6.4协同进化与生物多样性的形成期末复习讲义-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

第6章 生物的进化 必修二第三章期末复习 第一部分：知识梳理 6.4　协同进化与生物多样性的形成 一　协同进化 1．生物与生物之间的协同进化 1）生物与生物之间的关系有：原始合作、互利共生、捕食、寄生、竞争 2）“收割理论” ①捕食者往往捕食个体数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性 。 3）.聪明的捕食者策略：捕食者往往只捕食生物个体中的老、弱、病、残，在客观上促进了种群的发展 2．生物与无机环境之间的协同进化 地球上原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是无氧呼吸 ；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。 3． 协同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 结果：出现了千姿百态的物种 ，丰富多彩的基因库 ，形成了多种多样的生态系统 。 二　生物多样性的形成 1．生物多样性：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的进化 。 (3)研究生物进化历程的主要依据：化石 。 三　生物进化理论在发展 1．现代生物进化理论对自然界的生命史作出的科学解释 (1)适应是自然选择的结果。 (2)种群是生物进化的基本单位。 (3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。 (4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。 (5)生物多样性是协同进化的结果。 2．生物进化理论在发展 (1)中性突变学说：大量的基因突变是中性的 ，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择 。 (2)间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定 与迅速形成新种交替出现的过程。 第二部分：方法论 1.自然选择学说与现代生物进化理论的区别 比较项目 自然选择学说 现代生物进化理论 进化的单位 个体 种群 研究水平 个体 分子（基因） 研究对象 个体性状 种群的基因频率 2.用现代生物进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成 进化 的原 因 内因 遗传和变异 外因 生物生存的各种环境条件 相互作用 生物生存的各种环境条件对生物的变异进行选择，淘汰不利变异，积累和加强有利变异 进化 的结 果 适应性 环境对生物的变异进行定向选择，使有利的变异在生物种群中得到积累和加强，形成了生物的适应性 多样性、 新物种形成 同一物种的不同种群，由于生活环境的变化，形成了具有不同适应性的生物类群，当变异积累到一定程度而出现生殖隔离时，便形成了新物种；同一物种的不同类型及新物种的出现均体现了生物的多样性 进化 生物进化的实质是种群的基因频率发生改变。新物种的形成是生物进化的质的飞跃 3．对协同进化概念的理解 (1)生物与生物之间的协同进化仅发生在不同物种之间，同种生物之间不存在协同进化。 (2)无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。 4．生物多样性三个层次之间的联系 (1)遗传多样性：生物存在各种各样的变异，并且变异是不定向的，进而出现了遗传多样性。 (2)物种多样性：遗传的多样性决定了蛋白质的多样性，遗传多样性是形成物种多样性的根本原因，蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因。 (3)生态系统多样性：生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的，所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性。 5．生物进化的历程 项目 进化历程 意义 细胞数目 单细胞→多细胞 为功能复杂化提供结构基础 细胞结构 原核细胞→真核细胞 结构和功能更加完善 代谢类型 厌氧型→需氧型 能量供应更加充足 生殖方式 无性生殖→有性生殖 实现基因重组，增强了变异的多样性，明显加快进化的速度 生态系统 成分 只有分解者→出现生产者→出现消费者 ①光合自养生物的出现改变了原始大气成分，为需氧型生物的出现创造了条件 ②消费者的出现使生态系统结构更加复杂，对生物进化更加有利 生活环境 海洋→陆地 陆地复杂的环境为生物进化提供了广阔的舞台 第三部分：小试牛刀 6.4 协同进化与生物多样性的形成 1、下列哪一项不属于达尔文进化论的内容( ) A．同一物种的成员在许多特性上存在差异 B．表现型不适应环境的个体会死亡 C．生物体产生比其生活环境所能维持的个体数更多的后代 D．种内的变异是由环境的作用引起的 2、下列有关现代生物进化理论的说法正确的是( ) A．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 B．在一个自然生态系统中，捕食者的存在不利于增加物种多样性 C．细菌在接触青霉素后才会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 D．新物种的形成都必须先经过地理隔离然后才能形成生殖隔离 3、任何一个物种都不是单独进化的，而是共同进化的，下列现象属于共同进化的是( ) ①光合生物的出现使大气成分发生了变化，这为好氧生物的出现创造了条件 ②草原上狼的灭绝造成鹿的数量在一定时期内激增 ③群居生活的蚂蚁通过分工合作共同维护群体的生存 ④在某一时期，恐龙因不适应环境的变化而灭绝 ⑤自然选择对斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体有利，同样也对猎豹种群中跑得快的个体有利 A．①⑤ B．②③ C．①②④ D．③④⑤ 4、市场上常见的虾有河虾、对虾、龙虾、皮皮虾等。2020年11月，我国科学家宣布发现了填补节肢动物进化空白的化石——章氏麒麟虾，它身体分节，有5只眼睛和坚硬的壳，与现在的虾相似（如图）。下列叙述错误的是( ) A．化石的大量发现，为生物进化论提供了充分证据 B．章氏麒麟虾与现在的虾不存在生殖隔离 C．皮皮虾进化过程中，种群的基因频率定向改变 D．不同生物中蛋白质的基本单位都是氨基酸，可为进化学说提供证据 5、由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段，导致种群密度下降甚至走向灭绝。下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是( ) A．栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争加剧 B．栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出 C．与大种群相比，小种群的基因频率不易发生变化 D．小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降 6、镰刀型细胞贫血症由基因突变引起，其致病基因为隐性基因(用a表示)。只有隐性纯合子才会发病，携带者不发病，且对疟疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些疟疾流行的地区，携带者比例在20%左右；现在美洲黑人中携带者的比例已降到了8%。下列叙述错误的是( ) A．非洲疟疾流行地区a的基因频率大约为30% B．美洲黑人中a基因频率的下降是环境选择的结果 C．镰刀形细胞贫血症患者死亡会导致人群基因库发生变化 D．在一定外界条件下，有害的突变基因可转变为有利的 7、下列关于共同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是( ) A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 B．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 C．一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化 D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 8、用现代生物进化解释金丝猴的进化，合理的叙述是( ) A．自然选择为生物进化提供了丰富的原始材料 B．新物种形成过程中，种群基因频率必然改变 C．群落是生物进化的基本单位 D．隔离决定生物进化的方向 9、下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是( ) A．突变和基因重组产生进化的原材料 B．有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强 C．生存斗争是生物进化的动力 D．自然选择决定生物进化的方向 10、某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的作用，他们称量甲虫蛹的体重，并选择部分个体作为下一代的亲本，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A．科研小组在每个世代中选择了体重较大的蛹作为亲本 B．由图推测每一代甲虫的基因频率与上一代都有所差异 C．由图可知人工选择的方向与自然选择的方向是相反的 D．体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强 11、由于某种原因某一小岛上的野兔原种种群部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是( ) A．新物种1与新物种2很可能不是同一物种 B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离 C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程 D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的定向改变 12、生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是( ) A．体现了细胞水平、个体水平上的多样性 B．内容包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性 C．共同进化是物种之间基因交流引起的 D．生物多样性的形成是生物由低等到高等进化的必然结果 13、下列有关现代进化理论的叙述，错误的是( ) A．种群是生物进化的基本单位 B．生物进化的实质是种群基因频率的改变 C．突变和基因重组产生进化的原材料 D．自然选择决定生物的变异和进化的方向 14、螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室种里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如图所示，下列说法错误的是 A．A组为杀虫剂处理组，B组为电离辐射处理组 B．杀虫剂使螺旋蛆蝇种群产生了抗药性基因突变 C．电离辐射使螺旋蛆蝇雄性不育将使种群出生率下降 D．两组处理后种群基因频率都发生了变化，但无新物种形成 15、阅读下面材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。 材料一  某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式逃脱危险，其身体也发生了一些改变。人为使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。 材料二  蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。 依据以上材料，回答下列问题： (1)现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是_______。材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是__________________的结果。 (2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？____________________，理由是_________________。若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的______________变小。 (3)下表为某基因在种群A和B中的基因型个体数。 基因型 A种群(个) B种群(个) XDXD 200 0 XDXd 50 160 XdXd 100 200 XDY 180 0 XdY 170 270 ①计算D基因在A种群中的频率为___________。你认为造成B种群的基因型分布最可能的原因是______________________________________。 ②就D基因而言，A种群的遗传多样性________（填“大于”“等于”或“小于”）B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据:_________ ____________________________________。 (4)协同进化是指_________________________、_______________________在相互影响中不断进化和发展。 (5)生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性、______________和_________________ 。 16、2019年以来，内江市以沱江流域综合治理和绿色生态系统建设与保护“世代工程”为统揽，统筹推进生态环境保护工作，生态文明建设成效明显。结合你所学的生态学知识，回答下的问题： （1）在池江生态系统中，碳元素在生物群落中的传递渠道是__________；当沱江河流受到轻微污染，能通过物理沉降、化学分解和___________作用很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响，这说明生态系统具有___________能力。 （2）若大量的生活污水和工业废水直接排放到沱江河流中，该生态系统的稳定性就可能遭到破坏。请你为提高沱江河流生态系统的稳定性提出合理建议：______________________。（答出1点即可） （3）习近平总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。”“绿水青山”是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响不断进化和发展的，即是_______________的结果。  6.4 协同进化与生物多样性的形成 参考答案 1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.B 15.(1)种群  自然选择 (2)是  两者之间已经存在生殖隔离  基因库 (3)60%（0.6） D纯合致死 大于 A种群的基因型多于B种群（或A种群的基因型有5种，B种群的基因型只有3种） (4)不同物种之间 生物与无机环境之间 (5)物种多样性  生态系统多样性 16.(1)食物链（网）或食物链和食物网  微生物的分解  一定的自我调节  (2)严格管控污水排放；适当增加植物的种类和数量；适当增加分解者的种类和数量  (3)共同进化 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$