精品解析：广东省揭阳真理中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题

2024—2025学年度第二学期第一次综合训练七年级历史科试卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个正确答案) 1. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河 B. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河 C. ①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 【答案】B 【解析】 【详解】581年杨坚建立隋朝；589年隋朝灭亡陈朝，完成南北统一；605年隋炀帝开始修建大运河。故本题选B。 2. 杨广被杀后，李渊(杨广的表兄弟)在长安称帝，并为杨广追加了“炀”的谥号。在《谥法》中，“炀”主要有“虐民”“怠政”“好大喜功”之意，李渊追谥杨广为“炀”意在（ ） A. 客观评价杨广的功绩 B. 构建隋亡唐继的合理性 C. 吸取隋朝速亡的教训 D. 强调勤于政事的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘炀’主要有‘虐民’‘怠政’‘好大喜功’之意”可知，隋朝因暴政而亡，唐朝追加杨广为“炀”的谥号，说明其“虐民”“怠政”“好大喜功”，以构建隋亡唐继的合理性，B项正确；唐朝追加杨广为“炀”的谥号，并未看到隋炀帝的功劳，因此不属于客观评价杨广的功绩，排除A项；唐初吸取隋朝速亡的教训属于方式，不属于目的，排除C项；“虐民”“好大喜功”与勤于政事无关，排除D项。故选B项。 3. 某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（ ） A. 西安 B. 北京 C. 洛阳 D. 杭州 【答案】C 【解析】 【详解】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，故本题选C。 4. 《隋书》中曾评价：“其隋之得失存亡，大较与秦相类。始皇并吞六国，高祖统一九州，二世虐用威刑，炀帝肆行猜毒，皆祸起于群盗，而身殒于匹夫。”下列对材料中秦朝和隋朝得失理解有误的是（ ） A. 都结束分裂统一全国 B. 继位皇帝都因暴政而亡 C. 两朝的兴亡有相似性 D. 都被农民起义所推翻 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，刘邦率领起义军攻入咸阳，秦朝灭亡，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡，因此隋朝并不是被农民起义所直接推翻，D理解有误，符合题意；秦朝结束春秋战国的分裂局面统一全国，隋朝结束南北朝分裂局面统一全国，A表述正确，不符合题意；秦二世时期因为暴政引发农民大起义，王朝灭亡，隋炀帝时期因为暴政同样引发农民大起义和社会动荡，王朝灭亡，B表述正确，不符合题意；秦朝和隋朝都是结束分裂统一全国的封建王朝，但是都因为暴政短命而亡，因此两朝的兴亡有相似性，C表述正确，不符合题意。故选D。 5. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ） 长城 大运河 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉， 加强了各地区之间的经济、文化联系。 A. 巩固国家统一 B. 促进经济发展 C. 促进了南北交流 D. 抵御了匈奴侵扰 【答案】A 【解析】 【详解】据题干长城和大运河的框表信息“长城抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活”“大运河成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系”和所学知识可知，长城抵御了北方游牧民族南下，有利于维护中原的和平稳定，巩固统一；大运河的开凿沟通了南北，促进了南北经济、文化交流，有利于巩固统一，因此题干所述长城和大运河的共同点都有利于巩固统一，A项正确；题干主要强调长城和大运河的共同点是巩固国家统一，促进经济发展只符合大运河，排除B项；沟通了南北交通只符合大运河，不能反映全面共同点，排除C项；抵御了匈奴侵扰只符合长城，不能体现材料所述两者的共同点，排除D项。故选A项。 6. 小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（ ） A. 《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军） B. 笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿） C. 《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 D. 《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，一手史料是通常指的是直接来源于历史事件本身的材料，材料能够较大程度地还原历史，可信度高，因此其价值较高，《大唐创业起居注》是原始史料，第一手史料，作者亲身经历了唐朝的建立，关于唐朝的建立，可靠性最强的书籍是《大唐创业起居注》，A项正确；《大唐新语》是小说集，属于第二手史料，排除B项；《新唐书》的作者是北宋人，距离唐朝建立年代久远，不是可靠性最强的书籍，排除C项；《大唐开国》是第二手史料，排除D项。故选A项。 7. 贞观十七年（公元643年），记录皇帝言行的史官按照唐太宗的要求修改《起居注》，导致《旧唐书》《新唐书》以及《资治通鉴》三部史书对玄武门之变的记录各不相同。这一现象本质上反映了（ ） A. 注重君主形象 B. 君权得到强化 C. 史书质量提高 D. 官僚体制成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“贞观十七年（公元643年），记录皇帝言行的史官按照唐太宗的要求修改《起居注》，导致《旧唐书》《新唐书》以及《资治通鉴》三部史书对玄武门之变的记录各不相同”可知，材料叙述了唐太宗要求史官修改《起居注》，导致《旧唐书》《新唐书》以及《资治通鉴》三部史书对玄武门之变的记录各不相同，说明了皇权影响史书编撰，本质上反映了君权得到强化，B项正确；“注重君主形象”是现象，没有反映这一现象本质，排除A项；材料说明史书记录有待考证，史书质量提高与材料本质不符，排除C项；三省六部制是官僚体制成熟的标志，排除D项。故选B项。 8. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 9. 贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于 A. 保持官员队伍的活力 B. 增加决策阶层的经验 C. 保障行政决策的正确 D. 分散相权以强化皇权 【答案】D 【解析】 【详解】唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政，结合所学知识可知此举是在提拔这些官员和宰相一起参与行政，分化宰相的行政权，从而分散相权以加强皇权，D项正确；题干并没有体现官员队伍的年轻化，无从得出唐太宗此举是在保持官员队伍的活力，排除A项；题干并没有说明唐太宗提拔的这些官员具有丰富的经验，而且材料反映的是和宰相一起参与行政而非决策，排除B项；“保证行政决策的正确”过于绝对化，也并非唐太宗此举的主要目的，排除C项。故选D项。 10. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。以上诗句主要反映了（ ） A. 体现出唐朝民族交融进一步发展 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”结合所学知识可知，材料的“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称。根据“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”结合所学知识可知，材料的“胡”是我国古代对北方和西方少数民族的称呼，材料反映的是唐朝民族交融进一步发展，A项正确；唐朝时期经济繁荣的景象不是唐诗主要反映的内容，排除B项；材料反映的是民族交融，没有展现了唐朝社会安定政治清明，排除C项；唐政府并没有迫使少数民族汉化，排除D项。故选A项。 11. 唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是（ ） A. 学校教育服务于科举制 B. 学校教育内容为儒家经典 C. 科举制促进了文学的发展 D. 科举制改善了用人制度 【答案】A 【解析】 【详解】此题主要考查学生的阅读分析和理解能力。考查的是知识点是唐朝的科举制度。材料中说唐朝的律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生，这说明了当时学校教育服务于科举制的，而材料没有提及科举制度的主要内容和作用，故答案选A。 12. 《贞观政要》载，贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”以下措施最符合这一治国理念的是（ ） ①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治 ③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”可知材料中思想是唐太宗的民本思想，唐太宗在位时期减轻人民的劳役负担，轻徭薄赋，鼓励发展农业生产，轻徭薄赋，这一措施有利于社会的发展。唐太宗还减省刑罚，这些措施促成了“贞观之治”的出现，所以符合题干材料体现的治国理念的是①③，B项正确；②“虚心纳谏，积极整顿吏治”属于政治方面的措施，与题干中的民本思想不符，AC项包含②，排除AC项；④“知人善任，完善进士科考”属于用人和选官方面的措施，与题干民本思想不符，D包含④，排除D项。故选B项。 13. 帝王家训是中国历代皇族启蒙时期的必修课，凝聚着中华民族的人生智慧。中国历朝历代新建立时，开国之君十分重视吸取前朝灭亡的教训，以家训教导子孙励精图治。以下家训中能够指导继任皇帝重视用人的是（ ） A. 照车十二，黄金累千，岂如多士之隆，一贤之重。——李世民《帝范》 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《先主赦后主遗诏》 C. 人谁无过，贵其能改。——孙权《让孙皎书》 D. 节饮食，慎起居，实却病之良方。——康熙《庭训格言》 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，李世民《帝范》中提到“照车十二，黄金累千，岂如多士之隆，一贤之重”的含义是黄金积累的再多，也不如得到一个贤能之士，人才是无价之宝，因此家训中能够指导继任皇帝重视用人的是A，A项符合题意；B项是不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与题意不符，排除；C项是指人都会有过错，能及时改正就是可贵的，与题意不符，排除；D项与饮食和养生有关，排除。故选A。 14. 下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 C. 政启开元奠基础，治宏贞观续发展 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，C项正确；唐太宗时期的治世是贞观之治，排除A项；开元是唐玄宗时期的年号，排除B项；陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的事件，排除D项。故选C项。 15. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 16. 760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到达四川成都，到达成都这一年，他在《恨别》诗中写道：洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。由此判断杜甫一家逃难的主要原因是（ ） A. 罢官免职 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 唐朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“760年”“‘洛城一别四千里，胡骑长驱五六年’”和所学知识可知，杜甫写这首诗的背景是安史之乱。安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年（755年至763年）由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，成为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，B项正确；根据诗句“‘胡骑长驱五六年’”可知，杜甫逃亡的原因是战乱而不是罢官免职，排除A项；黄巢起义是878年开始的，排除C项；公元907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，排除D项。故选B项。 17. 读图，它主要反映了唐都长安（ ） A. 布局严整对称 B. 街道宽阔整齐 C. 建筑规模宏伟 D. 商业繁荣发达 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知该图片是唐都长安东市平面示意图，市是当时的商业区，而且结合示意图可知当时的长安东市内有“肉行酒肆”“李家印刷”“铁行”“锦绣财帛行”等等，由此可见市作为当时的商业区，里面的商业活动多种多样，商业繁荣发达，D项正确；仅凭长安东市平面示意图，不能反映整个长安布局严整对称或街道宽阔整齐，排除AB项；仅凭平面示意图也不足以反映当时的建筑规模十分宏伟，排除C项。故选D项。 18. 唐朝末年，翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 唐末农民起义爆发的原因 C. 藩镇节度使拥兵自重的原因 D. 五代十国时期政局动荡的原因 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的内容“老百姓有‘官吏苛刻’‘赋税繁多’‘冤不得理，屈不得申’‘冻无衣，死不得葬’等‘八苦’”，可知唐朝后期政治腐败，造成百姓生活困苦，这反映出的是唐末农民起义的原因，是由于官吏苛刻，赋税繁多等，B项正确；安史之乱爆发在唐玄宗统治后期，并不是唐朝末年，排除A项；安史之乱造成藩镇节度使拥兵自重，与题干信息不符，排除C项；唐朝灭亡后，进入五代十国时期，五代十国是唐朝藩镇割据的延续，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 19. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B. 波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝时期和亲成为民族交融的重要表现，著名的有文成公主入藏，颂扬这一历史佳话的诗句有“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞，D项正确；“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的意思是早朝的百官曙色中走进辉煌的宫殿,同万国使节向加冕悬旒的皇帝叩头，反映的是唐朝时期中外交往的开放，排除A项；“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊”的意思是波斯商人通过浩瀚的沙漠到中国来做买卖,商队夜间行走,听着单调的驼铃声,他们知道路途还是遥远的。两句诗反映了波斯商人经过“丝绸之路”与我国的贸易情况，反映的也是中外交往，排除B项；“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，表面上是谴责汉武帝穷兵黩武、徵召百姓入伍服兵役，使士兵流血沙场，尸横遍野，其实是以汉武帝来影射唐玄宗，借古讽今，讽刺唐玄宗好大喜功，妄启边衅，使人民饱受摧残，不少人成了战争政策的牺牲品，排除C项。故选D项。 20. 国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期，下列描述中，比较全面地反映这一历史时期社会发展特点的是（ ） A. 国家分裂中孕育着统一的趋势 B. 北方社会相对稳定，经济有所发展 C. 南方战乱不断，政局动荡不安 D. 社会生产发展，人民生活相对安定 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，因此五代十国这一历史时期的社会发展特点是国家中孕育着统一的趋势，A项正确；南方社会相对稳定，经济有所发展，排除B项；北方战乱不断，政局动荡不安土，排除C项；五代十国战乱不断，人民生活相对安定与史实不符，排除D项。故选A项。 21. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝的统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 【答案】D 【解析】 【详解】依据题意，可知安史之乱后藩镇割据局面逐渐形成，黄巢起义给唐朝造成重大伤亡，唐末各地藩镇自立，逐渐形成五代，意在阐述五代藩镇割据局面形成的根源，D项正确；安史之乱唐朝由盛转衰不是题干重点，排除A项；唐末的农民起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，黄巢起义动摇唐朝的统治并非推翻了，排除B项；唐朝灭亡后形成藩镇割据是对题干后半部分的概括，题意侧重于唐末五代社会危机的根源，排除C项。故选D项。 22. 下列关于唐与新罗的关系，说法错误的是（ ） A. 新罗物产居唐朝进口首位 B. 新罗仿唐朝建立政治制度 C. 朝鲜音乐传入中国 D. 唐朝派遣使节和大批留学生到新罗学习其文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识，新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化，而不是“唐朝派遣使节和大批留学生到新罗学习其文化”，D项符合题意，选择D项；新罗物产居唐朝进口首位说法正确，A项不符合题意，排除A项；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，B项不符合题意，排除B项；朝鲜半岛的音乐传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 23. 杜甫的诗中有“乘槎断消息，何处觅张骞”的哀叹以及“崆峒西极过昆仑，驼马由来拥国门，逆气数年吹路断，蕃人闻道渐星奔"的描述。这可以用来说明（ ） A. 安史之乱冲击了丝绸之路的贸易 B. 叛军已经占领了边疆地区 C. 安史之乱堵塞了通往西域的道路 D. 唐代对外交流被完全中断 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“……‘何处觅张骞’……‘崆峒西极过昆仑，驼马由来拥国门，逆气数年吹路断……’”及所学可知，“崆峒西极过昆仑，驼马由来拥国门，逆气数年吹路断，蕃人闻道渐星奔”描述的是陆上丝绸之路行人稀少的情形，材料反映了当时唐朝安史之乱冲击了丝绸之路的贸易，A项正确；材料无法体现叛军已经占领了边疆地区，排除B项；堵塞了通往西域的道路，与材料不符，排除C项；“完全中断”表述过于绝对，排除D项。故选A项。 24. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头 C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料唐朝吸收“欧洲东罗马的医术、杂技”和“唐朝的先进制度等传回日本”，表明文化间进行交流，D项正确；日本借鉴唐朝先进的制度并结合本国国情融入日本，不叫延续，排除A项；世界人类文明最早起源两河流域，排除B项；材料主要体现文明之间的交流，排除C项。故选D项。 25. 《旧唐书》记载，先天二年(713年)唐朝派人册封“祚荣为左骁卫员外大将军、渤海郡王”，从此，大祚荣政权始以“渤海国”名号出现在文献记载中。这说明（ ） A. 唐太宗受到西北少数民族拥戴 B. 唐朝加强了与东北地区的联系 C. 唐朝统治力量遭到了严重削弱 D. 西北少数民族接受了唐朝册封 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝册封大祚荣为渤海郡王，大祚荣政权以 “渤海国” 名号出现，渤海国大致在东北地区，这一举措加强了唐朝与东北地区的联系，促进民族交往交流，B项正确；材料中事件发生在先天二年（713 年 ），此时唐太宗已去世（唐太宗在位时间是 626—649 年 ），不可能是唐太宗受到拥戴，排除A项；唐朝册封少数民族首领，是对边疆地区的有效管辖方式，不能说明唐朝统治力量严重削弱，排除C项；材料中是东北地区的大祚荣政权，不是西北少数民族，排除D项。故选B项。 26. 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。曾写下著名诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的白居易，他的诗具有的风格是（ ） A. 不事雕饰，伫兴造思，富有超妙自得之趣 B. 文词清丽、情韵跌宕见长 C. 大气磅礴，意境开阔 D. 平易近人，通俗易懂 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，白居易的诗歌语言简洁明了，用直白、质朴的语言表达情感和描绘事物，符合平易近人、通俗易懂的特点，D项正确；不事雕饰，伫兴造思，富有超妙自得之趣这种风格更倾向于诗人即兴创作，不刻意雕琢词句，追求一种自然、超脱的意境，白居易的诗歌有明确创作目的，注重反映社会现实，并非这种不事雕饰、追求超妙自得之趣的风格，排除A项；文词清丽、情韵跌宕的诗歌往往注重语言的优美和情感的起伏变化，多以婉约、细腻的手法来表达情感，白居易的诗歌以直白、通俗为主，并非以文词清丽、情韵跌宕见长，排除B项；大气磅礴、意境开阔的诗歌通常具有宏大的气势和广阔的视野，多描绘壮丽的自然景观或表达豪迈的情感，白居易的诗歌整体风格并非以大气磅礴、意境开阔为主要特征，排除C项。故选D项。 27. 新罗使用唐代年号,采用唐朝历法，将汉字作为官方文字，男女服装、婚丧嫁娶的习俗同汉族一样。朝鲜半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第后可以做官。这说明当时（ ） A. 对外政策发生了根本性变化 B. 唐朝征服朝鲜 C. 唐文化兼具辐射力和包容性 D. 中朝关系恶化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干描述，新罗在政治制度、文化习俗等方面全面效仿唐朝，同时唐朝也允许新罗留学生参加科举考试并做官，新罗在文化、习俗等方面受到唐朝影响体现了唐文化的辐射力，朝鲜半岛留学生能参加唐朝科举考试体现了唐文化的包容性，C项正确；材料中并没有提及唐朝对外政策的变化情况，只是描述了新罗在文化等方面与唐朝的相似之处以及朝鲜半岛留学生在唐朝的情况，不能得出对外政策发生根本性变化的结论，排除A项；材料中没有任何信息表明唐朝征服了朝鲜，新罗使用唐朝年号、历法等是出于对唐朝文化的认同和学习，并非是被征服的结果，排除B项；材料中描述的是新罗与唐朝在文化、教育等方面的交流和融合，没有体现出中朝关系恶化的迹象，排除D项。故选C项。 28. 《旧唐书》记载，韩愈上书皇帝:“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服……不知君臣之义、父子之情。”据材料可知韩愈（ ） A. 主张用中国言语宣传佛法 B. 反对佛教,主张复兴儒学 C. 主张用儒家理论改造佛教 D. 是朴素的唯物主义思想家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，韩愈指出佛教不符合中国传统的 “先王之法言”“先王之法服” 以及 “君臣之义、父子之情”，这些都是儒家所强调的内容，说明韩愈反对佛教，主张复兴儒学，恢复儒家的正统地位，B项正确；材料中韩愈强调佛是 “夷狄之人”，言语、衣服、行为等与中国不同，未体现主张用中国言语宣传佛法，反而对佛教有排斥态度，排除A项；材料里韩愈是批判佛教，而非用儒家理论改造佛教，排除C项；题干材料主要围绕韩愈对佛教的态度，未体现他是朴素唯物主义思想家，排除D项。故选B项。 29. 唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（ ） A. 科学技术服务社会生产 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动科技发展 D. 政府加强了对文化的控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器”，结合所学知识可知，唐政府吸收社会人士参与历法编制和天文仪器制造。题干强调政府主动组织人才（如僧一行）参与科技项目，说明国家通过集中资源推动科技发展，C项正确；题干未提及历法或仪器如何应用于农业、生产等社会领域，只强调政府组织科技活动本身，排除A项；题干仅描述唐朝国内的科技活动，没有与其他国家比较，无法体现“领先世界”，排除B项；题干中“吸收社会人士参与”表明政府是鼓励和利用人才，而非加强文化控制（如审查或限制思想）。文化控制通常涉及意识形态管理，而题干焦点是科技发展，排除D项。故选C项。 30. 2019年8月19日，习近平总书记赴甘肃考察调研，首站来到敦煌的莫高窟。敦煌莫高窟作为艺术的宝库，不同时代的艺术风尚在这里汇集成斑斓景观。敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产，下面三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了（ ） A. 佛教思想的中国化 B. 艺术内容的时代性 C. 市民生活的世俗化 D. 中外艺术的交融性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，魏晋时期处于动乱时期，百姓流离失所，因此，佛是人民心理的寄托，当时的魏晋的壁画宣传善行悲苦；隋唐时期是中国的大一统时期，政治安稳经济繁荣，人民生活幸福，因此，隋唐的壁画显示的是一派幸福祥和的形象；宋朝商品经济发达，市民阶层崛起，市民阶层对文化领域的影响较多，因此，宋朝壁画体现了佛教壁画的世俗化，魏晋壁画、隋唐壁画还有宋朝壁画体现了艺术内容的时代性，B项正确；材料中体现的是佛教壁画而非佛教思想的变化，排除A项；市民生活世俗化只能体现在宋朝壁画的内容上，魏晋壁画还有隋唐壁画无法体现这一特点，排除C项；材料中体现的是艺术内容随时代而变化的特点，没有涉及中外艺术的交融，排除D项。故选B项。 二、综合题（共40分，其中第31题12分，第32题12分，第33题16分） 31. 阅读下列材料 材料一：隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——《全球通史》 请回答： （1）隋朝建立于何时？据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？ （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？该制度确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举武则天完善这一制度的措施。结合所学，概述这一制度创立的意义。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 【答案】（1）581年；创立三省六部制；贞观时期进一步完善，明确了中央机构的职权及决策程序。 （2）科举制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；通过科举考试的办法；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 （3）隋唐制度的创新，有利于政权的稳定和巩固，有利于教育、文化事业的繁荣发展，为隋唐的繁荣和开放奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 时间：据所学可知，581年，隋文帝杨坚定都于长安，隋朝建立。措施：提取材料一关键信息“隋朝建立后，文帝……设立了尚书、门下、内史三省”，结合所学知识，隋文帝创立三省六部制，成为隋唐时期的中央政治体制。唐初的建设：据所学可知，唐太宗时期，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序。 【小问2详解】 制度：据所学可知，隋文帝初创科举制度，通过考试的办法选拔官吏，故材料二中隋朝采用的“选拔官吏”的制度是科举制度。标志：据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。主要方式：提取材料有效信息“这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成”，可见，科举制的主要方式是通过考试的办法选拔官。措施：据所学知识，武则天时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自出题面试考生，不拘一格选拔人才；还创立了武举，选拔军事人才。意义：据所学可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 【小问3详解】 作用：提取材料一有效信息“为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证”，分析可知，隋唐制度的创新，有利于教育、文化事业的繁荣发展，为隋唐的繁荣和开放奠定了基础；提取材料二有效信息“这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理”，分析可知，制度的创新为我国赢得了有效稳定的行政管理体制，有利于政权的稳定和巩固。 32. 某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动，以下是他们的研究过程。 材料一 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若 材料二 序号 史实 ① 主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次 ② 日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制度国家，确立了中央集权制 ③ 唐太宗时增订完成了“十部东“，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势 材料三 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。 ——选自《中国文化通史》隋唐五代卷 （1）材料一分别反映了什么历史事件？在他们身上你能学到哪些精神？ （2）根据材料二，归纳唐朝时中外交流的一个特点。 （3）依据材料三并结合所学，概括促进唐朝时中外交流繁盛的主要因素。（至少两点） （4）唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人，显示了高度的自信和恢弘的气度。你认为唐朝的对交往对当今的对外开放有什么启示？ 【答案】（1）事件：鉴真东渡、玄奘西行。精神：不畏艰难险阻，坚韧不拔 （2）特点：与唐朝交往的国家多，交往频繁；唐朝鼓励中外交往；周边国家主动学习唐朝先进的文化；唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化；唐朝的对外交往具有双向性；唐朝统治者实行开放的对外政策。 （3）唐朝经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，唐政府采取对外开放的政策等 （4）开放则兴，闭关则衰；必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习他人的先进技术等。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“鉴真盲目航东海”及地图“天竺”等信息和结合所学知识可知，材料反映的是鉴真东渡和玄奘西行。 精神：结合所学知识，可以从鉴真东渡、玄奘西行等经历角度进行分析精神等，所以，应该学习他们不畏艰难险阻，坚韧不拔的精神。 【小问2详解】 特点：根据表格“主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次”分析可知与唐朝交往的国家多、交往频繁，周边国家主动学习唐朝先进的文化，唐朝鼓励中外交往；根据材料“这些乐舞融合了城外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势”分析可知唐朝广泛吸取外部文化来补充和发展自身文化，唐朝的对外交往具有双向性，唐朝统治者实行开放的对外政策。 【小问3详解】 主要因素：结合所学知识，可以从经济、文化、国力等角度进行分析，唐朝时中外交流繁盛的主要因素有经济繁荣，文化昌盛，国力强盛，唐政府采取对外开放的政策等。 【小问4详解】 启示：结合唐朝实行开放的对外政策，出现气势恢宏的唐朝气象，我们必须坚持对外开放的基本国策，积极学习别的民族、别的国家的长处，学习他人的先进技术，树立开放则兴，闭关则衰的意识。 33. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二： （2）材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个行业的进步？此外唐朝出现的新的灌溉工具是什么？结合所学知识，从材料二中图3中捕捉到什么信息？ 材料三：上说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 （3）材料三体现了唐朝皇帝的什么民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 材料四：贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （4）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料反映的这件事的历史意义是什么?唐和吐蕃还有哪些交往事实? （5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 【答案】（1）盛世”局面:“贞观之治”;“鼎盛”局面:“开元盛世”。共同原因:善于用人;重视发展经济;关注民生;善于改革;等等。 （2）农业、手工业。筒车。唐代女子骑马反映唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力。 （3）开明的民族政策。唐太宗被北方和西北地区少数民族尊称为“天可汗”。 （4）民族：藏族。意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。事实：唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹；8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐和吐蕃“和同为一家”；“唐蕃会盟”。（任答一个史实即可） （5）政治清明、经济发达、文化昌盛、对外开放、对内开明、统治者关注民生。 【解析】 【小问1详解】 “盛世”、“鼎盛”：根据材料一“唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期”，结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。可知“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为“贞观之治”、“开元盛世”。 原因：根据材料一“唐太宗在位20多年……广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期”，可知唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因是善于用人；重视发展经济；关注民生；善于改革等。 【小问2详解】 行业：根据材料二中的图1曲辕犁和图2唐三彩，结合所学知识可知，图1曲辕犁是唐代农业生产的重要工具，其设计使得操作更加灵活，能够适应不同的土壤和耕作要求，显著提高了耕作效率‌ ；图2唐三彩则是唐代手工业，特别是陶瓷业的代表性作品，以其精美的造型和鲜艳的色彩著称，代表了当时高超的手工艺水平‌。因此图1农业、图2手工业。 灌溉工具：结合所学知识可知，唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。可知唐朝出现的新的灌溉工具是筒车。 信息：根据材料二中图3唐朝女子骑马图，结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。可知唐代女子骑马反映唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力。 【小问3详解】 政策：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”意思是说：自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我（朕），却对他们一视同仁！可知材料体现了唐朝皇帝的开明的民族政策。 尊重：结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。可知他得到了少数民族的尊重，如唐太宗被北方和西北地区少数民族尊称为“天可汗”。 【小问4详解】 民族：结合所学知识可知，吐蕃人是今天藏族的祖先。 意义：根据材料四“贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主”，可知与文成公主入藏相关，结合所学知识可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。因此材料反映的这件事的历史意义是唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 交往事实：结合所学知识可知，唐和吐蕃还有这些交往事实，如唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹；8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐和吐蕃“和同为一家”；“唐蕃会盟”。 【小问5详解】 因素：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。可知盛世需要具备的因素有政治清明、经济发达、文化昌盛、对外开放、对内开明、统治者关注民生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期第一次综合训练七年级历史科试卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个正确答案) 1. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河 B. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河 C. ①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 2. 杨广被杀后，李渊(杨广的表兄弟)在长安称帝，并为杨广追加了“炀”的谥号。在《谥法》中，“炀”主要有“虐民”“怠政”“好大喜功”之意，李渊追谥杨广为“炀”意在（ ） A. 客观评价杨广的功绩 B. 构建隋亡唐继的合理性 C. 吸取隋朝速亡的教训 D. 强调勤于政事的重要性 3. 某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（ ） A. 西安 B. 北京 C. 洛阳 D. 杭州 4. 《隋书》中曾评价：“其隋之得失存亡，大较与秦相类。始皇并吞六国，高祖统一九州，二世虐用威刑，炀帝肆行猜毒，皆祸起于群盗，而身殒于匹夫。”下列对材料中秦朝和隋朝得失理解有误的是（ ） A. 都结束分裂统一全国 B. 继位皇帝都因暴政而亡 C. 两朝的兴亡有相似性 D. 都被农民起义所推翻 5. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ） 长城 大运河 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉， 加强了各地区之间的经济、文化联系。 A. 巩固国家统一 B. 促进经济发展 C. 促进了南北交流 D. 抵御了匈奴侵扰 6. 小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（ ） A. 《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军） B. 笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿） C. 《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等 D. 《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨 7. 贞观十七年（公元643年），记录皇帝言行的史官按照唐太宗的要求修改《起居注》，导致《旧唐书》《新唐书》以及《资治通鉴》三部史书对玄武门之变的记录各不相同。这一现象本质上反映了（ ） A. 注重君主形象 B. 君权得到强化 C. 史书质量提高 D. 官僚体制成熟 8. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 9. 贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于 A. 保持官员队伍的活力 B. 增加决策阶层的经验 C. 保障行政决策的正确 D. 分散相权以强化皇权 10. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。以上诗句主要反映了（ ） A. 体现出唐朝民族交融进一步发展 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 11. 唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是（ ） A. 学校教育服务于科举制 B. 学校教育内容为儒家经典 C. 科举制促进了文学的发展 D. 科举制改善了用人制度 12. 《贞观政要》载，贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”以下措施最符合这一治国理念的是（ ） ①轻徭薄赋，鼓励农业生产 ②虚心纳谏，积极整顿吏治 ③减省刑罚，减轻农民负担 ④知人善任，完善进士科考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 帝王家训是中国历代皇族启蒙时期的必修课，凝聚着中华民族的人生智慧。中国历朝历代新建立时，开国之君十分重视吸取前朝灭亡的教训，以家训教导子孙励精图治。以下家训中能够指导继任皇帝重视用人的是（ ） A. 照车十二，黄金累千，岂如多士之隆，一贤之重。——李世民《帝范》 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《先主赦后主遗诏》 C. 人谁无过，贵其能改。——孙权《让孙皎书》 D. 节饮食，慎起居，实却病之良方。——康熙《庭训格言》 14. 下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 调整政策呈开元，沉湎酒色误王国 C. 政启开元奠基础，治宏贞观续发展 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 15. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 16. 760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到达四川成都，到达成都这一年，他在《恨别》诗中写道：洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。由此判断杜甫一家逃难的主要原因是（ ） A. 罢官免职 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 唐朝灭亡 17. 读图，它主要反映了唐都长安（ ） A. 布局严整对称 B. 街道宽阔整齐 C. 建筑规模宏伟 D. 商业繁荣发达 18. 唐朝末年，翰林学士刘允章在《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 唐末农民起义爆发的原因 C. 藩镇节度使拥兵自重的原因 D. 五代十国时期政局动荡的原因 19. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B. 波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C. 边庭流血成海水，武皇开边意未己 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞 20. 国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期，下列描述中，比较全面地反映这一历史时期社会发展特点的是（ ） A. 国家分裂中孕育着统一的趋势 B. 北方社会相对稳定，经济有所发展 C. 南方战乱不断，政局动荡不安 D. 社会生产发展，人民生活相对安定 21. “安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。”材料反映了（ ） A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 黄巢起义推翻唐朝的统治 C. 唐朝灭亡后形成藩镇割据 D. 唐末五代社会危机的根源 22. 下列关于唐与新罗的关系，说法错误的是（ ） A. 新罗物产居唐朝进口首位 B. 新罗仿唐朝建立政治制度 C. 朝鲜音乐传入中国 D. 唐朝派遣使节和大批留学生到新罗学习其文化 23. 杜甫的诗中有“乘槎断消息，何处觅张骞”的哀叹以及“崆峒西极过昆仑，驼马由来拥国门，逆气数年吹路断，蕃人闻道渐星奔"的描述。这可以用来说明（ ） A. 安史之乱冲击了丝绸之路的贸易 B. 叛军已经占领了边疆地区 C. 安史之乱堵塞了通往西域的道路 D. 唐代对外交流被完全中断 24. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头 C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴 25. 《旧唐书》记载，先天二年(713年)唐朝派人册封“祚荣为左骁卫员外大将军、渤海郡王”，从此，大祚荣政权始以“渤海国”名号出现在文献记载中。这说明（ ） A. 唐太宗受到西北少数民族拥戴 B. 唐朝加强了与东北地区的联系 C. 唐朝统治力量遭到了严重削弱 D. 西北少数民族接受了唐朝册封 26. 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。曾写下著名诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的白居易，他的诗具有的风格是（ ） A. 不事雕饰，伫兴造思，富有超妙自得之趣 B. 文词清丽、情韵跌宕见长 C. 大气磅礴，意境开阔 D. 平易近人，通俗易懂 27. 新罗使用唐代年号,采用唐朝历法，将汉字作为官方文字，男女服装、婚丧嫁娶的习俗同汉族一样。朝鲜半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第后可以做官。这说明当时（ ） A. 对外政策发生了根本性变化 B. 唐朝征服朝鲜 C. 唐文化兼具辐射力和包容性 D. 中朝关系恶化 28. 《旧唐书》记载，韩愈上书皇帝:“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服……不知君臣之义、父子之情。”据材料可知韩愈（ ） A. 主张用中国言语宣传佛法 B. 反对佛教,主张复兴儒学 C. 主张用儒家理论改造佛教 D. 是朴素的唯物主义思想家 29. 唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（ ） A. 科学技术服务社会生产 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动科技发展 D. 政府加强了对文化的控制 30. 2019年8月19日，习近平总书记赴甘肃考察调研，首站来到敦煌的莫高窟。敦煌莫高窟作为艺术的宝库，不同时代的艺术风尚在这里汇集成斑斓景观。敦煌壁画是我国古代宝贵的艺术遗产，下面三幅敦煌壁画反映了该艺术在不同时期的变化。这种变化说明了（ ） A. 佛教思想的中国化 B. 艺术内容的时代性 C. 市民生活的世俗化 D. 中外艺术的交融性 二、综合题（共40分，其中第31题12分，第32题12分，第33题16分） 31. 阅读下列材料 材料一：隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——《全球通史》 请回答： （1）隋朝建立于何时？据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？ （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？该制度确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举武则天完善这一制度的措施。结合所学，概述这一制度创立的意义。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 32. 某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动，以下是他们的研究过程。 材料一 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若 材料二 序号 史实 ① 主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次 ② 日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制度国家，确立了中央集权制 ③ 唐太宗时增订完成了“十部东“，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势 材料三 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。 ——选自《中国文化通史》隋唐五代卷 （1）材料一分别反映了什么历史事件？在他们身上你能学到哪些精神？ （2）根据材料二，归纳唐朝时中外交流的一个特点。 （3）依据材料三并结合所学，概括促进唐朝时中外交流繁盛的主要因素。（至少两点） （4）唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人，显示了高度的自信和恢弘的气度。你认为唐朝的对交往对当今的对外开放有什么启示？ 33. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二： （2）材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个行业的进步？此外唐朝出现的新的灌溉工具是什么？结合所学知识，从材料二中图3中捕捉到什么信息？ 材料三：上说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 （3）材料三体现了唐朝皇帝的什么民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 材料四：贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （4）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料反映的这件事的历史意义是什么?唐和吐蕃还有哪些交往事实? （5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $