河南省商丘市宁陵县部分初中2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试题

2024-2025学年下学期学情调研卷(四) 【链接材料】 “特种兵式旅游”犹如贱风席卷了各种社交媒体平台,“排队上青城山””夜爬奉 八年级语文(人教版) 山”等吸引眼球的网络发帖和短规颊大量出现,其中一个”特种兵式旅游”视频评论 注意事项: 可如下: XX景区管理宣传部:周来或节假日游客激增,给景区达营来很大压力,也会 1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 给游客替来安全隐患。大家重视安全出行哦。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 北城南王:上周末暴走三万步,我肌肉拉伤了,小伙伴也腰肌劳损了,没谁了。 一、积累与运用(共23分) 拢一烟雨:奔赴山海也赶塘的喝?为抬照打卡而来,抽了发圈即归,有啥 ,。 哥级正在开展”读万卷书,行万里路”综合性主题活动,请你参与其中,完成以下任务。 意思? 烟雨醉巷:楼主别听他们的,“特种兵式旅游”就像军训拉然,前期攻略的制订。 1.下面是小语写的开场白,其中有一些字词拿不准,请你判断。(共4分) 中途的突发就况,主打的航是一个成长! 可再 我们张随鲁迅先生走进民风淳朴的平桥村,欣赏那江南水乡的夜景。在贺敬之 的带领下,踏上命圣地,感受廷安人民炽热的情怀,与刘成章一起领略妥塞腰鼓气 势磅礴、震撼人心的力量。一幅幅民族风情画卷呈现在我们眼前。 5.假期将至,你们2024-2025学年下学期学情调研卷(四) 八年级语文(人教版)参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)pángliè(每空1分,共2分) (2)震副(每空1分,共2分) 2.青山不墨千秋画 绿水无弦万古琴(2分) 3.示例:品尝地方美食 收集本土故事 感受非遗魅力等(每空1分,围绕活动主题任写两种,合理即可,共 2分) 4.示例:①做好出游的安全防范;②合理安排学习和出游的时间;③把握好出游的强度;④做好前期攻略,并 尽量做好应对突发状况的准备。(每点1分,任写三点即可,共3分) 5.示例:爸爸妈妈,咱们乘大巴车出游吧!大巴车人均能耗低,能减少碳排放,为环保出份力。而且一路上 咱们能聊天看风景,轻松又低碳,多好呀!(语言得体有礼貌1分,语意连贯1分,从低碳生活说明乘坐大 巴车的好处2分,意思对即可,共4分。字数不够酌情扣分 6.①气蒸云梦泽 ②波撼岳阳城 ③落英缤纷 禅房花木深 ①曲径通丽处 栋尽寒枝不肯栖 7零落成泥碾作尘 ⑧只有香如故(每空1分,有错该空不得分,共8分) 二、现代文阅读(共27分) (一)(共16分) 7.示例:①陆峭的崖壁、清清的河水、斜阳金光(或“深褐崖壁的横纹、清清河水、斜阳金光”) ②沿岸潮河 而上③河水、巨石、汹涌的激流④登上石台(每空1分,意思对即可,共4分) 8.第④段的“这是黄河?”用问号,表现作者因眼前平静清澈的黄河与印象中汹涌泥黄、气势磅礴的黄河反差 巨大,而产生的震惊与疑惑;第段的“这是黄河!”用感叹号,表现了作者经过思考和确认后,肯定眼前的 河流就是黄河,语气坚定,情感强烈。突出黄河形象的多元性。(分别分析第④段和第段表达的感情 2分,意思对即可,共4分) 9.(1)运用比喻的修辞手法,将黄河比作“一条桀鳌不驯的巨龙”,既突出黄河的力量感,又暗含其不可驯服 的野性,生动形象地写出了黄河奔腾南下、一往无前的气势,表现了黄河的雄伟和不可阻挡,与后文“民族 性格”形成呼应。(答出修辞1分,作用1分,意思对即可,共2分) (2)这句话采用了说明的表达方式,列数字(5464公里)和省份,客观准确地介绍了黄河的长度,流经的省 份和最终的流向,增强读者对黄河规模的直观认知,使读者对黄河的基本情况有清晰的了解,为后文“民 族象征”的议论做铺垫。(点明表达方式1分,作用1分,意思对即可,共2分 10.“它是民族性格的隐喻”这句话深刻含义在于:黄河在壶口的“隐忍爆发”,象征着中华民族在漫长的历 史进程中,经历了无数艰难险阻,但始终坚韧不拔、勇往直前,具有开天辟地、冲决一切险阻的伟大力量和 精神品质。黄河流域是中华民族的发源地之一,黄河的这种刚柔并济、百折不挠的特性与中华民族的性 格相契合,是中华民族精神的一种象征和写照。(意思对即可,共4分 (二)(共11分 11.C(3分) 12.逻辑顺序。(1分)先介绍了人体免疫系统的组成与功能,(1分)然后分别介绍了增强免疫力的方式:补 充蛋白质、补充维生素及微量元素、补充水。(2分)(意思对即可,共4分) 13.示例:①从中医角度看,银耳能润肺,可改善感冒后肺脏功能未完全恢复的问题;(1分)②雪梨中含有丰 富的维生素C、维生素A等维生素及、铁等矿物质,(1分)能增强免疫系统功能(如促进抗体形成、维 一1- 护皮肤黏膜完整性);(1分)③“汤”的形式能补充水分,帮助运输营养和代谢废物,进一步提升免疫力。 (1分)(意思对即可,共4分) 三、古诗文阅读(共16分) (一)(共12分) 14.D(2分) 15.它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开(北海)。(2分,意思对即可) 16.甲文以大鹏凭借海上的大风和汹涌的波涛迁徙到南海,“野马”“尘埃”是生物用气息吹拂的结果,来说明 万物都有所凭借、都有局限,无法达到绝对自由的道理。乙文甘戍以千里马善奔跑不善捕鼠,利剑善杀敌 不善砍木头的例子类比自己不会渡河,指出任何事物都有长处与短处,应扬长避短,合理利用优势,充分 发挥作用。(结合甲乙两个文段分析借物说理各2分,意思对即可,共4分) 17.示例:①庄子《北冥有鱼》中塑造的鲲鹏“转扶摇而上者九万里”,力大无穷,志存高远,善借长风,以此命 名表达了华为处理器追求高性能、高水准,如大鹏般突破技术高度,满足数据中心高端需求。②鲲鹏“水 击三千里”,一往无前,百折不挠的磅礴气势,寓意华为处理器性能强大,运算速度快、性能强劲。③同 时,鲲鹏出自中国古代经典,既赋予产品文化底蕴,也展现华为立足本土、放眼全球的品牌格局,传递“以 科技之力,乘时代之风”的企业愿景。(每点2分,任答两点,意思对即可,共4分) (二)(4分) 18.①生动形象地表现了宫使仗势欺人、粗暴蛮横。(1分)②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无助、无奈。 (1分)③表达了诗人对统治阶级罪恶的控诉和对底层劳动人民的同情。(2分)(意思对即可,共4分) 四,整本书阅读(4分) 19.(1)示例:0①可以学习语文知识.比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义;②可 以了解当时社会现状,比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实;③可以充实精 神内涵,丰富自己的精神世界,比如读《汉书》,我们可以通过其中古人的故事,感受古人的精神品质,丰 富自己的精神世界;④可以提升个人修养,比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道 理,提升自身修养;可以继承中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感等。(结合相关内容谈意义,每 点2分,答出两点,符合原著,言之有理即可,共4分 (2)示例:保尔·柯察金的青春充满苦难与奋斗,在革命烈火中滓炼:他在苦难的少年时期培养了坚韧性 格,后来参加红军,在战场上英勇作战,即使负伤仍坚持战斗。转业后参与铁路修建,在严寒中带头劳动 患上重病仍不退缩。后来双目失明、全身雍痪后,他通过文学创作继续“战斗”。(2分)保尔面对身体残 疾和极端环境时,始终以“不向命运屈服”的信念抗争,将个人命运与国家革命紧密结合,他的故事传递 了坚韧不拔、为理想献身的精神力量,激励我们珍惜青春、追求人生意义。(2分)(青春故事符合原著2 分,精神力量启示2分,言之有理即可,共4分) 五,作文(50分) 20.略。