第7单元 第24讲 中古时期的世界(课件PPT)-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习

第七单元　古代文明的产生 与发展及中古时期的世界 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 第24讲　中古时期的世界 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 目录 contents Part 01 必备知识·自主落实 关键能力·互动探究 Part 02 课时作业（二十四） Part 04 真题研析·聚焦热点 Part 03 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 必备知识·自主落实 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 罗马帝国 封君封臣制度 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 自然经济 土地 封君 层层分封 司法 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 封君封臣制度 封建主 分裂割据 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 农奴 领主 农民 农奴 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 王权 国王 英格兰 法兰西 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 武装暴动 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 什一税 等级制度 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 君士坦丁堡 拜占庭帝国 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 意大利 查士丁尼法典 罗马民法大全 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 巴尔干半岛 1453 奥斯曼土耳其 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 9 蒙古 莫斯科公国 伊凡四世 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 伊斯兰教 麦地那 基本统一 8世纪中期 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 哈里发 各部大臣 手工业 巴格达 融合 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 文化交流 伊斯兰教 拜占庭帝国 黑海 巴尔干 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 君士坦丁堡 北非 苏丹 宗教上层 伊斯坦布尔 亚欧 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 恒河 印度教 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 13世纪 行省 穆斯林 伊斯兰教 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 孝德天皇 中国 源赖朝 德川幕府 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 王建 唐朝 李成桂 汉城 邓子龙 李舜臣 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 西瓜 冶铁 撒哈拉沙漠 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 桑给巴尔 摩加迪沙 第七单元 高考总复习 历史 返回目录 伊斯兰教 园艺业 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是社会动荡和________的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起 含义 地方领主为其家族和亲兵提供____作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠____，主要义务是服兵役 结果 土地被________，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的____、行政和经济等各种权力 影响 一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过____________与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；另一方面，______作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的________局面 3.庄园——中古西欧基本的农业经济组织 经营方式 领主自营地由领主直接经营，由____耕种，收入归____所有；农民份地是____从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收 农奴制 ____在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。自由农民也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。庄园法庭维护庄园的秩序 【关联拓展】　庄园既是西欧封建时代基本的农业经济组织，也是一种自给自足、政治和宗教上独立的社会实体。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1．王权的加强 (1)背景 ①封建制初期，权力分散，____软弱。 ②____被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。 (2)王权的加强 15世纪晚期 ______逐渐形成了较为强大的王权 15世纪晚期 法兰西国王基本完成了______的统一 15世纪末 西班牙和葡萄牙形成国家 2.城市自治 (1)背景 ①随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 ②10～11世纪起，西欧各地兴起了众多城市；主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。 ③城市位于封建主的土地上，封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 (2)方式：一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或________，赢得一定程度的自治权。 (3)意义：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3．基督教会 (1)地位：在中古西欧占有举足轻重的地位。 (2)表现 ①基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收______。 ②基督教会是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的________。 ③整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活。 (3)影响：宗教戒律严重束缚了人性的发展。 【关联拓展】　西欧封建社会出现的新变化 一大变化趋势 中古西欧孕育着统一的力量 二大变化动因 中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展 三大变化表现 中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市 三、拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭帝国 (1)由来：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因帝国首都__________为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称__________。 (2)强盛：帝国境内工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。 (3)查士丁尼统治 ①对外扩张：先后占领北非和______等地。 ②法律编纂：查士丁尼在位期间编订的《____________》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《____________》。 (4)衰落 ①原因：连年征服战争严重消耗了拜占庭的资源。6世纪中期之后，由于游牧部族的冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。 ②表现：7世纪中后期，帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和__________等地区。 (5)灭亡：________年，拜占庭首都君士坦丁堡被____________攻陷，帝国灭亡。 2．俄罗斯 (1)基辅罗斯 ①__世纪建立，深受拜占庭帝国的影响。一度是东欧最强大的国家。 ②13世纪上半期，被____征服，成为金帐汗国的臣属。 (2)莫斯科公国 ①兴起：16世纪初，以__________为中心的统一国家建立，并向周围扩张。 ②强盛：1547年，________正式加冕为沙皇。 ③结果：到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 知识点二　中古时期的亚洲 一、阿拉伯帝国 1．阿拉伯半岛的统一 (1)7世纪初，穆罕默德创立________。 (2)622年，穆罕默德在______建立政权，势力范围逐渐扩大。到其去世时，阿拉伯半岛________。 2．创建帝国 7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到__________建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 3．鼎盛时期的统治 (1)政治稳定：最高统治者______掌握政治、军事和宗教大权，下设________，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等事务。 (2)经济繁荣：______和商业得到很大发展，陆上和海上贸易发达；城市繁多，______是当时世界上最大的城市之一。 (3)文化灿烂：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们____东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 4．阿拉伯帝国的历史地位：东西方文化交流的桥梁 (1)阿拉伯商人和旅行家成为东西方________的桥梁。 (2)中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 二、奥斯曼帝国的兴起 1．奥斯曼土耳其人的兴起 (1)征服小亚细亚：13世纪，信奉________的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展，不断攻击__________，逐步征服小亚细亚。 (2)向欧洲进军：14世纪中期，跨过今____海峡向欧洲进军，逐渐征服______和东南欧部分地区。 2．强盛的奥斯曼帝国 (1)建立：1453年，攻占__________，灭亡拜占庭帝国。 (2)扩张：到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和____部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (3)统治 ①政治：最高统治者是____，________和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 ②经济：15—16世纪，首都__________成为东西方经济文化交流中心；控制了连接____的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 三、南亚与东亚的国家 1．南亚 (1)笈多帝国 ①兴起：4世纪初，兴起于____中游，几乎征服了北印度。 ②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一。 ③宗教：______逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国 ①兴起：11世纪，突厥人入侵印度。________初，建立德里苏丹国。 ②统治：最高统治者称苏丹。地方划分为____，行省总督由苏丹任命，重要职位由______担任。 ③宗教：以________为国教。 2．东亚 (1)日本 ①大化改新：6—7世纪，日本出现严重社会危机。646年，________改革。经过改革，日本模仿____建立了中央集权国家。 ②幕府统治：12世纪末，武士集团的首领______在镰仓建立了军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。17世纪的________意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 (2)朝鲜 ①新罗统一：7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 ②高丽王朝：10世纪初，新罗人____仿效中国____制度建立高丽王朝。 ③朝鲜建立：14世纪末，高丽大将______自立为王，迁都____，改国号为朝鲜。 ④抗击侵略：16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝大将______、朝鲜大将______先后牺牲。 知识点三　古代的非洲和美洲 一、古代非洲文明 1．古代非洲班图人 (1)贡献：培育出了甜高粱、____和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了____技术。 (2)活动区域：原是西非居民，后逐渐扩展到__________以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2．古代非洲文明区域 (1)东北非：阿克苏姆王国。 ①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。 ②发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 (2)东非 ①代表：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有________、蒙巴萨和________等。 ②原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和________的传入。 ③兴盛：广泛使用奴隶，经济上以______为主，________发达，城市繁荣。 (3)西非 ①马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把__________和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。________成为西非重要的文化中心。 ②桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落。 (4)南非 ①建立：11世纪末，______建立了津巴布韦国家。 ②鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区，都被纳入其统治之下。 二、古代美洲文明 1．古代美洲印第安人：创造了灿烂的文明，____培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。 2．古代美洲文明的代表 (1)玛雅文明 ①政治统治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。 ②农业和手工业：以种植____为主的农业；制造精美陶器。 ③建筑及艺术：城市建筑精美，建造用于祭祀的______庙宇。 ④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“__”的概念。 (2)阿兹特克文明 ①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人________。 ②经济基础：阿兹特克人以____为基础，发明了“________”，扩大了耕地面积。 ③城市建设：____________作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 (3)印加文明 ①兴起与发展：12世纪，印加人以______为都城，建立国家；13世纪逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。 ②统治：最高统治者是____，世袭继承，拥有行政、____和军事大权。地方分四大政区，由贵族充任长官。编制详细的__________，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民。 史料　授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者。 ——摘编自《普通高中教科书 历史必修中外历史纲要》(下) 思考　根据史料，概括西欧封君封臣制度的主要特点。 提示　以土地关系为纽带；层层逐级分封；封君封臣之间互相有义务；分封关系不能越级；权力分散，王权软弱。 史料　封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有，夺取或行使公共权力的制度。它是由地主贵族或男爵或主教或主持①在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成一个阴影而已②。 ——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》 解读 主旨 史料阐述了中古西欧封建庄园呈现出的特点 细读 1 即庄园领主或封建主 ②实质是教权大于世俗王权 思考　根据史料，分析中古西欧封建庄园的特点。 提示　庄园里实行封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、司法、征税等权力)；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者。 1．历史解释——中古西欧封建社会的基本特征 (1)以土地分封为基础，形成了金字塔式的封建等级制度。在封君封臣制度下，最高统治者是国王，下面是大大小小的封建主，处在社会最底层的是农奴和其他劳动人民。 (2)以封建主为核心的庄园经济占主导地位。土地是当时最重要的财富，农奴制度是当时庄园经济赖以存在的主要剥削制度。随着逃亡农奴集聚而成的自治城市的逐渐发展，市民阶层和工商业经济的影响力日益扩大。 (3)发展缓慢。封建等级制度暂时加强了王权，但也潜藏着一种离心力，那就是原来的封地渐渐变成了大大小小的封建主的世袭领地，地方割据势力越来越强大，致使王权削弱，争夺土地的战争接连不断，社会动荡不安，所以整个欧洲封建社会发展进程十分缓慢。 (4)基督教会在西欧封建社会占有统治地位。教会占有大量的地产，是西欧最大的封建土地所有者。教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育，对人民进行精神统治，是西欧封建社会的精神支柱。 2．历史理解——中古西欧文明的多元特征 史料　大津巴布韦的石头城墙厚5米，高10米，里面有很多石头建造的高塔、王宫和公共建筑物，它是位于赞比西河和林波波河之间的庞大王国的都城。15世纪末期是其发展规模最大的时期，大约有1.8万人居住在大津巴布韦石建筑群的周围。居住在大津巴布韦的国王控制着内地与沿海之间的贸易并对贸易征税。他们组织黄金、象牙、奴隶和土特产品从产地运到沿海。 ——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特· 齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 思考　根据史料，分析13—15世纪大津巴布韦的社会发展状况。 提示　城市建筑水平较高；人口较多，规模较大；商品经济发展，对外贸易发达，大津巴布韦创造出了较高的区域文明。 史料　玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发明了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来、为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考　根据史料指出玛雅文明的主要成就。这反映了世界文明发展的什么特征？ 提示　成就：发明表意文字；取得与欧洲类似的天文学成就。 特征：多样性与统一性。 1．历史解释——撒哈拉沙漠以南非洲古文明的特点 2．历史解释——古代美洲文明的特点 1．(2024·辽吉黑高考)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　) A.遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 【答案】　D 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1069年(日本)。根据材料“为此，天皇成立‘记录庄园券契所’，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收”并结合所学，随着庄园制的不断发展，庄园之间以及庄园与国家各级政权之间的矛盾和斗争日趋突出，有实力的庄园主为保护自己的利益，甚至兼并其它庄园，将一部分农民武装起来。将因证书不全等问题的庄园没收为公有，这有利于加强朝廷的经济基础，而且使许多庄园投靠皇室，天皇拥有的庄园迅速增加，D项正确；材料所述与地方官员贪腐无关，且“遏制”的表述太过绝对，排除A项；材料措施是为了打击庄园主，并未起到稳定封建主 从关系的作用，排除B项；材料无法得出当时存在法律政令不统一的问题，且材料未涉及法律政令的内容，排除C项。故选D项。 2．(2024·甘肃高考)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中(　　) A．教师摆脱教会管控 B．教师行会地位上升 C．主事权力彻底废除 D．世俗自由风气盛行 【答案】　B 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪(法国)。根据材料“规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格”可知，巴黎大学的执教资格授予权从主座教堂主事掌握到根据教师行会多数人的意见决定，这说明巴黎大学中教师行会地位上升，B项正确；材料主要体现的教师行会的地位提升，主座教堂主事的权力有所下降，但不能由此得出教师摆脱教会管控，这也不符合史实，排除A项；主事权力是下降，不是彻底废除，排除C项；材料只能得出教师行会地位上升，不能由此得出世俗自由风气盛行的结论，排除D项。故选B项。 3．(2024·湖南高考)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知(　　) A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 【答案】　D 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪末(拜占庭帝国)。根据材料“为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，这说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，D项正确；拜占庭帝国的法律不属于大陆法系，排除A项；材料强调的是拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，北方族群文化并没有占据主流地位，排除B项；材料只是强调拜占庭帝国的法律吸收了新加入族群的某些习惯法，习惯法并没有成为罗马法的主要部分，排除C项。故选D项。 4．(2024·湖北高考)中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是(　　) A．意大利民族国家兴起 B．封建庄园制度的成熟 C．大量贵金属涌入欧洲 D．城市商品经济的发展 【答案】　D 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪(地中海地区)。随着城市商品经济的发展，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市商业日益繁荣，在经济活动中的影响力不断增大，其发行的货币也逐渐在地区贸易中占据主导地位，D项正确；意大利民族国家兴起在这一时期并不明显，且与货币转变的直接关联不大，排除A项；封建庄园制度主要关注的是农业生产和社会结构，而金币流通的变化更多地反映了贸易和商业活动的变迁，排除B项；此时新航路还未开辟，欧洲并没有大量的贵金属涌入，排除C项。故选D项。 5．(2024·山东高考)13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出(　　) A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 【答案】　B 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪前后(西欧)。根据材料内容可知，13世纪以前，西欧的行会具有开放性，普通人能成为会员，13世纪之后，富人阶层控制了行会，入会门槛提高，这是因为随着商品经济的发展，市场竞争日益加剧，普通人无法在竞争中胜出，掌握着资本和生产的富人阶层便逐渐控制了行会，B项正确；这一时期并没有明显的技术革新，排除A项；材料主要体现行会准入门槛提高，与城市管理体制关系不大，排除C项；这一时期，中世纪城市实现城市自治，王权并未加强对城市的控制，排除D项。故选B项。 6．(2024·浙江1月选考)中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明(　　) A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明 C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者 D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程 【答案】　B 【解析】　本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪(欧洲)。根据材料可知，伊斯兰文明保留了大量古希腊文献，后逐渐转译为其他语言流传，一定程度上传承了西方文明，B项正确；“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”说法正确但不符合材料主旨，材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，排除A项；材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，C项与材料主旨无关，排除C项；材料强调伊斯兰文明推动西方文明的传承，希腊字母演化过程不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 $$