精品解析：甘肃省定西市安定区城区三校联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

定西市安定区城区联考期中检测 七年级生物试卷 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题包括12道题目，满分24分，每小题2分） 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 2. 植物体白天可以进行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都是 3. 下列关于植株生长的叙述，正确的是 A. 植株生长就是指细胞数量的增多 B. 只要水肥充足，植物体就能够旺盛生长 C. 植株所有的芽将来都发育成枝条 D. 芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 4. 夏日的清晨在林间散步，让人顿感空气湿润而清新这是由于植物体的 A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用 5. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 6. 下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用（　　） A. 维持大气中的碳-氧平衡 B. 为其他生物提供食物来源 C. 促进生物圈的水循环 D. 提供人类需要的各种能量 7. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 8. 下列哪种情况下的种子不能进行呼吸作用的（ ） A. 萌发的种子 B. 刚刚收获的种子 C. 低温储存的种子 D. 煮熟的种子 9. 下图是叶片结构示意图，其中输送水和营养物质的结构是（ ） A. ③叶肉 B. ①叶脉 C. ⑤气孔 D. ④下表皮 10. 下图为光合作用示意图，下列关于光合作用的说法错误的是（　　） A. ①③代表气体，③为氧气 B. ④中的化学能来自光能 C. 每一个细胞都进行光合作用 D. ②由导管运输，④由筛管运输 11. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——防止虫害 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——降低根部的呼吸作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 12. 要提高大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　） ①适当提高氧气浓度 ②适当延长光照时间 ③适当降低夜间温度 ④适当提高二氧化碳浓度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、填空题（本大题包括6道题目，每空1分，共6分） 13. 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做_____________。 14. 小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_______。 15. 花的主要结构是雄蕊和（ ）。 16. 我们吃的桃子，其食用部分是由____发育而来的。 17. ____被称为“蒸腾作用的门户，气体交换的窗口”。 18. 我国开展了广泛而持久的全民义务植树种草活动，并将每年的____日定为“植树节”。 三、分析题（每空1分，共30分） 19. 下图描述的绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题： （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水分和充足的_____。 （2）大豆的生长过程中，根尖生长最快的部位是____。 （3）从④→⑤过程中必须经过____和____两个重要的生理过程。 （4）⑤（果实）是由④中的____发育形成的，这个果实中共有5粒种子，说明④中至少要有5个____。 （5）大豆根尖吸收的水分、无机盐通过茎内的____运输到叶片，而叶片____作用制造的有机物则是通过____运送到豆荚贮存。（填“筛管”/“导管”） （6）根据生物学知识进行推断，大豆可能属于____（选填“单子叶植物”、“双子叶植物”）。 20. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，这是因为植物进行____（生理过程名称）时需要光照。菠菜等植物利用这些灯光、从进气口引入的____（气体名称）以及提供的水分，通过光合作用合成了有机物，并释放了____（气体名称）。菠菜叶的主要结构包括____、____和____（填写名称）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过____（填写图中序号）散失到大气中。该结构由一对半月形的____，这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。 （2）在这个封闭的生态系统中，菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的____区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是____（选填“导管”、“筛管”） 21. 为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已乱），分析并回答问题。 （1）实验前，把天竺葵放到黑暗一昼夜的主要目是____。步骤2用黑纸片将叶子一部分遮起来主要目的是为了形成 ____。 （2）步骤6给叶片染色，滴加的液体为____。 （3）步骤7水浴加热大烧杯中的液体为水，小烧杯中的液体是____，该液体可溶解叶绿素。 （4）图5中的实验现象为叶片未遮光部分____，遮光部分____，说明____是光合作用的产物，____是光合作用的必要条件。 （5）生物实验中的现象：澄清石灰水遇到____变浑浊，____使快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来（气体名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 定西市安定区城区联考期中检测 七年级生物试卷 （考试时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题包括12道题目，满分24分，每小题2分） 1. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 【详解】绿豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；绿豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。绿豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是胚根，A正确，BCD错误。 故选A。 2. 植物体白天可以进行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】白天，因为有光照，所以植物能够进行光合作用，呼吸作用和蒸腾作用有光、无光都能进行。 【详解】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用需要有光才能进行。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用有光无光均可进行。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用有光无光均可进行。植物体在白天进行的是光合作用 、蒸腾作用、呼吸作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下列关于植株生长的叙述，正确的是 A. 植株生长就是指细胞数量的增多 B. 只要水肥充足，植物体就能够旺盛生长 C. 植株所有的芽将来都发育成枝条 D. 芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 【答案】D 【解析】 【详解】A、植株的生长包括细胞的生长、分裂和分化，既有细胞数量的增多，也有细胞体积的增大和细胞类型的增加，故A错误；B、植物的生长需要水和无机盐，仅由水是不够的，故B错误；C、植物的有根据共能花粉包括枝芽、花芽和混合芽，枝芽将来发育成枝条，花芽将来则发育成花，故C错误；D、芽中的芽原基和跟减重的分生区都属于分生组织，能不断产生新的细胞，使其不断生长，D正确，故选D。 4. 夏日的清晨在林间散步，让人顿感空气湿润而清新这是由于植物体的 A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸腾作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下生成有机物和氧气的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以夏日的清晨在林间散步，让人顿感空气湿润而清新这是由于植物体的光合作用和蒸腾作用。 故选B。 【点睛】掌握光合作用和蒸腾作用的意义是解题的关键。 5. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含钙、磷、铁的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用（　　） A. 维持大气中的碳-氧平衡 B. 为其他生物提供食物来源 C. 促进生物圈的水循环 D. 提供人类需要的各种能量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡起着关键作用。 （2）绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅为自身的生命活动提供能量，也为其他生物提供了食物来源。 （3）绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，促进了降雨，并能使水分更多地渗入地下，促进了生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了大气中的碳氧平衡，这是绿色植物在生物圈中的重要作用之一，A正确。 B．绿色植物制造的有机物是许多生物的食物来源，无论是直接（食草动物食用植物）还是间接（食肉动物捕食食草动物），绿色植物都为其他生物提供了营养，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用在促进生物圈水循环方面意义重大，能提高大气湿度，增加降水等，C正确。 D．绿色植物虽然能通过光合作用固定太阳能，为生物提供能量来源，但并不能提供人类需要的各种能量。因为人类需要的能量来源是多样化的，包括食物（如糖类、脂肪、蛋白质等）中的化学能以及太阳能、电能等其他形式的能量，D错误。 故选D。 7. 下面是某生物小组进行实验的装置，其中可以验证“植物呼吸作用消耗氧气”的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．该装置的塑料袋内壁上会出现小水珠，这些水珠只能是植物体散失的，因此该装置用于验证植物的蒸腾作用散失水分，A错误。 B．装置中澄清石灰水变浑浊，是检测呼吸作用产生二氧化碳，B错误。 C．有太阳，金鱼藻会进行光合作用，可产生氧气，C错误。 D．该装置能够使燃烧的蜡烛熄灭，说明瓶内没有氧气了，因此该装置用于验证萌发的种子消耗氧气，D正确。 故选D。 8. 下列哪种情况下的种子不能进行呼吸作用的（ ） A. 萌发的种子 B. 刚刚收获的种子 C. 低温储存的种子 D. 煮熟的种子 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此，萌发的种子、刚刚收获的种子、低温储存的种子都能进行呼吸作用。而煮熟的种子，种子已死亡，没有生命现象了，因此煮热的种子不能进行呼吸作用。由此可见，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 下图是叶片结构示意图，其中输送水和营养物质的结构是（ ） A. ③叶肉 B. ①叶脉 C. ⑤气孔 D. ④下表皮 【答案】B 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。叶脉中包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。上表皮和下表皮起到保护的作用。叶肉是进行光合作用的结构。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】A．图中③叶肉细胞中含有叶绿体，是植物进行光合作用的结构，故A错误。 B．图中①叶脉中包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，故B正确。 C．图中⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故C错误。 D．图中④下表皮起到保护的作用，故D错误。 故选B。 10. 下图为光合作用示意图，下列关于光合作用的说法错误的是（　　） A. ①③代表气体，③为氧气 B. ④中的化学能来自光能 C. 每一个细胞都进行光合作用 D. ②由导管运输，④由筛管运输 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。题图为光合作用示意图，则①是二氧化碳，②是水，③是氧气，④是有机物。 【详解】A．由分析可知，①③代表气体，①为二氧化碳，③为氧气，A正确。 B．④是有机物，绿色植物的光合作用能把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，B正确。 C．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，则只有含有叶绿体的植物细胞中才能进行光合作用，因此并非每一个细胞都进行光合作用，如不含有叶绿体的根尖细胞就不能进行光合作用，C错误。 D．②是水，④是有机物，导管的作用是向上运输水和无机盐；筛管的作用是向下运输有机物，则②水由导管运输，④有机物由筛管运输，D正确。 故选C。 11. 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理相符的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——防止虫害 B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C. 合理密植——降低根部的呼吸作用 D. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，保持土壤湿度，A错误。 B．幼苗移栽时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽的成活率，B错误。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C错误。 D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D正确。 故选D。 12. 要提高大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（　　） ①适当提高氧气浓度 ②适当延长光照时间 ③适当降低夜间温度 ④适当提高二氧化碳浓度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。延长光照时间、增加二氧化碳浓度等能增强光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。 （2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。适当降低温度可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。 【详解】①：适当提高氧气浓度，会促进植物的呼吸作用。呼吸作用增强会加速有机物的分解，不利于有机物的积累，不能提高大棚蔬菜的产量，该措施不可取。 ②：适当延长光照时间，能让植物进行光合作用的时间延长，制造的有机物增多，从而提高大棚蔬菜的产量，该措施有效。 ③：适当降低夜间温度，夜间植物只进行呼吸作用，降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能提高大棚蔬菜的产量，该措施有效。 ④：适当提高二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，原料增多，光合作用增强，制造的有机物增多，能提高大棚蔬菜的产量，该措施有效。 可见，②③④属于有效措施，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题包括6道题目，每空1分，共6分） 13. 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做_____________。 【答案】蒸腾作用 【解析】 【分析】植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用。 【详解】植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用。因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。 14. 小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_______。 【答案】成熟区 【解析】 【详解】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；根冠主要起到保护根尖分生组织的作用；分生区细胞分裂能力旺盛，能不断产生新细胞；伸长区细胞可快速伸长，是根生长最快的区域；成熟区表皮细胞向外突起形成根毛，大幅增加了吸收水分和无机盐的表面积，且内部有导管可运输吸收的物质，因此它是吸收水分和无机盐的主要部位。 15. 花的主要结构是雄蕊和（ ）。 【答案】雌蕊 【解析】 【详解】一朵完整的花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分组成，花蕊又分为雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，花蕊与果实和种子的形成有直接的关系，因此是花的主要结构。 16. 我们吃的桃子，其食用部分是由____发育而来的。 【答案】子房壁 【解析】 【分析】桃子的食用部分属于果皮，果皮是由子房壁发育来的。 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 桃子能够食用的部分属于果皮，是由子房壁发育而来的。 17. ____被称为“蒸腾作用的门户，气体交换的窗口”。 【答案】气孔 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。 【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去；光合作用从外界吸收的二氧化碳和释放的氧气，呼吸作用从外界吸收的氧气和释放的二氧化碳也是从气孔进出的。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 18. 我国开展了广泛而持久的全民义务植树种草活动，并将每年的____日定为“植树节”。 【答案】3月12 【解析】 【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 【详解】为了增强全民的绿化意识，推动国土绿化和生态文明建设，我国开展了广泛而持久的全民义务植树种草活动。并且，为了将这一活动制度化、法律化，我国特地将每年的3月12日定为“植树节”。 三、分析题（每空1分，共30分） 19. 下图描述的绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题： （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水分和充足的_____。 （2）大豆的生长过程中，根尖生长最快的部位是____。 （3）从④→⑤过程中必须经过____和____两个重要的生理过程。 （4）⑤（果实）是由④中的____发育形成的，这个果实中共有5粒种子，说明④中至少要有5个____。 （5）大豆根尖吸收的水分、无机盐通过茎内的____运输到叶片，而叶片____作用制造的有机物则是通过____运送到豆荚贮存。（填“筛管”/“导管”） （6）根据生物学知识进行推断，大豆可能属于____（选填“单子叶植物”、“双子叶植物”）。 【答案】（1）空气 （2）伸长区 （3） ①. 传粉 ②. 受精 （4） ①. 子房 ②. 胚珠 （5） ①. 导管 ②. 光合 ③. 筛管 （6）双子叶植物 【解析】 【分析】题图中，①是大豆种子，②是萌发的种子，③大豆幼苗，④花，⑤果实。 【小问1详解】 图示①→②表示的是大豆种子从休眠状态到萌发的过程。种子萌发需要适宜的环境条件，包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气（氧气）。这些条件共同为种子的呼吸作用和代谢活动提供必要的支持。 【小问2详解】 在大豆的生长过程中，根尖是不断生长的部分。根尖主要分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，伸长区是根尖生长最快的部位，它负责细胞的伸长和生长，使根能够不断向下延伸。 【小问3详解】 从④→⑤表示的是大豆从开花到结果的过程。在这个过程中，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，而受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。这两个过程共同决定了果实的形成和种子的发育。 【小问4详解】 ⑤果实是由花的子房发育而来的。在大豆中，一个果实内包含多粒种子，这说明在花的结构中一个子房内有多个胚珠。胚珠在受精后会发育成种子，因此果实中共有5粒种子，说明④花中至少要有5个胚珠。 【小问5详解】 大豆根尖吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片。导管是植物体内负责运输水分和无机盐的管道。而叶片中的叶肉细胞通过光合作用制造的有机物，则是通过筛管运送到豆荚进行贮存的。筛管是植物体内负责运输有机物的管道。 【小问6详解】 根据大豆的种子结构特征，我们可以推断大豆属于双子叶植物。双子叶植物的种子通常具有两片子叶，且子叶中储存有丰富的营养物质供种子萌发时使用。大豆的种子就符合这一特征。 20. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，这是因为植物进行____（生理过程名称）时需要光照。菠菜等植物利用这些灯光、从进气口引入的____（气体名称）以及提供的水分，通过光合作用合成了有机物，并释放了____（气体名称）。菠菜叶的主要结构包括____、____和____（填写名称）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过____（填写图中序号）散失到大气中。该结构由一对半月形的____，这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。 （2）在这个封闭的生态系统中，菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的____区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是____（选填“导管”、“筛管”） 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 ④. 表皮 ⑤. 叶脉 ⑥. 叶肉 ⑦. ⑤ ⑧. 保卫细胞 （2） ①. 成熟 ②. 导管 【解析】 【分析】绿色植物能够进行光合作用，光合作用就是利用光能，在叶绿体内将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，将光能转化为有机物中的化学能储存起来。光合作用需要有光条件下进行，光合作用的实质就是合成有机物，释放氧气。 蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。蒸腾作用中气体进出的“门户”是气孔，光合作用气体交换的“窗口”为气孔。 菠菜叶的主要结构包括表皮、叶肉、叶脉。 图中①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【小问1详解】 在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，这是因为植物进行光合作用时需要光照。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，因此光照是光合作用的必要条件。 菠菜等植物利用这些灯光、从进气口引入的二氧化碳以及提供的水分，通过光合作用合成了有机物，并释放了氧气。二氧化碳是光合作用的原料之一，而水分则是光合作用的另一个重要原料，同时植物在光合作用过程中会释放氧气。 菠菜叶的主要结构包括表皮、叶肉、叶脉。表皮由上表皮和下表皮组成，具有保护作用，属于保护组织；叶肉主要由栅栏组织和海绵组织构成，含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，属于薄壁组织；叶脉中含有导管和筛管，负责运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。‌‌ 在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过⑤气孔散失到大气中。气孔是植物蒸腾作用的主要通道，也是气体交换的门户。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。气孔由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞通过吸水或失水来控制气孔的开闭。 【小问2详解】 在这个封闭的生态系统中，菠菜是一种营养丰富的蔬菜。菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的成熟区，这里生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物体内运输铁的结构是导管。导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，而筛管则主要负责输导有机物。因此，铁元素等无机盐在植物体内的运输是通过导管进行的。 21. 为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已乱），分析并回答问题。 （1）实验前，把天竺葵放到黑暗一昼夜的主要目是____。步骤2用黑纸片将叶子一部分遮起来主要目的是为了形成 ____。 （2）步骤6给叶片染色，滴加的液体为____。 （3）步骤7水浴加热大烧杯中的液体为水，小烧杯中的液体是____，该液体可溶解叶绿素。 （4）图5中的实验现象为叶片未遮光部分____，遮光部分____，说明____是光合作用的产物，____是光合作用的必要条件。 （5）生物实验中的现象：澄清石灰水遇到____变浑浊，____使快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来（气体名称）。 【答案】（1） ①. 将叶片中原有的淀粉运走、耗尽 ②. 对照 （2）碘液 （3）酒精 （4） ①. 变蓝 ②. 不变蓝 ③. 淀粉 ④. 光 （5） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【分析】该实验的正确操作步骤是：1植物暗处理一昼夜→2叶片局部遮光→3光照2-3小时→7酒精脱色→4清水漂洗→6滴加碘液→5观察。 【小问1详解】 实验前，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的主要目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 步骤2中用黑纸片将叶子一部分遮起来的主要目的是为了形成对照实验。遮光的部分叶片由于没有见光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；而未遮光的部分叶片见光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。这样，通过对比可以得出结论：光是光合作用的必要条件。 【小问2详解】 步骤6给叶片染色时，滴加的液体为碘液。碘液可以与淀粉反应形成蓝色复合物，从而用于检测淀粉的存在。 【小问3详解】 步骤7水浴加热时，大烧杯中的液体为水，用于提供恒定的加热环境；小烧杯中的液体是酒精，酒精可以溶解叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察淀粉的分布情况。 【小问4详解】 图5中的实验现象为叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。这说明淀粉是光合作用的产物（因为未遮光部分进行了光合作用并产生了淀粉），而光是光合作用的必要条件（因为遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉）。 【小问5详解】 生物实验中的现象还包括：澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊（因为二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀），而氧气能使快要熄灭的卫生香立刻燃烧起来（因为氧气是助燃气体）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $