2025年5月安徽省芜湖市中考三模语文试题
2025-06-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 芜湖市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 156 KB |
| 发布时间 | 2025-06-14 |
| 更新时间 | 2025-06-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52577952.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
九年级语文
中考全部内容
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1. 默写
(1)行走在古诗词中的“东风”,惊艳了时光,摇曳了心旌,李商隐叹“______,______”(《无题》),借“东风”诉尽情思缱绻;杜牧道“______,______”(《赤壁》),借“东风”抒发史事慨叹;朱熹言“______,______”(《春日》胜日寻芳泗水滨),借“东风”寄寓求道宏愿。
(2)纵经千般磋磨,仁人志士仍信念如盘。辛弃疾赋闲迟暮,犹怀“______,______”(破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的爱国壮志,一片丹心为家国;刘禹锡遭贬居陋室,却认为“______,______”(《陋室铭》),言室以人重,有德者居之,触目皆成佳趣。
2. 请运用积累的知识,完成小题。
A是文字学的古典,又是一切古典的工具或门jìng。
《说文序》提起出土的古器物,说是书里也sōu罗了古器物铭的文字,便是“古文”的一部分,但是汉代出土的古器物很少;而拓墨的法子到南北朝才有,当时也不会有拓本,那些铭文□许慎能见到的怕是更少。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
门jìng( ) sōu( )罗 铭( )文
(2)文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述,不正确的一项是( )
A. 文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。
B. 结合“但是”一句与前文的关系可以判断,画波浪线的句子是一个转折复句。
C. 文段□处的标点符号可以填“,”。
D. 文段中的“一切”“出土”“南北朝”“拓本”的词性均相同。
(3)这本“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法做了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声”这一特点可以判断,下列______用的是形声造字法。(填序号)
(4)你认为《经典常谈》堪称了解中国传统文化的入门佳作。请结合书中具体内容,阐述它能“担此重任”的原因。(不少于50字)
3. 班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动,请你参与。
(1)班级准备制作“安徽美食图谱”,请你根据以下信息,以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事,呼吁同学们积极参与本次活动。
征集内容:安徽各地特色美食的介绍文字(包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等)及相关的能突出美食特色的图片
截止时间:启事发布日(当下北京时间)至2025年5月10日16:00
参与方式:将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱
(2)为制作“安徽美食图谱”,班级规划了两条“寻味”线路,同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路,并结合线路中美食的特色说明选择理由。
“食皖北风味·质朴醇厚”线路:符离集烧鸡(宿州)→涡阳苔干(亳州)→太和板面(阜阳)→淮南牛肉汤(淮南)。
“品皖南风情·精致鲜香”线路:黄山臭鳜鱼(黄山)→一品锅(宣城)→无为板鸭(芜湖)→刀板香(徽州)。
(3)下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字,其中部分内容有问题,请帮忙修改、补充。
【甲】通过这次“寻味”之旅,让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食,是安徽历史与民俗的生动注脚,【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。
这次活动让我明白,美食,是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴,令人垂涎;是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆,回味悠长;【丙】______。美食,不只是舌尖享受,更蕴含深厚变化,承载着一方水土的记忆!
①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。
②为加强语气,你建议将【乙】处画线句改为反问句,请在意思不变的基础上进行修改。
③请参照画波浪线句的内容和句式,将【丙】处空缺的内容补充完整。
二、阅读(55分)
[一](23分)
辣椒红
王梦缘
①清晨,戈壁滩上的太阳从天边升起,晨光仿佛大自然细腻的笔触,在空中勾勒出一幅光与影的画卷。
②新疆军区某边防连的哨楼上寒意十足。下哨后,中士刘夏边走边搓手,快步来到饭堂。盛上满满一碗面,刘夏迫不及待地挖上一勺红辣椒面撒进碗里,鲜红的辣椒让他胃口大开。
③红辣椒面是刘夏母亲寄来的,特意选用每年八九月份的家乡特产辣椒磨制而成,颜色鲜艳,香而不辣。这辣椒面已经陪着刘夏度过了近8年的戍边生活。
④2017年,刘夏当兵入伍。下连没多久,刘夏便担负起巡逻任务。他第一次巡逻的前一天下了一夜雪,大地被白雪覆盖,宛如童话世界。班长眉头紧锁——山里的雪一定更大,上山更困难了。刘夏没想那么多,他只想着到了山上的界碑处一定要拍两张照片邮寄给母亲。
⑤巡逻车行驶在厚厚的积雪上,车身左右轻微摇摆着。到了乘车转徒步的点位,刘夏背上巡逻物资,被安排走在队伍中间。巡逻队伍很快到了山坳处,这里的积雪足足有1米深。刘夏戴着防寒面罩有些呼吸困难,渐渐地感觉腿都抬不起来了。刘夏在心里反复鼓励自己,再迈一步,再一步……他沿着战友的脚印走了一段山路后,终于坚持不住,晕倒在雪地里。
⑥醒来时,洁白的墙面映入刘夏眼帘,温暖的感觉包裹全身。班长告诉他,他是被战友们轮流背回车里的。刘夏惭愧地低下了头。
⑦身体恢复后,刘夏给母亲打了个电话,他苦涩地说:“妈,我好像拖大家后腿了。”怕母亲担心,又悄悄擦干眼泪,说:“没事儿,妈,这里的冬天有点冷,天冷容易想家。”
⑧没多久,刘夏收到了母亲寄来的快递,是一大盒红辣椒面,还有一张纸条:“1936年,家乡辣椒送红军,帮助他们御寒。今日我将家乡的辣椒面送儿子,希望儿子能像这辣椒一般充满热情、活力和勇气。”
⑨看着火红的辣椒面,读着母亲的字条,刘夏的眼眶逐渐湿润。他将字条放进口袋里,好像突然拥有了强大的力量。
⑩那天后,清晨的露水、落日的晚霞无不见证着刘夏在训练场上挥汗如雨的样子。他决心积极改变自己,适应环境。
⑪没过多久,刘夏开始了观察哨哨兵的生活。漫天飞雪,寒风凛冽,班长带着刘夏前往山顶上的哨楼,风雪阻挡着视线,刘夏仿佛看到哨楼在风雪中闪动,似乎遥不可及。
⑫不知过了多久,刘夏和班长终于来到哨楼脚下。哨楼有3层,外墙在长年风吹日晒中略显斑驳。刘夏从哨楼1层开始往上爬,登顶时,雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰边关风景,不禁被那壮丽的美深深震撼。天边乌云压着霞光,只露出一条金色的缝隙,远处雪山氤氲着雾气,眼底尽是苍茫白雪。
⑬“界碑就在那个方位……”刘夏顺着班长指的方向望去,防区的情况一览无余。
⑭不久后的一次巡逻,刘夏终于如愿看到了界碑。战友们展开国旗,刘夏举起右拳对着国旗和界碑宣誓。空旷的山顶,他的声音雄壮且坚定。一种独属于边防军人的自豪感油然而生。
⑮刘夏的母亲每年都会给他邮寄两次辣椒面,家乡的辣椒鲜红的底色,陪伴着刘夏度过了在边疆的日日夜夜,陪伴着他一天天成长。辣椒面承载着刘夏对家乡的深深思念,也赋予了他面对困难的勇气。
(选自《解放军报》2025年1月23日,有删改)
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 本文按照逻辑顺序,以第一人称视角讲述了一名戍边士兵从不适应到努力改变自己,从而成长为一名合格边防军人的故事。
B. 第④段中加点的“眉头紧锁”暗示了“宛如童话世界”的美好雪景背后隐藏着艰险,为后文刘夏巡逻时遭遇困难等情节做铺垫。
C. 第⑤段画波浪线句展现了刘夏在艰难巡逻途中的身体疲惫状态,以及他凭借坚定意志努力坚持的情景,凸显了其顽强的意志力。
D. 第⑧段母亲写的纸条中用“1936年,家乡辣椒送红军”的内容,激励刘夏传承先辈精神,赋予刘夏面对困难的勇气。
5. 文中,刘夏不断成长,心理状态也随之变化。请阅读文章,简要梳理,完成填空。
阶段
具体经历
心理状态
首次巡逻途中(⑤至⑥)
①______
从开始的坚持,到晕倒被背回去后内心充满惭愧与自责
收到母亲寄来的辣椒面(⑧至⑩)
②______
决心改变自己,努力上进,充满热情、活力和勇气
在一次巡逻时,如愿看到界碑(⑭)
战友们展开国旗,刘夏庄严宣誓
③______
6. 请品读文中第⑫段画横线的语句,选择恰当的角度简要赏析。
7. 第⑥段中“刘夏惭愧地低下了头”,此时他会想些什么?请站在刘夏的角度用简要的语言描绘其心理活动,50字左右。
8. 文章以“辣椒红”为标题,具有多重含义,请结合全文分析其含义及作用。
[二](16分)
材料一:
①1月1日0时17分,漳州核电1号机组正式投入商业运行,标志着“华龙一号”批量化建设取得重大进展。
②“华龙一号”被誉为“国之重器”“国家名片”,它是我国具有完整自主知识产权的三代核电技术,满足全球最高安全标准,是我国核电创新发展的重大标志性成果。目前,“华龙一号”已成为全球在运在建机组总数最多的三代核电技术,标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵。
(摘编自《“华龙一号”漳州核电1号机组投入商业运行》,《光明日报》2025年1月2日)
材料二:
①“华龙一号”都有哪些创新点?
②核岛模块化建造技术。“华龙一号”通过引入模块化建造技术,大大提高了建设效率和施工安全性。相关人士表示,“模块化建造”将传统的现场施工改为工厂预制。这一做法不仅有效降低了高空作业、交叉作业等施工风险,还能减少环境污染和资源浪费。
③“177堆芯”技术。在核电站的设计中,堆芯作为核反应堆的核心部件,直接影响到核电站的安全性和经济性。“华龙一号”采用了世界领先的“177堆芯”技术,每个“177堆芯”由177组燃料组件组成,能够更加高效地利用核燃料中的铀235,更大程度地释放能量。
④四道安全屏障技术。安全性是核电站运行的核心要求。“华龙一号”采用了核燃料芯块、燃料包壳、压力容器与一回路压力边界、双层安全壳等四道安全屏障,确保在任何情况下都能够有效防止放射性泄漏,保障人员和环境的安全。
⑤智能化运维技术。“华龙一号”在运维管理上引入了数字化控制系统,通过这一系统,核电站的所有运行数据都能够实时传输到主控室,操控人员能够对各项设备进行精准控制,确保核电站在安全、稳定的状态下运行。
(摘编自《探秘“华龙一号”核电技术》,“人民网”2025年3月12日)
材料三:
①核能发电与传统火力发电相比,具有显著的环保优势,并能保障能源供应的稳定性和可靠性。核电站的核燃料中有效成分是铀235,1千克铀235完全燃烧释放的能量,相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量,而这些热量可以用来为数百万家庭提供电力。核电在发电过程中不会产生二氧化碳、氮氧化物等有害气体,是名副其实的“零排放”能源。
②核能稳定的发电能力,也为经济发展带来了可观的效益。“华龙一号”作为中国自主研发的核电技术,其设备的国产化率已经超过90%,极大地推动了相关产业链的发展,促进了科研、装备制造、工业服务等领域的进步。
③作为中国核电的骄傲,“华龙一号”将核能转化为清洁电力,有效降低“含碳量”,助力全球应对气候变化。其先进设计、安全可靠,为经济发展注入“含金量”,推动社会可持续发展。零排放极大提升“含绿量”,使之成为绿色发展的典范。
(摘编自《探寻“华龙一号”背后的绿色密码》,“人民网”2025年3月12日)
材料四:
①今年的政府工作报告提出,要培育壮大新兴产业、未来产业,开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动。为响应国家未来产业战略发展要求,我国核能发展将按照“三步走”战略实施。
②核能“三步走”战略是指中国核能发展的长期规划,具体包括三个阶段:热堆、快堆和聚变堆。其中的热堆代表就是“华龙一号”。截至目前,“华龙一号”全球在运在建机组达到33台,是全球三代核电在运在建机组最多的机型。
(摘编自《“华龙一号”“人造太阳”……我国核能“三步走”正加快推进》,央视新闻2025年3月6日。图表统计数据来自“中国核协”2025年2月6日)
9. 下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )
A. 材料一画线句中的“目前”意为当前,表限制,该词的使用体现了说明文语言的准确性。
B. 核岛模块化建造技术的运用,有效降低了施工风险,减少了环境污染和资源浪费。
C. 核能发电不会产生二氧化碳等有害气体,而且能够保障能源供应的稳定性和可靠性。
D. 在国家战略推动下,我国2024年运行核电机组上网电量每月值均远超上一年同期。
10. “华龙一号”被称为“国之重器”“国家名片”的原因有哪些?请结合材料简要概括。
11. 材料二、材料三在说明事物时综合运用了多种说明方法,请任选一种说明方法,并举例分析其作用。
12. 你围绕“核电——新能源的探索与发展”主题进行探究。请结合四则材料,围绕核电的优势及未来发展趋势写一段话,向同学们汇报你的探究结果。
[三](16分)
【甲】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】
是居也,前有平地,轮广十丈。中有平台,半平地。台南有方池,倍平台。环池多山竹、野卉,池中生白莲、白鱼。又南抵石涧,夹涧有古松、老杉,大仅十人围①,高不知几百尺。松下多灌丛,萝茑②叶蔓,骈织承翳,日月光不到地,盛夏风气如八九月时。下铺白石为出入道。堂北五步,据层崖积石,嵌空垤块③,杂木、异草盖覆其上。绿阴蒙蒙,朱实离离④,不识其名,四时一色。又有飞泉植茗,就以烹。好事者见,可以销永日。
(选自白居易《庐山草堂记》,有删改)
【注】①围:量词。两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。②萝茑(niǎo):萝、茑都为植物名,都是寄生草。③垤(dié)块:小土堆。④离离:繁茂的样子。
13. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)晓雾将歇 歇:__________ (2)夕日欲颓 颓:__________
(3)骈织承翳 翳:__________ (4)四时一色 时:__________
14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。 (2)台南有方池,倍平台。
15. 【甲】【乙】两文都描写了自然景色,晓皖据此进行探究,请你将探究结果补充完整。
【甲】【乙】两文都运用①__________顺序写景,展现了自然景色的美丽。比如两文中都有对植物的描写,【甲】文有“②__________”,【乙】文有“山竹、野卉”“杂木、异草”等。
16. 从两篇文章看,你认为白居易是能与陶弘景“与其奇者”人。请结合【甲】【乙】两文内容、表达的情感等简要分析。
三、写作(55分)
17. 阅读下面的材料,按要求作文。
同样的语句,借由不同的标点符号,能传递出大相径庭的心境与态度。我们的成长过程中也一定有过由“我能行?”到“我能行。”再到“我能行!”的经历,请回顾这难忘的经历,与大家分享。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请你自拟标题,写一篇记叙文,分享你的见闻、体验或感悟。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。
九年级语文
中考全部内容
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
【1题答案】
【答案】 ①. 相见时难别亦难 ②. 东风无力百花残 ③. 东风不与周郎便 ④. 铜雀春深锁二乔 ⑤. 等闲识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 了却君王天下事 ⑧. 赢得生前身后名 ⑨. 斯是陋室 ⑩. 惟吾德馨
【2题答案】
【答案】(1) ①. 径 ②. 搜 ③. míng (2)D
(3)③ (4)示例:《经典常谈》中,朱自清先生以现代的、科学的学术观念研究传统典籍,又以通俗易懂的语言、生动传神的笔墨介绍了诸多经典著作,如:介绍《诗经》,从其起源、分类到表现手法,清晰明了;介绍《史记》,从作者司马迁的生平到书籍的体例、历史价值,娓娓道来。它将经典知识化繁为简,并提出许多精彩见解,为读者打开了传统文化的大门,所以堪称了解中国传统文化的入门佳作。
【3题答案】
【答案】(1)示例:
关于“安徽美食图谱”美食征集启事
亲爱的同学们:
为深入探索安徽美食文化,制作“安徽美食图谱”,现向大家征集你心目中的安徽美食。征集内容包括安徽各地特色美食的介绍文字(包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等)及相关的能够突出美食特色的图片。请于2025年5月10日16:00前,将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱。期待大家积极参与,一起寻觅安徽美食的魅力!
寻味安徽美食团
×年×月×日(答题日日期)
(2)示例一:选择“食皖北风味·质朴醇厚”线路。理由:这条线择路中的符离集烧鸡、涡阳苔干、太和板面、淮南牛肉汤都是皖北极具代表性的美食,能让我充分领略皖北质朴醇厚的饮食特色,感受皖北人民豪爽的性格和独特的饮食文化。
示例二:选择“品皖南风情,精致鲜香”线路。理由:黄山臭鳜鱼、一品锅、无为板鸭、刀板香都是皖南美食的典型,通过品尝它们,我可以深入体验皖南精致鲜香的美食风格,了解皖南地区独特的山水文化对美食的影响。
(3)①删去“通过”或“让”。
②示例一:怎能不让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中呢?
示例二:难道不会让我深深沉醉于这独特饮食文化之中吗?
③示例:是用百姓智慧与地域特色打造的经典,魅力无穷
二、阅读(55分)
[一](23分)
【4~8题答案】
【答案】4. A 5. ①. 巡逻行经积雪1米深的山坳处,刘夏呼吸困难,抬不起腿,最终晕倒 ②. 母亲寄来辣椒面并附有字条,刘夏被触动,自此在训练场上挥汗如雨,积极改变自己,适应环境 ③. 自豪,坚定,充满使命感与责任感
6. 示例:这句话运用了环境描写(景物描写),通过描写天边乌云、霞光、雪山、雾气以及眼底的苍茫白雪等景象,描绘出边关风景之壮丽,渲染出一种宏大、壮阔的氛围,衬托出刘夏第一次站在高处俯瞰边关风景时内心的震撼,也凸显了刘夏的成长。
7. 示例:山路又滑又难走,风雪还这么大,战友们一定是拼尽全力才将我背回来的。我真是太不争气了!这次拖了大家后腿,让我怎么好意思面对他们呢?
8. 含义:“辣椒红”一方面指刘夏母亲寄来的家乡的辣椒面的鲜艳红色,代表了家乡的味道和特色;另一方面象征着刘夏戍边生活拥有的如炽热的辣椒一般的热情活力、母亲给予他的爱与鼓励,以及他在母亲鼓励下面对困难时所拥有的勇气。
作用:①作为线索贯穿全文,串联起母亲寄辣椒面、刘夏吃辣椒面以及辣椒面给予他力量等情节,使文章结构紧凑、条理清晰;②暗示了文章主旨,突出了亲情的鼓励与温暖的作用;③以鲜明的色彩形象,激发读者的阅读兴趣。
[二](16分)
【9~12题答案】
【答案】9. D 10. 示例:①设计先进,创新技术多,具有完整自主知识产权,是我国核电创新发展的重大标志性成果(技术自主创新);②满足全球最高安全标准(安全性能卓越);③是全球在运在建机组总数最多的三代核电技术,标志着我国核电技术与综合竞争力跻身世界第一方阵(行业地位领先);④将核能转化为清洁电力,有效降低“含碳量”,助力全球应对气候变化(环保效益显著);⑤能为经济发展注入“含金量”,推动社会可持续发展(经济效益良好)。
11. 示例:“1千克铀235完全燃烧释放的能量,相当于燃烧2700吨标准煤或1700吨原油所释放的热量”运用列数字和作比较的说明方法,通过列举“1千克”“2700吨”“1700吨”等数据,并将1千克铀235完全燃烧释放的能量与标准煤、原油燃烧释放的热量对比,准确地说明了铀235燃烧释放能量巨大的特点,凸显了其环保性,使读者对核能发电的优势有更直观、清晰的认识。
12. 示例:核电在当下能源格局中优势突出,未来发展前景广阔。其技术成熟,运行稳定,安全系数高,高效且清洁,对环境友好,还能带动核电产业及相关产业链发展,为工业生产、商业活动等提供保障,推动各行业发展,提升社会整体经济水平。就目前发展和全球倡导清洁能源背景看,相信其技术将持续更新,安全性将进一步提高;装机量会持续攀升,应用场景也将拓展。相信后期国际合作会愈发紧密,持续赋能能源转型。
[三](16分)
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 消散 ②. 坠落 ③. 遮盖,遮蔽 ④. 季节,时节
14. (1)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种美好的景色了。
(2)平台的南边有方形的池子,(池子的面积)比平台大一倍。
15 ①. 空间 ②. 青林翠竹
16. 示例:两人都能发现并欣赏自然之美,有超凡脱俗的生活情趣。陶弘景将山川景色视为“欲界之仙都”,在文中展现出山川的壮丽与灵秀,直接表达对自然美景的赞美与热爱,传达出一种悠然欣赏自然变化的闲适心境。而白居易通过描绘居住环境的清幽美妙,字里行间洋溢着对这片自然山水的喜爱,尽显闲适悠然之情。
三、写作(55分)
【17题答案】
【答案】例文:
标点里的成长课
第一次站在演讲比赛的报名处前,指尖捏着报名表的边角,纸页被汗渍洇出半透明的痕。“我能行?”三个字在心里打了个旋,像悬在半空的问号,晃荡着少年人特有的惶惑。
那是初二的秋天,班主任把我推上讲台时,全班的目光像聚光灯般扎得我脸颊发烫。“下周年级演讲,主题是‘少年中国’,你准备一下。”我盯着黑板上的通知,喉结上下滚动着没说出话——从小连课堂发言都打磕巴的人,怎么敢站在几百人面前侃侃而谈?
比赛前一夜,我把演讲稿背到滚瓜烂熟,却在凌晨三点被噩梦惊醒——梦见自己站在台上张口结舌,台下的笑声像潮水般涌来。我跌坐在床上,指尖冰凉,直到看见书桌上母亲留的纸条:“昨天在厨房听见你练习,声音比油烟机还响呢。”末尾画着个俏皮的感叹号。窗外的月光正漫过窗台,在地板上投下斑驳的影,我忽然想起上周在图书馆查资料时,看到梁启超先生写“少年强则国强”时的手稿,墨迹里透着不容置疑的力量。
站在舞台侧幕时,聚光灯的热流已经灼得人发慌。主持人念到我名字的瞬间,掌心又开始冒汗。但当我踏上台阶,看见台下第一排母亲竖起的大拇指,看见后排同学画着加油字样的纸板,那些紧张突然像被针扎破的气球,“噗”地散了。开口的刹那,声音竟比想象中更沉稳:“朋友们,当我们谈论少年中国时,我们在谈论什么?”
后来的记忆有些模糊,只记得讲到“少年如初春,如朝日”时,台下爆发出掌声,那掌声像黄河破冰的轰鸣,撞得我心头发烫。直到主持人宣布名次,我才惊觉手里的话筒还在微微发颤。走下台时,母亲递来一瓶水,瓶身上贴着张便签:“你说‘少年中国’时,眼睛里有光呢!”
现在回想,从“我能行?”到“我能行。”再到“我能行!”,不过是几个标点距离,却丈量了整个青春的跨度。就像黄河总要穿过峡谷才能奔流入海,每个少年的成长,都是把问号磨成句号,再将句号锻造成感叹号的过程——那些曾经悬而未决的犹豫,终将在某一刻,化作震彻云霄的呐喊。
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