，赵不内 (10被发行吟泽畔 [答案1(1)离，同“罹”，遭受(2)从，同“纵”，合纵，联合抗秦3)指， 同“旨”，意旨（④）绌，同“黜”，指被罢免官职（⑤详，同“佯”，假装 (O质，同“贽”，见面礼(7)反，同“返”，返回⑧)靡，同“无”，没有 (⑨)内，同“纳”，接纳(10)被，同“披”，披散 二、一词多义 )属 (屈平属草稿未定」 然亡国破家相随属 2)从 齐与楚从亲 沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》) 小惠未遍，民弗从也(《曹刿论战》) 3)见 上官大夫见而欲夺之 靡不毕见 皆好辞而以赋见称 (④患 【惠王患之，乃令张仪详去秦 生于忧患，死于安乐(《生于忧患，死于安乐》) (⑤疾 屈平疾王听之不聪也 君有疾在腠理(《扁鹊见蔡桓公》) 顺风而呼，声非加疾也(《劝学)》) (⑥绝 (楚诚能绝齐」 假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》) 佛印绝类弥勒(《核舟记》) (⑦)顾 6/10 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 顾反 眷顾楚国 (8)因 因留怀王，以求割地 又因厚币用事者臣新尚 答案！①)动词，撰写动词，连，跟着2)动词，同“纵”，合纵，联合抗 秦动词的使动用法，使…随从动词，听从，顺从(3)动词，看见动词， 显现介词，被（④动词，忧虑，担心名词，灾难，灾祸（⑤动词，痛心名 词，病形容词，劲疾（⑥动词，断绝动词，横渡副词，非常，极（⑦）动 词，回头动词，眷念，顾及⑧)副词，于是介词，趁机 三、词类活用 ()泥而不滓 (2)然皆祖屈原之从容辞令 3)蝉蜕于浊秽 (④故内惑于郑袖，外欺于张仪 (⑤其后楚日以削 (⑥谗谄之蔽明也 ()余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志 (⑧)其存君兴国而欲反覆之 (⑨)邪曲之害公也，方正之不容也 10)明道德之广崇 11)卒使上官大夫短屈原于顷襄王 12)复释去张仪 (13)屈平疾王听之不聪也 [答案！(1)名词作动词，染黑(2)名词作动词，效法，继承（③）名词作状语， 像蝉一样(4)名词作状语，在内：在外（⑤名词作状语，一天天地（⊙动词作 名词，说人坏话、奉承献媚的小人(T)为动用法，为…而悲伤（⑧）使动用法， 使…兴(9形容词作名词，品行不正的小人；端方正直的人(10)形容词作动 词，阐明①1)形容词作动词，诋毁，说坏话(12)使动用法，使…离开(13) 形容词作动词，明察 7/10 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK数c0m 您身边的互联网+教辅专家 四、古今异义 (1)明年，秦割汉中地与楚以和 古义： 今义：今年的下一年。 (2)而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 古义： 今义：无理狡辩。 (3)颜色憔悴 古义： 今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 (④形容枯槁 古义： 今义：对事物的形象或性质加以描述。 (⑤)然皆祖屈原之从容辞令 古义： 今义：举止行动不慌不忙；镇静；沉着。 (⑥又因厚币用事者臣靳尚 古义： 今义：（凭感情、意气等行事。 [答案()第二年。 (2)假话。 ③)指人的容貌，脸上的气色。()外貌，模 样。（⑤委婉得体。 (6当权。 五、特殊句式 )“离骚”者，犹离忧也。( 译文： 2)秦，虎狼之国。( 译文： ()信而见疑，忠而被谤。( 译文： (④)方正之不容也。( 8/10 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 译文： (⑤不凝滞于物。( 译文： (O莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。( 译文： ()屈原至于江滨，被发行吟泽畔。( 译文： (⑧)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？( 译文： 【答案)判断句“离骚”，就是遭遇忧患的意思。 (2)判断句秦国，是 像虎狼一样的国家。（③）被动句诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却遭诽谤。 (④)被动句端方正直的人不为（昏君谗臣）所容纳。（⑤）被动句不为外物所拘束。 (O宾语前置句没有人不想寻求忠臣来帮助自己，选拔贤人来辅佐自己。() 状语后置句，省略句屈原来到江边，披散着头发，（在水边一边行走一边吟唱。 (⑧)定语后置句作为一个人，又有谁愿意让自己的洁净之身受脏物的污染呢？ 六、文化常识积累（判断下列说法的正误） “左徒”是战国时期楚国特有的官职，主要职责是参议国事、应对外交、制定法 令。 [答案！√ 七、情境默写 (1)2024·新课标〡卷)作文课上，房老师使用《屈原列传》中 ”两句话，引导学生描写寻常 事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 (2)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗 言、不能明辨是非以外，还有“ ，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 (3)在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“ ”，这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿 耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做铺垫。 9/10 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (④)一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”，这种情况在 司马迁的《屈原列传》中有形象的描述“ (⑤在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举 了“ ”这一例子进行了论证。 (⑥在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价 的句子是“ (⑦)在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简 练、用辞精到的两句是“ 。 [答案]()其称文小而其指极大举类迩而见义远2)邪曲之害公也方正之 不容也(3)信而见疑忠而被谤（④）故劳苦倦极未尝不呼天也（⑤）疾痛惨怛 未尝不呼父母也（⑥《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱(7）其文约其 辞微 10/10 ·独家授权侵权必究·