板块一 专题一 练案7 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word(教考衔接)

2025-07-30
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 175 KB
发布时间 2025-07-30
更新时间 2025-07-30
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 高考DNA解码·高考一轮总复习
审核时间 2025-06-15
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来源 学科网

内容正文:

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 练案7 《谏太宗十思疏》 《答司马谏议 书》 复习任务1.梳理和积累《谏太宗十思疏》 《答司马谏议书》中的文言知识点。 2.背诵和默写《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》。 P篇目一丨《谏太宗十思疏》 课文再读挖空落实 再读全文,解释加点的词语的含义或用法。 臣闻求木之长[ 者,必固其根本 ;欲 流之远者,必浚[ ]其泉源:思国之安者,必积其德义。源不深而望 流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理[ 」,臣虽下愚 知其不可,而况于明哲 乎!人君当[ 」神 器之重,居域中之大,将崇 ]极天之峻,永保无疆之休 不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜[ 1其欲,斯亦 伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。 凡百 ]元首,承天景 ]命,莫不殷忧 1而道著, 功成而德衰。有善始者实繁,能克 」终者盖L ]寡。岂取之易而 守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在般忧,必竭诚以待下; 既得志,则纵情以傲物 ]。竭诚则胡越为一体,做物则骨肉为行路[ 。虽董 」之以严刑,振则 之以 」威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人 ;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,其可忽乎」 君人者,诚能见可欲[ ]则思知足以自戒,将有作 则思知止以安人,念高危则思谦冲 」而自牧 」,惧满溢则 思江海下 ]百川,乐盘游 」则思三驱以为度,忧解怠则 思慎始而敬终,虑整蔽引 」则思虚心以纳下,想谗邪则思正身 以黜 」恶,恩所加则思无因喜以 ]谬赏,罚所及则思无因 怒而滥刑。总此十思,弘 兹九德,筒 能 1 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 」而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效[ 」其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔L 之寿,鸣琴垂拱[ 」,不言而 化[ 」。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏引 无为之大道哉! 答案」长(生长。这里指长得好)根本(树木的根)浚(疏通水道)理(治理) 明哲(明智的人。这里指唐太宗)当(主持、掌握)崇(推崇)休(喜庆,福禄) 胜(克服)凡百(所有的)景(大)殷忧(深深忧虑)克(能够)盖(表示推断) 物(人)行路(路人)董(督察)振(同“震”,威吓)以(介词,用,构成介宾 短语后置)人(即“民”,人民)可欲(贪图的东西)作(建造,兴建)谦冲 (谦虚)牧(养)下(居于…之下)盘游(游乐。这里指田猎)壅蔽(耳目被) 堵塞蒙蔽」黜(排斥)以(连词,表顺承)弘(光大)简(选拔)能(有才能的 人)效(奉献)松、乔(指赤松子和王子乔,都是传说中的仙人)垂拱(垂衣拱 手,指不亲自处理政务)化(教化)亏(毁坏,减损) 归纳整理夯实考点 结合上面的梳理,回答问题。 一、通假字 振之以威怒 答案」振,同“展”,威吓 二、一词多义 (1)伐 (2)景d (3) 克 有善始者实繁,能克终者盖寡:克己复礼为仁(《论语》彼竭我盈,故克之《曹刿论战》: 简能而任之,衣冠简朴古风存《游山西村》 (4)简 若止印三二本,未为简易《活板》 (⑤)固 (6)终d (7) 安 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 思国之安者,必积其德义,然后知生于忧患而死于安乐也(《孟子》衣食所安,弗敢专也《曹 燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》 (8)休无 (9)而就 必固其根本:失其所与,不知《烛之武退秦师》 (10)其 吾其还也(《烛之武退秦师》2 其皆出于此乎《师说》: 夫在殷忧,必竭诚以待下,虽董之以严刑 ()以将有作则思知止以安人故临崩寄臣以大事也(《出师表》。 答案1(1)动词,砍伐动词,讨伐,进攻(2)形容词,大名词,日光名 词,景观,风景(③)副词,能够动词,克制动词,战胜、打败(4)动词, 选拔形容词,简单形容词,简便,容易(⑤形容词的使动用法,使…稳 固形容词,牢固,稳固副词,本来动词,巩固(6动词,保持到底名 词,最后(形容词,安定形容词,安逸,安乐动词,安身疑问代词, 哪里,怎么(⑧)形容词,喜庆,福禄副词,不要(9)连词,表转折连词, 表递进连词,表顺承连词,表并列(10)代词,它的代词,自己表析 使,还是副词,表揣测,大概()连词,表目的,来介词,用连词,表 目的,来,以便介词,把 三、词类活用 (1)惧满溢则思江海下百川 (2)貌恭而不心服 (3)人君当神器之重 (4)居域中之大 (⑤想谗邪则思正身以黜恶 (6)择普而从之 (7)简能而任之 (⑧)则智者尽其谋 (9)必固其根本 (10)将有作则思知止以安人 (11)想谗邪则思正身以黜恶 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案1(1)名词作动词,居于…之下(2)名词作状语,表面上(3)形容词作 名词,重权(4)形容词作名词,重要的地位(⑤)形容词作名词,以谗言陷害别 人的邪恶之人;形容词作名词,奸恶的小人(6形容词作名词,好的意见(T) 形容词作名词,有才能的人(⑧)形容词作动词,献出(⑨)形容词的使动用法, 使…稳固(10)形容词的使动用法,使…安宁(11)形容词的使动用法,使 …端正 四、古今异义 (1)必固其根本 古义: 今义:事物的根源或最重要的部分。 (2)凡百元首,承天景命 古义: 今义:国家的最高领导人。 (3)则纵情以傲物 古义: 今义:尽情。 (4)傲物则骨肉为行路 古义: 今义:走路。 (⑤)乐盘游则思三驱以为度 古义: 今义:认为。 (6何必劳神苦思 古义: 今义:用反问的语气表示不必。 4/11 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [答案()树木的根。 (2)帝王。 (3)放纵感情,含贬义。(4)路人。(⑤)把 …当作。 (⑥为什么一定。 五、特殊句式 (1)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。( 译文: (2)惧满溢则思江海下百川。( 译文: (3)虽董之以严刑。( 译文: (4)振之以威怒。( 译文: (⑤)人君当神器之重,居域中之大。( 译文: 答案」(1)判断句这也如同是砍断树根来求得树木茂盛,堵塞源泉而想要泉 水流远啊。(2)省略句骄傲自满而听不进不同意见时,就要思考为什么江海 居于百川之下(而能容纳百川。(3)状语后置句即使用严酷的刑罚督察人民。 (4)状语后置句用威吓怒气来震慑人们。(⑤)定语后置句国君掌握帝王的 重权,处在天地间重要的地位上。 六、文化常识积累(判断下列说法的正误) ()奏议是臣子向皇帝上书言事、条议是非的文字的统称,包括奏、议、疏、表 等。疏是分条陈述自己的意见,如魏征的《谏太宗十思疏》;表是陈述某种意 见或事情,如诸葛亮的《出师表》。 (2)三驱,田猎时设网一面,留三面不设。指田猎有度,不过分捕杀,以示有好 生之德。 (3)《谏太宗十思疏》是唐朝名臣魏征在贞观十一年(637)呈给唐太宗李世民的一 篇奏章。魏征在这一年三月到七月“频上四疏,以陈得失”,太宗猛然醒悟, 5/11 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 还写了《答魏征手诏》称赞他。 答案!(1)√(2)×应该是“田猎时设网三面,留一面不设”。(3)√ 七、情境默写 ()《谏太宗十思疏》中,作者认为得天下的君王易失民心的原因是“ 射 (2)《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗:“ (③)历史启示我们,要想使国家安定,江山永固,就必须对百姓积聚道德和仁义, 正如《谏太宗十思疏》中所说“ (4)《谏太宗十思疏》中,体现身居高位而有危患感,就要时时用谦虚勉励约束 自己的句子是“ (⑤)《谏太宗十思疏》中,从反面设喻,阐述“不念居安思危,戒奢以俭”的观 点的两句是“ (⑥在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“ ”。 (⑦)在《谏太宗十思疏》用“ 说明了人们开始都能做得很好,但很少能够坚持到最后。 (⑧)在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结 果的句子是“ ”。 (9)小刚最近发表了一篇题为《漫话成语,巧学文言》的学术论文,文中提到了 我国的成语有很多都来自古诗文,比如“普始普终”就源自魏征《谏太宗十思 疏》中的“ ”这两句。 答案1()既得志则纵情以做物(2)居安思危戒奢以俭(3)思国之安者 必积其德义(4)念高危则思谦冲而自牧(⑤斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长 者也(⑥鸣琴垂拱不言而化(7)有善始者实繁能克终者盖寡(⑧)竭诚则胡 越为一体傲物则骨肉为行路(9)有善始者实繁 能克终者盖寡 卫篇日二丨《答司马谏议书》 课文再读挖空落实 再读全文,解释加点的词语的含义或用法。 某[ 」启1 昨日蒙教 6/11 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 窃 1以为 」与君实游处[ 」相好之日久, 而议事每不合,所操利 之术 」多异故也。虽欲强聒 终必不蒙见察 」,故略 」上报,不复一一自辨L 。重念 蒙君实视遏[ J厚L 」,于反覆不宜卤 莽 故今具道[ 」所以 ,冀 ]君实或见恕 也。 盖儒者所争,尤在于名实 」,名实已明,而天下之理得矣。今 君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤 也。某则以谓受命于人主,议 」法度而修 ]之于朝廷,以 授之于有司[ 」,不为侵官;举 」先王之政,以L 」兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利:辟 」邪说,难L 壬人L 」,不为拒谏。至于怨诽之多,则固[ J前 ]知其如此也。 人习于苟且非一日,士大夫多以灯 ]不恤[ 1国事、同 俗自媚[ 于 1众为善 1,上乃 1欲变此, 而某不量敌之众筹[ 】,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然 J?盘庚之 1迁 ,胥 」怨者民也,非特 」朝廷士大夫而已;盘庚不为 」怨者 故改其度[ ,度 J义 」而后动,是 」而不见可悔 故也。如君实责 」我以 」在位久,未能助上大有为,以膏泽[ 斯民,则某知罪矣;如曰 今日当一切不事事 」,守前所为 」而已 」,则非 某之所敢知[ 无由会晤,不任 1区区 1向往L 之至! [答案」某(草稿中用以代指本人名字)启(写信说明事情)蒙教承蒙您赐教 (指来信)窃(这里作谦辞,私自)以为(认为)游处(同游共处,交往)操 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (持)术(方法、主张)聒(语声嘈杂) 不蒙见察不能被(您)理解]略(简略) 辨(同“辩”,分辩)重念(又考虑到)视遇(看待,对待)厚(重)卤葬(傲慢 无礼)具道(详细说明)所以(之所以这样做的理由)冀(希望)名实(名义和 实际)怨谤(怨恨,指责)议(讨论、审定)修(修正)有司(负有专责的官吏) 举(施行)以(连词,来)辟(批驳)难(排斥)王人(善于巧言献媚、不行正道 的人)固(本来)前(预先)以(把)恤(顾念,忧虑)同(附和)媚(献媚)于 (向)善(好事)乃(却)寡(少)汹汹然(形容声势盛大或凶猛)之(主谓之间, 取消句子独立性)迁(迁都)胥(相互)非特(不仅)为(因为)度(计划)度 (考虑)义(适宜)是(认为正确)可悔(值得反悔的地方)责(责备)以(因为) 膏泽(施恩惠)事事(做事)为(做法)而已(罢了)知(知道,引申为领教)不 任(不胜)区区(小,用作自称的谦辞)向往(仰幕) 归纳整理夯实考点 结合上面的梳理,回答问题。 一、通假字 不复一一自辨 答案1辨,同“辩”,分辩 二、一词多义 所操之术多异故也 )操操童子业,久不售《促织》大王来何操《鸿门宴》。 (2)具6 以为侵官、生事、征利、拒谏 (3)征 从此替爷征《木兰诗》后 征于色,发于声,而后喻《孟子》 (4)难8 非特朝廷士大夫而已 (⑤)特不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮《诗经》。 (⑥如则固前知其如此也:如君实责我以在位久, 于反覆不宜卤葬 ()于某则以谓受命于人主:以授之于有司:人习于苟且非一日: 同俗自媚于众为善 (8)以d 答案1 (1)动词,持动词,从事动词,拿,持(2)副词,详细地动词, 8/11 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店,知名教辅,正版资源 b2 zxxk.C0m。 您身边的互联网+教辅专家 具有,具备名词,工具(3)动词,求动词,出征动词,征验、表现(4) 动词,排斥形容词,与“易”相对名词,困难(⑤)副词,仅仅名词,大 兽(6)动词,像连词,如果,假如()介词,在介词,从介词,交给 介词,对,对于介词,向(⑧)名词,理由连词,同“而”,表示结果连 词,同“而”,表顺承连词,同“而”,表目的,相当于“来,以便”介 词,把介词,拿,因为动词,以为,认为 三、词类活用 ()如曰今日当一切不事事 (2)辟邪说,难壬人,不为拒谏 (3)以膏泽斯民 (4)同俗自媚于众为善 (⑤)以兴利除弊 答案1(1)名词作动词,办事(2)形容词作动词,排斥(3)名词作动词,施恩 惠(4)形容词作动词,献媚(⑤)形容词作名词,有利的事情;有害的事情 四、古今异义 (1)于反覆不宜卤莽 古义: 今义:指一遍又一遍,多次重复。 (2)不任区区向往之至 古义: 今义:(数量)少;(人或事物)不重要。 (③)故略上报 古义: 今义:向上级报告。 答案!(1)指书信往返。 (2)小,用作自称的谦辞。 (3)写回信。 五、特殊句式 9/1 独家授权侵权必究 一学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 6 zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 (1)所操之术多异故也。( 译文: (2)终必不蒙见察。( 译文: (③)议法度而修之于朝廷。( 译文: (4)某则以谓受命于人主。( 译文: (⑤)则众何为而不汹汹然?( 译文: (6)至于怨诽之多。( 译文: [答案!()判断句(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。 (2)被动句终究一定是不能被(您)理解。(3)状语后置句在朝廷上商议修正 法令制度。(4)状语后置句我却认为从君主那里接受命令。(⑤)宾语前置句 那么那些人又为什么不对我凶猛呢? (6)定语后置句至于社会上对我的那么 多怨恨和诽谤。 六、文化常识积累(判断下列说法的正误) ()古代男子二十岁后,不便直呼其名,故另取一与本名相关的别名,称之为字, 以表其德。“君实”是司马光的字,“临川”是王安石的字。 (2)古人写信时,常在正文开头写“某启”或“敬启者”。“某”用以代指本人 名字;“启”是“陈述、禀告”的意思,表示写信人向收信人表白启告。 (3)有司,指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职,各有专司,故称 “有司”。其中“司”指官府、府衙。 答案」(1)ד临川”为王安石的籍贯,王安石的字为“介甫”。(2)√ 0 独家授权侵权必究。

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