精品解析：2025年5月安徽省芜湖市中考三模语文试题

九年级语文 中考全部内容 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）行走在古诗词中的“东风”，惊艳了时光，摇曳了心旌，李商隐叹“______，______”（《无题》），借“东风”诉尽情思缱绻；杜牧道“______，______”（《赤壁》），借“东风”抒发史事慨叹；朱熹言“______，______”（《春日》胜日寻芳泗水滨），借“东风”寄寓求道宏愿。 （2）纵经千般磋磨，仁人志士仍信念如盘。辛弃疾赋闲迟暮，犹怀“______，______”（破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国壮志，一片丹心为家国；刘禹锡遭贬居陋室，却认为“______，______”（《陋室铭》），言室以人重，有德者居之，触目皆成佳趣。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 A是文字学的古典，又是一切古典的工具或门jìng。 《说文序》提起出土的古器物，说是书里也sōu罗了古器物铭的文字，便是“古文”的一部分，但是汉代出土的古器物很少；而拓墨的法子到南北朝才有，当时也不会有拓本，那些铭文□许慎能见到的怕是更少。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 门jìng（ ） sōu（ ）罗 铭（ ）文 （2）文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。 B. 结合“但是”一句与前文的关系可以判断，画波浪线的句子是一个转折复句。 C. 文段□处的标点符号可以填“，”。 D. 文段中的“一切”“出土”“南北朝”“拓本”的词性均相同。 （3）这本“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法做了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声”这一特点可以判断，下列______用的是形声造字法。（填序号） （4）你认为《经典常谈》堪称了解中国传统文化的入门佳作。请结合书中具体内容，阐述它能“担此重任”的原因。（不少于50字） 3. 班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 （1）班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16：00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 （2）为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 （3）下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚变化，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 二、阅读（55分） [一]（23分） 辣椒红 王梦缘 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步来到饭堂。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里，鲜红的辣椒让他胃口大开。 ③红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年八九月份的家乡特产辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪着刘夏度过了近8年的戍边生活。 ④2017年，刘夏当兵入伍。下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。班长眉头紧锁——山里的雪一定更大，上山更困难了。刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车身左右轻微摇摆着。到了乘车转徒步的点位，刘夏背上巡逻物资，被安排走在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，这里的积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，渐渐地感觉腿都抬不起来了。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……他沿着战友的脚印走了一段山路后，终于坚持不住，晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。班长告诉他，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像拖大家后腿了。”怕母亲担心，又悄悄擦干眼泪，说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。” ⑧没多久，刘夏收到了母亲寄来的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，家乡辣椒送红军，帮助他们御寒。今日我将家乡的辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。” ⑨看着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑩那天后，清晨的露水、落日的晚霞无不见证着刘夏在训练场上挥汗如雨的样子。他决心积极改变自己，适应环境。 ⑪没过多久，刘夏开始了观察哨哨兵的生活。漫天飞雪，寒风凛冽，班长带着刘夏前往山顶上的哨楼，风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。 ⑫不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 ⑬“界碑就在那个方位……”刘夏顺着班长指的方向望去，防区的情况一览无余。 ⑭不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑮刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，家乡的辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》2025年1月23日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文按照逻辑顺序，以第一人称视角讲述了一名戍边士兵从不适应到努力改变自己，从而成长为一名合格边防军人的故事。 B. 第④段中加点的“眉头紧锁”暗示了“宛如童话世界”的美好雪景背后隐藏着艰险，为后文刘夏巡逻时遭遇困难等情节做铺垫。 C. 第⑤段画波浪线句展现了刘夏在艰难巡逻途中的身体疲惫状态，以及他凭借坚定意志努力坚持的情景，凸显了其顽强的意志力。 D. 第⑧段母亲写的纸条中用“1936年，家乡辣椒送红军”的内容，激励刘夏传承先辈精神，赋予刘夏面对困难的勇气。 5. 文中，刘夏不断成长，心理状态也随之变化。请阅读文章，简要梳理，完成填空。 阶段 具体经历 心理状态 首次巡逻途中（⑤至⑥） ①______ 从开始的坚持，到晕倒被背回去后内心充满惭愧与自责 收到母亲寄来辣椒面（⑧至⑩） ②______ 决心改变自己，努力上进，充满热情、活力和勇气 在一次巡逻时，如愿看到界碑（⑭） 战友们展开国旗，刘夏庄严宣誓 ③______ 6. 请品读文中第⑫段画横线语句，选择恰当的角度简要赏析。 7. 第⑥段中“刘夏惭愧地低下了头”，此时他会想些什么？请站在刘夏的角度用简要的语言描绘其心理活动，50字左右。 8. 文章以“辣椒红”为标题，具有多重含义，请结合全文分析其含义及作用。 [二]（16分） 材料一： ①1月1日0时17分，漳州核电1号机组正式投入商业运行，标志着“华龙一号”批量化建设取得重大进展。 ②“华龙一号”被誉为“国之重器”“国家名片”，它是我国具有完整自主知识产权的三代核电技术，满足全球最高安全标准，是我国核电创新发展的重大标志性成果。目前，“华龙一号”已成为全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵。 （摘编自《“华龙一号”漳州核电1号机组投入商业运行》，《光明日报》2025年1月2日） 材料二： ①“华龙一号”都有哪些创新点？ ②核岛模块化建造技术。“华龙一号”通过引入模块化建造技术，大大提高了建设效率和施工安全性。相关人士表示，“模块化建造”将传统的现场施工改为工厂预制。这一做法不仅有效降低了高空作业、交叉作业等施工风险，还能减少环境污染和资源浪费。 ③“177堆芯”技术。在核电站的设计中，堆芯作为核反应堆的核心部件，直接影响到核电站的安全性和经济性。“华龙一号”采用了世界领先的“177堆芯”技术，每个“177堆芯”由177组燃料组件组成，能够更加高效地利用核燃料中的铀235，更大程度地释放能量。 ④四道安全屏障技术。安全性是核电站运行的核心要求。“华龙一号”采用了核燃料芯块、燃料包壳、压力容器与一回路压力边界、双层安全壳等四道安全屏障，确保在任何情况下都能够有效防止放射性泄漏，保障人员和环境的安全。 ⑤智能化运维技术。“华龙一号”在运维管理上引入了数字化控制系统，通过这一系统，核电站的所有运行数据都能够实时传输到主控室，操控人员能够对各项设备进行精准控制，确保核电站在安全、稳定的状态下运行。 （摘编自《探秘“华龙一号”核电技术》，“人民网”2025年3月12日） 材料三： ①核能发电与传统火力发电相比，具有显著的环保优势，并能保障能源供应的稳定性和可靠性。核电站的核燃料中有效成分是铀235，1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量，而这些热量可以用来为数百万家庭提供电力。核电在发电过程中不会产生二氧化碳、氮氧化物等有害气体，是名副其实的“零排放”能源。 ②核能稳定的发电能力，也为经济发展带来了可观的效益。“华龙一号”作为中国自主研发的核电技术，其设备的国产化率已经超过90%，极大地推动了相关产业链的发展，促进了科研、装备制造、工业服务等领域的进步。 ③作为中国核电的骄傲，“华龙一号”将核能转化为清洁电力，有效降低“含碳量”，助力全球应对气候变化。其先进设计、安全可靠，为经济发展注入“含金量”，推动社会可持续发展。零排放极大提升“含绿量”，使之成为绿色发展的典范。 （摘编自《探寻“华龙一号”背后绿色密码》，“人民网”2025年3月12日） 材料四： ①今年的政府工作报告提出，要培育壮大新兴产业、未来产业，开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动。为响应国家未来产业战略发展要求，我国核能发展将按照“三步走”战略实施。 ②核能“三步走”战略是指中国核能发展的长期规划，具体包括三个阶段：热堆、快堆和聚变堆。其中的热堆代表就是“华龙一号”。截至目前，“华龙一号”全球在运在建机组达到33台，是全球三代核电在运在建机组最多的机型。 （摘编自《“华龙一号”“人造太阳”……我国核能“三步走”正加快推进》，央视新闻2025年3月6日。图表统计数据来自“中国核协”2025年2月6日） 9. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一画线句中的“目前”意为当前，表限制，该词的使用体现了说明文语言的准确性。 B. 核岛模块化建造技术的运用，有效降低了施工风险，减少了环境污染和资源浪费。 C. 核能发电不会产生二氧化碳等有害气体，而且能够保障能源供应的稳定性和可靠性。 D. 在国家战略推动下，我国2024年运行核电机组上网电量每月值均远超上一年同期。 10. “华龙一号”被称为“国之重器”“国家名片”的原因有哪些？请结合材料简要概括。 11. 材料二、材料三在说明事物时综合运用了多种说明方法，请任选一种说明方法，并举例分析其作用。 12. 你围绕“核电——新能源的探索与发展”主题进行探究。请结合四则材料，围绕核电的优势及未来发展趋势写一段话，向同学们汇报你的探究结果。 [三]（16分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 是居也，前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台。环池多山竹、野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围①，高不知几百尺。松下多灌丛，萝茑②叶蔓，骈织承翳，日月光不到地，盛夏风气如八九月时。下铺白石为出入道。堂北五步，据层崖积石，嵌空垤块③，杂木、异草盖覆其上。绿阴蒙蒙，朱实离离④，不识其名，四时一色。又有飞泉植茗，就以烹。好事者见，可以销永日。 （选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注】①围：量词。两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。②萝茑（niǎo）：萝、茑都为植物名，都是寄生草。③垤（dié）块：小土堆。④离离：繁茂的样子。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）晓雾将歇 歇：__________ （2）夕日欲颓 颓:__________ （3）骈织承翳 翳：__________ （4）四时一色 时:__________ 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）台南有方池，倍平台。 15. 【甲】【乙】两文都描写了自然景色，晓皖据此进行探究，请你将探究结果补充完整。 【甲】【乙】两文都运用①__________顺序写景，展现了自然景色的美丽。比如两文中都有对植物的描写，【甲】文有“②__________”，【乙】文有“山竹、野卉”“杂木、异草”等。 16. 从两篇文章看，你认为白居易是能与陶弘景“与其奇者”的人。请结合【甲】【乙】两文内容、表达的情感等简要分析。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 同样的语句，借由不同的标点符号，能传递出大相径庭的心境与态度。我们的成长过程中也一定有过由“我能行？”到“我能行。”再到“我能行！”的经历，请回顾这难忘的经历，与大家分享。 上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请你自拟标题，写一篇记叙文，分享你的见闻、体验或感悟。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文 中考全部内容 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）行走在古诗词中的“东风”，惊艳了时光，摇曳了心旌，李商隐叹“______，______”（《无题》），借“东风”诉尽情思缱绻；杜牧道“______，______”（《赤壁》），借“东风”抒发史事慨叹；朱熹言“______，______”（《春日》胜日寻芳泗水滨），借“东风”寄寓求道宏愿。 （2）纵经千般磋磨，仁人志士仍信念如盘。辛弃疾赋闲迟暮，犹怀“______，______”（破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国壮志，一片丹心为家国；刘禹锡遭贬居陋室，却认为“______，______”（《陋室铭》），言室以人重，有德者居之，触目皆成佳趣。 【答案】 ①. 相见时难别亦难 ②. 东风无力百花残 ③. 东风不与周郎便 ④. 铜雀春深锁二乔 ⑤. 等闲识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 了却君王天下事 ⑧. 赢得生前身后名 ⑨. 斯是陋室 ⑩. 惟吾德馨 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：亦、铜、雀、锁、乔、紫、赢、斯、陋、惟、馨。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 A是文字学的古典，又是一切古典的工具或门jìng。 《说文序》提起出土的古器物，说是书里也sōu罗了古器物铭的文字，便是“古文”的一部分，但是汉代出土的古器物很少；而拓墨的法子到南北朝才有，当时也不会有拓本，那些铭文□许慎能见到的怕是更少。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 门jìng（ ） sōu（ ）罗 铭（ ）文 （2）文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。 B. 结合“但是”一句与前文的关系可以判断，画波浪线的句子是一个转折复句。 C. 文段□处的标点符号可以填“，”。 D. 文段中的“一切”“出土”“南北朝”“拓本”的词性均相同。 （3）这本“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法做了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声”这一特点可以判断，下列______用的是形声造字法。（填序号） （4）你认为《经典常谈》堪称了解中国传统文化的入门佳作。请结合书中具体内容，阐述它能“担此重任”的原因。（不少于50字） 【答案】（1） ①. 径 ②. 搜 ③. míng （2）D （3）③ （4）示例：《经典常谈》中，朱自清先生以现代、科学的学术观念研究传统典籍，又以通俗易懂的语言、生动传神的笔墨介绍了诸多经典著作，如：介绍《诗经》，从其起源、分类到表现手法，清晰明了；介绍《史记》，从作者司马迁的生平到书籍的体例、历史价值，娓娓道来。它将经典知识化繁为简，并提出许多精彩见解，为读者打开了传统文化的大门，所以堪称了解中国传统文化的入门佳作。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 门径：mén jìng，指做事的方法、途径。 搜罗：sōu luó，到处寻找（人或事物）并聚集在一起。 铭文：míng wén，刻在器物上的文字（多为记载功德等的文字）。 【小问2详解】 本题考查基础知识综合。 D.“一切”是形容词，“出土”作动词，“南北朝”是名词，“拓本”是名词，选项“词性均相同”错误。 故选D。 【小问3详解】 本题考查造字法辨析。 ①“門（门）”：是象形字，像两扇门的样子，通过描绘事物的形状来造字，不属于形声字。 ②“馬（马）”：是象形字，从字形上看像马的轮廓，是用描绘事物外形的方式造字，不是形声字。 ③“何”：从造字法看，“亻”是形旁，表示与人有关；“可”是声旁，表读音，符合形声字“一个字是形，一个字是声”的特点，属于形声字。 ④“禾”：是象形字，像谷子植株的形象，是用象形的方式造字，并非形声字。 故选③。 【小问4详解】 本题考查对名著内容的理解与分析。开放性试题，要阐述《经典常谈》堪称了解中国传统文化入门佳作的原因，可从书的内容、写法、意义等方面入手，可考虑其对经典的选择、讲解方式是否通俗易懂，是否涵盖多种传统文化领域，对读者理解经典有无帮助等。 《经典常谈》由朱自清所著，是一本极具价值的文化读物。它以简洁通俗的文字，系统介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典。书中追溯经典源流，讲解其核心内容与文化价值，为读者搭建起理解古代文化的框架，既适合初学者叩开传统文化大门，也能让有一定基础者加深认知，是了解中国经典文化的入门佳作。 示例：《经典常谈》堪称入门佳作。它精选《论语》《孟子》等多部经典，内容丰富。讲解时化繁为简，如介绍《诗经》，从其起源、分类到艺术手法，都用平实语言阐述，让读者轻松了解诗歌传统，开启中国传统文化的探索之门。 3. 班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 （1）班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16：00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 （2）为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 （3）下面是晓皖在参加本次活动后写一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚变化，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 【答案】（1）示例： 关于“安徽美食图谱”美食征集启事 亲爱的同学们： 为深入探索安徽美食文化，制作“安徽美食图谱”，现向大家征集你心目中的安徽美食。征集内容包括安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能够突出美食特色的图片。请于2025年5月10日16：00前，将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱。期待大家积极参与，一起寻觅安徽美食的魅力！ 寻味安徽美食团 ×年×月×日（答题日日期） （2）示例一：选择“食皖北风味·质朴醇厚”线路。理由：这条线择路中的符离集烧鸡、涡阳苔干、太和板面、淮南牛肉汤都是皖北极具代表性的美食，能让我充分领略皖北质朴醇厚的饮食特色，感受皖北人民豪爽的性格和独特的饮食文化。 示例二：选择“品皖南风情，精致鲜香”线路。理由：黄山臭鳜鱼、一品锅、无为板鸭、刀板香都是皖南美食的典型，通过品尝它们，我可以深入体验皖南精致鲜香的美食风格，了解皖南地区独特的山水文化对美食的影响。 （3）①删去“通过”或“让”。 ②示例一：怎能不让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中呢？ 示例二：难道不会让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中吗？ ③示例：是用百姓智慧与地域特色打造的经典，魅力无穷 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写启事。 格式方面：启事需有标题、称呼、正文、落款。标题明确主题；称呼顶格写面向的对象；正文部分另起一行空两格，首先说明活动目的、征集内容、截止时间、参与方式；右下角落款注明发布单位和日期。内容方面：正文开头点明制作“安徽美食图谱”的目的，中间详细阐述征集内容，如文字要涵盖食材等多方面，图片要突出特色，接着强调截止时间和参与方式，结尾用鼓励性语言呼吁参与。 示例： 关于“安徽美食图谱”美食征集启事 亲爱的同学们： 安徽美食文化源远流长，每一道佳肴都承载着独特的地域风情与历史韵味。为了更全面地展现安徽美食的魅力，制作一份精美的“安徽美食图谱”，“寻味安徽美食团”现面向全体同学开展美食征集活动。本次征集内容包括安徽各地特色美食的介绍文字与相关图片。文字需详细介绍美食的食材、制作步骤、口感特色以及文化背景，让大家透过文字领略美食的内涵；图片则要能突出美食特色，展现其诱人的色泽与形态。请大家在启事发布日至2025年5月10日16：00前，将准备好的资料交至“寻味安徽美食团”主理人处，或者发送至指定邮箱。期待大家踊跃参与，分享你所熟知的安徽特色美食，共同为“安徽美食图谱”增添绚丽色彩，一起开启这场难忘的寻味之旅！ 寻味安徽美食团 ×年×月×日 【小问2详解】 本题考查意见建议。 作答此题，先明确选择线路，围绕线路名称中的核心特点，如“质朴醇厚”“精致鲜香”，结合线路中具体美食的特色进行阐述。从美食的食材、制作工艺、口感风味等角度，说明其如何体现线路特点，同时适当关联地域文化、风土人情，突出选择该线路能带来的独特体验。 示例一：选择“食皖北风味・质朴醇厚”线路。理由：符离集烧鸡肉质鲜嫩，香味浓郁，制作工艺传承多年，尽显皖北美食的厚重底蕴；涡阳苔干口感清脆，是大自然馈赠的天然美味；太和板面面条筋道，汤汁浓郁，一碗面下肚，满是皖北人的实在；淮南牛肉汤鲜香醇厚，丰富的食材汇聚一锅，展现出皖北饮食质朴又大气的特色，这条线路能让我沉浸式感受皖北美食的独特魅力。 示例二：选择“品皖南风情・精致鲜香”线路。理由：黄山臭鳜鱼以独特的腌制手法，造就闻臭吃香的奇妙口感，体现皖南美食的匠心独运；一品锅将多种食材层层叠放，荤素搭配，造型精致，烹饪过程蕴含巧思；无为板鸭咸香适中，皮酥肉嫩，工艺精细；刀板香肥瘦相间，咸香扑鼻，切片摆盘尽显精致。这些美食将皖南精致鲜香的风格展现得淋漓尽致，还能让我从中品味到皖南的细腻文化。 【小问3详解】 ①本题考查病句辨析。 【甲】处画线句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。 ②本题考查句式转换。 陈述句改为反问句，先加“难道、怎么”等反问词，再肯定变否定或否定变肯定，句末加“吗、呢”，句号改问号。如此可增强语气，使表达更具感染力。因此改句为：怎能不让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中呢？或难道不会让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中吗？ ③本题考查仿写句子。 内容方面：整体围绕美食的内涵展开，前两句分别从美食的制作与品尝感受、美食承载的乡情传统角度描述，【丙】处应延续这一思路，挖掘美食的其他意义，比如美食与情感、文化传承等方面的联系。格式方面：需参照“是用……和……+动词+的……（二字名词），……（四字词语）”的句式结构，保证句式整齐、节奏一致，使用比喻的修辞手法，使语言生动形象。 示例：是用真挚情感和岁月沉淀编织的纽带，联结人心 二、阅读（55分） [一]（23分） 辣椒红 王梦缘 ①清晨，戈壁滩上的太阳从天边升起，晨光仿佛大自然细腻的笔触，在空中勾勒出一幅光与影的画卷。 ②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后，中士刘夏边走边搓手，快步来到饭堂。盛上满满一碗面，刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里，鲜红的辣椒让他胃口大开。 ③红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年八九月份的家乡特产辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣。这辣椒面已经陪着刘夏度过了近8年的戍边生活。 ④2017年，刘夏当兵入伍。下连没多久，刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪，大地被白雪覆盖，宛如童话世界。班长眉头紧锁——山里的雪一定更大，上山更困难了。刘夏没想那么多，他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片邮寄给母亲。 ⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上，车身左右轻微摇摆着。到了乘车转徒步的点位，刘夏背上巡逻物资，被安排走在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处，这里的积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，渐渐地感觉腿都抬不起来了。刘夏在心里反复鼓励自己，再迈一步，再一步……他沿着战友的脚印走了一段山路后，终于坚持不住，晕倒在雪地里。 ⑥醒来时，洁白的墙面映入刘夏眼帘，温暖的感觉包裹全身。班长告诉他，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头。 ⑦身体恢复后，刘夏给母亲打了个电话，他苦涩地说：“妈，我好像拖大家后腿了。”怕母亲担心，又悄悄擦干眼泪，说：“没事儿，妈，这里的冬天有点冷，天冷容易想家。” ⑧没多久，刘夏收到了母亲寄来的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条：“1936年，家乡辣椒送红军，帮助他们御寒。今日我将家乡的辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。” ⑨看着火红的辣椒面，读着母亲的字条，刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里，好像突然拥有了强大的力量。 ⑩那天后，清晨的露水、落日的晚霞无不见证着刘夏在训练场上挥汗如雨的样子。他决心积极改变自己，适应环境。 ⑪没过多久，刘夏开始了观察哨哨兵的生活。漫天飞雪，寒风凛冽，班长带着刘夏前往山顶上的哨楼，风雪阻挡着视线，刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动，似乎遥不可及。 ⑫不知过了多久，刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层，外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬，登顶时，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景，不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪。 ⑬“界碑就在那个方位……”刘夏顺着班长指的方向望去，防区的情况一览无余。 ⑭不久后的一次巡逻，刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。 ⑮刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面，家乡的辣椒鲜红的底色，陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜，陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念，也赋予了他面对困难的勇气。 （选自《解放军报》2025年1月23日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文按照逻辑顺序，以第一人称视角讲述了一名戍边士兵从不适应到努力改变自己，从而成长为一名合格边防军人的故事。 B. 第④段中加点的“眉头紧锁”暗示了“宛如童话世界”的美好雪景背后隐藏着艰险，为后文刘夏巡逻时遭遇困难等情节做铺垫。 C. 第⑤段画波浪线句展现了刘夏在艰难巡逻途中的身体疲惫状态，以及他凭借坚定意志努力坚持的情景，凸显了其顽强的意志力。 D. 第⑧段母亲写的纸条中用“1936年，家乡辣椒送红军”的内容，激励刘夏传承先辈精神，赋予刘夏面对困难的勇气。 5. 文中，刘夏不断成长，心理状态也随之变化。请阅读文章，简要梳理，完成填空。 阶段 具体经历 心理状态 首次巡逻途中（⑤至⑥） ①______ 从开始的坚持，到晕倒被背回去后内心充满惭愧与自责 收到母亲寄来的辣椒面（⑧至⑩） ②______ 决心改变自己，努力上进，充满热情、活力和勇气 在一次巡逻时，如愿看到界碑（⑭） 战友们展开国旗，刘夏庄严宣誓 ③______ 6. 请品读文中第⑫段画横线的语句，选择恰当的角度简要赏析。 7. 第⑥段中“刘夏惭愧地低下了头”，此时他会想些什么？请站在刘夏的角度用简要的语言描绘其心理活动，50字左右。 8. 文章以“辣椒红”为标题，具有多重含义，请结合全文分析其含义及作用。 【答案】4. A 5. ①. 巡逻行经积雪1米深的山坳处，刘夏呼吸困难，抬不起腿，最终晕倒 ②. 母亲寄来辣椒面并附有字条，刘夏被触动，自此在训练场上挥汗如雨，积极改变自己，适应环境 ③. 自豪，坚定，充满使命感与责任感 6. 示例：这句话运用了环境描写（景物描写），通过描写天边乌云、霞光、雪山、雾气以及眼底的苍茫白雪等景象，描绘出边关风景之壮丽，渲染出一种宏大、壮阔的氛围，衬托出刘夏第一次站在高处俯瞰边关风景时内心的震撼，也凸显了刘夏的成长。 7. 示例：山路又滑又难走，风雪还这么大，战友们一定是拼尽全力才将我背回来的。我真是太不争气了！这次拖了大家后腿，让我怎么好意思面对他们呢？ 8. 含义：“辣椒红”一方面指刘夏母亲寄来的家乡的辣椒面的鲜艳红色，代表了家乡的味道和特色；另一方面象征着刘夏戍边生活拥有的如炽热的辣椒一般的热情活力、母亲给予他的爱与鼓励，以及他在母亲鼓励下面对困难时所拥有的勇气。 作用：①作为线索贯穿全文，串联起母亲寄辣椒面、刘夏吃辣椒面以及辣椒面给予他力量等情节，使文章结构紧凑、条理清晰；②暗示了文章主旨，突出了亲情的鼓励与温暖的作用；③以鲜明的色彩形象，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【分析】文章以“辣椒红”为线索，串联起边防军人刘夏的戍边故事。通过巡逻晕倒、母亲寄辣椒面、坚守哨楼等情节，展现军人成长历程。鲜红辣椒面既承载母爱与乡愁，又象征戍边热情，双线交织凸显边防军人的责任与精神。景物描写烘托环境艰苦，细节刻画细腻动人。 【4题详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 A.有误，结合第④段“2017年，刘夏当兵入伍”、第⑤段“巡逻车行驶在厚厚的积雪上”、第⑩段“那天后，清晨的露水、落日的晚霞无不见证着刘夏在训练场上挥汗如雨的样子”等内容可知，文章以时间顺序展开叙事，从刘夏入伍、首次巡逻受挫、收到母亲辣椒面、艰苦训练到最终胜任边防任务，清晰呈现其成长轨迹。由此可知，选项中“按照逻辑顺序”“第一人称视角”表述错误（文章为第三人称叙述），与原文叙事结构不符。 故选A。 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，根据第⑤段“巡逻队伍很快到了山坳处，这里的积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难，渐渐地感觉腿都抬不起来了……他沿着战友的脚印走了一段山路后，终于坚持不住，晕倒在雪地里”以及第⑥段“醒来时……班长告诉他，他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头”可知，①处应填“巡逻行经积雪1米深的山坳处，刘夏呼吸困难，抬不起腿，最终晕倒”。 第二空，根据第⑧段“没多久，刘夏收到了母亲寄来的快递，是一大盒红辣椒面，还有一张纸条……”以及第⑩段“那天后，清晨的露水、落日的晚霞无不见证着刘夏在训练场上挥汗如雨的样子。他决心积极改变自己，适应环境”可知，②处应填“母亲寄来辣椒面并附有字条，刘夏被触动，自此在训练场上挥汗如雨，积极改变自己，适应环境”。 第三空，根据第⑭段“战友们展开国旗，刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶，他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生”可知，③处应填“自豪，坚定，充满使命感与责任感”。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑫段“天边乌云压着霞光，只露出一条金色的缝隙，远处雪山氤氲着雾气，眼底尽是苍茫白雪”可知，此句运用了环境描写（景物描写）的手法。作者细致描绘了天边乌云与霞光相互交织，仅透出一条金色缝隙的画面，以及远处被雾气缭绕的雪山，还有满眼的苍茫白雪。这些景物共同勾勒出边关壮丽、雄浑的景色。这种壮阔的氛围，很好地衬托出刘夏第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景时内心的震撼。同时，从初入部队巡逻时的不适应，到此刻能被边关美景震撼并融入其中，也暗示了刘夏在戍边经历中的成长。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与人物心理分析。 开放性试题，作答时，要描绘刘夏此时的心理活动，需结合前文⑤至⑥段写他在巡逻中晕倒被战友背回这一情节。他感到惭愧，是因为觉得自己在巡逻任务中表现不佳，拖累了战友。所以心理活动要围绕自责、对战友的愧疚等方面展开。 示例：唉，我真是太不争气了，关键时刻掉链子，还得战友们轮流背我，真不该啊，真是愧对大家，都不知该咋面对他们了。 【8题详解】 本题考查标题含义与作用分析。 含义：根据第③段“红辣椒面是刘夏母亲寄来的，特意选用每年八九月份的家乡特产辣椒磨制而成，颜色鲜艳，香而不辣”可知，“辣椒红”一方面指刘夏母亲寄来的家乡的辣椒面的鲜艳红色，这是家乡味道和特色的代表。根据第⑧段“还有一张纸条：‘1936年，家乡辣椒送红军，帮助他们御寒。今日我将家乡的辣椒面送儿子，希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气’”以及后文刘夏的成长经历可知，“辣椒红”另一方面象征着刘夏戍边生活拥有的如炽热的辣椒一般的热情活力、母亲给予他的爱与鼓励，以及他在母亲鼓励下面对困难时所拥有的勇气。 作用：结构方面，从第②段刘夏吃辣椒面，到第③段介绍辣椒面来源，再到第⑧段收到母亲寄的辣椒面受激励等情节，根据这些内容可知，“辣椒红”作为线索贯穿全文，串联起母亲寄辣椒面、刘夏吃辣椒面以及辣椒面给予他力量等情节，使文章结构紧凑、条理清晰。主旨方面，全文围绕刘夏在母亲寄来辣椒面的激励下成长的故事，“辣椒红”暗示了文章主旨，突出了亲情的鼓励与温暖在刘夏成长过程中起到的重要作用。读者层面，“辣椒红”是一种鲜明、亮眼的色彩形象，从视觉上能给人强烈的冲击感，容易激发读者的好奇心，从而激发读者的阅读兴趣。 [二]（16分） 材料一： ①1月1日0时17分，漳州核电1号机组正式投入商业运行，标志着“华龙一号”批量化建设取得重大进展。 ②“华龙一号”被誉为“国之重器”“国家名片”，它是我国具有完整自主知识产权的三代核电技术，满足全球最高安全标准，是我国核电创新发展的重大标志性成果。目前，“华龙一号”已成为全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵。 （摘编自《“华龙一号”漳州核电1号机组投入商业运行》，《光明日报》2025年1月2日） 材料二： ①“华龙一号”都有哪些创新点？ ②核岛模块化建造技术。“华龙一号”通过引入模块化建造技术，大大提高了建设效率和施工安全性。相关人士表示，“模块化建造”将传统的现场施工改为工厂预制。这一做法不仅有效降低了高空作业、交叉作业等施工风险，还能减少环境污染和资源浪费。 ③“177堆芯”技术。在核电站的设计中，堆芯作为核反应堆的核心部件，直接影响到核电站的安全性和经济性。“华龙一号”采用了世界领先的“177堆芯”技术，每个“177堆芯”由177组燃料组件组成，能够更加高效地利用核燃料中的铀235，更大程度地释放能量。 ④四道安全屏障技术。安全性是核电站运行的核心要求。“华龙一号”采用了核燃料芯块、燃料包壳、压力容器与一回路压力边界、双层安全壳等四道安全屏障，确保在任何情况下都能够有效防止放射性泄漏，保障人员和环境的安全。 ⑤智能化运维技术。“华龙一号”在运维管理上引入了数字化控制系统，通过这一系统，核电站的所有运行数据都能够实时传输到主控室，操控人员能够对各项设备进行精准控制，确保核电站在安全、稳定的状态下运行。 （摘编自《探秘“华龙一号”核电技术》，“人民网”2025年3月12日） 材料三： ①核能发电与传统火力发电相比，具有显著的环保优势，并能保障能源供应的稳定性和可靠性。核电站的核燃料中有效成分是铀235，1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量，而这些热量可以用来为数百万家庭提供电力。核电在发电过程中不会产生二氧化碳、氮氧化物等有害气体，是名副其实的“零排放”能源。 ②核能稳定的发电能力，也为经济发展带来了可观的效益。“华龙一号”作为中国自主研发的核电技术，其设备的国产化率已经超过90%，极大地推动了相关产业链的发展，促进了科研、装备制造、工业服务等领域的进步。 ③作为中国核电的骄傲，“华龙一号”将核能转化为清洁电力，有效降低“含碳量”，助力全球应对气候变化。其先进设计、安全可靠，为经济发展注入“含金量”，推动社会可持续发展。零排放极大提升“含绿量”，使之成为绿色发展的典范。 （摘编自《探寻“华龙一号”背后的绿色密码》，“人民网”2025年3月12日） 材料四： ①今年的政府工作报告提出，要培育壮大新兴产业、未来产业，开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动。为响应国家未来产业战略发展要求，我国核能发展将按照“三步走”战略实施。 ②核能“三步走”战略是指中国核能发展的长期规划，具体包括三个阶段：热堆、快堆和聚变堆。其中的热堆代表就是“华龙一号”。截至目前，“华龙一号”全球在运在建机组达到33台，是全球三代核电在运在建机组最多的机型。 （摘编自《“华龙一号”“人造太阳”……我国核能“三步走”正加快推进》，央视新闻2025年3月6日。图表统计数据来自“中国核协”2025年2月6日） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一画线句中的“目前”意为当前，表限制，该词的使用体现了说明文语言的准确性。 B. 核岛模块化建造技术的运用，有效降低了施工风险，减少了环境污染和资源浪费。 C. 核能发电不会产生二氧化碳等有害气体，而且能够保障能源供应的稳定性和可靠性。 D. 在国家战略推动下，我国2024年运行核电机组上网电量每月值均远超上一年同期。 10. “华龙一号”被称为“国之重器”“国家名片”原因有哪些？请结合材料简要概括。 11. 材料二、材料三在说明事物时综合运用了多种说明方法，请任选一种说明方法，并举例分析其作用。 12. 你围绕“核电——新能源的探索与发展”主题进行探究。请结合四则材料，围绕核电的优势及未来发展趋势写一段话，向同学们汇报你的探究结果。 【答案】9. D 10. 示例：①设计先进，创新技术多，具有完整自主知识产权，是我国核电创新发展的重大标志性成果（技术自主创新）；②满足全球最高安全标准（安全性能卓越）；③是全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵（行业地位领先）；④将核能转化为清洁电力，有效降低“含碳量”，助力全球应对气候变化（环保效益显著）；⑤能为经济发展注入“含金量”，推动社会可持续发展（经济效益良好）。 11. 示例：“1千克铀235完全燃烧释放的能量，相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量”运用列数字和作比较的说明方法，通过列举“1千克”“2700吨”“1700吨”等数据，并将1千克铀235完全燃烧释放的能量与标准煤、原油燃烧释放的热量对比，准确地说明了铀235燃烧释放能量巨大的特点，凸显了其环保性，使读者对核能发电的优势有更直观、清晰的认识。 12. 示例：核电在当下能源格局中优势突出，未来发展前景广阔。其技术成熟，运行稳定，安全系数高，高效且清洁，对环境友好，还能带动核电产业及相关产业链发展，为工业生产、商业活动等提供保障，推动各行业发展，提升社会整体经济水平。就目前发展和全球倡导清洁能源背景看，相信其技术将持续更新，安全性将进一步提高；装机量会持续攀升，应用场景也将拓展。相信后期国际合作会愈发紧密，持续赋能能源转型。 【解析】 【导语】这些材料围绕“华龙一号”展开，从商业运行、创新技术、环保效益及战略地位等方面，全面展现其作为“国之重器”的价值，逻辑清晰，信息丰富，让读者快速了解核电领域这一重要成果。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 D.材料四图表中，2024年2月和6月月值并未超过上一年同期，故选项“2024年运行核电机组上网电量每月值均远超上一年同期”说法有误。 故选D。 【10题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一第②段“它是我国具有完整自主知识产权的三代核电技术，满足全球最高安全标准，是我国核电创新发展的重大标志性成果”可知，“华龙一号”因具备完整自主知识产权、满足最高安全标准且是核电创新标志性成果，体现技术自主创新，成为“国之重器”“国家名片”。 根据材料一第②段“满足全球最高安全标准”可知，其安全性能卓越，这是被称为“国之重器”“国家名片”的原因之一。 根据材料一第②段“目前，‘华龙一号’已成为全球在运在建机组总数最多的三代核电技术，标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵”可知，因在全球三代核电中机组总数领先，使我国核电技术与竞争力跻身世界第一方阵，奠定其行业领先地位，故而获称。 根据材料三第③段“作为中国核电的骄傲，‘华龙一号’将核能转化为清洁电力，有效降低‘含碳量’，助力全球应对气候变化”可知，它能转化清洁电力、助力应对气候变化，环保效益显著，所以成为“国之重器”“国家名片”。 根据材料三第③段“其先进设计、安全可靠，为经济发展注入‘含金量’，推动社会可持续发展”可知，“华龙一号”能为经济发展注入动力、推动可持续发展，经济效益良好，这也是它获此称谓的原因。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用分析。开放性试题，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。从材料二、材料三中选选取相关内容并进行分析即可。 示例：根据材料二第④段“‘华龙一号’采用了核燃料芯块、燃料包壳等四道安全屏障”可知，通过列举四道安全屏障的具体组成（核燃料芯块、燃料包壳等），运用举例子的说明方法，真实具体地说明“华龙一号”的安全设计，使抽象的安全概念转化为可感知的实例，增强说明的可信度。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解与谈看法。开放性试题，需紧扣四则材料，先从材料中提取核电优势的关键信息，如技术创新、安全环保、经济效益等，再结合材料四明确未来发展趋势，最后用简洁流畅的语言整合内容，形成汇报段落。 示例：同学们，核电作为新能源优势显著。“华龙一号”展现出强大实力，它拥有完整自主知识产权，创新技术多，安全性能达全球最高标准；发电清洁零排放，1千克铀235释放能量远超传统能源，且能带动产业链发展。未来，我国核能将按“三步走”战略发展，核电有望成为能源领域的中流砥柱，为可持续发展注入强劲动力。 [三]（16分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 是居也，前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台。环池多山竹、野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围①，高不知几百尺。松下多灌丛，萝茑②叶蔓，骈织承翳，日月光不到地，盛夏风气如八九月时。下铺白石为出入道。堂北五步，据层崖积石，嵌空垤块③，杂木、异草盖覆其上。绿阴蒙蒙，朱实离离④，不识其名，四时一色。又有飞泉植茗，就以烹。好事者见，可以销永日。 （选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注】①围：量词。两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。②萝茑（niǎo）：萝、茑都为植物名，都是寄生草。③垤（dié）块：小土堆。④离离：繁茂的样子。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）晓雾将歇 歇：__________ （2）夕日欲颓 颓:__________ （3）骈织承翳 翳：__________ （4）四时一色 时:__________ 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）台南有方池，倍平台。 15. 【甲】【乙】两文都描写了自然景色，晓皖据此进行探究，请你将探究结果补充完整。 【甲】【乙】两文都运用①__________顺序写景，展现了自然景色的美丽。比如两文中都有对植物的描写，【甲】文有“②__________”，【乙】文有“山竹、野卉”“杂木、异草”等。 16. 从两篇文章看，你认为白居易是能与陶弘景“与其奇者”的人。请结合【甲】【乙】两文内容、表达的情感等简要分析。 【答案】13. ①. 消散 ②. 坠落 ③. 遮盖，遮蔽 ④. 季节，时节 14. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种美好的景色了。 （2）平台的南边有方形的池子，（池子的面积）比平台大一倍。 15. ①. 空间 ②. 青林翠竹 16. 示例：两人都能发现并欣赏自然之美，有超凡脱俗生活情趣。陶弘景将山川景色视为“欲界之仙都”，在文中展现出山川的壮丽与灵秀，直接表达对自然美景的赞美与热爱，传达出一种悠然欣赏自然变化的闲适心境。而白居易通过描绘居住环境的清幽美妙，字里行间洋溢着对这片自然山水的喜爱，尽显闲适悠然之情。 【解析】 【导语】这两篇山水小品展现了六朝与唐代文人不同的自然审美视角。陶弘景的《答谢中书书》以玄远空灵的笔触勾勒出“欲界仙都”的永恒之美，体现六朝士人超脱尘世的隐逸情怀；白居易的《庐山草堂记》则以工笔细描建构可居可游的园林空间，反映中唐文人“中隐”的生活美学。两文皆善用空间顺序展开画卷，甲文纵向拓展天地境界，乙文横向铺陈居游环境。在植物意象的运用上，陶作取其神韵，白记重其实用，各具时代特色。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：清晨的薄雾将要消散。歇：消散； （2）句意为：夕阳快要落山了。颓：坠落； （3）句意为：并列交织遮荫。翳：遮盖，遮蔽； （4）句意为：四季都是这样的。时：季节，时节。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：自，从；未复，不再；与，参与，这里是“欣赏”“领悟”的意思； （2）重点字词：方池，方形的水池；倍，比……大一倍。 【15题详解】 本题考查文言文内容理解。 第①空：根据【甲】文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，作者从整体的山川之美入手，然后依次描绘了高峰、清流、石壁、青林翠竹等自然景观，整体上以空间为线索，从高到低，从远及近，展现了自然景色的层次美。 根据【乙】文“前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台……杂木、异草盖覆其上”可知，作者明确地按照空间顺序进行描述，从居住的地方前面的平地开始，到平台、方池、石涧，再到堂北的层崖积石，以及飞泉和茶树等，一步一景，层层递进，清晰地展现了居住环境的空间布局和自然景色的美丽。故两文的写景顺序都是：空间顺序。 第②空：根据题干提示“比如两文中都有对植物的描写”可知，需在甲文中找到描写植物的句子，可定位到甲文“青林翠竹，四时俱备”，这句话直接描绘了青葱的林木和翠绿的竹子，它们四季都常青不败，为山川之美增添了生机和色彩。据此可填：青林翠竹。 【16题详解】 本题考查情感主旨。 根据甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”可知，陶弘景以生动的笔触描绘了山川之美。他提到“高峰入云，清流见底”，展现了山川的壮丽与清澈；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，则描绘了山川的灵秀与多彩。陶弘景将这些景色视为“欲界之仙都”，表达了他对自然美景的极高赞美与热爱。这种对自然的欣赏与热爱，以及他悠然欣赏自然变化的闲适心境，都显示出他是一个能够欣赏自然之美、具有超凡脱俗生活情趣的人。 陶弘景通过细腻的笔触描绘了山川的壮丽景色，如“高峰入云，清流见底”等，展现了他对自然之美的深刻感悟。他将这样的景色视为“欲界之仙都”，表达了对自然美景的极高评价和赞美。同时，文中也透露出他悠然欣赏自然变化的闲适心境，这种心境正是他超凡脱俗生活情趣的体现。 根据乙文“前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台……杂木、异草盖覆其上”可知，白居易通过描绘自己居住环境的清幽美妙来展现他对自然的喜爱。“前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台”，这些描述展现了他居住环境的宽敞与舒适；“环池多山竹、野卉，池中生白莲、白鱼”，则进一步描绘了环境的清幽与生机。白居易在字里行间洋溢着对这片自然山水的喜爱，这种喜爱之情与他在文中展现的闲适悠然之情相互映衬，也显示出他是一个能够欣赏自然之美、具有超凡脱俗生活情趣的人。 综上分析可知，陶弘景和白居易在欣赏自然之美、具有超凡脱俗生活情趣方面有着相似之处。他们都能够从自然中汲取灵感和快乐，都能够在繁忙的生活中寻找到一片宁静与美好。因此，白居易是能与陶弘景“与其奇者”的人。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】这个居住的地方，前面有平地，约十丈宽广；中间又有平台，面积约是平地的一半；平台的南边有方形的池子，（池子的面积）约是平台的两倍。池子四周有很多山竹、野花，池里有白莲、白鱼。再往南走到一个石涧，石涧两旁长有古松、老杉，树的腰身几乎都要十个人才能抱得住，树的高度不知几百尺。古松下多灌木丛，茑萝枝叶蔓生，并列交织遮荫，使得日光月华都无法照射到地面，盛夏时的气候像八九月(秋凉)的季节。地下铺着白石，作为出入的道路。草堂北边五步远的地方，盘踞着层崖、积石，其间嵌着土堆和矮墙，各种树木、奇花异草覆盖在上面。绿色的枝叶繁密迷蒙，红色的果实多得分披四垂，说不出它们的名字，四季都是这样的。又有飞落的泉水，就地种植的茶树，可以直接用来煮水泡茶，爱好风雅之事的人看到，可以用来度过一整天。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 同样的语句，借由不同的标点符号，能传递出大相径庭的心境与态度。我们的成长过程中也一定有过由“我能行？”到“我能行。”再到“我能行！”的经历，请回顾这难忘的经历，与大家分享。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请你自拟标题，写一篇记叙文，分享你的见闻、体验或感悟。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 标点里的成长课 第一次站在演讲比赛的报名处前，指尖捏着报名表的边角，纸页被汗渍洇出半透明的痕。“我能行？”三个字在心里打了个旋，像悬在半空的问号，晃荡着少年人特有的惶惑。 那是初二的秋天，班主任把我推上讲台时，全班的目光像聚光灯般扎得我脸颊发烫。“下周年级演讲，主题是‘少年中国’，你准备一下。”我盯着黑板上的通知，喉结上下滚动着没说出话——从小连课堂发言都打磕巴的人，怎么敢站在几百人面前侃侃而谈？ 比赛前一夜，我把演讲稿背到滚瓜烂熟，却在凌晨三点被噩梦惊醒——梦见自己站在台上张口结舌，台下的笑声像潮水般涌来。我跌坐在床上，指尖冰凉，直到看见书桌上母亲留的纸条：“昨天在厨房听见你练习，声音比油烟机还响呢。”末尾画着个俏皮的感叹号。窗外的月光正漫过窗台，在地板上投下斑驳的影，我忽然想起上周在图书馆查资料时，看到梁启超先生写“少年强则国强”时的手稿，墨迹里透着不容置疑的力量。 站在舞台侧幕时，聚光灯的热流已经灼得人发慌。主持人念到我名字的瞬间，掌心又开始冒汗。但当我踏上台阶，看见台下第一排母亲竖起的大拇指，看见后排同学画着加油字样的纸板，那些紧张突然像被针扎破的气球，“噗”地散了。开口的刹那，声音竟比想象中更沉稳：“朋友们，当我们谈论少年中国时，我们在谈论什么？” 后来的记忆有些模糊，只记得讲到“少年如初春，如朝日”时，台下爆发出掌声，那掌声像黄河破冰的轰鸣，撞得我心头发烫。直到主持人宣布名次，我才惊觉手里的话筒还在微微发颤。走下台时，母亲递来一瓶水，瓶身上贴着张便签：“你说‘少年中国’时，眼睛里有光呢！” 现在回想，从“我能行？”到“我能行。”再到“我能行！”，不过是几个标点的距离，却丈量了整个青春的跨度。就像黄河总要穿过峡谷才能奔流入海，每个少年的成长，都是把问号磨成句号，再将句号锻造成感叹号的过程——那些曾经悬而未决的犹豫，终将在某一刻，化作震彻云霄的呐喊。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文的材料围绕标点符号对语句心境与态度的影响展开，聚焦于成长过程中从“我能行？”到“我能行。”再到“我能行！”的转变。“我能行？”代表着面对挑战时的怀疑、犹豫与不自信；“我能行。”体现出内心开始有尝试的意愿，有了一定的自我肯定；“我能行！”则是充满自信、坚定信念，相信自己能够成功。立意方面，可从成长的角度出发，强调在成长过程中克服内心的恐惧与怀疑，逐步建立自信的重要性；也能从挑战自我的层面思考，说明每一次挑战都是自我成长的契机，只要有勇气迈出第一步，并坚持下去，就能实现自我突破；还可以从心态转变的角度，阐述积极心态对实现目标的推动作用。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。若选择自己学习上的经历，可写在面对一门薄弱学科时，起初看到难题就怀疑自己“我能行？”，在老师和同学的鼓励下，开始尝试制定学习计划，认真钻研，此时心里有了“我能行。”的想法，经过一段时间的努力，在考试中取得优异成绩，这时便充满自信地喊出“我能行！”通过详细描写自己学习过程中的心理变化、遇到的困难以及解决办法，展现自己心态从怀疑到肯定再到自信的转变。若选取体育方面的素材，比如参加长跑比赛，一开始面对漫长的赛程心里充满担忧“我能行？”，在训练过程中不断克服身体的疲惫和心理的压力，逐渐有了坚持下去的决心“我能行。”，最终在比赛中冲过终点线，感受到成功的喜悦，坚定地相信自己“我能行！”在叙述过程中，运用细节描写，如动作、语言、神态等，增强文章的感染力，结尾处深化主题，表达对成长和自信的感悟。还可以写参与社会实践活动，如志愿者服务，从最初的不自信到后来的得心应手，体现这一心态转变过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$