精品解析：甘肃省酒泉市肃州区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期中学科质量检测 七年级生物试卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ） A. 青草 B. 山羊 C. 温度 D. 蚜虫 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　） A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土 B. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D. 观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】A．鼠妇生活在阴暗潮湿的环境，因此取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土，A正确。 B．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，这样可以形成对照，便于得出正确结论，B正确。 C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现偶然性和误差，C错误。 D．实验时，应观察并记录鼠妇的分布情况，结束后应分析实验数据，得出正确结论，若有问题需重复实验，避免偶然性，D正确。 故选C。 3. 在沙漠地区生长的植物，根系发达，根尖生长快。下列关于植物根尖的叙述，正确的是（ ） A. 植物依靠分生区从土壤中吸收水 B. 伸长区是根尖生长最快的部位 C. 根冠具有分裂能力，能增加细胞数量 D. 根的生长与根尖的成熟区和伸长区直接相关 【答案】B 【解析】 【分析】根的生长主要依靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大。 【详解】A．植物依靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，而不是分生区。分生区的主要功能是细胞分裂，增加细胞数量，为根的生长提供基础，A错误。 B．伸长区位于分生区之后，细胞迅速伸长，是根尖生长最快的部位。这使得根能够不断向土壤深处生长，B正确。 C．根冠位于根尖的最前端，主要起保护作用，防止根尖在土壤中受到损伤。它并不具有分裂能力，C错误。 D．根的生长确实与根尖的多个区域有关，但最直接相关的是分生区和伸长区。分生区提供新的细胞，伸长区使这些细胞迅速伸长，从而推动根的生长。成熟区主要负责吸收水分和无机盐，对根的生长起间接作用，D错误。 故选B。 4. 郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（ ） A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→食虫鸟 C. 鲫鱼→水蚤→藻类 D. 阳光→藻类→鲢鱼 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构缺少生产者，不能构成食物链，故A错误。 B．该链状结构正确表示生产者草和消费者昆虫、食虫鸟之间吃与被吃的关系，构成食物链，故B正确。 C．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，故C错误。 D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；阳光属于非生物部分，故D错误。 故选B。 5. 豆荚中含有多粒豆子，这是因为花的结构中含有多个（　　） A. 花药 B. 花丝 C. 子房 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。一个豌豆豆荚是果实，里面的豆子是种子。 【详解】果实与种子的形成图如下： 可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. “阳春布德泽，万物生光辉。”说明生物圈中能量的来源是（ ） A. 植物 B. 人 C. 太阳 D. 微生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈中的能量流动起始于生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能储存在有机物中，供自身和其他生物利用。因此，生物圈能量的最终来源是太阳。 【详解】A．植物通过光合作用固定太阳能，但植物本身不是能量的最初来源，植物利用太阳能制造有机物，A不符合题意。 B．人是消费者，需要从食物中获取能量，人的能量来源于食物，而食物中的能量最初来自太阳，所以人不是能量来源，B不符合题意。 C．太阳辐射能是地球上生物所需能量的最终来源，绿色植物利用太阳光进行光合作用制造有机物，从而使能量进入生态系统，C符合题意。 D．微生物在生态系统中有多种作用，如分解者分解有机物等，但微生物不是能量的来源，它们的能量同样直接或间接来源于太阳，D不符合题意。 故选C。 7. 下列哪项不是种子萌发所必需的（　　） A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】通过分析可知：充足的氧气、适宜的温度、一定的水分都是种子萌发的条件，充足的光照不是种子萌发必需的环境条件，因此，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 海洋 B. 生物圈 C. 草原 D. 森林 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是所有生态系统的总和，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，AC D不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 下列生态系统中有“地球之肺”之称的是（　　） A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】（1）湿地生态系统：具有多种生态功能，能净化水质、调节气候、提供栖息地等，被称为“地球之肾”。湿地生态系统中，水是其重要组成部分，拥有丰富的动植物资源，常见的湿地类型有沼泽、泥炭地、湖泊、河流等。 （2）农田生态系统：是人工建立的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。人们需要对其进行较多的干预和管理，以保证农作物的产量，如灌溉、施肥、除草、防治病虫害等。 （3）森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。树木通过光合作用吸收大量二氧化碳，并释放出氧气，对维持大气中碳氧平衡具有重要意义，所以被称为“地球之肺”。 （4）淡水生态系统：包括河流、湖泊、池塘等水域生态系统，为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，还能调节气候，为众多生物提供栖息环境。 【详解】A．湿地生态系统被称为“地球之肾”，主要功能是净化水质、调节气候等，并非“地球之肺”，A错误。 B．农田生态系统是人工生态系统，以农作物为主要生物，其生态功能侧重于为人类提供农产品，与“地球之肺”的称号不符，B错误。 C．森林生态系统中植物数量众多，光合作用旺盛，能大量吸收二氧化碳并释放氧气，对全球气候和空气质量有重要影响，因此被称为“地球之肺”，C正确。 D．淡水生态系统主要为生物提供淡水环境和调节局部气候等，没有“地球之肺”的称号，D错误。 故选C。 10. 下列人类活动中，有利于保护环境、维持生态平衡的是（　　） A. 开垦草原 B. 围湖造田 C. 植树造林 D. 过度放牧 【答案】C 【解析】 【分析】有利于保护环境、维持生态平衡的措施：就地保护主要形式是建立自然保护区。迁地保护将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】过度放牧、围湖造田，开垦草原，破坏了生物的栖息环境，对保护环境、维持生态平衡不利。植树造林对保护环境、维持生态平衡有利，C符合题意，ACD不符合题意。 故选C。 11. 叶芽将来发育成（　　） A. 茎和叶 B. 花 C. 叶 D. 果实 【答案】A 【解析】 【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种。将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。 【详解】A．叶芽中的生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以整个叶芽发育成茎和叶，A正确。 B．花是由花芽发育而来，B错误。 C．叶芽发育成茎和叶而不仅仅是叶，C错误。 D．果实是由花的子房发育而来，D错误。 故选A。 12. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　） A. 大量引进外来物种 B. 增加生物的种类和数量 C. 减少细菌和真菌的数量 D. 保持动物和植物的数量恒定不变 【答案】B 【解析】 【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。要想增强生态系统调节能力，就要适当增加生物的种类和数量。 【详解】A．大量引进外来物种，可以增加生物种类，但是容易引起生物入侵，使该生态系统中的其他生物受到威胁，可能导致该生态系统生物种类和数量减少，不能增强生态系统调节能力，A不符合题意。 B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小；故增加生物的种类和数量，能增强生态系统调节能力，B符合题意。 C．细菌和真菌是生物圈中的分解者，如果减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会增多，生态系统维持平衡的能力将会减弱，不能增强生态系统调节能力，C不符合题意。 D．自然界的生态系统有一定的自动调节能力，维持一个动态平衡，其生物成分之间相互制约、相互协调，物质循环与能量流动保持动态平衡，保持数量恒定不变则不利于生态系统的动态平衡与调节，不能增强生态系统调节能力，D不符合题意。 故选B。 13. 花的主要结构是（　　　） A. 花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托 D. 萼片 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。 【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协调发展。下列措施不属于发展生态农业的是（　　） A. 核桃树下养殖林下鸡 B. 喷洒农药提升草莓产量 C. 信息化手段节水灌溉 D. 推广生物防治消灭害虫 【答案】B 【解析】 【分析】生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。 【详解】生态农业要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程，协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。核桃树下养殖林下鸡、信息化手段节水灌溉、推广生物防治消灭害虫符合生态农业的要求；为草莓喷洒大量农药破坏了环境，造成了环境污染，不符合生态农业的要求，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】绿豆属于双子叶植物。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（ ） A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．芽内含有分生组织，可不断分裂分化，最终发育成包含茎、叶和芽的完整枝条，故A符合题意。 B．茎是枝条的组成部分，它是由芽发育而来的，并非能发育出枝条的结构，故B不符合题意。 C．根的主要作用是吸收水分和无机盐、固定植物体，不具备发育成枝条的能力，故C不符合题意。 D．叶是枝条的一部分，由芽中的幼叶发育而成，不能发育出完整枝条，故D不符合题意。 17. 植物用根、茎、叶繁殖的优点是（　　） A. 能保持亲本的优良性状 B. 后代具有双亲的遗传特性 C. 繁殖速度快 D. A和C都对 【答案】D 【解析】 【分析】根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。 【详解】A．根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。其子代与亲本基因高度一致，可精准保留亲本的高产、抗病、优质等性状，避免有性生殖中因基因重组导致的性状分离，A正确。 B．后代具有双亲的遗传特性，这一特性仅存在于有性生殖（如种子繁殖），因子代由受精卵发育而来，融合了父本和母本的遗传物质，B错误。 C．用根茎叶繁殖无需经历种子萌发、幼苗期等漫长阶段，直接利用成熟营养器官分化新个体，缩短繁殖周期，C正确。 D．A（保持亲本优良性状）和 C（繁殖速度快）均为无性生殖的典型优势，而 B 属于有性生殖的特点，与题干无关，D正确。 故选D。 18. 生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 春江水暖鸭先知 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。 【详解】A．植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低。大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，A符合题意。 B．雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对禾苗的影响，B不符合题意； C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。 D．春江水暖鸭先知，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 19. 在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】生产者、消费者、分解者都属于生态系统的组成成分。生产者光合作用制造有机物，为其他生物通过物质和能量；消费者直接或间接以植物为食物，促进和物质循环；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故ABD错误，C正确。 故选C。 20. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。下列做法中，会破坏生态系统稳定性的是（　　） A. 禁止捕捞 B. 科学施肥 C. 滥伐森林 D. 合理放牧 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统的自我调节：生态系统具有一定的自我调节能力，能通过自身的调节维持相对稳定状态。但这种调节能力是有限的，当外界干扰超过其限度时，生态系统的平衡就会被打破。 （2）人类活动对生态系统的影响：不同的人类活动对生态系统稳定性的影响不同。合理的活动有助于维持生态系统稳定，不合理的活动则可能破坏生态系统。 【详解】A．禁止捕捞，能让水生生物有足够的时间生长和繁殖，有利于保护水生生态系统的生物多样性，维持生态系统的稳定性，不会破坏生态系统，A不符合题意。 B．科学施肥可以为植物提供适量的养分，促进植物生长，同时避免因过度施肥造成土壤污染和水体富营养化等问题，有助于维持生态系统的稳定，不会破坏生态系统，B不符合题意。 C．滥伐森林会导致森林面积减少，森林中的动植物失去栖息地，大量物种可能灭绝，同时森林保持水土、调节气候等生态功能也会大大减弱，严重破坏了生态系统的稳定性，C符合题意。 D．合理放牧能控制牲畜数量，使牧草有足够的时间恢复生长，维持草原生态系统的平衡，不会破坏生态系统，D不符合题意。 故选C。 21. 一个完整的生态系统包括（ ） A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网 D. 全部生产者，消费者和分解者 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。 【详解】AC．食物链和食物网只有生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，AC不符合题意。 B．生物部分和非生物部分，构成完整的生态系统。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括空气、阳光、水分、温度等，B符合题意。 D．全部生产者，消费者和分解者，缺少非生物部分，不完整，D不符合题意。 故选B。 22. 橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，据此解答。 【详解】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响橘分布的主要非生物因素。 故选B。 【点睛】注意区分生物因素和非生物因素。 23. 种子中最终发育成植物体的是（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚 【答案】D 【解析】 【分析】在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 【详解】在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。 故选D。 24. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 25. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的枫树 B. 资江河中的所有鱼 C. 东江湖风景区 D. 桃花源的所有桃树 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】AD．“岳麓山的枫树”、“桃花源的所有桃树”只有生产者，没有其他生物成分及非生物成分，因此不属于生态系统，AD不符合题意。 B．“资江河中的所有鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。 C．“东江湖风景区”，包含了湖泊、周围的植被、动物、微生物等多种生物成分，以及水体、土壤、气候等无机环境，这些成分通过物质循环和能量流动相互作用，构成一个完整的生态系统，C符合题意。 故选C。 二、综合题：本题共4小题，共50分。 26. 2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要想保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境......”下图是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的该生态系统中的食物网，请回答下列问题。 （1）在该生态系统中，生产者是_______。 （2）该生态系统中蟾蜍和蜘蛛之间的关系有___________和___________。 （3）生态系统中能量最终来自__________，能量流动的特点是______________。（填“单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增”） （4）请写出图中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链：_______。 （5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡。说明生态系统的____________能力是有一定限度的。 （6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？________________ 【答案】（1）草 （2） ①. 捕食 ②. 竞争 （3） ①. 光能 ②. 单向流动，逐级递减 （4）草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰 （5）自动调节##自我调节 （6）多植树造林，节约用电，节约用纸等 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。 （2）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【小问1详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在该生态系统中，草是生产者。 【小问2详解】 蜘蛛和蟾蜍都捕食昆虫，所以它们是竞争关系；同时蟾蜍捕食蜘蛛，它们又是捕食关系。 【小问3详解】 生态系统中的能量最终来源太阳能。阳光是绝大多数生态系统直接的能量来源，太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者。能量流动的特点是单向流动和逐级递减。生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，一般不能逆向流动。而输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。 【小问4详解】 图中此食物网有5条食物链即：①草→食草鸟→猫头鹰；②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。图中猫头鹰占有的营养级有四个即第三营养级、第四营养级、第五营养级和第六营养级。其中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链为：草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰。 【小问5详解】 外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。 【小问6详解】 “嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们应该做到：多植树造林，节约用水；杜绝乱砍乱伐；做好垃圾分类等等。 27. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图二回答下列问题： （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：4______；5______。 （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：______（填代号），它的功能是：______。 （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为______。 【答案】（1） ①. 胚芽 ②. 子叶 （2） ①. 10 ②. 储存营养物质 （3）胚 【解析】 【分析】图中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11子叶。 【小问1详解】 观察菜豆种子的剖面图，我们可以根据图示和数字标识来识别各个部分。数字4所代表的结构是胚芽，它是种子中发育成茎和叶的部分。数字5所代表的结构是子叶，它是种子中储存营养物质的主要部分，在种子萌发过程中提供能量和养分。 【小问2详解】 若用碘液处理两个剖面，由于碘液能与淀粉发生反应产生蓝色，因此我们可以根据颜色变化来判断哪个部位含有淀粉。在玉米种子中，最蓝的部位是数字10，即胚乳。胚乳是玉米种子中储存营养物质的主要部分，它富含淀粉，为种子的萌发提供能量。因此，胚乳的功能是储存营养物质。 【小问3详解】 无论是菜豆种子还是玉米种子，它们都包含有胚这一关键结构。在菜豆种子中，1（胚轴）、2（胚根）、4（胚芽）和5（子叶）共同构成了胚。同样地，在玉米种子中，7（胚芽）、8（胚轴）、9（胚根）和11（子叶）也共同构成了胚。胚是种子的核心部分，它包含了种子萌发所需的所有遗传信息和发育潜力。因此，这些部分都可以合称为胚。 28. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： （1）花的主要结构是雌蕊和_____，后者由甲图中的_____（填序号）组成。如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的⑥_____将来发育成乙中的_____（填字母）。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的_____（填序号）组成。丁图中的C是由丙图中的[_____]（填字母）发育来的。 （3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的_____（填文字）。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. ②③ ③. 胚珠 ④. b （2） ①. cdef ②. f （3）子叶 【解析】 【分析】图甲：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。 图乙：a果皮，b种子。 图丙：c胚芽，d子叶，e胚轴，f胚根，g种皮。 图丁：A叶，B茎，C根。 【小问1详解】 花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们共同承担着植物的生殖任务。雌蕊由甲图中的①柱头、④花柱和⑤子房组成，而雄蕊则由甲图中的②花药和③花丝组成。如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，那么甲图中的⑥胚珠在受精后会发育成乙图中的b种子，因为胚珠内含有卵细胞，受精后会形成受精卵，进而发育成种子。 【小问2详解】 种子中的胚是新生植物的幼体，它包含了植物生长发育所需的所有基本信息。由丙图中的c胚芽、d子叶、e胚轴和f胚根组成，这些部分在种子萌发后会分别发育成植物的地上部分（茎和叶）、营养储存部分（子叶）、连接茎和叶的部分（胚轴）以及地下部分（根）。丁图中的C根是由丙图中的f胚根发育来的，胚根在种子萌发时首先突破种皮，向下生长形成主根。 【小问3详解】 种子在萌发过程中，会吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，以提供足够的能量支持种子的生长发育。这个过程中消耗的有机物主要来自于丙图中的子叶，因为子叶在种子中储存了大量的营养物质，这些营养物质在种子萌发过程中会被逐渐消耗掉。 29. 我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如下图所示，请分析回答有关问题： （1）从生态学角度分析，该人工生态系统是由生物部分和___________部分组成的统一整体。 （2）该生态系统中的能量流动是从水草、浮游植物、果树等绿色植物开始的，它们是生态系统中的___________。 （3）鱼、鸭的粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水和无机盐被水草和基堤上的作物吸收利用，从而促进生态系统的___________。 （4）不同食性的动物适合栖息在不同的水层，如青鱼与鲫鱼的食性相似，都生活在水体的底层，它们之间属于___________关系。 （5）以基塘台田为基础，养殖较多的生物，既提高了该生态系统的___________能力，也为人们提供更多的食物。 【答案】（1）非生物##环境 （2）生产者 （3）物质循环 （4）竞争 （5）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。基塘台田既有空气、水等非生物部分，也有水草、鱼虾等生物部分，所以基塘台田是一个人工构建的生态系统。 【小问2详解】 水草和浮游植物能够进行光合作用，为植物体本身和其他生物提供物质和能量，所以水草和浮游植物属于生产者。 【小问3详解】 鱼、鸭的粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水和无机盐被水草和基堤上的作物吸收利用，从而促进生态系统的物质循环。 【小问4详解】 青鱼与鲫鱼的食性相似，有共同的食物来源，都生活在水体的底层，它们之间属于竞争关系。 【小问5详解】 一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。但若该生态系统受人为因素污染严重，这种平衡就会被破坏甚至无法恢复，这说明自我调节能力有一定的限度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期中学科质量检测 七年级生物试卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ） A. 青草 B. 山羊 C. 温度 D. 蚜虫 2. 小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　） A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土 B. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D. 观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 3. 在沙漠地区生长的植物，根系发达，根尖生长快。下列关于植物根尖的叙述，正确的是（ ） A. 植物依靠分生区从土壤中吸收水 B. 伸长区是根尖生长最快的部位 C. 根冠具有分裂能力，能增加细胞数量 D. 根的生长与根尖的成熟区和伸长区直接相关 4. 郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（ ） A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→食虫鸟 C. 鲫鱼→水蚤→藻类 D. 阳光→藻类→鲢鱼 5. 豆荚中含有多粒豆子，这是因为花的结构中含有多个（　　） A. 花药 B. 花丝 C. 子房 D. 胚珠 6. “阳春布德泽，万物生光辉。”说明生物圈中能量的来源是（ ） A. 植物 B. 人 C. 太阳 D. 微生物 7. 下列哪项不是种子萌发所必需的（　　） A. 充足的阳光 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 8. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 海洋 B. 生物圈 C. 草原 D. 森林 9. 下列生态系统中有“地球之肺”之称的是（　　） A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统 10. 下列人类活动中，有利于保护环境、维持生态平衡的是（　　） A. 开垦草原 B. 围湖造田 C. 植树造林 D. 过度放牧 11. 叶芽将来发育成（　　） A. 茎和叶 B. 花 C. 叶 D. 果实 12. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　） A. 大量引进外来物种 B. 增加生物的种类和数量 C. 减少细菌和真菌的数量 D. 保持动物和植物的数量恒定不变 13. 花的主要结构是（　　　） A. 花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托 D. 萼片 14. 生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协调发展。下列措施不属于发展生态农业的是（　　） A. 核桃树下养殖林下鸡 B. 喷洒农药提升草莓产量 C. 信息化手段节水灌溉 D. 推广生物防治消灭害虫 15. 醋溜绿豆芽是一道非常美味的家常菜，主要食材绿豆芽是绿豆种子萌发所得，绿豆芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 16. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（ ） A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶 17. 植物用根、茎、叶繁殖的优点是（　　） A. 能保持亲本的优良性状 B. 后代具有双亲的遗传特性 C. 繁殖速度快 D. A和C都对 18. 生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 春江水暖鸭先知 19. 在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物环境 20. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。下列做法中，会破坏生态系统稳定性的是（　　） A. 禁止捕捞 B. 科学施肥 C. 滥伐森林 D. 合理放牧 21. 一个完整的生态系统包括（ ） A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网 D. 全部生产者，消费者和分解者 22. 橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 23. 种子中最终发育成植物体的是（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚 24. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 25. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的枫树 B. 资江河中的所有鱼 C. 东江湖风景区 D. 桃花源的所有桃树 二、综合题：本题共4小题，共50分。 26. 2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要想保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境......”下图是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的该生态系统中的食物网，请回答下列问题。 （1）在该生态系统中，生产者是_______。 （2）该生态系统中蟾蜍和蜘蛛之间的关系有___________和___________。 （3）生态系统中能量最终来自__________，能量流动的特点是______________。（填“单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增”） （4）请写出图中猫头鹰属于第四营养级的一条食物链：_______。 （5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡。说明生态系统的____________能力是有一定限度的。 （6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？________________ 27. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图二回答下列问题： （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：4______；5______。 （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：______（填代号），它的功能是：______。 （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为______。 28. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： （1）花的主要结构是雌蕊和_____，后者由甲图中的_____（填序号）组成。如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的⑥_____将来发育成乙中的_____（填字母）。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的_____（填序号）组成。丁图中的C是由丙图中的[_____]（填字母）发育来的。 （3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的_____（填文字）。 29. 我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如下图所示，请分析回答有关问题： （1）从生态学角度分析，该人工生态系统是由生物部分和___________部分组成的统一整体。 （2）该生态系统中的能量流动是从水草、浮游植物、果树等绿色植物开始的，它们是生态系统中的___________。 （3）鱼、鸭的粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为水和无机盐被水草和基堤上的作物吸收利用，从而促进生态系统的___________。 （4）不同食性的动物适合栖息在不同的水层，如青鱼与鲫鱼的食性相似，都生活在水体的底层，它们之间属于___________关系。 （5）以基塘台田为基础，养殖较多的生物，既提高了该生态系统的___________能力，也为人们提供更多的食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $